INSTITUTO DE HUMANIDADES Programa de Estudios
"Modernismo, Vanguardia y Pluralismo Estético con énfasis en las artes visuales"
Periodo Académico : Primer SemestreCréditos :
Requisito :
Horario : Miércoles 6:30 – 9:00 Estudiantes :
Profesor : Arturo Fontaine Talavera Mail : [email protected]
Ayudante : Camila Narváez G. ([email protected]) I. DESCRIPCIÓN.
El seminario se propone rastrear las diferentes concepciones que se han venido trabajando, principalmente durante el siglo XX, respecto del fenómeno de los movimientos de vanguardia artística. De este modo, el curso tendrá como finalidad presentar una panorámica de los aportes que han hecho tanto el modernismo como las vanguardias y posteriores expresiones, analizando a la vez aspectos filosóficos de las problemáticas que dichas corrientes abren y los diferentes lenguajes por medio de los que manifiestan sus concepciones. Tema importante del curso será preguntarse por el concepto de obra de arte a la luz de lo que ha sido la historia del arte de los últimos 100 años.
II. OBJETIVOS. OBJETIVO GENERAL
- Examinar los contenidos fundamentales de las teorías de estéticas de autores como Arthur C. Danto, Peter Burger, Benjamin, Adorno y Greenberg, lecturas complementadas por el análisis de teóricos contemporáneos como Achille Bonito Oliva.
- Abordar el fenómeno artístico analizando el problema de la expresión plástica en la evolución temporal de la cultura contemporánea, lo que permitiría dar cuenta de las problemáticas que se abren con el paso de modernidad a postmodernidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Examinar y contrastar las diferentes teorías del arte que reflexionan en torno a los desafíos que impusieron las vanguardias a la concepción que se tiene actualmente sobre las diversas expresiones artísticas.
- Apreciar las preguntas filosóficas de las problemáticas expresadas en este tipo de obras y así establecer una visión que aúne criterios tanto artísticos como estéticos.
III. METODOLOGÍA DE TRABAJO.
- Número de sesiones: 13
- Cada clase constará de una preparada exposición del profesor, apoyada por una lectura conjunta de los textos dispuestos por la bibliografía con un respectivo análisis comentado y discusión crítica de los contenidos. La mayor parte de las sesiones contarán con la proyección de imágenes de las obras de arte pertinentes a los análisis estudiados, de tal manera que apoyen el contenido de la clase.
- Regularmente se harán controles de lectura a desarrollar en términos de análisis de texto (ver evaluación). Tales controles se tomarán durante la primera media hora de la sesión.
- Los estudiantes podrán contactar al profesor y a la ayudante fuera del horario destinado a la clase, solicitando una cita vía correo electrónico.
- Los textos señalados en la bibliografía estarán a disposición de los estudiantes, se destinará de un correo de curso para facilitar la descarga de los textos digitalizados.
IV. CONTENIDOS.
El curso constará de una parte introductoria por la que reconoceremos los elementos fundamentales del desarrollo de una estructura crítica sobre la pregunta ¿Qué es el arte? con el fin de entender los movimientos de vanguardia como el lugar desde el que se podrá comenzar a definir la dimensión de la noción de obra de arte en general. De esta manera se irán desarrollando sucesivos avances y reflexiones hechas en torno al tema desde enfoques estéticos, literarios y filosóficos, tantodesde la filosofía del arte de Hegel hasta la teoría crítica propuesta por Arthur Danto desde mediados del siglo XX. Esto, con el objetivo de comprender la relevancia que la obra de arte tiene en la experiencia cotidiana y las dimensiones reflexivas que su análisis permite abrir.
V. EVALUACIÓN.
- Con el fin de regular las lecturas de la bibliografía obligatoria, se fijarán controles de lectura al menos dos veces en el semestre. Estos controles constarán del desarrollo de un análisis de texto en que los estudiantes tendrán que comentar brevemente los contenidos. La suma de los sucesivos controles se promediará en una nota que equivaldrá al 40% de la nota final.
- Los estudiantes escribirán un ensayo final original de una extensión máxima de 8 carillas (1600 a 2000 palabras), en Times New Roman 12, interlineado sencillo. Debe presentarse en formato Word.
- Ponderaciones: Controles de lectura: 40% - Ensayo Final: 60%
VI. CRONOGRAMA DE TRABAJO
1. Miércoles 9.03.2016 TEMA: Introducción a los temas generales del curso. 2. Miércoles 16.03.2016 TEMA: ¿En qué se diferencia el gesto artístico de lo
cotidiano?
LECTURA: ¿Qué es el arte? (Selección). Arthur C. Danto. 3. Miércoles 23.03.2016 TEMA: Arte y significado. Tres críticas de arte.
LECTURA: La Madonna del Futuro (Selección), Arthur C. Danto.
4. Miércoles 30.03.2016 TEMA: El arte como desarrollo de la relación forma e idea: Lecturas desde el “fin del arte”.
LECTURA:G. W. F. Hegel. El fin del arte romántico, en “Lecciones de Estética” Vol. II.
5. Miércoles 6.04.2016 TEMA: Arte y Significado desde Hegel.
LECTURA: G. W. F. Hegel. Selección de textos de “Lecciones de Estética” Vol. I.
6. Miércoles 13.04.2016 Estado de avance del programa. CONTROL N°1 (Media clase)
7. Miércoles 20.04.2016 TEMA: Técnica y aura: la obra de arte en la época de W. Benjamin.
LECTURA: La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica.
8. Miércoles 27.04.2016 TEMA: La importancia histórica de la abstracción en la pintura moderna según Clement Greenberg.
LECTURA: Clement Greenberg. La pintura modernista. Moderno y posmonderno.
Hacia un nuevo Laocoonte
9. Miércoles 4.05.2016 TEMA: La importancia histórica de la abstracción en la pintura moderna según Clement Greenberg.
LECTURA: Clement Greenberg. La pintura modernista. Moderno y postmoderno.
Hacia un nuevo Laocoonte.
10. Miércoles 11.05.2016 TEMA: La problemática de la categoría de obra.
11. Miércoles 18.05.2016 TEMA: La problemática de la categoría de obra.
LECTURA: Theodore Adorno. Teoría Estética (Selección).
12. Miércoles 25.05.2016 Estado de avance del programa. CONTROL N°2 (Media Clase)
13. Miércoles 1.06.2016 TEMA: La problemática de la categoría de obra. LECTURA: Peter Bürguer. Teoría de la Vanguardia.
14. Miércoles 8.06.2016 TEMA: El retorno del arte a sus motivos internos.
LECTURA: Achille Bonito Oliva. La transvanguardia Italiana 15. Miércoles 15.06.2016 TEMA: ¿Qúe es el arte después de su fin?
LECTURA: Arthur C. Danto. Después del fin del arte
16. Miércoles 22.06.2016 TEMA: Revisión y discusión acerca de los temas planteados
Nota: la fecha de entrega del ensayo final se avisará oportunamente
VII. NORMAS ADMINISTRATIVAS Y PEDAGÓGICAS DEL CURSO. 1. ASISTENCIA:
Se considera que el porcentaje de asistencia requerido para todos los cursos será del 80%. Sin embargo cada profesor decidirá el porcentaje de asistencia que considera adecuado pero, una vez señalado en su syllabus, debe ser consistente y mantenerlo.
El porcentaje mínimo de asistencia para el curso "Modernismo, Vanguardia y Pluralismo Estético con énfasis en las artes visuales" es de 80%.
2. SOBRE LA NO ENTREGA DE EVALUACIONES:
Para el caso de las evaluaciones no entregadas, el profesor decidirá un criterio que considere adecuado pero, una vez señalado en su syllabus, debe ser consistente y mantenerlo.
En caso de que los/las docentes acepten certificados médicos para justificar la no entrega de una evaluación, éstos serán recibidos por la coordinadora académica sólo hasta una semana después de la fecha del plazo de entrega, y será responsabilidad del estudiante hacerla llegar dentro del plazo indicado.
Existirá una nota “P” (Pendiente), calificación que se aplicará al estudiante que, por motivos justificados o por razones de fuerza mayor debidamente acreditadas, no haya podido cumplir con las evaluaciones finales del curso o actividad en que se ha inscrito.
Dicha calificación permitirá al estudiante inscribirse en cursos para los cuales constituye requisito aquel cuya calificación hubiere quedado pendiente.
La nota “P” (Pendiente) deberá ser autorizada por el Comité Académico de Magíster o, en su defecto, el Director del programa, debiendo el académico responsable del curso o actividad fijar al estudiante las exigencias que deberá cumplir para obtener la
calificación definitiva.
Si el estudiante no diere cumplimiento a lo señalado anteriormente, en el plazo que se fije que no podrá ser superior a 1 semestre, será calificado en el respectivo ramo, con nota final uno (1.0).
Ver en http://www.udp.cl/usuarios/reglamentoudp/estudiantepostgrado.htm
3. INTEGRIDAD ACADÉMICA: El Reglamento del Estudiante de Postgrado (articulo 13) establece severas sanciones para casos de plagio, copia, falsificación y uso indebido de documentos, que van desde la nota mínima en la evaluación hasta la expulsión de la Universidad. Disponible en:
http://www.udp.cl/usuarios/reglamentoudp/estudiantepostgrado.htm
Para las citas y referencias bibliográficas, el Instituto sugiere utilizar el formato Chicago Manual Style para Humanidades. En la Base de datos EBSCO
(http://support.ebsco.com/help/index.php?help_id=36), podrán encontrar éste y otros formatos de citación. Adicionalmente, se sugiere revisar el Chicago-Style Citation Quick Guide, donde se detalla con claridad el uso del formato de Chicago:
http://www.chicagomanualofstyle.org/tools_citationguide.html
VIII. BIBLIOGRAFÍA.
- Adorno, Theodore. Teoría Estética
- Benjamin, Walter. La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica El concepto de crítica de arte en el romanticismo alemán - Bonito Oliva, Achille. La transvanguardia Italiana. (pp. 14-42 / 69-88) - Burger, Peter. Teoría de la vanguardia. (pp. 79 – 84)
- Danto, Arthur C. ¿Qué es el arte? (pp. 21 – 57) La madonna del futuro. (pp. 18 – 32)
Después del fin del arte. (pp. 25 – 41 / 43 – 61)
- Greenberg, Clement. Pintura Modernista Moderno y posmoderno Hacia un nuevo Laocoonte - Hegel, G. W. F., Estética
