Constelaciones Familiares y Sistémicas

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Programa de la Formación en

Constelaciones Familiares y

Sistémicas

Directores: Rosa Farrés Vilarrasa. Meta Escola

Peter Bourquin. ECOS

Barcelona: Octubre 2013 - Junio 2015

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Presentación

QUÉ SON LAS CONSTELACIONES FAMILIARES

Un método terapéutico que aporta paz a nuestros corazones y orden a nuestros sistemas familiares.

Son un abordaje terapéutico innovador e integrador, que permite identificar dinámicas disfuncionales y lealtades invisibles que tenemos con nuestros antepasados, que generan malestar en los diferentes sistemas a los que pertenecemos a lo largo de la vida: familiar, escolar, laboral, social, de relaciones, de pareja, hijos, etc. Las constelaciones, de una manera ágil y eficaz, pueden generar cambios y orientar hacia soluciones integradoras y acompañar a la persona a ver su realidad tal como es.

El programa de formación en Constelaciones Familiares va dirigido a:

 Profesionales de las diferentes relaciones de ayuda: como psicólogos, psicoterapeutas, psiquiatras, trabajadores sociales, educadores, médicos, mediadores, consejeros y coaches, para que puedan aplicar en su campo profesional esta metodología, tanto a nivel individual como en grupos.

 También a toda persona que quiera profundizar y desarrollar una profesión con futuro, y a las personas que quieran profundizar en su propio autoconocimiento, entender la naturaleza sistémica de las relaciones en las cuales estamos implicados y experimentar la fuerza de nuestro sistema familiar.

Ofrecemos una formación con un total de 500 h. entre teoría, práctica y trabajos de comprensión y resumen de la parte teórica y vivencial.

Para completar las horas de formación que solicita la Asociación Española Bert Hellinger, es necesario realizar además 150 h. entre formaciones complementarias y supervisión.

FORMACIÓN RECONOCIDA POR LA AEBH ASOCIACIÓN ESPAÑOLA BERT HELLINGER. CON ACUERDOS CON LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA UB.

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Objetivos

 Capacitar a profesionales para que puedan incorporar en su trabajo las Constelaciones Familiares y Sistémicas.

 Aprender y profundizar en el conocimiento de los sistemas y subsistemas que sostienen el orden familiar de los individuos. Solucionar conflictos con uno mismo, la familia, la pareja y el trabajo.

 Familiarizarse con los órdenes del amor y la fuerza de la reconciliación.  Profundizar en el lenguaje corporal, el lenguaje hipnótico, la mirada y los

espacios.

 Conectar con nuestro cuerpo para expresar y liberar recursos que aún no conocemos.

 Desarrollar metáforas, ritos del lenguaje y frases curativas.  Crear e integrar imágenes sanadoras.

 Sanar los arquetipos personales y transpersonales.

 Generar en uno mismo una actitud terapéutica de conciencia, aceptación, comprensión y quietud interior. El aquí y el ahora.

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Estructura de la formación

La formación está estructurada en dos niveles:

Nivel básico

:

Comprensiones fundamentales del método

Nivel Avanzado y Profesional

:

Entrenamiento como facilitador de

constelaciones, Actitud Terapéutica y Supervisión.

Formaciones complementarias dirigidas por expertos nacionales e

internacionales

: Consulta Individual, Organizacional y Estructural,

Trauma y Salud, Parejas, Trabajo Social, Educación, Relación Padres e

Hijos. (Estas formaciones tienen diferentes formatos y duración).

Al finalizar los

dos primeros niveles el alumno está capacitado para

facilitar y acompañar a personas y sistemas en la resolución de conflictos

desde la mirada sistémica, hacia sus METAS personales, afectivas y

profesionales.

Modalidad:

Un fin de semana al mes de Octubre 2013 a junio 2015, un total de 20 módulos.

Horas totales de los dos niveles

: 500 h. Entre trabajos presenciales y no presenciales.

Para reunir los requisitos de la AEBH, se necesitan 150 h. más entre especializaciones y supervisión, según las necesidades de cada alumno.

CERTIFICACIÓN:



Meta y Ecos certificarán las horas de cada nivel que se realice.



Al finalizar las 650 h. el alumno obtendrá el DIPLOMA EXPEDIDO

POR META-ECOS y reconocido por la Asociación Española Bert

Hellinger – AEBH.



Opcionalmente, aquellos alumnos que lo deseen pueden obtener

un DIPLOMA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA expedido por la

Universidad de Barcelona de 6 ECTS (144 horas) de: FONAMENTS

TEORICS DELS MODELS SISTÉMICS I CONSTEL·LACIONS

FAMILIARS SISTÉMIQUES, previa matrícula del mismo.

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Nivel Básico

En este primer nivel, el objetivo es aprender progresivamente la metodología y el trabajo práctico de las constelaciones, con las dinámicas evidentes y complejas de los sistemas; así como comprender y experimentar los conceptos filosóficos que subyacen en ellas.

Este nivel está enfocado en experimentar y en practicar la observación del lenguaje corporal y emocional, la descripción fenomenológica y la escucha, así como la práctica de la respiración consciente, la conciencia plena y la meditación.

Durante este Nivel Básico cada participante trabajará su proceso personal ordenando y sanando los vínculos afectivos que le unen y le separan de sus sistemas. Este proceso, que será vivencial, se nutrirá de las constelaciones propias y de los compañeros, y de las experiencias compartidas, a la vez que favorece una comprensión profunda de los órdenes y las tramas que hay en todo sistema.

Nos habituamos a una visión sistémica y nos entrenamos en la actitud fenomenológica. Estudiamos y comprendemos las bases teóricas de las Constelaciones Familiares. En constelaciones no es posible separar la teoría de la práctica, y por esto, y aunque en la formación existe un área específica de práctica de constelaciones, vamos a aprender la teoría a través de la investigación y la experimentación.

A este Nivel Básico de la formación es posible incorporarse en el

tramo que cada persona necesita, en función de su formación previa

y/o de formaciones realizadas anteriormente

Duración del Nivel Básico: Octubre 2013 – Mayo 2014, un total de 8 módulos.

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Nivel Básico (contenidos)

Módulo 1. Orígenes del enfoque sistémico

Días 11, 12 y 13 de octubre de 2013. Imparten: Rosa Farrés y Sebastià Riera

 La fenomenología y el abordaje fenomenológico.

 Los “Órdenes del Amor”: Pertenencia, Jerarquía y Compensación.

 Sintonía y contacto. La escucha activa. Prácticas perceptivas.

 Geometría de las relaciones ordenadas.

 Las expectativas y los objetivos.

 Respiración Consciente y Meditación.

Módulo 2: Conciencia Personal, Familiar y de grupo

Días 8, 9 y 10 de noviembre de 2013 Imparte: Peter Bourquin

 Conciencia familiar. Conciencia personal. Conciencia de grupo.

 El vínculo. La relación. Los elementos que crean vínculo.

 Miembros del sistema y topología familiar.

 Constelaciones Familiares y Sistémicas.

 Silencio y Meditación.

Módulo 3: El alma familiar y los campos sistémicos

Días5, 6, 7 y 8 de diciembre de 2013 (residencial) Imparten: Rosa Farrés y Sebastià Riera

 La observación. La percepción. La intuición.

 El lenguaje fenomenológico. Los rituales sanadores.

 El mapa no es el territorio. Ego y emociones.

 Posiciones perceptivas.

 Conciencia corporal. Lenguaje verbal y no verbal.

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Módulo 4. Los Órdenes del amor I: La Familia de Origen

Días

10, 11 y 12 de Enero 2014

Imparten Peter Bourquin



Presentación



Teoría y práctica de las Constelaciones Familiares

 Relaciones, vinculación y pertenencia en los sistemas.  La red familiar: componentes, jerarquía y orden.  Los trastornos en la red familiar.

 El abordaje de los secretos familiares.

 Dinámicas de amor mágico y amor esclarecido.



Trabajo personal

 Entrenamiento en la comprensión sistémica

Módulo

5:

El genograma y la mirada transgeneracional

Días

14, 15 y 16 de Febrero 2014

Imparten Rosa Farrés y Sebastià Riera



 Teoría de los sistemas. El pensamiento sistémico.  El trabajo de Virginia Satir y Gregory Bateson.  El árbol genealógico.

 El genograma.

 Teoría de la comunicación.



 La aceptación. La rendición. La observación pura.  La Respiración Consciente y la Meditación.

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Módulo

6:

El enfoque fenomenológico

Días

14, 15 y 16 de Marzo 2014

Imparte Carmen Cortés



 El enfoque fenomenológico en lo pequeño  Y en lo grande

 El lenguaje corporal



 Entrenamiento en el lenguaje no verbal

 Familiarización con el enfoque fenomenológico

Módulo

7:

Los Órdenes del amor II

Días

11, 12 y 13 de Abril 2014

Imparten Rosa Farrés y Sebastià Riera



 La vinculación.  Los duelos.

 El amor que enferma. El amor que sana.  Las lealtades visibles e invisibles.

 Comprensiones sistémicas.  Vida y muerte.

 Los órdenes y lealtades de la abundancia y del dinero

Módulo

8:

Las Relaciones de Pareja

Días

9, 10 y 11 de Mayo 2014

Imparten Peter Bourquin y Carmen Cortés



 La jerarquía en las relaciones de pareja.  La libertad versus el compromiso.  Las separaciones.

 Los hijos. Adopciones. Abortos. Inseminación artificial.  Nuevos modelos de familia.

 La soltería. La soledad.  La sexualidad.

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Nivel Avanzado y Profesional

En este segundo nivel profundizamos en la teoría y en la práctica, mientras sigue el proceso personal de cada alumno. Nos centramos en los diferentes roles terapéuticos para comprender y enfocarnos en el rol del Terapeuta Sistémico. Realizaremos prácticas guiadas empezando desde los primeros pasos para que el alumno comprenda e integre el Rol del Terapeuta Sistémico. El objetivo es acompañar a los alumnos en sus prácticas, para que cada uno descubra cuál es su potencial como Constelador Sistémico reforzando los puntos débiles y optimizando los fuertes.

Sabemos lo importantes que son la formación y la actitud del terapeuta para el éxito de cualquier terapia. Esto es especialmente verdadero para el trabajo en Constelaciones, pues su gran profundidad y la sutileza de las energías que se mueven requieren una especial delicadeza, humildad y aceptación por parte del terapeuta.

Es necesario que el terapeuta esté en una actitud de total rendición ante la evidencia de que la vida y las cosas son lo que son. Esto significa la aceptación del mundo y de la vida con su alegría y tristeza, salud y enfermedad, dolor y liberación, con su luz y su sombra, y con la vida y la muerte. Para que pueda refinar su propio proceso y sea capaz de generar en sí mismo un estado de profundidad y de silencio interior.

Cuando el terapeuta es capaz de generar esta actitud, empieza a emerger en él una serenidad y una intención amorosa sin pretensiones de poder, sin miedo y con humildad. Esta actitud amorosa, que es al mismo tiempo asertiva, es la que le permite guiar la constelación para que el amor fluya a través de los cauces de los órdenes y que el sistema familiar se equilibre en consecuencia, por el bien del cliente y su familia.

Al finalizar estas 500 h., el cada alumno tiene las herramientas necesarias básicas para poder trabajar tanto a nivel individual como grupal con el método de las Constelaciones Familiares.

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Módulo

9: El Procedimiento

Días

13, 14 y 15 de Junio 2014

Imparte Carmen Cortés



 La entrevista.

 Las preguntas en la entrevista.  La constelación paso a paso.  Los ritos del lenguaje.

 Los órdenes de ayuda I.



Módulo

10:

La relación entre cliente y terapeuta. Programación

Neurolingüística PNL II

Taller residencial

Días

10, 11, 12 y 13 de Julio 2014.

Imparten Rosa Farrés, Sebastià Riera y Anna Argany



 Deseos y miedos del terapeuta.

 El manejo de la entrevista desde la PNL  Meta-preguntas

 La Reimpronta

 El lenguaje hipnótico

 Expresiones emocionales. La Sombra.  Propuestas de relación.

 Los órdenes de ayuda II.

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Módulo

11

:

Constelaciones Personales e Intrapsíquicas

Días

12, 13 y 14 de Septiembre 2014

Imparten Rosa Farrés



 Las Constelaciones Clásicas.

 Las Constelaciones Personales. Miedo, Poder, Autoestima.  Constelaciones Estructurales.

 Recuperar partes del Alma.  El movimiento hacia la vida.



Proceso personal

Módulo

12:

Enfermedad y Salud

Días

17, 18 y 19 de Octubre 2014

Imparte Peter Bourquin



 La salud y la enfermedad.

 Enfermedades físicas y psíquicas.  La intención positiva de la enfermedad.  Dinámicas sistémicas.

 Los límites del método.



Proceso personal

Módulo

13:

Las Constelaciones en Sesiones Individuales I

Días

14, 15 y 16 de Noviembre 2014

Imparte María Colodrón



 Diferentes aplicaciones en sesión individual.  Los movimientos internos y sus manifestaciones.  Contraindicaciones y trastornos.

 ¿Qué ayuda?

 Trabajos complementarios de ayuda.  La Constelación individual en la práctica.

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Módulo

14:

Los Arquetipos

Días

12, 13 y 14 de Diciembre 2014

Imparten Rosa Farrés y Sebastià Riera



 Los arquetipos personales y transpersonales.  Lo masculino. Lo femenino.

 Los padres arquetípicos.  Las relaciones arquetípicas.  Los sueños y sus mensajes.  La luz y la sombra.



Trabajo personal y profesional

 Sanación de los arquetipos personales y transpersonales.  La quietud interior. Respiración y Meditación.

Módulo

15:

Prácticas Supervisadas I

Enero 2015, fechas a concretar

Imparte Peter Bourquin



 Lo que da fuerza. Lo que quita fuerza.  Mantener la claridad en la constelación.

Módulo

16:

Prácticas en Sesiones Individuales II

Febrero 2015, fechas a concretar

Imparte María Colodrón





Las distintas aplicaciones de las Constelaciones



Sistémicas en sesión individual.



Semejanzas y diferencias entre Constelaciones.



Constelaciones en grupo y en sesión individual.



Los procesos de evocación y resonancia.



La herramienta de los muñecos: utilidades y técnicas relacionadas.



La herramienta de los anclajes: los distintos niveles de percepción.



Ventajas y limitaciones de la aplicación individual.

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Módulo

17:

Prácticas supervisadas II

Marzo 2015, fechas a concretar

Imparte Carmen Cortés



 Los objetivos y las expectativas del cliente.  Profundizar en la entrevista.

Módulo

18:

Las Constelaciones y el Trauma

Abril 2015, fechas a concretar

Imparte Peter Bourquin



 Reconocer personas traumatizadas  Trauma de pérdida

 Trauma de peligro de muerte  Trauma acumulativo

 Como tratar traumas en Constelaciones Familiares  Tratamientos complementarios: EMDR, Brainspotting

Módulo

19: Prácticas Supervisadas III

Mayo 2015, fechas a concretar

Imparte Rosa Farrés

 Teoría y práctica de las Constelaciones

 Los objetivos y las expectativas del cliente.  Profundizar en la entrevista.

Módulo

20:

Rituales de Sanación & Constelaciones

Junio 2015, fechas a concretar

Imparten Rosa Farrés & Sebastià Riera



 Lenguaje Generativo

 El Ego, la Conciencia y el Alma

 Presentación de Genogramas y trabajos de grupo  Conclusión

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Precios para alumnos procedentes de otras formaciones

Matrícula 220 €

Precio del nivel Básico: Octubre 2013 a Mayo 2014(a pagar en

8 mensualidades de 160 euros) _{1.280 €}

Precio del nivel Avanzado y Profesional: Junio 2014 a Junio

2015 (a pagar en 12 mensualidades de 160 euros) _{1.920 €}

 En los talleres residencialesse pagará la estancia aparte.

 Si no se asiste a un taller se pagará el importe del mismo. Descuentos

 Los alumnos de otras formaciones de Meta no pagan matrícula.

 Los alumnos de esta formación que siguen con los talleres de profundización no pagan matrícula.

 30% de descuento en el precio de la matrícula si se paga antes del 15 de Septiembre.

La Formación incluye

 Material didáctico.

 Prácticas de Constelaciones supervisadas durante la formación.

Titulación

 Una vez completadas las horas requeridas y finalizada la formación, habiendo asistido por lo menos a un 90 % del total de la misma, el alumno recibe un certificado de META y ECOS, que es reconocido por la AEBH – Asociación Española de Constelaciones Familiares, Bert Hellinger.

 Opcionalmente, aquellos alumnos que lo deseen pueden obtener un DIPLOMA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA expedido por la Universidad de Barcelona de 6 ECTS (144 horas) de: FONAMENTS TEORICS DELS MODELS SISTÉMICS I CONSTEL·LACIONS FAMILIARS SISTÉMIQUES, previa matrícula del mismo.

La Formación se realizará en Meta-Escola d’Autoconeixement

Travessera de Dalt, 11 entlo. 2ª 08024 BARCELONA

Tel. 93 237 80 23

e-mail: [email protected]

Dirección ROSA FARRÉS VILARRASA Y PETER BOURQUIN

Proyecto didáctico ROSA FARRÉS VILARRASA PETER BOURQUIN SEBASTIÀ RIERA I MORLÀ

Coordinación BARCELONA ROSA FARRÉS VILARRASA Organizan

META ESCOLA

93 237 80 23 www.metaescola.com

Escuela ECOS

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TALLERES DE PROFUNDIZACIÓN

A

SISTIR A LOS TALLERES DE PROFUNDIZACIÓN ES OPTATIVO

Módulo

21:

Constelaciones Laborales y Organizacionales

Julio 2015, fechas a concretar

Imparte Marta Ocampo



Teoría y práctica de las Constelaciones Familiares  La visión sistémica de las organizaciones

 Órdenes y principios

 Diferencias entre las Constelaciones Familiares, Empresariales y Laborales

 Constelaciones en empresas familiares  Constelaciones laborales

Módulo 22: Las Constelaciones en Sesiones Individuales III

Septiembre 2015, fechas a concretar

Imparte María Colodrón





La utilidad del genograma en la sesión individual



Aplicaciones prácticas de la Psicogenealogía



Distintos usos de las visualizaciones en la sesión individual



El lenguaje mítico-mágico y el proceso de "remetaforización"



Las simetrías en la dinámica del problema y en la dinámica de la solución  Otros aspectos viso-espaciales a tener en cuenta

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Módulo

23:

El Gemelo Solitario

Imparte: Peter Bourquin & Carmen Cortés Octubre 2015, fechas a concretar

 Traumas intrauterinos  Embarazos gemelares  La pérdida de un gemelo  El proceso de sanación  El trato terapéutico

Módulo

24: Invitado Internacional

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Currículos del profesorado

Rosa Farrés Vilarrasa: Psicoterapeuta y formadora de terapeutas. Fundadora y directora de Meta Escola. Terapeuta integrativa en Respiración Consciente y Pensamiento Sistémico. Miembro didacta de la AEBH. Trainer diplomada en PNL y miembro Didacta de la AEPNL. Master en Terapia Gestalt por Esalem Institut EEUU. Hipnoterapeuta Ericksoniana. Formada en Psicoterapia Integrativa y Eneatipos con Claudio Naranjo. Profesora colaboradora de la Universidad de Barcelona. Con experiencia terapéutica desde 1987 en sesiones individuales y de grupo, imparte formaciones terapéuticas desde el año 2000 y formación en Constelaciones Familiares desde el año 2001.

Peter Bourquin: De origen alemán, reside desde 1998 cerca de Barcelona. Fundador y director de ECOS – Escuela de Constelaciones Sistémicas. Terapeuta de enfoque humanista, formado en Terapia Gestalt, ‘Brainspotting’ y en ‘Integrative Psychotherapy’, de Richard Erskine, New York. Desde 2001 imparte formación en Constelaciones Familiares, que ha realizado en A Coruña, Barcelona, Bilbao, Madrid, Sevilla y Valencia. Colabora en la formación y supervisión de profesionales con diversos institutos terapéuticos en España y Latinoamérica. Miembro didacta de las asociaciones alemana y española (DGfS y AEBH). Es autor de los libros: LAS CONSTELACIONES FAMILIARES (2007) y EL ARTE DE LA TERAPIA (2011), ambos publicados en la Editorial Desclée de Brouwer, así como numerosos artículos. Editor del ECOS-boletín desde 2005.

Sebastià Riera i Morlà: Fundador y director de Meta Escola. Diplomado como profesor de E.G.B., especialidad Ciencias Humanas, por la Universidad de Barcelona (UB). Postgrado en Pedagogía Sistémica en los ámbitos educativos, socio-familiares y escolares, por la Universidad de Barcelona (UB). Terapeuta Gestáltico, miembro titular de la AETG. Formado en Terapia Integrativa & Respiración Consciente. Practitioner en PNL & Hipnoterapeuta Ericksoniano. Experto Universitario en Constelaciones Familiares y Sistémicas por el Real Centro Universitario (RCU), miembro titular de la AEBH. Estudios de Filosofía, Música y Teatro. Formado en Psicoterapia Integrativa y Eneatipos con Claudio Naranjo. Profesor de Tai Chi Chuan. Coordina grupos y talleres de meditación. Profesor colaborador de la Universidad de Barcelona UB.

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Carmen

Cortés:

Codirectora y profesora docente de ECOS - Escuela de Constelaciones Sistémicas. Experta Profesional en Constelaciones Familiares y Sistémicas por el Real Centro Universitario (RCU). Formada en diversos enfoques terapéuticos: Terapia Gestalt, ‘Brainspotting’, Programa SAT de psicoterapia integrativa y eneagrama con Claudio Naranjo. Terapeuta psico-corporal formada en la ‘Gimnasia Centros de Energía’. En formación permanente en ‘Integrative Psychotherapy’, de Richard Erskine, New York. Imparte talleres de Constelaciones Familiares en diferentes ciudades de España. Colabora en la formación y supervisión de profesionales con diversos institutos terapéuticos en España y Latinoamérica.

Anna Argany i Gil: Estudios de Biología y Química (UB). Psicoterapeuta desde 1995. Terapeuta Integrativa de Respiración Consciente y Pensamiento Sistémico. Constelaciones Familiares, reconocida por la AEBH. Master y Trainer en PNL. Coach. Terapeuta de esencias vibracionales y Flores de Bach.

María Colodrón: Trabaja en Madrid como psicoterapeuta desde 1996 y compatibiliza esta labor con otras actividades: orientación educativa; tutora universitaria (Postgrado en Psicoterapia de la UNED); formación y supervisión de terapeutas (Servicio de Psicología Aplicada de la UNED). Es formadora en Constelaciones Familiares, y miembro didacta de la AEBH. Autora del libro: “MUÑECOS, METÁFORAS Y SOLUCIONES”, Editorial Desclée de Brouwer.