0.0 Manual Estudiante

SISTEMA

INTEGRADOR DE TECNOLOGÍAS P

ARA

EL

SISTEMA INTEGRADOR DE

TECNOLOGÍAS PARA EL ESTUDIO

DE AIRE ACONDICIONADO

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ESTUDIO

DE AIRE ACONDICIONADO

SISTEMA INTEGRADOR DE

TECNOLOGÍAS PARA EL ESTUDIO

DE AIRE ACONDICIONADO

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SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN AIRE ACONDICIONADO

Introducción

Esta aplicación educativa integra la tecnología como herramienta para el estudio de las Ciencias; su material educativo ha sido diseñado para unirlo en un ambiente de formación y así promover la sinergia del estudio de el aire acondiccionado.

Sistema de Entrenamiento de Aire Acondicionado

La solución educativa articula de manera armónica los siguientes componentes:

„Hardware

„Software educativo

„Guías metodológicas enfocadas en la formación por proyectos

„Sistemas didácticos virtuales próximos a la realidad tecnológica.

„Gestión del entorno didáctico para hacer seguimiento, evaluación y controlde las actividades de aprendizaje.

El software educativo ha sido diseñado de forma interactiva, mezclando la navegación de contenidos con la realización de actividades prácticas que involucran los componentes de hardware.

El software es instalado en una plataforma cliente-servidor para ser utilizado en una red, con varios clientes simultáneos. Para realizar el registro de estudiantes, la actualización de evaluaciones por parte del profesor, el seguimiento al avance de los estudiantes y la comunicación a través de las herramientas de gestión educativa.

Condiciones de Funcionamiento

El sistema didáctico requiere suministro de energía eléctrica y una red de datos para instalar la aplicación. Se debe contar con el personal idóneo para administrar el aula, este debe tener un conocimiento previo de los equipos, los procesos, y la metodología de trabajo dentro del aula.

Estructura

Contenidos

(VODSDUWHGHOVRIWZDUHTXHVHHQFDUJDGHIXQGDPHQWDUORVFRQRFLPLHQWRVWpFQLFRVVREUHHOiUHDHVSHFt¿FD trabajada, en este caso, el aire acondicionado.

Prácticas

Se dividen en dos clases:

„Prácticas virtuales: Son ejercicios de conceptualización del material educativo y se presentan como respuestas a preguntas sobre los temas.

„Prácticas de mantenimiento: Son prácticas transversales en todos los equipos de aire acondicionado y brindan al estudiante la posibilidad de interactuar con los entrenadores. Herramientas

Son elementos que facilitan la gestión educativa y actividades síncronas y asíncronas, como son: foro, chat, glosario, bibliografía, enlaces Web, cuaderno y Evaluaciones.

Características:

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„

El Sistema Integrador de Tecnologías para el Estudio del Aire Acondicionado, está conformado por herramientas que brindan información adicional y facilitan la comunicación e interacción con los estudiantes,para acceder a cada una de ellas se debe hacer clic en Contenidosy luego clic sobre laherramienta que desee utilizar del menú desplegado.

Requerimientos de iluminación

300 Luxes (Norma Técnica Colombiana NTC 4595 - Ingeniería civil y arquitectura; planeamiento y diseño de instalaciones y ambientes escolares - Ambiente tipo C: Aula de Tecnología)

Computador Recomendación

Tarjeta de Red / 100 Mb / Inhalámbrica / 802.11 g (o superior)

2 G RAM (o superior)

Sistema Operativo Windows XP (o superior) 32 bit Espacio en Disco Duro 80 G (o superior)

Tarjeta de Video VGA (o superior) Procesador 1 GHz (o superior)

Infraestructura de Red Router Inhalámbrico 802.11 g_{Red Ethernet}

Al ingresar al software usted encontrará los siguientes campos:

Estas opciones aparecen automáticamente.

Este botón brinda la posibilidad de seguir navegando en el software sin conectarse al servidor. Es importante recordar que al ingresar a través de esta opción no habrá registro de sus ingresos y no quedarán registradas las actividades que usted realice. Para ingresar haga clic sobre el botón.

En este espacio debe escribir la dirección IP o el nombre del equipo del servidor que le suministre el administrador del Aula. 8VWHGGHEHUHJLVWUDUVXQ~PHURGHLGHQWL¿FDFLyQ3DUDTXHHVWDDFFLyQVHHMHFXWHHOSURIHVRUSUHYLDPHQWH GHEHKDEHUUHJLVWUDGRVXLGHQWL¿FDFLyQHQHOVLVWHPD

Requerimientos:

Ingreso al software

Fecha y hora

Continuar sin conexión

Dirección del servidor

Para tener conexión con el servidor debe seguir los siguientes

pasos:

Identificación

Sistema de Entrenamiento de Aire Acondicionado

Para una fácil navegación, es recomendable, ingresar en primer lugar al botón Herramientas y luego a la RSFLyQ'RFXPHQWDFLyQ\DEULUHO0DQXDOGHO(VWXGLDQWH\ODV¿FKDVWpFQLFDV

Al ingresar a los contenidos usted encontrará 4 botones con los ejes temáticos integrados:

„¿Qué es?

„¿Cómo Funciona?

„¿Cuáles son las Características?

„¿Cómo es su Mantenimiento?

En cada uno de ellos encontrará contenidos interactivos que le permiten conceptualizar y entender los temas Este botón brinda la posibilidad de seguir navegando en el software con conexión al servidor. Es importante recordar que al ingresar a través de esta opción habrá registro de sus ingresos y quedarán registradas las actividades que usted realice. Para ingresar haga clic sobre el botón.

Al ingresar al software se encuentran tres opciones de navegación: Contenidos, Prácticas y Herramientas,. Para ingresar aellas haga clic sobre los botones.

Es útil para salir de la aplicación. Haga clic sobre el botón SALIR.

Continuar con conexión

Salir

Navegación en el software

Ingreso a los contenidos

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Los ejes temáticos que se estudian se describen en el cuadro que se encuentra a continuación:

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Estructura de los Contenidos

¿Qué es?

Introducción Antecedentes Aplicaciones Principios

Sistemas domésticos y comerciales Sistemas Industriales

¿Cómo Funciona?

Componentes y funcionamiento Unidad Condensadora

Unidad Manejadora

Tubo capilar y Válvula de Expansión

Variación de las cargas térmicas en el compresor y en el evaporador

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Procedimiento de Ciclo Térmico

Procedimiento de Ciclo Térmico inverso Sistemas de Control Eléctrico

Funcionamiento del sistema con varios métodos de control

¿Cuáles son las características?

Calidad del aire

Uso de diagramas psicrometricos

Uso de diagramas psicrometricos - Solución de problemas

+XPLGL¿FDFLyQ\VHFDGRGHODLUHSURFHGLPLHQWR\ pruebas

Enfriamiento – procedimiento Calentamiento – procedimiento

Uso del aire, limpieza, mezcla y distribución

Uso del aire recirculado para el acondicionamiento del aire.

Resultados de una caída de presión. - ductos Recalentamiento

Elementos de relajación

¿Cómo es su mantenimiento?

Métodos de Mantenimiento Respuesta del Sistema

Diagnóstico de Fallas - Sistemas Domésticos y Comerciales

Diagnóstico de Fallas - Sistemas Industriales - Chiller Diagnóstico de Fallas y su reparación con el uso de una PC

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Prácticas

DESCRIPCIÓN DE LAS PRÁCTICAS

Las prácticas sugeridas a realizar son:

Prácticas Virtuales

Estas prácticas, permitirán la evaluación de conocimiento sobre la temática de los Sistemas de Aire Acondicionado.

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Herramientas

Prácticas de Mantenimiento:

Estas Prácticas, sugeridas para que sean desarrolladas con el acompañamiento del profesor abarcan los tópicos más importantes para el desarrollo de las competencias básicas en el área.

Ingreso a las herramientas del Sistema

El software cuenta con herramientas que facilitan la comunicación e integración con el profesor y con otros compañeros. Estas herramientas se describen a continuación:

Glosario

(QHOJORVDULRXVWHGHQFRQWUDUiHOVLJQL¿FDGRGHWpUPLQRVXWLOL]DGRVHQODDSOLFDFLyQ\DOJXQRVLPSRUWDQWHV para el dominio del tema.Para visualizar los términos haga clic en las letras de inicio del término y para volver al menú inicial haga clic en Salir.

Bibliografía

En la bibliografía encontrará referencias que han sido tomadas para el enriquecimiento del contenido y la aplicación.

Para volver al menú inicial haga clic en Salir.

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Enlaces web

(QHVWDKHUUDPLHQWDHQFRQWUDUiHQODFHV:HETXHWLHQHQFRPR¿QDPSOLDUVXVFRQRFLPLHQWRVVREUHORVWHPDV tratados.

+DJDFOLFHQHOERWyQVREUHHOWHPDTXHGHVHHYLVXDOL]DU\HQODSDUWHGHUHFKDHQFRQWUDUDXQDÀHFKDSDUDHO despliegue de diferentes enlaces.

Para volver al menú inicial haga clic en Salir.

Más información

En la parte de “Más información” encontrará los contenidos amplios y detallados sobre los elementos que componen los equipos de Aire Acondicionado. Haga clic en el botón sobre el tema que desee visualizar y para volver al menú inicial haga clic en Salir.

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Evaluación

Haciendo clic sobre alguno de los items, se puede ingresar a la evaluación de cada uno de éstos.

&XDQGRVHHQFXHQWUHHQODHYDOXDFLyQGHOFRQWHQLGRVHOHFFLRQDGRUHVSRQGDODVSUHJXQWDVDOOtH[SXHVWDVDO¿QDO obtendrá el resultado de sus respuestas dadas, si desea seleccionar otro tema deberá ingresar nuevamente al botón de EVALUACION.

Cuaderno de apuntes

En el cuaderno de apuntes los estudiantes tienen la posibilidad de escribir y guardar lasanotaciones que le hayan parecido importantes en la aplicación, así como eliminarlas o imprimirlas.

Para volver al menú inicial hacer clic en

Salir.

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Chat

En la herramienta del Chat el estudiantetiene la posibilidad de sostener charlas conel profesor y con los otros estudiantes quese encuentren conectados, para compartirinformación.

Para iniciar, debe seleccionar el estudiante,escribir su mensaje y dar clic en Enviar. Si desean volver al menú principal dar clicen Salir.

Foro

El foro les permite compartir opiniones con todos los estudiantes sobre la aplicación o sobre temas que tengan que ver con ella.

Deben publicar su aporte y hacer clic en actualizar.

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Documentación

(QHVWDKHUUDPLHQWDHQFRQWUDUDOD¿FKDWpFQLFDGHORVHTXLSRV\HOPDQXDOGHOHVWXGLDQWH

Este Software debe ser instalado en los computadores en los cuales los estudiantes trabajarán en el aula con el Sistema de Entrenamiento.

El CD etiquetado con el nombre SOFTWARE ESTUDIANTE, tiene un autorun que ejecuta la instalación del software.

Se selecciona la ubicación de la carpeta donde se graba la aplicación.

Presiona FINISH para terminar la instalación de la aplicación Estudiante.

Para maximizar el aprovechamiento del controlador de temperatura y humedad Sitrad, esta empresa tiene en su página web la facilidad para descargar un software de control local y remoto del controlador. Tiene FDUDFWHUtVWLFDVGLGiFWLFDVPX\LPSRUWDQWHVFRPRODYLVXDOL]DFLyQ\JUD¿FDFLyQ(QHVWHDSDUWHVHHQFXHQWUDQ las indicaciones para su instalación.

Hay dos opciones para la instalación; con el CD instalador y vía internet, para que sea instalada de manera independiente y sin el requerimiento del CD Instalador

Para la instalación del SITRAD, desde:

Al explorar el CD, se encontrarán las siguientes carpetas:

Instalación de Sitrad Remoto (Estudiante)

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Al hacer click en el archivo “SetupRemote409”, es posible que se despliegue una pantalla pidiendo autorización para los cambios a realizar; de ser así, se debe dar click en aceptar.

Después de este paso, el sistema solicitará escoger el idioma en el que se desea realizar la instalación:

Al escoger el idioma, inmediatamente se iniciará el asistente de instalación.

A partir de allí, visualizaremos el proceso en el paso: Asistente de Instalación del SITRAD, el cual se encuentra más adelante en este documento.

Para la instalación vía internet ,se debe ingresar a la página:

http://www.sitrad.com/es/#

Se recomienda el uso de Internet Explorer para realizar esta instalación, por el funcionamiento de la plataforma de Sitrad.

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En esta página ubicamos en el menú izquierdo el botón Download; al hacer click allí nos presentará la opción de conocer el funcionamiento y la de instalar. Hacemos click en la opción para Instalación.

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Se deben ingresar los datos y dar click en el botón Enviar, para el envío del formulario.

Después de enviar el formulario, en la pantalla aparecerá la siguiente información para descarga e instalación de otros componentes.

Hay dos formatos de archivo para usted hacer el download: uno es ejecutable (.exe) y el otro es un archivo comprimido (.zip).

Si su servidor bloquea dowload de archivos ejecutables (.exe) es recomendado hacer el dowload en formato zip.

El sistema inmediatamente nos arrojará un formulario de debemos completar en su totalidad para poder continuar con el proceso.

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Elija el formato de archivo que desea hacer el download:

Otros downloads: LogStorage es uno programa que sirve para cargar el datalogger del instrumento HumitechSuper:

Si tiene cualquier duda acerca de la instalación, por favor, contacte nuestra Ingeniería de Aplicación (Apoyo Técnico) por el teléfono +55 51 3778-3434.

Sin embargo nos limitaremos en la instalación a realizar los siguientes pasos, los cuales corresponden a instalación remota para el computador que va a comunicarse directamente con el módulo de fallas:

Por tanto hacemos click en el link Remote.exe

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Al hacer click allí, emergerá una ventana que preguntará si desea realmente realizar esta instalación.

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Al hacer click en Ejecutar, la ventana cambiará comenzará la descarga e instalación del software; el primer paso es indicarle en que idioma deseamos sea el software:

Luego de dar click en el botón Aceptar, emergerá la pantalla del Software y el asistente de instalación que nos llevará paso a paso en este proceso:

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Al dar click en el botón Siguiente, el asistente generará el paso para aceptar los términos para la instalación, notemos que mientras esté seleccionado el punto

No acepto el acuerdo, se mantendrá inhabilitado el botón Siguiente.

Al momento de dar click en el punto Acepto el acuerdo, se habilitará el botón Siguiente.

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Cuando damos click en el botón Siguiente, el asistente nos muestra la ubicación donde se guardarán lo archivos de instalación del software.

En el campo resaltado en azul, el asistente toma por defecto esta ruta de instalación.

Si deseamos instalarla en otra ruta, damos click en el botón Examinar; de lo contrario dejamos la que el sistema genera por defecto.

Al dar click en Siguiente, el asistente nos preguntará sobre la ubicación de un acceso directo y la carpeta donde se generará. Al igual que en el paso anterior, si deseamos cambiar la carpeta hacemos click en Examinar y ubicamos la dirección que requerimos.

Sistema de Entrenamiento de Aire Acondicionado

Luego de esto, hacemos click en Siguiente para seleccionar los pasos a seguir, si es una primera instalación, debemos dejar seleccionadas las casillas que por defecto aparecen así.

Luego de dar click en Siguiente el asistente nos generará un pantallazo con la información de las acciones que acabamos de ejecutar.

A continuación damos click en el botón Instalar.

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$O¿QDOL]DUHOSURFHVRHODVLVWHQWHQRVPRVWUDUiXQDSDQWDOODLQGLFiQGRORDVtFRQXQDFDVLOODVHOHFFLRQDGDSDUD TXHVHHMHFXWHHO6RIWZDUHVHDFWLYDUiXQERWyQ)LQDOL]DU\GHEHPRVKDFHUFOLFNDOOtSDUD¿QDOL]DU\TXHVH ejecute el Software.

A continuación el asistente mostrará el estado de avance de instalación del software.

Sistema de Entrenamiento de Aire Acondicionado

Se ejecuta el Software entonces.

'HSHQGLHQGRGHODFRQ¿JXUDFLyQGHO)LUHZDOOHPHUJHUiQDOJXQDVYHQWDQDVTXHQRVVROLFLWDQDXWRUL]DFLyQSDUD el acceso remoto al equipo debido a su control y comunicación con los computadores donde se instalará el Software Remoto.

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3DUDPD\RULQIRUPDFLyQVREUHODFRQ¿JXUDFLyQGHOVRIWZDUH9HUHQHOPHQ~$\XGD&RQWHQLGRV

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SISTEMA DE ENTRENAMIENTO DE

AIRE ACONDICIONADO

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SISTEMA DE ENTRENAMIENTO DE

AIRE ACONDICIONADO

Contenido

AIRE ACONDICIONADO

¿CUÁLES SON LAS

CARACTERÍSTICAS?

21

¿CÓMO ES SU

MANTENIMEINTO?

21

¿QUÉ ES?

21

sistemas domésticos y comerciales Diagnóstico de fallas -

sistemas industriales chiller Diagnóstico de fallas -

y su reparación con el uso de una pc Flujo de calor através

de las partes del sistema

Calidad del aire

Humidificación y secado de aire procedimineto y pruebas

Uso del aire lipieza mezcla y distribucción

Uso del aire recírculado para el acondicionamineto del aire Resultado de una caide de presión ductos Recalentamineto

Sistema de control eléctrico

funcionamiento del sistema con varios métodos de control Antecdentes Unidad condesadora Procedimiento del ciclo térmico Uso de diagramas psicrometricos Procedimiento del ciclo térmico inverso Unidad manejadora Tubo capilar y válvula de expansión

Variacion de las cargas termicas en el compresor y el evaporados Sistemas dosmésticos y comerciales Principios Introducción

¿CÓMO

FUNCIONA?

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¿Qué es?

1.1 Introducción

El aire acondicionado se ha convertido en una de los servicios más importantes en la vida moderna, como lo es para los hogares, empresas, centros comerciales, supermercados, colegios, laboratorios, centros de convenciones, hospitales y UHVWDXUDQWHVHQWUHRWURV6XLPSRUWDQFLDUDGLFDHQORVEHQH¿FLRVSDUDODVDOXG y el confort térmico de las personas que pasan mucho tiempo en espacios cerrados.

Para garantizar la calidad del aire interior toda instalación debe cumplir las funciones siguientes:

Mantener la calidad del aire interior

Controlar la temperatura y la humedad relativa &LUFXODU\¿OWUDUHODLUH

Estas funciones deben ejecutarse de manera automática, con el menor consumo de energía, sin producir ruidos y sin contaminar al medio ambiente. Además, las instalaciones deben cumplir los siguientes requisitos:

Diseños sencillos y económicos. Materiales de alta calidad.

$OWDFRQ¿DELOLGDGGHIXQFLRQDPLHQWR Fácil mantenimiento

6LVWHPDVGHFRQWURODXWRPiWLFRSDUDVXSHUYLVLyQ\RSHUDFLyQH¿FLHQWHV Disponer los espacios para futuras ampliaciones

1.1.1 Antecedentes

Desarrollo en la historia

Los métodos para reducir el calor en los recintos han sido utilizados desde tiempos antiguos. Las paredes de los palacios de los faraones estaban construidas con piedras muy grandes que se quitaban en la noche para que el frío extremo del desierto las enfriara. En la mañana, las piedras eran ubicadas nuevamente para

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Acueductos de Roma – A pesar de los acondicionadores de aire son una invención moderna, la idea de

enfriar una habitación o una estructura no es nueva en absoluto. Romanos se cree que han usado el agua para refrescar las paredes de sus casas.

En 1902, el ingeniero Willis Haviland Carrier inventó

el “Aparato para Tratar el Aire” (patentado en 1906).

Esta máquina resolvió los problemas de la excesiva

humidificación del aire enfriado, controlando la

temperatura y la humedad por medio de tubos

enfriados. Esta fue la primera unidad de aire

acondicionado de la Historia.

En 1921, Willis Haviland Carrier patentó la Máquina

de Refrigeración Centrífuga. También conocida como

enfriadora centrífuga o refrigerante centrifugado,

fue el primer método para acondicionar el aire en

grandes espacios.

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1.1.2 Aplicaciones

El propósito principal de los sistemas de aire acondicionado es crear condiciones ambientales que conduzcan DOELHQHVWDUFRPRHOFDVRGHYLYLHQGDV\R¿FLQDVPLHQWUDVTXHHQORVLQGXVWULDOHVHVHOGHFRQWURODUODV condiciones atmosféricas para satisfacer los requisitos particulares de los procesos.

Casas y apartamentos 2¿FLQDV

Hoteles Hospitales

Grandes centros comerciales Supermercados Cines y teatros Bancos Restaurantes Centros de enseñanza Centros de cómputo (QHVWHVHQWLGRSRGUtDPRVLGHQWL¿FDUODVDSOLFDFLRQHVPiVLPSRUWDQWHV

Es muy importante que en estas aplicaciones se deben cumplir las funciones básicas de Enfriamiento y deshumectación en verano y Calentamiento y Humectación en invierno

1.2 Principios

Los principios del aire acondicionado están relacionados con las leyes de la termodinámica.

Destacaremos las siguientes:

A. El calor siempre va de la fuente con mayor temperatura a la fuente con menor temperatura, o sea que se

mueve de donde haya más calor a donde haya más frío.

B. Cuando un líquido pasa a estado gaseoso, el vapor producido absorbe calor de los cuerpos. De manera

inversa, cuando a este mismo vapor se le retira calor, se condensa y pase nuevamente a estado líquido.

C. Cuando un gas se encuentra en un contenedor y este es comprimido, se aumenta la temperatura y la

presión del mismo.

Transferencia de calor

Así entonces, teniendo en cuenta que para acondicionar aire debemos mover o transferir calor de una fuente a otra, hay tres maneras de transferir este calor, la convección, la conducción o la radiación.

(OVROOHWUDQV¿HUHDQXHVWUDVFDVDVHOFDORUSRUUDGLDFLyQORFXDOFDOLHQWDODVXSHU¿FLHGHODVPLVPDVSDUHGHV \WHFKRVFXDQGRWRFDPRVODSDUHGLQWHUQDODVHQWLPRVFDOLHQWHHVWRVLJQL¿FDTXHHOFDORUTXHHVWDEDHQOD VXSHU¿FLHH[WHUQDVHWUDQVPLWLyDODVXSHU¿FLHLQWHUQDGHODSDUHGSRUFRQGXFFLyQ\QRVRWURVDOLQWHULRUGH ODFDVDDXQTXHQRWRTXHPRVODVXSHU¿FLHGHODSDUHGSRGHPRVVHQWLUWDPELpQHVWHFDORUDXQTXHHQPHQRU SURSRUFLyQSHURHOFDORUVHWUDQV¿HUHDQRVRWURVSRUFRQYHFFLyQ

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1.2.1 Sistemas domésticos y comerciales

Los sistemas domésticos se usan para los hogares y locales pequeños. Los comerciales son usados en locales grandes y mayores ambientes.

Sistemas domésticos

Es un depósito rectangular dentro del cual se instalan todos los componentes básicos del sistema. Por ello se usa uno de sus extremos para tomar el aire exterior y el otro extremo para depositar el aire enfriado dentro del recinto, por ellos su instalación se realiza en una perforación que se haga en el muro/ pared del ambiente, para que la parte que toma el aire quede hacia afuera de ODHGL¿FDFLyQ

Este tipo de sistemas permiten una fácil instalación, diagnóstico y mantenimiento; aunque producen un nivel más elevado que otro tipo de sistemas y de igual manera su consumo de energía es mayor, además de la instalación que puede ocasionar inconvenientes por quedar externos DODHGL¿FDFLyQ

Split (sistema de techo):

Estos equipos son similares en funcionamiento a los equipos de ventana, requieren mayor inversión en instalación y mantenimiento pero manejan muchísima más capacidad, son muy útiles en espacios grandes y aunque su nivel de ruido es un poco más elevado, es manejable debido al área que puede abarcar.

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Portátil:

Al igual que el aire de ventana este es un recipiente donde se incorporan todos los componentes, estéticamente acoplado a un sistema con ruedas que le permite ser transportado y trasladado de una manera fácil. Este sistema usa una manquera que toma el aire caliente y lo expulsa al exterior, por ello no requiere de instalación y su nivel de ruido es relativamente bajo, por sus características, no manejan mucha capacidad.

Sistemas Comerciales

Split de Pared:

Este sistema funciona como se explicó anteriormente, solo que su capacidad es mayor y por ello se usa en locales comerciales de mayor dimensión; su instalación y mantenimiento es igual al doméstico. El local o ambiente debe ser abierto y sin divisiones en los ambientes ya que este sistema cubre un solo ambiente y no tiene mucho tiro de aire.

Centrales:

El principio de los sistemas centrales, es el mismo que vimos en el sistema Split, aunque en una mayor proporción; su uso normal es en complejos de vivienda o HGL¿FLRVSRUORTXHWLHQHXQPD\RUFRVWRSHURGLVPLQX\H el consumo de energía e incrementa el nivel de confort del ambiente. Su instalación requiere mucha más inversión a acondicionamientos pero el mantenimiento es menor.

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Split de techo

Este sistema es ideal para locales pequeños y de alta rotación de personas y ambientes abiertos; al igual que los otros split, su instalación es sencilla y de bajo costo; es silencioso y en el caso que los ambientes ya hayan sido decorados y sus instalaciones hayan sido terminadas no afecta en la decoración por ser instalados en el techo. Por tener mayor rotación de gente en el local, se requiere de mayor continuidad en el mantenimiento.

Centrales:

Este sistema se usa en aplicaciones de locales con diferentes ambientes, para los cuales se distribuye el aire mediante conductos, o ductos a través de techos rasos con adecuaciones GHUHMLOODV6XVEHQH¿FLRVVRQHOPD\RUFRQIRUW\SHUPLWHXQ mayor manejo de la decoración, las condiciones del ambiente son mucho más estables y su mantenimiento puede ser más espaciado aunque sus costos de instalación son mucho más elevados.

Roof-Top:

Este sistema es de muy fácil instalación; por ser compacto no requiere conexiones de tubería; da ÀH[LELOLGDGSDUDRULHQWDUODWRPD\GHVHPERFDGXUD de aire, sin embargo es limitante en este aspecto y puede generar mayores pérdidas de temperatura por lo que puede incrementar el consumo de energía.

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1.2.2 Sistemas industriales

Tienen mayor capacidad de enfriamiento que los sistemas comerciales y domésticos debido a la diferencia HQHOWLSRGHUHIULJHUDQWHXVDGR$GHPiVGHTXHVRQGLVHxDGRVHVSHFt¿FDPHQWHSDUDDSOLFDFLRQHVGHOVHFWRU industria o comercio mucho más grandes.

Estos sistemas por lo general son equipos de grandes potencias y sistemas de ductos complejos, son sistemas centralizados los cuales permiten administrar la distribución de aire en cada uno de los micro ambientes. En empresas o industrias grandes donde se requiere en muchos casos el uso de condiciones de confort diferentes en espacios diferentes, se hace uso de los sistemas centralizados, podemos pensar en:

8QDHPSUHVDGRQGHKD\R¿FLQDVHQGRQGHODERUDSHUVRQDO\FX\DVFRQGLFLRQHVGHFRQIRUWDGHFXDGDVVHUtDQ 20°C y una humedad del 80%; sin embargo en la misma empresa el cuarto donde permanecen los servidores y equipos que trabajan permanentemente en servicio online, deben permanecer a una humedad mucho menor y una temperatura de al menos 10°C.

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Los componentes principales de un aire acondicionado son:

Ayudas

http://www.minambiente.gov.co/ documentos/boletin_ozono_18.pdf Refrigerantes

Control automático de tratamiento de aire Elemento de expansión

Unidad manejadora de aire (Air Handlers)

¿Cómo funciona?

2.1 Componentes y funcionamiento

Componente Función principal

Unidad condensadora Convertir el refrigerante que le ingresa en estado gaseoso a estado líquido. Si hay un problema de FRQGHQVDFLyQ\QRVHSURGXFHVX¿FLHQWHOtTXLGRDOD salida del condensador, esto afectará el efecto neto de enfriamiento en la manejadora de aire.

Unidad manejadora de aire (Air Handlers) Mantener los caudales de aire en los valores de temperatura y humedad requeridos por el usuario GHOVLVWHPD$GHPiVVHRFXSDGH¿OWUDUHODLUHSDUD mantener su calidad.

Elemento de expansión Reducir la presión del líquido refrigerante para bajar su temperatura antes de entrar en la manejadora de aire. Con este componente se controla el paso de refrigerante y la creación de burbujas de líquido para que puedan ser posteriormente evaporadas.

Control automático de tratamiento de aire 0DQWHQHUODVFRQGLFLRQHVFOLPiWLFDVGH¿QLGDVSRUHO usuario, adaptándose a todas las variables climáticas y de utilización que se requieren, especialmente en el caso de necesidades reducidas o parciales de WHPSHUDWXUDKXPLGL¿FDFLyQ\VHFDGRGHDLUH

Refrigerantes (VHOÀXLGRGHWUDEDMRHQHOFLFORGHUHIULJHUDFLyQSRU compresión; es el elemento que interactúa entre los dos cuerpos del sistema que intercambian calor. Como también se mezclan con el lubricante en el compresor, no pueden ser nocivos con este y ser miscibles en estado líquido.

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Funcionamiento del sistema

El sistema funciona así:

(OFRPSUHVRUHPSXMDHOÀXMRGHOOtTXLGRUHIULJHUDQWHD través de la tubería.

El primer paso del líquido refrigerante es a través del evaporador, el cual sigue siendo un camino largo de tubería atravesando capas laminares para transferir el frío del líquido refrigerante al ambiente (normalmente a través de ductos o como lo conocemos muy comúnmente en aires tipo ventana o splits).

Para lograr una mejor transferencia de esta temperatura al ambiente, este es ayudado por un ventilador, evitando así que se generen estancamientos del aire frío al rededor del condensador y ayuda a una óptima distribución del aire frío en el ambiente.

Al salir el refrigerante de este elemento, sale a muchísima menor temperatura de la que ingresó, esto implica que parte del refrigerante que pasó por el evaporador, se encuentra en este momento en estado gaseoso; por tanto,

antes de

ingresar nuevamente al compresor, el líquido refrigerante debe pasar por el condensador.

En este paso el refrigerante que se encuentre en estado gaseoso, se condensará gracias a que un ventilador fuerza el paso de aire fresco a través del circuito de tubería; como en el evaporador, esta tubería se encuentra también atravesando una serie de capas laminares.

Las capas laminares tanto en el evaporador como en el condensador, ayudan a la transferencia de

temperatura entre la tubería y el ambiente. El objetivo de este sistema es mantener unas

adecuadas y óptimas condiciones de confort en el ambiente en el cual están instalados. No solo deben manejar y controlar la

temperatura del ambiente sino la humedad del mismo y mantener una calidad del aire que las personas del recinto se encuentran respirando.

Este confort también se extiende a que se pueda disfrutar de un ambiente fresco pero sin ruidos, que sea lo más automatizado posible y que el consumo energético sea mínimo.

muchísima menor temperatura de la que ingresó, esto implica que parte del refrigerante que pasó por el evaporador, se encuentra en este momento en estado

ga g g g g g g g g g g g g g g g

g seoso; por tanto, an an an an an an an an an a a a an an a an an an an antes de estado gaseoso, se ventilador fuerza el p circuito de tubería; tubería se encuentra de capas laminares. Las capas laminares en el condensador, temperatura en El objetivo de adecuadas y en el ambie No solo tempera humed calidad recinto Este c q

Ayudas

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/DV LQVWDODFLRQHV GH DLUH DFRQGLFLRQDGR VH FODVL¿FDQ VHJ~Q VX WLSR GH LQVWDODFLyQ FHQWUDO VHPLFHQWUDO individual), pero también se tienen en cuenta su objetivo, el tipo de equipos a usar o el sistema a usar.

Equipo trabajando en frio

Capacidad del sistema

Cuando hablamos de capacidad del sistema, hablamos GHFXDQWRSXHGHHQ¿UDUQXHVWURHTXLSR(VWDFDSDFLGDG HQDLUHVDFRQGLFLRQDGRVVHPLGHHQ%78TXHVLJQL¿FD Unidad Témica Británica por sus iniciales en ingles (British Thermal Units).

Hablamos también de Toneladas de refrigeración; se denominan toneladas, no por el peso del equipo, sino porque en tiempos antiguos se usaban toneladas de KLHOR SDUD HQ¿UDU ORV DPELHQWHV D\XGDGRV GH DOJXQRV abanicos. Tenemos que 1 Tonelada de refrigeración es equivelante a 12.000 BTU.

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Capacidad en

Toneladas

Capacidad en

BTU’s

½

6,000

1

12,000

1 ½

18,000

2

24,000

3

36,000

4

48,000

5

60,000

En algunos países es mas común por el contrario el uso de unidades como las Kcal o los Kw/h. 1 Kw/h = 860,4 Kcal

1 BTU = 0,252 Kcal

A mayor capacidad, es mayor el enfriamiento. Los factores determinantes en el cálculo de las capacidades del aire son el tamaño de las habitaciones o ambientes, aunque no se pueden calcular solo basados en este factor. 6HGHEHQWHQHUHQFXHQWDODVYHQWDQDVVXIRUPD\WDPDxRXELFDFLyQJHRJUi¿FD\RULHQWDFLyQOX]\UDGLDFLyQ que recibe, aislamientos, las personas que van a estar ocupando la habitación o ambiente y los equipos y elementos que van a ocupar el espacio.

Se deben tener en cuenta todos los factores ya que un mal cálculo, genera la escogencia errónea de los equipos y tendremos problemas por baja capacidad para enfriar o si nos excedemos en el cálculo, el ambiente se enfría muy rápido pero se genera mucha humedad.

(VWHHVXQFDOFXODGRUHVWLPDGRGHFDUJDV/HVUHFRPHQGDPRVQDYHJDUOR\KDFHUGLIHUHQWHVFRQ¿JXUDFLRQHV para analizar los diferentes resultados.

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2.1.1 Unidad condensadora

Se denomina unidad, porque dependiendo de la capacidad requerida de enfriamiento, se tiene una FRQ¿JXUDFLyQSUHGHWHUPLQDGDGHFDSDFLGDGGHFDGDHTXLSR\HVWDXQLGDGFRQWLHQH\DHOFRPSUHVRUHO ventilador y el serpentín de condensación.

(VWDXQLGDGVHGHEHSRVLFLRQDURXELFDUHQODSDUWHH[WHUQDGHOHGL¿FLRRORFDOHQWHUUD]DVREDOFRQHVR HQFDVRH[WUHPRHQXQVRSRUWHFRQWUDODSDUHGGHODHGL¿FDFLyQ

El único requerimiento es que esté a la misma altura como máximo o preferiblemente a un nivel superior al de la unidad evaporadora.

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TUBO CAPILAR VÁLVULA DE EXPANSIÓN

2.1.2 Unidad manejadora

2.1.3 Tubo capilar y válvula de expansión

Como su nombre lo indica es un tubo que tiene un diámetro interior muy pequeño, esto, para restringir el paso del líquido a través de él. Este tubo es un dispositivo de control ya que la cantidad de líquido refrigerante que llegue al evaporador será proporcional a la diferencia

Dispositivo de expansión que regula según la medida de la temperatura en el bulbo sensor, el paso del refrigerante por el circuito. El bulbo sensor se ubica paralelo y adjunto a la tubería y muy bien aislado para tener una La unidad manejadora, así como la unidad condensadora, basada en unas capacidades estándares, posee un juego de elementos ya calculados para estas capacidades. Esta unidad puede ser una especie de túnel que WLHQHXQDVHFFLyQGHPH]FODGHODLUHVHFFLyQGH¿OWURVVHUSHQWtQ\YHQWLODGRURSXHGHVHUWDQVHQFLOODFRPR tener el ventilador centrífugo y el serpentín de evaporación. Se puede ubicar tipo Mural (colgar en la pared), Cassette ( dentro del cielofalso) o de Consola (sobre el piso)

2.1.4 Variación de las cargas térmicas en el compresor y en el

evaporador.

La variación de las cargas entre el compresor y el evaporador, depende de la necesidad de variación de temperatura en el ambiente a controlar; esto quiere decir que mientras más se requiera acondicionar el ambiente, se necesita que el compresor pase más líquido refrigerante al evaporador, este control o medida se realizar a través de las Válvulas de Expansión Termostática. VET. La cual a través de un sensor de temperatura que se encarga de cerrar o abrir la válvula para disminuir o aumentar el ingreso de refrigerante.

Ayudas

http://www.forofrio.com/index.php?option=com_

content&view=article&id=118:todo-lo-que-usted-necesita-saber-sobre-las-txv&catid= 9:actualidad&Itemid=54

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2.2 Flujo de calor a través de las partes del sistema.

En toda interacción de mecanismos de un sistema (como lo es en aire acondicionado) hay un intercambio de calor. Del sistema hacia el ambiente, del ambiente hacia el sistema, de estos a las personas o equipos que se encuentran en el ambiente, y de estos también hacia el sistema y el ambiente.

(VSHFt¿FDPHQWHHOTXHQRVLQWHUHVDDKRUDHVHOTXHLQWHUYLHQHFRQHOIXQFLRQDPLHQWRGHOVLVWHPD/DHQHUJtD que el intercambia con el ambiente.

Este calor que se maneja, o más bien la cantidad de calor que se maneja en estos intercambios termodinámicos, se denomina Entalpía.

Ayudas

KWWSZZZPRQRJUD¿DVFRP trabajos27/transferencia-calor/ transferencia-calor.shtml

2.2.1 Procedimiento del ciclo térmico

(OFLFORWpUPLFRGLUHFWRVHUH¿HUHDOSURFHVRGHWUDEDMR que se evidencia en cualquier máquina térmica. Así si le ingresamos gasolina a un automóvil, esperaríamos que el 100% de esa gasolina que se consume en el proceso de combustión del motor, se convirtiera en Trabajo (W) RVHDTXHHOGHODJDVROLQDVHUHÀHMDUDHQORV

kilómetros que recorramos en nuestro automóvil. Esto sería el ideal de cualquier máquina, el calor que le introducimos es exactamente igual al calor que nos entrega.

/DUHDOLGDGGHORVFLFORVHVTXHQRVRQH¿FLHQWHV\SRUWDQWRVHJHQHUDXQDSpUGLGD

Hay una pérdida en el calor que entregamos y por tanto no toda la gasolina que alimentamos se va a traducir en kilómetros recorridos.

Ayudas

http://www.airesacondicionado.com/ ventilacion.htm

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2.2.2 Procedimiento del ciclo térmico inverso

/RVFLFORVWpUPLFRVLQYHUVRVVHDSOLFDQDODVPiTXLQDVIULJRUt¿FDV

En estos ciclos, el objetivo es ingresar un trabajo para retirar un calor. Se supone como en las máquinas WpUPLFDVTXHHOWUDEDMRLQJUHVDGRVHUiHTXLYDOHQWHDOFDORUUHWLUDGRHQXQFLFORH¿FLHQWHSHURHVWRQR ocurre así y por tanto una parte del trabajo se pierde en el proceso de enfriamiento.

Ayudas

http://www.airesacondicionado.com/ calefaccion.htm

http://www.airesacondicionado.com/ bombadecalor_calefaccion.htm

2.3 Sistemas de control eléctrico

Los sistemas de control eléctrico son los componentes que abren o cierran un sistema eléctrico en función de una variable. Así podemos controlar cada parámetro del sistema; tenemos lectura en tiempo real del comportamiento del sistema, lo que le permite, activar o desactivar componentes que permitirán proteger al VLVWHPDGHPDOIXQFLRQDPLHQWR\WHQHUXQGHVHPSHxRH¿FLHQWH

Sistema de Control para el Compresor:

PSistema de Control para el Compresor:

Para el arranque del compresor, este debe tener las dos presiones, (de entrada y salida) igualadas y esto se realiza mediante el control de una electroválvula que comunica e iguala las dos presiones.

Para un compresor con velocidad variable, el sistema de control realiza una medición de la temperatura o la SUHVLyQGHEDMDSUHVLyQGHHQWUDGDRDVSLUDFLyQVHJ~QHVWRGH¿QHODVUHYROXFLRQHVDODVTXHGHEHWUDEDMDU el compresor para responder a la demanda.

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con un sistema hidráulico levante las válvulas de succión y así evita que el compresor cumpla su función. El Presóstato de alta, protege al compresor cuando el condensador falla.

El Termóstato de alta, protege al compresor ya que lo normal es que si está alta la temperatura es porque la presión también lo está.

El Presóstato de baja, al contrario evita que el compresor arranque y trabaje a bajas presiones.

El presóstato diferencial; este mide las presiones de la bomba y del carter; al ser inferior a la determinada, se saca (apaga) el motor del compresor.

Relé térmico: Cuando existe una descarga, este relé (que está antepuesto dentro del circuito eléctrico al sistema del compresor) recibe la descarga, protegiendo al compresor.

Un sistema; que más que de control sería de protección es el paro de emergencia, el cual es un switche que para de manera automática todo el sistema, apagándolo en caso de alguna falla o peligro.

Estos componentes miden la temperatura a la entrada y/o salida del evaporador y tienen comunicación directa con el sistema de control del equipo el cual determina si se debe generar apertura o cierre de alguno de los componentes para el paso del líquido refrigerante. Estos componentes o controladores, en muchos casos tienen memoria para que el usuario realice seguimiento del comportamiento de los equipos.

Sistema eléctrico de un Evaporador:

Sistema de control del Condensador:

Para el control del condensador, se debe tener en cuenta que este IXQFLRQDHQDFRSODPLHQWRFRQHOYHQWLODGRU\HOKXPLGL¿FDGRUSRU tanto si uno de ellos deja de funcionar, se debe realizar el paro del compresor de igual manera ya que la subcondensación generaría problemas en el sistema por el aumento de presión de alta.

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Termostato:

Este sistema es el encargado de medir la temperatura del ambiente y abrir el sistema de acondicionamiento y cerrarlo cuando el ambiente llegue a la temperatura requerida.

este mecanismo, mide el porcentaje de humedad en el ambiente FRQWURODGR\VHFRPXQLFDFRQHOKXPLGL¿FDGRUSDUDUHJXODUVXDFWLYDFLyQ o desactivación, dependiendo de la necesidad.

Humidostato:

Ayudas

Ayudas

2.4 Funcionamiento del sistema con varios métodos de control.

Método de Temperatura

Hay diferentes métodos de control por temperatura, todos ellos, dependiendo de lo cercano que se quiera estar de la temperatura de confort deseada, trabajan con diferentes tipo de control en la instrumentación. Se marca en el equipo cual sería la temperatura deseada del ambiente a controlar, este mide constantemente y GHSHQGLHQGRGHOFRPSRQHQWHWUDEDMDSDUDDFWLYDURGHVDFWLYDUORVHOHPHQWRVTXH¿QDOPHQWHD\XGDUiQDEDMDU o subir la temperatura, dependiendo de la necesidad.

Método de Presión

Con este método de control , se busca mantener la presión de alta en los límites dentro de los cuales fue calculado; se usan diferentes kits y normalmente se usan en splits, controlando las revoluciones del ventilador exterior; para sistemas domésticos se usa un ventilador y para comerciales, hasta dos ventiladores.

Estos controles poseen un transductor de presión y una tarjeta de control; el transductor lee la presión a la HQWUDGDGHOFRQGHQVDGRU\DOFRPXQLFDUOHHVWDLQIRUPDFLyQDODWDUMHWDHVWDHQVXSURJUDPDFLyQOHGH¿QHDO ventilador como debe ser su comportamiento, debido a la velocidad variable del ventilador.

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Al estar la presión de alta dentro de los límites, el ventilador va a funcionar al 100% de su velocidad, al empezar a bajar la presión, la tarjeta de control recibe la señal y envía el comando al motor del ventilador para reducir las revoluciones. Al llegar a determinado punto, cuando la presión baja por debajo de los límites para los que debe trabajar, la señal recibida por la tarjeta inmediatamente apaga el motor del ventilador.

Método de Pull-down - Control por descenso de temperatura.

En los equipos de aire acondicionado, es vital; ya que este HVHOFRQWUROSDUDODH¿FLHQFLDHQFRQVXPRHQHUJpWLFROR TXHVLJQL¿FDDKRUUR3DUDHVWRVHTXLSRVHVLPSRUWDQWtVLPR la capacidad de recuperación de la temperatura programada así como su conservación; este sistema de control depende del tipo de refrigerante, capacidad del

compresor, densidad de los ductos o paredes, ubicación del condensador y el tiempo que tarde el equipo en recuperar la temperatura.

Ayudas

http://www.youtube.com/watch?v=HN1 A2slNl3c&feature=related

Ayudas

http://www.corpamag.gov.co/archivos/ normatividad/Resolucion601_20060404. htm

3.1 Calidad del aire

Dentro de los parámetros exigidos como condiciones de confort está la calidad del aire del ambiente.

La calidad es aceptable dentro de un rango del 90 al 95% según la norma de calidad de Aire para Colombia.

Para lograr este nivel de calidad, se utiliza la ventilación y reposición de DLUHH[WHUQR\HO¿OWUDGRGHODLUH\DVHDPHFiQLFRRTXtPLFR(QDOJXQRV casos como clínicas o quirófanos donde el aire debe estar completamente OLPSLRVHXVDQWDPELpQ¿OWURVGHOX]XOWUDYLROHWDHVWRVFRQWUROHVSHUPLWHQ la eliminación de bacterias o enfermedades y microorganismos; esta calidad se logra a través de un buen mantenimiento de los sistemas. El reciclaje del aire interno y el suministro de aire nuevo deben ser DOWDPHQWHH¿FLHQWHVSHURDGHFXDGRVSDUDTXHQRVHJHQHUHXQDPDOD calidad del aire. Para lograr garantizar la calidad del aire debe revisarse FRQVWDQWHPHQWHODH¿FLHQFLDGHORV¿OWURVODFDUJDWpUPLFDGHODPELHQWH la humedad y la temperatura.

Por lo anterior, en ambientes donde sea requerido el aire acondicionado, no es sano tener alfombras por su capacidad para retener polvo y gérmenes; también se deben tener claras las políticas para fumar en interiores, en muchos países es prohibido fumar en ambientes cerrados, sin embargo y si en el país o ciudad no existen políticas claras al respecto la entidad debe establecerlas

para que el humo y colillas no afecten la calidad

RESOLUCIÓN 0601 DE 2006 (Abril 4)

por la cual se establece la Norma de Calidad del Aire o Nivel de Inmisión, para todo el territorio nacional en condiciones de referencia.

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3.1.1 Uso de diagramas psicrométricos

La sicrometría es el área de la física se dedica a estudiar el comportamiento del aire. El “aire” que respiramos no está compuesto exclusivamente de oxígeno. De hecho para poder respirarlo, este debe tener un porcentaje de humedad y así no resecar nuestras mucosas.

&XDQGRYHPRVHOURFtRGHODPDxDQDVLJQL¿FDTXHODKXPHGDGHQHODLUHHVGHO\SRUHVRVHGHQRPLQD en la sicrometría Punto de Rocío.

Estos análisis y estudios están representados en lo que llamamos la psicrométria. Esta carta trabaja con diferentes variables:

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BS: Temperatura de Bulbo Seco Esta temperatura es la que reconocemos normalmente, la que mediríamos con cualquier termómetro y nos daría la temperatura del ambiente. BH: Temperatura de Bulbo Húmedo Esta temperatura es básicamente la misma, solo que

el bulbo del termómetro estaría envuelto en una gasa o algodón que estaría completamente humedecido. 9(639ROXPHQ(VSHFt¿FR &XDQGR KDEODPRV GH YROXPHQ HVSHFt¿FR

hablamos de cuanto volumen de determinado elemento corresponde a cierta cantidad de masa, HVSHFt¿FDPHQWH OD XQLGDG GH PDVD  $OJR FRPR cuán grande o cuanto espacio puede ocupar un kilo o un gramo de algo.

(O9ROXPHQHVSHFt¿FRGHODLUHVHUH¿HUHDFXDQWRV metros cúbicos de aire húmedo ocuparían 1 kilogramo de aire seco.

H: Entalpía. Para todos estos cambios de los sistemas, se requiere un proceso, el cual no puede haber sin una inyección o extracción de energía. La energía que el sistema intercambia con su entorno es lo que denominamos Entalpía, así, la entalpía del sistema al inicio de un SURFHVR HV +L \ OD HQWDOStD DO ¿QDOL]DU HO SURFHVR sería Hf. La diferencia de estas dos entalpías es lo que se denomina Cambio de entalpía H.

:+XPHGDG(VSHFt¿FD Esta humedad es la cantidad de vapor de agua del aire, medida en gramos de vapor por kilogramo de aire húmedo. O sea, cuanto vapor de agua hay en un kilogramo de aire.

HR: Humedad Relativa. /D KXPHGDG VH UH¿HUH D OD FDQWLGDG GH YDSRU GH agua que hay en el aire del ambiente, pero cuando ya hablamos de humedad relativa, nos referimos la relación entre la cantidad de vapor de agua existente en el aire y la que se requeriría para llegar al punto de saturación (a igual temperatura); o sea al punto de rocío.

PR: Temperatura de Punto de Rocío. Esta temperatura es el punto en el que el vapor de agua contenido en el aire, empieza su condensación, así se produce como lo mencionamos, rocío o neblina y en climas demasiado bajos escarcha.

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3.1.2 Uso de diagramas psicrométricos - Solución de problemas

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3.2 Humidificación y secado del aire - procedimiento y pruebas

<DKHPRVKDEODGRGHODKXPHGDG\ORTXHVLJQL¿FDDVtTXHVLVDEHPRVTXHODKXPHGDGHVODFDQWLGDGGH vapor de agua que hay en el aire, podemos pensar inmediatamente que una humedad del 90% es alta y que por tanto habrá mucho vapor de agua en el aire, así que en este punto. ¿Qué tan bueno puede ser tanto vapor de agua para los equipos y la maquinaria?

Y si el caso es contrario y el aire es tan seco que te duele respirar. ¿Qué tan bueno es tener aire tan seco, o mejor dicho tan falto de vapor de agua?

Como cualquiera de los dos extremos es dañino, se deben tener en cuenta las condiciones de confort e implementar mecanismos que permitan manejar esta humedad.

Pero para manejar la humedad debemos tener en cuenta que esta varía de acuerdo a la temperatura así, a menor temperatura, el aire va perdiendo la capacidad para retener Vapor de agua.

Veamos

A 0 grados Centígrados, 1 m3 de aire contiene 3 g de Vapor de Agua. Esto quiere decir que tiene el 70% de humedad relativa.

Pero si este mismo aire es calentado a 23 grados, sin agregarle más vapor de agua, seguimos teniendo el mismo 1 m3 de aire y los 3 g de Vapor de Agua; pero la Humedad ha bajado al 14%.

Humidificación:

En los ambientes donde se acondiciona el aire, se debe cuidar que la humedad no sea muy baja, porque el proceso en sí, se encarga de disminuir la humedad, al enfriar el aire, eliminando así la humedad y como se vuelve a calentar, se reduce la humedad relativa. Esto genera problemas de salud, como ya lo mencionamos la resequedad en las vías respiratorias, las estructuras que incluyen partes de madera se resecarían y en industrias donde se procesan o manipulan materiales con alto índice de higroscopía (o sea, la capacidad para absorber la humedad; papel, tejidos, cera) puede generarse el aumento en las descargas electrostáticas ya que estas son altamente sensibles a la humedad por debajo del 35%.

De hecho en los hogares donde no hay un sistema de acondicionamiento pero donde el ambiente es poco húmedo se deben hacer uso de KXPLGL¿FDGRUHV domésticos. /RVKXPLGL¿FDGRUHV existen para muchos tipos de industrias donde se deben tener en cuenta los factores anteriormente mencionados.

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Secado del aire:

/D GHVKXPLGL¿FDFLyQ R VHFDGR GHO DLUH LQWHUYLHQH FXDQGR HQ FDVR FRQWUDULR DO SXQWR DQWHULRU HO DLUH HV demasiado húmedo, como se planteaba anteriormente. Climas tropicales, selváticos o costeros, en donde la humedad es demasiado alta y puede ser perjudicial tanto para las personas que permanecen en el ambiente controlado como para los equipos.

Su funcionamiento se basa en la condensación, donde al ingresar al sistema de acondicionamiento y aspirados por el ventilador, se hace pasar por la batería de los evaporadores, allí el aire se enfría por debajo de la temperatura de rocío; así la humedad (Vapor de agua) del aire se condensa, pasando a estado líquido y de allí se puede retirar por un sistema de aguas.

/DLPSRUWDQFLDGHODGHVKXPLGL¿FDFLyQFRPR\DORPHQFLRQDPRVHVGHWHUPLQDGDQRVRORSRUODFRQGLFLRQHV de confort, sino también por necesidades sanitarias (ácaros, hongos), de salubridad, alergias, pero también para disminuir los daños ocasionados a los equipos (moho, bacterias, daños electrónicos, corrosión, daños al mobiliario y decoración). Los porcentajes aceptables de humedad para el confort, están entre el 45% y 55%.

Pruebas

Debido a que las empresas de mantenimiento y montaje de sistemas de aire acondicionado deben dar respuesta a las exigencias medioambientales del gobierno y así mismo las que se acogen a las normas ISO internacionales, estas, deben implementar en sus procesos métodos de pruebas y mediciones que permitan garantizar que sus equipos y montajes van a cumplir con las exigencias.

Una de estas exigencias, es la medición del CO2; si la ventilación no es la apropiada puede generarse una concentración de 1000 partículas por millón, esto indica un mal funcionamiento o inapropiado diseño del sistema.

Esta presencia de CO2, genera una disminución del oxígeno y esto produce en el ser humano cansancio, IDWLJDVXHxRORTXHJHQHUDTXHODSHUVRQDSXHGDGRUPLUVH\VHDV¿[LHSRUODIDOWDGHR[tJHQRSURYRFDQGR esto la muerte.

Para tener un poco más claro como determinar qué tan bueno es el aire que estamos respirando, nos podemos UHIHULUDORVFULWHULRVGH¿QLGRVSRUODVRUJDQL]DFLRQHVQDFLRQDOHVHLQWHUQDFLRQDOHVTXHKDQYHQLGRGH¿QLHQGR los estándares de calidad. Para determinar estos estándares se han tenido en cuenta los contaminantes químicos, los contaminantes biológicos, la temperatura, la humedad, etc.

La temperatura del ambiente debe oscilar entre los 20 y los 24 ºC en época de invierno y entre los 23 y 26 ºC para época de verano.

/D7HPSHUDWXUDGHODVXSHU¿FLHGHOVXHORGHEHHQFRQWUDUVHHQWUHORV\ORVž&

La velocidad promedio del aire debe ser inferior a 0,15 m/sg en invierno y 0,25 m/sg en verano. La concentración de CO2 debe permanecer siempre por

debajo de las 1000 ppm (partículas por millón) La humedad relativa debe estar entre el 40 y el 60%. El suministro de aire debe ser superior a los 30 m3/hora/ persona; si es el caso de ambientes donde se permitan fumadores, este suministro debe triplicarse.

Ayudas

http://www.bellmor.com.ar/pdf/ ashrae62.pdf

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La medición del dióxido de carbono establece el comportamiento efectivo o no de la ventilación del sistema. /RV ¿OWURV PiV FRPXQHV VRQ HO )LOWUR $EVROXWR +(3$ rígido tipo celda, de bolsa, pliegues, metálico lavable, HOHFWURHVWiWLFR¿EUDGHYLGULR\FDUEyQDFWLYDGR

Para evitar los contaminantes biológicos, hongos, bacterias, virus que son de fácil generación o reproducción en estos sistemas, podemos implementar lámparas Ultravioletas. La instalación de estas lámparas requiere un estudio previo de: Caudal de aire del sistema

&DtGDGHSUHVLyQHQEDWHUtDGH¿OWURV

7HPSHUDWXUDV%V\%KWDQWRDODHQWUDGDFRPRDODVDOLGDGHODEDWHUtDGH¿OWURV Velocidad de rotación de los ventiladores

Consumo en Amperios de los motores

Luego de la instalación, es recomendable realizar nuevas lecturas periódicamente para establecer los cambios en el comportamiento de los contaminantes

Aunque la implementación de este sistema genera algún sobrecosto en la obra, debemos evaluar el costo EHQH¿FLR \ HO DKRUUR TXH D IXWXUR nos generará la disminución en costos por limpieza de las baterías de ¿OWURFDPELRV\PDQRGHREUDVREUH estos; limpieza y mantenimiento en la unidad condensadora, sin contar con la disminución en costos por incapacidades por resfriados, alergias e indisposiciones del personal.

Existen en la actualidad empresas dedicadas a hacer el mantenimiento, ODYDOLGDFLyQGHORVVLVWHPDV\FHUWL¿FDU ODFDOL¿FDFLyQTXHGHEHQWHQHUHQVXV instalaciones, realizando entre otras: Conteo de Partículas, velocidad GH ÀXMR GH DLUH 0XHVWUHR GH Temperatura y Humedad, Integridad GH¿OWURVSUXHEDVGHSHU¿OGHÀXMRGH ORV¿OWUR+(3$FODVL¿FDFLyQGHiUHDV VHQWLGRVGHÀXMRGHYHQWLODFLyQHQORV ambientes controlados, así como el SDWUyQGHÀXMRGHDLUH\ORVFDPELRV de aire por hora.

También se realizan diferentes FDOL¿FDFLRQHVGH&DOLGDG2SHUDFLyQ\ desempeño.

Ayudas

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3.2.1 Enfriamiento - procedimiento

3.2.2 Calentamiento - procedimiento

En países donde se registran estaciones, los sistemas están diseñados para que el aire sea calentado por una batería de agua caliente por una planta de calderas o intercambiadores de calor. Normalmente el mismo sistema que usa agua fría para enfriar el aire en verano, reemplaza el agua fría por caliente para calentar el aire en invierno.

3.3 Uso del aire, limpieza, mezcla y distribución

Uso del Aire:

Debido a la importancia que tiene calidad del aire que respiramos, el gobierno colombiano adoptó la Resolución 0601 de 2006 y en su capítulo II se establecen los niveles permisibles en el aire, niveles que debemos tener en cuenta en el momento de diseñar un sistema de aire acondicionado.

RESOLUCIÓN 0601 DE 2006 CAPITULO II

Niveles máximos permisibles en el aire

Artículo 4º. Niveles Máximos Permisibles para Contaminantes Criterio. Se establecen los niveles máximos permisibles en condiciones de referencia para contaminantes criterio, contemplados en la Tabla No. 1 de la presente resolución, los cuales se calcularán con el promedio geométrico para PST y aritmético para los demás contaminantes:

TABLA No. 1. Niveles Máximos Permisibles Para Contaminantes Criterio

Contaminante Unidad Límite máximo _permisible Tiempo de exposición

PST μg/m3 100 Anual 300 24 horas PM10 μg/m3 70 Anual 150 24 horas SO2 ppm (μg/m3) 0.031 (80) Anual 0.096 (250) 24 horas

El enfriamiento en un proceso de acondicionamiento de aire, se produce en la unidad condensadora. Como ya lo explicamos, el refrigerante pasa por el condensadora, recibiendo el calor del ambiente y transmitiendo el frío, ayudándose de un ventilador.

El aire caliente del medio ambiente reduce su temperatura en búsqueda de las condiciones de confort.

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0.287 (750) 3 horas NO2 ppm (μg/m3) 0.053 (100) Anual 0.08 (150) 24 horas 0.106 ( 200) 1 hora O3 ppm (μg/m3) 0.041 (80) 8 horas 0.061 (120) 1 hora CO ppm (mg/m3) 8.8 (10) 8 horas 35 (40) 1 hora

Nota: mg/m3 o μg/m3: a las condiciones de 298,15°K y 101,325 KPa. (25°C y 760 mm Hg).

Parágrafo 1º. El límite máximo permisible anual de PM10 en el año 2009 será 60 μg/m3 y en el año 2011 será 50 μg/m3.

Parágrafo 2º.

Las autoridades ambientales competentes, deberán iniciar las mediciones de PM 2.5, cuando por las FRQFHQWUDFLRQHVGH367\30SRUPHGLFLRQHVGLUHFWDVGH30RSRUPHGLRGHHVWXGLRVWpFQLFRVLGHQWL¿TXHQ probables afectaciones a la salud humana. Para tal efecto, tomarán como valor guía los estándares de la EPA (15 μg/m3 como concentración anual a partir de la media aritmética y de 65 μg/m3 como concentración diaria).

Parágrafo 3º.

Las autoridades ambientales competentes que a la fecha estructuran sus redes con base en medidores PST podrán mantenerlos y tendrán hasta el año 2011 para implementar la medición de PM10 en las estaciones que por requerimientos del diseño de la red sean necesarias.

Parágrafo 4º.

Las autoridades ambientales competentes deben realizar las mediciones de los contaminantes criterio relacionados en el presente artículo, de acuerdo con los procedimientos, frecuencias y metodología establecidas en el Protocolo de Monitoreo y Seguimiento de Calidad del Aire, el cual será elaborado por el Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales, Ideam.

Artículo 5º.

Niveles máximos permisibles para contaminantes no convencionales y umbrales para las principales sustancias generadoras de olores ofensivos. En la Tabla No. 2 del presente artículo se establecen los niveles máximos permisibles para contaminantes no convencionales con efectos carcinogénicos, y en la Tabla No. 3 los umbrales para las principales sustancias generadoras de olores ofensivos.

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