(Semana del 15 al 19 de MARZO de 2021)

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1 (Semana del 15 al 19 de MARZO de 2021)

ACTIVIDAD DE INICIO

El estudiante al término de la unidad tendrá la capacidad de identificar palabras inversas, contar, narrar o relatar una historia real o imaginaria teniendo en cuenta los momentos (INICIO, NUDO, DESENCLACE) con personajes, acciones, tiempo y espacio.

Las Sílabas Inversas son aquellas en las que la vocal está y se pronuncia por delante de la consonante.

Ejemplos de Sílabas Inversas: Son sílabas inversas, por ejemplo: ár – bol.

Repasar la siguiente tabla leyendo cada fila y columna

INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN YOPAL - CASANARE

CODIGO INTERNO

GUIA DE TRABAJO ACADEMICO EN CASA PARA ESTUDIANTES DOCENTE SHIRLEY , HILDA, OFIR, ISABEL

GRADO 2 A, B,C,D ASIGNATURA ESPAÑOL EJE TEMATICO INVERSAS Y LA NARRACIÓN FECHAS INICIAL 01 de MARZO de 2021 Final 9 de ABRIL de 2021

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A continuación, encontrarás la temática de la NARRACIÓN, te invito a que hagas la lectura del texto y tomes apuntes

LA NARRACION

“Desde el momento en que nacemos, todos los seres humanos disfrutamos de historias que nos son contadas o narradas por nuestros familiares más cercanos”1

Entonces podemos tener en cuenta los siguientes términos:

 Narrar: Es contar hechos o situaciones que nos han sucedido en la realidad o son producto de nuestra imaginación.

¿SABIAS QUE?

 En una narración se cuenta una historia o un relato que le está sucediendo a cierto personaje.

 En cualquier narración los hechos que son contados suceden en un lugar.

 En una narración las acciones que se están contando suceden en un tiempo determinado.2

ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN

De acuerdo con la información anterior, expresa con tus propias palabras una definición de los elementos de la narración:

Personajes:

Lugar:

_________________________________________________________________________________

Tiempo:

______________________________________________________________________________

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DOCENTE SHIRLEY , HILDA, OFIR, ISABEL

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PARTES DE LA NARRACIÓN

Inicio: Es la parte en donde se dice cuando pasan los hechos y su respectivo lugar. También se presentan los personajes que irán a participar en la historia.

Nudo: Es la segunda parte, en que se presenta un problema a alguno de los personajes de la historia.

Desenlace: Es la parte en que se soluciona o resuelve dicho problema, presentado en el anterior momento, llegando así la historia o cuento a su fin.

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Lila y Tomas eran dos hermanos nadadores que entrenaban todos los días en piscina.

Una tarde mientras Practicaban, Tomas sintió un calambre y empezó

a

Inmediatamente, Lila reaccionó y

lo llevó a la orilla, pidiendo ayuda

a su entrenador. Hasta que

Tomas se sintió mejor fue que

volvieron a entrenar.

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ACTIVIDAD DE DESARROLLO PRACTICA

1. Observa y escucha el siguiente cuento, contesta las siguientes preguntas: (Los niños que no tiene acceso a internet se les enviará el video al WhatsApp)

https://www.youtube.com/watch?v=mGk7QHqGcMU

Los personajes de este cuento son:

Realiza un dibujo de este cuento.

¿Crees que has actuado como el pollito alguna vez?

____________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

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2. Si te es posible, te invitamos a ver el siguiente enlace que te ayudará a aclarar dudas y profundizar la temática vista, complementa tu información con otras fuentes bibliográficas.

https://www.youtube.com/watch?v=6fsFz5ensUs

Luego de haber leído la temática y ver el video anterior te invito a que desarrolles un pequeño ejercicio para recordar lo que viste…

UGA, LA TORTUGA

¡Caramba, todo me sale mal!, se lamentaba constantemente Uga, la tortuga. Y no era para menos: siempre llegaba tarde, era la última en terminar sus tareas, casi nunca ganaba premios por su rapidez y, para colmo era una dormilona. ¡Esto tiene que cambiar!, se propuso un buen día, harta de que sus compañeros del bosque le recriminaran por su poco esfuerzo. Y optó por no hacer nada, ni siquiera tareas tan sencillas como amontonar las hojitas secas caídas de los árboles en otoño o quitar las piedrecitas del camino a la charca.

–

“¿Para qué preocuparme en hacerlo si luego mis compañeros lo terminarán más rápido? Mejor me dedico a jugar y a descansar”.

–

“No es una gran idea”, dijo una hormiguita. “Lo que verdaderamente cuenta no es hacer el trabajo en tiempo récord, lo importante es hacerlo lo mejor que sepas, pues siempre te quedarás con la satisfacción de haberlo conseguido. No todos los trabajos necesitan de obreros rápidos.

Hay labores que requieren más tiempo y esfuerzo. Si no lo intentas, nunca sabrás lo que eres capaz de hacer y siempre te quedarás con la duda de qué hubiera sucedido si lo hubieras intentado alguna vez. Es mejor intentarlo y no conseguirlo, que no hacerlo y vivir siempre con la espina clavada. La constancia y la perseverancia son buenas aliadas para conseguir lo que nos proponemos, por eso te

aconsejo que lo intentes. Podrías sorprenderte de lo que eres capaz”.

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–

“¡Hormiguita, tienes razón! Esas palabras son lo que necesitaba: alguien que me ayudara a comprender el valor del esfuerzo, prometo que lo intentaré.”

Así, Uga, la tortuga, empezó a esforzarse en sus quehaceres. Se sentía feliz consigo misma pues cada día lograba lo que se proponía, aunque fuera poco, ya que era consciente de que había hecho todo lo posible por conseguirlo

“He encontrado mi felicidad: lo que importa no es marcarse metas grandes e imposibles, sino acabar todas las pequeñas tareas que contribuyen a objetivos mayores”.

A. Identifica los elementos de la narración: personaje, lugar y tiempo.

 PERSONAJES:

 LUGAR:

 TIEMPO:

3. Lee el siguiente cuento e identifica el INICIO con rosado, NUDO con amarillo y DESENLACE con azul claro.

LA AVENTURA DEL AGUA

Un día que el agua se encontraba en el soberbio mar sintió el caprichoso deseo de subir al cielo. Entonces se dirigió al fuego y le dijo:

–

“¿Podrías ayudarme a subir más alto?”.

El fuego aceptó y con su calor, la volvió más ligera que el aire, transformándola en un sutil vapor. El vapor subió más y más en el cielo, voló muy alto, hasta los estratos más ligeros y fríos del aire, donde ya el fuego no podía seguirlo. Entonces las partículas de vapor, adheridas de frío, se vieron obligadas a

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juntarse, se volvieron más pesadas que el aire y Cayeron en forma de lluvia. Habían subido al cielo invadidas de soberbia y recibieron su merecido.

La tierra sedienta absorbió la lluvia y, de esta forma, el agua estuvo durante mucho tiempo prisionera en el suelo, purgando su pecado con una larga penitencia.

4. De los dos cuentos haz un listado de palabras inversas que encuentre

en los cuento de UGA LA TORTUGA Y LA AVENTURA DEL AGUA. Realiza este listado en su cuaderno de español.

ACTIVIDAD DE CIERRE

EVIDENCIAS: esta actividad es la que envía por medio de un video leyendo el cuento que invento y un PDF.

1. A partir de las siguientes imágenes interpreta y narra un texto narrativo teniendo en cuenta los siguientes aspectos

A. EN SU CUADERNO DE ESPAÑOL COLOCAR UN TITULO AL CUENTO B. Recorta , pega y de acuerdo al dibujo escribir el inicio continua según la indicación

INICIO: en una tarde calurosa…

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-

Inicio

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Nudo

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Desenlace

-

Personajes

-

Tiempo

-

Lugar

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C. Recorta , pega y de acuerdo al dibujo escribir el nudo continua según la indicación

c.

NUDO: de pronto…

D. Recorta, pega y de acuerdo al dibujo escribir el desenlace continuo según la indicación.

DELENLACE: Finalmente…

METODOLOGIA DE ENTREGA: Las evidencias, se enviaran al interno del WhatsApp de cada docente en un VIDEO Y UN PDF Enviar las evidencias el Viernes 19 de marzo a la 1 pm No enviar en festivos ni en las tardes, ni en la noche. Es la fecha límite para esta guía de enviar sus evidencias.

RETROALIMENTACIÓN: Estaré atenta a responder cualquier inquietud por interno, la retroalimentación por medio de WhatsApp en los horarios de 7 a 1 PM

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