Programa d’Auxiliars de Conversa Curs 2020-2021
ORIENTACIÓN Y TRÁMITES ADMINISTRATIVOS
Direcció General d’Innovació Educativa i Ordenació Servei d’Educació Plurilingüe
Bienvenidos y bienvenidas
a la jornada de acogida del programa de auxiliares de conversación
El acto empezará en breves minutos.
Por favor, desactivad los micrófonos para un mejor
funcionamiento. Podéis formular vuestras
preguntas en chat durante la sessión. Los últimos
minutos se dedicaran a solventarlas.
Funciones del auxiliar de
conversación
Funciones del/de la auxiliar
Favorecer la práctica de la competencia comunicativa oral en la lengua meta.
Desde el primer momento, hay que utilizar sólo la lengua meta con el alumnado.
Hay que colaborar con el profesorado y participar en las actividades del centro educativo.
Hay que trabajar en tándem dentro del aula con el profesorado a quien acompañe.
Hay que respetar las normas de funcionamiento y protocolos del centro.
Otras funciones pedagógicas
Hay que aportar ideas para promover el aprendizaje de las habilidades comunicativas.
Hay que aportar aspectos socioculturales del país de origen.
Dependiendo del proyecto lingüístico de centro, es posible que se colabore en otras asignaturas que se vehiculen en lengua extranjera (EF, música, EPV, Tecnología y algún módulo de FP con horas de docencia en LE) metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning)
Recomendaciones
Pedir a tu tutor/a ayuda siempre que lo necesites.
Mantener el contacto con centros de tu país para organizar actividades comunicativas en colaboración.
Funciones que no corresponden al auxiliar.
Estar sin un docente en el aula.
Impartir clases solo/a.
Corregir ejercicios escritos o exámenes
Evaluar.
Funciones del tutor/a y de los
docentes a quienes acompañan
Es la persona de referencia en el centro para el/la auxiliar de conversación.
Realiza la acogida del/de la auxiliar y explica cómo funciona el centro.
Comunica al equipo directivo los informes e incidencias.
Recomendamos que el tutor/a sea uno de los docentes con quien colabora el auxiliar.
Perfil del tutor o tutora
Moodle
Es un espacio de coordinación pedagógica donde compartir
experiencias educativas coordinado por el SEP (Servei d’Educació Plurilingüe)
El tutor o tutora, para obtener una certificación de 30h, tiene que participar en el siguiente curso:
20EP51IS007: Espai col·laboratiu de tutors i tutores d'auxiliars de conversa en centres de Secundària, FP i formació de persones adultes
20-21.
Más adelante el CEFIRE propondrá otros cursos voluntarios.
Funciones del tutor/a
El/la auxiliar interviene en diferentes grupos-aula (recomendamos que colabore con 1 o 2 docentes directamente, como máximo 3).
Hay que acoger e integrar a los/las auxiliares en el aula.
Hay que compartir con los/las auxiliares los recursos del centro.
Hay que aprovechar pedagógicamente las habilidades y el conocimiento de los/las auxiliares y diseñar conjuntamente actividades tándem.
Hay que compartir con el/la auxiliar los elementos de cada UD (objetivos, contenidos metodología, evaluación, inclusividad...)
Hay que utilizar siempre la lengua meta con el/la auxiliar.
Guías Consellería y Guías MEFP
Contactos con el
Servei d’Educació Plurilingüe (SEP)
Información general al web Asesoría del SEP
Contacto
Casos más urgentes 961 970 106 (Maite) 961 970 459 (Sandra)
961 970 050 (Pilar)
Trámites administrativos
Sólo centros cupo Conselleria
Documentación
NIE / TIE - OVICE
Abrir un numero de cuenta en un banco Español. Certificado del banco- OVICE
Certificado negativo de delitos de naturaleza sexual (lo hacen en el país de origen) – OVICE
Declaración responsable del/ de la auxiliar (Anexo II) - OVICE
Modelo “Manteniment a Tercers’ – OVICE
1) No enviar ningún documento por correo.
2) No comunicar nada al Ministerio de Educación en Madrid.
Documentación
SOLAMENTE PARA
RENOVADORES Y RENOVADORAS
Trámite de pago
Si el IBAN es el mismo que el año pasado, NO hace falta adjuntar ninguna documentación
Solo el certificado negativo de delitos de naturaleza sexual
Trámite inicial: ‘Carta de nomenament’ y la fecha prevista de llegada.
Trámite 2: Fecha real de llegada + datos del tutor/a + horario + certificado negativo de naturaleza sexual.
Trámite 3: Datos bancarios:
- Modelo mantenimiento terceros - Certificado bancario
- NIE / TIE fotocopia
- Declaración responsable (Anexo II Decreto 105/2020 de 7 de agosto)
Procesos administrativos:
Equipo directivo
Procesos administrativos:
Tutor/a
Informe mensual favorable
Informe no favorable: incidencias que afectan al pago - Incumplimiento del horario
- Faltas de asistencia no justificadas, permiso...
- Renuncia durante la estancia Otras incidencias
- Requieren ayuda metodológica por parte de l’Assessoria del SEP.
Informe final (tutor/a) 15-30 de mayo de 2021
Qué tiene que hacer el/la auxiliar?
Comunicar la voluntad de renovación
Qué tiene que hacer el centro?
Introducir en OVICE la voluntad de renovación del/de la auxiliar y del centro.
Informe de satisfacción (enero-febrero) para que el/la auxiliar pueda renovar.
Trámite de renovación
Solicitar el NIE
NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DE EXTRANJERO.
Si tienes visado ya tienes un NIE en tu pasaporte. No es el número de pasaporte.
¿Dónde se obtiene?
En la Oficina de Extranjería o Comisaría de Policía de tu localidad de destino.
NIE: imprescindible para cobrar la subvención
Procesos
administrativos:
Auxiliar
Auxiliares de la Unión Europea
Tengas o no NIE tienes que solicitar el CERTIFICADO DE REGISTRO DE CIUDADANO DE LA UNIÓN EUROPEA. (plazo hasta 3 meses)
¿Cómo?: Pagando la tasa correspondiente y aportando los siguientes
Documentos:
Original y fotocopia del pasaporte completo o documento de identidad.
Original y fotocopia de la carta de nombramiento como Auxiliar de Conversación.
Modelo oficial (EX-18), por duplicado, cumplimentado y firmado.
Justificante de pago de la tasa correspondiente.
Auxiliares Británicos
Si ya TIENES UN CERTIFICADO DE REGISTRO de ciudadano de la UE debes presentar en la Oficina de Extranjería
Documentos:
Impreso de solicitud
EX 23 Solicitud de tarjeta
(art. 18.4 Acuerdo de RETIRADA).
Pasaporte válido y en vigor.
Impreso acreditativo del abono de la tasa correspondiente (modelo 790, código 012).
Una fotografía tamaño carné.
The UK transition
Documentos:
Impreso de solicitud
EX 20- Solicitud de documento de residencia (artículo 18.4 para nacionales del Reino
Unido).
Pasaporte válido y en vigor.
Original y fotocopia del nombramiento como auxiliar de conversación.
Tras la aprobación de residencia se solicitará la tarjeta con el formulario EX 23
Si NO TIENES CERTIFICADO DE REGISTRO de ciudadano de la UE debes presentar en la Oficina de Extranjería
Auxiliares Extracomunitarios
Aunque ya tengas tu NIE en el visado, debes solicitar tu TARJETA DE IDENTIDAD DE EXTRANJERO (TIE) en la que aparece dicho número:
¿Cómo?: Pagando la tasa correspondiente y aportando los siguientes
Documentos:
Original y fotocopia del pasaporte con el sello de entrada, signo o marca de control y visado.
3 fotografías recientes en color con fondo blanco.
Original y fotocopia de la carta de nombramiento como Auxiliar.
Justificante del abono de la tasa correspondiente.
Impreso Modelo oficial (EX-17) por duplicado, debidamente cumplimentado y firmado.
DIRECCIÓ GENERAL DE POLÍTICA EDUCATIVA Servei d’Educació Plurilingüe
Número de cuenta: Formato 2 letras: ES + 22 números Ex.: ES76 2077 0024 0031 0257 5766
Tienes que pedir una certificación bancaria:
• Entidad bancaria y la sucursal • IBAN y BIC
• Nombre y apellidos del auxiliar • NIE del/de la auxiliar
ATENCIÓN! Los datos IBAN que escribiréis en OVICE y los datos que escribiréis en el documento “Modelo mantenimiento a terceros” tienen que ser los mismos!
Cuenta bancaria
Pago de la subvención:
Siempre a mes vencido
Primer pago:
Condicionado por la entrega de toda la documentación
Toda la documentación de pago tiene que estar en OVICE
Pago de la subvención
Seguro médico
Seguro médico: SEGURCAIXA ADESLAS Seguro de repatriación: ERGO
- El/la auxiliar recibirá la tarjeta sanitaria y cartera de servicios a la dirección del centro.
- Cuando vayan a un centro sanitario o a un hospital tienen que llevar el NIE/TIE y la tarjeta sanitaria.
- Desde el día 1 de octubre todos los/las auxiliares ya están asegurados/as, recibirán un correo de confirmación en su propio correo.
-
Permisos
Cualquier ausencia debe ser notificada y justificada.
La Dirección del centro debe comunicar las ausencias injustificadas o retrasos reiterados.
Si necesitas ausentarse necesita vista, se necesita un permiso, de una semana como máximo, debes pedírselo al centro y acordar un plan de recuperación de clases.
16h semanales (1 octubre al 31 de mayo)
Mínimo: 12h atención directa en el aula
Mínimo: 1h coordinación
3h para otras funciones:
a) Elaboración de materiales didácticos
b) Formación lingüística oral del profesorado
c) Actividades relacionadas con Programas Europeos d) Participación en actividades complementarias
e) Más horas de atención directa con el alumnado
