• No se han encontrado resultados

¿De que se trata esta sección?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "¿De que se trata esta sección? "

Copied!
18
0
0

Texto completo

(1)

METODOLOGÍA

(2)

¿De que se trata esta sección?

• La sección de metodología describirá de manera precisa y breve la base

metodológica o el “cómo se va a

llevar a cabo” la investigación.

(3)

¿Cómo se debe organizar?

• Una forma general y efectiva de organizar esta sección es:

1) Plantear primero el diseño de investigación

2) Luego describir las etapas en las que se pretende llevar a cabo el estudio

3) Finalmente detallar los elementos que deben incluir dichas etapas y que corresponderán al área de conocimiento específico

(4)

Diseño de la investigación

• Es la forma práctica y concreta de

responder al problema de investigación y a los objetivos del estudio.

• ¿Cuantitativo o cualitativos?

(5)

Tipo de diseño

• Diseños pueden ser:

– Experimental

– No experimental

(6)

Experimental

• Se requiere de la manipulación intencional de una acción para analizar sus posibles resultados. El que investiga genera una situación para explicar como afecta a quienes participan

• Requisito:

– TENER DOS O MAS VARIABLES, UNA INDEPENDIENTE Y OTRA DEPENDIENTE

(7)

No experimental

• Estudios sin manipulación deliberada de variables y en los que se observa el fenómeno en su ambiente natural para después analizarlos

• No es posible manipular variables

(8)

Planteamiento de las etapas operativas del estudio

• Depende del tipo del diseño de investigación a realizar

• Cada etapa tiene un orden cronológico

• Responden a la pregunta ¿Cómo se va a alcanzar este objetivo específico(s)?.

• Por lo tanto las etapas operativas del

estudio se encuentran alineadas con los

objetivos

(9)

Elementos que debe contener cada etapa operativa

• Aquí se describirán los elementos necesarios (y pertinentes) para

recolectar, medir y procesar la

información necesaria para satisfacer

una o varias etapas del proyecto.

(10)

a) Área de estudio

– Corresponde al lugar físico en donde se llevará a cabo el estudio.

– Mencionar con exactitud el lugar en dónde se llevará el estudio y su localización.

(11)

b) Población

Población: Conjunto de todos los casos que concuerdan con determinadas especificaciones (Hernández, et al. 2007)

• Se deberán definir los criterios de inclusión y exclusión de los casos o unidades de análisis a considerar

(12)

c) Muestra

• Subgrupo de la población de la cual se recolectarán los datos. Dependiendo del tipo de estudio puede ser

representativo o no.

• Probabilísticas: aleatoria

• No probabilísticas: no aleatoria

(13)

d) Recolección de datos

4.1 ¿De donde se origina la información?

Fuentes primarias

– Personas

– Organizaciones – Acontecimientos – Ambiente natural

(14)

• Fuentes secundarias

– Ofrecen información acerca del tema pero no la originan

– Documentos – Archivos

– Bases de datos

– Mencionar tipos de fuentes

(15)

e) Métodos/técnicas de recolección

Métodos que nos ayuden a medir variables o conceptos. Éstos dependen del área de conocimientos

– Encuestas – Entrevistas

– Observación directa

– Análisis de documentos

Se deberá enunciar el método/técnica de recolección a utilizar y justificar su uso

(16)

f) Instrumentos de recolección

• Son aquellos formatos en dónde definimos el tipo de datos que

necesitamos recolectar para poder alcanzar los objetivos propuestos.

• Están muy relacionados con las variables planteadas y con el

método/técnicas de recolección.

• Los instrumentos deben ser confiables,

válidos y objetivos.

(17)

g) Procesamiento de datos

• Es la preparación de los datos

obtenidos antes de que éstos sean analizados.

• Los datos necesitan agruparse y

ordenarse de tal forma que faciliten el

análisis de los mismos

(18)

h) Análisis e interpretación de datos

• Esta actividad es un proceso continuo de examen de información y reflexión crítica de la misma para generar preguntas y

relaciones de variables.

• Por lo mismo, en este apartado solo se

debe indicar como se pretende analizar e

interpretar los resultados.

Referencias

Documento similar

¿Cómo se traduce la incorporación de ésta en la idea de museo?; ¿Es útil un museo si no puede concebirse como un proyecto cultural colectivo?; ¿Cómo puede ayudar el procomún

A partir de los resultados de este análisis en los que la entrevistadora es la protagonista frente a los entrevistados, la información política veraz, que se supone que

La Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones de la Universidad de Santiago de Compostela, aprobada por el Pleno or-

- Un curso formativo para los técnicos de laboratorio de la UPV sobre la prevención de los residuos en los laboratorios, que se llevará a cabo los días 23, 24, 25, 26 y 27

Se estima una distancia de más de 11 millones de años luz hablando de una cantidad de sistemas solares que no tendrían espacio en nuestra mente y esto solo hablando del grupo

A medida que las organizaciones evolucionan para responder a los cambios del ambiente tanto para sobrevivir como para crecer a partir de la innovación (Stacey, 1996), los

En cuarto lugar, se establecen unos medios para la actuación de re- fuerzo de la Cohesión (conducción y coordinación de las políticas eco- nómicas nacionales, políticas y acciones

En el capítulo de desventajas o posibles inconvenientes que ofrece la forma del Organismo autónomo figura la rigidez de su régimen jurídico, absorbentemente de Derecho público por