Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes Escuela de Diseño

I. Datos Informativos

Materia o Módulos

Taller de Diseño III - Productos

Código

Carrera

Diseño

Nivel

Tercero

No. de Créditos

8

Créditos de Teoría

Créditos Práctica

8

Semestre / Año Académico

Primer Semestre 2011

Profesor:

Nombre: Freddy Alvear B.

Grado Académico o Título Profesional

Diseñador

Breve indicación de la línea

de actividad académica Talleres de Diseño de Productos, a nivel proyectivo (de 3ro a 7mo) Nivel. Director y Lector de Trabajos de Final de Carrera

Talleres de Modelos 3 nivel y formativo

Indicación de horario de atención a estudiantes

Clase: Lunes, Miércoles y Viernes 7h30 a 10h00 Vía Email: De Lunes a Viernes de 11h00 a 18h00 Otros horarios: Previa Cita

Correo electrónico [email protected]

Teléfono 0959023174

2. Descripción de la Materia:

La materia de Taller de diseño busca el análisis y creación de formas tridimensionales, hacia la configura-ción de productos, haciéndo énfasis en el plateamiento del problema de diseño, incorporando el usuario como variable fundamental y teniendo en cuenta la definición de condicionantes de diseño en los aspectos de uso y significado, así como los factores humanos, técnicos, ambientales, de mercado y culturales, me-diante el planteamiento de un ejercicio práctico.

3. Objetivo General:

Profundizar el análisis de un problema o necesidad de baja complejidad en el campo del diseño de pro-ductos, mediante la aplicación de una metodología de diseño (observación, crítica de producto, análisis de estética, diseño participativo y diseño centrado en el usuario) que posibilite un producto final innovador, que se sujete a la condición general de la carrera, que es el de superar al producto que actualmente resuel-ve el problema planteado.

4. Objetivos Específicos:

Al final del curso los estudiantes estarán en capacidad de: • Identificar al usuario como escencia del proceso de diseño.

• Aplicar Diseño Participativo, como una metodología que permita integrar a todos los actores dentro del proceso de desarrollo de nuevos productos.

• Aplicar el proyecto de diseño al desarrollo de productos reales, dentro de una organización produc-tiva emergente, determinada por la Dirección de Vinculación con la Comunidad de la PUCE.

• Identificar necesidades hacia el planteamiento de problemas de diseño, teniendo en cuenta las nece-sidades de un usuario específico, en el contexto de la organización productiva seleccionada.

• Comprender la disciplina del Diseño de Productos, sus límites y alcances.

• Supervisar la ejecución de un modelo avanzado (o prototipo, de ser posible), su desarrollo y presen-tación.

• Desarrollar destrezas para la evaluación grupal, en donde cada estudiante presenta sus alternativas públicamente y sustenta sus propuestas, las observaciones son generalizadas, los criterios y resolu-ciones son sociabilizados.

• Relacionar el diseño de productos al aparato productivo ecuatoriano con sus variantes.

5. Contenidos

(Detalla el desarrollo curricular de cada aspecto del programa de la asignatura por unidades, temas y sub-temas, o capítulos a desarrollarse en las sesiones que constituyen el semestre)

SEMANA 1:

• Presentación del Taller, Objetivos, Bibliografía.

• Planteamiento y desarrollo de Mini proyecto 1: Diseño de objetos para superhéroes,

ejerci-cio lúdico de presentación de metodología y diagnósitico.

• Teoría: Accidentes en productos de diseño

SEMANA 2:

• Desarrollo de propuestas y opciones Mini proyecto 1

• Evaluación: Entrega Mini proyecto 1

SEMANA 3:

• Miniproyecto II: Presentación y Aplicación de Metodología de Diseño Participativo: Diseño

de una silla de cartón.

- Configuración del objeto en términos de factores técnicos, ambientales, humanos, de

mer-cado y culturales

- Elaboración de prototipo

SEMANA 4:

• Miniproyecto II: Presentación y Aplicación de Metodología de Diseño Participativo: Diseño

de una silla de cartón.

- Configuración del objeto en términos de factores técnicos, ambientales, humanos, de

mer-cado y culturales

- Elaboración de prototipo

SEMANA 5:

Primer acercamiento: Grupos productivos emergentes. Identificación de:

• Posibilidades productivas

• Organización interna

• Tecnología disponible

• Calidad de Mano de Obra

• Posibles productos a desarrollar.

Aplicación de Diseño Participativo dentro del grupo productivo. Levantamiento de concepto de

objeto o colección.

SEMANA 6:

Trabajo en Clase. Planteamiento del problema de diseño.

• Análisis de resultados

• Clasificación y selección de información

• Planteamiento de problema de diseño

SEMANA 7:

Presentación de propuestas de diseño

Concreción de 3 propuestas estéticas a partir del levantamiento de Diseño Participativo

SEMANA 8:

Validación. Presentación de propuestas a los grupos productivos.

• Exposición de propuestas

• Retroalimentación

SEMANA 9:

Desarrollo:

• Concreción estética del objeto.

SEMANA 10:

Validación. Presentación de propuesta estética final a grupo productivo

• Contrapropuestas

• Retroalimentación

• Correcciones

SEMANA 11:

Factores que determinan la configuración.

• Factores Ambientales - Ecodiseño

• Conciencia Ambiental

• Ambitos Ambientales

• Herramientas Ambientales

• Matriz MED

• Evaluación ambiental de producto

Modificaciones a la forma resultado de la evaluación.

SEMANA 12:

Factores que determinan la configuración.

• Factores Culturales

Determinación de la influencia cultural en la configuración del objeto

• Factores Humanos

Evaluación (en Coordinación con la Materia Factores Humanos)

Modificaciones en la forma después de las evaluaciones culturales y de factores humanos

SEMANA 13:

Factores que determinan la configuración.

• Factores Técnicos

• Desarrollo Técnico

• Validación técnica con los grupos productivos.

produc-SEMANA 14:

Factores que determinan la configuración.

• Factores Técnicos

• Desarrollo Técnico del producto

• Últimos detalles técnicos.

SEMANA 15:

Factores de Mercado:

Aproximación a factibilidad económica del proyecto

Evaluación final a través de Atributos del Proyecto

SEMANA 16:

Preparacion para la exposición

SEMANA 17:

Preparacion para la exposición

SEMANA 18:

Montaje, exposición y evaluación final

6. Metodología y Recursos:

Se plantea un proyecto a nivel de un ejercicio académico que fomente el conocimiento de la problemática nacional y de regional, desde la experiencia en el trabajo con grupos productivos emergentes, que por su situación no puedan contratar diseño en la oferta profesional de los graduados de la carrera.

Se cuenta con el acompañamiento de la Dirección de Vinculación con la Comunidad, específicamente con Acción Social, entendiendo a la misma como apoyo a la producción a través del diseño.

La metodología utilizada será de taller práctico. Se iniciarán los ejercicios con clases teóricas básicas para fundamentar la configuración. A través de modelos de diseño, como el Diseño Integrado en el usuario, Ecodiseño, se plantea un proceso de diseño que use al como Diseño Participativo (que integra a todos los actores de diseño en el proceso de configuración) como eje, al permitir una interacción con los grupos productivos emergentes.

El taller usará una constante retroalimentación con estos grupos, descentralizando el proceso de diseño, logrando un producto endógenos que tenga fuertes lazos de identificación con los grupos productivos.

7. Evaluación:

8. Cronograma de Evaluaciones:

Primer Parcial: 18 de marzo

Segundo Parcial: 15 de abril Tercer Parcial: 20 de mayo

9. Sistema de Calificación (puntaje asignado a pruebas parciales):

Se calificarán los trabajos que se desarrollen en el aula y las tareas realizadas las cuales incrementarán su complejidad de acuerdo al avance del curso.

Primer Parcial 15 puntos Segundo Parcial 15 puntos Trabajo Final: 20 puntos

10. Fecha de Entrega de Calificaciones en Secretaría:

Primer Parcial: 25 de marzo

Segundo Parcial: 20 de abril Tercer Parcial: 20 de mayo

11. Bibliografía:

• VARIOS AUTORES, “Diseñar desde el Pensamiento Analógico por Modelos”, Fundación Univer-sidad Jorge Tadeo Lozano, Bogotá, 2006

• SÁNCHEZ VALENCIA, Mauricio , “Morfogénesis del objeto de Uso”, Cuadernos de Diseño In-dustrial, Fundación Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá, 2001.

• Universidad Nacional de Colombia, “Revista Acto”, Publicación Seriada, Escuela de Diseño In-dustrial, Facultad de Artes.

• MANZINI, Enzo,“Artefactos”, Celeste Ediciones, Madrid, 1992

• SANCHO - CARILLO, “Grupo de Atributos para Productos”, basado en: Auditoria Estratégica de Diseño.

• HESKETT, John, “El diseño en la vida cotidiana”, Editorial Gustavo Gili, 2005

• UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA, “Ecodiseño, ingeniería del ciclo de vida para el desarrollo de productos.” Editorial U.P.V., Valencia, 2002.

• UNIVERSIDAD RAFAEL LANDíVAR, “Proyectos de Vinculación, Resultados del trabajo del De-partamento de Diseño Industrial con Responsabilidad Social Universitaria Facultad de Arquitectu-ra y Diseño Universidad Rafael Landívar.”, Editorial Universidad Rafael Landívar, 2010

• www.pensamientotridimensional.blogspot.com • www.prototipod.blogspot.com • www.rldiseno.com • www.instintoguapo.blogspot.com

Aprobado:

Por el Consejo de Escuela

____________________________

f) Director de Escuela fecha: ______________________

Por el Consejo de Facultad

__________________________

Organización Docente Semanal

Semana

ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN

DOCENTE - ESTUDIANTES

(HORAS PRESENCIALES)

TRABAJO AUTÓNOMO DEL

ES-TUDIANTE

(HORAS NO PRESENCIALES)

EVALUA-CIONES

TEMAS A

TRATAR

(N° del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) N° de horas de clases teóricas N° de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N° de horas de tutorías espe-cializadas ACTIVIDADES (Descripción) N° de horas

1° semana 4 2 Mini proyecto 1

Superhé-roes. Planteamiento 6

2° semana 2 4 Mini proyecto 1

Superhé-roes. Entrega 6

3° semana 4 2 Mini proyecto 2. Silla de

cartón. Planteamiento 6

4° semana 2 4 Mini proyecto 2. Silla de

cartón. Presentación 6

5° semana 2 4 Primer acercamiento:

Grupos productivos emer-gentes. Identificación de características

6

6° semana 4 2 Trabajo en clase.

Plantea-miento del problema de diseño.

6

7° semana 1 5 Presentación de

propues-tas de diseño 6

8° semana 1 5 Validación. Planteamiento

de propuestas a los gru-pos productivos

6

10° semana 1 5 Validación de la estética del proyecto con los gru-pos productivos

6

11° semana 4 2 Factores Ambientales 6

12° semana 4 2 Factores Culturales y

Humanos 6

13° semana 3 3 Factores Técnicos /

Vali-dación 6

14° semana 3 3 Desarrollo Técnico del

Productos 6

15° semana 3 3 Factores de Mercado /

Evaluación a través de atributos del producto

6

16° semana 1 5 Preparación para la

expo-sición 6

17° semana 1 5 Preparación para la

expo-sición 6