CUADERNO DE RECUPERACIÓN TECNOLOGÍAS 3º ESO

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PASTORA Curso 2014/2015

CUADERNO DE RECUPERACIÓN

- Para la recuperación de la materia pendiente de 3º de E.S.O. será necesario:

 Resúmenes de las unidades que debe recuperar del curso, realizados en Word u otro procesador de textos. (Están colgadas en el blog de la asignatura).

 La entrega de las actividades de este cuaderno. Los criterios de calificación serán los siguientes:

 Realización de la prueba extraordinaria de septiembre.

o 50 % cuadernillo y resúmenes.

o 50 % examen

- La fecha de entrega del trabajo de recuperación y examen será la indicada en el informe de evaluación de la asignatura.

- Recuerda que no hay que limitarse a copiar del libro, apuntes, internet…., sino que debes intentar usar tus propias palabras a partir de la información obtenida.

- Las partes del trabajo en la que se deba desarrollar preguntas se realizará en Word u otro procesador de textos, indicando siempre el tema al que pertenece al comienzo del mismo y el número de ejercicio. El trabajo se entregará impreso con las siguientes reglas de

maquetación:

- Fuente: la fuente a elegir de tamaño 12 puntos.

- Se realizarán las tablas necesarias en cada ejercicio.

- El trabajo debe estar paginado

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2 TEMAS 1 Y 2

1. Realiza un esquema de las fases del proceso tecnológico y explica cada una de sus fases y porqué es un proceso cíclico.

2. Realiza el boceto, croquis y plano de una mesa. Usa todas las vistas necesarias para que se vean todas las dimensiones necesarias para su construcción y usa las normas de acotación.

3. Realiza el despiece de un objeto sencillo. Adjunta la imagen del objeto que elijas.

4. Define el concepto de escala y completa la siguiente tabla:

Dibujo Realidad Escala Tipo de escala

3,5 cm 2:1

5 cm 3:2

4 cm 1:3

2 cm 2 cm

5 cm 2:3

5. Averigua las dimensiones de una pista de tenis y dibújala a una escala adecuada para que entre en un folio DIN-A4

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3 7. Indica en cada caso cuál de las acotaciones está BIEN realizada. Indica cuál es el error en

cada una de las dos acotaciones restantes.

La figura bien acotada es la:_____ La figura ( ) está mal acotada porque:

La figura ( ) está mal acotada porque:

La figura bien acotada es la:_____ La figura ( ) está mal acotada porque:

La figura ( ) está mal acotada porque:

La figura bien acotada es la:_____ La figura ( ) está mal acotada porque:

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4 8. Acota correctamente las siguientes figuras, (dibújalas en un folio aparte con sus medidas

reales para una mayor limpieza y presentación):

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5 9. altura de la torre es de 443 m. Calcula la escala que debemos usar para dibujarla. Recuerda

redondear la escala y explica el proceso que has seguido para el cálculo.

10.Realiza el cálculo para dibujar la Torre Sears en un DIN-A3.

11.Una maqueta de una avioneta hecha a escala 1:50 tiene las siguientes medidas:

largo: 32 cm, ancho: 24 cm, alto: 8 cm

Halla las dimensiones reales de la avioneta.

12.Calcula las dimensiones de las figuras a las escalas indicadas.

13. Dibuja las vistas de las siguientes figuras, teniendo en cuenta que cada cuadro mide 1cm x 1cm y que el alzado

FIGURA A

a) E 5:1 b) E 1:2

FIGURA B

c) E 20:1 d) E 1:4

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6 TEMA 3

1. Relación de 5 objetos que se fabriquen en plástico y antes se fabricasen en otro material. 2. En una columna a la derecha escribe el material con el que se fabricaba antes.

3. Escribe las propiedades que tenían esos objetos con los antiguos materiales y las que tienen ahora.

4. Piensa en 3 objetos que se hayan fabricado en plástico por el método de extrusión y justifica porque crees que es así.

5. Piensa en otros 3 que se hayan fabricado por el método de inyección y justifícalo.

6. Escribe los distintos métodos de fabricación industrial del plástico y describe cómo funciona cada proceso.

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7 TEMAS 4 Y 5

PRODUCCIÓN DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA

1. Explica qué es el átomo y de que se compone, explicando las características de cada una de sus partes.

2. Explica qué quiere decir que un cuerpo tiene un potencial negativo o positivo y como se da cada una de esas situaciones.

3. ¿Qué se necesita para que la electricidad pase de unos cuerpos a otros?

4. ¿Qué circunstancias se tienen que dar para que la electricidad este en movimiento? ¿puede estarlo infinitamente?

5. ¿Por qué da luz una bombilla?

6. ¿Cómo podemos aprovechar cada uno de los efectos que produce la electricidad?

7. Explica la producción de energía eléctrica de dos centrales eléctricas diferentes.

EJERCICIOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS

1. ¿Por qué se mide la carga eléctrica en culombios y no electrones?.

2. Realiza un circuito eléctrico donde aparezcan un generador, una resistencia, una bombilla y un interruptor.

3. Realiza un circuito eléctrico donde aparezcan un generador, tres bombillas y un interruptor.

4. ¿Qué es la tensión de un circuito?, ¿Se le da algún otro nombre?.

PROBLEMAS

1. Calcula la intensidad de la corriente que alimenta a una lavadora de juguete que tiene una resistencia de 10 ohmios y funciona con una batería con una diferencia de potencial de 30 V.

2. Calcula el voltaje, entre dos puntos del circuito de una plancha, por el que atraviesa una corriente de 4 amperios y presenta una resistencia de 10 ohmios.

3. Calcula la tensión que lleva la corriente que alimenta a una cámara frigorífica si tiene una intensidad de 2,5 amperios y una resistencia de 500 ohmios.

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8

R 1= 5Ω R2=1Ω

V = 4,5 v

R3=3Ω

R1=2 Ω

R2=4 Ω

R3=1 Ω

V = 3 V

5. Calcula la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito por el que atraviesa una corriente de 8,4 amperios y hay una resistencia de 56 ohmios.

6. Calcula la resistencia que opondrá un circuito al paso de una corriente de 100 amperios si entre los dos extremos de los circuitos existe una diferencia de potencial de 30 voltios.

7. Calcula la intensidad de la corriente eléctrica que atraviesa una resistencia de 90 ohmios si en los extremos del circuito hay una diferencia de potencial de 30v. ¿Y si la resistencia es de 120 ohmios y la diferencia de potencial 4 voltios?.

8. Si tenemos un circuito serie con una pila de 12V y tres bombillas y otro circuito paralelo con la misma pila y las mismas bombillas ¿Qué bombillas lucirán más las de serie o paralelo? Justifica tu respuesta.

9. Calcula la resistencia equivalente de tres resistencias de 1, 4 y 8 Ω en cada uno de los siguientes casos:

a. Están asociadas en serie. b. Están asociadas en paralelo.

10.En el circuito de la figura calcula: a. Resistencia total.

b. Voltaje total. c. Intensidad total.

11.En el circuito de la figura calcula: a. Resistencia total.

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9

R 1= 20Ω R2=30Ω

V1= 4,5 V V2= 4,5 V

R1=3 Ω

R2=6 Ω

V = 6 V

12.En el circuito de la figura calcula:

a. Intensidad para cada resistencia.

b. Voltaje para cada una de las resistencias.

13.En el circuito de la figura calcula:

a. Voltaje para cada una de las resistencias.

Figure

FIG. 1  FIG. 2  FIG. 3
FIG. 1 FIG. 2 FIG. 3 p.5

Referencias

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