UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
SECRETARÍA
Sartenejas, 21 de junio de 2012
AGENDA
Reunión ordinaria 2012-02
I. Palabras de bienvenida de las Autoridades de la Universidad de Los Andes.
II. Lectura de comunicaciones de los Secretarios de las Universidades. Verificación del quórum.
III. Consideración del Orden del Día.
IV. Aprobación del Acta 2012-01.
V. Informe del Coordinador del Núcleo de Secretarios.
VI. Presentación del Programa Fray Juan Ramos de Lora.
VII. Informe sobre los resultados del proceso de asignación de cupos por el Sistema Nacional de Ingreso – 2012.
VIII. Propuesta de reglamento de funcionamiento del Núcleo de Secretarios.
IX. Proyecto de Ley de Educación Universitaria: situación electoral en universidades públicas.
X. Sistema de Evaluación, Supervisión y Acreditación Universitaria (SESA).
XI. Revisión de asuntos tratados en las reuniones del Núcleo de Secretarios.
XII. Puntos varios
SE AGRADECE PUNTUAL ASISTENCIA
FECHA: Viernes 13 de Julio de 2012
HORA: 8:30 a.m.
Informe del Coordinador del Núcleo de Secretarios 2da sesión ordinaria - 13 de julio de 2012 Facultad de Ingeniería – Universidad de Los Andes
1) Asistimos a las reuniones ordinarias del Consejo Nacional de Universidades realizadas los días 29 de Marzo y 31 de Mayo de 2012, realizadas en la UNEFA (Chuao, Caracas) y a la reunión extraordinaria realizada el 16 de Mayo de 2012 en UNEARTE. Biblioteca Digital: se hizo referencia al proyecto de Biblioteca Digital que lleva adelante el MPPEU y al cual están incorporadas 19 Universidades con el cual se espera llegar a 3 millones de usuarios y en una segunda fase del proyecto se espera digitalizar tesis y trabajos de ascenso.
Subcomités Territoriales Universitarios: se hizo referencia a los Subcomités Territoriales
Universitarios los cuales han comenzado su accionar luego de su reglamentación por el MPPEU, destacando la Ministra que se le dará prioridad a las problemáticas y propuestas que surjan de estos Subcomités en los cuales deben participar todas las Universidades que hacen vida en un estado, algunos rectores manifestaron que no habían sido invitados a participar en estos Subcomités. Se quiere tener una mirada conjunta sobre los temas regionales y levantar la oferta académica de los territorios. Hubo preocupación acerca de la posibilidad de que el trabajo que realizan los Subcomités Territoriales interfiera con la autonomía de las universidades y con las facultades del CNU, sin embargo, se aclaró que ellos servirán para generar insumos para el CNU y para el Ministerio. Se destacó que no todas las Universidades están incorporadas a los Subcomités e incluso se presentaron registros de asistencia por Universidad a las reuniones de los Subcomités. Cuota Anual de los Núcleos: El Núcleo de Vicerrectores Académicos solicitó incluir un punto en un próximo CNU que permite aumentar la cuota anual de funcionamiento a Bs. 750. Consejo Consultivo de Postgrado: El Núcleo de Vicerrectores Académicos solicitó incluir un punto de agenda acerca de la designación del Consejo Consultivo de Postgrado puesto que ya existe una propuesta. CNU Virtuales: Se acordó la posibilidad de celebración para CNU
2) El pasado 19 de Marzo de 2012 asistimos a una reunión en las oficinas de la OPSU en Caracas en la que estuvieron presentes el prof. Richard Lobo, Secretarios de varias Universidades Privadas o sus representantes (UJAP, UAM, UFT, UMA, UAH, UGMA, URBE, UNICA, UBA, UCSAR, UNIMET), Vianney Hernández por el MPPE y Ely José Fermín, Linelette Franco y Jhonnhy Ojeda por el MPPEU para tratar entre otros aspectos lo referente a los requisitos de ingreso y egreso que se le exigen a las Universidades Privadas. La reunión arrojó resultados positivos y más detalles de la misma los dará la prof. Antonieta Rosales de Oxford en su informe.
3) En relación a la solicitud realizada por las Autoridades del Núcleo de Secretarios pasadas a la Secretaría Permanente del CNU (NS-047/2012) que se formulara el pasado 6 de febrero de 2012 relacionada con la copia del reglamento vigente del funcionamiento del Núcleo de Secretarios, se recibió la comunicación CNU-SP-039/2012 de fecha 15-2-2012, recibida por la Universidad de Carabobo en fecha 23-4-2012 al cual se anexa copia de “Reglamento Interno del Núcleo de Secretarios del Consejo Nacional de Universidades”, el cual señala que fue aprobado en la reunión del Núcleo de Secretarios, celebrada en la Universidad del Zulia los días 18 y 19 de Enero 1985.
4) En relación a la solicitud realizada por las Autoridades del Núcleo de Secretarios a la Secretaría Permanente del CNU (NS-041/2011) que se formulara el pasado 8 de noviembre de 2011, relacionada con el listado de los nuevos Secretarios de las distintas universidades del país, se recibió el 24 de abril el listado protocolar vigente al 8 de Marzo de 2012 en el que se incluyen 52 miembros ordinarios: Secretaría Permanente del CNU, 5 Universidades Autónomas, 21 Universidades Experimentales y 25 Universidades Privadas. Hemos constatado que información de contacto se encuentra desactualizada por lo que se realizará la revisión correspondiente y la información actualizada se enviará a la Secretaría Permanente. La lista protocolar se encuentra publicada en el nuevo sitio web del Núcleo de Secretarios, https://sites.google.com/site/nucleodesecretarios/home
5) Se recibió la comunicación CNU-SP-RI-0010/2012 de la profesora Asalia Venegas en las que se nos felicita por haber sido elegido para ejercer el cargo de Coordinador (Principal) del Núcleo de secretarios de las Universidades Nacionales adscrito al Consejo Nacional de Universidades y en la que se señala que nuestra “gestión con la cual contribuirá a mantener las relaciones, comunicaciones e intercambios entre las instituciones en él representadas, en procura de los altos objetivos y ejecutorias propias de la competencia de dicho Núcleo”.
6) El pasado 11 de junio de 2012 se le envió una comunicación formal a la profesora Asalia Venegas, ratificando una solicitud de reunión que se le hiciera vía correo electrónico el pasado 7 de mayo de 2012, para tratar asuntos relacionados con el Núcleo de Secretarios. 7) En fecha 12 de Junio de 2012, se le hicieron llegar comunicaciones a las profesoras Asalia
invitándolos a participar también en esta reunión de hoy para presentar lo referente a los Subcomités Territoriales y SESA, respectivamente.
8) Se recibió comunicación del Rector de la Universidad Bicentenaria de Aragua, Dr. José Gerardo Guarisma Álvarez, de fecha 12 de junio en la que se nos informa que Ingeniero Magister María Auxiliadora Medina Smith ha sido designada como Secretaria de esta casa de estudios. También hemos recibido una comunicación vía correo electrónico del Abogado Helimenes Dominguez, en la que se nos informa que a partir del 9-4-2012 fue designado por el Rector de la Universidad Alonso de Ojeda, Dr. Juan Mendoza Araujo, como Secretario de esa Universidad. A ambos Secretarios, le deseamos muchos éxitos en sus gestiones y nuestro particular reconocimiento y agradecimiento a los Secretarios Mora y Chirinos por sus contribuciones a las secretarías de sus Universidades y al Núcleo de Secretarios, en especial, al Secretario José Domingo Mora luego de una actividad de más de 18 años.
9) Recientemente, la OPSU publicó la asignación de aspirantes por el Sistema Nacional de Ingreso. Nos preocupa que en las listas de asignados de algunas carreras se incluyen aspirantes que están identificados como “Aspirantes beneficiados por el Programa de Ayuda Académica Sucre (PAAS)”, programa éste del cual no se tiene mayor información. 10) Informamos a los miembros del Núcleo de Secretarios que hemos adelantado acciones
UNA MODALIDAD DE ADMISIÓN
DE INCLUSIÓN SOCIAL DE LA
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
COMISIÓN EJECUTORA:
Dr. Domingo E. Baptista (Coordinador PFJRL)
Profa. Gilda Lozano P.
Profa. Alba Linares
Profa. Maritza Ramírez
Es una modalidad de admisión sustentada en los principios de
equidad, calidad justicia y amor social, para el ingreso y la
prosecución de estudios en la Universidad de Los Andes, de
estudiantes de escasos recursos socioeconómicos provenientes
de planteles públicos de la Región de los Andes.
Equidad
Calidad
MISIÓN DEL PROGRAMA
Ofrecer una modalidad de admisión a la Universidad
de Los Andes, mediante la cual se promueva el
ingreso
de
estudiantes
de
bajos
recursos
1. Suministrar herramientas cognitivas y socioafectivas para
preparar a los aspirantes a la Universidad de Los Andes,
que
se
encuentren
en
condiciones
económicas
desfavorables.
OBJETIVOS
3. Establecer un mecanismo de vinculación permanente
entre la Universidad de Los Andes y la Educación
Media General y Media Técnica de la Región de Los
Andes, así como el acercamiento de la Universidad a
la Comunidad.
ESPECÍFICOS
1. La desigualdad de condiciones de los aspirantes, a
ingresar a la Universidad de Los Andes, estableciéndose
la mayor desventaja en los estudiantes de escasos
recursos socioeconómicos provenientes de los planteles
públicos, lo que contraviene la propuesta de equidad,
norte de la política de la Educación Universitaria del País.
JUSTIFICACIÓN
3. El articulo 103 de la Constitución Bolivariana de
Venezuela: “Toda persona tiene derecho a una
educación integral, de calidad permanente, en
igualdad de condiciones y oportunidades, sin
más limitaciones que las derivadas de sus
actividades, vocación y aspiraciones”.
2 El articulo 102 de la Constitución Bolivariana de
Venezuela:“La Educación es un derecho
humano y un deber social”
4. El proyecto para el mejoramiento de la calidad y la
equidad de la educación
universitaria de la OPSU:
“Equidad
en
el acceso
y
optimización del
desempeño de los estudiantes de la educación
universitaria”.
5. La “Propuesta de desarrollo de Programas
6. El conocimiento mediante análisis descriptivos, de la
existencia en el estado Mérida, de más de cien (100)
planteles públicos, de cuyos egresados bachilleres más
del 60%, aproximadamente, no lograba cupos en
la
Universidad
de
Los
Andes,
mediante
las
otras
modalidades de admisión.
7. Resultados de análisis descriptivos que
informaron:
7.1 Los planteles públicos con menor índice
de aprobación (0.3% al 1%) en la prueba de
selección interna, fueron los del Páramo y de
los Pueblos del Sur.
7.2 Los planteles públicos con menor
participación en la modalidad de Alto
El Programa se desarrolla con base en una programación que conjuga la
aplicación de técnicas, procedimientos, medios y recursos para garantizar la
consecución de los objetivos, estableciéndose el desarrollo de las actividades
en seis (6) etapas:
Dos Etapas Administrativas:
Tercera Etapa: Formación Integral y Tutoría
Académica (EFITA)
La programación se desenvuelve a través de un
proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que se
toman muy
en cuenta
las deficiencias y
dificultades personales, sociales, cognitivas y
afectivas de los aspirantes seleccionados, dando
importancia a la relación profesor-alumno, para que
sea
de
primera
calidad,
sincera,
abierta,
participativa, accesible y gratificante. Se pretende
que el proceso sea vivencial, creativo, aplicado y
científico; apropiado para generar en el aspirante un
cambio en lo personal, social, escolar, intelectual y
vocacional. Este cambio se sustenta en 3 bases
fundamentales:
TALLERES ASIGNATRAS DE LA EFITA
Taller-Asignatura
Carga
Horaria
Motivación al Logro
08 horas
Autoestima e Interrelación Personal
08 horas
Orientación Vocacional
08 horas
Salud Integral del Adolescente
06 horas
Lenguaje y Comunicación I
60 horas
Matemática I
50 horas
Carga horaria total Talleres-Asignaturas: 140 horas.
Carga horaria total Tutoría Académica: 42 horas.
Lapso lectivo: Enero a Julio.
Día de clases: viernes: 8:00am.- 12:00m y de 2:00pm – 6.00pm.
• El Taller-Asignatura en lugar de la clase magistral.
• La Tutoría Académica: que articula la inteligencia emocional y racional con las
acciones docentes y educativas para consolidar la formación integral del aspirante.
Cuarta Etapa: Nivelación y Tutoría Académica (ENTA)
En esta etapa participan los aspirantes que aprueben la
etapa anterior, distribuidos en las tres (3) áreas de
profesionalización: Ciencias de la Salud, Ciencias y
Tecnología y Ciencias Sociales, de acuerdo con las
carreras por ellos preseleccionadas.
TALLERES ASIGNATURAS DE LA ENTA
Área de Cs. de la Salud
Taller-Asignatura
Horaria
Carga
Lenguaje y Comunicación II
60 horas
Matemática II
40 horas
Biología
40 horas
Química
30 horas
Área de Cs. y Tecnología
Taller-Asignatura
Horaria
Carga
Lenguaje y Comunicación II
60 horas
Matemática II
50 horas
Física
30 horas
Química
30 horas
Área de Cs. Sociales
Taller-Asignatura
Horaria
Carga
Lenguaje y Comunicación II
100 horas
Matemática II
50 horas
Psicología
20 horas
Carga horaria total Talleres-Asignaturas: 170 horas.
Carga horaria total Tutoría Académica: 20 horas.
Lapso lectivo: Septiembre a Diciembre.
Asistencia obligatoria y total a las
actividades programadas.
Evaluaciones tutoriales
satisfactorias.
Promedio mínimo de calificación de los
Talleres-Asignaturas: quince (15) puntos.
REQUISITOS
APROBATORIO
S ETAPAS
ACADÉMICAS
TERCERA Y
CUARTA
Quinta Etapa: Asignación e Ingreso a las Carreras.
Año
Zonas
Nº
Planteles
Aspirantes
Observaciones
2003
– 2006
Metropolitana
Pueblos
del
Sur
Páramo
09
Aumento
Progresivo
de
noventa
y
tres
(93)
aspirantes
a
cuatrocientos
ochenta
y
tres
(483).
Ingresos
Propios
de
la
Secretaría
ULA
2007
Metropolitana
Pueblos
del
Sur
Páramo
10
2008
Metropolitana
Pueblos
del
Sur
Páramo
Panamericana
24
2009
‐
2010
Metropolitana
Pueblos
del
Sur
Páramo
Panamericana
37
Mil
doscientos
(1200)
aspirantes
Subsidio
asignado
con
300.000
mil
Bs.
F.
por
parte
de
la
OPSU
2011
‐
2012
Metropolitana
Pueblos
del
Sur
Páramo
Panamericana
Valle
del
Mocotíes
48
Ochocientos
cincuenta
(850)
Aspirantes
Ingresos
Propios
de
la
•
Estado Mérida.
DESCRIPCIÓN
COHORTES
I II III IV V VI VII VIII IX X
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Planteles Selccionados 9 8 8 9 10 24 26 37 48 49 Aspirantes preseleccionados de Población Regular y Población
Bachiller 118 124 175 289 273 856 915 1095 1120 1058 Aspirantes no aceptados por no cumplir con los requisitos 14 16 18 45 29 146 186 258 115 68 Aspirantes preseleccionados para Encuesta Socioeconómica y
Visita Domiciliaria 104 108 157 244 244 710 729 837 1005 990 Aspirantes no califican por la Encuesta Socioeconómica y Visita
Domiciliaria 11 33 0 77 39 227 218 172 178 139
ETAPA DE FORMACIÓN INTEGRAL Y TUTORÍA ACADÉMICA
(EFITA)
Aspirantes participantes en la Etapa de Formación Integral y Tutoría Académica (EFITA)
93 75 157 167 205 483 511 665 827 851
Total Aspirantes Aprobados en la EFITA
70 69 136 132 156 308 257 346 475
En Curso
ETAPA DE NIVELACIÓN Y TUTORÍA ACADÉMICA (ENTA)
Aspirantes participantes en la Etapa de Nivelación y Tutoría
Académica (ENTA) 70 69 136 132 156 308 257 346 475
