Sistema Académico de Grado. Facultad de Psicología

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Sistema Académico de Grado

Facultad de Psicología

Universidad de Buenos Aires

Programa 2012

Psicología Jurídica

Código 769 Cat. II Varela, Osvaldo Hector

Dictado 1° y 2° cuatrimestre

1 - Introducción

A partir de la promulgación de la Ley del Ejercicio Profesional de la Psicología (N° 23.277), y la primera Resolución de Incumbencias, se formalizó un espacio de la práctica profesional, habilitándose al psicólogo al ejercicio de su ciencia y saber inserto en el campo jurídico, dándose a llamar Psicología Jurídica. La Psicología Jurídica es una rama de la especialidad que encuentra su fundamento en la intersección presente tanto en el nivel teórico como práctico, entre el discurso psicológico y el jurídico. Es así como tiene sus ámbitos de desarrollo en diversas instituciones atravesadas por el discurso jurídico. El psicólogo jurídico despliega su labor profesional en juzgados, cárceles, instituciones de menores de edad, centros de tratamiento de adicciones, instituciones hospitalarias de salud mental e instituciones policiales prevencionales, entre otras.

El sujeto inserto en la sociedad es atravesado por el discurso jurídico; y el psicólogo en su tarea profesional, inserto en ámbitos conexos a la justicia, ocupa un rol a partir del cual debe dar respuesta a complejas problemáticas psicosociales que parten del discurso de la Ley, teniendo siempre en cuenta que el atravesamiento legal se realiza en toda organización social, y en cuanto a la psicología, lo hace transversalmente, es decir que todas las especialidades están sujetas por el Todo Legal. El campo jurídico demanda profesionales psicólogos especialmente capacitados y entrenados; lo que impone introducir al alumno en temáticas legales y su interrelación con los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera; proporcionándoles, de tal modo, herramientas elementales que lo acerquen a la praxis profesional psicológico-jurídica.

Constituye uno de los propósitos del dictado de la materia, brindar un acercamiento a las instituciones donde se realiza la practica psicológico-jurídica, y trasmitir a los alumnos el conocimiento de los problemas centrales que aquellas instituciones presentan, como así también los regímenes jurídicos que los regulan. Por lo tanto, es pertinente dotar al estudiante de nociones conceptuales básicas que le permitan introyectar las funciones que el psicólogo jurídico cumple, orígenes y evolución de las mismas. Orientando a posibilitar la inserción del quehacer profesional en dichas instituciones, para lo cual es requisito indispensable un bagaje de conocimientos jurídicos, psicológicos e institucionales que la materia proporciona. Asimismo trasmitir los contenidos de la subjetividad que posee el saber psicológico y que tanto aporte le realiza al discurso jurídico, para ayudarle en su tarea de hacer Justicia.

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Lugar que ocupa la asignatura en el Plan de Estudios

La asignatura que forma parte del Ciclo de Formación Profesional (CFP). Aporta específicamente a la formación del futuro profesional el conocimiento del campo jurídico, su saber teórico y sus instituciones conexas y la posibilidad del desarrollo profesional en dichos ámbitos.

Aporte de la asignatura en la Formación Profesional

La Psicología Jurídica articula la formación recibida desde la Psicología Clínica, Evolutiva, Psicopatología, Técnicas Psicométricas y Proyectivas; desde el marco conceptual del Psicoanálisis, las teorías Sistémicas, Cognitivas y otras teorías contemporáneas de enfoque interaccional, junto a la Psicología Institucional y Social, permiten actuar en la práctica profesional del Psicólogo en este área de incursión.

La comprensión del atravesamiento legal del sujeto, en tanto sujeto social, debe ser entendida desde las concepciones subjetivo-críticas contemporáneas (por ejemplo a través de autores citados como: Basaglia, Foucault, Lourau, Pavarini, Baratta, entre otros), dado que la contextualización de la práctica y sus aspectos conceptuales del rol, se producen en medio de la dinámica de intercambio social.

Enfoque adoptado por la Cátedra

El dictado de la materia propone un abordaje teórico – práctico de la especialidad, ya que la aplicación de los conceptos e información teórica sobre la práctica del quehacer de la Psicología Jurídica permitirán una mayor comprensión del rol en los distintos ámbitos.

No debemos olvidar que, por tratarse de un área atravesada por un discurso organizador, de poder y control como es el jurídico, mantiene estrecha relación con planteos críticos; los cuales son discutidos, tanto en las clases prácticas como en las teóricas, con la coordinación y el aporte docente, proponiendo la estructuración de un marco ético que delimite la práctica, pues las cuestiones del secreto profesional cobran fundamental importancia en este marco conceptual donde el auxilio de la ciencia psicológica es definitorio para ayudar al magistrado en su labor de hacer justicia.

2 - Objetivos

-Profundizar en la temática Psicológico – Jurídica, definiendo los diferentes ámbitos de inserción profesional.

-Abordar una aproximación introductoria al campo de la especialidad.

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-Apropiarse de los orígenes históricos de esta especialidad y los modelos que la originan desde el discurso del Poder y con relación al devenir de las formas de Control Social en cada momento histórico, y los intentos de instrumentación del conocimiento científico.

-Reflexionar sobre la problemática del trabajo en las instituciones atravesadas por el discurso jurídico, y aportar los conocimientos teóricos de la especialidad.

-Posibilitar una visión crítica en torno a aspectos puntuales inherentes a la inserción laboral en el área jurídica, que favorezca el desempeño laboral en el área.

3 - Contenidos y bibliografía

Módulo I: Introducción al ejercicio de la praxis profesional y de la especialidad.

La Psicología y su aplicación en el campo jurídico. Sus antecedentes y fundamentos. Entrecruzamiento del Discurso Legal y Psicológico. Ámbitos de inserción del Psicólogo Forense. Actualidad y desarrollo de la Psicología Forense. Realidad Argentina e Iberoamericana. Ley del Ejercicio Profesional de la Psicología. Ley Nacional de Salud Mental. Responsabilidad legal y ética del Psicólogo en su ejercicio profesional. Criminalística, Criminología y Psicología Jurídica.

Bibliografía Obligatoria:

-Boletín Oficial: “Ley del Ejercicio Profesional de la Psicología”, 1985. -Boletín Oficial: "Ley Nacional de Salud Mental", 2010.

-Sarmiento, A., Varela, O., Puhl, S. Izcurdia, M. “La Psicología en el Campo jurídico” Ed. ECUA 2009 Bs. As. Cap. “Relación entre la Psicología y la Ley”.

-Varela, O. Sarmiento, A., Puhl, S., Izcurdia, M. “Psicología Jurídica” Ed. JCE. Bs. As. 2010 Cap. “Psicología Jurídica, Criminalística y Criminología”.

-Varela, O., Sarmiento, A., Álvarez, R.: “Psicología Forense”, Bs. As., Ed. AbeledoPerrot, 2009, Cap. “Concepto de Psicología Forense”.

-Varela, O., Sarmiento, A., Álvarez, R.: “Entre la Psicología y el Derecho. Cruzamientos Discursivos”, Bs. As., Ed. LexisNexis, 2006 Cap. “Aportes a la Psicología Jurídica: desarrollos de nuevos paradigmas a partir del establecimiento de conceptos éticos en la especialidad”.

-Varela, O.: “Reflexiones sobre la nueva ley de salud mental”. Ficha de cátedra. Publicaciones. 2011 Bibliografía Complementaria:

-Del Olmo, R.: América Latina y su Criminología, México, Ed. Siglo XXI, 1987. -Del Pópolo, J.: “Psicología Judicial”, Argentina, Ediciones Jurídicas Cuyo, 2001. -Federación de Psicólogos de la República Argentina: “Código de Ética”, Bs. As., 1999. -Rico, J.: “Crimen y Justicia en América Latina”, México, Ed. Siglo XXI, 1985.

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Módulo II: Evolución de la pena.

La Ley y el Hombre. Fundamentos antropológicos específicos. Incesto y Parricidio. Cultura y Ley. La eficiencia del discurso cristalizado en términos institucionales. Control social, grupos e instituciones cerradas. La transgresión y sus diversas manifestaciones como fenómeno asocial y delito a lo largo de la historia. Diversos enfoques teóricos. Concepciones y discursos institucionales. Marginación y Victimización. Análisis crítico del poder.

-Foucault, M.: “Vigilar y Castigar”, México, Ed. Siglo XXI, 1987. Caps. “El castigo generalizado” y “La benignidad de las penas”

-Pavarini, M.: “Cárcel y Fábrica”, México, Ed. Siglo XXI, 1986. Introducción.

-Varela, O., Sarmiento, A., Puhl, S., Izcurdia, M. “Psicología Jurídica” Ed. JCE. Bs. As. 2010 Caps. “Control social, grupos e instituciones cerradas” y “El Poder el Encierro”.

Bibliografía Complementaria:

-Varela, Sarmiento y Álvarez; “Psicología Forense”, Buenos Aires. Abelledo-Perrot, 2009, Cap. “Prefacio”.

-Freud, S.: “Tótem y Tabú”, en Obras Completas, Bs. As., Ed. Amorrortu,Vol. XIII, Cap. 4, pto. 5. -Foucault, M.: “La prisión imposible”, Bs. As., Cuaderno Anagrama, 1982.

-Goffman, E.: “Internados”, Bs. As. Ed. Amorrortu, 2da. Edición, 1998.

-Lourau, R.: “El análisis institucional”, Bs. As., Ed. Amorrortu, 5ta. Reimpresión, 2001. -Morris, N.: “El futuro de las prisiones”, México, Ed. Siglo XXI, 1985.

-Pavarini, M.: “Control y Dominación”, México, Ed. Siglo XXI, 1983. -Ulloa, F.: “Análisis Psicoanalítico de las Instituciones”, Bs. As. 1990.

-Valverde Molina, J.: “La Cárcel y sus Consecuencias”, Madrid, Ed. Siglo XXI, 1982. -Varela, O.: “Psicopatía y Sociedad”, Bs. As., Universidad del Salvador, 1985.

-Varela, O., Sarmiento, A., Regueiro B. “Psicología y Ley” Ed. Edivern 2005. Cap. “Lo institucional y lo instituido”.

-Wacquant, L.: “Las cárceles de la miseria”, Ed. Manantial, Bs. As., 2000.

Módulo III: Organización de la Justicia y Nociones básicas de derecho.

Nociones básicas de Derecho y aspectos legales básicos para la comprensión del Campo jurídico. Nociones de Derecho Procesal Civil. Códigos de Fondo y Procesales. Organización de la Justicia.

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Funcionamiento de los Tribunales. Fueros de la Justicia. Bibliografía Obligatoria:

-Varela, O. Sarmiento, A., Puhl, S., Izcurdia, M. “Psicología Jurídica” Ed. JCE. Bs. As. 2010 Caps. “Desarrollo histórico y formación profesional universitaria de la Psicología Jurídica en la República Argentina” y “Nociones de Derecho Procesal Civil”.

-Código Civil de la República Argentina, Ed. Abeledo Perrot, 2009.

-Código Procesal Civil y Comercial de la Nación, Ed. Abeledo Perrot, 2009.

-Degano, J.: “El sujeto y la ley” Bs. As., Ed. Homo Sapiens, 1993, Cap. “Algunas reflexiones acerca de la peritación”.

-Grisolia, J., Aguad, E.: “Ley de Contrato de Trabajo” comentada, artículos 208 a 213. Bs. As.: Ed. Estudio, 2007.

-Hirigoyen, M. F.: “El acoso moral en el trabajo, distinguir lo verdadero de lo falso”. Bs. As.: Ed. Paidos, 2006.

-Martín, A.: “Mobbing”. Bs. As.: Ed. Indubio, 2006.

-Sisco – Santos. “Práctica Procesal para Peritos y otros auxiliares de la Justicia”, Bs. As. Ed. Ad Hoc, 1998.

-Sistema integrado Jubilaciones y Pensiones Decreto 478/98. Baremo Nacional. Cap. “Psiquismo”. Bs. As., Ed. del País, 1998.

-Varela, O. Sarmiento, A. Álvarez, R.: Psicología Forense, Bs. As., Ed. AbeledoPerrot, 2009, Cap. “Instituciones cerradas”.

Módulo IV: Nociones de Derecho Penal y Teoría del delito.

La Psicología ante el Derecho Penal. Teoría del Delito. Imputabilidad e Inimputabilidad. Emoción violenta. Trastornos transitorios. Peligrosidad y Vulnerabilidad social. La Psicología Jurídica aplicada al Campo Jurídico del testimonio. Simulación. Veracidad de los testimonios. Labor del Psicólogo. Ámbito carcelario. Instituciones de rehabilitación social. El psicólogo en instituciones penitenciarias. Tratamiento post – egreso. Seguimiento y colaboración.

-Sarmiento A., Varela, O., Puhl, S., Izcurdia, M. “La Psicología en el Campo Jurídico”. Ed. ECUA Bs. As. 2005 Cap. “Especificidades del Derecho Penal”.

-Varela, O. Sarmiento, A., Puhl, S., Izcurdia, M. “Psicología Jurídica”. JCE Ediciones, 2010 Bs. As. Caps. “Conceptualizaciones sobre Derecho Penal y la Teoría del Delito” y “El Proceso Penal”.

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-Varela, O., Sarmiento, A., Puhl, S., Izcurdia, M. “Psicología Jurídica” Buenos Aires, JCE Ed., 2010 Cap. “Consideraciones Psicológicas al Régimen de Prueba”.

-Ley de Ejecución de la pena privativa de la libertad (Ley N° 24.660)

-Alonso Quecuty/Mira, J.: “Mentira y Testimonio, Estudio sobre la exactitud y credibilidad de los testigos y sus testimonios”, Madrid, Anuario de Psicología Jurídica Del Colegio Oficial de Psicólogos de España, 1991.

-Baratta, A.: “Criminología crítica y crítica del Derecho Penal”, México, Ed. Siglo XXI, 1985. -Código Penal de la República Argentina, Ed. Abeledo Perrot, 2009.

-Código Procesal Penal de la Nación, Ed. Abeledo Perrot, 2009.

-García y Sancha Mata: “Psicología Penitenciaria”, Madrid, Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1987.

-Garrido y Redondo: “Delinquents sexuals en les persons”, Barcelona, Generalitat de Cataluya, Departament de Justicia, Centre d’Estudis Juridicis y Formacio Especialitzada, 1995.

-Haberlin, T.: “Asistencia al Condenado, abordaje e implementación de un programa de rehabilitación”, Bs. As., Publicación Asociación de Psicólogos Forenses de la Rep. Arg., 1991.

-Redondo, S.: “Evaluar e intervenir en las prisiones”, Barcelona, Ed. Nuevo Sol, 1983. -Neuman, E.: “Victimología”, Bs. As., Ed. Universidad, 1992.

-Urra Portillo, J.: “Tratado de Psicología Forense”, Madrid, Ed. Siglo XXI de España Editores S.A., 2002.

-Tendlarz, S. García, C. “¿A quién mata el asesino?”. Grama Ediciones, 2008, Bs. As. Cap. “El psicoanálisis frente al homicida”.

-Valverde Molina, J.: “La Cárcel y sus Consecuencias”, Madrid, Ed. Siglo XXI, 1982. -Zaffaroni, R.: “Tratado de Derecho Penal”, Bs. As., Ed. Ediar, 1979, Parte General.

Módulo V: Derecho de Familia.

La familia ante la justicia. Adopciones. Restitución. Aspectos legales. Actuación del Psicólogo en los roles de mediador, consejero (counseling) y perito. Diversas intervenciones. Enfoque psicosocial y Jurídico sobre la violencia familiar. Víctimas de violencia familiar. Medidas cautelares. Abuso sexual Infantil. Relaciones entre el ofensor y la víctima. El abuso sexual en niños dentro de la familia (relaciones incestuosas). El Psicólogo ante la ley 24.417 y la Convención Internacional de los Derechos del Niño. Diferencias entre la intervención terapéutica y la evaluación pericial. Etapas y manejo del tratamiento. Bibliografía Obligatoria:

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-Ley de Protección contra la violencia familiar N° 24.417, 1994. -Ley de Adopción (Ley N° 24.779), 1997.

-Varela, O., Sarmiento, A. Regueiro, B. “Psicología y Ley” Ed. Edivern 2005. Bs. As. Cap. “La administración de conflictos”.

-Varela, O. Sarmiento, A. Puhl, S. Izcurdia, M. “Psicología Jurídica” Ed. JCE 2010 Bs. As. Cap. “El Psicólogo ante las problemáticas de Familia”.

-Varela, O.: “El Delito Intrafamiliar”, Bs. As., Publicación CEP, 2000. Bibliografía Complementaria:

-Finkelhor, D.: “Abuso Sexual al Menor”, México, Ed. Pax, 1980.

-Garrido y Redondo: “Delinquents sexuals en les persons”, Barcelona, Generalitat de Cataluya, Departament de Justicia, Centre d’EstudisJuridicis y Formacio Especialitzada, 1995.

-Grosman y Masterman: “Maltrato al menor”, Bs. As., Ed. Universal, 1982.

-Kernberg, O.: “La Agresión en las Perversiones y en los desórdenes de la Personalidad”, Bs. As., Ed. Paidós, 1994.

-Perrone y Nannini: “Violencia y Abusos sexuales en la Familia”, Barcelona, Ed. Paidós, 1997.

-Varela, O., Sarmiento, A., Álvarez, R.: “Entre la Psicología y el Derecho. Cruzamientos Discursivos”, Bs. As., Ed. LexisNexis, 2006 Cap. “Violencia contra la mujer. Relato de una experiencia”.

Módulo VI: Derecho de Menores.

Adolescencia y Transgresión. Incidencia del entorno familiar y social. Dinámica vincular. Abordaje de la problemática a través de las instituciones jurídicas. Leyes especiales de Menores. Convención de los Derechos del Niño y el Régimen Penal Función tutelar del Estado. Niñez en situación de vulnerabilidad social. Abordaje de la problemática a nivel asistencial y de diagnóstico. Institutos para internación de menores. Sistemas alternativos.

-Varela, O., Sarmiento, A., Puhl, S., Izcurdia, M. “Psicología Jurídica”, Bs. As., Ed. JCE, 2010, Caps. “Los Menores y la Justicia. Relación entre la Psicología y la Ley” y “El Psicólogo en la Libertad Asistida”.

-Varela, Sarmiento, Álvarez: "Psicología Forense", Bs. As., Ed. Abeledo Perrot, 2009, Caps. “Un abordaje terapéutico al abordaje de la problemática de la delincuencia juvenil” y “Aspectos jurídicos y psicológicos de la adolescencia marginal”.

-Varela, O., Sarmiento, A., Álvarez, R.: “Entre la Psicología y el Derecho. Cruzamientos discursivos”, Bs. As., Ed. LexisNexis, 2006, Caps. “La problemática minoril” y “¿Delincuencia Juvenil?. Tratamiento de menores en conflicto con la ley penal”.

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-Erickson, E.: “Identidad, Juventud y Crisis”, Bs. As., Ed. Paidós, 1974. -Erickson, E.: “Infancia y sociedad”, Bs. As., Ed. Horme, 1974.

-Lemp, R.: “Delincuencia Juvenil”, Barcelona, Ed. Herder, 1979.

-Leyes Especiales de Menores: Ley 26.061. Ley 14.394 y modificatorias.

-Mesterman, J.: “Tratamiento del adolescente fronterizo”, Bs. As., Ed. Paidós, 1975. -Valverde Molina, J.: “El proceso de Inadaptación Social”, Madrid, Ed. Siglo XXI, 1979.

-Varela, O.: “Prevención en un sistema alternativo de diagnóstico y tratamiento de menores con trastornos de conducta”, Chile, Anales del 1° Congreso Iberoamericano de Psicología Jurídica, 1995, Pág. 231.

-Varela, O.: “Algunas reflexiones sobre la minoridad carenciada”, Cuadernillos de Victimología del Centro de Asistencia a la Víctima del delito, N° 6, Provincia de Córdoba, Rep. Arg., Ministerio de Gobierno, 1992, pág. 69.

-Varela, O.: “Los Menores y el Abuso del Poder”, Cuadernillos de Victimología del Centro de Asistencia a la Víctima del delito, N° 11, Prov. De Córdoba, Rep. Arg., Ministerio de Gobierno, 1994, pág. 1999. -Winnicott, D. W.: "Deprivación y delincuencia”, Bs. As., Ed. Paidós, 1998.

Módulo VII: Derecho Civil.

El enfermo mental y su protección jurídica. Leyes de Salud Mental del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires: (448) y de Nivel Nacional (26.657). Internación; normativas. Capacidad de las personas: capacidad e incapacidad civil. Insanias e Inhabilitaciones. Designación de Curadores. Aspectos legales. Tarea pericial y asistencial del Psicólogo. Requisitos legales del informe pericial en los juicios de declaración de insania. Enfoque legal de internaciones de pacientes. Equipo interdisciplinario.

-Varela, O., Sarmiento A., Puhl, S., Izcurdia M.: “La Psicología en el Campo Jurídico” Bs. As. ECUA 2005. Cap. “De la Capacidad Civil de las Personas”.

-Basaglia F. “La Institución Negada” Ed. Corregidor, Bs. As., 1972 Apéndice “El Problema del Accidente”.

-Cárdenas, Grimson y Álvarez: “El Juicio de Insania y la Internación Psiquiátrica”, Bs. As., Ed. Astrea, 1985.

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-Ley 448 de Salud Mental de la Ciudad de Buenos Aires - Boletín Oficial, 7 de Septiembre de 2000 -Ley Básica de Salud N° 153 - Boletín Oficial, 28 de Mayo de 1999.

-Ley Nacional 26.657

Módulo VIII: Drogadependencia.

Consumo y tenencia de estupefacientes. Legislación vigente. Problemática legal y psicológicas, sistemas de contención y tratamiento. Análisis de contenido sobre la declaración de inconstitucionalidad del art.° 14 de la ley 23.277.

-Código Penal de la Nación Argentina: “Tenencia y Tráfico de Estupefacientes” Ley N° 23.737, artículos 14 a 22. Ed. LexisNexis, Bs. As. 2007.

-Fallo de la Corte Suprema de Justicia de la Nación sobre el Recurso del Hecho presentado en el Caso “Arriola, Sebastián y otros s/causa n° 9080”.

4 - Actividades de Enseñanza y de Aprendizaje

Se trabajará intensivamente con la bibliografía correspondiente, siendo la tarea de los docentes transmitir sus conocimientos teóricos y prácticos. La modalidad operativa estará basada en el intercambio de conocimientos e ideas entre los docentes y el alumnado. Al mismo tiempo se promoverá en el alumno el aporte de todo material actual relacionado con el tema.

En las actividades teóricas se informará a los alumnos acerca del marco científico legal de las problemáticas específicas que se abordan, así como también de los derechos, obligaciones y rol del psicólogo en cada una de ellas. En los espacios de trabajos prácticos, a través de la dinámica de grupo se instará al alumno a ejercer su visión crítica para luego debatirla mediante ejemplos de la realidad cotidiana con la coordinación y aportes de los docentes.

En síntesis, a través de la interacción entre el alumnado y el docente se propiciará la conceptualización del tema tratado y se incitará a los alumnos a aportar sus ideas personales al respecto.

Asimismo, la cátedra brinda a los alumnos la posibilidad de realizar visitas a instituciones forenses. En las mismas se puede vivenciar el trabajo que los profesionales psicólogos allí realizan.

PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS Y SU RELACIÓN CON LAS CLASES TEÓRICAS Práctico N° 1:

Objetivos de la clase: que el alumno conozca los ámbitos de inserción laboral del Psicólogo Forense y las características de dicha praxis.

Contenidos: La Psicología y su aplicación como práctica en el Campo Jurídico. Sus fundamentos. Ámbitos de inserción de la Psicología Jurídica. Realidad Argentina.

Actividades de Aprendizaje: Se trabajará intensivamente con la bibliografía correspondiente, siendo la tarea del docente transmitir sus conocimientos teóricos y prácticos. Dichos conocimientos se articularán con la temática central de los teóricos acerca de la regulación e incumbencias de la psicología y el

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momento histórico en que nace la práctica psicológico-jurídica hasta su realidad actual, junto a los ámbitos de inserción de la psicología jurídica.

-Sarmiento, A. Varela, O. Psicología Forense Bs. As. Ed. AbeledoPerrot, 2005, Caps. “El rol del psicólogo en instituciones cerradas” y “Concepto de psicología forense”.

-Sarmiento, A., Varela, O., Puhl, S., Izcurdia, M. “La Psicología en el Campo Jurídico” Bs. As. Ed. Cap. “Relación entre Psicología y Ley”.

-Varela, O. Sarmiento, A., Puhl, S., Izcurdia, M. “Psicología Jurídica” Ed. JCE. Bs. As. 2010 Cap. “Desarrollo histórico y formación profesional universitaria de la Psicología Jurídica en la República Argentina”.

Práctico N° 2:

Objetivos de la clase: que el alumno pueda comprender la interrelación entre el discurso psicológico y el jurídico desde sus fundamentos antropológicos, jurídicos y sociales.

Contenidos: La Ley y el hombre. Fundamentos antropológicos específicos. Incesto y parricidio. Cultura y Ley. Discurso Psicológico y Discurso Jurídico. Su entrecruzamiento.

Actividades de Aprendizaje: La modalidad operativa estará basada en el intercambio de conocimientos e ideas entre el docente y el alumno. Se procederá al trabajo grupal a partir de consignas dadas. Al mismo tiempo se promoverá en el alumno el aporte de todo material actual relacionado con el tema.

Simultáneamente en teóricos se trabajará la instauración del control social, los grupos y las instituciones que lo ejercen.

-Freud, S.:“El Malestar en la Cultura”, en Obras Completas, Bs.As. Ed. Amorrortu. Vol. XXI. Capítulos III al VIII.

-Levy Strauss: “Antropología Estructural”, Bs. As., Ed. Paidós, 1988, Caps. 9 y 10.

-Sarmiento, A., Varela, O., Puhl, S. Izcurdia, M. “La Psicología en el Campo Jurídico” Cap. “En el Nombre del Padre”.

-Freud, S.: “Tótem y Tabú”, en Obras Completas, Bs. As., Ed. Amorrortu, Vol. XIII, Cap. 4, pto. 5.

Objetivos de la clase: que el alumno pueda realizar un análisis crítico de las instituciones relacionadas con la práctica de la Psicología Jurídica a través de una mirada no ingenua que apunte a revelar el discurso de poder y la función del Control Social.

Contenidos: La eficacia del discurso cristalizado en términos institucionales. Análisis crítico de las instituciones forenses. Objetivos encubierto de las mismas y como ejercen su función de Control Social. Actividades de Aprendizaje: a través de la dinámica grupal se instará al alumno a ejercer su visión crítica para luego debatirla mediante ejemplos de la realidad cotidiana con la coordinación y aportes del docente, así como mediante la confección de cuadros sinópticos.

Conjuntamente se expondrán en los teóricos se trabajara sobre el surgimiento histórico y la evolución de las formas de Control Social, Dominación Social, Contención Social y Coerción Penal. También se abordara el control ejercido desde las instituciones.

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-Basaglia, F.: “La criminalización de las necesidades”, en “Los crímenes de la Paz”. Bs.As.

-Varela, Sarmiento, Álvarez: “Psicología Forense”, Bs. As., Ed. AbeledoPerrot, 2009, Cap. “Instituciones cerradas”.

-Lourau, R.: El análisis institucional, Bs. As., Ed. Amorrortu, 5ta. Reimpresión, 2001. -Ulloa, F.: “Análisis Psicoanalítico de las Instituciones”, Bs. As. 1990

-Varela, O., Sarmiento, A., Regueiro B. “Psicología y Ley” Ed. Edivern 2005. Cap. “Lo institucional y lo instituido”.

Práctico Nº 4:

Objetivos de la clase: que el alumno conozca las reglamentaciones legales vigentes para el ejercicio del rol pericial y las bases para la confección del informe atinente a esta práctica.

Contenidos: Peritaciones. Rol pericial. Especificidades de la actuación en los distintos fueros. Técnicas de abordaje. Secreto Profesional. Informe pericial. Pedido de ampliación, aclaración, explicación, e impugnación del informe pericial psicológico.

Actividades de aprendizaje: trabajo en pequeños grupos que motiven en el alumno inquietudes y cuestionamientos acerca de dicha práctica, los cuales se llevarán al grupo ampliado para ser despejados por el docente.

-Sarmiento, A., Varela, O., Puhl, S., Izcurdia, M.: “La Psicología en el Campo Jurídico” Bs. As. Ed. ECUA 2005. Cap. “Práctica Pericial”.

-Varela, O., Sarmiento, A., Puhl, S., Izcurdia, M.: “Psicología Jurídica” Ed. JCE. Bs. As. 2010 Cap. “Práctica Pericial”.

-Código Civil de la República Argentina, Ed. AbeledoPerrot, 2009.

-Código Procesal Civil y Comercial de la Nación, Ed. AbeledoPerrot, 2009.

-Sisco - Santos: “Práctica Procesal para Peritos y otros auxiliares de la Justicia”, Bs. As. Ed. Ad Hoc, 1998.

Prácticos N° 5 y 6:

Objetivos de las clases: que el alumno conozca conceptualizaciones y diferencias clínicas y jurídicas relacionadas al derecho de daños.

Contenidos: Daño psíquico y Daño Moral. Aspectos legales. Concepto de enfermedad profesional. Concausa. Accidentes de trabajo. Siniestrosis. Mobbing.

Actividades de aprendizaje: Se capacitará a alumno en la evaluación del efecto traumático en el daño psíquico. Paralelamente en teóricos se informará a los alumnos sobre los principales aportes de la Psicología del Testimonio esenciales para un ejercicio no ingenuo del rol de Perito y el encuadre del Campo Jurídico.

-Abajo Olivares, F. J. “Mobbing. Acoso psicológico en el ámbito laboral”. Capítulos “Tipología del mobbing”, “Fases del mobbing” y “Consecuencias del mobbing”. Bs. As.: Ed. LexisNexis, 2006.

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-Análisis de un caso práctico

-Ley sobre Riesgos del Trabajo N° 24.557 (2000). Artículos 1 y 6 a 10. Bs. As.: Ed. Del País.

-Sarmiento, A., Varela, O., Puhl, S., Izcurdia, M.: “La Psicología en el Campo Jurídico” Bs. As. Ed. ECUA 2005. Capítulos “Daños a las Personas en el Discurso Psicológico Jurídico” y “Práctica Pericial”. Bibliografía Complementaria:

-Código Civil de la República Argentina, Ed. AbeledoPerrot, 2009.

-Código Procesal Civil y Comercial de la Nación, Ed. AbeledoPerrot, 2009.

-Grisolia, J., Aguad E.: “Ley de Contrato de Trabajo” comentada, arts. 208 a 213. Bs. As.: Ed. Estudio, 2007.

-Hirigoyen, M. F.: “El acoso moral en el trabajo, distinguir lo verdadero de lo falso”. Bs. As.: Ed. Paidos, 2006.

-Martín, A.: “Mobbing”. Bs. As.: Ed. Indubio, 2006.

-Sistema integrado Jubilaciones y Pensiones Decreto 478/98. Baremo Nacional. Capítulo Psiquismo. Bs. As.: Ed. del País, 1998.

Objetivos de la clase: que el alumno conozca el rol del psicólogo en el ámbito penitenciario en función de las características que poseen los sujetos internos en el mismo, así como las pautas para la confección de una historia clínico – criminológica.

Contenidos: El campo penal. Rol del Psicólogo en el ámbito penitenciario. Informe criminológico individual. Tipos de tratamiento en instituciones penales. Abordaje psicológico en el Régimen a Prueba. Actividades de Aprendizaje: se le brindarán al alumno conocimientos relacionados al tratamiento penitenciario a través del aporte docente proporcionándosele esquemas explicativos, a través de la bibliografía. En los teóricos se abordaran las nociones básicas de Derecho Procesal Penal y Derecho Penal, que servirán para enmarcar y complementar los conceptos trabajados en los prácticos, y se puntualizarán específicamente cuestiones inherentes al Art. 34 inc. 1° del Código Penal.

Bibliografía Obligatoria: -Análisis de un caso práctico

-Marchiori, H.: “Institución Penitenciaria”, Córdoba, Rep. Arg., Ed. Lerner, 1985, Caps. 2, 3 y 4.

-Tendlarz, S. García, C. “¿A quién mata el asesino?”. Grama Ediciones, 2008, Bs. As. Caps. “Tiempos violentos”, “Crimen y Castigo”, y “El concepto de responsabilidad en psicoanálisis”.

-Varela, O., Sarmiento, A., Álvarez, R.: “Entre la Psicología y el Derecho. Cruzamientos Discursivos”, Bs. As., Ed. LexisNexis, 2006 Cap. “Los nombres del mal. Algunas reflexiones del serial killer”

-García y Sancha Mata: “Psicología Penitenciaria”, Madrid, Universidad Nac. de Educación a Distancia, 1987.

-Haberlin, T.: “Asistencia al Condenado, abordaje e implementación de un programa de rehabilitación”, Bs. As., Publicación Asociación de Psicólogos Forenses de la Rep. Arg., 1991.

-Redondo, S.: “Evaluar e intervenir en las prisiones”, Barcelona, Ed. Nuevo Sol, 1983.

-Tendlarz, S. García, C. “¿A quién mata el asesino?”. Bs. As. Grama Ediciones, 2008. Cap. “El psicoanálisis frente al homicida”.

Objetivos de la clase: que el alumno se acerque al conocimiento de cuestiones inherentes al discurso jurídico y a la problemática psicológica que se despliegan en la temática de la adopción.

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Contenidos: Adopción. Definición y finalidad. Aspectos jurídicos de la adopción: adopción simple y adopción plena; y supresión de la identidad. Requisitos legales. Situación psicológico-jurídica del menor que es entregado en adopción. Intervención del psicólogo con los padres que ceden a sus hijos en adopción. Peritación psicológica a las personas que desean adoptar un hijo.

Actividades de Aprendizaje: el docente expondrá las cuestiones atinentes a la intersección entre los discursos psicológico y jurídico y propiciará en los alumnos el planteo de interrogantes acerca de la fundamentación de la misma y de la práctica profesional.

Bibliografía obligatoria: -Análisis de un Caso Práctico -Ley de Adopción (N° 24.779).

-Sarmiento, A., Varela, O., Puhl, S., Izcurdia, M.: “La Psicología en el Campo Jurídico” Ed. ECUA Bs. As. 2005. Cap. “Adopción”.

Objetivos de las clases: que el alumno incorpore conceptos básicos relacionados con la problemática de la violencia familiar y pueda aplicarlos en diferentes áreas: pericial, institucional, clínica, etc.

Contenidos: Violencia Familiar. Concepto. Ley de Protección contra la violencia familiar. Formas de violencia familiar. Abuso sexual. Relaciones incestuosas. Tratamiento del ofensor y la víctima. Las diversas intervenciones y abordajes.

Actividades de Aprendizaje: se trabajará sobre los diferentes roles del psicólogo en la intervención en casos de violencia familiar, tales como mediador, consejero y perito.

Correlativamente en teóricos se desarrollarán nociones legales acerca de la temática de violencia familiar que permitan al alumno identificar hechos de negligencia y/o delictivos que ocurren dentro de la dinámica familiar.

Bibliografía obligatoria:

-Bianco, A. M.: “Violencia hacia el discapacitado”, Bs. As., Fac. de Psicología, Publicaciones 2004. -Sarmiento, A., Varela, O., Puhl, S., Izcurdia, M.:“La Psicología en el Campo Jurídico” Ed. ECUA Bs. As., 2005. Caps. “Violencia Familiar” y “Abuso Sexual Infantil”.

-Varela, O., Sarmiento, A., Puhl, S., Izcurdia, M.: “Psicología Jurídica” Ed. JCE, Bs. As., 2005 Cap. “Enfoque Psicosocial sobre el Maltrato Infantil”.

-Varela, O., Sarmiento, A., Regueiro, B. “Psicología y Ley” Ed. Edivern, Bs. As., 2005. Cap. “La Administración de Conflictos”.

- Ley de Protección contra la Violencia Familiar (Ley N° 24.417), 1994.

-Perrone y Nannini: “Violencia y Abusos sexuales en la Familia”, Barcelona, Ed. Paidós, 1997.

-Varela, O., Sarmiento, A., Álvarez, R.: “Entre la Psicología y el Derecho. Entrecruzamientos Discursivos”, Bs. As., Ed. LexisNexis, 2006 Cap. “Violencia contra la mujer. Relato de una experiencia”.

Objetivos de las clases: que el alumno llegue a la comprensión del actuar antisocial juvenil como emergente de una estructura familiar patológica, para poder de esta manera, plantearse un abordaje integral del adolescente y su familia que modifique conductas y favorezca su crecimiento e inserción

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social.

Contenidos: Trastornos antisociales juveniles. La incidencia del entorno familiar y social. Protección integral de niños, niñas y adolescentes: distinción de la función tutelar del Estado. Abordaje del fenómeno a nivel jurídico e institucional.

Actividades de Aprendizaje: se instará al alumno al aporte de material surgido desde la realidad expresada en los distintos medios de comunicación, guiando el docente dicha tarea para poder rescatar los conceptos fundamentales que atañen a la problemática planteada. En las actividades teóricas se trasmitirá a los alumnos acerca de la Ley penal de Menores y las características psicológicas de los mismos, así como de la incidencia del grupo familiar en la conformación de éstas.

Bibliografía Obligatoria: - Análisis de un caso práctico

- Berenstein, I.: “Estructura familiar Inconsciente, ampliaciones hacia la Psicopatología”, Bs. As., Ed. Paidós, págs. 127 a 141.

- Freud, S.: “Los que delinquen por conciencia de culpa”, en Obras Completas, Bs. As., Ed. Amorrortu, Vol. XIV.

- Sarmiento, A., Varela, O., Puhl, S., Izcurdia M. “La Psicología en el Campo Jurídico” Ed. JCE. Bs. As.2005 Cap. “Abordaje de Adolescentes con Trastornos de Personalidad”.

-Tendlarz, S. García, C. “¿A quién mata el asesino?”. Grama Ediciones, 2008, Bs. As. Cap. “Masacre escolar: el alumno de Carmen de Patagones”.

-Varela, Sarmiento, Álvarez: "Psicología Forense", Bs. As., Ed. AbeledoPerrot, 2009, Caps. “Un abordaje terapéutico al abordaje de la problemática de la delincuencia juvenil”, “Aspectos jurídicos y psicológicos de la adolescencia marginal”, “Un viejo método terapéutico” y “Algunas consideraciones sobre los menores alojados en unidades carcelarias”.

Objetivos de la clase: que el alumno conozca el marco jurídico regulatorio de la capacidad civil de las personas y los recursos terapéuticos y legales posibles de ser implementados ante la enfermedad mental. Contenidos: Capacidad de las personas: capacidad e incapacidad civil. Insanias e Inhabilitaciones. Designación de Curadores. Aspectos legales. Tarea pericial y asistencial del Psicólogo. Aspectos conceptuales y puntuales relacionados la internación psiquiátrica.

Actividades de Aprendizaje: La tarea del docente será la guía de lectura, marcando ejes temáticos para facilitar al alumnado el acercamiento a los textos a través de la dinámica grupal.

Dicha temática se relacionará con los conceptos de Capacidad Civil, Incapacidad e Inhabilitación, protección de persona y ley de internación.

Bibliografía Obligatoria: -Análisis de un caso práctico

-Boletín oficial: Ley Nacional de Salud Mental, 2010.

-Bianco, A. M.: “Tratamiento del paciente y vicisitudes de la internación”, Bs. As., Publicación CEP. -Goffman, E.: “Internados”, Bs. As., Ed. Amorrortu, 2da. Edición, 1998. Caps. “Sobre las características de las instituciones totales” y “El modelo médico y la hospitalización psiquiátrica”

-Ley 448 de Salud Mental de la Ciudad de Buenos Aires - Boletín Oficial, 7 de Septiembre de 2000. -Varela, O. Sarmiento A. Puhl, S. Izcurdia M. “La Psicología en el Campo Jurídico” Bs. As., ECUA,

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2005. Cap. “De la Capacidad Civil de las Personas”. Bibliografía Complementaria:

-Basaglia F. “La Institución Negada” Ed. Corregidor. Bs. As. 1972 Apéndice “El Problema del Accidente”.

-Cárdenas, Grimson y Álvarez: “El Juicio de Insania y la Internación Psiquiátrica”, Bs. As., Ed. Astrea, 1985.

-Ley Básica de Salud N° 153 - Boletín Oficial, 28 de Mayo de 1999.

Objetivos de la clase: que el alumno tenga un acercamiento a la problemática de las adicciones y sus posibilidades de tratamiento, teniendo presentes los casos en los cuales la demanda no parte del sujeto sino que le es impuesta por vía legal.

Contenidos: Adicciones. El psicólogo frente a la Ley de Estupefacientes. La personalidad adictiva y el tratamiento compulsivo.

Actividades de Aprendizaje: a través de la interacción entre el alumnado y el docente se propiciará la conceptualización del tema tratado y se incitará a los alumnos a aportar sus ideas personales al respecto. En teóricos se puntualizarán los aspectos claves del Régimen Penal de Estupefacientes y la inclusión del drogadependiente en las leyes civiles.

-Código Penal de la Nación Argentina: “Tenencia y Tráfico de Estupefacientes” Ley N° 23.737, artículos 14 a 22. Ed. LexisNexis, Bs. As., 2007.

-Varela, O.; Puhl, S.; Izcurdia, M.: “El sujeto drogadependiente en el discurso jurídico”. Ficha de Cátedra. Publicaciones Psicología, 2010.

Cierre de cursada y firma de libretas.

5 - Sistema de evaluación

El alumno deberá aprobar:

a) Un parcial individual de modalidad domiciliaria

b) Un parcial escrito individual y presencial que constará de dos preguntas a desarrollar (una de prácticos y una de teóricos) y dos postulados con la modalidad de múltiple choice o similar.

Cada alumno tendrá la posibilidad de recuperar solo una instancia de evaluación de las dos mencionadas.

6 - Régimen de promoción

El alumno deberá cumplir con el 75% de asistencia a clases prácticas y teóricas, aprobando las evaluaciones con un mínimo de 7 puntos cada una para lograr la promoción de la materia sin examen final.

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Para obtener la regularidad de la materia deberá contar con el 75% de asistencia a clases prácticas y teóricas, aprobando las evaluaciones con un mínimo de 4 puntos cada una; y rendir un examen final