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PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA
Escuela
Escuela Básica Cardenal José María Caro
RBD
1717-5
Dependencia
Municipal
Niveles de
Educación que
imparte
Pre básica y Básica completa
INTRODUCCIÓN
En el marco establecido por la ley N° 20.911 que crea el Plan de Formación Ciudadana para los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado, nuestro establecimiento, ha emprendido la labor de implementar y desarrollar dicho plan, consciente de que una sociedad debe ser integradora de todos sus actores, y generar espacios de participación donde se desarrolle un espíritu y pensamiento crítico-reflexivo además, de una actitud que convierta sus propuestas en propósitos de acción respecto a idear instancias que nos lleven a dar respuesta a una formación de ciudadanos, con valores y conocimientos que fomenten el desarrollo del país, con una visión del mundo centrada en el ser humano, como parte de un entorno natural y social.
En este sentido, se busca que nuestro plan de formación ciudadana, de acuerdo con las orientaciones y lineamientos generales de la Política Nacional, “integre y complemente las definiciones curriculares nacionales en esta materia, que brinde a los estudiantes la preparación necesaria para asumir una vida responsable en una sociedad libre y dé orientación hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como fundamento del sistema democrático, la justicia social y el progreso” (oficio N° 12.409, del Presidente de la Cámara de Diputados a S. E. la
Presidenta de la República, 22 de marzo de 2016).
Asimismo, de acuerdo a la orientación de nuestra escuela Cardenal José María Caro, que se caracteriza por ser una "Comunidad Educativa que Aprende” persiguiendo integrar en un conjunto armónico a todos los implicados en el proceso educativo y, cuyos fundamentos se encuentran expresados en la misión y visión enmarcadas en nuestro Proyecto Educativo Institucional, el plan de formación Ciudadana que se presenta se enfoca en “Ser una Escuela familiar, inclusiva, centrada en
la persona, que acoja niños y niñas felices y deseosas de aprender, llegando a convertirse en una instancia generadora de experiencias, oportunidades y desarrollo cultural de la Comunidad circundante. Preocupada del cuidado, capacitación y apoyo permanente del recurso humano, como pilar fundamental y agente de cambio. Promotora del trabajo colaborativo de todos los componentes de la Comunidad Educativa cultivadora de compromiso y empoderamiento de los
ideales que la sustentan. Permanente difusora de la cultura, las artes y el deporte como medios para la apropiación de los saberes y valores que permitan a nuestros alumnos convertirse en talentos artísticos, deportivos y académicos, que se inserten en la sociedad como líderes que trabajen por la inclusión social y el buen vivir del sector y de la Comuna….. En este ámbito, nuestro plan desea contribuir a que los/las estudiantes que se forman y que se formarán en nuestras aulas sean capaces de adquirir y emplear las herramientas que les permitan ser personas que se interesen y participen activamente en los procesos políticos y sociales del país, y que en el marco de la aceptación de la diversidad y de la sana
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desarrolla la libre discusión de ideas y la existencia de diversas manifestaciones ideológicas, sexuales, raciales, religiosas dentro de un marco jurídico que junto con establecer un orden legal basado en la tolerancia y el respeto a los derechos humanos, garantice el total desarrollo de los atributos democráticos.
Ser participativo, reflexivo y consecuente: Los jóvenes, como agentes activos del cambio social, deben ser personas que con espíritu crítico, sentido reflexivo y compromiso con su realidad, sean capaces de promover las transformaciones que nuestro entorno requiere, y que éstos puedan ser los futuros constructores de una sociedad inclusiva y verdaderamente democrática.
Practicar el Autocuidado y el de su entorno: Implica la formación de una persona que, además de tener interés de participar en procesos democráticos, sea capaz de poseer una conciencia ecológica, comprendiendo que el medio ambiente en el cual nos desenvolvemos es de todos y que debe ser preservado para las generaciones futuras, que también lo emplearán como fuente de desarrollo y progreso.
Ser Responsable y honesto: Implica formar una persona responsable, capaz de tomar decisiones conscientemente y de aceptar las consecuencias de sus actos, dispuesto/a a rendir cuenta de ellos, adquiriendo un comportamiento serio, correcto, justo, desinteresado y con espíritu de servicio. Sentido de Identidad y solidaridad: Propiciar un ambiente en el cual las personas se sientan parte de su entorno, involucrando una identificación personal, la generación de vínculos afectivos, la adopción de normas y hábitos compartidos y un sentimiento de solidaridad para con el resto de la sociedad.
Por último, nuestro plan contiene una planificación curricular que incluye los contenidos en las diversas asignaturas; talleres, actividades extra programáticas, formación de todos los estamentos, actividades de apertura del establecimiento hacia la comunidad, promoción a través de actividades de una cultura de diálogo y sana convivencia escolar, estrategias para fomentar la representación y participación de los estudiantes y otras que la comunidad educativa considere pertinentes.
Objetivo General
Propender a la formación de ciudadanos, con valores y conocimientos para fomentar el desarrollo del país, con una visión del mundo centrada en el ser humano, como parte de un entorno natural y social.
Objetivos específicos
1) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa
2) Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país.
3) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela
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DIAGNÓSTICO ÁREAS DE PROCESO Y
RESULTADOS FORTALEZAS DEBILIDADES
¿Qué prácticas del área Gestión Pedagógica apoyan el desarrollo de temas vinculados a la formación ciudadana?
promoción del trabajo colaborativo
se potencias diversos intereses en los estudiantes
Tiempo insuficiente para el trabajo colaborativo
escaso recurso humano para poder satisfacer todas los intereses de los estudiantes Qué prácticas del área de
Liderazgo apoyan el desarrollo de temas vinculados a la formación ciudadana?
Responsabilidad del director en el logro de los objetivos
formativos. Se cuenta con PEI y PME
la gran gama de
responsabilidades que el Director posee provoca que a veces no se cuente con tiempo para supervisar todas las acciones del PME
¿Qué prácticas del área Convivencia apoyan el
desarrollo de temas vinculados a la formación ciudadana?
Se desarrollan en los estudiantes habilidades de resolución de conflictos se promueve y exige ambiente de buen trato, posee normas que explicita la vida en común, valoran la diversidad, genera identidad, se promueve el sentido de responsabilidad con el entorno y la comunidad, fomenta en los estudiantes la libre expresión de opiniones, se promueve la participación de los diferentes estamentos que componen la Comunidad Educativa
¿Qué prácticas del área Recursos apoyan el desarrollo de temas vinculados a la formación ciudadana?
Se potencia las redes, se elabora presupuesto
No siempre se puede contar con los recursos
PLANIFICACIÓN
Acción
1.- Conversatorio y debates:
Realización diálogos entre alumnos sobre temas de actualidad.
Objetivos de la Ley Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa.
Fechas Inicio Mayo
Término Noviembre
Responsable Cargo Paola Farías, Profesora de Lenguaje Recursos para la
implementación Material de librería, apoyo audiovisual Programa con el que financia
las acciones SEP
Medios de verificación Material gráfico, audiovisual, registros, bitácoras
Acción
2.- Encuentro Poético Realización de un encuentro de declamación poética que incorpore autores chilenos y temáticas socioales
Objetivos de la Ley Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del País.
Fechas Inicio Julio
Término Agosto
Responsable Cargo María Quezada, Encargada CRA Recursos para la
implementación
Promoción, estímulos, material de librería, transporte, colaciones, local.
Programa con el que financia
las acciones SEP
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Acción
3.- Conmemoraciones: resaltar los valores propios de nuestro país mediante la conmemoración de hitos significativos
a) Año Nuevo Mapuche b) Fiesta de la Chilenidad c) Día del Inmigrante
Objetivos de la Ley Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del País.
Fechas Inicio Mayo
Término Noviembre
Responsable Cargo Ingrid Maturana, Carolina Lagos, Silvia Pimentel Recursos para la
implementación Materiales de ornato, librería, apoyo audiovisual. Programa con el que financia
las acciones SEP
Medios de verificación Registros gráficos
Acción
4.- Gobierno Estudiantil: Proceso eleccionario, Programa de Gobierno, Realización de asambleas con
representantes de todos los cursos. Creación de estatutos Objetivos de la Ley Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela.
Fechas Inicio Marzo
Término Diciembre
Responsable Cargo María Elena Carvajal, Profesora asesora Recursos para la
implementación Material de librería, colaciones, transportes Programa con el que financia
Medios de verificación Registros gráficos, actas, documentos.
CRONOGRAMA
Acción Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Oct. Nov Dic.
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