Justificación de la investigación
Objetivo: Reconocer las interrogantes y los elementos que se deberá tomar en
consideración en la justificación de la investigación.
La Justificación: significado
¿Indica el por qué? de la investigación exponiendo sus razones. Por medio de la justificación debemos demostrar que el estudio es necesario e importante.
Por que? Para que?
https://www.youtube.com/watch?v=d_0plCZNXRM
Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigación
Conveniencia Relevancia
social Implicaciones prácticas
Valor teórico Utilidad
metodológica
IMPORTANCIA
La justificación constituye la
parte “Marketing” del
proyecto, en este capítulo
se hará el esfuerzo mayor
para “vender” la propuesta,
para convencer al lector no
solo de seguir adelante con
la lectura, sino de autorizar
y/o financiar el proyecto.
Preguntas
1. Elige las preguntas que se deberían de tomar en consideración al momento de escribir la justificación de una investigación.
1. ¿Qué alcance o proyección social tiene?
2. ¿Qué se va a investigar?
3. ¿Se llenará algún vacío de conocimiento?
4. ¿Cómo se va a investigar el problema?
5. ¿Ayudará a resolver algún problema real?
a) 1,3,4
b) 2,4,5
c) 1,3,5
d) 2,3,4
2. En la justificación de la investigación se tiene que explicar y/o para que es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los
que se derivarán de ella.
a)
que- problemas
b)
Por que- beneficios
c)
Que- beneficios
d)
Por que- disgustos
3. La importancia de a justificación de la investigación se debe a que constituye
la parte del Proyecto.
a) económica
b) Social
c) cultural
d) Marketing
4. En el siguiente ejemplo de la justificación de una investigación relacione las oraciones subrayadas con el tipo de criterio.
Investigación de Mariana sobre el noviazgo
Mariana podría justificar su estudio de la siguiente manera:
De acuerdo con Méndez (2009), una de las preocupaciones centrales de los jóvenes lo constituye la relación con su pareja sentimental. En un estudio de Mendoza (2009) se encontró que los(as) universitarios(as) que tienen dificultades con sus parejas o se encuentran físicamente alejados de ellas (digamos que viven en otra ciudad o se frecuentan de manera ocasional), tienen un desempeño académico más bajo que aquellos(as) que llevan una relación armónica y que se frecuentan con regularidad. Muñiz y Rangel (2008) encontraron que un noviazgo satisfactorio eleva la autoestima…
Asimismo, 85% de los universitarios dedican un tiempo considerable de sus pensamientos a la pareja (Torres, 2009)…
1 La investigación planteada contribuirá a generar un modelo para entender este importante aspecto en la vida de los(as) jóvenes estudiantes iberamericanos(as).
2 Asimismo, los resultados del estudio ayudarán a crear una mayor
conciencia entre los mentores de los(as) universitarios(as) sobre este aspecto de sus aconsejados y cuando uno de éstos tenga problemas en sus relaciones de pareja, podrán asesorarlos más adecuada e integralmente.
3 Por otro lado, mediante la investigación se desarrollará un método para medir las variables del estudio en el contexto catalán, pero con aplicaciones a otros ambientes latinoamericanos …
