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Academic year: 2020

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(1)

BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

ACERCAMIENTO A LAS CIENCIAS NATURALES EN EL PREESCOLAR

Conciencia como

ciudadano del mundo

Hernández Elvira Jessica Guadalupe

Nl:12

(2)

Índice

Características de un ciudadano del mundo

Problemática

Descripción de la acción

Evidencias “cuidemos el agua”

Fortalezas, debilidades y retos que se han

presentado

Conclusiones

(3)

Características de un ciudadano del mundo

Capacidad para asimilar y considerar como ámbito de actuación y presencia la globalidad del mundo, mucho más allá de la natural área de confort.

Una actitud global ante la vida no implica el rechazo (o negación) de las raíces propias que definen nuestra identidad. Un ciudadano del mundo actúa con parámetros de globalización, es decir, actúa en lo global atendiendo los problemas y realidades más próximas.

Como tal, tiene conciencia ciudadana (como ciudadano del mundo que es) y capacidad para el análisis crítico de la realidad. Defiende la importancia de actuar en pos de la justicia social, la defensa de la multiculturalidad y a favor de la sostenibilidad. En este sentido, es una persona culta e informada de los problemas sociales del momento.

Es una persona con carácter proactivo, con iniciativa propia y actitud creativa. Actúa con independencia de modas.

En el ámbito profesional, posee una vocación emprendedora propia de quien se valora, posee confianza en sus posibilidades y persigue el control de sus tiempos y vida.

Posee autonomía para gestionar problemas o situaciones adversas.

No atiende a estereotipos e imágenes preconcebidas sobre países, etnias, culturas, personas… En la diversidad cultural encuentra una fuerte de sabiduría. Evita el etnocentrismo.

Aprecia el acto de viajar pero más que por una cuestión de acumulación numérica (de países visitados) y experiencias, por conocer, mezclarse y disfrutar de otras realidades y personas. El gusto por los viajes no define por sí mismo a un ciudadano del mundo.

Capacidad para comunicarse y socializarse ya no sólo con personas que hablan otros idiomas sino para compartir experiencias, saberes, ideas… En los tiempos actuales, Internet es una herramienta imprescindible para cualquier persona que quiera actuar activamente en el mundo.

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Problemática

El trabajo va enfocado al problema que se está enfrentado actualmente en todo el mundo acerca del

cuidado del agua.

Como una buena ciudadana del mundo es necesario fomentar acciones con las que se cree

conciencia acerca del cuidado del medio ambiente, la naturaleza, etc.

Perales F. J. (coord.) (2000).

En la actualidad el uso y aprovechamiento del agua es una de las máximas preocupaciones a nivel global. Se ha insistido bastante sobre ello en los medios de comunicación y en las escuelas, pero parece ser que los mensajes no provocan la sensibilidad esperada, ya que se sigue haciendo un uso inadecuado del vital líquido. La sociedad de consumo donde vivimos incita a la adquisición del agua embotellada a precios elevados; Álvarez Marín ( 2010).

Se muestra estudios en los que nos dice que llegará el momento en que nos quedemos sin este liquido vital.

(5)

Descripción de la acción

Como mi trabajo está enfocado al cuidado del agua, la solución que he implementado es realizar

acciones en casa que promuevan un cambio a todos los integrantes de la familia que son mis papás

y mi hermana.

Primero ya he platicado con ellos acerca de la importancia de que tengamos conciencia del cuidado

del agua,

Después les propuse algunas acciones sencillas, que tal vez son pocas pero si las realizarnos

permanentemente

generaremos un gran cambio como :

Al bañarnos, pondremos una tina en la que juntaremos el agua, si el agua se enjabona no importa,

porque la podremos utilizar para lavar el patio de los perros , para el baño, o bien para regar la

calle.

(Esto es algo en lo que los puedo supervisar)

Las acciones que deben ser consientes y realizar ellos solos:

Al momento de que se laven las manos, cuando se enjabonan mantendrán la llave cerrada evitado

desperdiciar agua. De igual manera al lavar trastes.

Cuando mi papá lave el coche lo hará con una tina de agua evitado utilizar la manguera para no

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Evidencias

“cuidemos el agua”

(7)
(8)
(9)

Fortalezas, debilidades y retos que se

han presentado

Fortalezas

Debilidades

Retos

Tengo la iniciativa y el

propósito de generar

un

cambio

comenzado con mi

familia,

y

esto

después puede

llegar a otras casas

por medio de mis tíos

y abuelos etc. y esto

cada vez se irá

haciendo mas grande.

Me he puesto a pesar

que estas acciones

las

pude

haber

realizado

desde

mucho tiempo antes

y cuanta agua pude

haber ahorrado.

Generar el cambio en

mi familia para que

en verdad lo sigan

haciendo

(10)

Conclusiones

El estar realizando constantemente este trabajo, en realidad no resulta difícil,

además de que se han visto beneficiados mis papás económicamente en el pago

del recibo del agua ya que ha disminuido, estamos generando una buena acción

a favor del cuidado del mundo y de este recurso que es vital para el ser humano.

Teniendo en claro lo que implica ser ciudadano del mundo, es lógico que no me

quedaré realizado solo estas acciones, como lo he escrito al principio de la

presentación, se comenzaron con pocas acciones y que han sido realizadas

dentro de casa, que tal vez son muy sencillas pero los resultados se han visto

reflejados de manera remunerada y en la cantidad de agua que ha sido

ahorrada

.

(11)

Como docente en formación estos conocimientos y valores los puedo

(12)

Bibliografía

Álvarez Marín. El cuidado del agua para el cuidado de sí mismo

(2010)

http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Agua/Se_termina_el_agua

Perales F. J. (coord.) (2000). Didáctica de las ciencias experimentales.

Teoría y práctica de la

enseñanza de las ciencias. España: Editorial Marfil

SEP (2011). Las Ciencias Naturales en Educación Básica: formación de

ciudadanía para el siglo

XXI. México: SEP. Recuperado el 21 de agosto de

2012 de

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