1. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: ADMINISTRACIÓN
CARRERA: ADMINISTRACION
Asignatura/Módulo: ADMINISTRACION
PRESUPUESTARIA
Código: 14529
Plan de estudios: A041
Nivel: Séptimo
Prerrequisitos Gestión de Costos – Ingles 6
Correquisitos: Contabilidad superior, Finanzas III, Auditoria I,
Resp Social y Corporativa
Período académico: SEGUNDO SEMESTRE 2012
N° Créditos: 4
DOCENTE.
Nombre: PABLO VICENTE TORRES
TUQUEREZ
Grado académico o título profesional:
MBA MAGISTER EN ADMINISTRACION
DE EMPRESAS.
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: A
ctualmente soy docente
de la Universidad Israel en la Escuela de Administración y Hotelería,
Universidad Católica Facultad de Ciencias Humanas en Gestión Hotelera y
Ecoturismo, represento a CARRERA TORRES & ASOCIADOS S.A., empresa
de asesoría y capacitación en las distintas áreas de la administración de
empresas. Esto permite el contacto directo con el público, la facilidad de
comunicación, la actualización oportuna de las Nuevas Tecnologías de la
Información y la Comunicación (NTic), estrategias para llegar a la excelencia
de la educación.
Indicación de horario de atención al estudiante:
Teléfono: OFICINA: 3-282526 – 2411-166
CEL 098580-425 MOVISTAR
2.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
A través de este curso los estudiantes serán capacitados a nivel técnico,
directivo y gerencial en el conocimiento de herramientas de administración
presupuestaria, que le permitan la planificación y control eficiente los de recursos
en el corto y largo plazo, sobre todo en este mundo cambiante y de marcada
incertidumbre, donde el factor de predicción y control de los presupuestos es de
vital importancia para la toma de decisiones rápidas y precisas, que se traduzcan
en una efectiva gestión administrativa.
.
3.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar en los estudiantes una técnica eficaz para el control de las
operaciones, dotándoles de técnicas y herramientas del planeamiento como
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instrumento de control de la gestión gerencial y como fundamento de los
pronósticos mercantiles, fabriles y financieros a mediano y largo plazo, que les
permitirá evaluar de una mejor manera el negocio o la situación financiera a futuro.
4.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en
capacidad de
Nivel de desarrollo de
los
resultados
de
aprendizaje
Inicial / Medio / Alto
Comprender el vínculo existente entre el proceso
presupuestario y la planificación a largo plazo de
la empresa así como su utilidad como
instrumento de gestión.
MEDIO
Identificar quienes son los protagonistas del
proceso presupuestario y las diferentes fases
que componen dicho proceso
MEDIO
Ejecutar las diferentes fases del proceso
presupuestario mediante la elaboración de los
diferentes presupuestos (Ventas, producción,
operativos, tesorería, etc.) y los estados
financieros proforma.
MEDIO
Planificar los controles y validar los resultados
cuantitativos,
cualitativos
estableciendo
responsabilidades
en
las
diferentes
dependencias de la empresa para logar el
cumplimiento de las metas previstas.
MEDIO
5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
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PRESUPUESTO GENERALIDADES Lectura e-file de la materia. LECTURAS RECOMENDADAS El Adn De Los Ceos Irene Rosenfeld Ceo De La
Comida Yummy Los Ejecutivos Más
Influyentes Del Globo.
• Aprendizaje Interactivo exposición del profesor. • Aprendizaje Colaborativo basado en problemas. • Aprendizaje Colaborativo análisis de lecturas Conocer las diferentes etapas que explican la evolución histórica de los presupuestos. Destacar la transcendencia que tiene la aplicación de las técnicas presupuestales para la dirección de las organizaciones. Conocer las ventajas
y las limitaciones de la labor presupues – tal, y clases de pre – supuestos.
Destacar las etapas del proceso presupuestal. Cuestionarios objetivos de los temas tratados hasta el primer parcial en plataforma Moodle valoración 5 puntos al primer parcial. Realizar un resumen, presentación y explicación de las Normas Internacionales de Información Financiera NIC16 Y NIC36. Identificar y correlacionar los aspectos de la normativa contable NIIF vigente y el 1.1 Reseña Histórica 1 1
1.2 Usuarios del Presupuesto 1 1
1.3 Definiciones 1 1 2
1.4 Importancia 1 1
1.5 Ventajas y limitaciones 2 1
1.6 Clasificación 2 1
1.7 Metodología para la elaboración 2 1 1
1.8 Evaluación del entorno 2 1 1
1.9 Secuencia del presupuesto
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PLANEAMIENTO YPRESUPUESTACION impacto en los presupuestos de la
valoración de activos. Este trabajo se entregara en formato PDF al aula virtual. (Equipos de Trabajo). Estos trabajos tienen una valoración máxima de 5 puntos en los que se calificara competencias y rubricas de acuerdo a cuadro adjunto en Anexo de Ejercicios: Trabajo en Equipo (Capacidad de 2. Presupuesto de Ventas 2.1 Definición 2.2 Ejercicios 3 1 1 Lectura e-file de la materia.
Desarrollo Caso Voltio S.A Proyección de Ventas, de producción y
requerimiento de materia prima Anexo de ejercicios #2. Actividad en plataforma Moodle ingreso de resultados. 3 • Aprendizaje Colaborativo basado en problemas. • Aprendizaje Colaborativo solución de casos. Aprendizaje Colaborativo análisis de lecturas Presentar las fuentes de información endógena y exógena que contribuyen a la formulación del pronóstico de ventas. Explicar técnicas estadísticas empleadas para efectuar los pronósticos de ventas.
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3. Presupuesto de producción 3.1 Definición 3.2 Ejercicios 4 1 1 Lectura e-file de la materia. Desarrollo Caso Voltio S.A Presupuesto, de producción Anexo de ejercicios #2. Actividad en plataforma Moodle ingreso de resultados. • Aprendizaje Colaborativo basado en problemas. • Aprendizaje Colaborativo solución de casos. Aprendizaje Colaborativo análisis de lecturas Establecer los nexos entre los objetivos mercantiles y las diversas decisiones atinentes al campo fabril: programación de la producción, administración de inventarios y planeación del abastecimiento. Organización, Cumplimiento de roles, Responsabilidad) Expresión Oral(Manejo de expresión oral, Uso adecuado de Tecnología TIC's, Análisis y Conclusiones) Expresión Escrita (Contenido,
Estructura y Uso del lenguaje) 4. Presupuesto de Compras y Requerimiento de Materia Prima 4.1 Definición 4.2 Presupuesto de Compras 4.3 Ejercicio Lectura e-file de la materia.
Desarrollo Caso Voltio S.A Presupuesto de
requerimiento de materia prima Anexo de ejercicios #2. Actividad en plataforma Moodle ingreso de resultados. • Aprendizaje Colaborativo basado en problemas. • Aprendizaje Colaborativo solución de casos. Aprendizaje Colaborativo análisis de lecturas Establecer los nexos entre los objetivos mercantiles y las diversas decisiones atinentes al campo fabril: programación de la producción, administración de inventarios y planeación del abastecimiento. 1 4 2 1
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EXPOSICION DE TRABAJOS 5 4 Realizar resumen, presentación y explicación de las Normas Internacionales de Información Financiera NIC16 Y NIC36. Aprendizaje Colaborativo basado en problemas. Identificar y correlacionar los aspectos de la normativa contable NIIF vigente y el impacto en los presupuestos de la valoración de activos.CONTENIDOS
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4.4 Cantidad Optima de Pedido 4.5 Costo Volumen Utilidad 4.6 Mezcla optima de productos
6 6 7 2 2 Lectura e-file de la materia. Desarrollo ejercicios #4, 12 y 13. Actividad en plataforma Moodle ingreso de resultados. • Aprendizaje Colaborativo basado en problemas. • Aprendizaje Colaborativo solución de casos. Aprendizaje Colaborativo análisis de lecturas Determinar la cantidad óptima de pedido y evaluar el impacto del factor k sobre las utilidades. Determinar y calcular el punto de equilibrio en unidades y venta en dólares, reconocer los costos fijos y variables para realizar una adecuada proyección de cantidades y valores monetarios para una adecuada estimación de utilidad • Cuestionarios objetivos de los temas tratados hasta el segundo parcial en plataforma Moodle valoración 3 puntos al segundo parcial.
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5. Presupuesto de Mano de Obra
Directa 8 1 3 • Lectura e-file de la materia. • Desarrollo ejercicios #4, 12 y 13. • Actividad en plataforma Moodle ingreso de resultados. • Aprendizaje Colaborativo basado en problemas. • Aprendizaje Colaborativo solución de casos. Aprendizaje Colaborativo análisis de lecturas Establecer la necesidad de recurso humano, básicamente mano de obra directa para satisfacer los requerimientos de la producción planeada. Determinar el estándar en horas de mano de obra para cada tipo de línea que produce la empresa, así como la calidad de mano de obra que se requiere. Parte teórica y ejercicios prácticos de los temas expuestos segundo parcial . 5.1 Definición 5.2 Presupuesto MOD 5.3 Ejercicio
EVALUACION SEGUNDO PARCIAL 10 7
6. Presupuesto de Costos Indirectos de Fabricación y Gastos Operacionales • Aprendizaje Colaborativo basado en problemas. • Aprendizaje Determinar el modelo de asignación de los CIF a cada una de las unidades. • Cuestionarios objetivos de los temas tratados hasta el segundo parcial en 6.1 Definición 11 1 1 Lectura e-file de la
materia.
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6.3 Cuota de distribución 12 1 1 Desarrollo Caso Voltio S.A Anexo de ejercicios #2. Actividad en plataforma Moodle ingreso de resultados. Colaborativo solución de casos. • Aprendizaje Colaborativo análisis de lecturas plataforma Moodle valoración 3 puntos al tercer parcial. Se desarrollara y presentara los presupuestos del proyecto o idea innovadora . Se realizara una exposición y se entregara trabajo en formato PDF a la plataforma Moodle (Equipos de Trabajo) Este trabajo tiene
una valoración máxima de 7 puntos en los que se calificara competencias y rubricas de acuerdo a cuadro adjunto en Anexo de Ejercicios: Trabajo en Equipo (Capacidad de Organización, Cumplimiento de roles, Responsabilidad) 6.4 Ejercicio 12 2 7.- Estados Financieros
Proyectados • Lectura e-file de la materia.
• Desarrollo Caso Voltio S.A Anexo de ejercicios #2. • Actividad en plataforma Moodle ingreso de resultados. • Aprendizaje Colaborativo basado en problemas. • Aprendizaje Colaborativo solución de casos. • Aprendizaje Colaborativo análisis de lecturas
Elabora y evalúa los presupuestos de los flujos de entrada y salida de efectivo. Clasifica y estructura los estados proyectados 7.1 Costo y Producción Proyectado 13 1 1
7.2 Estado de Resultados Proyectado 13 2 7.3 Balance General Proyectado 14 2
7.4 Flujo de Efectivo 14 2
EXPOSICION EQUIPOS DE
TRABAJO 15
Preparar presupuesto Maestro de un proyecto o una idea innovadora del estudiante.
• Aprendizaje colaborativo análisis y discusión en grupos.
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Expresión Oral(Manejo de expresión oral, Uso adecuado de Tecnología TIC's, Análisis y Conclusiones) Expresión Escrita (Contenido,Estructura y Uso del lenguaje)
EVALUACION FINAL 16
Parte teórica y
ejercicios prácticos de los temas expuestos en el semestre
20
6. METODOLOGÍA Y RECURSOS
a. METOLOGÍA.-
La metodología a utilizar durante el curso será
aprendizaje colaborativo basado problemas y solución de casos
referente a cada tema, para esto el estudiante tiene una guía de
ejercicios y problemas a desarrollar durante el curso. El
aprendizaje colaborativo análisis y discusión en grupos se aplicar
a la investigación y presentación de los equipos de trabajo sobre
los temas a desarrollar como trabajos del primer y segundo
parcial.
b. RECURSOS.-
Los recursos a utilizar son e-files preparados
exclusivamente para la materia, así como el uso del aula virtual
en donde encontraran información adicional como sitios web,
videos tutoriales y lecturas recomendadas de temas de actualidad
emitidos por revistas financieras. La presentación de clases en su
mayoría se desarrollaran con el uso de prezi, power point y excel.
7. EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN
1. AVTIVIDAD PLATAFORMA MOODLE DURANTE PRIMER PARCIAL 3 2. EXPOSICION TRABAJO PRIMER PARCIAL 7 3. EXAMEN SEGUNDO PARCIAL 7 4. ACTIVIDAD PLATAFORMA MOODLE DURANTE SEGUNDO PARCIAL 3 5. EXPOSICION TRABAJO TERCER PARCIAL 7 6. ACTIVIDAD PLATAFORMA MOODLE DURANTE TERCER PARCIAL 3 7. EXAMEN FINAL 20
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8. BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares
(si está
disponible)
Burbano, A. (2006).Presupuestos: conceptos fundamentales para la gerencia. Bogotá: Universidad de los Andes
SI
6
Welsch, Glenn A. (2005).
Presupuestos : planificación y control. México : Pearson Educación
SI
2
Nuñez, L. (2000) Costos para la
administración. México : Addison Wesley
Longman.
NO
0
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares
(si está
disponible)
Ramírez, D., (2008).Contabilidad administrativa. México: McGraw-Hill
SI 1
Cuevas, C. (2010).
Contabilidad de costos : enfoque gerencial
y de gestión. Bogotá: Pearson Educación SI 1
c. RECOMENDADA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares
(si está
disponible)
Burbano, A. (2006).Costos y presupuestos: conceptos fundamentales para la gerencia. Bogotá: Universidad de los Andes
SI
6
Ramírez, D., (2008).
Contabilidad administrativa. México: McGraw-Hill
d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS
Ekos Negocios. (2011). El ADN de los CEOS en Ecuador [Versión
Electrónica]. Revista Ekos Negocios Nº 208 (26 – 29).
Recuperado de
http://www.ekosnegocios.com/revista/pdfTemas/104.pdf
Pelayo, J. (2011, 28 02). Introducción al Presupuesto I. [Archivo de Video].
Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=Empejfwn7Go&feature=player_embedde
d
Torres, P. (2011,02 02) Regresión Lineal. [Archivo de Video]. Recuperado
de
http://www.youtube.com/watch?v=i7L-l4EF1b4&feature=player_embedded
Torres, P. (2011, 03 06). Presupuesto de Producción. [Archivo de Video].
Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=H7RFfIC060E&feature=player_embedde
d
García, N. (2011, 04 14). Introducción a los Costos II. [Archivo de Video].
Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=UAmIx7lOggE&feature=channel&list=UL
García, N. (2011, 04 14). Materia Prima. [Archivo de Video]. Recuperado
de
http://www.youtube.com/watch?v=tOjKIT_5NnI&feature=BFa&list=ULUAmIx7lOggE
Disposiciones Legales y Reglamentarias sobre Implementación de NIIF. (n.
d.) Recuperado de
http://www.supercias.gob.ec/home.php?blue=14b85b0752eddc5f25217386e3c6bf22&u
bc=Principal/%20NIIF
Revisado:
_______________________
f) Coordinación de Docencia
Fecha: ____________
Aprobado:
_______________________
f) Decano
Fecha: ____________
_______________________
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COPETENCIAS Y RUBRICAS PARA EVALUACION EXPOSICIONES
COMPETENCIAS SATISFACTORIO POCO
SATISFACTORIO INSATISFACTORIO
1.- TRABAJO EN EQUIPO
1,50
1,00
0,50
1.1
Capacidad de organización del
grupo 40% 40% 40%
1.2
Cumplimiento de roles y nivel de
cooperación 30% 30% 30%
1.3 Responsabilidad 30% 30% 30%
SUMA 100% 100% 100%
2.- EXPRESION ORAL
2,00
1,50
1,00
2.1 Manejo expresión oral 20% 20% 20%
2.2
Recursos Didácticos-Físicos: Uso adecuado de la tecnología, (TIC’s) Manejo de espacio.
20% 20% 20%
2.3 Análisis de datos obtenidos 30% 30% 30% 2.4 Conclusiones y recomendaciones 30% 30% 30% SUMA 100% 100% 100%
3.- EXPRESION ESCRITA
1,50
1,00
0,50
3.1 Contenido: Introducción, Desarrollo, Conclusiónes y Recomendaciones 30% 30% 30% 3.2Estructura: Mantiene el orden predeterminado en las instrucciones.
50% 50% 50%
3.3
Uso de lenguaje: Uso adecuado de signos de puntuación, alto nivel de ortografía; uso de conectores y elementos de transición. 20% 20% 20% SUMA 100% 100% 100% CALIFICACION TOTAL
