Escarabajos azules
T.P. 3: Argumentación oral y escrita
90492
Buritica Janner Cuka Ivana
1° B Comunicación Oral y Escrita
Clase 5 Lanchang Emily
Fernando Luis Rolando – [email protected]
Varias
2do
Alvarez Edmundo
TP 2 Argumentación oral y escrita.
a)
Aplicando las inteligencias múltiples lógico-matemática, lingüística y visual encontrar al menos 8 finales posibles para el film visionado en clase.
b)
• Conformar grupos de 2 a 4 alumnos como máximo y ponerse de acuerdo con un grupo opositor respecto del tema.
• Redactar un argumento a favor o en contra del tema elegido usando como disparador un tópico de actualidad controversial o de un personaje o hecho conocido artístico, social, político, etc.
• Buscar fuentes oficiales que respalden dicha argumentación.
• Redactar una sinopsis (resumen para exposición breve) de la exposición oral.
• Realizar una defensa argumentativa en forma oral y con carácter de debate, la cual no podrá ser inferior a 5 minutos por grupo.
• Explicar que tipo de argumento utilizó.
• Realizar una apoyatura en material gráfico a favor o en contra en powerpoint para mostrar durante la defensa oral.
• Escribir las conclusiones de lo desarrollado y porque se esta a favor o en contra de lo tratado.
Entrega: Con carátula UP, consigna, desarrollo y conclusiones en .doc, en .pdf impresa y en powerpoint en cd. Clase 5
a) Desarrollo Film Corre Lola corre
*Sinopsis del Film:
Manni un traficante de drogas pierde una bolsa con dinero que le pertenecía a un mafioso tiene tan solo 20 minutos para devolverlo o sufrirá las consecuencias, desesperado llama a su novia Lola por ayuda.
El film se divide en tres partes de una misma escena a partir de este punto, las consecuencias cambiaran de acorde a las decisiones que tome Lola.
Opciones de Finales Posibles más allá de los mostrados en el film:
Final 4:
No consiguen el dinero, ninguno muere.
Final 5:
Ambos consiguen el dinero, ambos viven
NUMERO FINAL
LOLA CONSIGUE DINERO
MANNI CONSIGUE DINERO
FINAL
1 --- SI LOLA MUERE
2 SI --- MANNI MUERE
3 SI SI AMBOS MUEREN
4 --- --- AMBOS VIVEN
5 SI SI AMBOS VIVEN
6 --- --- AMBOS MUEREN
7 SI --- LOLA MUERE
8 --- SI MANNI MUERE
9 SI --- AMBOS VIVEN
10 --- SI AMBOS VIVEN
11 --- --- LOLA MUERE
12 --- --- MANI MUERE
13 SI SI LOLA MUERE
14 SI SI MANNI MUERE
15 SI --- LOLA VIVE
16 --- SI MANNI VIVE
17 SI --- MANNI VIVE
b) DESARROLLO ARGUMENTATIVO
TEMA ELEGIDO: INFIDELIDAD
SUBTITULO: Hombres Vs Mujeres
REDACCIÓN DEL ARGUMENTO:
Se dice que el 50% de los hombres al cometer por primera vez una infidelidad, confiesa su acto aceptando las consecuencias del mismo incluso la finalizacion de la relacion etc, es decir le juega la culpa y por lo general no vuelve a
reincidir en futuras relaciones.
En cambio el otro 50% de los hombres al cometer un acto de infidelidad por primera vez, oculta el mismo, lo reserva para sí, y reincide en otros actos de infidelidad sin culpa alguna, continuando su relación mintiendo ocultando y demás, solo confiesa y se arrepiente cuando se descubre uno de sus actos ya sea el primero o el quinto.
Se dice que el 65% de las mujeres, que cometen actos de infidelidad, por lo general tras cometido el acto, confiesan sus acciones, ya sea por culpa o múltiples motivos, y no vuelven a reincidir por lo menos en esa relación si es que continua.
En cambio el 35% de las mujeres, que cometen actos de infidelidad, por lo general ocultan sus acciones y continúan su relación "con normalidad"
la mujer atribuye sus actos de infidelidad al estado alcohólico en un 50% de los casos, no sabía lo que hacía, no me acuerdo de nada te juro que fue sin querer etc. .
Por otra parte la mujer en ciertos casos, no estamos generalizando ni
para hombres ni para mujeres, también comete la infidelidad por sentimiento,
se dice que el motivo por el cual se comete el otro 50% de los actos de infidelidad es la infidelidad por sentimiento, aquella en la cual la mujer
comienza a sentir cosas por otra persona, dejando de lado y descuidando su relación con la anterior persona. . y se encamina "con todo" hacia la otra
persona, finalmente termina la relación con la persona anterior, expresando los verdaderos motivos o no, dependiendo de cada mujer. .
También existen casos del engaño en ocasiones de "fiesta" y que continúan con sus parejas "como si nada" como expusimos en el caso de los hombres pero en menor porcentaje.
FUENTES UTILIZADAS:
http://sexualidad.salud180.com/sexualidad/mujeres-son-mas- inteligentes-al-ser-infieles-que-los-hombres
http://www.actitudfem.com/amor-y-
pareja/comunicacion/relaciones/estadisticas-de-infidelidad
http://www.bbc.com/mundo/noticias/2012/06/120602_cultura_infidelidad_
mujeres_hombres_encuestas_jrg.shtml
SINOPSIS (RESUMEN BREVE DEL TEMA):
De acuerdo con Michael J. Formica, sicoterapeuta, profesor y escritor, no es ningún secreto decir que los hombres y las mujeres funcionan de manera diferente, sobre todo en lo emocional y sexual.
Los hombres son lineales, van del punto A al punto B. Las mujeres piensan de manera más global. Esto crea las diferencias en la comunicación,
percepción, sexualidad, resolución de problemas, entre otros aspectos", agrega Formica.
Existe el mito de que el hombre tiende más a ser infiel que la mujer, porque tiene una mayor necesidad sexual. Pero un problema social como el adulterio no se puede resolver con un argumento biológico, que, por el contrario, lo agrava reforzando esta conducta machista. Las causas de la infidelidad
femenina son comúnmente, entre otras: porque están insatisfechas en su relación a nivel emocional y sexual o no se sienten lo suficientemente amadas.
Porque están tan desesperadas al no poder resolver los conflictos con su pareja que buscan castigarla. Como venganza a la infidelidad de su compañero.
En promedio, las estadísticas de infidelidad aseguran que el 60% de los hombres son infieles frente al 40% de las mujeres que siguen sus pasos. Sin embargo, de acuerdo con el primer estudio sobre conductas y preferencias sexuales de usuarios de Internet en España, las mujeres son más infieles que los hombres (50% frente al 44%) y también más apasionadas: un 65%
exterioriza más las emociones en el momento del clímax, frente a un 27%. Un estudio del Journal of Couple and Relationship Therapy asegura que entre un 45 y un 55% de las mujeres casadas son infieles.
INTRODUCCIÓN – ENCUADRE DEL TEMA:
Como sabemos vivimos en un mundo que esta siempre en constante cambio, en todo sentido de la palabra tanto tecnológico, como las personas mismas en su forma de pensar, política, relaciones, religión; entre un sin fin de cosas que pasan a nuestro alrededor todos los dias. Una de estas cosas es la infidelidad de las personas dentro de una relacion o matrimonio, y vamos a enfocarlo entre hombres y mujeres, ¿quién es más infiel? Por historia y por la actitud de varios hombres a traves de los años se ha considerado que los hombres son más infieles que las mujeres, pero ¿qué tan cierto es esto en la actualidad? ¿Qué tan infieles son los hombres realmente? Y si las mujeres tambien lo son ¿por qué se molestan tanto? Y ¿qué tan parejo es la infidelidad entre ambos sexos?.
IDEA PRINCIPAL:
Nuestra idea es tratar de conocer que tan pareja es la infidelidad entre hombres y mujeres, no solo con experiencias propias de los integrantes, sino tambien con conocimientos de personas que han vivido estas experiencias, tambien incluimos datos estadisticos realizados en España principalmente.
Trataremos de comprobar quien es mas infiel, o si en realidad es algo que ya no es tan marcado como antes, daremos nuestros puntos de vista, el de las personas y de las investigaciones realizadas sobre el tema en cuestión.
ARGUMENTO PARA PERSUADIR AL RECEPTOR:
El tema, como ya explicamos, trata de saber quien tiende a ser más infiel, el hombre o la mujer. Estudios y encuestas dan diferentes porcentajes que generan un debate natural. ¿Quién es más infiel? ¿El hombre necesita ser infiel? ¿Y la mujer? ¿Quién es más justificable? Y millones de preguntas más que se te vienen a la cabeza. Éste debate va a enriquecer tu opinión o cambiar completamente. También vas a poder entender a tu pareja ( igualmente la de un familiar o amigo ), o bien odiar a la misma y al mismo tiempo sentirte con “derechos” de hacer tal acción o no.
EJES O CUESTIONES PARA DEBATIR:
Hombres: La mujer tiene una unidad entre amor y el sexo. Eso quiere decir que la mujer para disfrutar sexualmente tiene que amar a su pareja, en cambio para ellos no es así. Un estudio del instituto de investigación DYM, basado en
diversas estadísticas, señala un 56% de los varones no rechaza una aventura cuando se presenta la oportunidad.
La Encuesta Social General Americana en 2006 encontró que casi el doble de hombres casados que de mujeres casadas había admitido haber mantenido relaciones sexuales con alguien que no era su cónyuge.
Un estudio importante en Reino Unido de la conducta sexual -la Encuesta Nacional de las actitudes sexuales y estilos de vida del 2000- encontró que 15% de los hombres que había tenido dos relaciones al mismo tiempo en el año anterior, pero sólo 9% de las mujeres.
Mujeres: Una encuesta realizada por la franquicia SexPlace , en España, el cual asegura que las mujeres serían mucho más infielesque los hombres, desestimando así la creencia que el sexo masculino eran los que engañan más a sus parejas. Según el sondeo realizado a 500 personas, el 52 por ciento de las mujeres confesó haber estado con
otros durante una relación. En tanto, solo el 48 por ciento de los
varones afirma haber cometido infidelidad.
Pero eso no es todo. El 80 por ciento de las representantes del género femenino reveló haber tenido fantasías con alguien de su entorno laboral.
El estudio confirmó, además, que las mujeres suelen involucrar
sentimientos en sus aventuras; en cambio, los hombres sólo las buscan para satisfacer su deseo sexual con alguien diferente a la pareja.
**TIPO DE ARGUMENTO UTILIZADO:
Nuestro argumento está basado en comparaciones.
Mediante la comparación se organiza la información en semejanzas y diferencias y a partir de esa comparación, se apoya la tesis.
Comparamos los porcentajes de infidelidad en hombres y mujeres mediante encuestas y estadísticas realizadas a nivel global para sacar una conclusión mediante un debate sobre cuál es el género más infiel teniendo en cuenta que cada persona actúa como individuo.
MATERIAL GRÁFICO UTILIZADO:
En material grafico hemos elegido ciertas fotos que signifiquen la rivalidad entre hombre y mujeres, dentro del tema que buscamos, de acuerdo a los puntos que iremos explicando una imagen acompañara al texto, además utilizamos un video de la compañía Quilmes (cerveza Argentina) la cual nos da conocer algunos de los detalles que provocan estos temas de infidelidad, pero que al final todos somos iguales y cuando estos puntos se encuentran nace el igualísimo.
Aparte de las fotos y video también hemos hecho un grafico de estadísticas usando Excel, con porcentajes según encuestas realizadas en España, para tener una idea de que diferencian entre hombres y mujeres, puntos fuertes y débiles sobre este tema.
CONCLUSIONES (A FAVOR O EN CONTRA DE LO TRATADO SEGÚN EL PUNTO DE VISTA ELEGIDO POR EL GRUPO):
Resulta evidente que en el terreno de la fidelidad, las mujeres y los hombres están igualmente determinados. Nadie tiene privilegio para el engaño y la mentira por pertenecer a un género u otro.
Referencia Bibliográfica:
Ferré, R. (2005), Análisis sintácticos y textos argumentativos, Lengua y Literatura, Madrid: Mcgraw-Hill Ediciones.
TEXTO ARGUMENTATIVO:
El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea , refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.
La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además de la función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparece la función referencial, en la parte en la que se exponen las ideas.
PROCEDIMIENTOS ORGANIZATIVOS
El texto argumentativo suele organizar el contenido en tres apartados: introducción, desarrollo o cuerpo argumentativo, y conclusión.
La INTRODUCCIÓN suele partir de una breve exposición (llamada “introducción o encuadre”) en la que el argumentador intenta captar la atención del destinatario y despertar en él una actitud favorable.
A la introducción le sigue la IDEA PRINCIPAL (por ejemplo Oportunista o Comprometido) en torno a la cual se reflexiona. Puede estar constituida por una sola idea o por un conjunto de ellas.
El DESARROLLO. Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se denominan pruebas, o argumentos y sirven para apoyar la idea principal o refutarla.
Según la situación comunicativa, se distingue entre :
ESTRUCTURA MONOLOGADA: La voz de un solo sujeto organiza la totalidad del texto argumentativo. Es el caso del investigador que valora el éxito de un descubrimiento en una conferencia.
ESTRUCTURA DIALOGADA: El planteamiento, la refutación o la justificación y la
conclusión se desarrollan a lo largo de réplicas sucesivas. Es el caso de los debates en los que es fácil que surjan la controversia, la emisión de juicios pasionales, las descalificaciones y las ironías.
Según el orden de los componentes, se distinguen varios modos de razonamiento:
La DEDUCCIÓN (o estructura analítica) se inicia con la tesis y acaba en la conclusión.
La INDUCCIÓN (o estructura sintética) sigue el procedimiento inverso, es decir, la tesis se expone al final, después de los argumentos.
** A su vez, l os argumentos empleados pueden ser de distintos tipos:
Argumentos racionales: Se basan en ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la sociedad.
Argumentos de hecho: Se basan en pruebas comprobables.
Argumentos de ejemplificación: Se basan en ejemplos concretos.
Argumentos de autoridad: Se basan en la opinión de una persona de reconocido prestigio.
Argumentos que apelan a los sentimientos. Con estos argumentos se pretende halagar, despertar compasión, ternura, odio…
La CONCLUSIÓN. Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la idea principal y los principales argumentos que la sostienen).
PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOS
Se trata de procedimientos que no son exclusivos de la argumentación antes bien son compartidos por otros modos de organización textual, como la exposición. Destacan:
La DEFINICIÓN. En la argumentación se emplea para explicar el significado de conceptos.
En ocasiones, se utiliza para demostrar los conocimientos que tiene el argumentador.
La COMPARACIÓN (o analogía) sirve para ilustrar y hacer más comprensible lo explicado.
Muchas veces sirve para acercar ciertos conceptos al lector común.
La CITAS son reproducciones de enunciados emitidos por expertos. Tienen el objetivo de dar autenticidad al contenido. Las citas se emplean como argumentos de autoridad.
La ENUMERACIÓN ACUMULATIVA consiste en aportar varios argumentos en serie.
Cumple una función intensificadora.
La EJEMPLIFICACIÓN se basa en aportar ejemplos concretos para apoyar la tesis. Los ejemplos pueden ser el resultado de la experiencia individual.
La INTERROGACIÓN se emplea con fines diversos: provocar, poner en duda un argumento, comprobar los conocimientos del receptor
PROCEDIMIENTOS LINGÜÍSTICOS
El párrafo es el cauce que sirve para distribuir los diferentes pasos (planteamiento, análisis o argumentos y conclusión) contenidos en la argumentación escrita.
De entre los elementos de cohesión textual que relacionan los contenidos repartidos en los diferentes párrafos destacan tres: la repetición conceptual en torno al tema y los marcadores discursivos que permiten seguir el proceso de análisis o argumentación y avisan del momento de la conclusión.
BIBLIOGRAFÍA:
Ferré, R. (2005), Análisis sintácticos y textos argumentativos, Lengua y Literatura, Madrid:
Mcgraw-Hill Ediciones.
*FILMOGRAFIA:
Corre Lola corre , (1998), Director, Tom Tykwer. Alemania.
Ver:
http://www.youtube.com/watch?v=inpKeU9kfyk http://www.filmaffinity.com/es/film531259.html http://www.cineismo.com/criticas/corre_lola_corre.htm
