SÍLABO
I. DATOS INFORMATIVOS1.1 Asignatura : Beisbol y Softbol
1.2 Código : 1403 - 14512 1.3 Requisito : NINGUNO 1.4 Ciclo Académico : 1.5. Semestre Académico : 2010 1B 1.6 Horas semanales : 04 1.6.1. Teoría : 2 1.6.2. Práctica : 3 1.7 Créditos : 4
1.8 Profesor Responsable : Alfredo Duclós
II. SUMILLA
La Asignatura de Béisbol y softbol tiene como finalidad proveer al futuro profesional del deporte del conocimiento básico de estos deporte con el propósito de proveerle de un medio más para el desarrollo de la cultura física y el desarrollo armónico del cuerpo.
El curso de Béisbol y softbol incide en el desarrollo de los cuatro fundamentos básicos de ambos deportes, fildeo, bateo, tiro o lanzamiento y corrido de bases, avanzando en su comprensión progresivamente hasta llegar al desarrollo de las tácticas ofensiva y defensiva general.
El curso de Béisbol y Softbol lo dividimos en 4 capítulos: 1. Generalidades, 2. Fundamentos básicos, 3. Técnica y táctica y 4. Formalidades del juego
III. COMPETENCIAS Generales
1) Conocer la evolución histórica del béisbol y del softbol hasta su versión moderna, obteniendo así una visión clara de su dinámica presente
2) Relacionar los beneficios que brinda el béisbol y softbol en la formación física y de valores del aprendiz, de manera que sirvan como medio para el desarrollo de la labor del profesional del deporte
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN,COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES
3) Demostrar que los conocimientos adquiridos en el desarrollo de la Asignatura tiene correlación con la práctica del profesional del deporte y son se suma utilidad a sus propósitos.
Específicas
1) Comprender los antecedentes históricos y deportivos del béisbol y del softbol y su visión contemporánea.
2) Entender los pormenores de la programación de corto. Mediano y largo alcance, formulando planes de entrenamiento que correspondan a cada nivel de exigencia académica o deportiva.
3) Concebir un adecuado plan de preparación física general y específica para estos deportes, implementándolo en su labor profesional.
4) Conocer y diferenciar los principios básicos de cada uno los fundamentos básicos del béisbol /softbol (corrido de bases, tiro o lanzamiento, bateo y fildeo)de manera que le sirvan como base para el pulimento del atleta. 5) Determinar las posiciones básicas defensivas y su dinámica colectiva, en
su desarrollo simultáneo como respuesta a acciones ofensivas.
6) Dominar las jugadas ofensivas y su contraparte defensiva de manera fluida y precisa.
7) Entender de manera general los principios de la táctica ofensiva y defensiva. Para su aplicación en eventos competitivos
8) Conocer lo básico del arbitraje del béisbol y softbol para una mejor apreciación del juego.
9) Integrar a su bagaje conocimientos elementales de la anotación compilación, para poder entender la dinámica histórica del béisbol/softbol.
IV. PROGRAMACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA SEM Historia y concepto del béisbol y el softbol, Historia
mundial y nacional del béisbol y softbol, evolución en el tiempo, concepto moderno de estos deportes
Conocer los antecedentes
históricos de ambos deportes.
Comprender la evolución
de estos deportes hasta su concepción actual
Participar activamente. Constituir equipos para
trabajos grupales.
Investigar bibliografía
ampliatoria.
Revisar los temas tratados para las evaluaciones prácticas.
Presentar a tiempo y
en forma adecuada los trabajos grupales e individuales. Transparencias Slides Proyector multimedia Separatas Exposiciones 1
Capacidades físicas que desarrolla el béisbol,
Capacidades físicas básicas, condicionales, resultantes, capacidades mejor desarrolladas por estos deportes. Acondicionamiento físico general y específico y su imbricación en la práctica del béisbol softbol
Entender el uso que puede
darse al béisbol como medio para el desarrollo de las capacidades básicas según el nivel que se trabaje.
Reconocer las estrategias
que desarrollan
simultáneamente la parte fisiológica y la técnica
Participar activamente. Constituir equipos para
trabajos grupales.
Investigar bibliografía
ampliatoria.
Revisar los temas tratados para las evaluaciones prácticas.
Presentar a tiempo y
en forma adecuada los trabajos grupales e individuales. Transparencias Slides Proyector multimedia Separatas Exposiciones 2
Juegos pre deportivos relacionados al béisbol, Definición
de juegos pre deportivos, listado de juegos relacionados al béisbol softbol, inclusión de estos juegos en los planes de trabajo.
Entender la importancia de
los juegos pre deportivos relacionados al béisbol en el proceso de introducción a su práctica por parte del aprendiz.
Relacionar y establecer las
Participar activamente. Constituir equipos para
trabajos grupales.
Investigar bibliografía
ampliatoria.
Revisar los temas tratados para las
Transparencias Slides Proyector multimedia Separatas Exposiciones 3
diferencias entre juegos pre deportivos y deporte.
Reconocer una batería de
juegos de iniciación deportiva relacionados al béisbol/softbol
evaluaciones prácticas.
Presentar a tiempo y
en forma adecuada los trabajos grupales e individuales.
Elaboración de planes de trabajo. Planes de: corto,
mediano y largo alcance, elaboración de sesiones de entrenamiento y clases teórico prácticas, confección de hojas de alineación y gráficos del terreno, las posiciones defensivas y las jugadas básicas
Comprender la importancia
de una labor planificada en el desarrollo de su actividad profesional
Analizar las distintas maneras de planificar las clases.
Elaborar planes de trabajo
según sus necesidades.
Participar activamente. Constituir equipos para
trabajos grupales.
Investigar bibliografía
ampliatoria.
Revisar los temas tratados para las evaluaciones prácticas.
Presentar a tiempo y
en forma adecuada los trabajos grupales e individuales. Transparencias Slides Proyector multimedia Separatas Exposiciones 4
Fundamentos básicos. 1. Corrido de bases, Corrido
individual, corrido colectivo, iniciación a jugadas combinadas Comprender la importancia del corrido de bases en el desarrollo de la ofensiva
Entender la manera de
desarrollar el corrido de bases de manera colectiva
Participar activamente. Constituir equipos para
trabajos grupales.
Investigar bibliografía
ampliatoria.
Revisar los temas tratados para el desarrollo de la práctica. Sesiones prácticas Separatas Conducción de sesiones de clase Simulaciones de juego 5
Fundamentos básicos. 2. Tiro o lanzamiento: Mecánica
de rotación del brazo, el movimiento de los pies, boleo por parejas, boleo de cuadro, boleo de 3 para el corte, Lanzamiento, de frente, de costado para el béisbol, lento, Modificado y rápido para el softbol
Reconocer la diferencia
entre tiro y lanzamiento.
Entender la correcta mecánica del tiro y lanzamiento.
Reconocer las diversas
formas que tiene el lanzamiento de la pelota en el béisbol/softbol
Comprender la importancia
de una buena mecánica en el desarrollo de la fuerza del brazo. Participar activamente en las sesiones prácticas de entrenamiento. Investigar bibliografía ampliatoria.
Revisar los temas tratados para las evaluaciones prácticas.
Presentar a tiempo y
en forma adecuada los trabajos grupales e individuales. Sesiones prácticas Separatas Conducción de sesiones de clase Simulaciones de juego Exposiciones 6
Fundamentos básicos: 3. Fildeo. Posición de inicio para el
fildeo, fildeo de rollings, fildeo de flys, fildeo con tiro a las bases
Reconocer la posición
básicas del fildeo de flys y rollings
Analizar la mecánica general del fildeo
Resaltar la importancia de
una buena mecánica de fildeo. Participar activamente en las sesiones prácticas de entrenamiento. Investigar bibliografía ampliatoria.
Revisar los temas tratados para las evaluaciones prácticas.
Presentar a tiempo y
en forma adecuada los trabajos grupales e individuales. Sesiones prácticas Separatas Conducción de sesiones de clase Simulaciones de juego Exposiciones 7
Fundamentos básicos: 4 Bateo. Mecánica del bateador,
bateo de bola suspendida, lanzada y con el tee, bateo ambidiestro, bateo a la banda contraria
Reconocer los distintos
huesos del carpo, metacarpo y falanges.
Entender el funcionamiento
y biomecánica de la articulación de la muñeca.
Comprender la distribución
muscular de los músculos y tendones de la mano.
Analizar los movimientos
que se realizan con la mano, haciendo énfasis en los movimientos de pinza y prensa. Participar activamente en las sesiones prácticas de entrenamiento. Investigar bibliografía ampliatoria.
Revisar los temas tratados para las evaluaciones prácticas.
Presentar a tiempo y
en forma adecuada los trabajos grupales e individuales. Sesiones prácticas Separatas Conducción de sesiones de clase Simulaciones de juego Exposiciones 8 EXAMEN PARCIAL Técnica y táctica: 1 Posiciones defensivas básicas:
Formaciones defensivas sin corredores en base, con corredores en base.
Reconocer la posición
básica de los jugadores a la defensiva.
Comprender los cambios
que se producen en la mecánica defensiva como respuesta a acciones ofensivas del oponente
Analizar y graficar las
múltiples opciones que presenta cada situación de juego. Participar activamente en las sesiones prácticas de entrenamiento. Investigar bibliografía ampliatoria.
Revisar los temas tratados para las evaluaciones prácticas.
Presentar a tiempo y
en forma adecuada los trabajos grupales e individuales. Sesiones prácticas Separatas Conducción de sesiones de clase Simulaciones de juego Exposiciones 9
Técnica y táctica: 2 El trabajo por posiciones. Mecánica
de desplazamiento individual del: Lanzador, receptor, Primera base, segunda Base, Tercer base, Short stop, los jardineros, Reconocer los movimientos individuales de cada fildeador en respuesta a acciones de la ofensiva Entender la dinámica de Participar activamente en las sesiones prácticas de entrenamiento. Investigar bibliografía ampliatoria. Sesiones prácticas Separatas Conducción de sesiones de clase 10
cada posición fijando sus áreas y orientaciones de desplazamiento
Revisar los temas tratados para las evaluaciones prácticas.
Presentar a tiempo y
en forma adecuada los trabajos grupales e individuales.
Simulaciones de juego
Exposiciones
Técnica y táctica: 3 Jugadas ofensivas: toque, robo, doble
robo, hit and run, squeeze play, pisa y corre, amago de toque y bateo, robo demorado.
Reconocer las diversas
jugadas ofensivas
Entender la importancia de
la ejecución coordinada de las jugadas ofensivas
Comprender la mecánica
correcta de cada jugada ofensiva Participar activamente en las sesiones prácticas de entrenamiento. Investigar bibliografía ampliatoria.
Revisar los temas tratados para las evaluaciones prácticas.
Presentar a tiempo y
en forma adecuada los trabajos grupales e individuales. Sesiones prácticas Separatas Conducción de sesiones de clase Simulaciones de juego Exposiciones 11
Técnica y táctica: Mecánica defensiva para jugadas ofensivas: defensa de las jugadas ofensivas, corre corre
cortes para el robo de base. Táctica ofensiva y defensiva general.
Analizar la importancia de
la mecánica defensiva como respuesta a las acciones ofensivas del oponente.
Reconocer los principios
básicos para la propuesta de una buena táctica ofensiva y defensiva Participar activamente en las sesiones prácticas de entrenamiento. Investigar bibliografía ampliatoria.
Revisar los temas tratados para las evaluaciones prácticas.
Presentar a tiempo y
en forma adecuada los trabajos grupales e individuales. Sesiones prácticas Separatas Conducción de sesiones de clase Simulaciones de juego Exposiciones Manual del entrenador 12
Formalidades del juego 1. Confección de: Roster y line
ups, Reglas básicas del softbol y béisbol, el trabajo de los árbitros (umpires), señales básicas de los umpires, mecánica de los árbitros.
Reconocer las reglas más
elementales del juego
Entender las señales
básicas de los
entrenadores
Comprender cómo se constituye una hoja de alineación
Analizar el rol de los
árbitros y la conducta ante sus decisiones. Participar activamente en las sesiones prácticas de entrenamiento. Investigar bibliografía ampliatoria.
Revisar los temas tratados para las evaluaciones prácticas.
Presentar a tiempo y
en forma adecuada los trabajos grupales e individuales. Sesiones prácticas Separatas Conducción de sesiones de clase Simulaciones de juego Exposiciones Line ups Hojas de roster Manual de árbitros 13
Formalidades del juego 2. Anotación básica. Simbología.
La hoja de anotación, jugadas ofensivas, jugadas defensivas, valoración de batazos y del fildeo, compilación de datos
Reconocer los distintos
símbolos propios de la anotación en el béisbol softbol
Entender una hoja de
anotación-compilación como reflejo de un juego
Comprender la importancia
de las estadísticas en estos juegos americanos
Analizar la importancia de
la anotación y compilación en la historia del béisbol / softbol
Participar activamente. Constituir equipos para
trabajos grupales.
Investigar bibliografía
ampliatoria.
Revisar los temas tratados para las evaluaciones prácticas.
Presentar a tiempo y
en forma adecuada los trabajos grupales e individuales. Transparencias Slides Proyector multimedia Separatas Exposiciones Manual de anotación 14 EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO .
V. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS El dictado de la asignatura comprende: 1.- CLASES TEÓRICAS.
Son de tipo expositivo, descriptivo y participativo, según el tema, desarrolladas una vez por semana; haciendo énfasis en el aspecto funcional y aplicativo de la asignatura. La exposición será ordenada, clara, concisa y didáctica, proyectándose al área de las ciencias del deporte, permitiendo al alumno fijar los conceptos fundamentales de cada tema, y motivándolo a realizar investigaciones y revisiones bibliográficas.
2.- PRÁCTICAS EN EL TERRENO
Sobre la enseñanza de los fundamentos básicos del béisbol y softbol reforzando lo que se desarrolle en las clases teóricas.
VI. EQUIPOS Y MATERIALES
Computadora Pentium IV. Video-grabadora.
Monitor.
Proyector de diapositivas. Retro - proyector.
Guantes, pelotas, bates, mallas protectoras, batting tees, bases, caretas, cascos, pecheras, canilleras,
Diagramas de campo Reglamentos de juego Manual de entrenamiento
VII. EVALUACION
1. Se rinden un total de dos exámenes teóricos de tipo objetivo, de múltiple formato, que consta de 10 preguntas, con un ponderación del 30% cada uno.
2. El trabajo académico consiste en las evaluaciones prácticas y trabajos de investigación, que en conjunto, tienen una ponderación de 40%.
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN
1. INTERNATIONAL SOFTBALL FEDERATION, Isf Official Rulebook, 2010.
2. CONFEDERACIÓN PANAMERICANA DE BÉISBOL, Reglamento Oficial de juego, 2010. 3. INTERNATIONAL BASEBALL FEDERATION, Manual de Anotación y compilación.. 2007 4. FEDERACIÓN MEJICANA DE BÉISBOL, Manual del entrenador, Sistema de
capacitación y certificación para entrenadores deportivos- Tercer nivel.
