Historia: n° 27, 1993

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(1)•. •. I~. 27 1993. INSTITUTO DE HISTORIA Pontificia Universidad Católica de Chile.

(2) PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLlCA DE CHILE INSTITUTODE HISTORIA. D!RECTOR FID.'DAOOR. (t). JAIME EYUGUIRRE. D""""'R CRISTIÁN GAZMURI RIVEROS. COMISIÓN EDITORA. CRIsTlÁ.'l GAZMURl, ISABEl CRUZ,. NIcoLÁS Cimz, FER.'IANDO SILVA,. GERARDC) MARTf!\'EZ y JUAN RICARDO Cm1YOUMDJlA...'l. COl';SEJO EDITORIAL. (t). HAROU) Bu..K.EMORE, PEORO ORASES, FRA.-.:r;OIS-X.WIER GUERRA,. LEWlS HAl\"KE, RICARDO. KREns,. MAGl'.1JS MOR..... ER, DEMEllUO RAMOS,. SERGIO VILL\LOBOS y SILVIO ZAVALA. SECRETARIO DE LA REVISTA y EDITOR. HORACIO ARÁNGlI1Z. Código Inlemacional: ISSN 0073·2435. La revista Historia se publica una vez al afta e incluye trabajos relativos a la historia de Chile y temas afines, de investigadores nacionales ye:Hranjeros. La Comisión Editora recibe y selecciona los Itubajos para su publicación.. Toda correspondencia debe ser dirigida a: lnslitutode Historia Pontificia Universidad Católica de Chile Casilla 6277. Santiago 22 Chile.

(3) IUSTORlA. Vol. 21. ]993 J . ].. RICARDO KREDS. CINCUENTA AÑOS DEL INSTITUTO DE HISTOR IA. 1943-1993. La Pontificia Universidad Católica de Chile fue fundada en el ano 1888 como respuest.1 a los desafíos que debía afrontar el catolicismo chileno a ralz del avance de las tendencias antirreligiosas y anticlericales. El clero y los dirigentcs laicos no se sumieron en pasiva resignación, sino que emprendieron resueltamente la lucha para que Chile siguiera siendo un país católico. Para ello parecía imprescindible formar una elite intelectual capaz de asumir la dirección de la sociedad. Era indispensable poder competir en la lucha por el poder político. Monsenor Joaquín Larmín Gandarillas, el principal promotor de la fundación y primer Rector de la Universidad, otorgó por eso primera prioridad a la creación de la Escuela de Derecho. La República de Chile, al igual que su admirado modelo, la 111 República francesa, era una república de abogados. Se necesitaba de dirigentes católicos I;on formación jurídica para que pudieran ocupar un asiento en el Parlamento, asumir un ministerio o desempenarse en algún alto cargo admini strativo. Por otra parte, Abdón Cifuentes. OlrO de los principales promotores de la fundación de la Universidad, lo encontmba igualmente importante formar a profesionales capaces de promover el desmollo económico del país. Criticaba dummente la educación que impartía la Universidad de Chile, una educación scudohumanista puramente teórica que formaba a burócratas que s610 anhelab::m conseguir un cómodo puestO en la adm inistración fi sca l. La Universidad Católica tenía por misión fonnar a ingenieros, arquitectos. agrónomos y técnicos. profesionales prácticos capaccs de tomar iniciativas y de promover el desarrollo económico y social del pals. En confonnidad con CStos planteamientos, las primeras carreras que se crearon en la Universidad fueron las de derecho, ingeniería, arquÍlcctura y agronomía. Bajo los primeros Roctores, no hubo cabida en la Universidad ni para teología, ni para filosofía. Quedó est.ablecida entonces una tradición que marcaría profundamente a la Un iversidad y que se mantendría hasta hoy en día. No es una casualidad que haslll la fecha las unidades cien tíficas y técnicas, orientadas hacia fines prácticos y utilcs, sigan ocupando un lugar central en nuestra Universidad..

(4) IIlSTORlA 21/1993. Un primer cambio se produjo bajo el Rector Casanueva. Don Carlos Casanueva se propuso desde el primer día de su rectorado convertir a la Uni· versidad en una Universidad completa. No debía faltar ninguna de las Faculta· des clásicas de las universidades europeas. Era absurdo que una Universidad de la Iglesia careciese de una Facultad de Teología. Era inaceptable que en una Universidad que tenía por tarea dar formación integral a sus alumnos no existiesen los estudios humanísticos. En el ano 1925 el Consejo Superior dio su aprobación a la fundación de la Facultad de Filosofia. Esta, a diferencia de todas las ot.ras Facultades, no contaba con una escuela profesional, sino que tenía por función ofrecer cursos libres a un público iOleresado y. en panicular, a profesores de liceo y a eslU· ruantes del Instituto Pedagógico que querfan completar la formación laica que habían recibido con una visión católica de la naturaleza y de la historia. La Facultad pudo contar con los más distinguidos representanlcs de la intelectua· lidad católica de enlonces. Los cursos de historia fueron encomendados a José María Cifuenles. hijo de don AbdÓn. distinguido abogado y profesor. Era la primera vez desde la fundación de la Universidad que se impartía en ella una curso de historia. Y es bien significativo que este primer curso como también los cursos que José María Cifuentes impartió en los años siguienles estuvieran dedicados a la historia universal. La intelectualidad chilena y así también la intelectualidad católica se sentían tan estrechamente ligadas a la cultura curo· pea que los temas preferidos eran los de historia de Europa. losé María Cifuentes tuvo sus mayores éxitos con sus cursos sobre la historia contempo· ránea europea en que se refirió a la 1~ Guerra Mundial, a la crisis del 29, al nazismo alemán, al fascismo italiano y a la Rusia bolchevique. Con la fundación de la Escuela de Pedagogía a fines del año 1942 se inició una nueva etapa. El crecimiento cuantitativo de los colegios. la relativa dismi· nución de los sacerdotes en los colegios congregacionales y las exigencias del Ministerio de Educación hicieron ver la necesidad de dar formación profesional y de titular a religiosos y a laicos católicos para que se desempenaran como Profesores en la Educación Secundaria. La Escuela inició sus actividades el 10 de abril de 1943 con sólo dos depanamentos: el de Castellano y el de Historia y Gcogmfía. Hace cincuenta ai'ios se instauró en esta Universidad la enseñanza sistemática de historia y geografía. La Escuela logró contratar para el Dcpanamento a algunos profesores de reconocido prcstigio. Manuel Abasenl Brunet. destacado catedrático del Insti· luto Pedagógico. se hizo cargo de la cátedra de Geografía Descriptiva; Santia· go Peña y Lillo. Director General de Enseñanza Secundaria del Ministerio de Educación y lambién Profesor del Pedagógico, tomó el curso de Geografía Fisica. La cáLCdra de Historia de Chile fue encomendada a Jaime Eyzaguirre. profesor de Historia del Derecho y de Hjstoria Constitucional de Chile en la.

(5) R "'REOS ¡CINCUENTA A~OS OEt.lNSTITUrODE IIISTORIA , 1943·1993. Escuela de Derecho de la Universidad Católica. Era un brillantc cxpositor que fascinaba a su público. Su concepción de la historia estaba arraigada en su profunda fe religiosa y en su concepción hispanista. En oposición a la interpretación racionalista y positivista de la historia de Chile que condenaba el obscuro y triste pasado colonial, Jaime Eyzaguirre explicaba que Chile había nacido a la historia y había ingresado a la historia universal a ralz de la llegada de los espai'lOles. La colonización espanola había sido obra de hidalgos y misioneros. El legada espanol había impreso su sello a la sociedad y a la cultura chilenas. La cátedra de Historia de América fue confiada primero al profesor Orlando Pena. Sin embargo, al poco tiempo, la Dirección de la Universidad decidió prescindir de sus servicios y nombró a Carlos Grez Pérez, prestigioso profesor del Instituto Nacional, famoso por sus dones histriónicos. Ninguno de sus alumnos olvidaba jamás su dramatización de los episodios más famosos de la historia americana. Como docente tenía la virtud de obligar a sus alumnos a leer las crónicas y otros documentos originales. EnlIe sus publicaciones se destacaba el estudio intitulado "Los intentos de unión hispanoamericana y la guerra de Espana en el Pacffico". Junto a los profesores de reconocido mériLO fueron contratados dos profesores jóvenes que recién iniciaban su carrera académica. La cátedra de Historia Universal fue entregada a Ricardo Krebs, que medio ano antes había regresado de Alemania donde había hecho estudios de Historia, Filosofía y Filología en las Universidades de Bonn, GOltinga y Lcipzig. Tenía apenas veinticinco años y carecía de toda experiencia docente, pero podría apenar la metodología que había aprendido en la Universidad alemana y que obedecfa al principio de que la enseñanza universitaria, más que transmisión de materia, debía ser la ensenanza de las categorías y de los métodos propios de la disciplina con el fin de capacitar al alumno para elaborar su saber. Mario Góngora fue nombrado ayudante para orientar y dirigir la investigación. Como Jaime Eyzaguirre no se acostumbró al ambiente de la Escuela de Pedagogía y renunció a su cáledra, ésta fue encomendada a Mario Góngora en el ano 1949. Mario Góngora había estudiado Leyes en la Escuela de Derecho, había sido ayudante del profesor Roberto Peragallo Silva en la cátedra de Filosofia del Derecho y en 1940 había comenzado a estudiar Historia en el Instiluto Pedagógico de la Universidad de Chile donde oblendría en 1944 la Licenciatura en Filosofía con mención en Histona. Ya temprano mostró su excepcional capacidad para la investigación y su singular don de determinar el significado universal del fenómeno histórico individual y de elevar el pensamiento a un alLO nivel de abstracción. La ensenanza de la Historia y la Geografía tuvO en un comienzo, al igual que la ensenan7.3 en toda la Escuela, un carácler marcadamente escolar. Cada.

(6) HlSTORlAn /I99). curso constituía una unidad cerrada. Había un currículo fijo y un plan rígido de pruebas y exámenes. Los alumnos eran promovidos de año en año. Los que fracasaban en dos o más ramos debi:m repelÍr el año. Los estudiantes se prepar.lban para los exámenes mediante la rememoración de los apumes de clase. La Escuela carecra de una biblioteca. Para cada asignatura había un solo profesor. El profesor de Historia Universal debía ensenar en tteS añOS toda la historia universal desde el antiguo Egipto haslll la 11 Guerra Mundial. El profesor de Historia de Chile debía explicar toda la materia desde las poblaciones indígenas haslll los Presidentes radicales. Había Que desarrollar preferentememe los temas que figur.Jban en los progmmas de la Educación Secundaria. Sin embargo. desde un comienzo los profesores se esforzaron por si tuar los estudios en un alto nivel académico. Los profesores. siendo muy dislintos los unos de los altos, estaban unidos por la convicción de que la enseñan1.a de la historia debía ser m<is que la mera transmisión de conocimientos. Ellos mismos se dedicaban a la investigación, tenían publicaciones y sentían vocación de historiadorcs. Tenían una vivencia directa de lo que era la labor del historiador. Estaban convencidos de que el estudiante. más que aprender dalas. debía aprender a pensar la historia. Ese viejo Depanamemo de Historia y Geografía, pequeño, sin recursos y sin una actividad académica propiamente tal, llevó a cabo, no obSlllnte sus limitaciones, una labor importante y útil. Por primem vez se realizab:.m en la Universidad estudios histÓricos sistemáticos. El mismo carácter escolar. con su rigide7. y su falta de estímulos para la iniciativa personal, tuvo también sus ventajas. Cada curso se constituyó como una verdadera comunidad Que no se limitaba a los cstudios, sino que emprendía muchas Otras aClividade.~ en común. Inolvidables son p:lra todos aquellos que pasaron en aquellos años por la Escuela las fiestas de recepción de los novatos y las fiestas de fin de ano, en que cada curso debía preparar algún número. Se produjo en el Departamen10 una interesante expcnencia de integración social. En aquellos años, las alumnas, en su mayor parte, provenían de los estratos socialcs supcnores y venían de las escuelas particulares. Los muchachos, en cambio, provenían, en su mayor parte, de las clases medias. Se habían educado en el lieeo o en las escuelas de los maristas y de los salesianos en las ciudades de provincia. La experiencia de los cstudios en común y la csltecha convivencia hicieron caer barreras, prejuicios y diferencias. Se establecieron contactos y se produjeron amisllldcs que se mantendrían durante loda la vida. Los alumnos, por encima de todas las diferencias, estaban unidos por el firme propósito de dedicarse a la educación. Los egresados, en su gran mayoría, se desempcnaron, efectivamente, como profesorcs y muchos de ellos lograron hacer un exceleme papcl como maestros y como directores. En aquel tiempo, la carrera de pedagogfa gozaba aún de prestigio social y el profesor era un miembro rcspetado de la sociedad..

(7) R. KREOS/CINCUENTA. ~OS. DEL INSTITlITO DE HI5TORlA .• '4]-I99l. El desarrollo posterior del Departamento de Historia y Geografía estuvo caracterizado por una progresiva elevación de los niveles académicos. Scdio al Jefe del Departamento una media jornada. En 1964 se contrataron los primeros profesores de jornada completa. Aumentó el número de profesores, quedando reconocido el principio de que el profesor debía ser un especialista en su campo y que debía ser un investigador, capaz de promover el desarrollo de la ciencia histórica. Durante algún tiempo. el Departamento tuvo que recurrir a profesores que se habían formado en otros parles, como los profesores Javier González, Armando de Ramón y Fernando Silva que habían cursado estudios de derecho en la Escuela de Derecho o los profesores Julio Retamal, PalJ'icio Estellé. Gonzalo Izquierdo y Sergio Villalobos que se habían titulado en el Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile. Finalmente llegaría el momento en (Iue el nivel alcanzado permitiría preparar a sus propios egresados para que siguieran la carrera académica. Surgiría una primera generación de I)rofesores formados en el mismo InstitulO: Horacio Aránguiz, Juan Eduardo Vargas. René Millar y Ricardo Couyoumdjian. Uno de los hitos importantes en este desarrollo fue la fundación del CenlJ'O de Investigaciones Históricas en el a1\o 1964. El Centro, cuya dirección fue asumida primero por Armando de Ramón y luego por Julio Retamal, lenía por objeto fomentar la investigación, organizar los seminarios y guiar a los ayudantes. Una donación de la Fundación Rockefeller permilió pagar becas a tres ayudantes y financiar sus investigaciones. Permitió crear una primera biblioteca especializada, para la cual se pudieron adquirir las colecciones de documentos y las obras clásicas de la historiografía chilena. Los fondos alcanzaron para comprar también algunos muebles que eran indispensables. De aquel tiempo data la gran mesa de nuestra Sala de Consejo, que ha sobrevivido lodos los cambios de las estructuras universitarias, los cambios de las autoridades y las mudanzas desde Alonso Ovalle hasta Apoquindo y desde Apoquindo al Campus Oriente. Con el tiempo, el Departamento dejó de ser una institución dedicada exclusivamente a la formación profesional y creó condiciones que le confirieron rango de institución académica científica. Por estos motivos se hiw fácil acoger la reforma de las estructuras académicas que se puso en práctica en la Univcrsidad a parlir del año 1968 y que tenía por objeto la concentración de cada disciplina científica en un instituto correspondiente con el fin de promover el desarrollo de la investigación y de facilitar una orgánica interrelación entre ésta y la docencia. Los nuevos planteamientos significaron el fin del amiguo Departamento de Historia y Geografía. Cada ciencia debía ser independiente de la otra y ambas debían ser independientes de la educación..

(8) 10. IlISTORlA21fl993. El Decreto de Rectoría N9 24nO del 30 de marro de 1970 dio origen al Instituto de Historia. El 9 de abril fue elegido como primer Director del Instituto el Profesor Javier González Echcnique. En solemne ceremonia, presidida por el ReclOr Fernando Casullo. el Decano Ricardo Krcbs y el Dircctor Javier González, se firmó el decreto de creación del Instituto. El Reglamento del Instituto, en su anículo 19 , senaló que "el Instituto de Historia constituye la unidad académica de la Universidad encargada de promover en ella la docencia e investigación histórica", El InstitulO fue investido del derecho de ofrecer programas conducentes a los grados académicos de Licenciado y Doctor y quedó obligado a dictar los cursos requeridos por las demás Unidades de la Universidad, en particular por la Escuela de Educación. Los años 1970 y 1971 fueron de organización y reglamentación. Se debatieron aspectos curriculares, institucionales y teóricos. Se reglamentó el grado de Licenciado en Historia y se aprobó el correspondiente Plan de Estudios. En colaboración con la Escuela de Educación se programaron los cursos que se debían ofrecer a los futuros profesionales de la enseñanza. Se discutió un posible programa de Doctorado, pero se llegó a la conclusión de que el Instituto aún no estaban en condiciones de ofrecer este grado. Se crearon los Departamento de Historia Universal y de Historia de Chile y América. Los progresos alcanzados podían llenar a los miembros del Instituto de orgullo y satisfacción. Sin embargo, conjuntamente con los logros habían surgido también serios problemas. En el antiguo Departamento había existido una gran unidad interna. Profesores y alumnos habían compartido los mismos valores y habían tenido idénticas actitudes frente a la Iglesia, la sociedad y la Universidad. En el curso de la década del sesenta se perdió esta unidad y surgieron distintas posiciones y actitudes. La progresiva diversicación concordó, en parte, con la creciente diferenciación de la ciencia histórica y la aparición de las nuevas disciplinas historiográficas. Mas la discusión no se originó solamente en cuestiones de la ciencia, ni mantuvo un carácter puramente académico. La progresiva idcologización de la vida política e intelectual y las hondas divisiones y violentas confrontaciones que se produjeron en el país se repitieron al interior del Instituto. Los profesores, en su mayoría, mantuvieron una actitud tradicional: señalaron que la ciencia debía estar por encima de las contingencias políticas y desaprobaron los cambios revolucionarios promovidos por la Unidad Popular. Pero también hubo profesores que se identificaron con la política de cambios propiciada por la Democracia Cristiana y con los proyectos revolucionarios de la Unidad Popular. Los más avanzados adhirieron al marxismo y señalaron que el materialismo dialéctico constituía la única teoría científica que era capaz de explicar la realidad histórica y que era, a la vez y ante lodo, un instrumento para cambiar la historia..

(9) R. KREBS I CINCUENTA ... I':os OELINSTITlITODE IUSTORIA, 1943·1993. 11. En los días 18, 19 Y 20 de mayo de 1970 se realizó una Jornada de Reflexión durante la cual se debmieron con pasión y vehemencia problemas teóricos y metodológicos. Claramente se manifestaron las distintas posiciones ideológicas. El resultado más imponante de las deliberaciones fue el acuerdo de crear como una nueva unidad el Departamento de Historia Económica y Social. Fueron tiempos agitados. Se sucedieron las discusiones ideológicas en forma cada vez más apasionada, se acentuaron los antagonismos, se llevaron a cabo interminables reuniones para discutir proyeclOS y proposiciones de reformas y para definir estrategias; se produjeron violentos incidentes. se sucedieron las huelgas, las manifestaciones y contramanifestaciones, se resintió la labor académica. El Director Javier González sirvió su cargo por el período reglamentario de tres afias, haciendo esfuerws casi sobrehumanos para que el Instituto siguiera funcionando y para salvar su unidad. El 12 de abril de 1973 se eligió como nuevo Director al profesor Gonzalo Izquierdo. Mas éste renunció a los pocos meses por haber aceptado un contrato en la Universidad de Costa Rica. El 30de agosto de 1973 fue elegido DireclOrel Dr. Julio Retamal. Al nuevo Director aguardaron tareas difíciles. Hubo que reorganizar el Instituto conforme a las nuevas orientaciones que el Rector Jorge Swell imprimió a la política universitaria. Se suprimió el Departamento de Historia Económica y Social y fueron contratados algunos profcsores nuevos y se llevó a cabo la calificación académica de los docentes, de acuerdo con las pautas fijadas para este efecto por la Dirección Superior. Se revisó el currículo de Licenciatura y se hicieron algunos ajustcs. Se aprobó un nuevo Reglamento para el Instituto. El Dr. Julio Retamal dejó su cargo a comienzos del año 1976 para asumir sus funciones como Agregado Culturdl en la Embajada de Chile en París. Durante el año 1976 la dirección volvió a ser desempeñada por el profesor Javier González Echenique. Con fecha 24 de enero de 1977 fue designado Director el profesor Horado Aránguiz. quien ocupó el cargo hasta el año 1983. fecha en que fue nombrado Ministro de Educación. Por los dos períodos siguientes. la dirección fue ejercida por el profesor Dc. Ricardo Couyoumdjian. Desde 1989 el Instituto tiene por Director al profesor Dr. Cristián Gazmuri. Durante estos aftas c1lnstituto de Historia siguió un dcsarrollo normal sin experimemar mayores cambios. El Instituto veló con especial esmero por la calidad de sus profesores y ofreció amplias oportunidades de perfeccionamiento a sus profesores jóvenes. Insistió en que ellos siguieran estudios especializados en universidades extranjeras. Cinco profesores se doctoraron en las Universidades de París, Madrid, Sevilla y Navarra. Para acceder a tas categorías de profesor Adjunto o Titular,.

(10) 12. IIISTORli\ 21 I 1993. ellnstiwLO exige como requisito estar en posesión del grado de DocLOr. De los dieciocho Profesores Titulares dcllnstituto. diez tienen grado de Doctor.. Tres de los académicos dcllnSlituto, los profesores Mario Góngora, Ricardo Krebs y Sergio Villalobos. han sido distinguidos con el Premio Nacional de. Historia. Mario G6ngora, la figura más sobresaliente de la historiografía chilena de los últimos tiempos, desempeñó un papel decisivo como docente y como. historiador. Fue un maestro que hizo escucla y que trazó nuevos caminos. Su trágica muerte dejó un vacío que no se ha podidO llenar. La imponancia. de Mario Góngora para la historiografía chi lena ha sido resumida en las si· guientes palabras: "Mario G6ngora hizo fecunda, para la historiografía chilena. las más altas formas que ha alcanzado la historiografía universal. El tuvo la capacidad para pensar y repensar las nuevas categorías y los nuevos criterios del pensamiento histórico y los integró orgánicamente a su pensamiento, de modo que no los aplicó mecánicamente, sino que pensó con ellos en (omJa original la realidad histórica chilena y americana". El Instituto, afirmando cada vez más su carácter de institución cientIfi· ca, exigió de sus profesores que se dedicaran a la investigación y que hicieran aportes originales a la historiografía. Entre la abundante producción historiográfica de los úllimos tiempos se pueden señalar algunas obras que sobresalen por su calidad, su originalidad y su signincmlo para una mejor comprensión de la realidad histórica chilena, corno Ensayo hi.nÓrico de la noción de Estado en Chile en los siglos XIX y XX, dc Mario Góngora, I/istoria del Pueblo Chileno, de Sergio Villa lobos, Catolicismo y Laicismo, de varios autores. Los orígenes de la econom{a chilena, de José Manuel Larraín y Armando de Ramón, y Arte y Sociedad en Chile /550·1650, de Isabel Cruz, enlfe OlfOS. La docencia y la investigación en todos estos aftos revelan que los pro· fesores del InstituLO han estado atentos a los grandes cambios que se han producido en estos tiempos en la historiogr.lfía universal. Ellos han recogido los nuevos impulsos que provienen de la nueva historia económica, de la demografía histórica, de la historia de las mentalidades, de las ciencias sociales. La madurez que ha alcanzado el InstitUlo de Historia le permitió establecer el programa de Doctorado que entró en vigencia en marl.O de 1983, siendo el único programa de Doctorado en Historia que se ofrece en el país. Entre los logros del Instituto merece especial mención la Revista HISTORIA que, fundada en 1961 por Jaime Eyzaguirrc, se ha publicado regularmente todos los aftas. EnlJ'C los veintisiete volúmenes publicados hasta aho· ra se destacan el número 8 y los números 21 y 22, los cuales fueron dedicados a la memoria de Jaime Eyzaguirrc y de Mario Góngora y que recogen artículos.

(11) R. KREDS /CINCUEm"A A~OS OELINSTITl!fO DE IIISTOKlA, 1943·1993. 13. de connotados historiadores de América y Europa. El fichero bibliográfico que reseila todas las publicaciones que han aparecido en Chile y en el eXLranjero sobre algún tema de historia chilena y que es obra de Ricardo Couyoumdjian y de sus colaboradores constituye un instrumento de trabajo indispensable para todo historiador que desee investigar sobre la historia de Chile. La dir~ción y los miembros del Instituto tienen plena conciencia de que la historia es más que una ciencia para especialistas. El ser humano es un ser histórico. Las sociedades constituyen fenómenos históricos. Para actuar responsablemente en el presente y trazar proyectos inteligentes para el futuro, es necesario recordar el pasado. La ciencia histórica es la racionalización de una actividad inherente a todo ser humano y a toda colectividad humana. Por eso la historiografía no se puede encerrar dentro de sí misma. El historiador no se puede desligar de la sociedad. El Instituto tiene una responsabilidad freme a la sociedad y tiene la obligación de contribuir a que se mantenga viva en la sociedad chilena aquella conciencia histórica que constituye una particularidad de nuest.ra mentalidad y de nuestra cultura. Consciente de esta responsabilidad, el Instituto de Historia ha colaborado activamente en las labores de extensión realizadas por la Universidad. Recordando los cincuenta ai'los que han transcurrido desde la fundación del Departamento de Historia y Gcografí<l, me p:lrece que hay muchos motivos para que nos sintamos satisfechos. Sin embargo, al mismo tiempo debemos tener conciencia de que también existen serios problemas. No sabemos aún qué consecuencias podrán tener las últimas reformas internas. La nueva Licenciatura que implica una baja de las exigencias y los niveles: ¿permitirá mantener y mejorar la calidad o se Lraducirá en un descenso general de los estudios? El proyecto de Bachillerato: ¿nos permitirá captar buenos alumnos para nuestros programas de Licenciatura y Doctorado o se convertirá este Bachillerato en una simple estación de la cual los mejores alumnos parlirán a Periodismo, Derecho u OlIas carreras que puedan aparecer másaLrayentes? No podemos permanecer indifcrentes frente a la grave crisis que existe en la ensci'lanza básica y media. No nos podemos contentar con delegar la respon· sabilidad en la Escuela de Educación. Hace poco el Ministerio de Educación presentó planes y programas que prácticamente hacían desaparecer la ensefianza de la historia en los colegios. Por OlIa parte, disminuye cada vez más el número de estudiantes que se quieren dedicar a la educación. Mas si la historia desaparece de la escuela o si ya no se encuentran personas dispuestas a ensei'lar historia en los colegios, nuestra sociedad se quedará sin conciencia histórica, se quedará sin memoria. Pero la persona sin memoria no sabe lo que es. Nosot.ros esperamos que nuestra nación siga sabiendo lo que es y para ello es necesario que siga sabiendo lo que ha sido..

(12) 14. IIlSTORlA27!L991. Deberíamos hacer el gran esfuerzo de analizar críticamente la organización académica de nuestro Instituto. Conservamos los dos departamentos de Historia Universal y de Historia de Chile y América. Mas, independientemente de que el término Historia Universal como sinónimo de Historia de Europa es un anacronismo, hay que tener presente que ni la Historia de Chile ni la Historia de Europa constituyen disciplinas científicas. Una ciencia se caracteri· za por sus métodos, sus categorías y se conceptualización. Por eso, la Historia de Chile no es en sí una disciplina científica, sino que nace de la aplicación de criterios y métodos científicos a una realidad histórica detcnninada. Si nosotros pretendemos ser un instituto cienlHico de investigación y si nosotros queremos formar a historiadores, debemos preguntarnos muy seriamente si la tradicional organización departamental todavía se justifica. La historiografía ha experimentado cambios revolucionarios en los últimos cincuenta ai'los. Hoy en día se piensa la realidad histórica desde la perspectiva de la historia económica y social, de la demografía, de las mentalidades, de la vida íntima, se usan los modelos y sistemas que pueden proporcionar la sicología, la sociología y la politología, se empIcan métodos cuantitativos y seriales, se piensa la realidad histórica en función de las distintas formas del tiempo y de la temporalidad, se piensa en permanencias, estructuras, coyunturas y eventos. Cada una de estas disciplinas tiene sus propias metodologías, sus propios planteamientos, sus propios modos de proceder. ¿No ha llegado el momento de repensar la organización de nuestro Instituto, de repensar la organización de la docencia y de la investigación, de pensar y estructurar nuestras actividades, no ya en función de sus objetos. sino en función de los supuestos teóricos, de las categorías y de los métodos de la misma ciencia histórica? Cincuenta años de enseñanza sistemática de la historia en la Universidad Católica de Chile. Un feliz aniversario que merece ser celebrado. Un aniversario que a la vez invita a mirar hacia el futuro..

(13) HISTORIA. Vol. 27.199) , !S-U. FERNANDO SILVA. VARGAS. JAIME EYZAGUIRRE y LA REVISTA HISTORIA. Al concluir agosto de 1962, según asegura el colofón. pero más probablemente en los primeros días de septiembre de ese ano, apareció una nueva revista. gruesa. de 349 páginas, publicada por la Universidad Católica de Chile. Se trataba del primcr número de "Historia", correspondientc al ano 1961, que se publicaba como órgano dclInstituto de Historia de esa corporación. El anuario fue otra muestra más de la actividad incansablc de Jaime Eyzaguirre. quien. además de poseer condiciones excepcionales para investigar, ejercer la docencia, despertar vocaciones y estimular a OU'Os a escribir. contaba con una habilidad escasísima en nuestro medio: la de "empresario intelectual". Acertadamente lo calificó así Mario GÓngora. En el decenio anterior, y ante la inexistencia en la Univcrsidad Católica de un centro donde se realizarán investigaciones históricas, Jaime Eyzaguirre discurrió crCM el Insti tuto de Investigacioncs Históricas, dependicnte de la Facultad dc Filosofía. Letras y Ciencias de la Educación de esa casa de estudios. El Instituto fue, en verdad, un pequeno grupo humano encabcz.ado por Eyz.aguirre y al que éste incorporo a los que, en las diversas facultades de la corporación, y aun fuera de la misma. trabajaban en el campo de la historia o habían sido sus alumnos. El Instituto. aunque contaba con un reglamento, no tcnía existencia física. Su labor se centraba fundamentalmente en auspiciar la publicación de algunas obras, como ocurrió con Descubrimiento de Chile y componeros de Almagro, de Armando de Ramón (1953); La Misión Irarrázaval en Roma, de Carlos Ovicdo Cavada (1962); PeumlJ, historia de lUla Parroquia. de Waller Hanisch (1963) y Don Francisco de Paulo TaJorá. de Mjgucl Guzmán y Octavio Vío (1964). Ellnstituto de Investigaciones Históricas pasó a denominarse Instituto de Historia, y desarrolló su labor en las minúsculas dependencias del Departamento de Ex(ensión Cultural que di rigía Eyzaguirre. Pero ahora su función sería mucho más pennanente: habría de convenirse en el alero de "Historia". No lo fue el antiguo Departamento de Historia y Geografía. que hasta entonces cumplía la función específica de prcparar profesores de Estado de Historia, Geografía y EducaciÓn Cívica, y que sólo en esos mismos anos. y bajo la tuición de Ricar-.

(14) 16. HlSTORlA"l7/1993. do Krebs. comenzó a tomar una orientación más académica, con la creación del Centro de Invcstigaciones Históricas.! Fonnamn pane de ese primer Instituto de Historia: Jaime Eyzaguirre, su direclOr; Javier Gonzálcz, que actuaba como secretario; Julio Gonzálcz Avendaflo; Waltcr Hanisch Espíndola, S.1.; Gabriel Guarda GeywilZ, OS8; Ricardo Krebs Wilckens; Carlos Oviedo Cavada, O.M.; Armando de Ramón Folch y Gonzalo Vial Correa. Las primeras reuniones para S3car a la luz la nueva publicación se efectuaron en la casa de Seminario 40, hogar de Eyzaguirre y hogar espiritual de sus amigos y de sus alumnos. Ocupado en la preparación de mi exornen de grado, no seguí de cerca el nacimiento de "Historia" Al afio siguiente, sin embargo, fui invitado a asistir a una reunión para preparar el segundo numero del anuario. que se efectuó en la oficina de Javier González. en el Departamento de Extensión Cuhural de la Universidad Católica. Pero a ella no concurrió Eyzaguirre, quien se encontraba en Europa. El tema central de la reunión no fue tanto la revista -recibí entonces el encargo de preparar algunas resci'las- como la actitud que convendría adoptar ante un virulento ataque que habfa recibido Jaime Eyzaguirre de parte de Ricardo Donoso a raíz de la publicación. por el primero. de Chile bajo el Gobierno de Errázuriz Echaurren. Como la víctima estaba ausente se estimó más oportuno esperar su regreso antes de adoptar alguna resolución que podría ser apresurada y envenenar más la situación. Tiempo después. cuando comenté el incidente. don Jaime Eyzaguirre -y tras haber leído al artículo "Errores. omisiones y tergiversaciones de un libro de encargo" publicado por Donoso en Alenea- me sorprendió el humor con que tomó el incidente. Tal vez lo que más lo regocijó fue el título del artículo, muestra del corrosivo ingenio de su autor. Después comprendí que era un renejo de la actitud propia del polemista que era Eyzaguirre, que disfrutaba intensamente cuando se encontraba con un contendor de categoría. El anuario. cuya estructura se mantiene hasta hoy, al igual que su diagramación -sólo ha variado la tipograna-, fue concebido con dos propósitos esenciales. El primero. compartido con Otras publicaciones de prestigio como la Revista Chilena de /lisloria y Geografía y el Boleún de la Academia Chilena de la Historia, fue el de dar a conocer las investigaciones de los cullores de los estudios históricos, y, más concrewmenle, de los miembros del Instituto y de [as personas vinculadas a la Universidad Católica. El segundo, en el cual Eyzaguirre siempre insistió con especial énfasis. era el de servir de órgano crítico de todas [as publicaciones atinentes a la historia chilena aparecidas en. I Robcno Hem indcz Ponce, "Los eSludlos hiSl6rieos en la Universidad Católica de Chile. Not:as para Una Cr6nica". En "lIislori.". 18. Santiago 1983. lSy t9ynot:aS2..

(15) f . SILVA " . /JAIME EYZAGUlRRE Y LA RIlVISTA lIlSTORIA. 17. el país o en el extranjero. Con este fin se inició, ya desde el primer número de "Historia", la sección denominada "Fichero Bibliográfico". Como se explica en el preámbulo a ella se pretendió llevar un recuento de los estudios publicados en Chile sobre temas relacionados con las ciencias históricas: de las publicaciones hechas en el extranjero sobre puntos concernientes a la historia de Chile, y de las obras dadas a luz por chilenos en el extranjero sobre materias históricas. Se acordó organizar el material censado de acuerdo a un esquema que consuilaba tres ámbitos básicos: teoría y filosofía de la historia; historia de Chile, e historia de España y de las naciones hispanoamericanas. Cada ficha conuene una descripción pormenorizada de la publicación y una sintética apreciación cñtica de ella y de su eventual aporte a la disciplina. Cuando la importancia de la obra lo justifica, la ficha remite a una resei'ia bibliográfica extensa, en la sección respectiva. Jaime Eyzaguirrc le asignó especial importancia a esta parte del anuario. Sobre las resei'ias lamentaba que habitualmente fueran encargadas a principiantes, cuando por la madurez que requiere una acertada crítica debiera ser labor propia de académicos de trayectoria. Con todo, el propio Eyzaguirre se preocupaba de buscar aquellos que, además de su entusiasmo por la historia, exhibían algunas condiciones de estilo. Muchos aprendices y profesores jóvenes de entonces, como Maleo Martinic, Patricio Estellé, Horacio Aránguiz, Juan Eduardo Vargas, Bernardino Bravo, Julio Retamal Faverau, Osvaldo Silva, Cristián Guerrero y quien esto escribe colaboraron en la preparación de resei'las bibliográficas. Pero 10 que para Eyzaguirre habría de constituir el elemento innovador y más característico de "HiSlOria" era el Fichero. La labor ímproba de llevar un registro lo más completo posible sobre los trabajos relativos a Chile, describirlos y emitir una orientación crítica sobre ellos fue cumplida durante largos años, con rigor y objetividad sorprendentes, por el secretario del Instituto de Historia, Javier González. Las 197 fichas comprendidas en el primer número del anuario llegaron a mil 104 en el número 6, correspondiente a 1967, que fue el úllimo dirigido por Eyzaguirre. El número 26, de 1991-1992. lleva esa suma a seis mil 411 fichas. Ignoramos si el "Fichero Bibliográfico" fue una idea original de Jaime Eyzaguirre, aunque sospechamos que pudo haber encontrado el modelo en el "lndice Histórico Español", que hacia la época de aparición del anuario llevaba varios años de vida y había adquirido prestigio entre los cultores de las disciplinas históricas de Espai'la y America. Cabe agregar que, como lo afirmaba Eyzaguirre y lo han comprobado después todos los historiadores, el "Fichero Bibliográfico" es una herramienta de trabajo de tanta importancia que se echa de menos una publicación que lo recoja y permita su más expedita consulta..

(16) 18. IIISTORlA %111993. En el número 3. de 1964. la revista hace explícita la dependencia que tcnía el Instituto de Historia de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de la Educación de la Universidad Ca16lica, y el autor de CSLas lfneas recuerda la sorpresa con que descubrió su pertenencia a aquél; el número 4 agrega como miembros a Julio Retamal Faverau y a Andrés Huneeus. Ya el numero 6 elimina la liSia de integrantes y s610 aparecen el director y el secretario del Instituto de HiSLOria, Jaime Eyzaguirre y Javier González. Hasta ese número el anuario estuvo bajo la directa supervisión de Eyzaguirre. Esto significaba. además de la siempre dirícil búsqueda del financiamiento. insinuar temas, encontrar autores, considerar la conveniencia de dar forma de artículo a un texto más amplio. como ocurrió con cienas tesis de licenciado en Derecho que él o Javier González habían dirigido. y disU"ibuir los libros que debían ser reseftados. En Otra parte me he referido a la auténtica pasión con que Eyzaguirre imervenía en la corrección y. en algunos casos. en la implacable p<XIa de los originales; en la corrección de pruebas. en la que exhibía una rata habilidad. y en la labor de convencimiento que efectuaba ame el gerente de la imprenta para apresurar la aparición de la revisla Inolvidable es la imagen que conservo de Jaime EYUlguirre recibiendo el primer ejemplar, con sus Ulpas recién pegadas. de una nueva tirada de "Historia"; se calaba Jos antcojos; daba una mirada rápida a la portada; hacía algún comentario sobre el color de las letras; abría una página cualquiera y, sonrieme, ponía su infalible ¡ndice sobre el error tipográfico que, a pesar de todas las correcciones, lograba deslizarse. Se consolaba afirmando que cada corrección significaba rehacer al menos una línea de la composición, lo que abría insospechada posibilidades de nuevos errores, ahora de cargo dellinógrafo. Con Jaime Ey7..aguirre nació "Historia" y logró su plena consolidación, al puntO de que hasta hoy no ha parecido conveniente introducirle innovaciones. Como consecuencia de las transfórmaciones experimentadas en la Universidad Católica desde fines del decenio de 1960, ellnstÍluto de Historia es una entidad académica con existencia real, muy diferente de la entidad difusa que permitió acoger al anuario en sus primeros ai'tOs de vida. Mucho le debe la Universidad Católica a Jaime Eyzaguirre, pero mucho más los que en ella U'abajaron y siguen U'abajando en las disciplinas históricas. Porque el anuario no es sólo la eficaz herramienta que imaginó su fundador, sino el prestigioso y respetable vehículo de difusión de las investigaciones de aquéllos..

(17) IIISTORlA. Vol.. 27. 199319-61. HORACO AIlÁNQUIZ. Dososo. NOTAS PARA EL ESTUDIO OE LOS BANCOS EXTRANJEROS EN CHILE:. 1889-1971'. l. EL PROBLEMA DE LAS FUENTES BffiUOGRÁfJCAS. La principal inconveniencia con que se topa el historiador frente al estudio de la banca extranjera, radica en la casi inexistencia de textos que aborden el tema. El Archivo del Ministerio de Hacienda recoge, en gran parte, la documentación sobre los bancos, sean nacionales o extranjeros, desde el siglo pasado hasta la segunda mitad de la década de 1920. A pesar de que la información es mínima, Jos fondos documentales aportan bastante, en especial sobre los bancos nacionales. En este archivo son fácilmente pesquisables las canas intercambiadas con las instiluciones financieras y los balances bancarios hasta la fundación de la Superintendencia de Bancos. Este organismo sería el que posteriormente asumiría la fiscalización bancaria. El archivo de la Superintendencia de Bancos es casi inexistente. Sólo se puede analizar la documentación impresa por la institución. Debido a la autorización otorgada por la Ley de Bancos. de desuuir los documentOS de más de diez ai'los. los bancos no han guardado valiosas fuentes para reconstruir sus historias. A ello se une t.ambién la dificultad de acceder a los archivos de los bancos nacionales y de los bancos extranjeros. Sólo los bancos ingleses han mantenido archivos en Gran Bretai'la que comprenden la documentación intercambiada entre las casas matrices de esas instituciones y sus sucursales en América del Sur del Banco de Tarapacá y Londres, del Tarapacá y Argentina, del Anglo Sud Americano y del Banco de Londres y Sudamérica, que se encuentran depositadas en la Universidad de Londres. 1 ~prtulo fonnapam de la Uisto,u;¡ del Bo.l1eo O'II.ggi,u. obra tscntaporcl autor de acuerdo I un convenio de esa cnlidad ~ncaria y la ¡'ontificia Univcnidad Católica de Chile. Se publica este Cliwdio con la allloriución del Danco. Agradcl.OO 11 inestimlble ayudl dc Silvia CuulloJb.l~eJ;enllinvesligaci6ndccncestudio.. 1 l.ot (OI"Ido. documentales se cncucntran en lI.ccci6n Mal1WJcr.pls aM Rarc BOOM, de la Bloomlbu!)' Scicntc Liblll!)' dd Unl~nily CoIlcle de 11 UnlVcrsidad de Londrel..

(18) 20. ItrSTORlA '17 fl!lo91. La banca extranjera en Chile ha sido objeto de una mínima preocupación por parle de la hislOriografía económica nacional. La generalidad de los trabajos que abordan la banca nacional s610 mencionan el establecimiento de los bancos exltanjcros y no desarrollan un mayor análisis acerca de las operaciones bancarias. de las vinculaciones financieras llevadas a cabo por esas instituciones en nuestro país o de su participación e influencia en la generación de proyecLOs socioeconómicos.. Los principales estudios en torno a este tema corresponden a dos especialistas que ya se habían enfrentado al estudio de la banca nacional, Guillermo Subercascaux y Agustín Rass, en El siSlem1l monctario y la organización bancaria de Chile (Santiago, 1921) y Proyeclo de Ley de Banco (Val paraíso, 1913), respectivamente. Ambos trabajos niegan el aporte de la banca extranjera al desarrollo económico del país, por cuanto opinan que sólo han utilizado los depósitos de los nacionales, sin invertir mayores capitales externos, aunque sí les valorizan como los introductores de modernizadoras técnicas bancarias para Chile. El artículo de Juan Ricardo Couyoumdjian. "Seis ciudades chilenas en 1918 y 1923 a través de informes de un banco inglés" (Boletín de la Academia Chilena de la Historia, N° 100, 1989,551-563), da a conocer informes sobre seis ciudades, en las cuales el Banco de Londres y Río dc la Plata proyectaba instalar, eventualmente, nuevas sucursales. Estos documentos fueron remitidos por la gerencia de Valparaíso a la casa matriz en Inglaterra. Las ciudades evaluadas, entre 1918 y 1923. fueron: Antofagasta, Concepción, Punta Arenas, Talca, Chillán y Temuco. De ellas, sólo en Antofagasta se instalaría una nueva sucursal. El estudio de Manuel A. Fernández, "Merchants and Bankers: British direct and ponfolio invesuncnt in Chile during the ninetccnlh eentury" (IberoAmer¡kanisches Archiv, NQ 3/4, 1983,351-379) trata de medir el grado de inserción de las inversiones británicas en Chile. Para este aUlor la banca y las casas comerciales británicas jugaron un rol activo en la evolución económica nacional, no sólo en cuanto a las inversiones de capital sino también en lo referido a su compromiso frente a la clase política nacional. Compromiso que es buscado, dice el autor, para resguardar los intereses de los capitales británicos en Chile. Para Fernández, la trayectoria del Banco de Tarapacá, luego Banco Anglo Sud Americano, es un ejemplo de lo anterior. En cuanto a trabajos de investigadores extranjeros sobre la banca nacional y extranjera en Chile son igualmente escasos, aunque con la salvedad de que en esos trabajos se pueden encontrar bastantes referencias a la evolución de la banca extranjera en el pais. Tales son las obras de David Joslin, A cenlury oi Banking jn Latin America (London, Oxford University Press, 1973) y Marcelo.

(19) 11. ARANOUlZD. I LOS BANCOS EXTRANJEROS E.'10IlLE 1Il'·I97L. 21. Carmagnani, "Banques étrangcres el banques nalÍonales au Chili (19001920)", (Caravcllc, NV 20,1973,3149). Joslin reseña la trayectoria de los bancos ingleses en Latinoamérica desde el siglo pasado hasta 1960. Mucha de la documentación que él utilizó para su libro se encuentra en los archivos de la Universidad de Londres. Su inveslÍgación aporta una abundante información y es libro base para todo aquel que desee aprox.imarsc al conocimiento de la trayectoria de la banca inglesa en Hispanoamérica, y en lo que respecta a Chile, al conocimiento de la historia del Banco de Tarapaeá y Londres, y del Banco de Londres y Río de la Plata. Carmagnani nos da un ex.celente artículo introductorio al tema. pues se preocupa de la banca nacional y de los bancos ex.tranjeros: ingleses, alemanes, franceses y norteamericanos. Como tesis principal -tras un análisis de los balances donde enfrenla los capitales. los depósitos y los préstamos realizados tanto por los bancos nacionales, como los ex.tr.mjeros- Carmagnani plantea que la presencia de los bancos ex.tranjeros no significó que llegasen al país nuevos capitales a modo de posibles colocac iones; esto lo une, además. al hecho de decir que la banca extranjera no fue un actor decisivo del sistema ¡¡nanciero nacional. debido a que los bancos nacionales tuvieron. comparativamente. siempre mayores depósitos y capitales. Junto a estos últimos trabajos se pueden mencionar aquellos que han tratado las inversiones europeas en Latinoamérica y que en el desarrollo de sus estudios resenan también la actividad de la banca. De ellos se destaca, en primer lugar, Fred J. Rippy. British inveslmenl in Lalin America, 1822-1949 (Minneapo1is. 1949), quien con su investigación sobre las inversiones británicas entrega una abundancia de datos valiosos para estudiar el monto real de las inversiones inglesas, especialmente en América del Sur. Al trabajo de Rippy ha)' que sumar las obras de Irving Stone. "British Long Term Investment in Latin America. 1865-1913". (Business lIistory Review. NV 3, 1968.311-339) Y "La distribuzione gcogralica degli invcstimemi inglesi in America L'ltina". (Storia Contemporanea, N~ 3. 1971,495-518). También se puede señalar el trabajo de D.C.M. Platl, Finance, Yradc and Po/ities in British Foreign Policy, (Oxford Universit)' Press. 1968,308-352). Con J. Riesscr. The Cermnn Crcat Banks and rlleir Concentration (WashLOgton. D.C.. National Monetary Commision. 1911); y P. Barren Whale, Joint Stock Banking in Cermany. A slIIdy of lhe Cernwn Credibanks befare ond after lhe War (London, 1968), nos encontramos con una ampl ia información sobre la expansión de los bancos alemanes instalados en el continente. Una excelente fuente para el estudio de las inversiones en el país. y. por ende. de presencia de la banca, son los trabajos de William H. Lough. Banking oppartunities in South America (Washington, 1915); Frederic M. Halscy, Inveslments in Latin America and the British \VUI Indies (Washington..

(20) 22. IIlSTOIUA 271 1993. Deparlrncm of Cornmercc. Bureau of Foreign and Domestic Commcrce. Special Agents Series NlI 169, 1918), Y Max WinUcr, InveslmenlS o[ Uniled Stales in La/in Americo (Boston, World Peace Foundation Pamphlets, 1929).. 2. Los BANCOS. EXTRANJEROS EN. CmLE. El sistema bancario nacional tuvo un desarrollo inicial, a mediados del siglo XIX, sin que en él hubiesen tenido mayor participación los capitales extemOS.2 Sin embargo, se pudo observar que este fenómeno varió, desde los instantes en que comenzó a darse una mayor vinculación de los comerciantes ingleses con el Banco de Va/paraíso, mediante la inversión de sus capitales en dicho banco, entre ellos Gibbs y Cía.,) y el Banco Nacional de CIzile,4 que lIe· gó a ser uno de los principales banqueros del gobierno.. De los bancos que se fundaron en el país, gran parte de ellos 10 hicieron utilizando capitales provenientes de actividades económicas que comenzaron a tener una rápida expansión durante ellrnnscurso del siglo XIX, como fueron la minería, el comercio y la agricultura, de manera especial. Con la instalación, en Valparaíso, del Banco Nacional de Bolivia nos enCOnlramos enfrentados a un caso especial en la historia de la banca chilena. Este banco se estableció en Chile y Bolivia paralelamente, y contó con el respaldo de capitales chilenos, boliv ianos y británicos. La autorización del Ministerio de Hacienda fue margada el 21 de diciembre de 1871 y la del gobierno boliviano, pocos meses antes, el 4 de noviembre de 1870. Este banco podía operar en Bolivia como banco de emisión, pudiendo realizar depósitos, descuentos y préstamos, y en Val paraíso como sociedad anónima, con las mismas operaciones que el banco en Bolivia, pero sin el derecho de emisión de billetes. El domicilio del Banco Nacional de Bolivia se situó, en un primer momento, en el puerto de La Mar, capital del departamento de Cobija, y en. ~ entre ]847 y ]848 la intención del gobIerno chlL~no de promov~r L. Uegada de bancos extranjeros con et objetivo de _gil¡ur ta actividad económica medi ante pn!stlmOI a bajosintercscs. El minimoManuel Camilo Vial dacucnta de los fn.ClSoscnl asconveruciones con ",ctores inglcses, franceses y noneamencan05. Véase César Ron O., "Origenes de la vida bancaria en Chile ( lgI 1·18~Or·. Rllvis/a Libu/adar O'Higgiru, Año V1l1, W 8, SO·~2. 1 Ver, J.A . Gibbs, Tht his/ary o[ An¡hon)' and Doro/hila Gibbs and ol/he Con/llmporary Relo/ivu, Inc/liding tM Hislory o/ the Origin alIÓ Early Yco,s ol/M Housc o/ AnJhon)' Gibbs and SOtlS, Londan, 1922 y W. Mlude, Anton)' Gibbs &: Son.< ud. MucMn/s <lnd Banbrs 1808· 1958, London, 1958 . • Ver, lohn Mayo, B,it~h MUCMnlS and Chilta/! Dcvdoprncn/, /85/·1886, Del1plain Latín Amcrican Studie5,l\"l22. Bouldcr, Color..do, We5tview Preu, 1987.191 y u..

(21) 11. ARANGUlZ D.I LOS BANCOS EXTRANJEROS EN allU;:, 1"'-1971. 23. Valparaíso. lugares donde operaban sus oncinas principales. Se estableció que este banco podía tener sucursales a través de Bolivia. La Junta General del banco tenfa su residencia en Val paraíso. y las reuniones de los accionislaS se realizaban en esa ciudad. Entre los accionistas principales se encontraban Guillermo Gibbs y Cía.; Dorado Hermanos; Soruco y Cía.; Lyon Hermanos; Peró Hermanos; Sarralea y Cía.; De la Fuente y Sobrino; Solari y Brignardello; Clarck y Cía.; Agustín Edwards; Buenaventura Sánchez y Rafael Waddington. s Quien presentó la propuesta ame el gobierno boliviano había sido Mariano Pero. El capital inicial del banco fue de 3 millones de bolivianos, divididos en acciones de mil bolivianos cada una. y para Chile de 150 mil pesos, con un fondo de reserva de 300 mil pesos. En agosto de 1872 el capital se aumentó a 10 millones de bolivianos,' En 1874 el banco presentó al gobierno una nueva modificación a sus estatutos, El banco cominuaba con el doble domicilio, pero su oficina principal, en Bolivia. se trasladó a La Paz, El Directorio del banco continuó con su sede en Valparaíso, pero ningún accionista podía ser nombrado director si no residía en Valparaíso,' Los directores suponían que la emisión de billetes se haría una realidad en Chile luego de seguirse los procedimientos requeridos por las autoridades, Segun algunos autores, este banco a partir de 1876 se habría lransformado en el Banco Consolidado de Chile, con domicilio en Valparaíso y con consejo consultivo en Sucre, Bolivia, y que a partir de 1880 entró en liquidación;' sin embargo, se han encontrado referencias sobre el Banco Nocional de Bolivia hasta 1878 en Almanaques y Guías de la época.' El primer banco extranjero, propiamente tal, que solicitó autorización al gobierno en 1874, para instalar una agencia en Chile, fue un banco inglés, el. s Bolt/(¡, dt Igl uyu i Dtt;.dM del Gobit.llo . L,bro XXXIX, Sanll.go, Imprcnl-a N.cio~ n.t,187I,5n·597. ' Idan . LIbro XXXX. S.nli.go.lmptem. N,clonal. 1872. Vol. 2, 577.78. En .bnl de 1813 "na pr6l'rOl' en el pll7,O para COT'IWIl.Ir. operar. IdmI .• LIbro XLI, Sann.go, lmprc.nuNaclan.l,1873.336·331. 'ldml. l..1bro XUJ, Sanli.co, Imprenu N,clOfllt. 1814, 181-199. I Ver Gonzato Roju Rores, Los IruptUuOIIómlCM tll CI"/~ Utta gp'0x;rllQt;;611 g 111 u/u· d,'o (192Q·1IUQ). 2 ... 011. lnStLlU10 de III110n •• Umvemd.d Cat6lic. Oc: O"le, Santiago, 1990 el baneo roIiCll6. (Iesisdelr.doln~dlu).. 'Gu'" Com~.dol dt Volpllro(so 1874.7J. publicada por Julio Ch.,gne.u, V.lpanllso, (¡n' prenta de t. Pllri •. t874; GIIÚl.A/fMlIOq .. , d~ Vg/pIlrgúo pIl'O 187J, V.lpanlso, Librerí. de El Mercurio, t815. 15; AlmDlIOque F.gllt/ill pIl.g ,¡ gtio 187J, ValpanÍlO, ImprCIIIl Colón, 1815, n: Gllro Ducripli..., y A/mollOqlU COfl'lrciIl/ dt Vg/pIlrglso y SOlllioro pIlrg el g¡jg 1877, publiuGo por C.rlos Segundo L.th.op, V.Jpar.rso. Librerb Amencan. de Latltrop !leoninOS, 1816, t78; Gu(g lturg/ DU<:ripllvg d, /g Rtp':'b/it;g dt C/u/t y A/mDIIgqu~ ComucUiI pIlrg ,1 ¡¡ji" 1878, pubhcad. por Carlos Segundo ..... throp. V.lpaníso, Libreri. American. de ..... 'hrop Hermanos. 1!?8. Ig)..

(22) 24 Banco de Londres, Méjico y Sud América. IO Este banco había ahiena, con anterioridad, una sucursal en ¡quique, en ese enlonces provincia peruana, en 1872. con el objeto de encargarse de la exportación salitrera.\! Expedido el decreto respectivo, el banco comenzó a operar en Chile el 11 de febrero de 1874, mediante la instalación de una agencia en Valparaíso, que se ubicaba en la calle de la Aduana 124. 12 Debido a los desajustes económicos producidos en Chile durante el período de crisis que comienza en la década de 1870, el Banco de Londres, Méjico y Sud América decidió abandonar, en 1878, su sede en Valparaíso, como consecuencia de la dictación de la ley de ¡nconvertibilidad del papel moneda.]) Durante el mismo período en que operó ese banco, funcionó OlfO vinculado a los negocios de los ingleses en Valparaíso, éste fue el Banco Davjd Thomas, que operó a panir de 1866 ó 1867 y quebró a fines de 1877. El banco desde un principio ganó la confianza de los comerciantes, de los mineros Que negociaban en la costa del Pacifico, Llegó a tener suficiente circulante y el respaldo de cuentas corrientes, especialmente de las sociedades inglesas y de clubes de extranjeros, que operaban con ese banco. 14 Una década más tarde se fundó en Londres el Banco de Tarapac6 y Londres Limitado para Que funcionase en Chile como nexo de las operaciones que se realizaban en lomo a la industria salitrera y a Jos negocios que iba cmprcn-. ,o MVisLSS las solieilUd~1 qu~ p.eced~n i el VOlO consultivo dado PO' la Corle Sup.ema de JUJLieiaoon fecha J'ld eetle rod ~1 prescnLeaño,loúhimamenLedictamitlldoporet risal de \.1 mll ma Corte, i en uso de la amorizaci6n que me ooofiere el . rt, 46H del Código de Comereio. IXcreLo; Se aUlom.a al Banco de Londres, Mtjico i Sud América para que e.nablc"(ca eo Valp;oníso una ajencía que pueda ocuparle dc las opcneioncs comcrciales del mismo Banco, mcnos la de emuirbillctcs, El ajentcdcl espresado Banco dará cumpli mienLoa lo dispueSlO en el art, 440 del Código de Comercio", Boldín d~ IQS Iqes ; Decre!(JS del Gobierno, Vol. 42, Tomo. 1,110·111. LL O,vid JOllín, A. ce,,'''''' o/Bonti,,: i" Úllin America, London, Oxford Unive.siJ" Pren, 1963,9\' L1 G,,0i2 C~rciol de Va/p'Jraua 1874.75, pubheada por Juho a.aigncau, Valparabo, 1m· prenUl de la Patna, IS14, Tamb¡én en G,,¡.. ·AI,nallJlq"t dt V.. /paralso para 1875, Torncro 'J 1'0' r~s , Valparaiso, Librería dc El Mercurio, 1875, 15; AI".,,,a'llUl "'rall1:li" par" ti a;;o 1875, Valparaíso,ImprenlaColón,I815,5J, 1l0IvidJoslin,ap.cil.,p.92, Lllúllímu rdcrencias sobreest. agcncia se pucdcn ver en la G"ia Dtscrip¡iva i AlmJJ"a'l"~ Cornudal dI Valpara(so" Sa,lIIallo para el a;;a 18n, publi· cado por Corlos Segundo Lathrop. Valpaníso, Librería Americana de LaLhrop HeOllanol, 1816, \78; Gllía Jeflual Descripliva dt la República de Chile y AlmJJ"aqlle Camucwl para el ";;0 1878, publicado por Carlos Segundo LaLhrop. Valpa.aíso, Librería Americana de Lllhrop Hcr· manos, 1818, 183; Gllía Deuripliva i AlmnllJlqll' ComUClO.1 d, la R,p~blic" dI Chile para 1879, publicado por Carlos Segundo LaLhrop, Valpnaíso, Librería Amcricana de LaLhrop Her· manos, 1819, 161. 1.Tambifn cn los almanaques citados se han encontrado referencias acerca del Banco David Thomas. lOOn Mayo es el que cnlresa mayores dalos, op, Cil" 201,.

(23) JI ARANGUIZ 0./ LOS BAI'COS EXTRANJEROS UN CHILE ; IU9-1911. 2S. diendo el inglés John Thomas North. El Banco de Tarapacá fuc autorizado por el gobierno de Bahnaeeda el 30 de abril de 1889. En los momentos en que se instaló ese banco operaban en Chile, al primer semestre de 1889, 28 bancos, que giraban con un capital de 25 millones 117 mil 206 pesos, y con un total operacional de 235 millones 23 mil 843 peSOS.15 A partir de la década de 1890 comienzan a instalarse nuevos bancos extranjeros en el país. Los primeros fu eron los bancos alemanes. En 1896 se estableció el Banco Alemán Transa/lánrico, dependiente del DeUlsche Bank de Berlín.!6 Este banco había abierto en 1886 su primera oficina en Buenos Aires. En Chile el Banco Alemán Transa/lán/ieo tuvo oficinas a Lravés de todo el país: Valparaíso, Santiago, Valdivia, Concepción, Temuco, Antofagasta e Iquique. Su atención se cenlrÓ en los negocios que desarrollaba la colonia alemana en el sur de Chile y fue accionista importante de varias empresas de esazona. 11 En 1897 se fund ó el Banco de Chile y Alemania a iniciativas del Norddemsche Bank. Su directorio lo componían los representantes de las empresas comerciales más importantes de Alemania, empresarios y financiSIaS. Este banco enlró en proceso de liquidación cn 1929. En 1909 se instaló el Blinco Germánico de la América del Sllr (Dcutsch Sud-Amerikanische Bank, A.G.) fundado en Berlín en 1906. Los tres bancos alemanes habían sido fundados por grandes instituciones bancarias de Alemania, el DeUlsche Bank de Berlín, el Nord DeUlsche Ballk de Hamburgo, el Disconlo Gessefschaf/ de Berlín, el Dresdner Bank de Berlín y el Sehaffhausenseher Banherein de Colonia. la El Banco Alemán Transa/lán/ico y el Banco Germánico iniciaron su proceso de liquidación a partir de encro de 1944, ello como consecuencia de la Segunda Guerra Mundial y del cierre de los intereses de los países del Eje en la América Lalina. Muchos de los valores de estos bancos los Lraspasó, posteriormente, la Superintendencia de Bancos al Banco de Chile. 19. \~ ~Resumen General de los llalances de los llaneos en 30 de junio de 1889", en Ramón E. Santelice•. Lo.rIxJ"crncllilurn, S.nuago, Imprenta y Encuadcmaci6n Barcelona, 1893. 16 ~Los bancos alemanes en Sud Aménca", Re~isll3 Eco,,6m,cl3, Vol. 1 (16) 21 dc QClubre de 1918,235-236. n ~nardo Mazzei de Grazia, Srx:ltdod~s comercia/ts t i"dustril3/ts y eco""",,,, de Co,,· ctpció" ,/820_ / 939.Santiago,EditoriaIUnive rsi lari a.1990. 11 GuiUcnno Subr.rcueaux. El Jisuma mofltll3rio y /13 o'gl3"i'l3ció" baflc,,,ia de Chile, Santiago. Imp. UniVCr50, 1920.228-229.lIlciI 1918tosbooncosa1cmanesposcían t8sucurs a1cs a tra~~s del país. ¡'Saldos de liqUIdación del [Janco Alcm¡n Trans~ll¡ntico. Cámara de Senadores, Bo/etí" deStsio"tsOrdillO,i'II,3vols .. 986. 1572. t690,t880..

(24) 26. HISTORIA 27 I L991. En 1907 el Banco de Londres y Río de fa PiOla instaló su primera oficina en el país. lO El banco buscó inicialmente dominar los negocios enlre Argemina y Chile a raíz de la apertura del ferrocarril trasandino. Su primera sucursal la estableció en Valparaíso, para posteriormente. en 1917, instalar Olfa en Samiago. Este banco pasó a denominarse Banco de Londres y de la América del Sur Ltdo., desde 1925. En 1907 hay que señalar que el Banco de Tarapacá y Argentina Limitado cambia de nombre y pasó a llamarse Banco Anglo Sud Americano Lldo. Durante el año 1936 el Anglo fue fusionado al Banco de Londres y de la América del Sur. 21 El primer banco norteamericano que estableció oficinas en Chile fue el NalÍonaf Cily HanJ.: de Nueva York, que lo hizo en 1915. en Valpamiso. Durante los primeros días de diciembre de 1918 extendió sus operaciones a Santiago. La intención de este banco radicaba en romentar el desarrollo minero e industrial y beneficiar las operaciones de los capitales norteamericanos que habrían de ¡nvertirse en Chile. 22 Comenzó a girar con un capital de 2,700.000 pesos. En un balance que este banco envió al Ministerio de Hacienda en el segundo semeslte de 1918 señalaba que poseía un capital de 25.000.000 de pesos, con un capital reservado para sus sucursales en el extranjero de 6.000,000 de pesos y un rondo de reserva y utilidades no repartidas de 43.000,000 de pesos,2J Este banco pasaría a ser el nexo entre el gobierno y los capitales norteamericanos, pues fue el intermediario de los préstamos chilenos durante la década de 1920.2.4 Este banco en 1971 fue vendido al Banco de Talea. Se reinstaló, en 1975, con el nombre de Cilibank, El Banco Holandés de la América del Sud comenzÓ a operar en enero de 1921 , en Santiago, con un capital de 5.000.000 de pesos. 2S Desde abril de ese mismo año abrió una sucursal en Val paraíso. Este banco exportaba, espccial-. lO Ministerio de Hacienda, Decreto N" I del 3 de enero de 1907. Bolean del MillC$luio de HflcleNia,I901,80I.LapeticiónfueprcscntadaporEmestoA.lliibner. 21 El Bflnco rh LoNiru, más tarde, en 1971, seri~ adquirido por el Bflnco O'I/igg<ll$. zzRevislfl EconómiCfl, 1\'926, 30 de diciembre de 1918. l) Archivo Nacional, Fondo MmlSteno de Haelenda, Vol. 5050: BflncN. Ellodo de CfljQ SeglUldoSemutrtrhl918 , 100 Muchos autores ven en esto el traspaso de la dependencia chilena hacia los EstadOll Unidos, fenómeno que con anterioridad le habra dado hacl' Inglaterra, Sobre préstamos del National Cuy Bmlt, v~ase Archivo Nacional, Ministerio de Hacienda, Vol, 4458: BaneN ~ IMli. lru:ian~6 HipotuariiJ3 1912-1922. La evolución de los negocios de eSle banco en Chile rue observada con bastanle preocupación por pane de los bancos Ingleses, quicnes na dudaban en scñalar, entre 1916y 1919, que ta presencia noncarnericlna iba a perjudicar los interesu Ingleses en Chile, Y~ase; AS/S; A 8/6; A8{l, Arc"ivfl BOLSA, Londres, Ingluerrl, ~ Decreto dcl Minislerio de Hacienda del 29 de octubre de 1920. Bolelín de lAyCl y Durtltu del Gabierno, Libro LXXXIX, 1920,2465-2461..

(25) 11. ARANGUlZD./ LOS HANOOS EXTRANJEROS EN CHILE, 1889·1971. 27. mente hacia la América del Sur, productos de las Indias Holandesas, como el café, té, cigarrillos y tabaco. Desde Holanda y los Países Bajos podía exportar, por ejemplo: alambres, automóviles, neumáticos, botellas, pieles y cueros, lelas de algodón, quesos, vacunos, productos manufacturados, lámparas, máquinas, aceites, caballos, etc. En referencia a las importaciones sei\alaba este banco que le eran de interés la cocea, el cemento, el saliue, el cobre, las maderas, el algodón, el café, el maíz, el aceite, el papel, el petróleo, el arroz, etc. Este mismo banco se encargaba de coordinar el transporte de los vapores entre Holanda y Chile y el resto de las posesiones holandesas en el mundo, como la Koninlyke Wesl-/ndische MaildienSI y la Java-Chili-Lyn (Royal Packel Stcam Navigation Company).26 El 23 de diciembre de 1898 fue fundado el Banco Mercan/il de Tacna con un capital pagado de 500.000 pesos. El directorio de este banco resolvió en 1932 cerrar la sucursal de Chile. Para tal efecto. realizó un acuerdo con el Banco Allglo Sud AmeriC(lllO Lulo., que era, juniO al Banco de Chíle, su represcntantedesde 1922. Entre el I de marzo de 1917 y 1925 operó en Chile el Ballco Francés de Chile. Lo hizo con un capital de 7.700.000 pesos. Cerró, al parecer, por mala administración. En septiembre de 1920 se autorizó al Ballco Italo-Belga para instalarse en Chile. Tenía un capital de 2.000.000 de pesos. Su casa matriz se encontrdba en AmberesP Tuvo oficinas en Santiago y en Valparaíso. Concluyó sus operaciones en Chile en 1926. En 1922 se instaló el Banco Francés e /talíano para la América del Sur. Funcionó hasta el ai\o 1971, cuando fue vendido al Ballco de Concepci6n. Posterionnente se reinstala en Chile, el 14 de noviembre dc 1979, como Ballco Sudamerís. El 26 de agOSIO de 1955 se autorizó al Banco Popular Colombo·Chílello, que era sucursal del Banco Popular de la República de Colombia, para operar en Chile. En marzo de 1958 eSle banco fue adquirido por el Ballco Nacional del Trabajo. EI4 de abril de 1963 inició sus operaciones en Chile el Banco do Brasil. Con un capital inicial de 3.600.000 pesos y un fondo de reserva de 3,6 millones de pesos. Su oficina principal estaba en Santiago. A partir de 1966 el Bank 01 Ameríca adquirió Jos activos y pasivos del Banco Ilaliano y comenzó a operar desde 1967 hasta 1971, fecha en la que fue. 26 Banco llolandés dc l. América del Sud. Santiago. II de enero de 1921 . Arclllvo Nacio· naL Ministerio de Hacienda, Vol. 4458: 801lcol ~ IfI4liIlU;io1lu lIipol~COTU.1 /9/2·/922 J7 Decreto del Minineno de Hacienda dct 17 de septiembre de 1920. Boltlt1l dt uyu y O'creloldll Gob.erno, Libro LXXXIX, 2338·2341 ..