Colegio Integrado Santa Teresita

Colegio Integrado

Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01

Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: Ética y valores Asignatura: Ética Docente: Helberth José Prada

Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº 14

Indicador de Logro:

Calificación

TERCER PERÍODO 2013

1. Los dones y talentos son:

a. emociones para que estemos tristes

b. tareas de matemáticas para ser más inteligentes

c. regalos o cualidades que Dios nos ha dado para que sirvamos a los demás

2. Cuál de las siguientes palabras no es un talento: a. Cepillarme los dientes

b. Tocar guitarra

c. Escribir y narrar cuentos

3. Grafica a través de dibujos cuatro (4) clases de dones o talentos en las personas:

4. De las siguientes afirmaciones cuál no corresponde al valor de la confianza: a. aprender a querernos a nosotros mismos

b. pensar que todo nos va a salir mal

c. alegrarnos de todo lo que podemos hacer bien d. creer en que los demás son buenas personas

5. En un cartel pega imágenes alusivas a las cosas o valores que necesitamos para aprender a confiar en nosotros mismos y en las demás personas.

6. Cuál de los siguientes enunciados no tiene que ver con el valor de la creatividad: a. hacer lo que otros ya han hecho

b. Inventarse un cuento o historieta nueva c. Elaborar un dibujo que antes no existía d. Escribir una nueva poesía

7. De las siguientes palabras cuál es necesaria para que seamos creativos: a. el dinero

b. un Xbox

c. una hamburguesa

8. Pon en práctica tu creatividad. Puedes realizar un cuento, una poesía, una historieta, un dibujo, una canción o cualquiera otra cosa que sea totalmente nueva, es decir, que antes no haya existido.

Colegio Integrado

Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01

Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: Educación religiosa Asignatura: Religión Docente: Helberth José Prada

Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº 14

Indicador de Logro:Comprende la eucaristía como una fiesta en la cual celebramos el don de la amistad y la asocia con el mandato divino de santificar las fiestas.

Calificación

TERCER PERÍODO 2013

1. De las siguientes afirmaciones cuál corresponde al significado de “sacramentos”: a. Son los mandamientos de la ley de Dios

b. Son juegos o dinámicas para divertirnos

c. Son regalos o acciones sagradas que Dios nos da para estar más cerca de él.

2. Cuál de las siguientes palabras no es un sacramento: a. Confirmación

b. Misericordia c. Matrimonio

3. Elabora un dibujo sobre el sacramento del bautismo.

4. De las siguientes afirmaciones cuál no corresponde al sacramento de la eucaristía: a. Rezamos el rosario

b. Es la acción de gracias que damos a Dios c. Escuchamos la Palabra de Dios

d. Recibimos la hostia consagrada

5. Dibuja tres maneras como debemos comportarnos en la eucaristía o santa misa.

6. Cuál de los siguientes enunciados no es un mandamiento de la ley de Dios: a. Santificar las fiestas

c. Respetar a papá y a mamá d. No tocar las cosas ajenas

7. Cuál de las siguientes afirmaciones nos muestra cómo podemos santificar las fiestas: a. Participar de un paseo al mar y a la playa

b. Bailando reggaeton o vallenato

c. Participando de la eucaristía todos los domingos d. Participar de un cumpleaños

Colegio Integrado

Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01

Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: LENGUA CASTELLANA Asignatura: ESPAÑOL Docente: MARTA NIETO M.

Código: Estudiante: Curso: segundo Ficha Nº: 12

Indicador de Logro

:

PLAN DE APOYO (IIIP)

1. Completa las oraciones con pronombres personales.

•

______________ es amigo de Rodrigo.

•

______________ ayudo a mi papá a arreglar el jardín.

•

_____________ eres el mi mejor amiga.

•

_____________ estamos promoviendo una campaña de reciclaje.

•

_____________ van a acampar a la Sierra Nevada.

2. Encierra los verbos en el siguiente texto.

Los bichos nocturnos

Me gusta mucho el campo cuando es de día. La naturaleza es hermosa y

disfruto siempre de todo lo que me rodea. Pero, al llegar la noche, siento

mucho miedo.

Cuando comienza el canto de las chicharras y el aleteo de los animales

nocturnos, cierro bien las ventanas. Luego me meto a la cama y me cubro

hasta la cabeza, porque no quiero que alguno de esos bichos raros venga a

interrumpir mi sueño.

3. Escribe 5 verbos en infinitivo, terminados en:

ar er ir

__________________ _____________________ _____________________

__________________ ______________________ _____________________

__________________ _______________________ _____________________

__________________ ______________________ _____________________

__________________ _______________________ _____________________

4. Escribe al lado qué clase de oración es.

•

¿Quieres jugar en el patio? _______________________________

•

¡Los niños armaron un castillo de arena! _______________________________

•

Ese programa de televisión lo ven todos. _______________________________

5. Conjuga el verbo cantar en los tres tiempos verbales.

Presente Pasado Futuro

Yo

Tú

Él

Nosotros

Ellos

6. Completa las palabras con

c

o con

cc.

Afi_____ión anima_____ión extra_______ión

Cole______ión apari______ión sele______ión

7. Clasifica las señales de tránsito, teniendo en cuenta lo visto en clase.

_____________ ________________ _____________ _____________

8. Responde:

•

¿Cómo debemos dirigirnos a las personas cuando solicitamos información?

________________________________________________________________________________

•

¿Qué preguntas harías si quieres ir al museo de oro?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

•

¿Qué es un diario?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

•

¿Por qué los libros son tan importantes?

________________________________________________________________________________

Colegio Integrado

Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01

Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: LENGUA CASTELLANA Asignatura: Comprensión Docente: MARTA NIETO M.

Código: Estudiante: Curso: segundo Ficha Nº: 11

Indicador de Logro

:

PLAN DE APOYO (IIIP)

Teniendo en cuenta la lectura del libro ¨ La tiza rosada¨

RESPONDE en el cuaderno de comprensión con la pregunta y la respuesta. Con

letra leíble y en orden.

1. ¿Cómo se llama la niña del cuento?

2. ¿Cómo se llama el niño del cuento?

3. ¿Cómo es la actitud de Jil?

4. ¿Cómo es la actitud de Lea?

5. ¿Cuál era el deseo de Lea?

6. ¿Qué tenía la mamá de Lea?

7. ¿Qué regalo le dio Lea a la mamá?

10. ¿Cuál fue el regalo que Jil pidió?

11. ¿Qué regalo había en el calcetín de Jil?

12. ¿De qué color que menos le gustaba a Jil?

13. ¿Qué dibujó Jil en el muro de la zapatería?

14. ¿Cuál fue la condición para que Jil prestara las tizas?

15. ¿Qué pidió Jil a Lea para prestarle la tiza rosada?

16. ¿Qué le dio Lea a Jil por la tiza?

17. ¿Qué hizo Lea con la tiza rosada?

18. ¿Qué milagro realizó la mariposa rosada?

19. ¿Cuál es la enseñanza de esta historia?

Colegio Integrado

Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01

Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: Humanities Asignatura: English Docente: Ana María López Torres

Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº:

Indicador de Logro: Identifica y reconoce los temas vistos del tercer periodo Calificación

Material de apoyo III Periodo

1).Write the corresponding seasons and weather:

_____________ _________ ____________ _____________ _____________ ___________ ___________ 2).Complete the sentences and picture:

We can Swim in ___________________ We can have a picnics in _________________

We can play in the snow in _________________ We can jump in the leaves in _____________

3).Write the names:

_________________ ________________ _________________ _______________ _______________ 4).Write the seasons:

5).Look at and complete:

It’s cold and snowy It’s cool and windy It’s hot and sunny It’s warm and rainy in _____________ in _____________ in _____________ in _____________ 6).Write the names:

1) ____________________________ 2) __________________________ 3) ______________________ 4) _____________________________ 5) _________________________ 5)_______________________ 6) _____________________________ 7) __________________________ 8) _______________________ 7).Find the words:

8).Read and color:

Ø The T-shirt is purple

Ø The shot is blue

Ø The shoes are brown

9). Write the names:

10). Match:

A) A bus driver serves food B) A firefighter fixes cars C) A mechanic protects people D) A pólice officer makes food E) A waitress helps sick people F) A chef sells things G) A doctor drives a bus H) A sales Clerk puts out fires

11). Look at and complete:

• The park is __________ the restaurant

• The post office is ___________ the tree and house

• The hospital is ___________ the restaurant

• The police station is ___________ the grocery station

• The post office is ____________ the hospital

Between

In front of

Next to

Opposite

Behind

Mineral

Vitamin

Carbohydrate

protein

grease

Colegio Integrado

Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01

Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: matemáticas Asignatura: matemáticas Docente: DIANA MILENA ÁLVAREZ

Código: Estudiante: Curso: 2 Ficha Nº: 14

Indicador de desempeño:El estudiante resuelve multiplicaciones y reconoce los números hasta de cinco cifras

10. resuelve las siguientes multiplicaciones

2 x 5 = 6 x 8 = 7 x 4 = 6 x 6 = 9 x 4 = 8 x 3 = 5 x 4 = 4 x 8 = 6 x 7 = 9 x 7 = 7 x 7 = 3 x 9 = 9 x 9 = 7 x 5 = 5 x 9 = 8 x 7 = 7 x 3 = 6 x 5 = 3 x 6= 4 x 3= 4 x 4 = 5 x 8 = 2 x 9 = 6 x 9 = 9 x 8 = 8 x 8 = 2 x 7 = 4 x 6 = 5 x 5 = 2 x 0 =

Colegio Integrado

Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01

Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: SOCIALES Docente: Marilú Márquez Ojeda

Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº:19

Indicador de Logro: identificar los recursos naturales de nuestro país y las formas de conservarlo.

Calificación MATERIAL DE APOYO

TERCER PERIODO 1. ¿Qué son los recursos naturales?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué son recursos naturales inagotables? Da ejemplos

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué son recursos naturales renovables? Da ejemplos

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 4. ¿Qué son recursos naturales no renovables? Da ejemplos

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 5. ¿Qué es el suelo? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

Dibuja una forma de conservar el suelo

6. ¿Qué es el aire?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________ Dibuja una forma de cuidar el aire

7. ¿Qué es la fauna? Da ejemplos

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 8. ¿Qué es la flora? Da ejemplos

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 9. ¿Qué es el agua? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Dibuja una forma de de cuidar el agua

10. ¿Qué son las zonas de conservación ambiental?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Las zonas de conservación se clasifican en:

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

Colegio Integrado

Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01

Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: MATEMÁTICAS Asignatura: Geometría Docente: MARTA NIETO M.

Código: Estudiante: Curso: segundo Ficha Nº: 12

Indicador de Logro

:

1. Colorea cada figura según la clave.

Cuadrado: azul Triángulo: rojo Rectángulo: verde

2. Utiliza la regla para medir las figuras

4. Completa según la altura a la que se encuentra cada objeto.

5. Escribe en metros, los datos de cada situación.

Colegio Integrado

Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº: 16

Indicador de Logro: Ejecuta todo lo visto en clase en ejercicios prácticos Calificación 1. Escribe correctamente la secuencia para ingresar a Paint

_______ Clic en PAINT

_______ Ubicamos el puntero en TODOS LOS PROGRAMAS _______ Clic en INICIO

_______ Clic en ACCESORIOS

2. En cuál menú activamos la barra de herramientas, la paleta de colores ____________________________ 3. Escribe el nombre de las herramientas con las que puedes dibujar en Paint

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4. Escribe el nombre correcto de las siguientes herramientas en Paint

5. De la siguiente imagen encierra las herramientas que me permiten seleccionar un dibujo

7. Escribe dos líneas de texto y ubícalas en diferentes partes del dibujo

8. Colócale diferente tipo de letra y tamaño

9. Utiliza estas herramientas en el texto

10. Guarda el dibujo con el nombre “casa” y colócala de papel tapiz en tu escritorio

11. Escribe los pasos correctos para guardar un dibujo como papel tapiz o fondo de pantalla

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

Me gusta mucho estar en casa,

Colegio Integrado

Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01

Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: CIENCIAS Docente: Marilú Márquez Ojeda

Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº: 15

Indicador de Logro: identificar los cambios que presentan los seres vivos y como estos se adaptan al medio.

Calificación

1. Diga la diferencia entre factores abióticos y bióticos

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué es el medio ambiente?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué es el hábitat? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 4. ¿Cómo se clasifica el hábitat?

_________________________________________________________________________________________ 5. Diga las adaptaciones de las plantas

v __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

v __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 6. Diga las adaptaciones de los animales

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

7. Dibuja el animal según su característica

Animal que vuela animal que camina

8. describe las principales características delos animales que viven en clima frio

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

9. describe las principales características de los animales que viven en clima cálido

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 10. ¿Cuáles son las adaptaciones del ser humano?

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Colegio Integrado

Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01

Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: QUIMICA Docente: Marilú Márquez Ojeda

Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº:14

Indicador de Logro: reconoce los conceptos básicos sobre la trayectoria de los objetos que se mueven.

Calificación PLAN DE APOYO

TERCER PERIODO 1. ¿para qué le sirve la energía a los objetos?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. Colorea de verde los aparatos que funcionan con energía

3. Colorea la imagen y luego contesta las siguientes preguntas:

a) cuál es el móvil: ____________________________________________ b) cuál es el punto de referencia: ________________________________

4. de tres ejemplos de móviles:

__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 5. ¿Qué es trayectoria? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

6. ¿En qué dirección se mueven los objetos? _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 7. Dibuja un animal lento y otro rápido

8. Dibuja en cada espacio propuesto, un medio de transporte que se pueda utilizar en cada caso

9. ¿Por qué son importantes los medios de transporte?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 10. Colorea el medio de transporte que se inventó primero.

En vacaciones, Camilo que vive

en Bucaramanga, visitara a su tía

que vive en Europa.

Lucero que estudia en el Colegio

Integrado Santa Teresita debe de

ir a mega moll a comprar unos

útiles.