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Lectura rápida. Profesor Dave Espejo

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Academic year: 2022

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Lectura rápida

Profesor Dave Espejo

(2)

OBSERVA

(3)

LEE

Este es un animal,

de tal modo original,

que al ponerse cara arriba,

ya no se llama igual.

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¿Por qué leemos lento?

La subvocalización, es uno de los hábitos más arraigados a nuestro sistema de aprendizaje.

• Esto es debido a la formación académica tradicional, donde de pequeños, nos enseñan a leer enlazando sílaba tras sílaba para formar palabras entre consonante y vocal.

• La necesidad de hacer sonar las letras en nuestra mente para entender cómo se conforma la lectura, por ejemplo: l-a se pronuncia “la”, ha hecho que nos hayamos quedado con el hábito para el resto de nuestra formación en la vida.

• Por suerte, esto no tiene porqué ser así, y de hecho no debería serlo, pero

mientras la atrasada formación tradicional se da cuenta de esto, y decide

incluir en su programa de estudio, alguna de estas técnicas, tú puedes

tomar medidas cuando quieras y aprender lectura rápida.

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¿Cómo solucionar el problema de la subvocalización innecesaria?

• Conociendo la técnica de la lectura fotográfica – o lectura en imágenes – y practicarla, hará que con el tiempo, domines este tipo de lectura a tu antojo.

• Hoy quiero compartir contigo 3 ejercicios que te van a ayudar

muchísimo a que esa situación mágica, en la que aprendes todo lo que lees a la primera, se haga realidad, y no solo puedes

comprenderlo mejor, sino que además, puedes hacerlo más rápido.

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Practiquemos

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Practiquemos

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Practiquemos

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Practiquemos

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OTRAS

TÉCNICAS

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Técnica del

Marcador

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Técnica del Marcador

• ¿Recuerdas cómo te enseñaron a ti a reconocer las diferentes letras y a leerlas sobre el papel?

• Exacto, alargando el dedo y señalando lo que vas a leer a

continuación. Literalmente marcando la letra o palabra (de ahí el nombre). Esto es esencial para la lectura rápida

porque establece una conexión entre el texto que lees y tu

cerebro.

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Técnica del Marcador

• Pero, ¿Cuál es el problema?

• Que en nuestra sociedad ese gesto se asocia a algo malo e

innecesario. Por ello los padres, pasada cierta edad, regañan al niño cada vez que señala el texto sin darse cuenta de lo útil

que en realidad es.

• Antes de empezar, puedes hacer nuestro test de lectura para

saber si ya eres un lector rápido o si tu meta te queda todavía

muy lejos.

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Técnica del Marcador

• Establecer una conexión ayuda notablemente a la velocidad de

lectura, reduciendo el esfuerzo que los ojos tienen que hacer para seguir leyendo. Esto se puede solucionar sencillamente volviendo al hábito de usar el dedo o algún otro objeto a modo de guía.

• ¿Qué puedes utilizar para practicar el marcado?

• Empieza a seguir tu lectura con un bolígrafo, lápiz, palito chino o cualquier otra herramienta similar que no obstaculice la

lectura. Notarás como mejora tu concentración y el proceso de absorción de la información será mucho más rápido.

• Poco a poco, lo que tienes que hacer es ir aumentando la velocidad

de forma progresiva, de modo que tus ojos se muevan más rápido

por el texto.

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Técnica de

la fijación

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Un ejemplo puntual:

Lo común es leer así, fijando la vista en cada palabra…

la – luna – es – elegante – y – redonda

Cuando empiezas a trabajar la técnicas de fijación pasaría a ser así…

la luna – es elegante – y redonda

… Y más tarde, así:

la luna es – elegante y redonda

… Y así:

la luna es elegante y redonda

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Otro ejemplo

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PRACTIQUEMOS

La joven pareja Alicia y Jordán. Ambos eran muy diferentes. Ella es tímida y angelical, mientras él es un tipo duro, aunque la ama sin demostrarlo. La vida matrimonial en Lima no es lo que ella esperaba vivir.

Un día Alicia empieza a desarrollar una enfermedad que se va agravando hasta el punto de permanecer en cama por una gran debilidad y anemia. El médico intenta curarla, pero le resulta imposible porque ni siquiera sabe lo que tiene, ya que es la primera vez que se enfrenta a tal enfermedad.

Después de algunos días de agonía, que incluían alucinaciones y delirio, Alicia muere en su habitación.

Después, la sirvienta mientras deshacía la cama de la difunta encuentra manchas de sangre en el almohadón, llama a Jordán y juntos descubren que había un animal monstruoso, oculto en el almohadón de plumas y que este fue el responsable de la muerte de Alicia ya que durante la noche le chupaba la sangre sigilosamente. Eran garrapatas, diminutos en el medio habitual, pero llegan a adquirir en ciertas condiciones proporciones enormes.

La sangre humana parece serles particularmente favorable, y no es raro hallarlos en las almohadas.

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PREGUNTAS

• ¿Cuál es el nombre de los personajes y dónde vivían?

• ¿Qué malestares impedían a la protagonista a levantarse de su cama?

• ¿Durante cuánto tiempo agonizó y qué otros síntomas presentó?

• ¿Qué le provocó la muerte?

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PRACTIQUEMOS

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PREGUNTAS

• ¿Qué buscó generar el autor en sus lectores?

• ¿Qué buscó generar en él mismo?

• ¿El autor siente que su escritura ha evolucionado? ¿Según él, eso es bueno o malo?

• ¿Por qué sus cuentos se llaman “La palabra del mudo”?

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