FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS – MODALIDADES DE PROTECCION ESPECIALIZADA I. DATOS GENERALES DEL PROYECTO1
CÓDIGO2 REGIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO COLABORADOR
ACREDITADO COBERTURA
LÍNEA DE ACCIÓN Programas
MODALIDAD DE ATENCIÓN Programa de Protección especializada COBERTURA TERRITORIAL (Comuna, provincia o región) REQUIERE ANTICIPO DE LA SUBVENCIÓN SI NO
II. ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIÓN
NOMBRE LEGAL DEL COLABORADOR ACREDITADO (INSTITUCIÓN)
RUT DE LA INSTITUCIÓN TELÉFONOS FAX Y CORREO ELECTRÓNICO
N° CUENTA CORRIENTE BANCO Y SUCURSAL
NOMBRE REPRESENTANTE LEGAL RUT REPRESENTANTE
LEGAL LEGAL O DELEGATARIOFIRMA REPRESENTANTE 3
III. ANTECEDENTES DEL PROYECTO DIRECTOR/A DEL
PROYECTO RUN PROFESION DEL DIRECTOR/A
III. EXPERIENCIA ANTERIOR EN LAS ÁREAS DE TRABAJO DE SENAME (se debe incorporar información y análisis desarrollado por el colaborador acreditado en las áreas de trabajo del SENAME, particularmente al trabajo del trienio en la modalidad específica licitada. Se deben relevar los resultados e impactos de las intervenciones, así como un análisis sobre sujetos de atención, metodologías de trabajo y recursos humanos. Se debe incorporar análisis de enfoques transversales
tales como género, interculturalidad y necesidades especiales.
Complementariamente, se debe consignar la manera en que el colaborador acreditado ha estimulado la creación de redes, circuitos y/o coordinación intersectorial, en pro de la infancia -debe explicitar los medios de verificación de
estas iniciativas) Máximo 2 páginas
DOMICILIO DEL PROYECTO
CALLE Nº LOCALIDAD/ POBLACIÓN / VILLA / SECTOR COMUNA O ASOCIACION DE COMUNAS
REGIÓN Y PROVINCIA TELÉFONOS FAX
CORREO ELECTRÓNICO
V. DIMENSIÓN TÉCNICA
1. DIAGNÓSTICO (se deben considerar datos cualitativos y cuantitativos respecto de la magnitud del problema abordado y de factores socioculturales, territoriales y familiares asociados al problema, y las principales vulneraciones de
derechos presentes en los niños, niñas y adolescentes) Máximo 2 páginas
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO (Se espera
que se defina claramente el/los problema/s detectado/s, referido/s a vulneración de derechos y la protección especializada, incluyendo el enfoque de género, necesidades especiales, grupo etáreo, intercultural. Se espera que la
propuesta incorpore una estimación del impacto del proyecto, en su nuevo
período de ejecución, en el territorio que abordará. Asimismo, explicite cómo
sería la situación de niños, niñas y adolescentes en el territorio sin proyecto).
3. SUJETO DE ATENCIÓN
3.1. IDENTIFICACIÓN DEL SUJETO DE ATENCIÓN (Se debe describir características de rango etáreo, sexo, pertenencia a pueblos indígenas, necesidades especiales, entre otras dimensiones, que permita identificar a las personas a atender en el
ámbito de la protección especializada) Máximo 1 página
3.2. CARACTERIZACIÓN DEL SUJETO DE ATENCIÓN (se deben definir claramente las situaciones de vulneración de derechos que afectan a los niños/as y adolescentes que se pretende atender desde el proyecto, los recursos y potencialidades presentes en la población infanto-adolescente del territorio en
que se emplaza el proyecto. Explicitar cómo la situación de vulneración afecta
diferenciadamente a los/as sujetos de atención de acuerdo a las características etáreas, por género, pertenencia a pueblo indígena, y otras dimensiones que se consideren apropiadas. Estas variables no deben constituirse en elementos
discriminatorios). Máximo 1 página
4. OBJETIVOS DEL PROYECTO
4.1 OBJETIVO GENERAL (el objetivo debe contribuir a modificar las situaciones de vulneración de derechos de los niños, niñas y/o adolescentes pesquisadas en el diagnóstico. Para esto, el objetivo debe ser coherente con el diagnóstico y el planteamiento del problema).
4.2. MATRIZ LÓGICA (La matriz lógica deberá dar cuenta de un
plan de trabajo trianual
, con énfasis para cada año de
ejecución. Deben considerarse que ésta será evaluada por SENAME año a año. Deben incorporarse los énfasis programáticos
para el trienio 2010-2013, así como el Informe de Evaluación Trienal.)
Se espera que tanto los objetivos específicos como las metas, los indicadores y los medios de verificación y las actividades sean coherentes entre sí y respondan en su conjunto al objetivo general, además se sugiere la incorporación transversal del enfoque de género, de desarrollo evolutivo y de necesidades especiales y las coordinaciones y articulaciones territoriales. Se recuerda que en los objetivos específicos se deben operacionalizar los aspectos centrales para lograr el objetivo general propuesto, por lo tanto deben ser claros, precisos y concisos. En las metas, se espera que se estipule un porcentaje de logro en relación al objetivo propuesto. El indicador debe permitir medir el resultado obtenido y el medio de verificación, debe permitir comprobar ese resultado. Por su parte, las actividades, son las acciones relevantes que permiten desarrollar o llevar cabo los objetivos específicos.)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS (utilizar una tabla igual a esta por cada objetivo propuesto).
INDICADORES DE RESULTADOS METAS (de los objetivos) MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
(de las metas)
5. ESTRATEGIAS Y/O METODOLOGÍAS PARA LA INTERVENCIÓN (se espera que éstas respondan al diagnóstico, problema/s planteado/s y metas propuestas, incluyendo la integralidad de los sujetos desde su realidad y sus propias necesidades. También es recomendable que la descripción del diseño de las intervenciones sean coherentes con el/los enfoques de trabajo, las experiencias acumuladas, los marcos explicativos e hipótesis de trabajo, así como otras
consideraciones pertinentes técnicamente). Máximo 2 páginas
6. ESTRATEGIAS O INICIATIVAS REFERIDAS AL ENFOQUE DE GÉNERO (se espera que
las propuestas den cuenta de qué manera, específica y general, desarrollarán
acciones para incorporar transversalmente de género en las intervenciones
especializadas en las distintas modalidades a abordar). Máximo 1 página
7. AUTOCUIDADO Y CAPACITACION(se espera que las propuestas describan un plan de trabajo orientado a favorecer el autocuidado del equipo, tanto a través de estrategias transversales a la gestión, como mediante el desarrollo de actividades específicas, al igual que con relación a acciones de capacitación
8. PLAN DE EVALUACIÓN (se espera que los proyectos desarrollen un plan de evaluación, de procesos y de resultados, lo que debe incluir, de manera reforzada, la evaluación participativa de los/as usuarios/as de acuerdo a sus características –edad, necesidades especiales, entre otras- en los distintos momentos, explicitando los instrumentos y cómo se utilizará la información recogida para el mejoramiento en la ejecución del proyecto, en su nuevo
período). Máximo 2 página
PLAN DE TRABAJO E INSTRUMENTOS PERIODICIDAD RESPONSABLE EVALUACIÓN DE PROCESOS EVALUACIÓN DE RESULTADOS EVALUACIÓN DE LOS USUARIOS/AS EN LOS DISTINTOS MOMENTOS
9. COORDINACIONES EN EL TERRITORIO Y OTROS APORTES AL PROYECTO (se espera
que se identifiquen los actores locales y sectores relevantes para la protección especializada, que refuercen las respuestas a las situaciones de vulneraciones detectadas. Se espera una propuesta que responda a enfoques de intersectorialidad y territorialidad, así como aquellos relativos a enfoque de género, desarrollo evolutivo, contexto socio-cultural, entre otras que se consideren apropiadas. Además, se espera además que la formulación en cada columna desarrolle aspectos que sean coherentes con el enfoque de trabajo asociados con las acciones a ejecutar con familias, grupos comunitarios, organizaciones sociales, entre otras alternativas pertinentes).
Actores/ sectores con
IDENTIFICACIÓN DE ACCIONES CON: Familias:
Grupos comunitarios-Redes (grupos de carácter más informal, que pueden jugar
un rol en el proceso de ejecución del proyecto):
Organizaciones sociales (grupos de carácter más formal, que pueden jugar un rol en el proceso de ejecución del proyecto):
Tribunales y dispositivos jurídico-legales
VI. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES 1. PERSONAL
Cargo Cantidad Jornada de trabajo
mínima (horas semanales) Monto presupuestado
2. CARACTERÍSTICAS DEL EQUIPO TÉCNICO PROFESIONAL4 (se espera conocer información relevante sobre el equipo que ejecutará el proyecto. Para esto, se deberá especificar la profesión u oficio de sus integrantes, la experiencia con que la cuenta cada uno/a en la temática específica y en enfoque de género, y las funciones que les corresponderá desempeñar durante la implementación del proyecto).
Nombre Profesión/Oficio Experiencia en las
temáticas específica Funciones
3. DESCRIPCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA CON QUE CUENTA (O ESPERA CONTAR) EL PROYECTO, PARA EJECUTAR LA INTERVENCIÓN (se deben explicitar los siguientes puntos: condiciones del inmueble, estado físico y ubicación del inmueble, N° de oficinas y salas de reuniones acorde a la cantidad de profesionales y técnicos que trabajen en el proyecto, baños para el personal y baños para niños/as y adolescentes, descripción del equipamiento informático y otros aspectos que se consideren relevantes).
