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Para entender la investigación, es necesario conocer y comprender la investigación
cuantitativa y cualitativa como dos recursos que tiene el profesional en ingeniería en
seguridad y salud para el trabajo a la hora de identificar agentes de riesgo psicosocial, de manera que, se consideraría antiético realizar juicios sobre la validez y confiabilidad entre una y otra, ya que, juntas aportan aspectos importantes y valiosos para la identificación, evaluación y prevención de dichos agentes.
Así pues, en este apartado será posible
comprender las ventajas y desventajas entre
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
una y otra, así como las diferencias y similitudes que permiten comprender a profundidad la
investigación.
En este sentido, la Tabla No.1 permite comprender a manera comparativa las
diferencias y semejanzas entre la investigación cuantitativa y cualitativa, con el fin de que
el profesional comprenda los tipos de
investigación que tiene a su alcance en pro del estudio, identificación y prevención de agentes de riesgo psicosocial en el trabajo.
Tomado de file:///C:/Users/COORD/Downloads/MetodosRecoleccionInfo.pdf Tabla 1. Cuadro Comparativo Investigación
Cualitativa y Cuantitativa
LOREM
IPSUM
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De esta manera, se hace necesario mencionar que la investigación cualitativa busca conocer el fenómeno de estudio, a través de la comprensión y el acercamiento al mismo, por lo que, se
acerca de manera sistemática conforme a la realidad de cada actor social. En este sentido, la investigación cualitativa tiene como desventaja la no generalización de los resultados encontrados, pues no abarca aspectos estadísticos que
permitan ser aplicables a varios fenómenos de estudio.
Por otro lado, como lo afirma Fernández and Pértegas (2002), la investigación cuantitativa busca hallar la asociación y/o relacionar variables, mientras que la cualitativa genera conocimiento a partir del estudio de contextos sociales, situacionales y estructurales. Entonces, se encuentra, por un lado, una investigación que busca comprender y por el otro, que orienta su metodología hacía la explicación de las causas asociadas con el fenómeno de estudio. Fernández, P. & Pértegas, D. (2002). Investigación Cuantitativa y Cualitativa. Cad Aten Primaria. 9, 76-78
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Ahora bien, en la tabla No. 2 se encuentran las ventajas y desventajas relacionadas con los métodos asociados a cada uno de los tipos de investigación:
Tomado de Fernández, P. & Pértegas, D. (2002). Investigación Cuantitativa y Cualitativa p. 3.
Tabla 2. Ventajas y Desventajas Métodos de Investigación
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Con base en lo propuesto anteriormente, en la gráfica No. 1 es posible encontrar la orientación asociada con cada uno de los tipos de investigación. Por lo que, se comprenden las
diferencias en cuanto a las formas de llevar a cabo los procesos investigativos referidos por un lado al acercamiento social y dialógico (cualitativo) y por el otro, a una serie de fases que guían el desarrollo de investigación (cuantitativo).
Gráfica 1. Metodología Cualitativa y Cuantitativa
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Fases principales Teoría
Hipótesis
Observaciones recolección de datos
Análisis de datos
Resultados
Deducción
Operacionalización
Procesamiento de datos
Interpretación
Inducción
Tomado de Monje, C. (2011). Metodología de la Investigación Cuantitativa y Cualitativa- Guia Didáctica. Universidad Surcolombiana
Gráfica 2. Problemas según los tipos de Investigación
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Ahora bien, los problemas de investigación se encuentran directamente relacionados con los tipos de investigación, de manera que, en la gráfica No. 2, se encuentran descritos conforme al objetivo de investigación.
Tomado de Plata, J. (2007). Investigación Cualitativa y Cuantitativa: una revisión del qué y el cómo para acumular conocimiento sobre lo social. Universitas humanísticas, 64, 215-266. Obtenido de
http://www.scielo.org.co/pdf/unih/n64/n64a10.pdf
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