Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: SEPTIMO Periodo: TERCERO N° 1
Docente: Duración:
Área: TECNOLOGIA E INFORMATICA Asignatura: INFORMATICA ESTÁNDAR:
Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades
Realizo representaciones gráficas tridimensionales de mis ideas y diseños.
Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Reconoce la importancia de Word para la realización de textos EJE(S) TEMÁTICO(S):
HERRAMIENTAS DE WORD Corregir la ortografía
Buscar sinónimos
Cambiar el formato de un párrafo Aplicar estilos predefinidos Crear estilos
Crear tablas de contenido
MOMENTO DE REFLEXIÓN / CRECIMIENTO PERSONAL/ SEGÚN EL TEMA
"Amor a la sabiduría es acercarse al propio sendero luminoso" Confucio.
ORIENTACIONES 1. Analiza el momento de reflexión
2. Lea detenidamente la guía 3. Desarrolla las actividades 4. Investiga el tema por tu cuenta 5. Aclara dudas con tu profesor
6. La guía se evaluara de forma escrita
EXPLORACIÓN Busca las siguientes palabras en la sopa de letras
Ortografía
Word
Sinónimos
Palabras
Formato
Herramientas
Párrafo
Tabla
Insertar
Gramática
Viñeta
o f s i n o n i m o s g t s p
r d r t y u a n o p s g h d a
t a d d d g j s j k d d a b l
o g r d c a d e s f i o n m a
g b j g u y t r r t h v n m b
r a q d f v b t l ñ t i r f r
a d f g y m n a r e r ñ u b a
f o r m a t o r j k l e d a s
i a f d x a z l ñ p j t g d z
a z c b m b n w q k j a f a a
d f g g f l e r s a a q w d d
w z d f k a y t e t c d x g d
o j g y g y t d w s i a f r t
r a e r i u p o s a t d n q o
d k v c x z a p t f a e a d f
s a d h y n b c x z m p f l a
h e r r a m i e n t a s o b r
q e r t h m c d s d r f d b r
s e q w e v b s z c g x v b a
s i n f o r m a t i c a g y p
CONCEPTUALIZACIÓN
ORTOGRAFÍA
Una parte muy importante cuando estamos escribiendo o editando un documento es cuidar la ortografía, evitar que se vayan errores de ortografía en el texto que hemos trabajado.
Word posee una herramienta fácil de utilizar e increíblemente útil: Ortografía y gramática, con la cual no solo podrás revisar ambas cosas a la vez.
Para ello nos ubicamos en la viñeta Revisar de la barra de herramientas
Ubicamos la sección destinada para la revisión
Pulsamos el ícono Ortografía y gramática
Si se identificaran errores en el documento, se abrirá un ventana que dará a conocer todos los errores que se tienen, a medida automáticamente se va dando la revisión.
Lo primero que deberás de cuidar para tener una adecuada revisión es asegurarte que el idioma del diccionario es el requerido. Por ejemplo en la imagen posterior vemos que Idioma del diccionario es inglés (Estados Unidos), por ello no reconoce la palabra internacional, lo cual no debería de mostrar.
Cambiamos el idioma, abriendo la ventanita de opciones y seleccionando. En este caso será Español (alfab.
internacional)
Hoy sí comienza la revisión debidamente del documento. Poco a poco se irán mostrando los problemas identificados. Recordar que esta herramienta necesita siempre de tu decisión y utilización.
Por ejemplo en la imagen siguiente vemos que la revisión ha identificado la palabra "países" (marcada en rojo) como no encontrada en el diccionario. Esta es la indicación de que puede haber un error.
Abajo de esta ventana vez las sugerencias que se te presentan para corregir el posible error que se ha identificado. En este caso la sugerencia es "países", palabra tildada como debería de ser.
Si deseamos seguir la sugerencia y arreglar el error en la escritura, pulsamos Cambiar y ya en nuestro documento se habrá corregido la palabra.
De esta forma, automáticamente Word ira leyendo y revisando el documento y mostrando las palabras o frases en las que identifica un posible error, que tu deberás decidir si cambiar o no por la sugerencia.
Una vez Word haya terminado de revisar la ortografía y estructura gramatical del documento. Aparecerá una ventanita como se muestra en la figura a continuación, como alerta de haber terminado este proceso.
SINÓNIMOS
Otra herramienta que nos facilita la escritura apropiada sin recurrir a las mismas palabras en todo momento.
Es la función Sinónimos, que como su nombre indica, ayuda a identificar y sugerir palabras con un significado similar a la que se ha seleccionado.
Para usar esta función, deberemos de ubicarnos siempre en la sección Revisión de la barra de herramientas.
Nos posicionamos en la palabra que deseamos buscar y encontrar sinónimos. En el ejemplo de abajo, ver que el cursor está en la palabra "correctivas"; por tanto esto indica que se buscaran palabras con significados similares.
Pulsamos el ícono Sinónimos de la barra de herramientas
Se abrirá en la parte derecha de la pantalla una ventana que presenta las diferentes opciones encontradas en el diccionario como sinónimos de la palabra "correctivas"
Seleccionamos de estas múltiples opciones la que más se adecue a nuestro texto. En este caso tomaremos la sugerencia de la palabra "correctoras". Nos ubicamos en esta palabra y veremos que han una flechita que indica la existencia de una ventana.
Al pulsar y desplegar esta ventanita, se mostrarán las alternativas que tenemos y en este caso elegiremos
Insertar.
Ya en nuestra hoja de trabajo y en el documento, la palabra "correctivas" se habrá cambiado por la palabra
"correctoras" utilizada como sinónimo.
FORMATO DE PÁRRAFOS
Para dar o cambiar formato a un párrafo en Word, debemos de ubicarnos con la sección Párrafo de la barra de herramientas; que se encuentra dentro de la viñeta Inicio y tiene su representación siguiente:
Pasos para cambiar alineación del texto:
1. Sombreamos el párrafo que deseamos dar formato
Veamos nuestra barra de herramientas y veremos que está alineado a la izquierda.
2. Si deseamos podemos cambiar la alineación, pulsando el ícono centrar.
Y veremos nuestro texto centrado horizontalmente en la hoja
3. Si lo quisiéramos alinear hacia la derecha, pulsamos el ícono para tal fin
Y tendremos el párrafo alineado de esta forma. Notemos que las frases inician desde su margen derecho hacia la izquierda
4. Generalmente se utilizar la alineación Justificar para presentar el texto. En esta forma se alinea el texto entre los márgenes izquierdo y derecho, agregando espacios si fuera necesario. Esta opción presenta un texto más homogéneo y bien distribuido entre los márgenes que se estén utilizando.
La presentación del texto es la siguiente:
CREAR TABLAS
En esta lección aprenderemos como hacer tablas para mostrar la información que deseamos en este formato.
Es algo muy práctico y muy utilizado en Word. Veamos cómo hacerlo!!!!
1. Nos posicionamos en la viñeta Insertar de la barra de herramientas 2. Pulsamos el ícono Tabla de la barra de herramientas
3. Desplegamos la ventana para crear finalmente nuestra tabla. Si observan han una cuadrícula que permite elegir qué número de columnas y filas queremos en nuestra tabla. En el ejemplo crearemos una tabla con tres filas y tres columnas, por ello 3x3
4. En nuestra hoja de trabajo se habrá creado una tabla 3x3, en la que podemos escribir la información que deseamos presentar
5. Observemos nuestra barra de herramientas, veremos una nueva viñeta que se abre cuando creamos una tabla, Herramientas de tabla.
6. Si ingresamos en Diseño, veremos un gran número de opciones que nos ayudan a dar mejor formato a la tabla. Una de las más importantes es Estilos de tabla, ya que Word trae ya preestablecidos varios estilos para dar a la tabla que hemos creado.
7. Si pulsáramos sobre uno de ellos, para el ejemplo la sombreada celeste.
8. Veremos nuestra tabla en la hoja de trabajo, conforme a este formato seleccionado. Notemos que se intercala en cada fila una sombra celeste que sirve como división y diferenciación del contenido.
ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN
1. Escriba los pasos que se deben tener en cuenta para la corrección de ortografía de un texto
2. Si queremos cambiar una palabra por sinónimos, debemos utilizar herramientas que Word nos ofrece escribe los pasos que debes tener en cuenta
3. Como cambiar el formato de un texto. Escribe sus pasos y realiza ejemplos 4. Investiga cómo Aplicar estilos predefinidos a un texto, y como se crean estilos
5. Realiza en tu cuaderno y en el computador una tabla donde insertes los nombres de tus compañeros, si es hombre o mujer, dirección de correo electrónico y teléfono, escriba los pasos que se deben tener en cuenta para la realización de las tablas.
6. Lee y escribe el siguiente texto:
Cien años de soledad
Publicada en 1967, Cien años de soledad relata el origen, la evolución y la ruina de Macondo, una aldea imaginaria que había hecho su aparición en las tres novelas cortas que su autor había publicado con anterioridad. Estructurada como una saga familiar, la historia de la estirpe de los Buendía se extiende por más de cien años, y cuenta con seis generaciones para hacerlo.
La crónica de los Buendía, que acumula una gran cantidad de episodios fantásticos, divertidos y violentos, y la de Macondo, desde su fundación hasta su fin, representan el ciclo completo de una cultura y un mundo. El clima de violencia en el que se desarrollan sus personajes es el que marca la soledad que los caracteriza, provocada más por las condiciones de vida que por las angustias existenciales del individuo.
El realismo mágico (también llamado lo real maravilloso) hace posible que la objetividad de la vida material se vea matizada por la subjetividad de la fantasía. Lo insólito (situaciones parecidas a los cuentos de hadas, levitaciones, premoniciones, la extra sensorialidad presente) da lugar a una atmósfera mágica que atenúa la miseria social y humana, de forma que lo mágico subraya la dureza y desajuste de la realidad, la violencia que domina la vida cotidiana.
Teniendo en cuenta lo aprendido en la guía realízale los cambios al párrafo anterior; Alinéalo a la derecha, luego al centro, luego a la izquierda.
Inserta una tabla donde escribas unas palabras y en otra los sinónimos correspondientes
Luego aplícale un estilo predefinido al texto
7. Busca 5 textos de tu interés y aplícale lo aprendido en la guía.
SOCIALIZACIÓN
Aclara dudas e inquietudes con tu profesor (a) .
COMPROMISO Investiga el tema y realiza ejercicios para mejorar tu aprendizaje.
ELABORÓ REVISÓ APROBÓ
NOMBRES ARTURO SOLANO NANCY MERCHAN R. GELMER GUEVARA CARGO Docentes de Área Jefe de Área Coordinador Académico
FECHA 19 06 2013 20 06 2013 21 06 2013
