OVIEDO CIUDAD CULTURAL Y EDUCADORA

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AYUNTAMIENTO DE

OVIEDO

CIUDAD CULTURAL Y EDUCADORA

CURSO 2015-2016

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CONCEJALÍA DE EDUCACIÓN

CURSO 2015-16

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ÍNDICE

1. Conocimiento de la ciudad y sus instituciones ... 6

1.1. Ayuntamiento de Oviedo ... 7

1.2. Agencia Estatal de Meteorología. AEMET ... 7

1.3. Agencia Tributaria ... 7

1.4. Educación Vial I ... 8

1.5. Educación Vial II ... 9

1.6. Edificio Histórico de la Universidad ... 10

1.7. Escuela de Arte en Oviedo ... 10

1.8. Junta General del Principado ... 10

1.9. Parque de Bomberos ... 11

1.10. Teatro Campoamor ... 11

2. Animación a la lectura ... 12

2.1. Cuentacuentos ... 13

2.2. Ruta literaria: el Oviedo de Clarín ... 13

3. Conocimiento del medio natural ... 14

3.1. Aula y taller de Apicultura ... 15

3.2. Campo San Francisco... 15

3.3. Huertos Municipales ... 16

3.4. Centro de Interpretación del Hórreo ... 16

3.5. Itinerario por Priañes ... 17

3.6. Parque de Purificación Tomás y vivero municipal ... 17

3.7. Semana del Árbol ... 17

3.8. ETAP de Cabornio ... 18

3.9. Aula de la Montaña ... 18

4. Museos y ruta del arte ... 19

(4)

5. Educación para el consumo y la salud ... 22

5.1. Alimentación y ejercicio físico ... 23

5.2. Aula de Consumo ... 23

5.3. Higiene postural escolar ... 23

5.4. Aula de Publicidad ... 24

5.5. Oficios Tradicionales: Pastelería ... 24

6. Campañas ... 25

6.1. Música ... 26

6.2. Teatro ... 26

6.3. Títeres ... 26

7. Educación para la convivencia ... 27

7.1. Campaña de Concienciación Fundación Vinjoy. “La Lengua de Signos como Recurso

Educativo en la Escuela” ... 28

7.2. Consejo local de las niñas y los niños ... 28

7.3. Descubre Europa ... 29

7.4. Fundación El Pájaro Azul ... 29

7.5. Un recorrido por los instrumentos musicales de los 5 continentes ... 30

7.6. Sede de la ONCE ... 30

7.7. Fundación Banco de Alimentos de Asturias. Jornadas de sensibilización y educación en la

solidaridad ... 31

7.8. Taller de cuentos sensoriales ... 31

7.9. Taller de arte y pintura “Comunicarte” ... 32

7.10. Conoce el CAI ASPACE ASTURIAS y la parálisis cerebral ... 32

8. Medios de comunicación ... 33

8.1. Emisora de Radio Asturias ... 34

8.2. Emisora de Radio COPE ... 34

8.3. Emisora de Radiotelevisión del Principado de Asturias RTPA ... 34

(5)

12. Modelos de Solicitud ... 43

13. Calendario Escolar 2015-2016 ... 44

14. Actividades Educativas en Materia de Artes Plásticas y Escénicas ... 46

(6)

1

1. Conocimiento de la ciudad y sus instituciones

1.1. Ayuntamiento de Oviedo

1.2. Agencia Estatal de Meteorología. AEMET

1.3. Agencia Tributaria

1.4. Educación Vial I

1.5. Educación Vial II

1.6. Edificio Histórico de la Universidad

1.7. Escuela de Arte de Oviedo

1.8. Junta General del Principado

1.9. Parque de Bomberos

(7)

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Conocimiento de la ciudad y sus instituciones

1.1. Ayuntamiento de Oviedo

Lugar: Plaza de la Constitución s/n.

Objetivos: Conocer el funcionamiento de un Pleno Municipal y los mecanismos de toma de decisiones en el Municipio.

Descripción: Visita al salón de plenos del Ayuntamiento y realización de un Pleno.

Destinatarios/as: 5º curso de Educación Primaria.

Temporalización: A lo largo del curso escolar.

Calendario: 2 días a la semana.

Horario: De 10:30 a 12:00 horas.

Recursos Materiales: Guía didáctica elaborada por el departamento de actividades educativas complementarias.

Recursos Humanos: Visita guiada por personal del departamento de actividades educativas complementarias.

1.2. Agencia Estatal de Meteorología. AEMET

Lugar: Avenida del Cristo nº108.

Objetivos: Conocer la Agencia y los servicios que presta a la ciudadanía.

Descripción: Charla impartida por personal de la agencia y visita al jardín meteorológico de la agencia estatal. Uso de los instrumentos de medición por parte de los alumnos y las alumnas.

Calendario: Miércoles.

Recursos Materiales: Folletos informativos y material didáctico.

Recursos Humanos: Visita guiada por personal de la Agencia.

1.3. Agencia Tributaria

Lugar: Calle 19 de Julio y/o Centros escolares del Municipio.

Objetivos: Formar actitudes que favorezcan un comportamiento cívico fiscal.

Descripción: Visita por las distintas dependencias de la Agencia Tributaria, donde les explicarán los derechos y deberes que tienen los ciudadanos y las ciudadanas con la propia Agencia.

Charlas en el centro escolar.

Destinatarios/as: 3º - 4º curso de Educación Secundaria.

Calendario: 1 día a la semana.

Horario: De 10:00 a 12:00 horas (en la agencia) y de 10:00 a 11:00 las charlas (centros escolares).

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Conocimiento de la ciudad y sus instituciones

1.4. Educación Vial I

Lugar: Centros escolares del Municipio.

Objetivos: En Educación Infantil: saber caminar por la acera y cruzar de forma segura. Adquirir las conductas correctas para viajar en el coche familiar.

En 1º- 2º curso de Educación Primaria: conocer la calle y cómo desplazarse por ella acompañados. Saber caminar por la acera y cruzar de forma segura.

En 3º- 4º curso de Educación Primaria: conocer la calle y cómo desplazarse por ella de forma autónoma y mantener actitudes de respeto y prudencia en relación con el tráfico.

Descripción: Educación Infantil: se les consideran peatones acompañados y se trabaja a través de un cuento, canciones con contenidos didácticos y evaluación con guiñol.

En 1º - 2º curso de Educación Primaria: se les considera peatones semiautónomos y se añaden a la actividad más contenidos que los anteriores, en cuanto a peatones y personas que viajan. Se utiliza un cuento, canciones con contenidos didácticos y evaluación con guiñol. En 3º - 4º curso de Educación Primaria: se les considera peatones autónomos. En tercero de primaria se utilizan dramatizaciones en las que participan directamente desempeñando roles a través del cuento interactivo. En cuarto de primaria se realiza la clase en inglés o castellano. Se trabaja el rol de peatones acompañantes y ciclistas ocasionales. Clase participativa para que manejen los conceptos en inglés.

Destinatarios/as: Educación Infantil, 1º, 2º, 3º y 4º de curso de Educación Primaria y Educación Especial.

Temporalización: A lo largo de todo el curso, en los centros escolares.

Calendario: A determinar por la organización.

Horario: Escolar de mañana. Una hora de duración aproximadamente.

Recursos Materiales: El centro pondrá a disposición del agente: equipo de música, radio y CD.

Recursos Humanos: Personal del departamento de educación vial de la Policía Local de Oviedo, que deberá estar acompañado en todo momento por personal docente.

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Conocimiento de la ciudad y sus instituciones

1.5. Educación Vial II

Lugar: Centros escolares del Municipio y calles de los alrededores.

Objetivos: En Educación Primaria: adquirir hábitos seguros de comportamiento a desarrollar en los desplazamientos llevados a cabo como peatón, pasajero/a y conductor/a de bicicleta.

En Educación Secundaria: asumir el principio de correlación entre deberes y derechos; motivar, sensibilizar y propiciar la adquisición de los conocimientos, actitudes y valores viales, como prevención para la seguridad vial y la sostenibilidad.

En Bachillerato: tomar conciencia de los riesgos que se asumen al conducir un vehículo a motor y de la importancia de la seguridad, tanto propia como ajena. Motivar a la juventud en la discusión sobre la problemática del tráfico relacionada con su grupo de edad a fin de buscar soluciones consensuadas.

En Educación Especial: adquirir hábitos seguros de comportamiento a desarrollar en los desplazamientos llevados a cabo como peatón y pasajero/a en coche y autobús.

Descripción: 5º Curso de Primaria, 2 actividades:

- Teórica en el aula (las vías, la señalización, el peatón, y el/la pasajero/a en coche y autobús).

- Práctica, como peatón, a desarrollar en las calles de los alrededores de los colegios (esta última, optativa).

6º Curso de Primaria, 3 actividades:

- Teórica en el aula (el/la conductor/a de bicicleta).

- Práctica 1 de conducción de bicicleta en circuito a instalar en el patio o polideportivo del colegio (optativa, previa realización de la teórica).

- Práctica 2 de conducción de bicicleta a llevar a cabo por las calles de los alrededores del colegio (optativa, previa realización de las dos anteriores).

Secundaria y Bachillerato, 1 actividad:

- Teórica a desarrollar en el aula, con diferentes contenidos para cada uno de los cursos (presentaciones de PowerPoint y proyecciones de DVD).

Educación Especial, 3 actividades: - Teórica en las instalaciones del centro.

- Práctica en viaje en autobús y recorrido peatonal por calles de la ciudad.

- Teórica de valoración de conocimientos en las instalaciones del centro.

Destinatarios/as: 5º y 6º Curso de Educación Primaria, Educación Secundaria, Bachillerato y Educación Especial.

Horario: Por las mañanas, en horario escolar, con la misma duración que una clase habitual.

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Conocimiento de la ciudad y sus instituciones

1.6. Edificio Histórico de la Universidad

Lugar: Calle San Francisco, nº 1.

Objetivos: Conocer la Universidad y su Edificio Histórico.

Descripción: Visita por las diferentes estancias del Edificio Histórico de la Universidad (capilla, paraninfo, sala de togas, sala de profesores, aula Escalonada, aula Magna, patio de Isabel II, claustro alto y biblioteca).

Destinatarios/as: 1º y 2º curso de Educación Secundaria.

Recursos Humanos: Visita guiada por personal de la Universidad de Oviedo.

1.7. Escuela de Arte en Oviedo

Lugar: Calle Julián Clavería, nº 12.

Objetivos: Mostrar la oferta educativa artística que ofrece la Escuela de Arte de Oviedo en torno a las cuatro familias profesionales: diseño de interiores, diseño gráfico, artes de la escultura y artes del libro.

Descripción: Visita a las instalaciones de la Escuela de Arte, centrándose principalmente en los talleres de las especialidades: fotografía, grabado, escultura, edición de arte, amueblamiento, arquitectura efímera, gráfica publicitaria e ilustración.

Destinatarios/as: 3º y 4º curso de Educación Secundaria, Bachillerato.

Recursos Materiales: Folletos informativos y material didáctico.

Recursos Humanos: Visita guiada por responsables del departamento de actividades y promoción artística.

1.8. Junta General del Principado

Lugar: Calle Fruela, nº13.

Objetivos: Conocer los antecedentes históricos del edificio y el funcionamiento de la Junta.

Descripción: Visita guiada por la planta noble del edificio (salón de Plenos antiguo y hemiciclo actual).

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Conocimiento de la ciudad y sus instituciones

1.9. Parque de Bomberos

Lugar: Calle Camino de Rubín, nº 37.

Objetivos: Conocer el servicio municipal y los medios técnicos y humanos de que dispone (instalaciones, vehículos, equipos y herramientas). Fomentar hábitos de prevención en situaciones de riesgo y pautas de conducta ante posibles peligros.

Descripción: Recorrido por las distintas dependencias del parque, donde los responsables realizarán una demostración de los equipos, enseñándoles de que manera se utiliza el agua.

Destinatarios/as: 2º y 3º curso de Educación Infantil y 1º, 2º curso de Educación Primaria.

Calendario: De lunes a jueves.

Recursos Materiales: Guía didáctica, dípticos y folletos.

Recursos Humanos: Visita guiada por personal del S.E.I.S. (Servicio de Extinción de Incendios y Salvamento).

Observaciones: Antes de la hora señalada no se puede acceder a las instalaciones. El número máximo de alumnos/as será de 25 por grupo.

1.10. Teatro Campoamor

Lugar: Calle 19 de Julio s/n (entrada trasera del teatro).

Objetivos: Conocer las diferentes partes del teatro, su organización y funcionamiento.

Descripción: Recorrido por las distintas dependencias del teatro (camerinos, foso orquesta, escenario, palco municipal, etc.).

Temporalización: Segundo y tercer trimestre del curso escolar.

Calendario: En función de la programación del teatro.

Recursos Materiales: Guía didáctica elaborada por el departamento de actividades educativas complementarias.

Recursos Humanos: Visita guiada por personal del departamento de actividades educativas complementarias.

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2. Animación a la lectura

2.1. Cuentacuentos

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Animación a la lectura

2.1. Cuentacuentos

Lugar: Teatro Pumarín. Plaza de los Maestros.

Objetivos: Despertar la imaginación, la fantasía y el gusto por la lectura. Concienciar al alumnado de la presencia activa de las personas con discapacidad. Acercar los contenidos de la educación vial a los/as escolares por medio de la dramatización.

Descripción: Representación de la obra “Una cebra en Vimbiso” por los usuarios y las usuarias del CAI NARANCO (Centro de Apoyo a la Integración). Todos los elementos de la obra (escenografía, vestuario, montaje, puesta en escena...) han sido realizados por las personas que forman parte del CAI. La obra es una adaptación teatral de Cristina Pérez Fernández a partir del cuento “El invento del paso de peatones” de Alfredo Rodríguez Friera.

Temporalización: Primer trimestre del curso escolar.

Calendario: Noviembre y diciembre.

Recursos Humanos: Grupo de teatro “Entrebambalinas” integrado por usuarios/as y profesores/as del CAI.

2.2. Ruta literaria: el Oviedo de Clarín

Lugar: Itinerario por los distintos lugares por donde se desarrolla la novela de Leopoldo Alas Clarín “La Regenta”.

Objetivos: Acercar la vida y obra del escritor al alumnado.

Descripción: Recorrido por la ciudad donde se mostrarán los lugares más vinculados con el escritor.

Destinatarios/as: 4º curso de Educación Secundaria.

Horario: Escolar de mañana.

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3. Conocimiento del medio natural

3.1. Aula y taller de Apicultura

3.2. Campo de San Francisco

3.3. Huertos Municipales

3.4. Centro de Interpretación del Hórreo

3.5. Itinerario por Priañes

3.6. Parque de Purificación Tomás y Vivero Municipal

3.7. Semana del Árbol

3.8. ETAP de Cabornio

3.9. Aula de la Montaña

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Conocimiento del medio natural

3.1. Aula y taller de Apicultura

Lugar: Apiario de Cuyences y/o centros escolares del Municipio.

Objetivos: Iniciar al alumnado en el conocimiento del mundo de las abejas, explicando las tareas del apicultor/a durante el año. Conocer la importancia del insecto como polinizador, vital en la alimentación de todos los seres vivos.

Descripción: • Visita al aula de Apicultura que el Ayuntamiento tiene en Cuyences: se impartirá una charla adaptada a la edad del alumnado y observarán directamente una colmena de cristal (sus partes, los productos elaborados y el proceso de extracción).

• Talleres en los centros escolares: las personas responsables del taller de Apicultura explicarán la importancia de las abejas en la naturaleza, su anatomía, las diferentes castas, su vida y la vida social de una colmena.

Destinatarios/as: 3º, 4º, 5º y 6º curso de Educación Primaria.

Horario: De 10:00 a 13:15 horas. Duración 1:30 horas cada sesión.

Recursos Humanos: Apicultores/as realizarán las visitas con el grupo escolar.

3.2. Campo San Francisco

Lugar: Campo de San Francisco, Biblioteca de la Granja.

Objetivos: Conocer los diferentes centros de interés del parque. Despertar el gusto por la naturaleza.

Descripción: Breve itinerario guiado, visitando las principales fuentes, el estanque, los animales del parque, el quiosco de la música y la Biblioteca de la Granja.

Destinatarios/as: 2º curso de Educación Infantil.

Temporalización: Primer y tercer trimestre del curso escolar.

Recursos Materiales: Guía didáctica.

Recursos Humanos: Visita guiada por el personal del departamento de actividades educativas complementarias.

Observaciones: La actividad puede ser suspendida por condiciones climatológicas adversas. El número máximo de alumnos/as será de grupo-clase.

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Conocimiento del medio natural

3.3. Huertos Municipales

Lugar: Huertos Municipales.

Objetivos: Conocer las algunas especies hortícolas y los cultivos ecológicos.

Descripción: Itinerario guiado visitando las instalaciones y haciendo un estudio de las principales especies.

Temporalización: Tercer trimestre del curso escolar.

Inscripciones: Previa petición por escrito según modelo adjunto

Recursos Humanos: Visita guiada por el personal del departamento de actividades educativas complementarias, y de Parques y Jardines, en colaboración con los/as propietarios/as de los huertos.

Observaciones: La actividad puede ser suspendida por condiciones climatológicas adversas.

3.4. Centro de Interpretación del Hórreo

Lugar: Bueño. Ribera de Arriba.

Objetivos: Divulgar la historia y las características del hórreo asturiano. Responder cuestiones como para qué sirve un hórreo, cuál es la razón de su diseño, cómo se construye, los distintos tipos de hórreos…

Descripción: La actividad se divide en dos partes:

• Visita al Centro de Interpretación del Hórreo: diversos juegos y una maqueta gigante ayudarán al alumnado a iniciarse en el mágico mundo de los hórreos.

• Un paseo por el pueblo de Bueño: permite apreciar la disposición del caserío, con ejemplos de viviendas tradicionales de corredor, cuadras, huertas y espacios públicos como su fuente, abrevadero y lavadero. El núcleo rural consta de 46 hórreos y paneras (con al menos 3 ejemplares del siglo XVI).

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Conocimiento del medio natural

3.5. Itinerario por Priañes

Lugar: Priañes.

Objetivos: Conocer la zona de Priañes, ubicada en el valle formado por los ríos Nora y Nalón y estudiar los paisajes vegetales y humanos.

Descripción: Itinerario guiado por la senda de Priañes. A lo largo del recorrido se estudiarán los principales elementos de interés paisajístico (Monumento Natural de los Meandros del Nora), aspectos ecológicos (flora y fauna características de la zona) y bienes culturales (iglesia de San Pedro de Nora, hórreos, paneras…)

Recursos Humanos: Visita guiada por personal de F.A.P.A.S. (Fondo para la Protección de los Animales Salvajes).

Observaciones: La actividad podrá ser suspendida por climatología adversa.

3.6. Parque de Purificación Tomás y vivero

municipal

Lugar: Parque de Purificación Tomás y vivero municipal.

Objetivos: Conocer las diferentes especies arbóreas del parque y sus instalaciones.

Descripción: Itinerario guiado por el parque visitando el vivero y haciendo un estudio de las principales especies.

Temporalización: Primer y tercer trimestre del curso escolar.

Recursos materiales: Guía didáctica.

Observaciones: La actividad podrá ser suspendida por climatología adversa.

3.7. Semana del Árbol

Lugar: Parte alta del Monte Naranco.

Objetivos: Proporcionar al alumnado la posibilidad de participar activamente en las tareas que tienen por objeto resolver problemas ambientales.

Descripción: Plantación de árboles autóctonos, con la finalidad de repoblar la zona de una forma paulatina.

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Conocimiento del medio natural

3.8. ETAP de Cabornio

Lugar: Estación de Tratamiento de Agua Potable (ETAP) de Oviedo, ubicada en Cabornio.

Objetivos: Sensibilizar al alumnado sobre la calidad del agua distribuida a través de la red municipal de Oviedo hasta las viviendas. Conocer los procesos de tratamiento que recibe el agua y los controles analíticos previos a su consumo. Conocer el funcionamiento de los diferentes equipos electromecánicos y sistemas de potabilización de las aguas, sus fases y resultados.

Descripción: La visita se divide en las siguientes partes: por un lado, en el Embalse de Alfilorios se hará una explicación del ciclo integral del agua del Municipio y posteriormente en la ETAP se efectuará una exposición general con un panel con el croquis de sus procesos de tratamiento, un recorrido guiado por sus principales instalaciones y la visita al edificio de control donde se verá el ordenador central de telegestión de la planta.

Destinatarios/as: 3º- 4º curso de Educación Secundaria y Bachillerato.

Calendario: 1 visita al mes.

Horario: Escolar de mañana. La duración de la visita es de una hora aproximadamente.

Recursos Humanos: Personal de la ETAP.

Observaciones: El tamaño del grupo no debe de ser mayor de 25 (indicación de seguridad de la ETAP).

Contactar: mail: [email protected] / teléfono : 911 779 121

3.9. Aula de la Montaña

Lugar: Casona del Parque de Invierno.

Objetivos: Enseñar cómo se hace una mochila y qué llevar en ella. Inculcar el gusto por el senderismo. Conocer aquellas plantas que pueden indicarnos las mejores zonas para caminar por la montaña. Diferenciar entre plantas medicinales y plantas venenosas y aprender las señales que debemos seguir en la montaña y cuáles son los elementos de seguridad de la misma.

Descripción: Partiendo de la Casona de la Montaña (Parque de Invierno) hasta la antigua estación de tren de la Manjoya o viceversa. Por este recorrido han de buscar los carteles y mirar en ellos la información sobre diferentes elementos que podemos encontrar en la montaña, de esta manera irán aprendiendo a fijarse por dónde van, ya que uno de los aspectos fundamentales es familiarizarse con el relieve, el paisaje y los diferentes elementos que pueden encontrarse en ella.

Destinatarios/as: 6º curso de Educación Primaria y 1º curso de Educación Secundaria.

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4. Museos y ruta del arte

4.1. Catedral de Oviedo y Museo Diocesano

4.2. Taller en el Museo Arqueológico

4.3. Museo Arqueológico

4.4. Museo de Bellas Artes de Asturias

4.5. Prerrománico Ovetense

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Museos y rutas del arte

4.1. Catedral de Oviedo y Museo Diocesano

Lugar: Plaza de Alfonso II el Casto.

Objetivos: Reconocer los rasgos o hechos característicos de una época, estudiando las causas o factores de tipo político, religioso o cultural. Analizar los elementos básicos de la expresión plástica y visual en las diferentes épocas artísticas y dar a conocer el mensaje fundamental de los objetos allí expuestos.

Descripción: Recorrido por la Catedral y por las diferentes salas del Museo Diocesano.

Temporalización: Primer y segundo trimestre del curso escolar.

Recursos Humanos: Visita guiada.

4.2. Taller en el Museo Arqueológico

Lugar: Calle San Vicente, nº 3 y 5.

Objetivos: Dar a conocer la Arqueología como ciencia que nos ayuda a descubrir nuestro pasado y motivar al alumnado para que realice tareas de investigación. Descubrir, de forma lúdica, los modos de vida de nuestros antepasados.

Descripción: Taller didáctico que utiliza la alimentación como centro de interés.

Recursos materiales: Material didáctico.

4.3. Museo Arqueológico

Lugar: Calle San Vicente, nº 3 y 5.

Objetivos: Despertar el interés por el Patrimonio Arqueológico, sensibilizando a los/las alumnos/as sobre su importancia como bien público construido a lo largo del tiempo. Iniciar al alumnado en el mundo de la arqueología para que descubran qué es, en qué consiste y para qué sirve, así como la metodología utilizada.

Descripción: Visita guiada por las diferentes salas del museo.

Destinatarios/as: Educación Secundaria y 1º curso de Bachillerato.

Temporalización: A determinar por la organización.

Calendario: De miércoles a viernes.

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Museos y rutas del arte

4.4. Museo de Bellas Artes de Asturias

Lugar: Plaza de Alfonso II el Casto, nº 1.

Objetivos: Iniciar al alumnado en el conocimiento del museo para que se familiarice con el patrimonio artístico exhibido en el mismo.

Descripción: Recorrido por las diferentes salas y dependencias del Museo de Bellas Artes, estudiando determinadas obras de arte.

Temporalización: Primer y segundo trimestre del curso escolar.

4.5. Prerrománico Ovetense

Lugar: Santa María del Naranco y San Miguel de Lillo.

Objetivos: Valorar y respetar nuestro Patrimonio Artístico y cultural. Analizar las principales características del Prerrománico y descubrirlas en los monumentos.

Descripción: Visita guiada a los monumentos situados en el Monte Naranco.

Temporalización: A determinar por la organización.

4.6. Ruta histórica

Lugar: Casco antiguo de la ciudad de Oviedo.

Objetivos: Acercar la historia de Oviedo al alumnado del Municipio y conocer los orígenes y evolución de la ciudad a través de los distintos periodos de la historia.

Descripción: Itinerario por los lugares más emblemáticos de la ciudad, donde se explicará al alumnado sus características.

Recursos materiales: Plano de la ciudad.

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5. Educación para el consumo y la salud

5.1. Alimentación y ejercicio físico

5.2. Aula de Consumo

5.3. Higiene postural escolar

5.4. Aula de Publicidad

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Educación para el consumo y la salud

5.1. Alimentación y ejercicio físico

Objetivos: Sensibilizar y motivar al alumnado sobre la importancia que tiene la alimentación equilibrada para su salud futura. Introducir el concepto de nutrición en la educación. Desarrollar capacidades y habilidades en el fomento de la alimentación saludable.

Descripción: Charla/coloquio impartida por alumnos y alumnas del ciclo formativo del CIFP de Cerdeño (Centro Integrado de Formación Profesional).

Temporalización: Segundo trimestre del curso escolar.

Recursos Humanos: Alumnado del ciclo formativo de Dietética y Salud Ambiental del CIFP de Cerdeño.

Observaciones: En la preparación de estas charlas colaboran docentes del CIFP de Cerdeño.

5.2. Aula de Consumo

Lugar: Aulas de la Concejalía de Educación ubicadas en el Palacio de los Niños.

Objetivos: Formar personas con capacidad crítica ante la sociedad de consumo. Conocer en profundidad aquellos productos que se van a adquirir.

Descripción: Realización de diferentes talleres: dieta equilibrada, etiquetas y supermercado.

Destinatarios/as: 5º y 6º curso de Educación Primaria.

Calendario: 2 días a la semana.

Recursos Humanos: Actividad realizada por personal del departamento de actividades educativas complementarias.

5.3. Higiene postural escolar

Objetivos: Enseñar hábitos saludables desde la infancia como es el cuidado de la espalda, transporte correcto del material escolar y mantener las curvas en su posición natural.

Descripción: Charlas impartidas por personal del colegio de fisioterapeutas.

Destinatarios/as: 4º y 5º curso de Educación Primaria.

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Educación para el consumo y la salud

5.4. Aula de Publicidad

Lugar: Aulas de la Concejalía de Educación ubicadas en el Palacio de los Niños.

Objetivos: Tomar conciencia de la necesidad de una formación que les permita recibir los mensajes de una forma activa, racional y crítica. Enseñar las diferentes técnicas y medios publicitarios (publicidad estática, radio y publicidad en televisión).

Descripción: Consta de una parte teórica y otra práctica, con los siguientes apartados:

- Introducción a la publicidad. - Técnicas publicitarias. - Story board.

- Producción de un spot publicitario.

Destinatarios/as: 2º curso de Secundaria.

Recursos materiales: Video, videocámara, pantalla, prensa, carteles… A cada centro participante se le entregará un DVD con el anuncio realizado por el alumnado.

Recursos Humanos: Actividad realizada por personal técnico de imagen-sonido y personal del departamento de actividades educativas complementarias.

5.5. Oficios Tradicionales: Pastelería

Lugar: Calle Doctor Francisco Grande Covián.

Objetivos: Conocer la profesión del gremio de artesanos/as confiteros/as.

Descripción: Responsables del Centro de Formación de Artesanos Confiteros explicarán al alumnado la historia y la relevancia de la confitería asturiana y la maquinaria y utillaje utilizado en un obrador. Al finalizar las explicaciones realizarán un producto de pastelería con la finalidad de que vean paso a paso la confección del mismo.

Destinatarios/as: 3º y 4º curso de Educación Secundaria y 1º curso de Bachillerato.

Calendario: Lunes.

Horario: Escolar de mañana. La duración es de 2 horas por grupo/clase.

Recursos materiales: Obrador del gremio de artesanos confiteros.

Recursos Humanos: Actividad realizada por personal del gremio de artesanos confiteros del Principado de Asturias.

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6. Campañas

6.1. Música

6.2. Teatro

6.3. Títeres

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Campañas

6.1. Música

Lugar: Teatro Filarmónica, Teatro Campoamor y Auditorio Príncipe Felipe.

Objetivos: Hacer sentir la música y disfrutar con la audición de obras musicales de diferentes épocas y estilos.

Descripción: Diferentes conciertos musicales dependiendo de la edad del alumnado participante.

Destinatarios/as: 3º, 4º, 5º y 6º curso de Educación Primaria. Educación Secundaria.

6.2. Teatro

Lugar: Teatro Filarmónica y Teatro Campoamor.

Objetivos: Fomentar el interés por los espectáculos dramáticos y el hábito de ir al teatro. Potenciar actitudes de respeto a la hora de relacionarse con otros/as compañeros/as que asisten a la representación.

Descripción: Asistencia a una representación de teatro.

Destinatarios/as: 3º, 4º, 5º y 6º curso de Educación Primaria. 1º y 2º curso de Educación Secundaria.

Horario: Escolar de mañana y tarde.

6.3. Títeres

Lugar: Salones de actos de los colegios del Municipio, Teatro Filarmónica y Auditorio Príncipe Felipe.

Objetivos: Fomentar el interés por las representaciones artísticas desde edades tempranas.

Descripción: Asistencia a una representación de títeres.

Destinatarios/as: Educación Infantil.

1º y 2º curso de Educación Primaria.

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7. Educación para la convivencia

7.1. Campaña de concienciación Fundación Vinjoy

7.2. Consejo local de las niñas y los niños

7.3. Descubre Europa

7.4. Fundación El Pájaro Azul

7.5. Un recorrido por los instrumentos musicales de los 5 continentes

7.6. Visita a la sede de la ONCE

7.7. Fundación Banco de Alimentos de Asturias.

Jornadas de sensibilización y educación en la solidaridad

7.8. Taller de cuentos sensoriales

7.9. Taller de arte y pintura “Comunicarte”

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Educación para la convivencia

7.1. Campaña de Concienciación Fundación

Vinjoy.

“La Lengua de Signos como Recurso Educativo en la

Escuela”

Lugar: A determinar por la organización.

Objetivos: Conocer la Lengua de Signos Española de una forma divertida, valorarla como recurso de comunicación y aprender a respetar la diversidad lingüística y cultural como derecho de todas las personas.

Descripción: Esta iniciativa pretende acercar la lengua de signos a la comunidad educativa; lengua que posee elementos que la convierten en un recurso educativo privilegiado y valioso también para el alumnado normo oyente. Aproximación a través de cuentos y canciones signadas, juegos con pictogramas y actividades de expresión corporal.

Destinatarios/as: 3º curso de Educación Infantil.

Horario: Escolar de mañana. La duración es de dos horas por grupo/ clase, en una única sesión. A concretar según posibilidades.

Recursos materiales: Material didáctico aportado por la Fundación Vinjoy.

Recursos Humanos: Personal de la Fundación Vinjoy (Intérpretes de Lengua de Signos).

7.2. Consejo local de las niñas y los niños

Lugar: Salón de Plenos del Ayuntamiento.

Objetivos: Hacer entender al alumnado la importancia de su participación como ciudadanas y ciudadanos. Apoyar la difusión de las ideas y opiniones de las/os escolares del Municipio y fomentar su participación en la elaboración de soluciones a problemas.

Descripción: Representantes de los diferentes colegios del Municipio (dos de cada centro) se reunirán una vez al trimestre para analizar la situación de su entorno próximo y preparar ideas y soluciones a los problemas.

Destinatarios/as: 5º y 6º de Educación Primaria (un/una representante de 5º curso y otro/a representante de 6º curso de cada colegio participante).

Recursos Humanos: Personal del departamento de actividades educativas complementarias.

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Educación para la convivencia

7.3. Descubre Europa

Objetivos: Dar a conocer la Unión Europea, sus instituciones y los países que la componen.

Descripción: Taller en el que los participantes descubrirán qué es la Unión Europea; sus orígenes tras la Segunda Guerra Mundial; sus padres fundadores; sus símbolos; instituciones y países que la forman, analizando aspectos básicos como: fechas de incorporación a la Unión Europea, extensión, población, moneda, principales personajes, cultura. Se trabajarán fichas editadas por la Comisión Europea (sopa de letras de los distintos países, descubrir un enigma o palabras al revés).

Destinatarios/as: 6º curso de Educación Primaria y 1º curso de Educación Secundaria.

Calendario: De lunes a viernes.

Recursos materiales: Fichas técnicas elaboradas por la Comisión Europea.

Recursos Humanos: Técnica de Europe Direct Asturias.

7.4. Fundación El Pájaro Azul

Objetivos: Concienciar sobre la situación de los niños y las niñas de la calle en el África Subsahariana y su necesidad de educación. Dar a conocer la desigual situación de la infancia y la juventud en diferentes lugares del mundo. Informar sobre el funcionamiento, objetivos y proyectos de la Fundación El Pájaro Azul.

Descripción: Charlas impartidas por voluntarios/as de la Fundación en las que se aplicará una metodología activa, dinámica y variada, alternando el trabajo en grupo con el trabajo personal.

Calendario: Los viernes.

Horario: Escolar de mañana y tarde.

Recursos materiales: Material audiovisual de la fundación.

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Educación para la convivencia

7.5. Un recorrido por los instrumentos

musicales de los 5 continentes

Objetivos: Efectuar un acercamiento a otras culturas del mundo a través de sus instrumentos musicales y fomentar el respeto racial, religioso y cultural en todos los aspectos a través de su multiculturalidad.

Descripción: Uso de diferentes instrumentos multiculturales, apoyándose en la proyección de un Power Point y en archivos audiovisuales. Además el alumnado asistente interpretará el himno de Asturias, tras recibir una breve noción sobre el uso del angklung.

Temporalización: Segundo y tercer trimestre del curso escolar

Horario: Escolar de mañana. La duración es de una hora cada sesión.

Recursos materiales: Se requiere que el colegio disponga de una o varias mesas (6 ms. de longitud) sobre las que exponer los instrumentos, equipo de sonido para poder utilizar micrófono en el caso de algunos instrumentos. Proyector , pantalla y cableado necesario para conectar a PC y proyectar archivo PowerPoint con imagen y sonido

Recursos Humanos: A cargo de Pablo Canalís, multiinstrumentista y compositor.

7.6. Sede de la ONCE

Lugar: Calle Campomanes nº 5.

Objetivos: Conocer la sede, su funcionamiento y la labor social que realiza. Mostrar las dificultades o la posibilidad de integración de las personas ciegas o deficientes visuales.

Descripción: Personal de la ONCE les explicará el funcionamiento de la Organización, las personas que trabajan en la sede y su función. Les enseñarán diferentes materiales adaptados a las personas ciegas o deficientes visuales como libros en Braille, cuentos, mapas en relieve...

Calendario: Viernes.

Horario: Escolar de mañana. La duración es de hora y media por grupo-clase, en dos sesiones diarias.

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Educación para la convivencia

7.7. Fundación Banco de Alimentos de Asturias.

Jornadas de sensibilización y educación en la solidaridad

Objetivos: 5º-6 de Educación Primaria: concienciar sobre las necesidades humanas de nuestro entorno, las desigualdades sociales existentes y cómo evitarlas e informar sobre el funcionamiento, objetivos y proyectos de la Fundación Banco de Alimentos de Asturias.

Educación Secundaria y Bachillerato: concienciar sobre las necesidades humanas de nuestro entorno y las desigualdades sociales existentes y cómo evitarlas e informar sobre la importancia que la figura del voluntariado tiene en la sociedad como agente de transformación social. Funcionamiento, objetivos y proyectos de la Fundación Banco de Alimentos de Asturias.

Descripción: Educación Primaria: charlas de información y sensibilización, ficha técnica de trabajo lúdico-educativo y organización de una recogida de alimentos (Operación Kilo) en el centro (opcional).

Educación Secundaria y Bachillerato: ideofórum, charla de sensibilización y organización de actividades de promoción del voluntariado dentro de los centros.

Destinatarios/as: 5º-6º curso de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato.

7.8. Taller de cuentos sensoriales

Lugar: CAI (Centro de Apoyo a la Integración) ASPACE (Asociación de Paralíticos Cerebrales) ASTURIAS. Latores nº 6.

Objetivos: Conocer las TAC (Tecnologías de Apoyo y Comunicación) que permiten escuchar, ver, oír-sentir un cuento. Sensibilizar y concienciar para que el alumnado conozca y pueda relacionarse con la parálisis cerebral con una visión positiva, activa e integradora.

Descripción: Cuento sensorial en sala Snoezelen a partir de cuentos elaborados por los propios usuarios/as, durante el cual los niños y las niñas aprenderán otra manera de explicar un cuento para que éste les llegue a través de los sentidos y así comprenderán que las personas con diversidad funcional aprenden a percibir el mundo a través de los cinco sentidos. Las personas con parálisis cerebral están presentes como agentes activos (personajes, ayudantes…).

Destinatarios/as: 3º Educación Infantil.

Recursos humanos: Usuarios/as y profesionales del centro ASPACE.

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Educación para la convivencia

7.9. Taller de arte y pintura “Comunicarte”

Lugar: ASPACE (Asociación de Paralíticos Cerebrales) ASTURIAS. Latores nº 6.

Objetivos: Conocer las posibilidades del arte como elemento integrador. Sensibilizar y concienciar para que todo el alumnado conozca y pueda relacionarse con la parálisis cerebral con una visión positiva, activa e integradora.

Descripción: Taller interactivo de ARTE y PINTURA utilizando la Tecnología de Apoyo, recursos de elaboración propia, así como materiales convencionales, todo ello en convivencia con los usuarios del centro. La actividad permitirá al alumnado “ponerse en el lugar” de las personas con parálisis cerebral.

Destinatarios/as: 3º Educación Secundaria.

Observaciones: El número máximo de asistentes por taller será de grupo-clase.

7.10. Conoce el CAI ASPACE ASTURIAS y la

parálisis cerebral

Lugar: ASPACE (Asociación de Paralíticos Cerebrales) ASTURIAS. Latores nº 6.

Objetivos: Sensibilizar y concienciar para que todo el alumnado conozca y pueda relacionarse con la parálisis cerebral con una visión positiva, activa e integradora. Dar a conocer las posibilidades que tienen para su desarrollo las personas con parálisis cerebral si cuentan con un entorno adecuado y con medios adaptados a sus necesidades.

Descripción: Se empieza la visita por una explicación didáctica de qué es la parálisis cerebral y los objetivos que un centro como este tiene para con el colectivo así como para la sociedad en general de la que ellos están a punto de participar como personas adultas. A continuación, y en pequeños grupos, se realizará una visita a los distintos talleres acompañados por usuarios/as del centro.

Destinatarios/as: Bachillerato.

Calendario: Martes.

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8. Medios de comunicación

8.1. Emisora de Radio Asturias

8.2. Emisora de Radio COPE

8.3. Emisora de Radiotelevisión del Principado de Asturias RTPA

8.4. Periódico La Nueva España

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Medios de comunicación

8.1. Emisora de Radio Asturias

Lugar: Calle Asturias, nº 19.

Objetivos: Conocer las actividades de la radio planteando las diferencias con otros medios de comunicación como la televisión o la prensa escrita. Comprender el significado de diferentes términos del lenguaje radiofónico.

Descripción: Visita guiada por las instalaciones. Tras la visita, las explicaciones dejarán lugar al diálogo e intercambio de preguntas con los alumnos y las alumnas.

Temporalización: A lo largo de todo el curso escolar.

Calendario: Quincenalmente, los jueves.

Recursos Humanos: Visita guiada por personal de Radio Asturias.

8.2. Emisora de Radio COPE

Lugar: Calle Prado Picón.

Objetivos: Conocer las actividades de la radio planteando las diferencias con otros medios de comunicación como la televisión o la prensa escrita. Comprender el significado de diferentes términos del lenguaje radiofónico.

Descripción: Recorrido por las instalaciones en donde responsables de las mismas les contarán la historia reciente de la emisora y su funcionamiento. Las explicaciones dejarán lugar al diálogo e intercambio de preguntas con los alumnos y las alumnas participantes.

Recursos Humanos: Visita guiada por personal de la COPE.

8.3. Emisora de Radiotelevisión del Principado

de Asturias RTPA

Lugar: Camín de las Clarisas, nº 262, antigua Universidad Laboral, Cabueñes. 33203

Objetivos: Conocer las actividades de la televisión planteando las diferencias con otros medios de comunicación como la radio o la prensa escrita. Comprender el significado de diferentes términos del lenguaje televisivo.

Descripción: Visita guiada por las instalaciones de la RTPA.

Destinatarios/as: Educación Secundaria.

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Medios de comunicación

8.4. Periódico La Nueva España

Lugar: Calle Calvo Sotelo, nº 7.

Objetivos: Valorar la necesidad e importancia de la comunicación en la sociedad actual a través de diferentes medios y canales informativos.

Descripción: Visita a las instalaciones de La Nueva España en Oviedo.

Calendario: Lunes y miércoles.

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9. Otras actividades

9.1. Divermat

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Otras actividades

9.1. Divermat

Lugar: Aulas de la Concejalía de Educación ubicadas en el Palacio de los Niños

Objetivos: Descubrir las matemáticas como una disciplina atractiva y disfrutar con su aprendizaje. Poner de manifiesto la importancia de las matemáticas en la cultura y su interacción con diferentes aspectos artísticos (pintura, escultura, cine…).

Descripción: Talleres didácticos destinados a proporcionar actividades de matemáticas, arte y creatividad para el alumnado, procurando crear un espacio mágico donde se participe, se experimente, se cree y se aprenda por medio del juego y la manipulación.

Destinatarios/as: Educación Secundaria.

Horario: De 09:30 a 11:45 horas

9.2. Evaristo te enseña el Teatro Campoamor:

cosas de ópera.

Lugar: Teatro Campoamor. Salón de Té.

Objetivos: Conocer la ópera como una forma de comunicar y disfrutar mediante la música. Enseñar cómo se produce una ópera.

Descripción: Evaristo ayudará a conocer el Teatro Campoamor por dentro utilizando proyecciones, bases musicales y diversos elementos musicales en una actividad participativa.

Destinatarios/as: 3º de Educación de Primaria.

Temporalización: Segundo trimestre del curso escolar.

Calendario: Enero 2016.

Horario: Escolar de mañanas.

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Cuadro Resumen Actividades Educativas Complementarias

ACTIVIDADES

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E.I.

E.P.

1.1. Ayuntamiento de Oviedo

1.2. Agencia Estatal de Meteorología. AEMET 1.4. Educación Vial I

1.5. Educación Vial II

1.8. Junta General del Principado 1.9. Parque de Bomberos

1.10. Teatro Campoamor 2.1. Cuentacuentos

3.1. Aula y taller de Apicultura 3.2. Campo de San Francisco 3.3. Huertos Municipales

3.4. Centro de Interpretación del Hórreo

3.6. Parque de Purificación Tomás y Vivero Municipal 3.7. Semana del Árbol

3.8. Aula de la Montaña

4.2. Taller en el Museo Arqueológico 4.4. Museo de Bellas Artes de Asturias 4.6. Ruta Histórica

5.2. Aula de Consumo

5.3. Higiene postural escolar 6.1. Música

6.2. Teatro 6.3. Títeres

7.1. Campaña de concienciación Fundación Vinjoy 7.2. Consejo local de las niñas y los niños

7.3. Descubre Europa

7.5. Instrumentos musicales de los 5 continentes 7.6. Sede de la ONCE

7.7. Fundación Banco de Alimentos de Asturias 7.8. Taller de cuentos sensoriales

9.2. Evaristo te enseña el Teatro Campoamor.

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Cuadro Resumen Actividades Educativas Complementarias

ACTIVIDADES

_{1º 2º 3º 4º}

ESO

BACH

1.3. Agencia Tributaria 1.5. Educación Vial II

1.6. Edificio Histórico de la Universidad 1.7. Escuela de Arte de Oviedo

2.2. Ruta literaria: El Oviedo de Clarín 3.5. Itinerario por Priañes

3.8. Aula de la Montaña 3.9. ETAP de Cabornio

4.1. Catedral de Oviedo y Museo Diocesano 4.3. Museo Arqueológico

4.5. Prerrománico Ovetense 5.1. Alimentación y ejercicio físico 5.4. Aula de Publicidad

5.5. Oficios Tradicionales: Pastelería 6.1. Música

6.2. Teatro

7.3. Descubre Europa

7.4. Fundación El Pájaro Azul

7.7. Fundación Banco de Alimentos de Asturias 7.9. Taller de arte y pintura “Comunicarte” 7.10. Conoce el CAI ASPACE ASTURIAS 8.1. Emisora de Radio Asturias

8.2. Emisora de Radio COPE 8.3. Emisora de RTPA

8.4. Periódico La Nueva España 9.1. Divermat

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Condiciones Generales de Participación

Cómo solicitarlo

Para solicitar las actividades que organiza la Concejalía de Educación, el centro escolar interesado debe presentar la hoja correspondiente para cada curso. Dichas solicitudes estarán a su disposición próximamente en la página WEB del Ayuntamiento de Oviedo.

Es requisito imprescindible que el centro escolar pertenezca al Municipio de Oviedo.

Concesión de actividades

Finalizado el plazo de admisión de solicitudes y, teniendo en cuenta el número de grupos que pueden participar en la actividad, se procederá a la concesión de las mismas procurando asegurar un mínimo para cada curso/centro.

Compromiso de los centros escolares

Los centros escolares que soliciten las actividades se comprometen a:

1. Solicitar permiso a padres/madres/tutores/tutoras para que el alumnado pueda ser grabado o fotografiado en el transcurso de la actividad organizada por la Concejalía de Educación.

2. Responsabilizarse del grupo/clase, debiendo permanecer durante toda la actividad con los/ las alumnos/as.

3. Garantizar la preparación previa y aprovechamiento posterior de la visita. 4. Comunicar las anulaciones con una antelación mínima de 7 días.

5. Aceptar las condiciones propias de cada actividad (horario, número de alumnos/as…). 6. Que la actividad esté integrada en la programación del curso.

7. Aquellos centros que no anulen con suficiente antelación, salvo causa justificada, no podrán participar a lo largo del trimestre con el curso a que se le había asignado la actividad en otra actividad.

8. Cumplimentar la evaluación de las actividades y enviarla al Departamento de Actividades Educativas Complementarias.

9. Asistir a las reuniones informativas o a las visitas previas que ocasionalmente se convoquen para preparar determinadas actividades.

10. Asumir los gastos derivados del desplazamiento, salvo que el transporte esté indicado previamente en las notificaciones.

11. Informar a padres/madres/tutores/tutoras de que las actividades forman parte del Programa de Actividades Educativas del Departamento.

12. Si las actividades ofertadas por la Concejalía de Educación aparecen en páginas WEB o revistas del centro escolar, deberán mencionarse que las mismas han sido organizadas por el Ayuntamiento de Oviedo.

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Calendario Escolar Curso 2015-2016

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 28 29 30 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 30

1 Inicio curso. Todas las enseñanzas 12 Fiesta Nacional de España 20 No lectivo

10 Inicio clases. Inf + Prim + EE 1 Día de Todos los Santos [Pasa al 2]

15 Inicio clases. ESO + Bach 21 San Mateo

23 Inicio clases. FP 8 Día de Asturias

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 31 29

24 al 31 Vacaciones 2 al 8 Vacaciones 8 No lectivo

6 Día de la Constitución [Pasa al 7] 1 Año Nuevo 9 No lectivo

8 Día de la Inmaculada Concepción 6 Epifanía del Señor 25 Navidad

MARZO

ABRIL

MAYO

Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 30 31

28 al 31 Vacaciones 1 Vacaciones 17 Martes de Campo

24 Jueves Santo 1 Fiesta del trabajo [Pasa al 2]

25 Viernes Santo

JUNIO

Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

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15 Actividades Educativas en Materia de Artes Plásticas y Escénicas

Desde hace 34 años, a partir de una iniciativa pedagógica de Taller 3, el Ayuntamiento de Oviedo ofrece actividades educativas de carácter creativo en las áreas de Artes Plásticas y Escénicas en los colegios del Municipio de Oviedo que lo soliciten a la Concejalía de Educación.

Objetivos

• Desarrollar la capacidad creadora y enriquecer las estructuras de referencia personales. • Fomentar la espontaneidad, el autocontrol y la atención.

• Desarrollar habilidades y destrezas técnicas en el campo de las Artes Plásticas y Escénicas. • Favorecer la comunicación y la capacidad de trabajo en grupo.

Actividades por niveles de edad

Nivel I: de 6 a 8 años Nivel II: de 9 a 12 años Nivel III: a partir de 13 años

• Pintura • Cerámica • Danza • Teatro • Títeres • Pintura • Cerámica • Danza • Teatro • Títeres • Escultura • Pintura • Cerámica • Danza • Teatro • Títeres • Escultura • Diseño

Participantes

Se establecen grupos homogéneos conforme a los niveles reseñados. El número de alumnos/as no será superior a 20 ni inferior a 12.

Temporalización

Se establecen dos periodos para el desarrollo de los cursos cuya duración máxima será de 24 horas.

• Primer periodo: del 3 de noviembre al 19 de febrero. • Segundo periodo: del 29 de febrero al 20 de mayo.

Contenido y material

Se desarrollan en actividades educativas de carácter creativo dentro del horario escolar. Las programaciones de contenidos de cada materia de los cursos a impartir, la relación del material necesario para cada uno de ellos y el modelo de solicitud serán entregados en los centros escolares en la segunda quincena del mes de septiembre.

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15 Actividades Educativas en Materia de Artes Plásticas y Escénicas

Para cada curso debe remitirse un modelo de solicitud al Registro General del Ayuntamiento de Oviedo. Departamento de Actividades Educativas Complementarias, Concejalía de Educación, Quintana 6. 33009. Oviedo.

Es requisito indispensable que dicha solicitud esté debidamente cumplimentada.

El plazo de recepción de solicitudes finaliza el 16 de Octubre.

Cada centro establecerá, en su caso, las condiciones de participación de los alumnos/as

Adjudicación

La Concejalía de Educación seleccionará entre las solicitudes recibidas aquellos cursos susceptibles de ser atendidos, conforme a los siguientes criterios:

1º. Área geográfica: preferencia de los centros rurales sobre los urbanos.

2º. Horario de desarrollo. Buscando la compatibilidad del horario con las clases en el aula situada en Pedro Masaveu y en el Teatro Municipal de Pumarín.

3º. Existencia de una infraestructura mínima y adecuada a la actividad que se solicita.

En cualquier caso, profesores y profesoras de la Escuela mantendrán los contactos previos y pertinentes con los centros de enseñanza a efectos de tener en cuenta todas las circunstancias que sean susceptibles de valorar, para emitir informe a la Concejalía de Educación y que sea ésta quien dictamine acerca de la concesión o no de los cursos solicitados.

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