III.- OTRAS DISPOSICIONES Y ACTOS
Consejería de Educación, Ciencia y Cultura
Resolución de 20/07/2010, de la Viceconsejería de Educación y Cultura, por la que se resuelve la convocatoria
de ayudas a proyectos de cooperación en materia de innovación e investigación entre el profesorado
universi-tario y el profesorado no universiuniversi-tario de la Comunidad Autónoma de Castilla La Mancha. [2010/12430]
De acuerdo con la Orden de 3 de mayo de 2010, de la Consejería de Educación y Ciencia (DOCM, de 12 de mayo) por
la que se convocan ayudas para el desarrollo de proyectos de cooperación en materia de innovación e investigación
entre el profesorado universitario y no universitario de Castilla La Mancha y de conformidad con el Decreto 92/2010, de
01-06-2010, por el que se establece la estructura orgánica y la distribución de competencias de la Consejería de
Edu-cación, Ciencia y Cultura, procede la concesión o desestimación, en su caso, de las ayudas mediante Resolución de la
Viceconsejería de Educación y Cultura.
Vista la propuesta formulada por la Comisión de Selección, y en base a los criterios establecidos en el anexo IV de la
Orden anteriormente mencionada, he resuelto:
Primero.
Seleccionar los proyectos que se relacionan en el Anexo I, las cuantías y los responsables que en el mismo se
detallan.
Segundo.
No seleccionar o excluir el desarrollo de los proyectos recogidos en el Anexo II, especificando sus causas.
Tercero.
La financiación concedida se efectuará mediante transferencia a la Universidad de Castilla-La Mancha o a la
Universi-dad de Alcalá y al centro docente no universitario en función de la distribución reflejada en el Anexo I, de conformiUniversi-dad
con lo establecido en la base octava de la Orden y de acuerdo con los siguientes plazos:
1.-El 25%, que se imputará al ejercicio económico del 2010, una vez publicada la relación definitiva de proyectos
selec-cionados en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha.
2.-El 50%, que se imputará al ejercicio económico del 2011, una vez presentado el informe de progreso.
3.-El 25% restante, que se imputará al ejercicio económico del 2012, a la terminación del proyecto y una vez entregada
la memoria académica y económica.
Cuarto.
La publicación de la presente Resolución en el Diario Oficial de Castilla La Mancha, surtirá los correspondientes efectos
de notificación de la misma a los interesados
Quinto.
Contra la presente Resolución, que pone fin a la vía administrativa, podrá interponerse, con carácter potestativo,
recurso de reposición ante la Consejera de Educación, Ciencia y Cultura, en el plazo de un mes a contar desde
el día siguiente al de su publicación, conforme establecen los artículos 48, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26
de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común
o, directamente, recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal
Superior de Justicia de Castilla- La Mancha en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su
pu-Contencioso-Administrativa.
Toledo, 20 de julio de 2010
El Viceconsejero de Educación y Cultura
(P.D. Orden de 03/05/2010, de la Consejería de
Educación y Ciencia, D.O.C.M nº 90 de 12/05/2010)
PEDRO PABLO NOVILLO CICUÉNDEZ
Anexo I. Relación de Proyectos seleccionados
PRESUPUESTO
TÍTULO COORDINADOR TOTAL € DISTRIBUCIÓN CUANTIA €
UCLM
Q1368009E 3.600
Comprensión y construcción de conceptos geométricos en alumnos de secundaria utilizando software dinámico y contextos tradicionales.
María Sotos Serrano 12.000 IES Al Basit Albacete
S0200106C 8.400
UCLM
Q1368009E 1.850
Matemáticas con software libre: Un proyecto integrador de la enseñanza de las matemáticas
no universitarias y de grado. Virgilio Gómez Rubio 12.000 IES Al Basit Albacete
S0200106C 10.150
UCLM
Q1368009E 5.800
Moodle Mobile de la Mancha. Pascual González López 12.000 IES Universidad Laboral Albacete S0200123H
6.200 UCLM
Q1368009E 8.350
La mejora de la competencia emocional en educación primaria y secundaria dentro de las clases de Educación Física.
Onofre Ricardo Contreras
Jordán 12.000
CRA Calar del Río Mundo Riopar Albacete S0200098B 3.650 UCLM Q1368009E 6.231
Utilización de mapas conceptuales para la mejora de las competencias de aprender a aprender y competencia digital en alumnos de enseñanza secundaria, mediante la
herramienta informática CmapTools, como estrategia metodológica recomendada por la Unión Europea.
Mª Teresa Bejarano
Franco 8.598 IES Maestro Juan de Ávila Ciudad Real S1300357I
2.367 UCLM
Q1368009E 6.574
Recursos literarios para desarrollar la
competencia matemática en 2º ciclo de ESO. Margarita Marín Rodríguez 9.066 Colegio Ntra. Sra del Prado Ciudad Real G83003004
2.492 UCLM
Q1368009E 5.400
Medición de aprendizaje matemático de los alumnos de 2º y3º de educación infantil y 1º y 2º de primaria. Análisis de los factores que influyen en su conocimiento.
Raúl Martín Martín 12.000 Colegio San José Ciudad Real
R1300038E 6.600
UCLM
Q1368009E 1.700
Aprendizaje por resolución de problemas en
contenidos colaborativos Juliana Parras Armenteros 12.000
CP Ntra. Sra. de la Paz Corral de Calatrava Ciudad Real S1300229J 10.300 UCLM Q1368009E 6.000
iCoLab: Enriqueciendo el aula de secundaria mediante el aprendizaje en grupo y nuevos
dispositivos de interacción. Ana Isabel Molina Díaz 12.000
IES Comendador Juan de Távora Puertollano Ciudad Real S1300180E 6.000 UCLM Q1368009E 7.331
Vibraciones y Ruidos. Pedro Huertas Gallardo 9.683 IES San José Cuenca
PRESUPUESTO
TÍTULO COORDINADOR TOTAL € DISTRIBUCIÓN CUANTIA €
UCLM
Q1368009E 3.700
En el IES cabemos todos. María Jesús Pinar Sanz 12.000 IES Fray Luis de León Las Pedroñeras Cuenca S1600315D 8.300 UCLM Q1368009E 200
Evaluación de la calidad microbiológica y físico-química de las aguas superficiales de la comarca de los Montes de Toledo.
María Llanos Palop
Herreros 11.998 IES Montes de Toledo Gálvez Toledo S4500138E 11.798 UAH Q2818018J 5.000 Investigación-Acción: Herramientas Lexicográficas e informáticas en el aula de
Lenguas. Cristina Tejedor Martínez 10.000
Escuela de Arte José María Cruz Novillo Cuenca S1600218J 5.000 UAH Q2818018J 5.300
La forma audiovisual en la educación infantil y primaria: Propuestas interdisciplinarias de
innovación y mejora. Mario Martín Bris 9.000
CP La Paloma Azuqueca de Henares Guadalajara S1900269J 3.700 UAH Q2818018J 6.750
Mejora de la formación permanente del profesorado mediante el uso de plataformas de
formación 3D multiusuario. Salvador Sánchez Alonso 9.000 CEP de Guadalajara
S1900211B 2.250
UAH
Q2818018J 4.500
Dificultades de los alumnos en la interrelación enseñanza secundaria-universidad: El caso de los problemas de Física.
María Isabel Brincones
Calvo 9.000 IES Castilla Guadalajara
Anexo II.- Relación de Proyectos no seleccionados/excluidos.
TÍTULO CAUSA
Sensores para la medida automática de propiedades del vino y el aceite de oliva: color, temperatura, densidad y viscosidad.
Desarrollo de una metodología innovadora para estimular en el alumno de enseñanza secundaria el interés por la investigación científica.
M.M.C Chanel: Desarrollo de las competencias básicas a través de los medios de comunicación.
Adquisición de competencias trabajando material multimedia AICLE con inglés como lengua extranjera en las áreas del conocimiento del medio y matemáticas en el programa Secciones Europeas.
Competencias básicas e interculturalidad: aprender de otros para construir lo propio.
Análisis de árboles de fallo mediante diagramas de decisión binarios. Actividad Física y rendimiento académico.
A boca-NAOS. Hábitos saludables y competencias básicas.
Mapa de contaminación electromagnética ambiental en los centros docentes de Albacete.
No superar la fase de valoración
La contaminación debida a actividades humanas. Concienciación y
responsabilidad ambiental orientadas para alumnos de primaria No aportar la documentación requerida Liter-alia: literatura para el siglo XXI
Historia Geológica de Castilla La Mancha
Estadística y Ciencias Sociales: del Bachillerato a los estudios de Grado Análisis y evaluación del aprendizaje significativo y actitudes del alumnado con la realización de itinerarios virtuales y salidas de camp
Excluidos: No cumplir los requisitos de la base segunda 2.1 a fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes
Estrategias para la mejora de la inteligencia emocional en profesores y alumnos de un centro educativo y su repercusión sobre el desarrollo de
