• No se han encontrado resultados

Clase Antenas 2015 - 01

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Clase Antenas 2015 - 01"

Copied!
32
0
0

Texto completo

(1)

Introducción a

Introducción a las Antenaslas Antenas

Antenas Antenas UNAH UNAH 2015 2015

(2)

Radiocomunicaciones Radiocomunicaciones

• IntroducciónIntroducción

 –

 – Antecedentes de las  Antecedentes de las radiocomunicacionesradiocomunicaciones  –

 – El espectro de frecuenciasEl espectro de frecuencias  –

 – Fundamentos electromagnéticosFundamentos electromagnéticos  –

 – PolarizaciónPolarización

• Diagramas de radiaciónDiagramas de radiación •

• Parámetros de antenasParámetros de antenas •

(3)

Radiocomunicaciones Radiocomunicaciones

• IntroducciónIntroducción

 –

 – Antecedentes de las  Antecedentes de las radiocomunicacionesradiocomunicaciones  –

 – El espectro de frecuenciasEl espectro de frecuencias  –

 – Fundamentos electromagnéticosFundamentos electromagnéticos  –

 – PolarizaciónPolarización

• Diagramas de radiaciónDiagramas de radiación •

• Parámetros de antenasParámetros de antenas •

(4)

Maxwell

Maxwell

• Modelo matemáticoModelo matemático  –

 – Ecuaciones MaxwellEcuaciones Maxwell •

• Relaciona losRelaciona los

fenómenos eléctricos fenómenos eléctricos y magnéticos y magnéticos • • La luz es unLa luz es un fenómeno fenómeno electromagnético electromagnético

(5)

Hertz

• Físico alemán

• Primeros

(6)

Marconi

• Ingeniero italiano • Primeros Sistemas de comunicaciones • Enlace Europa-EEUU  – Cornualles-Terranova  – 1901

(7)
(8)
(9)

Radio

Microondas

ELF VLF LF MF HF VHF UHF SHF EHF IR IR

1 KHz 1 MHz 1 GHz 1 THz 1 m 1 km 1000 km 1 mm 1 цm

Espectro EM

L S C X K

(10)

Banda Denominación frec. mínima frec. máxima máxima mínima ELF Extremely Low Frequency - 3 kHz - 100 km VLF Very Low Frequency 3 kHZ 30kHz 100 km 10 km LF Low Frequency 30 kHz 300 kHz 10 km 1 km MF Medium Frequency 300 kHz 3 MHz 1 km 100 m HF High Frequency 3 MHz 30 MHz 100 m 10 m VHF Very High Frequency 30 MHz 300 MHz 10 m 1 m UHF Ultra High Frequency 300 MHz 3 GHz 1 m 10 cm SHF Super High Frequency 3 GHz 30 GHz 10 cm 1 cm EHF Extremely High Frequency 30 Ghz 300 GHz 1 cm 1 mm

(11)

Bandas TV y FM

Banda frec. mínima frec. máxima canales

I 47 MHz 68 MHz 2,3,4 VHF

II 88 MHz 108 MHz FM

III 174 MHz 230 MHz 5 al 12 VHF

IV 470 MHz 606 MHz 21 al 37 UHF

(12)

Banda frec. mínima frec. máxima máxima mínima L 1 GHz 2 GHz 30 cm 15 cm S 2 GHZ 4 GHz 15 cm 7.5 cm C 4 GHz 8 GHz 7.5 cm 3.75 cm X 8 GHz 12.4 GHz 3.75 cm 2.42 cm Ku 12.4 GHz 18 GHz 2.42 cm 1.66 cm K 18 GHz 26.5 GHz 1.66 cm 1.11 cm Ka 26.5 GHz 40 GHz 11.1 mm 7,5 mm mm 40 GHz 300 GHz 7.5 mm 1 mm

Bandas de microondas

(13)

Generación de ondas de radio

1. Un flujo de corriente eléctrica genera un campo magnético ( Regla de la mano derecha) 2. Un campo eléctrico es generado en la dirección de bloqueo de cambio en el campo

magnético

3. Un campo magnético es generado en la dirección de bloqueo de cambio en el campo eléctrico

4. Un campo eléctrico es generado en la dirección de bloqueo de cambio en el campo magnético

(14)

Las ondas de Radio son un tipo de ondas electromagnéticas, lo cual confiere tres ventajas importantes:

No es necesario un medio físico para su propagación, las ondas

electromagnéticas pueden propagarse incluso por el vacío.

La velocidad es la misma que la de la luz, es decir 300.000

Km/seg.

Objetos que a nuestra vista resultan opacos son transparentes a

las ondas electromagnéticas.

No obstante las ondas electromagnéticas se atenúan con la distancia, de igual forma y en la misma proporción que las ondas sonoras. Pero esta desventaja es posible minimizarla empleando una potencia

elevada en la generación de la onda, además que tenemos la ventaja de la elevada sensibilidad de los receptores.

(15)

La antena es un conductor eléctrico de características especiales que debido a la acción de la señal aplicada

genera campos magnéticos  y eléctricos variables a su

alrededor, produciendo la señal de radio en forma de ondas

electromagnéticas.

Las ondas de radio son generadas aplicando una corriente alterna de radiofrecuencia a un antena.

(16)

15

 Antenas

• Una forma muy simple de entender una

antena es hacer una comparación con una linterna

• La linterna hace que la luz del foco sea

direccionada en determinada dirección

• Cuanto mayor es el foco mayor es la

(17)

16

(18)

Fuente Isotrópica

• Una fuente que irradia igualmente en

todas las direcciones em un plano es llamada de omnidirecional

• Una fuente isotrópica es aquela que

irradia igualmente en todas las direcciones

• El mejor ejemplo de una fuente isotrópica

(19)
(20)

Definición

• Una antena de radio puede ser definida

como una estructura asociada con la region de transicion entre una onda

guiada e una onda em el espacio libre, o vice-versa

(21)

20

Línea de Transmisión

• La linea de transmision es un dispositivo para transmitir

o guiar energia de radiofrecüência de un punto a otro

• Mínimo de perdida • Energia confinada

• La onda transmitida a lo largo de la linea es

unidimensional em el sentido que no se esparse por el espacio, sino que sigue a lo largo de la linea

(22)
(23)
(24)

Ecuaciones de Maxwell 0

 E 

 H 

 E

j

 H

J

j

                      

(25)

Ecuaciones de onda para los campos 2 2 2 2

( )

 E

E

j

 H

H

                      

(26)

Potenciales

,  E H  , J     , A  2 2 2 2 ( )  E k E j J   H k H J                  

(27)

Definición de los potenciales

 B

A

 E

j A

    

(28)

Ecuaciones de onda para los potenciales 2 2 2 2 k   A k A J                  

(29)

Potenciales

,  E H  , J     , A  B A  E j A         2 2 2 2 k   A k A J                   2 2 2 2 ( )  E k E j J   H k H J                  

(30)

Soluciones de la ecuación de onda 2 2 (1) (2) 0 0

0

( )

( )

4

4

 jkz jkz   jkr jkr 

 Ae

Be

 AH

k

BH

e

e

 A

B

r

                      

(31)

Campos radiados

ˆ

(

)

 E

 

H r 

 r  H r E

(32)

Campos Radiados sin 4 sin 4  jkr   jkr  e  E j Ih   r  e  H jk Ih   r 

Referencias

Documento similar

Debido a que no podemos asegurar la conformidad del proveedor con respecto al cumplimiento de ciertos requisitos del proceso para algunos de los componentes de estos

Un poeta, un locutor, un pintor, amigos hippies o músicos de larga trayectoria hicieron parte de este proyecto musical que, en mi concepto, está en la cima de la historia del rock

• “Chapa o plancha”: por su forma rectangular. Este tipo de injer- to siempre es de corteza, normal- mente contiene dos o más yemas. El corte de la base y un lateral de la chapa

los alumnos de los grupos experimentales han logrado un cambio conceptual superior a los del grupo control, respecto del campo eléctrico y magnético. No obstante, gran

Se desarrolla entonces en este trabajo, el circuito correspondiente a un medidor de campo magn´ etico que permita realizar mediciones dentro de 3 distintos rangos de medici´

La mujer ha incursionado en diferentes modalidades de trabajo como la agricultura, la industria textil, el trabajo nocturno, emprendimiento entre otros, esto hace nece-

Respecto a las enfermedades profesionales, en virtud del RD 1299/2006, de 10 de noviembre, por el que se aprueba el cuadro de enfermedades profesionales en el sistema de

De esta manera, en la iniciativa mixta la seguridad del usuario sobre qué hacer en cada momento del diálogo no está correlacionado con el éxito de la tarea, la satisfacción del