Perspectivas sobre Género: una Mirada desde las Ciencias Humanas

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Vicerrectora Académica y de Investigación

Constanza Abadía García.

Vicerrector de Medios y Mediaciones Pedagógicas

Leonardo Yunda Perlaza.

Vicerrector de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria

Leonardo Evemeleth Sánchez Torres.

Vicerrectora de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados

Edgar Guillermo Rodríguez Díaz.

Vicerrector de Relaciones Internacionales

Luigi Humberto López Guzmán.

Decana Escuela de Ciencias de la Educación

Clara Esperanza Pedraza Goyeneche.

Decana Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Julialba Ángel Osorio.

Decano Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Claudio Camilo González Clavijo.

Decana Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Sandra Milena Morales Mantilla.

Decano Escuela de Ciencias Administrativas, Económicas, Contables y de Negocios

Sandra Rocio Mondragón.

Decano Escuela de Ciencias de la Salud

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UNA MIRADA DESDE LAS CIENCIAS HUMANAS

Diego Alejandro Botero Urquijo Carmen López Sáenz

Rachel Tillman

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Dénix Alberto Rodríguez Torres Claudia Mercedes Jiménez Garcés

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Autores:

Docentes – UNAD

Diego Alejandro Botero Urquijo

Dénix Alberto Rodríguez Torres

Claudia Mercedes Jiménez Garcés Tania Meneses Cabrera Jennifer Natalia Mendoza Ariza

Docentes externas Carmen López Sáenz Rachel Tillman WƌŝƐĐǇůůŶĐƟůǀŽŝŶĞ

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ISBN:

Escuela de Ciencias de Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH

Línea de investigación: xxxxxxxxxxxxxx

©Editorial

Sello Editorial UNAD

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Calle 14 sur No. 14-23

Bogotá D.C

Febrero 2017.

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No es fácil agradecer a todos aquellos que contribuyen al proceso de compilación y edición de una publicación, ya que cuando te encuentras con el texto completo te das cuenta que la lista puede ser muy larga, sin embargo, hay aportes que se vuelven fundamentales en medio de un proceso tan largo como puede ser la compilación y edición de un trabajo académico.

En primer lugar, quiero agradecer a las profesoras de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia Luz Mary Herrera

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metropolitana de Bucaramanga. Una fundamentación desde la idea de empoderamiento en el marco del ejercicio del centro

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Finalmente, doy gracias a los autores que contribuyen a esta publicación, su amable y paciente apoyo es el insumo que

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Prefacio . . . .9

Introducción . . . 11

Aportes al gebate sobre Género desde el Enfoque de las Capacidades de Amartya Sen y la Teoría de las Capacidades de Martha Nussbaum.. . . 15

La Teoría de las capacidades de Martha Nussbaum en el marco de los debates sobre la identidad femenina . . . .18

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Rethinking Gender and Inter/Transdisciplinarity in Research and Sciences. . . 55

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Mujeres en la sociedad de la información. . . 127

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El PNUD en sus informes sobre desarrollo humano nos

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empoderamiento en el marco del ejercicio del centro de

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ůƋƵŝŶƚŽĂƌơĐƵůŽĞƐŽƚƌŽƚƌĂďĂũŽĚĞĂƌŵĞŶ>ſƉĞǌ͕ĞŶĞů ĐƵĂůŝŶǀĞƐƟŐĂůŽƐƉŽƐŝďůĞƐƌĞŶĚŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂĨĞŶŽŵĞŶŽůŽŐşĂ ĞŶ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĚĞ ŐĠŶĞƌŽ͖ ĞŶ ƉƌŝŵĞƌ ůƵŐĂƌ͕ ůĂ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚ ĚĞǀŝƐŝďŝůŝǌĂƌůĂƐŽďƌĂƐĚĞůĂƐĨĞŶŽŵĞŶſůŽŐĂƐǇƐƵƐŵŽĚŽƐ ĚĞ ŚĂĐĞƌ ĨĞŶŽŵĞŶŽůŽŐşĂ͘ ZĞƉĂƌĂ ĞŶ ůĂƐ ǀŝƌƚƵĂůŝĚĂĚĞƐ ĚĞ ůĂ ƌĞŚĂďŝůŝƚĂĐŝſŶ ĨĞŶŽŵĞŶŽůſŐŝĐĂ ĚĞ ůĂƐ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ Ǉ Ğů ĐƵĞƌƉŽ ǀŝǀŝĚŽ ;>ĞŝďͿ͕ ĂƐş ĐŽŵŽ ĚĞ ůĂ ƐƵďũĞƟǀŝĚĂĚ ;ŝŶƚĞŶĐŝŽŶĂů Ǉ ƌĞůĂĐŝŽŶĂůͿ Ǉ ůĂ ŝŶƚĞƌƐƵďũĞƟǀŝĚĂĚ͘ >Ă ĐƌşƟĐĂ ĨĞŵŝŶŝƐƚĂ ĚĞ ůĂ ƌĂǌſŶ ƉĂƚƌŝĂƌĐĂů ƐĞ ĂƉƌŽǆŝŵĂ Ă ůĂ ĐƌşƟĐĂ ŚƵƐƐĞƌůŝĂŶĂ ĚĞů ŽďũĞƟǀŝƐŵŽ Ǉ ƌĞŝǀŝŶĚŝĐĂ͕ ĐŽŶ DĞƌůĞĂƵͲ WŽŶƚǇ͕ƵŶĂƌĂǌſŶĂŵƉůŝĂĚĂĂůŽƐĂĨĞĐƚŽƐǇĞŵŽĐŝŽŶĞƐ͕ĂůĂ ĠƟĐĂ Ǉ Ă ůĂ ƉŽůşƟĐĂ ĚĞ ůĂ ĐŽŶƟŶŐĞŶĐŝĂ͘ >Ă ĨĞŶŽŵĞŶŽůŽŐşĂ ĂĚŽƉƚĂůĂĂĐƟƚƵĚƉĞƌƐŽŶĂůŝƐƚĂ͕ŐƌĂĐŝĂƐĂůĂĐƵĂůƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂ ĐĂƚĞŐŽƌşĂƐŽƉĞƌĂƟǀĂƐƋƵĞĚĂŶƐĞŶƟĚŽĂůĂƐĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞ ůŽƐ ŐĠŶĞƌŽƐ͘ ĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞŵŽƐ ĂƋƵş͕ ƐŝŐƵŝĞŶĚŽ Ă ,ƵƐƐĞƌů Ǉ Ă^ƚĞŝŶ͕ůĂƐĚĞ͞ƉĞƌƐŽŶĂ͕͟͞ƟƉŽƐŽĐŝĂů͟Ǉ͞ĞƐƟůŽ͘͟ŽŶĞůůĂƐ͕ ĞƐ ƉŽƐŝďůĞ ĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌ ůĂ ĐŽŶĮŐƵƌĂĐŝſŶ ĚĞ ŝĚĞŶƟĚĂĚĞƐ ĚŝŶĄŵŝĐĂƐĞŶĞůƐĞŶŽĚĞůĂƐĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂƐ͕ƉŽƌĂŶĂůŽŐşĂĐŽŶůĂ ƌĞĂĐƟǀĂĐŝſŶŝŶĚŝǀŝĚƵĂůĚĞůŽƐĞĚŝŵĞŶƚĂĚŽ͘

(13)

13

ĚĞ ƉƌĄĐƟĐĂƐ ƉŽůşƟĐĂƐ͕ ĚĞ ŽƌŐĂŶŝǌĂĐŝŽŶĞƐ ĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝĂƐ͕

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Ŷ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ƚĞǆƚŽ͕ dĂŶŝĂ DĞŶĞƐĞƐ ĂďƌĞƌĂ ƉƌŽƉŽŶĞ ƵŶĂ ƌĞŇĞǆŝſŶ ĂĐĞƌĐĂ ĚĞ ůĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂƐ ŵƵũĞƌĞƐ ĞŶ ůĂ ƐŽĐŝĞĚĂĚ ĚĞ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͕ ƚĞŶŝĞŶĚŽ ĞŶ ĐƵĞŶƚĂ ĐſŵŽ ĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚĂƐ ŝŶŇƵĞŶĐŝĂƐ ƉŽůşƟĐĂƐ Ǉ ĞĐŽŶſŵŝĐĂƐ ƉƌĞƐŝŽŶĂŶ ƉĂƌĂ ǀŝŶĐƵůĂƌ ůĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ĚĞ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ǇůĂĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ;d/ͿĞŶůĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂĚĞůĂƐŽĐŝĞĚĂĚ ĞŶŐĞŶĞƌĂůǇĚĞůĂƐŵƵũĞƌĞƐĞŶƉĂƌƟĐƵůĂƌ͘WŽƌƵŶůĂĚŽ͕ůŽƐ ŽƌŐĂŶŝƐŵŽƐ ŝŶƚĞƌŶĂĐŝŽŶĂůĞƐ ƐƵŐŝĞƌĞŶ ƋƵĞ Ğů ƵƐŽ ĚĞ ĞƐƚĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ƐŽŶ ƵŶĂ ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂ ƉĂƌĂ ŵĞũŽƌĂƌ ůĂ ĐĂůŝĚĂĚ ĚĞ ǀŝĚĂǇƉƌŽŵŽǀĞƌůĂĞƋƵŝĚĂĚĚĞŐĠŶĞƌŽ͕ƉĞƌŽ͕ƉŽƌŽƚƌŽůĂĚŽ͕ ůĂƐŽĐŝĞĚĂĚĞŶĨƌĞŶƚĂĐĂŵďŝŽƐǇƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂƐ ĐŽŶ ƐƵ ƉĞƌĐĞƉĐŝſŶ͕ ƵƐŽ Ǉ ĂƉƌŽƉŝĂĐŝſŶ͘ Ŷ ĞƐƚĞ ƐĞŶƟĚŽ ƐĞ

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(14)

(15)

15

A

PORTES

AL

DEBATE

SOBRE

G

ÉNERO

DESDE

EL

E

NFOQUE

DE

LAS

C

APACIDADES

DE

A

MARTYA

S

EN

Y

LA

T

EORÍA

DE

LAS

C

APACIDADES

DE

M

ARTHA

N

USSBAUM

Diego Alejandro Botero Urquijo1

Introducción

>ĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐƐŽĐŝĂůĞƐĚĞĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂƋƵĞĚŝƐĨƌƵƚĂůĂƐŽĐŝĞĚĂĚĐŽŶƚĞŵƉŽƌĄŶĞĂ͕ĞŶƐƵƐĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŵĂŶĞƌĂƐĚĞŽƌŐĂŶŝǌĂĐŝſŶ͕ ƐĞĐĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂŶƉŽƌŽĨƌĞĐĞƌůĞĂůĂƐƉĞƌƐŽŶĂƐƵŶĂŐƌĂŶǀĂƌŝĞĚĂĚĚĞŵĞĐĂŶŝƐŵŽƐƋƵĞƉĞƌŵŝƚĞŶǀŝǀŝƌĚĞĚŝǀĞƌƐĂƐĨŽƌŵĂƐ͕ůĂƐĐƵĂůĞƐ ƐĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂŶĐŽŶƐƚĂŶƚĞŵĞŶƚĞ͘WƌŝŶĐŝƉĂůŵĞŶƚĞůŽƐĂǀĂŶĐĞƐƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽƐŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽƋƵĞĞŶůĂƐƷůƟŵĂƐĚĠĐĂĚĂƐĐĂŵďŝĞŶ ĂƵŶĂǀĞůŽĐŝĚĂĚŵƵǇĞůĞǀĂĚĂůĂƐĚŝŶĄŵŝĐĂƐƐŽĐŝĂůĞƐĚĞůŵƵŶĚŽĐŽŶƚĞŵƉŽƌĄŶĞŽ͘^ŝŶĞŵďĂƌŐŽ͕ƵŶĞůĞŵĞŶƚŽĐŽŶƐƚĂŶƚĞĞƐůĂ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚĚĞůŽŐƌĂƌĂůƚŽƐŶŝǀĞůĞƐĚĞĐĂůŝĚĂĚĚĞǀŝĚĂƉĂƌĂůĂƐƉĞƌƐŽŶĂƐ͕ǇĂƋƵĞǀŝǀŝŵŽƐĞŶƵŶŵƵŶĚŽĞŶƋƵĞůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞ ŝŶũƵƐƟĐĂŽƉƌŝŵĞŶĂŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƐĞĐƚŽƌĞƐĚĞůĂƐƐŽĐŝĞĚĂĚĞƐ͘

>ĂƐĨŽƌŵĂƐĐŽŵŽƐĞŽƉƌŝŵĞĂůŽƐŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐǀĂƌşĂŶĚĞŵƵĐŚĂƐŵĂŶĞƌĂƐƐĞŐƷŶĞůĐŽŶƚĞǆƚŽƐŽĐŝĂůĞŶƋƵĞƐĞƉƌĞƐĞŶƚĂŶ͕ƉĞƌŽ ĞƐƵŶĂĐŽŶƐƚĂŶƚĞƋƵĞ͕ĚĞƵŶĂƵŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂ͕ĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞ͕ƐĞŐƵŝŵŽƐƌĞƉƌŽĚƵĐŝĞŶĚŽĨŽƌŵĂƐĚĞŽƌŐĂŶŝǌĂĐŝſŶƐŽĐŝĂůƋƵĞůůĞǀĂŶ ĂƋƵĞŵƵĐŚŽƐƐĞǀĞĂŶŝŵƉĞĚŝĚŽƐĂĚŝƐĨƌƵƚĂƌĚĞƵŶĂďƵĞŶĂǀŝĚĂ͘

DĂƌƚŚĂEƵƐƐďĂƵŵ͕ĂƉĞƐĂƌĚĞƐƵƐĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂƐĞŶƐƵƐƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐƚĞſƌŝĐĂƐ͕ĞŶĐƵĞŶƚƌĂŶĞŶůĂƉƌĞŽĐƵƉĂĐŝſŶƉŽƌƉĞŶƐĂƌůĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞĞǆĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐŵƵũĞƌĞƐƵŶƉƵŶƚŽĞŶĐŽŵƷŶ͘^ŝďŝĞŶ^ĞŶĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƵĞŶĨŽƋƵĞĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐĐŽŵŽƵŶĂ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂĚĞĞǀĂůƵĂĐŝſŶƐŽĐŝĂůĐŽŶƉƌŽǇĞĐĐŝŽŶĞƐĚĞũƵƐƟĐŝĂƐŽĐŝĂů͕ŵŝĞŶƚƌĂƐƋƵĞEƵƐƐďĂƵŵĐŽŶƐƚƌƵǇĞƵŶĂƚĞŽƌşĂŶŽƌŵĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ůĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ƋƵĞ ƉƌĞƚĞŶĚĞ ƵŶĂ ƐŽĐŝĞĚĂĚ ũƵƐƚĂ͕ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ƋƵĞ ƉĂƌĂ ĂŵďŽƐ ĞƐ ŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞ ĞƐƚĂďůĞĐĞƌ ůŽƐ ƉŽƐƚƵůĂĚŽƐƋƵĞŶŽƐƉĞƌŵŝƚĂŶĞůĚŝƐĞŹŽĚĞŵĞĐĂŶŝƐŵŽƐƉĂƌĂƋƵĞůĂƐŵƵũĞƌĞƐƉƵĞĚĂŶǀŝǀŝƌŵĞũŽƌ͘

ŶĞƐĞƐĞŶƟĚŽ͕ĞƐƚĞƚĞǆƚŽďƵƐĐĂŵŽƐƚƌĂƌĐſŵŽĚĞƐĚĞ^ĞŶƐĞƉƌŽƉŽŶĞůĂŶĞĐĞƐŝĚĂĚĚĞƉĞŶƐĂƌĚĞƐĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐůĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞǀŝĚĂƋƵĞĚĞďĞƌşĂŶƚĞŶĞƌůĂƐŵƵũĞƌĞƐĞŶƚĂŶƚŽƐĞƌĞĐŽŶŽǌĐĂŶǇƐĞĂŶƌĞĐŽŶŽĐŝĚĂƐĐŽŵŽƚĂůĞƐ͕ǇĐſŵŽĂƉĂƌƟƌĚĞ ĂŚş͕ĐŽŶůĂƚĞŽƌşĂĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐĚĞEƵƐƐďĂƵŵ2_{͕ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐƵŶĂƐĞƌŝĞĚĞĞůĞŵĞŶƚŽƐƋƵĞĐŽŶƚƌŝďƵǇĞŶĂůĂĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶĚĞ}

ϭ ŝĞŐŽůĞũĂŶĚƌŽŽƚĞƌŽĞƐĮůſƐŽĨŽǇDĂŐŝƐƚĞƌĞŶĮůŽƐŽİĂĞŶĮůŽƐŽİĂ͕ĞŐƌĞƐĂĚŽĚĞůĂhŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚ/ŶĚƵƐƚƌŝĂůĚĞ^ĂŶƚĂŶĚĞƌh/^͘WƌŽĨĞƐŽƌĚĞůĂƐĐƵĞůĂĚĞŝĞŶĐŝĂƐ ^ŽĐŝĂůĞƐʹ^,͕ĚĞůĂhŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚEĂĐŝŽŶĂůďŝĞƌƚĂǇĂĚŝƐƚĂŶĐŝĂhE͘

(16)

16

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En un primer momento se muestra cuáles son los

ƉƌŝŶĐŝƉĂůĞƐĞůĞŵĞŶƚŽƐĚĞůĞŶĨŽƋƵĞĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ͕ƐƵƐ ĐŽŶƚƌŝďƵĐŝŽŶĞƐƉĂƌĂƉĞŶƐĂƌůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞũƵƐƟĐŝĂƐŽĐŝĂů ǇǀŝĚĂĚĞůĂƐŵƵũĞƌĞƐ͘ŶƵŶƐĞŐƵŶĚŽŵŽŵĞŶƚŽ͕ƐĞĂďŽƌĚĂ ůĂ ƚĞŽƌşĂ ĚĞ ůĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ĚĞ EƵƐƐďĂƵŵ ƉĂƌĂ ƐĞŹĂůĂƌ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ƋƵĞ ůĞ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ĞůĂďŽƌĂƌ ƵŶĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ŶŽƌŵĂƟǀĂƋƵĞƉŝĞŶƐĂůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐƌĞƋƵĞƌŝĚĂƐƉĂƌĂƵŶĂ ƐŽĐŝĞĚĂĚũƵƐƚĂ͘ŶƵŶƚĞƌĐĞƌŵŽŵĞŶƚŽ͕ĮŶĂůŝǌĂŶĚŽĞůƚĞǆƚŽ͕ ƐĞƐĞŹĂůĂĐſŵŽĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞEƵƐƐďĂƵŵƐĞƉƵĞĚĞŶ ĞƐƚĂďůĞĐĞƌ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ƋƵĞ ůĞ ĂƉŽƌƚĂŶ ƉƌŽĨƵŶĚĂŵĞŶƚĞ Ăů ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ ĚĞ ƵŶĂ ŝĚĞŶƟĚĂĚ ĨĞŵĞŶŝŶĂ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĂĞƐƚĂďůĞĐĞƌĞůĞƐĐĞŶĂƌŝŽĞŶĞůƋƵĞƐĞƉƵĞĚĞƉĞŶƐĂƌ ƵŶĂďƵĞŶĂǀŝĚĂĞŶĐŽŵƵŶŝĚĂĚ͕ŝŶĐůƵǇĞŶƚĞǇĞƋƵŝƚĂƟǀĂƉĂƌĂ ůĂƐŵƵũĞƌĞƐ͘

Libertad y justicia en Amartya Sen

ůĞŶĨŽƋƵĞĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐƉƌŽƉƵĞƐƚŽƉŽƌŵĂƌƚǇĂ ^ĞŶ ƐŝŐŶŝĮĐĂ ƵŶ ƉĂƌĂĚŝŐŵĂ ĞŶ ůĂƐ ĐŝĞŶĐŝĂƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ Ǉ ŚƵŵĂŶĂƐĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĚĠĐĂĚĂĚĞůϵϬ͘ƐƚĞŵĞĐĂŶŝƐŵŽĚĞ ĞǀĂůƵĂĐŝſŶƐŽĐŝĂůĞƐƵŶĂŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂĚĞŐƌĂŶŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂ ƉĂƌĂĂďŽƌĚĂƌĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƐŽĐŝĂůĞƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůŽ ǀĂƌŝŽ ĚĞ ůĂ ĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂ ŚƵŵĂŶĂ͘ ŽŶ ƐƵ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ͕ ^ĞŶ

desarrolla una herramienta de análisis de las condiciones

ĚĞďŝĞŶĞƐƚĂƌƋƵĞĚŝƐĨƌƵƚĂŶůĂƐƉĞƌƐŽŶĂƐƉĂƌĂĞǆĂŵŝŶĂƌƐƵ ŶŝǀĞůĚĞǀŝĚĂ͘

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ĚĞĞƐƚĞƚĞǆƚŽ͘^ĞĞƐƚĂďůĞĐĞƵŶƉƵĞŶƚĞĞŶƚƌĞůĂƐĚŽƐƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐǇĂƋƵĞůĂ ĐŽŶĮŐƵƌĂĐŝſŶĚĞůĞŶĨŽƋƵĞƐĞŶŝĂŶŽĐŽŵŽŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂĚĞĞǀĂůƵĂĐŝſŶƐŽĐŝĂů ŚĂƉĞƌŵŝƟĚŽĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽŶŽƌŵĂƟǀŽƋƵĞůĞĚĂEƵƐƐďĂƵŵ͘

ĐĂƚĞŐŽƌşĂƐ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ĞŶƚĞŶĚĞƌ ůĂƐ ĚŝŶĄŵŝĐĂƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ƵŶ ĞŶĨŽƋƵĞ ĚŝǀĞƌƐŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂů ƐĞ ƟĞŶĞ ĞŶ ĐƵĞŶƚĂůĂƐĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĨŽƌŵĂƐĚĞĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂŚƵŵĂŶĂƋƵĞƐĞ ĚĞƚĞƌŵŝŶĂŶ ĚĞƐĚĞ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ƐŽĐŝŽĐƵůƚƵƌĂů͕ ĞĐŽŶſŵŝĐŽ ǇƉŽůşƟĐŽĚĞůĂƐĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞƐ͘^ĞŶŶŽƐŝŶǀŝƚĂĂƉĞŶƐĂƌůĂƐ

condiciones de vida de los individuos desde su concepto

ĚĞ ůŝďĞƌƚĂĚ͕ ĞŶƚĞŶĚŝĚĂ ĐŽŵŽ ůŝďĞƌƚĂĚ ƐƵƐƚĂŶƟǀĂ͕ ĞƐ ĚĞĐŝƌ͕ ĐŽŵŽĞůŵĞĐĂŶŝƐŵŽƋƵĞƉĞƌŵŝƚĞƋƵĞƵŶĂƉĞƌƐŽŶĂůŽŐƌĞƵŶ ŝŵƉĂĐƚŽƌĞĂůĞŶĞůŵƵŶĚŽ͕ǇĂůĐĂŶĐĞůŽƐŚĂĐĞƌĞƐǇĞƐƚĂĚŽƐ ƋƵĞƉĂƌĂĠůƐŽŶǀĂůŝŽƐŽƐ;Ĩƌ͘^ĞŶ͕ϭϵϵϴͿ͘

^ƵƉƌŽƉƵĞƐƚĂĐŽŵƉƌĞŶĚĞƵŶĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂůŝďĞƌƚĂĚ ƋƵĞ ƐĞ ĐŽŶĮŐƵƌĂ ĐŽŵŽ Ğů ŵĞĚŝŽ Ǉ Ğů ĮŶ ĚĞů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ŚƵŵĂŶŽǇĐŽŵŽĞůŵĞĐĂŶŝƐŵŽĐŽŶĞůĐƵĂůƉŽĚĞŵŽƐŵĞũŽƌĂƌ ůĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ũƵƐƟĐŝĂ ƐŽĐŝĂů ĚĞ ůĂƐ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞƐ͕ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂƋƵĞƚĂŶƚŽĞůĞŶĨŽƋƵĞĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ͕ĐŽŵŽĞů ĐŽŶũƵŶƚŽ ĚĞ ƐƵ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĐŝĞŶơĮĐŽͲƐŽĐŝĂů͕ ƐĞ ƐŽƐƟĞŶĞ ĞŶ ĞƐƚĂ ĐĂƚĞŐŽƌşĂ͘ WƌŽƉŽŶĞƌ ůĂ ůŝďĞƌƚĂĚ ĐŽŵŽ ůĂ ďĂƐĞ ĚĞ ƐƵ ƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽ͕ůĞƉĞƌŵŝƚĞĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞƵŶĂŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂ ƋƵĞ ƉƌĞƚĞŶĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌ ůĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂ ŚƵŵĂŶĂ͕ŵĞũŽƌĂƌůĂĐĂůŝĚĂĚĚĞǀŝĚĂǇĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂŐĞŶĐŝĂ ĚĞ ůŽƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ĐŽŶƐŝŐĂŵŽƐ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞƐ ĞŵƉŽĚĞƌĂĚĂƐƋƵĞŝŵƉĂĐƚĞŶĞŶůĂƐĚŝŶĄŵŝĐĂƐƐŽĐŝĂůĞƐƋƵĞ ůĂƐĚĞƚĞƌŵŝŶĂŶ;^ĞŶ͕ϮϬϬϵ͕Ɖ͘ϮϮϴͿ

ů ĞŶĨŽƋƵĞ ĚĞ ůĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞ ƋƵĞ ƐĞ ĂŶĂůŝĐĞ Ğů ĂůĐĂŶĐĞ ĚĞ ƵŶĂ ƉĞƌƐŽŶĂ ƉĂƌĂ ĐŽŶƐĞŐƵŝƌ ůŽƐ ĞƐƚĂĚŽƐ ĚĞ ĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂ ƋƵĞ ĐŽŶƐŝĚĞƌĂ ǀĂůŝŽƐŽƐ͗ ͞/Ŷ ĐŽŶƚƌĂƐƚ ǁŝƚŚ ƚŚĞ ƵƟůŝƚǇͲďĂƐĞĚŽƌƌĞƐŽƵƌĐĞͲďĂƐĞĚůŝŶĞƐŽĨƚŚŝŶŬŝŶŐ͕ŝŶĚŝǀŝĚƵĂů ĂĚǀĂŶƚĂŐĞŝƐũƵĚŐĞĚŝŶƚŚĞĐĂƉĂďŝůŝƚǇĂƉƉƌŽĂĐŚďǇĂƉĞƌƐŽŶ͛Ɛ ĐĂƉĂďŝůŝƚǇƚŽĚŽƚŚŝŶŐƐŚĞŽƌƐŚĞŚĂƐƌĞĂƐŽŶƚŽǀĂůƵĞ͟;/ďşĚ͘ Ɖ͘ϮϯϭͿ͘

(17)

17

ƵŶ ĞŶĨŽƋƵĞ ĚĞ :ƵƐƟĐŝĂ ƋƵĞ ĚĞƐĚĞ ůĂ ůŝďĞƌƚĂĚ ƐƵƐƚĂŶƟǀĂ

;ĞŶƚĞŶĚŝĚĂĞŶĐůĂǀĞĚĞĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐƋƵĞůĞƐƉĞƌŵŝƚĞŶĂůŽƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐĂůĐĂŶǌĂƌŚĂĐĞƌĞƐǇĞƐƚĂĚŽƐǀĂůŝŽƐŽƐͿ͕ƐĞĐŽŶƐŝŐĂ ƌĞĚƵĐŝƌůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞŝŶũƵƐƟĐŝĂƐŽĐŝĂůĂůĂƐƋƵĞƐĞǀĞŶ ƐŽŵĞƟĚĂƐůĂƐĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞƐ͘EƵĞƐƚƌŽĂƵƚŽƌƉĂƌƚĞĚĞƐĚĞůĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂŶŽƌŵĂƟǀĂĚĞZĂǁůƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂƌĞŇĞǆŝſŶ ƐŽďƌĞůĂƉĞƌƟŶĞŶĐŝĂĚĞƉĞŶƐĂƌŵĞĐĂŶŝƐŵŽƐƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶ ƌĞĚƵĐŝƌĞƐĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞŝŶũƵƐƟĐŝĂƐƋƵĞƐĞŚĂĐĞŶĐůĂƌĂƐ ĞŶ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ͘ >Ă ƉƌĞƚĞŶƐŝſŶ ĚĞ ^ĞŶ ŶŽ ĞƐ ĚĞ ĐŽŶƐƚƌƵŝƌ ƵŶĂƚĞŽƌşĂŶŽƌŵĂƟǀĂƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂƉĞŶƐĂƌůĂďƵĞŶĂǀŝĚĂĞŶ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ͕ƐŝŶŽĚĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƵŶĞŶĨŽƋƵĞĮůŽƐſĮĐŽůĂƐ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ ƚĞſƌŝĐĂƐ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĂŶ ƌĞĚƵĐŝƌ ůĂƐ ŝŶũƵƐƟĐŝĂƐ Ǉ ŵĞũŽƌĂƌůĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞǀŝĚĂĚĞŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐĂůŽƐƋƵĞ ůĞ ĞƐ ĂƌƌĞďĂƚĂĚĂ ƐƵ ĚŝŐŶŝĚĂĚ Ǉ ůĂƐ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ Ğů ŇŽƌĞĐŝŵŝĞŶƚŽ ŚƵŵĂŶŽ͗ ͞/Ŷ ĐŽŶƚƌĂƐƚ ǁŝƚŚ ŵŽƐƚ ŵŽĚĞƌŶ ƚŚĞŽƌŝĞƐŽĨũƵƐƟĐĞ͕ǁŚŝĐŚĐŽŶĐĠŶƚƌĂƚĞŽŶƚŚĞ͚ũƵƐƚƐŽĐŝĞƚǇ͕͛ ƚŚŝƐ ďŽŽŬ ŝƐ ĂŶ ĂƩĞŵƉƚ ƚŽ ŝŶǀĞƐƟŐĂƚĞ ƌĞĂůŝǌĂƟŽŶďĂƐĞĚ comparisons that focus on the advancement or retreat of ũƵƐƟĐĞ͟;^ĞŶ͕ϮϬϬϵ͕Ɖ͘ϴͿ͘

En esta propuesta las capacidades son el concepto

ĐůĂǀĞ͕ƉĞŶƐĂƌůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐƉĂƌĂĐŽŶƐĞŐƵŝƌƵŶĂƐŽĐŝĞĚĂĚ ũƵƐƚĂ ĞŶ ůĂ ƋƵĞ ůĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ĐŽŶƐŝŐĂŶ ůĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ǀŝĚĂ ǀĂůŝŽƐĂƐ͕ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ƋƵĞ ƉŽŶŐĂŵŽƐ ůĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ĞŶ Ğů ĐĞŶƚƌŽ ĚĞů ĂŶĄůŝƐŝƐ͘ Ŷ ƚĂŶƚŽ ůĂ ůŝďĞƌƚĂĚ ĞŶ ƐĞŶƟĚŽ ƐƵƐƚĂŶƟǀŽůĞĚĂĨŽƌŵĂĂůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ͕ĞƐƚĂƐĞŵƉŽĚĞƌĂŶ ĂůŽƐŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐǇůĞƐƉĞƌŵŝƚĞŶĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐĞĐŽŵŽĂŐĞŶƚĞƐ ƋƵĞƉƵĞĚĂŶůŽŐƌĂƌƵŶŝŵƉĂĐƚŽƌĞĂůĞŶĞůŵƵŶĚŽ͘WŽƌƚĂŶƚŽ͕ ĞƐĚĞƐĚĞĞůƐĞŶƟĚŽĚĞůŝďĞƌƚĂĚƐƵƐƚĂŶƟǀĂƋƵĞƐĞƉƌŽǇĞĐƚĂŶ ůĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ Ǉ ĚĞ Ăůůş ůĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ƉĂƌĂ ƌĞĚƵĐŝƌ ůĂƐ ŝŶũƵƐƟĐŝĂƐ;^ĞŶ͕ϮϬϬϵ͕Ɖ͘ϮϵϮͿ͘

>ĂƐĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂůŝďĞƌƚĂĚƐƵƐƚĂŶƟǀĂƐŽŶǀĂƌŝĂĚĂƐ͕ ƐŝŶ ĞŵďĂƌŐŽ͕ Ğů ŝŵƉĂĐƚŽ ŵĄƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ŐĞŶĞƌĂ ĞŶ ůĂ ǀŝĚĂ ĚĞ ůŽƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ ĞƐ ƐƵ ĞŵƉŽĚĞƌĂŵŝĞŶƚŽ͘ >Ă ĂŐĞŶĐŝĂ͕ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚŝŶĚŝǀŝĚƵĂůĚĞŝŵƉĂĐƚĂƌĞŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚ͕ ůĂĞƐƚĂďůĞĐĞ^ĞŶĐŽŵŽůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚƋƵĞƟĞŶĞĞůŝŶĚŝǀŝĚƵŽ

ĚĞƐĚĞůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞůŝďĞƌƚĂĚƐƵƐƚĂŶƟǀĂ͕ƉĂƌĂŐĞŶĞƌĂƌ

un efecto transformador en sus condiciones de vida

;Ĩƌ͘ ^ĞŶ͕ ϭϵϵϵ͕ Ɖ͘ ϭϵͿ͘ WŽƌ ƚĂŶƚŽ͕ ůĂ ůŝďĞƌƚĂĚ ƐƵƐƚĂŶƟǀĂ ƐĞ ƉƌŽǇĞĐƚĂ ĞŶ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ůŽƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ ƐĞ ĞŵƉŽĚĞƌĞŶ ĐŽŵŽ ĐŝƵĚĂĚĂŶŽƐ Ǉ ĐŽŶƐŝŐĂŶ ŝŵƉĂĐƚĂƌ ĞŶ ůĂ ŵĂŶĞƌĂ ĐŽŵŽ ƐĞ ŽƌŐĂŶŝǌĂ ůĂ ǀŝĚĂ ĞŶ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ͘ >Ă ĂŐĞŶĐŝĂƐƵƌŐĞĐŽŵŽĞůĐŽŶĐĞƉƚŽƋƵĞƌĞĐŽŐĞůĂƉƌĞƚĞŶƐŝſŶ ĚĞũƵƐƟĐŝĂĚĞ^ĞŶ͕ĞŶƚĂŶƚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂƐŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ ƋƵĞ ƐĞ ůĞ ďƌŝŶĚĞ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ͕ ĚĞ ůĂ ůŝďĞƌƚĂĚ ƐƵƐƚĂŶƟǀĂ ƋƵĞ ĚŝƐĨƌƵƚĂŶ ůŽƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ Ǉ ĚĞ ůŽƐ ŵĞĐĂŶŝƐŵŽƐ ƋƵĞ ĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶƉĂƌĂŝŵƉĂĐƚĂƌĞŶůĂĨŽƌŵĂĚĞŽƌŐĂŶŝǌĂĐŝſŶƐŽĐŝĂů ƋƵĞůŽƐĚĞƚĞƌŵŝŶĂ͕ƚĞŶĚƌĞŵŽƐĂŐĞŶƚĞƐƉŽůşƟĐŽƐĐĂƉĂĐĞƐĚĞ ƉƌŽŵŽǀĞƌ ŵĞĐĂŶŝƐŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞĚƵĐŝƌ ůĂƐ ŝŶũƵƐƟĐŝĂƐ ƋƵĞ ƐĞ ƉƌĞƐĞŶƚĂŶ͘

Ŷ ĞƐƚĞ ƐĞŶƟĚŽ͕ ůĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĚĞ ^ĞŶ ŝŵƉƵůƐĂ ƵŶĂ ƌĞŇĞǆŝſŶ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ƋƵĞ ƟĞŶĞ ůĂ ĐŝƵĚĂĚĂŶşĂ͕ ĞŶƚĂŶƚŽƉŽĚĞŵŽƐƉĞŶƐĂƌƋƵĞĞůĞũĞƌĐŝĐŝŽĚĞůĐŝƵĚĂĚĂŶŽƐĞ ƉƌŽǇĞĐƚĂĚĞƐĚĞůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞĂŐĞŶĐŝĂƋƵĞůŽƐŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ ƉŽƐĞĞŶ͘ ^ŝ ďŝĞŶ͕ Ğů ĞŵƉŽĚĞƌĂŵŝĞŶƚŽ ĚĞ ůĂ ƐŽĐŝĞĚĂĚ Đŝǀŝů ĚĞďĞ ĞŶƚĞŶĚĞƌƐĞ ĞŶ ƌĞůĂĐŝſŶ ĐŽŶ Ğů ƐƚĂĚŽ͕ ĞŶ ƚĂŶƚŽ ĞƐƚĞ ĚĞƚĞƌŵŝŶĂ ůĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ŽƌŐĂŶŝǌĂĐŝſŶ ƐŽĐŝĂů Ǉ ĂŵƉůŝĂŵĞŶƚĞ ůĂƐ ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĞƐ ĚĞ ŝŵƉĂĐƚŽ ƋƵĞ ƟĞŶĞŶ ůĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ͕ ĞƐ ŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞ ƉĞŶƐĂƌ ƋƵĞ Ğů ĞũĞƌĐŝĐŝŽ ĚĞů ĐŝƵĚĂĚĂŶŽĚĞďĞƉƌŽǇĞĐƚĂƌƐĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĚĞůĂƐĚŝŶĄŵŝĐĂƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ƋƵĞ ĞǆĐůƵǇĞŶ Ǉ ĚĞƐƚƌƵǇĞŶ ůĂ ǀŝĚĂ ŚƵŵĂŶĂ͘ WŽƌ ƚĂŶƚŽ͕ůŽƐĂŐĞŶƚĞƐƉŽůşƟĐŽƐƐĞĂůǌĂŶĐŽŵŽĐŝƵĚĂĚĂŶŽƐƋƵĞ ĨƌĞŶƚĞĂůƐƚĂĚŽƌĞĐůĂŵĂŶǇƉƌŽŵƵĞǀĞŶĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞǀŝĚĂ ďƵĞŶĂƉĂƌĂƐşŵŝƐŵŽƐ͗

(18)

18

ŝŶ ƵƟůŝǌŝŶŐ ŽƉƉŽƌƚƵŶŝƟĞƐ ĨŽƌ ƌĞĂƐŽŶĂďůĞ ƌĞĂůŝǌĂƟŽŶ͘ dŚĞ ƉƌĂĐƟĐĂů ůĞƐƐŽŶƐ ĨƌŽŵ ƚŚĞƐĞ ĞŵƉŝƌŝĐĂů ĂĐĐŽƵŶƚƐ ǁŽƵůĚ ƐĞĞŵƚŽĐŽŵƉůĞŵĞŶƚ͕ďƌŽĂĚůǇ͕ƚŚĞƚŚĞŽƌĞƟĐĂůĂƌŐƵŵĞŶƚƐ ĞǆƉůŽƌĞĚĞĂƌůŝĞƌŝŶƚŚŝƐďŽŽŬ͘;Ĩƌ͘^ĞŶ͕ϮϬϬϵ͕Ɖ͘ϯϱϰͿ

>Ă ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ dĞſƌŝĐĂ Ğ ^ĞŶ͕ ĐŽŵŽ ƐĞ ĚŝũŽ ĂŶƚĞƐ͕ ŶŽ ƟĞŶĞ ƉƌĞƚĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ƵŶĂ ƚĞŽƌşĂ ŶŽƌŵĂƟǀĂ ƐŽďƌĞ Ğů ĚĞďĞƌ ƐĞƌ ĚĞ ůĂ ǀŝĚĂ ĞŶ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ͖ ĞŶ ƚĂŶƚŽ ĐŝĞŶơĮĐŽ ƐŽĐŝĂů͕ĐŽŶĞůĞŶĨŽƋƵĞĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐĞůĂƵƚŽƌƉƌŽƉŽŶĞ ƵŶ ŵĞĐĂŶŝƐŵŽ ĚĞ ĂŶĄůŝƐŝƐ Ǉ ŽƌŝĞŶƚĂĐŝſŶ ƉĂƌĂ ƌĞĚƵĐŝƌ ůĂƐ ŝŶũƵƐƟĐŝĂƐ Ǉ ƉŽƚĞŶĐŝĂƌ ůĂ ĂŐĞŶĐŝĂ ĚĞ ůŽƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ͘ ^Ƶ ĚŝƐĞƌƚĂĐŝſŶ ƐŽďƌĞ ůĂ ŵĂŶĞƌĂ ĚĞ ĐŽŶƐƚƌƵŝƌ ƐŽĐŝĞĚĂĚĞƐ ŵĞŶŽƐ ŝŶũƵƐƚĂƐ Ǉ ƐŽďƌĞ ůŽƐ ŵĞĐĂŶŝƐŵŽƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĞŶƐĞŶƟĚŽŚƵŵĂŶŽĂůĂƐĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞƐ͕ƐŝŐŶŝĮĐĂĞŶƚŽŶĐĞƐ ƵŶŵĂƌĐŽƚĞſƌŝĐŽĚĞŐƌĂŶƌĞůĞǀĂŶĐŝĂƉĂƌĂĞůƚĞŵĂƋƵĞŶŽƐ ĐŽŶǀŽĐĂ Ğ ĞƐƚĞ ƚĞǆƚŽ͘ >Ă ĚŝƐĐƌŝŵŝŶĂĐŝſŶ ƉŽƌ ĐƵĞƐƟŽŶĞƐ ĚĞŐĠŶĞƌŽ͕ƉƌŝŶĐŝƉĂůŵĞŶƚĞĂůĂƐŵƵũĞƌĞƐ͕ĞƐƵŶƚĞŵĂƋƵĞ ƉƌŽĨƵŶĚĂŵĞŶƚĞ ŝŶƋƵŝĞƚĂ Ă ^ĞŶ͘ Ŷ ƐƵƐ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝŽŶĞƐ ƐŽďƌĞ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ Ǉ ůŽƐ ĂǀĂŶĐĞƐ ĚĞ /ŶĚŝĂ ĞŶ ůĂƐ ƷůƟŵĂƐ ĚĠĐĂĚĂƐ ;ƌĨ͘ ^ĞŶ Ǉ ƌğǌĞ͕ ϮϬϬϮͿ͕ ƐĞ ƐĞŹĂůĂ ĐŽŵŽ Ğů ĞŵƉŽĚĞƌĂŵŝĞŶƚŽĚĞůĂŵƵũĞƌ͕ĂƉĂƌƟƌĚĞůĂƉŽƚĞŶĐŝĂĐŝſŶ ĚĞ ƐƵ ĂŐĞŶĐŝĂ͕ ĚĞƐĚĞ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ Ǉ ůĂŵĂǆŝŵŝǌĂĐŝſŶĚĞůĂůŝďĞƌƚĂĚƐƵƐƚĂŶƟǀĂ͕ƐĞĐŽŶǀŝĞƌƚĞĞŶ ƵŶĞůĞŵĞŶƚŽƋƵĞŝŵƉƵůƐĂƐŽĐŝĂůŵĞŶƚĞĂůĂƐĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞƐ͘ DƵĞƐƚƌĂĐŽŵŽĐŽŶƚƌŝďƵǇĞĂĞůĞǀĂƌůŽƐŶŝǀĞůĞƐĚĞĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ŚƵŵĂŶŽ Ǉ ĐĂůŝĚĂĚ ĚĞ ǀŝĚĂ͘ WĂƌĂ ^ĞŶ Ğů ĞŵƉŽĚĞƌĂŵŝĞŶƚŽ ĚĞ ůĂ ŵƵũĞƌ ŶŽ ƐſůŽ ĞƐ ǀĂůŝŽƐŽ ĞŶ Ɛş ŵŝƐŵŽ͕ ƐŝŶŽ ƋƵĞ ƐĞ ĐŽŶǀŝĞƌƚĞĞŶƵŶŵĞĐĂŶŝƐŵŽƋƵĞƉŽƚĞŶĐŝĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞ ůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞŶŐĞŶĞƌĂů;Ĩƌ͘ϭϵϵϵ͕Ɖ͘ϭϴϵͲϮϬϰͿ͘

La Teoría de las capacidades de Martha Nussbaum

ĞŶĞůŵĂƌĐŽĚĞůŽƐĚĞďĂƚĞƐƐŽďƌĞůĂŝĚĞŶƟĚĂĚ

femenina

hŶŽ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŝŶĐŝƉĂůĞƐ ĂƉŽƌƚĞƐ ƋƵĞ ƌĞĐŝďŝſ Ğů ĞŶĨŽƋƵĞ ĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐĨƵĞĚĞDĂƌƚŚĂEƵƐƐďĂƵŵ͘ƐƚĂĮůſƐŽĨĂ ŶŽƌƚĞĂŵĞƌŝĐĂŶĂ͕ƋƵĞƚƌĂďĂũſĐŽŶ^ĞŶĞŶĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂǇĐŽŶĮŐƵƌſƐƵǀĞƌƐŝſŶĮůŽƐſĮĐĂĚĞůĞŶĨŽƋƵĞ͕ƉƌŽ

-ƉŽŶĞĂƉĂƌƟƌĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐƵŶĐĂŵŝŶŽƋƵĞƚŽŵĂĚŝƐ

-ƚĂŶĐŝĂĚĞ^ĞŶƉĞƌŽƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂĂƵŶĂƐĞƌŝĞĚĞƌĞŇĞǆŝŽŶĞƐ ĚĞŵƵǇĂůƚĂĞŶǀĞƌŐĂĚƵƌĂ͘>ĂƚĞŽƌşĂĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐĚĞ EƵƐƐďĂƵŵ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂ ƉƌĞƚĞŶƐŝŽŶĞƐ ŶŽƌŵĂƟǀĂƐ ĞŶ ƚĂŶƚŽ Ă ƉĂƌƟƌĚĞůĂůŝƐƚĂďĄƐŝĐĂĚĞĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐďĄƐŝĐĂƐǇƵŶŝǀĞƌƐĂůĞƐ ƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂ͕ƉƌĞƚĞŶĚĞĐŽŶĮŐƵƌĂƌůŽƐƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐĚĞůĚĞďĞƌ

ser de la vida en comunidad para el establecimiento de una

ƐŽĐŝĞĚĂĚũƵƐƚĂ͘ƐƚĂƉƌĞƚĞŶƐŝſŶŶŽƌŵĂƟǀĂƐŝŐŶŝĮĐĂĞŶƚŽŶĐ -es una distancia fundamental de Nussbaum frente a la

pro-ƉƵĞƐƚĂĚĞ^ĞŶ͕ǇĂƋƵĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐĞŶĞůƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽ ĚĞĞƐƚĂĮůſƐŽĨĂŶŽƐŝŐŶŝĮĐĂŶƷŶŝĐĂŵĞŶƚĞƵŶĂŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂ ĚĞĞǀĂůƵĂĐŝſŶƐŽĐŝĂů͕ƐŝŶŽƋƵĞƚĂŵďŝĠŶƐĞĐŽŶǀŝĞƌƚĞŶĞŶůĂƐ ĐĂƚĞŐŽƌşĂƐĚĞƐĚĞůĂƐĐƵĂůĞƐƐĞƉŝĞŶƐĂƵŶĂƐŽĐŝĞĚĂĚũƵƐƚĂ͘>Ă ƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞEƵƐƐďĂƵŵƐĞĐŽŶƐƚƌƵǇĞƉƌŝŶĐŝƉĂůŵĞŶƚĞƉĞŶ

-ƐĂŶĚŽ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ƉĂƌƟĐƵůĂƌ ĞŶ ƋƵĠ ĐŽŶƐŝƐƚĞ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ŚƵŵĂŶŽǇĐƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƐƉĂƌĂĐŽŶƐĞ

-ŐƵŝƌƵŶĂďƵĞŶĂǀŝĚĂĞŶƐĞŶƟĚŽŚƵŵĂŶŽ͘

ů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƵŶĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ĚĞƐĚĞ ůĂ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂ ĚĞ EƵƐƐďĂƵŵ ĂƉƵŶƚĂ ƉƌŝŶĐŝƉĂůŵĞŶƚĞ Ă ƋƵĞ ƐĞ ƚĞŶŐĂ ĞŶ ĐƵĞŶƚĂ ůĂ ĚŝŵĞŶƐŝſŶ ŚƵŵĂŶĂ ĚĞ ĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂ ĚŝŐŶĂ ĚĞ ůŽƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ ĂŶƚĞƐ ƋƵĞ Ğů ŝŶĐƌĞŵĞŶƚŽ ĚĞ ƐƵ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚ ĚĞ ĂĚƋƵŝƐŝĐŝſŶǇŐĂƐƚŽ͘WĂƌĂEƵƐƐďĂƵŵ͕ĞƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐĞƌ ƋƵĞƚĞŶĞƌ͕ǇƐŝďŝĞŶƉĂƌĂĐŽŶƐĞŐƵŝƌĞƐƚĂĚŽƐĚĞĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂƐĞ ƌĞƋƵŝĞƌĞŶ ƵŶ ŵşŶŝŵŽ ĚĞ ďŝĞŶĞƐ͕ ůĂ ĂƵƚŽƌĂ ƉŽŶĞ ƉƌŝŶĐŝƉĂů ĂƚĞŶĐŝſŶĞŶůĂƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĚĞĐŽŶƐĞŐƵŝƌŚĂĐĞƌĞƐǇĞƐƚĂĚŽƐ ǀĂůŝŽƐŽƐ͘ŶĞƐĞƐĞŶƟĚŽ͕ůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞǀŝĚĂƋƵĞƐĞůĞƐ ŽĨƌĞĐĞŶĂůŽƐŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ͕ůĂƐƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĞƐƋƵĞƟĞŶĞŶƉĂƌĂ ĐŽŶǀĞƌƟƌƐĞĞŶĞůƟƉŽĚĞƉĞƌƐŽŶĂƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĂŶǀĂůŝŽƐĂ͕Ǉ ůĂƐŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂĂůĐĂŶǌĂƌĞƐŽƐĞƐƚĂĚŽƐĚĞĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂ ƐŽŶůĂƐǀĂƌŝĂďůĞƐƋƵĞĞŶƚƌĂŶĂĚĞƚĞƌŵŝŶĂƌĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞ ƵŶĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ͘

(19)

19

ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚ ĚĞ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐĞ ĞŶ ƐĞŶƟĚŽ ŚƵŵĂŶŽ͕ ĞƐ ĚĞĐŝƌ

ƋƵĞ ƉƵĞĚĂŶ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƐƵƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ƐŝŶ ŝŶƚĞƌĨĞƌĞŶĐŝĂ ĂůŐƵŶĂ ƌĞƐƉĞĐƚŽ Ăů ƵƐŽ ĚĞ ůĂƐ ŵŝƐŵĂƐ͘ ^Ğ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ƋƵĞ ĐĂĚĂƉĞƌƐŽŶĂƐĞŵĂŶƚĞŶŐĂĐŽŵŽƵŶƐƵũĞƚŽůŝďƌĞƋƵĞƉƵĞĚĞ ĚĞĐŝĚŝƌůĂƐŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐƋƵĞ͕ĚĞƐĚĞĞůƐƚĂĚŽ͕ůĂƐŽĐŝĞĚĂĚ ǇůĂƐŝŶƐƟƚƵĐŝŽŶĞƐůĞďƌŝŶĚĂŶ;EƵƐƐďĂƵŵ͕ϮϬϬϬͿ

ƐĂ ďƵĞŶĂ ǀŝĚĂ ĞŶ ƐĞŶƟĚŽ ŚƵŵĂŶŽ͕ ĚĞ ůĂ ƋƵĞ ŚĂďůĂ EƵƐƐďĂƵŵ͕ƐĞĐŽŶƐƚƌƵǇĞĞŶĞƐƚĞŵĂƌĐŽƚĞſƌŝĐŽĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂŐƵşĂƋƵĞŽĨƌĞĐĞŶůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ͘>ĂůŝƐƚĂƋƵĞEƵƐƐďĂƵŵ ĐŽŶƐƚƌƵǇĞ;Ĩƌ͘EƵƐƐďĂƵŵ͕ϮϬϬϲ͘Ϳ^ĞĞƌŝŐĞĐŽŵŽĞůĞŵĞŶƚŽ ĚĞ ĂŶĄůŝƐŝƐ Ǉ ŐƵşĂ ƉĂƌĂ ĞƐĂ ƐƵ ƚĞŽƌşĂ ƉŽůşƟĐĂ ĞŶ ƚĂŶƚŽ ĞƐƚĂďůĞĐĞ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ŚƵŵĂŶĂƐ ƋƵĞ ĚĞƚĞƌŵŝŶĂŶ ƵŶĂ ďƵĞŶĂǀŝĚĂĞŶĐŽŵƵŶŝĚĂĚ͘EƵƐƐďĂƵŵƉƌĞƚĞŶĚĞƐŽďƌĞƉĂƐĂƌ ƵŶŵĞƌŽƵƐŽĐŽŵƉĂƌĂƟǀŽĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂĂƉŽƐƚĂƌůĞ Ă ůĂ ĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ ĚĞ ƵŶĂ ƚĞŽƌşĂ ƉŽůşƟĐĂ ŶŽƌŵĂƟǀĂ ƋƵĞ ĂƉƵŶƚĞĂůĚŝƐĞŹŽĚĞƵŶĂƚĞŽƌşĂĚĞůĂũƵƐƟĐŝĂ;Ĩƌ͘EƵƐƐďĂƵŵ ϮϬϬϬĂͿ͘

WĂƌĂĞůůŽ͕ůĂĂƵƚŽƌĂĞƐƚĂďůĞĐĞƐƵĨĂŵŽƐĂůŝƐƚĂĚĞĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ

con las cuales determina las condiciones de lo humano en la

ďĂƐĞĚĞƐƵƉƌŽƉƵĞƐƚĂƚĞſƌŝĐŽͲƉŽůşƟĐĂ͘>ĂůŝƐƚĂĚĞĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ

en Nussbaum no funciona únicamente como un marco de

ĞǀĂůƵĂĐŝſŶ͕ƐŝŶŽĐŽŵŽƵŶĂƐĞƌŝĞĚĞƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐƉŽůşƟĐŽƐƋƵĞ ŐƵşĂŶǇůĞĚĂŶĨƵĞƌǌĂĂůĂƉƌĞƚĞŶƐŝſŶĚĞĞƐƚĂďůĞĐĞƌƵŶĂƚĞŽƌşĂ ƉŽůşƟĐĂ ĚĞƐĚĞ Ğů ƐĞŶƟĚŽ ĚĞ ůŽ ŚƵŵĂŶŽ͘ Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ĂĐůĂƌĂƌƋƵĞEƵƐƐďĂƵŵŚĂĞǆƉƌĞƐĂĚŽĞŶĚŝǀĞƌƐŽƐĞƐĐĞŶĂƌŝŽƐ ƋƵĞƐƵůŝƐƚĂĚĞĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐĞƐƌĞƐƵůƚĂĚŽĚĞŵƵĐŚŽƐĂŹŽƐĚĞ ƌĞŇĞǆŝſŶƐŽďƌĞĞůƐĞŶƟĚŽĚĞůŽŚƵŵĂŶŽĞŶĞůŵĂƌĐŽĚĞƐƵ ƚĞŽƌşĂƉŽůşƟĐĂ͕ǇƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐŝĞŵƉƌĞĂďŝĞƌƚĂĂůĚĞďĂƚĞǇĂůĂ ƌĞĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶĐŽŶƐƚĂŶƚĞĚĞůĂŵŝƐŵĂĚĂĚĂƐůĂƐŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐ ĚĞƐƵĂƉůŝĐĂĐŝſŶ;EƵƐƐďĂƵŵ͕ϮϬϬϬͿ͘ŽŶĞƐƚĂůŝƐƚĂŶŽďƵƐĐĂ

Nussbaum determinar la existencia humana de una manera

ĞƐƉĞĐşĮĐĂ͕ƐŝŶŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽďũĞƟǀŽƐƉŽůşƟĐŽƐƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶ ƉŽƚĞŶĐŝĂƌ ůŽƐ ŶŝǀĞůĞƐ ĚĞ ǀŝĚĂ Ǉ ĐŽŶƐĞŐƵŝƌ ƵŶĂ ĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂ ŵĄƐ ũƵƐƚĂ͘ ů ŽƌŝŐĞŶ ĚĞ ůŽƐ ŝŶĚŝĐĂĚŽƌĞƐ ĚĞ ůĂ ůŝƐƚĂ ƌĞƐŝĚĞ ĞŶ ůĂ ĚŝŵĞŶƐŝſŶ ŚƵŵĂŶĂ ƋƵĞ ƉƵĞĚĞ ƚĞŶĞƌ ůĂ ǀŝĚĂ ĚĞ ƵŶ

ŝŶĚŝǀŝĚƵŽ͘ƵĂŶĚŽƐĞůĞŝŵƉŝĚĞĂƵŶŝŶĚŝǀŝĚƵŽĚĞƐƉůĞŐĂƌƐĞ ĐŽŵŽƐƵũĞƚŽŚƵŵĂŶŽ͕ƐĞůĞĞƐƚĄŝŵƉŝĚŝĞŶĚŽĞůĚŝƐĨƌƵƚĞĚĞ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞƐƵĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂ;EƵƐƐďĂƵŵ͕ϮϬϬϯͿ͘

ƉĂƌƟƌ ĚĞ ƐƵ ůŝƐƚĂ ĚĞ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ͕ ůĂ ĂƵƚŽƌĂ ƉĞƌŵŝƚĞ

pensar las condiciones de vida humana para la adecuada

ŽƌŐĂŶŝǌĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ ƐŽĐŝĂů͘ ^Ğ ƚƌĂƚĂ ĚĞ ƉĞŶƐĂƌ ůĂ ĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ ĚĞ ƵŶĂ ƐŽĐŝĞĚĂĚ ũƵƐƚĂ ĚĞƐĚĞ ƵŶ ĞŶĨŽƋƵĞ ŚƵŵĂŶŽ͕ƵŶŝǀĞƌƐĂůǇŶŽƌŵĂƟǀŽ;EƵƐƐďĂƵŵ͕ϮϬϬϲͿ

ŶĞƐĞƐĞŶƟĚŽ͕ůĂŝĚĞŶƟĚĂĚƋƵĞĐŽŶƐƚƌƵǇĞŶůŽƐŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ

en tanto personas es indispensable para sopesar el verdadero

ŝŵƉĂĐƚŽƋƵĞƟĞŶĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂŶƵƐƐďĂƵŵŶŝĂŶĂ͘>ŽƐŝŶĚŝǀŝĚƵ

-ŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶƐƵǀŝĚĂĚĞƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĄŵďŝƚŽƐƋƵĞƉƌĞƚĞŶĚĞ ƐŝŶƚĞƟǌĂƌůĂĂƵƚŽƌĂĞŶƐƵůŝƐƚĂ͕ƉŽƌĞůůŽĞƐŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞĐŽŶƐŝĚ

-ĞƌĂƌůĂƐĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝĚĞŶƟĚĂĚĞƐ͕ƉĞƌƐŽŶĂůĞƐǇĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝĂƐ͕ƋƵĞ ƐĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĞŶĞƐƚĞƉƌŽĐĞƐŽ͘ƐĐůĂƌĂůĂŶĞĐĞƐŝĚĂĚƋƵĞƐŝĞŶƚĞ ĞůŝŶĚŝǀŝĚƵŽƉŽƌƐĂďĞƌƋƵŝĠŶĞƐ͕ǇĂƋƵĞĞƐƚĂƉƌĞŐƵŶƚĂƉƌĞƐĞŶƚĂ ƵŶĂĚŝŵĞŶƐŝſŶƐŽĐŝĂůĚĞŵƵǇĂůƚŽŝŵƉĂĐƚŽĞŶůĂƋƵĞƐĞƉĞƌŵŝƚĞ ƐĞŐƵƌŝĚĂĚŝŶĚŝǀŝĚƵĂůƐŽďƌĞĞůƉĂƐĂĚŽ͕ƉƌĞƐĞŶƚĞǇĨƵƚƵƌŽĚĞƐƵĞǆ

-ŝƐƚĞŶĐŝĂ͖ƐŝĂůŐƵŝĞŶƐĂďĞƋƵŝĠŶĞƐƉƵĞĚĞĚĞƐĐƵďƌŝƌƋƵŝĠŶĞƐƐŽŶ ůŽƐĚĞŵĄƐǇƉƵĞĚĞŽƌŝĞŶƚĂƌƐƵƐĂĐĐŝŽŶĞƐĂƉĂƌƟƌĚĞůĂďƷƐƋƵĞĚĂ ĚĞůŽƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞǀĂůŝŽƐŽ͘

(20)

20

ŽƚƌŽ;Ĩƌ͘ŽůŽŵ͕ϭϵϵϴͿ͘

ŶĞƐƚĞƐĞŶƟĚŽ͕ƐŝƉĞŶƐĂŵŽƐĞůƉƌŽďůĞŵĂĚĞůĂŝĚĞŶƟĚĂĚ ĞŶ Ğů ƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽ ĚĞ EƵƐƐďĂƵŵ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ƋƵĞ ŶŽ ĞƐ ƵŶƚĞŵĂƋƵĞĂďŽƌĚĂĚĞŵĂŶĞƌĂĚŝƌĞĐƚĂ͕ƉĞƌŽƐŽďƌĞĞůĐƵĂů ƐŝĞŶƚĂƵŶĂƐďĂƐĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĚĞƐĚĞ ƐƵ ƚĞŽƌşĂ ĚĞ ůĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ͘ >Ă ĐƵĞƐƟſŶ ĐŽŶ ůĂ ŝĚĞŶƟĚĂĚ ĐŽŶƐŝƐƚĞ ĞŶ ũƵŶƚĂƌ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ƵŶŝǀĞƌƐĂůĞƐ ĚĞůŽŚƵŵĂŶŽĐŽŵŽƚĂůĐŽŶůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐŝŶĚŝǀŝĚƵĂůĞƐ ƋƵĞůĞĚĂŶƐŝŶŐƵůĂƌŝĚĂĚĂƵŶĂƉĞƌƐŽŶĂ͘WŽƌĞůůŽ͕ƉŽĚĞŵŽƐ ǀĞƌ ĞŶƚŽŶĐĞƐ ƋƵĞ ůĂ ŝĚĞŶƟĚĂĚ ŚƵŵĂŶĂ ƉƵĞĚĞ ŽďƐĞƌǀĂƌƐĞ ĐŽŵŽ ƵŶ ĐŽŶũƵŶƚŽ ĚĞ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ŚƵŵĂŶĂƐ͕ ƋƵĞ Ăů ŝŐƵĂů ƋƵĞůĂůŝƐƚĂĚĞEƵƐƐďĂƵŵ͕ĞƐƚĄŶĚŝƐƉƵĞƐƚŽƐĂƵŶĂĐŽŶƐƚĂŶƚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶƐĞŐƷŶĞůĐŽŶƚĞǆƚŽƐŽĐŝĂů͕ƉŽůşƟĐŽǇĐƵůƚƵƌĂů ĞŶƋƵĞƐĞĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶ͘

EƵƐďĂƵŵ ŵƵĞƐƚƌĂ ƋƵĞ ůĂ ŶĂƚƵƌĂůĞǌĂ ŶŽ ƉƵĞĚĞ ƐĞƌ Ğů ĞůĞŵĞŶƚŽ ĐŽŶ Ğů ĐƵĂů ƐĞ ũƵƐƟĮƋƵĞ ůĂ ƐƵďŽƌĚŝŶĂĐŝſŶ ĨĞŵĞŶŝŶĂ͕ĞŶƚĂŶƚŽƐĞƚŽƌŶĂŝĚĞŽůſŐŝĐĂǇƚĞƌŵŝŶĂũƵƐƟĮĐĂŶĚŽ

opresiones ;EƵƐƐďĂƵŵ͕ϭϵϵϱͿ

ƐƚĂ ƉŽƐŝĐŝſŶ ŐĞŶĞƌĂ ŝŶĐůƵƐŽ ƵŶ ŝŵĂŐŝŶĂƌŝŽ ƐŽĐŝĂů ŵƵǇ ƉĞůŝŐƌŽƐŽ͕ƉƵĞƐŝŶĐůƵƐŽĐƵĂŶĚŽƐĞĚĂŶĚĞďĂƚĞƐƐŽĐŝĂůĞƐĞŶ ůŽƐƋƵĞƐĞĚŝƐĐƵƚĞŶĞƐĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞĚĞƐŝŐƵĂůĚĂĚƉĂƌĂůĂƐ ŵƵũĞƌĞƐ͕ƋƵĞƐĞĚĞƐƉƌĞŶĚĞĚĞƵŶĂƐƐƵƉƵĞƐƚĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ŶĂƚƵƌĂůĞƐ͕ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐƋƵĞĞŶĞĨĞĐƚŽůĂƐŵƵũĞƌĞƐŵŝƐŵĂƐ ƉƵĞĚĞŶůůĞŐĂƌĂƌĞĐŽŶŽĐĞƌƐĞŶĂƚƵƌĂůŵĞŶƚĞĚĞƐĂǀĞŶƚĂũĂĚĂƐ ĞŶƵŶŵƵŶĚŽƋƵĞƐĞŚĂĐŽŶƐƚƌƵŝĚŽƉĂƌĂƋƵĞůŽƐŚŽŵďƌĞƐ ƚĞŶŐĂŶŵĞũŽƌĞƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞǀŝĚĂ;Ĩƌ͘EƵƐƐďĂƵŵ͕ϭϵϵϱͿ͘ sĞŵŽƐƋƵĞůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐƉĂƚƌŝĂƌĐĂůĞƐƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƐƵŵŝĚĂƐ ƉŽƌůĂƐŵƵũĞƌĞƐĐŽŵŽĂůŐŽŶĂƚƵƌĂůĂůŽƋƵĞƐĞƐƵďŽƌĚŝŶĂŶ ĨƌĞŶƚĞ Ăů ŝŶĞǀŝƚĂďůĞ ĐŽŶƚĞǆƚŽ ĚĞ ĚĞƐǀĞŶƚĂũĂ ƉĂƌĂ ĞůůĂƐ͘ ƐƚŽ ŝŵƉůŝĐĂ͕ ĂĚĞŵĄƐ͕ ƋƵĞ ĐŽŵŽ ŵƵũĞƌĞƐ ŶŽ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂŶ ůĂ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚ ĚĞ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ƋƵĞ ŐĞŶĞƌĞŶ ƵŶĂ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞĞƐĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐŝŶĞƋƵŝƚĂƟǀĂƐǇĂƋƵĞƐĞ ƌĞĐŽŶŽĐĞǇĂĐĞƉƚĂĚĞŵĂŶĞƌĂŶĂƚƵƌĂůƵŶĂĐŽŶĚŝĐŝſŶŚƵŵĂŶĂ ĚĞƐŝŐƵĂů͘

EƵƐƐďĂƵŵ ĞƐƚĂďůĞĐĞ ƵŶĂ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂ ŵŽƌĂů ĚĞ ůĂ ŝĚĞĂ ĚĞŶĂƚƵƌĂůĞǌĂ͕ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂĞŶůĂƋƵĞĂƉƵŶƚĂƉƌŝŶĐŝƉĂůŵĞŶƚĞ ĂƵŶĂĨƵŶĐŝſŶĞǀĂůƵĂƟǀĂ͕ĞŶƚĂŶƚŽƐƵƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽƌĞƐĐĂƚĂ ůĂŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨƵŶĐŝſŶƋƵĞƟĞŶĞĞůƐĞŶƟĚŽĚĞůĂůŝďĞƌƚĂĚǇ ůĂ ĂƵƚŽĚĞƚĞƌŵŝŶĂĐŝſŶ ƉĂƌĂ ůĂƐ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞƐ ;EƵƐƐďĂƵŵ͕ ϮϬϬϲͿ͘

ƉĂƌƟƌ ĚĞ ĞƐƚĂ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂ͕ ĚĞƐĚĞ Ğů ƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽ ĚĞ EƵƐƐďĂƵŵ ƐĞ ĞƐƚĂďůĞĐĞ ƋƵĞ ůĂ ŝĚĞŶƟĚĂĚ ĨĞŵĞŶŝŶĂ͕ ƋƵĞ ƐĞ ĚĞƐƉƌĞŶĚĞĚĞůĂŝĚĞŶƟĚĂĚŚƵŵĂŶĂ͕ƐŝŐŶŝĮĐĂƵŶĂĐŽŶĮŐƵƌĂĐŝſŶ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƐĞ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂƐ ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĞƐ ĚĞ ĨƵŶĐŝŽŶĂŵŝĞŶƚŽ ƋƵĞ ƟĞŶĞ Ğů ŝŶĚŝǀŝĚƵŽ ĞŶ ƌĞůĂĐŝſŶ ĐŽŶ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐƋƵĞƌĞĐŝďĞĚĞƐƵĐŽŶƚĞǆƚŽ͘ƐŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐŝĞŵƉƌĞ ƋƵĞƐĞƚƌĂƚĞĚĞĐŽŶĐĞƉƚƵĂůŝǌĂƌĞůƐĞŶƟĚŽĚĞůĂŝĚĞŶƟĚĂĚŝŶĚŝǀŝĚƵĂů ĚĞƐĚĞůĂƐĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƉĂƌƟĐƵůĂƌĞƐƋƵĞĐĂĚĂŝŶĚŝǀŝĚƵŽ ůůĞǀĂ Ă ĐĂďŽ͘ ^ŝ ďŝĞŶ ůĂ ŝĚĞŶƟĚĂĚ ŚƵŵĂŶĂ Ǉ ůĂ ĐƵůƚƵƌĂ ĐŽŵŽ ĐŽŶƐƚƌƵĐƚŽ ƐŽĐŝĂů ƋƵĞ ĞƐƚĂďůĞĐĞ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ĞƐƉĞĐşĮĐĂƐ ƉĂƌĂ ůĂƐ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞƐ͕ ůĂ ŵĂŶĞƌĂ ĐŽŵŽ Ğů ŝŶĚŝǀŝĚƵŽ ƐĞ ĞŶĨƌĞŶƚĂ ;Ž ƉƵĞĚĂĞŶĨƌĞŶƚĂƌƐĞͿĂĞƐĞĞŶƚŽƌŶŽǇůĂƐĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƋƵĞǀŝǀĞĞŶ ĞƐĞƉƌŽĐĞƐŽ͕ĚĞƚĞƌŵŝŶĂŶůĂƐŝŶŐƵůĂƌŝĚĂĚĚĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞůŽƐƐĞƌĞƐ ŚƵŵĂŶŽƐ͕ǇƉĂƌĂŶƵĞƐƚƌŽĐĂƐŽ͕ĚĞůĂƐŵƵũĞƌĞƐƋƵĞƐĞĐŽŶƐƚƌƵǇĞŶ ĐŽŵŽƚĂů͘

Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƐĞŹĂůĂƌ ƋƵĞ ĞƐƚŽƐ ĂƐƉĞĐƚŽƐ ŶŽ ƐŝĞŵƉƌĞ ƐĞ ƉƵĞĚĞŶ ĐŽŶƚƌŽůĂƌ͕ ĞǆŝƐƚĞŶ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ŚƵŵĂŶĂƐ ƋƵĞ

impactan directamente en la forma como se desarrolla

ůĂ ŝĚĞŶƟĚĂĚ ƉĞƌƐŽŶĂů Ǉ ƐĞ ƐĂůĞŶ ĚĞů ĚŽŵŝŶŝŽ ŝŶĚŝǀŝĚƵĂů͘ EƵƐƐďĂƵŵŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂ͕ƉŽƌĞũĞŵƉůŽ͕ƋƵĞůĂƐĞŵŽĐŝŽŶĞƐĞŶ ŵƵĐŚĂƐĚĞƐƵƐĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐƐĞĞƐĐĂƉĂŶĚĞĐŽŶƚƌŽů͕ǇĂƋƵĞ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĞůĞŵĞŶƚŽƐƋƵĞŶŽƐŽŶĞůĞŐŝĚŽƐƉŽƌĠůŝŵƉĂĐƚĂŶ ĚŝƌĞĐƚĂŵĞŶƚĞĞŶůĂǀŝĚĂĚĞůƐƵũĞƚŽ͕ĚĞƐĞŶĐĂĚĞŶĂŶƵŶĂƐĞƌŝĞ

de consecuencias no necesariamente cocientes o aceptadas

ƉĞƌŽƋƵĞƐşŵŽĚŝĮĐĂŶĚŝƌĞĐƚĂŵĞŶƚĞƐƵƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞǀŝĚĂ ;Ĩƌ͘EƵƐƐďĂƵŵ͕ϭϵϵϵͿ͘

(21)

21

ƉĂƌĂůĂƐŵƵũĞƌĞƐ͘^ŝƚĞŶĞŵŽƐƋƵĞ͕ĂůŽůĂƌŐŽĚĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂ͕

ĚĞ ƵŶĂ Ƶ ŽƚƌĂ ĨŽƌŵĂ͕ ǀĞŶŝŵŽƐ ƌĞƉŝƟĞŶĚŽ ůŽƐ ĂƌƋƵĞƟƉŽƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ƉĂƚƌŝĂƌĐĂůĞƐ ƋƵĞ ĞǆĐůƵǇĞŶ Ă ůĂƐ ŵƵũĞƌĞƐ Ǉ ůĂƐ ƉƌŝǀĂŶĞŶĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĨŽƌŵĂƐĚĞůŐŽĐĞĚĞƵŶĂǀŝĚĂŚƵŵĂŶĂ ĞŶ ƐƵƐ ƉůĞŶĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ͕ ŶŽ ĚĞďĞŵŽƐ ĞǆƚƌĂŹĂƌŶŽƐ ĚĞ ůĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ǀŝĚĂ ƋƵĞ ƐĞ ĂĐĞƉƚĂŶ Ǉ ƌĞƉƌŽĚƵĐĞŶ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞŵĞŶƚĞ͕ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ĞŶ ůĂƐ ƋƵĞ ůĂƐ ƋƵĞ ŶŽ ƐĞ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶǀŝĚĂƐĨĞŵĞŶŝŶĂƐĞŶƐĞŶƟĚŽŚƵŵĂŶŽ͘

WĞŶƐĂƌ ĚĞƐĚĞ ĞƐƚĂ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂ ŶŽƐ ůůĞǀĂ ĞŶƚŽŶĐĞƐ Ă ƉůĂŶƚĞĂƌŶŽƐůĂŶĞĐĞƐŝĚĂĚĚĞĞŶƚĞŶĚĞƌƋƵĞƚĞŶĞŵŽƐƵŶĂƌĞ

-ƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚĐŽŶĞůƟƉŽĚĞĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƋƵĞƉƵĞĚĞŶǀŝǀŝƌ ůŽƐƐƵũĞƚŽƐƐŽĐŝĂůĞƐ͕ǇĂƋƵĞĞƐƚĂƐǀŝǀĞŶĐŝĂƐĚĞƚĞƌŵŝŶĂƌĄŶĚŝ

-ƌĞĐƚĂŵĞŶƚĞƐƵƐǀŝƐŝŽŶĞƐĚĞŵƵŶĚŽǇƐƵƐƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂƐƐŽĐŝĂ

-ůĞƐ͘>ĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐŚƵŵĂŶĂƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂEƵƐƐďĂƵŵƐĞ ĐŽŶǀŝĞƌƚĞŶĞŶĞƐŽƐŵĂƌĐŽƐĚĞƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚƋƵĞƉĞƌŵŝƚĞŶůĂƐ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĐĂĚĂƉĞƌƐŽŶĂǇĐŽŶƚƌŝďƵǇĞŶĂůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞ ƐƵŝĚĞŶƟĚĂĚ͘WŽƌĞůůŽ͕ĐƵĂŶĚŽůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐŶŽĞŶĐƵĞŶ

-ƚƌĂŶĚĞƐĂƌƌŽůůŽ͕ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐƋƵĞƐĞĐŽŵƉůŝĐĂĞůĚĞƐƉůŝĞŐƵĞ ĚĞůĂŝĚĞŶƟĚĂĚ͕ƐŝƚƵĂĐŝſŶƋƵĞƉƵĞĚĞůůĞǀĂƌĂĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞ ƌŝĞƐŐŽƐŽĐŝĂůƉĂƌĂĞůƐƵũĞƚŽ͘>ĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐƐŽŶŝŶĚŝĐĂĚŽƌĞƐ ƋƵĞĂƉƵŶƚĂŶĂƋƵĞĞůƐƵũĞƚŽůůĞŶĞƐƵĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂĐŽŶĞǆƉĞƌŝ

-ĞŶĐŝĂƐƋƵĞůĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞƵŶĂďƵĞŶĂǀŝĚĂ͕ƋƵĞ ƉĂƌĂEƵƐƐďĂƵŵƐŝŐŶŝĮĐĂƵŶĂǀŝĚĂƋƵĞĞƐĐŽŵƉůĞƚĂ͕ƐƵĮĐŝ

-ĞŶƚĞǇƋƵĞŵĞƌĞĐĞƐĞƌĞůĞŐŝĚĂ;Ĩƌ͘EƵƐƐďĂƵŵ͕ϭϵϵϱĂͿ͘

>Ă ŝĚĞĂ ĚĞ ĚŝŐŶŝĚĂĚ ĂƉƵŶƚĂ ĚŝƌĞĐƚĂŵĞŶƚĞ Ă ĞůůŽ Ǉ ƐĞ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂ ĞŶ Ğů ĞũĞ ĚĞ ůĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ŶƵƐƐďĂƵŵŶŝĂŶĂ͕ ǇĂ ƋƵĞ ƐĞ ĂƐƵŵĞ ƋƵĞ ƚŽĚĂ ƉĞƌƐŽŶĂ ƉŽƌ Ğů ŚĞĐŚŽ ĚĞ ƐĞƌ ŚƵŵĂŶŽŽŚƵŵĂŶĂƟĞŶĞƵŶǀĂůŽƌŝŶƚƌşŶƐĞĐŽƋƵĞĚĞďĞƐĞƌ ŐĂƌĂŶƟǌĂĚŽ Ǉ ƉƌŽƚĞŐŝĚŽ ƉŽƌ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐĞŶƋƵĞƐĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ͘ƐƚĞĐŽŶĐĞƉƚŽ ĚĞ ĚŝŐŶŝĚĂĚ ŚƵŵĂŶĂ ƟĞŶĞ ƵŶ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ůƵŐĂƌ ĞŶ ůĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƉŽůşƟĐĂĚĞEƵƐƐďĂƵŵ͕ǇĂƋƵĞƐĞĐŽŶĮŐƵƌĂĐŽŵŽ Ğů ĞůĞŵĞŶƚŽ ƋƵĞ ůĞ ĚĂ ƐƵƐƚĞŶƚŽ Ă ůŽƐ ƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐ ƉŽůşƟĐŽƐ ƋƵĞ ƐĞ ĚĞƌŝǀĂŶ ĚĞ ƐƵ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ͘ EƵƐƐďĂƵŵ ƉƌĞƚĞŶĚĞ ĐŽŶĞƐƚĞĐŽŶĐĞƉƚŽĞƐƚĂďůĞĐĞƌƵŶĞůĞŵĞŶƚŽƵŶŝǀĞƌƐĂůƋƵĞ ƐƵƐƚĞŶƚĞ ƐƵ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ Ǉ ƋƵĞ ĂƉůŝƋƵĞ Ăů ŝŶĚŝǀŝĚƵŽ ƉŽƌ Ğů

ŚĞĐŚŽ ĚĞ ƐĞƌůŽ͕ ŶŽ ƐĞ ƚƌĂƚĂ ĚĞ ĞƐƚĂďůĞĐĞƌ ƵŶĂ ĚŽĐƚƌŝŶĂ ĐŽŵƉƌĞŚĞŶƐŝǀĂ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĂ ĞŶƚĞŶĚĞƌ ƉŽƌƋƵĞ ĞƐ ƋƵĞ ƚĞŶĞŵŽƐ ĂůŐŽ ĞŶ ĐŽŵƷŶ ƋƵĞ ĚĞďĞ ƐĞƌ ƉƌŽƚĞŐŝĚŽ͕ ƐŝŶŽ ĐŽŶƐƚƌƵĐƟǀĂƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂĂůƌĞĚĞĚŽƌĚĞůĐŽŶĐĞƉƚŽŝŶƚĞŐƌĂƌ ƵŶĚŝĄůŽŐŽĐŽŶůŽƐĂŐĞŶƚĞƐƐŽĐŝĂůĞƐƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂĞƐƚĂďůĞĐĞƌ ůŽƐĂĐƵĞƌĚŽƐƋƵĞŐĂƌĂŶƟĐĞŶĞůƌĞƐƉĞƚŽĚĞĞƐƚĞǀĂůŽƌďĂƐĞ ;Ĩƌ͘EƵƐƐƐďĂƵŵ͕ϮϬϬϲͿ͘

Ğ ĞƐƚĞ ǀĂůŽƌ ďĂƐĞ ƐĞ ĚĞƌŝǀĂŶ ĚŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ƋƵĞ ƐŽŶ ďĂƐĞĚĞůĂĚŝƐĞƌƚĂĐŝſŶƋƵĞŚĂĐĞEƵƐƐďĂƵŵ͗ůĂŝŐƵĂůĚĂĚǇůĂ ůŝďĞƌƚĂĚ͘ƵĂŶĚŽĂĐƵĚŝŵŽƐĂůĂŝŐƵĂůĚĂĚĐŽŵŽƵŶĚĞƌŝǀĂĚŽ ĚĞůĂĨƵĞƌǌĂƋƵĞƟĞŶĞůĂĚŝŐŶŝĚĂĚŚƵŵĂŶĂĞŶĞůƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽ ŶƵƐďĂƵŵŶŝĂŶŽ͕ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ƋƵĞ ŶĞĐĞƐĂƌŝĂŵĞŶƚĞ ĚĞ ůĂ ƉĞƌĐĞƉĐŝſŶĚĞƵŶĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĚĞŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐĞŶůĂƋƵĞƐĞ ƌĞĐŽŶŽĐĞ ƋƵĞ ƚŽĚŽƐ ƐŽŶ ǀĂůŝŽƐŽƐ ĚĞďŝĚŽ Ăů ŚĞĐŚŽ ĐŽŵƷŶ ĚĞ ƐĞƌ ŚƵŵĂŶŽƐ͕ ƐŝŶ ŝŵƉŽƌƚĂƌ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ƐĞĐƵŶĚĂƌŝĂƐ Ă ůĂĚŝŐŶŝĚĂĚ͕ƋƵĞŚĂĐĞŶƉĂƌƚĞĚĞƐƵĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂ͕ĐŽŵŽƌĂǌĂ͕ ƌĞůŝŐŝſŶ͕ ŽƌŝĞŶƚĂĐŝſŶ ƐĞǆƵĂů͕ ĞƚĐ͕͘ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ĂďƐŽůƵƚĂŵĞŶƚĞ ůĂ ĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ ĚĞ ƵŶĂ ǀŝĚĂ ĞŶ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƐĞ ƉƌŽƚĞũĂĂĐĂĚĂƵŶŽĚĞƐƵƐŵŝĞŵďƌŽƐĚĂĚĂƐƵĐŽŶĚŝĐŝſŶĚĞ ƐĞƌŚƵŵĂŶŽ͘

ZĞĐŽƌĚĞŵŽƐ ƋƵĞ ůĂ ĮůſƐŽĨĂ ĂŵĞƌŝĐĂŶĂ ƐĞ ŝŶƐƚĂƵƌĂ ĞŶ ůĂ ƚƌĂĚŝĐŝſŶ ůŝďĞƌĂů͕ ƉŽƌ ƚĂŶƚŽ͕ ƐƵ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ƐĞ ĐĞŶƚƌĂ ƉŽůşƟĐĂŵĞŶƚĞ ĞŶ Ğů ŝŶĚŝǀŝĚƵŽ͕ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂ ĚŝƐƚƌŝďƵĐŝſŶ ĚĞĞůĞŵĞŶƚŽƐƐŽĐŝĂůĞƐƋƵĞƉĞƌŵŝƚĞŶůĂǀŝĚĂĞŶĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ĞǆĐůƵƐŝǀĂŵĞŶƚĞ ĞŶ Ġů͕ ƉŽƌ ƚĂŶƚŽ͕ ůĂ ŝŐƵĂůĚĂĚ ĚĞďĞ ƐĞƌ Ğů ƉƵŶƚŽ ĚĞ ƉĂƌƟĚĂ ƉĂƌĂ ƉĞŶƐĂƌ ůĂ ǀŝĚĂ ĞŶ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ;Ĩƌ͘ EƵƐƐďĂƵŵ͕ ϮϬϬϬĂͿ͘ &ƌĞŶƚĞ Ă ůĂ ƐŝƚƵĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂƐ ŵƵũĞƌĞƐ͕ ĞƐƚĂŝŐƵĂůĚĂĚŚƵŵĂŶĂƐĞĐŽŶǀŝĞƌƚĞĞŶƵŶŽĚĞůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐ

indispensables para pensar la manera como se relaciona la

(22)

22

ĞƐƚĞ ƌĞƐƉĞĐƚŽ͕ Ğů ĞŶĨŽƋƵĞ ĚĞ ůĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ŝŵƉĂĐƚĂĚŝƌĞĐƚĂŵĞŶƚĞĞŶůĂƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂǇĂƋƵĞƉĞƌŵŝƚĞ ƌĞĐŽŶŽĐĞƌĂůĂƐŵƵũĞƌĞƐĐŽŵŽĮŶĞƐĞŶƐşŵŝƐŵŽƐǇŐĞŶĞƌĂƌ ƵŶĂƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶĞŶůĂŽƌŐĂŶŝǌĂĐŝſŶƐŽĐŝĂůƋƵĞĂƉƵŶƚĞ Ă ƐƵ ƉƌŽƚĞĐĐŝſŶ ;Ĩƌ͘ EƵƐƐďĂƵŵ͕ ϭϵϵϵͿ͘ ƐƚŽ ŝŵƉůŝĐĂƌşĂ ƋƵĞŚĂďƌşĂƋƵĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞǀŝĚĂĚĞůĂ ƐŽĐŝĞĚĂĚ͕ ĂĚĞŵĄƐ ĚĞ ŵƵĐŚĂƐ ŵĂŶĞƌĂƐ ĚĞ ƉĞŶƐĂƌ ĚĞ ůŽƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ ƋƵĞ ĐŽŵƉŽŶĞŶ ůĂƐ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞƐ͘ ^ŝ ƐĞ ƋƵŝĞƌĞ ĐŽŶƐƚƌƵŝƌƵŶĂƐŽĐŝĞĚĂĚƋƵĞŐĂƌĂŶƟĐĞĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞƐƵƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ ĞŶ ƐĞŶƟĚŽ ŚƵŵĂŶŽ͕ Ǉ ƋƵĞ ƐĞ ĐĂƌĂĐƚĞƌŝĐĞ ƉŽƌ ƐĞƌ ũƵƐƚĂ ĐŽŶ ƐƵƐ ŵŝĞŵďƌŽƐ͕ ŶŽ ƉƵĞĚĞ ĂĐĞƉƚĂƌƐĞ ĂůŐƷŶ ƟƉŽĚĞĚŝƐƟŶĐŝſŶĞŶƚƌĞůŽƐŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ͕ŵƵĐŚŽŵĞŶŽƐƉŽƌ ĐƵĞƐƟŽŶĞƐĚĞŐĠŶĞƌŽ͘

ů ƐĞŐƵŶĚŽ ĞůĞŵĞŶƚŽ ƋƵĞ ƐĞ ĚĞƐƉƌĞŶĚĞ ĚĞ ůĂ ŝĚĞĂ ĚĞ ĚŝŐŶŝĚĂĚ ĞƐ ůĂ ůŝďĞƌƚĂĚ͘ Ŷ ůĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ŶŽƌŵĂƟǀĂ ƋƵĞ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂ ůĂ ĮůſƐŽĨĂ ŶŽƌƚĞĂŵĞƌŝĐĂŶĂ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ƋƵĞ ůĂ ůŝďĞƌƚĂĚƐĞŝŶƐƚĂƵƌĂĐŽŵŽůĂĐŽůƵŵŶĂǀĞƌƚĞďƌĂůĚĞƐƵƉƌŽƉƵĞƐƚĂ͘ ^ŝ ďŝĞŶ ŶŽ ŚĂǇ ĞŶ ůĂ ůŝƐƚĂ ƵŶĂ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚ ĞƐƉĞĐşĮĐĂ ƋƵĞ ƐĞ ĐŽŶĐĞŶƚƌĞĞŶůĂůŝďĞƌƚĂĚĐŽŵŽƚĂů͕ƐƵƐĞŶƟĚŽŝŵƉƌĞŐŶĂůĂůŝƐƚĂ ĚĞ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ Ǉ ĐŽŶƚƌŝďƵǇĞ Ă ĚĂƌůĞ ĨŽƌŵĂ Ăů ŝŵƉĂĐƚŽ ƋƵĞ ŐĞŶĞƌĂ͘ ĚĞŵĄƐ͕ ƌĞĐŽƌĚĞŵŽƐ ƋƵĞ ůĂ ĚŝƐƟŶĐŝſŶ ĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂů ĞŶƚƌĞĐĂƉĂĐŝĚĂĚǇĨƵŶĐŝŽŶĂŵŝĞŶƚŽ͕ƋƵĞƚĂŵďŝĠŶĞƐƌĞĐŽŐŝĚĂ ƉŽƌ^ĞŶ͕ƐĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĞƐĚĞĞůƐĞŶƟĚŽĚĞůĂůŝďĞƌƚĂĚ͕ǇĂƋƵĞ ƐĞƌĞƋƵŝĞƌĞƉĂƌĂůĂďƵĞŶĂǀŝĚĂĞŶĐŽŵƵŶŝĚĂĚůĂƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĚĞ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐƵĂůƋƵŝĞƌĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞůĂƐƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂŶĞŶůĂ ůŝƐƚĂ͕ƉĞƌŽƚĂŵďŝĠŶƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂůĂŽƉĐŝſŶĚĞƋƵĞƵŶŝŶĚŝǀŝĚƵŽ ĚĞĐŝĚĂŶŽŚĂĐĞƌůŽ;Ĩƌ͘EƵƐƐďĂƵŵ͕ϮϬϬϲͿ͘dĞŶĞƌƵŶĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚ ƌĞƋƵŝĞƌĞůĂƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĚĞƌĂĐŝŽŶĂůŵĞŶƚĞĚĞũĂƌůĂĚĞůĂĚŽƐŝƐƵƐ ŝŶƚĞƌĞƐĞƐ ŶŽ ĂƉƵŶƚĂŶ Ă ĞůůĂ͘ >Ă ĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚ Ǉ ĨƵŶĐŝŽŶĂŵŝĞŶƚŽ ĞƐ ůĂ ŵŝƐŵĂ ƋƵĞ ƐĞ ƉƵĞĚĞ ĞƐƚĂďůĞĐĞƌ ĞŶƚƌĞ ƵŶĂŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĚĞĂĐĐŝſŶǇƐƵƌĞƐƵůƚĂĚŽ;Ĩƌ͘ZŽďĞǇŶƐ͘ϮϬϬϯͿ͘

Ŷ ĞƐƚĞ ƐĞŶƟĚŽ͕ ůĂ ůŝďĞƌƚĂĚ ĞŶ Ğů ƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽ ĚĞ EƵƐƐďĂƵŵƐĞĂĐĞƌĐĂŵƵĐŚŽĂůĂĐŽŶĮŐƵƌĂĐŝſŶƋƵĞůĞĚĂ^ĞŶ͕ ǇĂƋƵĞƌĞƋƵŝĞƌĞƵŶĂĚŝŵĞŶƐŝſŶƉƌĄĐƟĐĂƉĂƌĂƋƵĞƐĞƉĞƌŵŝƚĂ ƉĂƐĂƌĚĞůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĂůĨƵŶĐŝŽŶĂŵŝĞŶƚŽ͘&ƵŶĐŝŽŶĂĐŽŵŽƵŶ

ĞůĞŵĞŶƚŽƋƵĞĐŽŶƚƌŝďƵǇĞŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂŵĞŶƚĞĂůĚĞƐƉůŝĞŐƵĞ ĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƐƉŽƌůĂĂƵƚŽƌĂ͘WŽƌĞůůŽ͕ĞƐƚĞ ƐĞŶƟĚŽĚĞůĂůŝďĞƌƚĂĚƌĞƋƵŝĞƌĞƋƵĞůŽƐŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐƚĞŶŐĂŶůĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐƌĂĐŝŽŶĂůĞƐƉĂƌĂƉĞŶƐĂƌƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƉĂƌĂĞůůŽƐ ĞƐƌĞĂůŵĞŶƚĞǀĂůŝŽƐŽ͕ĞŶĐƵĞŶƚƌĞŶůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ĞƐƚĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ƐĞĂŶ ƌĞĂůĞƐ Ǉ ƐĞ ƉƵĞĚĂŶ ůůĞǀĂƌ Ă ĐĂďŽǇƐĞůĞƐƌĞƐƉĞƚĞǇŵĂŶƚĞŶŐĂƐůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĂĚƋƵŝƌŝĚĂƐ ĂƉĂƌƟƌĚĞůĚĞƐƉůŝĞŐƵĞĚĞƐƵƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ͕ƐŝĞŵƉƌĞƋƵĞŶŽ ĂĨĞĐƚĞŶĂŽƚƌŽ͘

ZĞĐŽƌĚĞŵŽƐƋƵĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞEƵƐƐďĂƵŵĞƐŶŽƌŵĂƟǀĂ Ǉ ĂƉƵŶƚĂ Ă ůĂ ĐŽŶĮŐƵƌĂĐŝſŶ ĚĞ ƵŶĂ ƚĞŽƌşĂ ĚĞ ůĂ ũƵƐƟĐŝĂ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĂ ǀŝǀŝƌ ďŝĞŶ ĞŶ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ͘ƐĂ ƚĞŽƌşĂ ƉƌŽƉŽŶĞ ĚŝƐƟŶŐƵŝƌ͕ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂ ƐŝŶŐƵůĂƌŝĚĂĚ ĚĞ ůŽƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ͕ ůĂƐ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ƋƵĞ ƉƌĞƐĞŶƚĂŶ ;Ĩƌ͘ EƵƐƐďĂƵŵ͕ ϮϬϬϬĂͿ͘^ŝďŝĞŶ͕ĞƐƚĂƐŝŶŐƵůĂƌŝĚĂĚƐĞĂƐŽĐŝĂĐŽŶĞůƐĞŶƟĚŽ ĚĞ ůŽ ŚƵŵĂŶŽ͕ ƚĞŶĞŵŽƐ ƋƵĞ ƚĂŵďŝĠŶ ĞƐ ĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂů ƐƵ ĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂ ĐŽƌƉŽƌĂů͕ Ǉ ƉĂƌĂ Ğů ĐĂƐŽ ĚĞ ůĂ ĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ ĚĞ ƵŶĂ ŝĚĞŶƟĚĂĚ ĨĞŵĞŶŝŶĂ͕ ƐĞǆƵĂĚŽ͘ Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƌĞƐĂůƚĂƌ ƋƵĞ ůŽƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ ŶŽƐ ƌĞůĂĐŝŽŶĂŵŽƐ ĐŽŶ Ğů ĞŶƚŽƌŶŽ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ĐƵĞƌƉŽ͕ Ǉ ƋƵĞ ƐƵƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ƐŽŶ Ğů ŝŶŝĐŝŽ ĚĞƐĚĞ Ğů ƋƵĞ ƐĞ ĚĞƐƉƌĞŶĚĞŶ ůĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ŝŶƚĞƌĂĐĐŝſŶƋƵĞŐĞŶĞƌĂŶĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂ͘ŶĞƐĞ ƐĞŶƟĚŽ͕ƚĞŶĞŵŽƐƋƵĞĂůŝŐƵĂůƋƵĞĞůƐĞŶƟĚŽĚĞŚƵŵĂŶŝĚĂĚ ƋƵĞ ĂĐŽŵƉĂŹĂ ĞƐƚĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ͕ Ğů ĐƵĞƌƉŽ ƐĞ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂ ĞŶ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ͘ ƐƚĂ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂ ŚƵŵĂŶĂ ĞƐ ƌĞĐŽŶŽĐŝĚĂ ƉŽƌ EƵƐƐďĂƵŵ Ǉ ŶŽƐ ůůĞǀĂ Ă ƉĞŶƐĂƌ ƋƵĞ ƐĞ

pueden establecer una serie de aportes desde Nussbaum a

ůĂĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶĚĞƵŶĂŝĚĞŶƟĚĂĚĨĞŵĞŶŝŶĂ͕ĂƉĂƌƟƌĚĞĞƐƚĞ ĞůĞŵĞŶƚŽǇůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƋƵĞƐĞŚĂŶƐĞŹĂůĂĚŽ ĐŽŶƌĞƐƉĞĐƚŽĂůĂŝĚĞŶƟĚĂĚŚƵŵĂŶĂ͕ůĂŝĚĞŶƟĚĂĚĨĞŵĞŶŝŶĂ ǇůĂƚĞŽƌşĂĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ͘

(23)

23

ƋƵĞůĂŝĚĞŶƟĚĂĚŚƵŵĂŶĂƐĞĐŽŶĮŐƵƌĂĚĞƐĚĞůĂƐƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĞƐ

ŵĂƚĞƌŝĂůĞƐƋƵĞƐĞůĞƐŽĨƌĞĐĞŶĂůŽƐŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ͘ŶĞůĐĂƐŽĚĞ ůĂƐ ŵƵũĞƌĞƐ͕ ĞƐ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂĐŝſŶ ĚĞ ĞƐĞ ĐƵĞƌƉŽ ĨĞŵĞŶŝŶŽ͕ ƐŝŵďŽůŝǌĂĚŽ ĞŶ ƐŝƚƵĂĐŝſŶ ĚĞ ŝŶĨĞƌŝŽƌŝĚĂĚ ĨƌĞŶƚĞ Ă ůŽƐ ŚŽŵďƌĞƐ͕ ƋƵĞ ƐĞ ŝŵƉƵůƐĂ Ă ůĂƐ ŵƵũĞƌĞƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƌĞůĂĐŝŽŶĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ĚĞƐŝŐƵĂůĞƐ Ǉ Ă ĂĐĞƉƚĂƌůĂƐ ĚĞƐĚĞ ƵŶ ŝŵĂŐŝŶĂƌŝŽŝŵƉƵĞƐƚŽƉĞƌŽƐŽĐŝĂůŵĞŶƚĞƌĞĐŽŶŽĐŝĚŽ͘

dĞŶĞŵŽƐ ĞŶƚŽŶĐĞƐ ƋƵĞ ůĂƐ ƐŝƚƵĂĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ĚĞƐǀĞŶƚĂũĂ ƐŽĐŝĂůƋƵĞƐƵĨƌĞŶůĂƐŵƵũĞƌĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂŶƵŶĂďĂƐĞĂƌƌĂŝŐĂĚĂ ĞŶůĂŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂĐŝſŶƋƵĞƐĞŚĂĐĞĚĞůƐĞǆŽ͘EƵƐƐďĂƵŵƐĞŹĂůĂ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ĚŝƌĞĐƚĂ ƋƵĞ ƐĞ ŚĂ ƌĞĐŽŶŽĐŝĚŽ ĐĂƐŝ ĐŽŵŽ ĂůŐŽ ŶĂƚƵƌĂů ƋƵĞ ƐĞ ĚŝƐĐƌŝŵŝŶĞ Ă ůĂƐ ŵƵũĞƌĞƐ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞů ƐĞǆŽ

(EƵƐƐďĂƵŵ͕ϭϵϵϵͿ͘>ĂŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂĐŝſŶƐŽĐŝĂůƋƵĞƐĞŚĂĐĞĚĞů ŵŝƐŵŽ͕ĂƉĂƌƟƌĚĞůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĐƵůƚƵƌĂůĞƐĞŶůĂƐƋƵĞƐĞ ǀĞŶĞŶǀƵĞůƚŽƐůŽƐŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ͕ƐĞĂůŝŵĞŶƚĂĚĞůŽǀĂƌŝŽĚĞůĂƐ ƌĞůĂĐŝŽŶĞƐ ĞŶƚƌĞ ĐƵůƚƵƌĂ͕ ŐĠŶĞƌŽ͕ ŶĂƚƵƌĂůĞǌĂ Ǉ ďĂƐĂŵĞŶƚŽ ďŝŽůſŐŝĐŽ ĚĞ ůŽƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ͕ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂďůĞĐĞƌ ĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐƐŽĐŝĂůĞƐ͘

Ŷ ĞƐĞ ƐĞŶƟĚŽ͕ ůĂ ŝĚĞŶƟĚĂĚ ĨĞŵĞŶŝŶĂ ƐĞ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂ

en un contexto en el cual los impulsos recibidos desde el

ĞŶƚŽƌŶŽƐĞĐŽŶĮŐƵƌĂŶŽƉƌĞƐŽƌĞƐĚĞƐƵĞƐĞŶĐŝĂĂƉĂƌƟƌĚĞů ŐĠŶĞƌŽ͕ ĞƐƚĂďůĞĐŝĞŶĚŽ ůŽƐ ĞƐĐĞŶĂƌŝŽƐ ĞŶ ƋƵĞ ůĂƐ ŵƵũĞƌĞƐ ƐĞ ĂǀŽĐĂŶ Ă ƐŝƚƵĂĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ƌŝĞƐŐŽ ƐŽĐŝĂů͘ Ɛ ďĂũŽ ĞƐƚĂ ƉƌĞŵŝƐĂ͕ ƋƵĞ ƐĞ ƉƌŽƉŽŶĞ ƋƵĞ ůĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĚĞ EƵƐƐďĂƵŵ ƉƵĞĚĞ ĂƉŽƌƚĂƌ͕ ĚĞƐĚĞ ƐƵ ƚĞŽƌşĂ ĚĞ ůĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ͕ Ăů ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƌĞĐŽŶĮŐƵƌĂĐŝſŶ ĚĞ ƵŶĂ ŝĚĞŶƟĚĂĚ ĨĞŵĞŶŝŶĂ ƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂƌĞƉĞŶƐĂƌĞůƌŽůƐŽĐŝĂůƋƵĞĚĞƐĞŵƉĞŹĂůĂŵƵũĞƌ Ǉ ůĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ďƵĞŶĂ ǀŝĚĂ ƋƵĞ ƐŽĐŝĂůŵĞŶƚĞ ƐĞ ůĞ ĚĞďĞŶ ŽĨƌĞĐĞƌ ;/ďĂƌƌĂ͕ ϮϬϭϯͿ͘ EƵƐƐďĂƵŵ ƐĞ ƉƌĞŽĐƵƉĂ ĞŶ ƐƵ ƚĞŽƌşĂ ƉŽƌ ůĂ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚ ĚĞ ĞůŝŵŝŶĂƌ ůĂƐ ĚĞƐŝŐƵĂůĚĂĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͕ ŝŶĐůƵŝĚĂƐ ƉŽƌ ƐĞǆŽ Ǉ ŐĠŶĞƌŽ͕ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂďůĞĐĞƌ ƵŶĂ ŶŽƌŵĂƵŶŝǀĞƌƐĂůƋƵĞůĞĂƉŽƌƚĞĂƚŽĚŽƐůŽƐƐĞƌĞƐŚƵŵĂŶŽƐ͕ ŚŽŵďƌĞƐ Ǉ ŵƵũĞƌĞƐ ;Ĩƌ͘ EƵƐƐďĂƵŵ͕ ϮϬϬϲͿ͘ >Ă ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĚĞEƵƐƐďĂƵŵŶŽƐƉĞƌŵŝƟƌĄƌĞĐŽŐĞƌƚŽĚŽƐĞƐŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐ ƋƵĞ ŚĂĐĞŶ ƐŝŶŐƵůĂƌ Ăů ŝŶĚŝǀŝĚƵŽ͕ Ǉ ĞŶ Ğů ĐĂƐŽ ĨĞŵĞŶŝŶŽ ůĂ

ĐŽŶĚŝĐŝſŶ ĚĞ ƐĞƌ ƵŶ ƐƵũĞƚŽ ƐĞǆƵĂĚŽ ƋƵĞ ƐĞ ǀĞ ĂďŽĐĂĚŽ Ă ĞƐƚĂďůĞĐĞƌ ƵŶ ŐĠŶĞƌŽ ƋƵĞ ůĞ ƉĞƌŵŝƟƌĄ ĐŽŶƐƚƌƵŝƌƐĞ ĐŽŵŽ ƐƵũĞƚŽ ƐŽĐŝĂů͘ EƵƐƐďĂƵŵ ƌĞĐŽŶŽĐĞ Ğů ƐĞŶƟĚŽ ĚĞů ĐƵĞƌƉŽ ĨƌĞŶƚĞĂůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶĚĞŝĚĞŶƟĚĂĚĨĞŵĞŶŝŶĂǇ Ă ůĂ ĐŽŶĮŐƵƌĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ŵƵũĞƌ ĐŽŵŽ ƐƵũĞƚŽ ƐŽĐŝĂů͕ ůŽ ƋƵĞ ŝŵƉůŝĐĂƉŽŶĞƌĞƐƚĂĐŽŶĚŝĐŝſŶĞŶůĂďĂƐĞĚĞůĂƚĞŽƌşĂĚĞůĂƐ

capacidades ;EƵƐƐďĂƵŵ͕ϭϵϵϴͿ͘

/ŶĐůƵƐŽ EƵƐƐďĂƵŵ ƌĞĐĂůĐĂ ůĂ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚ ĚĞ ƋƵĞ ůŽƐ ŐŽďŝĞƌŶŽƐ Ǉ ůĂƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ŽƌŐĂŶŝǌĂĐŝſŶ ƐŽĐŝĂů ƚĞŶŐĂŶ ĞŶ ĐƵĞŶƚĂůĂǀŝĚĂƐĞǆƵĂůĚĞƐƵƐŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ͕ǇƚŽŵĞŶĞƐƚĂĐŽŶĚŝĐŝſŶ ĐŽŵŽƵŶĞůĞŵĞŶƚŽďĂƐĞĚĞůĂƐůşŶĞĂƐƋƵĞƐĞĞƐƚĂďůĞĐĞŶƉĂƌĂ ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ;Ĩƌ͘EƵƐƐďĂƵŵ͕ϮϬϬϬĂͿ͘WŽƌĞůůŽ͕ƐŽĐŝĂůŵĞŶƚĞ ǀĂůĞůĂƉĞŶĂƚĞŶĞƌĞŶĐƵĞŶƚĂůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞůĂĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ ĚĞƵŶĂŝĚĞŶƟĚĂĚƉĞƌƐŽŶĂů͕ƉĂƌĂĞůŝŶƚĞƌĠƐĚĞĞƐƚĂĚŝƐĞƌƚĂĐŝſŶ ĨĞŵĞŶŝŶĂ͕ ǇĂ ƋƵĞ ůĂ ĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ ĚĞ ƵŶ ͞ǇŽ͟ ĞƐƉĞĐşĮĐŽ ĐŽŶƚƌŝďƵǇĞĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĚĞďƵĞŶĂǀŝĚĂ͘Ɛ ĞŶĞƐƚĞĐŽŶƚĞǆƚŽ͕ĞŶĞůƋƵĞůĂƚĞŽƌşĂĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐďƌŝŶĚĂ

importantes orientaciones para aportar a esos elementos de

ĐĂĚĂ ŝŶĚŝǀŝĚƵŽ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ ĚĞ ƵŶ ŽƌĚĞŶ ƐŽĐŝĂůĞŶĞůƋƵĞůŽŚƵŵĂŶŽƐĞǀĂůŽƌĞǇƐĞŵĂŶƚĞŶŐĂ͘

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Conclusión

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en tanto se preocupan por pensar los mecanismos para el