ESQUEMA DE INFORME DE INVESTIGACIÓN ESQUEMA DE INFORME DE INVESTIGACIÓN
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certificación del asesor (Anexos 1, 2 y 4). Páginas opcionales:
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qué personas o entidades se dedica el trabajo. Agradecimiento
Agradecimiento (En (En una una página): página): Estará Estará dedicada dedicada a a los los agradecimientos agradecimientos yy reconocimientos del autor.
reconocimientos del autor.
Resumen Resumen
Presentación resumida y panorámica del trabajo. Se redacta en forma concisa el Presentación resumida y panorámica del trabajo. Se redacta en forma concisa el contenido completo del informe de investigación: Situación problemática, problema, contenido completo del informe de investigación: Situación problemática, problema, justificación,
justificación, hipótesis/objetivos, hipótesis/objetivos, metodología metodología en en sus sus componentes: componentes: diseño diseño dede investigación, población, muestra, muestreo, técnicas e instrumentos de recolección de investigación, población, muestra, muestreo, técnicas e instrumentos de recolección de datos, procesamiento de datos, resultados trascendentes, conclusiones y datos, procesamiento de datos, resultados trascendentes, conclusiones y recomendaciones. Hasta 250 palabras; redactar con tipo de letra arial 11.
recomendaciones. Hasta 250 palabras; redactar con tipo de letra arial 11. El resumen y abstract deberán ir en páginas diferentes
El resumen y abstract deberán ir en páginas diferentes Palabras clave
Palabras clave: Tres a siete palabras o frases que caracterizan al estudio.: Tres a siete palabras o frases que caracterizan al estudio. Abstract Abstract Key Words Key Words Introducción Introducción
Es la presentación de la investigación, donde se caracteriza la situación problemática, Es la presentación de la investigación, donde se caracteriza la situación problemática, el problema, fundamentándose la necesidad y actualidad del proyecto.
el problema, fundamentándose la necesidad y actualidad del proyecto.
Se precisa el objeto de estudio, el planteamiento del problema científico a solucionar Se precisa el objeto de estudio, el planteamiento del problema científico a solucionar mediante la investigación a desarrollar y las hipótesis del trabajo a emplear para la mediante la investigación a desarrollar y las hipótesis del trabajo a emplear para la solución del problema científico planteado, y en este aspecto se precisa la formulación solución del problema científico planteado, y en este aspecto se precisa la formulación del objetivo del estudio o de la investigación científica
del objetivo del estudio o de la investigación científica De manera muy breve se describe:
De manera muy breve se describe:
La La justificación justificación de de la la investigación.investigación.
Problema Problema científico.científico.
Objeto Objeto de de la la investigación.investigación.
Posibles Posibles causas causas que que originan originan el el problema.problema.
Objetivo Objetivo de de la la investigación.investigación.
Campo Campo de de acción acción de de la la investigación.investigación.
Hipótesis Hipótesis científica científica o o preguntas preguntas científicas.científicas.
Tareas Tareas u u objetivos objetivos específicos.específicos.
Novedad Novedad científica científica de de la la investigación.investigación.
Aporte Aporte práctico.práctico.
Estructura Estructura de de la la tesis.tesis.
La redacción de la INTRODUCCIÓN debe realizarse sin destacar cada uno de los La redacción de la INTRODUCCIÓN debe realizarse sin destacar cada uno de los componentes señalados anteriormente, sino incorporados al propio proceso de componentes señalados anteriormente, sino incorporados al propio proceso de redacción de los distintos párrafos que la integran.
redacción de los distintos párrafos que la integran. No hacer mención a resultados de la investigación. No hacer mención a resultados de la investigación.
INDICE
Para la elaboración del índice debe considerarse la siguiente estructura y deberá ir compaginado:
CONTENIDOS PAG.
INDICE DE TABLAS, CUADROS Y FIGURAS Capítulo I: PLAN DE INVESTIGACIÓN
Situación Problemática Formulación del Problema Objeto de Estudio Delimitación de la Investigación Justificación e Importancia Objetivos Objetivo general Objetivos específicos Campo de acción Limitaciones de la Investigación
Capítulo II: MARCO TEÓRICO Antecedentes de la investigación
Bases Teórico-Científicas
Bases conceptuales de la terminología empleada (análisis axiológico)
Capítulo III: MARCO METODOLÓGICO Tipo y diseño de la investigación
Población y Muestra Hipótesis
Variables
Operacionalización de las variables Métodos, técnicas de investigación
Procedimiento para la recolección de datos Criterios éticos
Criterios de rigor científico
Plan de análisis estadístico de datos
Capítulo IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS Resultados
Discusión
Capítulo V: PROPUESTA DE INVESTIGACIÒN
Capítulo VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
I. PLAN DE INVESTIGACIÓN. 1.1 Situación Problemática:
Se expone la realidad problemática general o contexto internacional, nacional y local, del problema elegido y sobre el cual se desarrollará la investigación. Se considera el conocimiento sobre el tema de estudio desde varias fuentes bibliográficas.
Evidencias que expresan la EXISTENCIA DE VACÍOS EN EL CONOCIMIENTO, diferencias en el desempeño, resultados CONTRADICTORIOS o que DEMANDAN EXPLICACIONES para alcanzar un fin u OBJETIVO ÚTIL para el desarrollo científico, económico y/o social.
Las evidencias deben estar corroboradas por fuentes de información confiable (calidad de las citas, no menor a 5 años de antigüedad).
1.2 Formulación del Problema:
Es la interrogante que se plantea el investigador frente a la realidad, un hecho o fenómeno desconocido. Debe ser expresado en lenguaje claro e inequívoco. Se recomienda segur los criterios de Kerlinger y Lee (Sampieri, 2010).
a) Criterios para plantear el problema en investigaciones cuantitativas:
El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o
variables.
Recuerde en la formulación del problema debe reflejarse una de las posibles
soluciones a la problemática identificada.
El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin
ambigüedad; por ejemplo: ¿Qué efecto…?, ¿En qué condiciones…..?, ¿Cuál es la probabilidad de…..?, ¿Cómo se relaciona con…..?, esto se relaciona con aspectos observables y medibles de la realidad.
b) Criterios para plantear el problema en investigaciones cualitativas: Establecer objetivos
En una oración o párrafo por separado.
Usar palabras que sugieran un trabajo exploratorio (razones, motivaciones,
búsqueda, indagación, consecuencias, identificación, etc.).
Usar verbos que comunique acción (describir, entender, desarrollar, analizar el
significado de, descubrir, explorar).
Plantear las preguntas de investigación, que son aquellas que se pretenden responder al finalizar el estudio para lograr los objetivos, las preguntas deben ser congruentes a los objetivos.
1.3 Objeto del Estudio
Los objetos son los PROCESOS, FENÓMENOS y HECHOS en los cuales el investigador fija su atención y donde se establecen los conceptos, propiedades, relaciones, leyes y teóricas con el fin de resolver el problema planteado.
Delimita el área del saber donde se produce el problema.
Delimita la investigación conceptual, espacial y temporalmente: evita desviar el rumbo. Sirve de guía para localiza la bibliografía y documentación para la construcción del
marco teórico.
Es donde incidirá, es lo que transformaremos en el desarrollo de la investigación.
1.4 Delimitación de la Investigación
Se describe la cobertura que tendrá la investigación: Espacio geográfico, lugar y organización/entidad/empresa donde se realizará la investigación, sujetos/objetos que participarán en la investigación, período de tiempo en el que se realizará la investigación. 1.5 Justificación e Importancia:
Además de los objetivos y las preguntas de investigación, es necesario justificar el estudio mediante la exposición mediante la exposición de sus razones respondiendo al por qué y para qué de la investigación. Debemos demostrar que es estudio es necesario e importante, contribuyendo de alguna media en la solución de la problemática identificada.
También afirmaremos que, cuanto mayor número de respuestas se contesten de manera positiva y satisfactoria, la investigación tendrá bases sólidas para justificar su realización. Se pueden abordar diversos aspecto: social, económico, ambiental, tecnológico, legal, etc. según sea el caso de su investigación.
Identificar las causas que inciden en la situación problémica y problema de investigación. 1.6 Objetivos:
Señalan a lo que aspira en la investigación y deben expresarse con claridad, pues son las guías del estudio, dirigen las conclusiones. Se los debe tener presente a lo largo de la ejecución de la investigación
Concreta el resultado que se quiere alcanzar: es orientador y evaluable. Debe redactarse en términos de resultado práctico de forma clara y precisa. Apunta a lo que materialmente se entrega como resultado.
Objetivo general.
Expresado en función al problema de investigación. Objetivos específicos.
Son las metas específicas, concretas, delimitadas y ser susceptibles de alcanzarse para el logro del objetivo general de la investigación.
Los objetivos que se planteen deben ser congruentes entre sí, y enunciarse de menos a más.
1.7 Campo de acción
El campo es AQUELLA PARTE del OBJETO conformado por el conjunto de ASPECTOS, PROPIEDADES Y RELACIONES que se abstraen del objeto, en la ACTIVIDAD PRÁCTICA DEL SUJETO, con un objetivo determinado a partir de ciertas condiciones y situaciones.
1.8 Limitaciones de la Investigación
Describir las dificultades, circunstancias, hechos y obstáculos que se encontraron en el proceso de investigación y que fueron previstas desde el proyecto de investigación.
II. MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes de la investigación:
Se presenta una síntesis de la evaluación histórica (autor, año, lugar, título, metodología, resultados) de las investigaciones más importantes (por su actualidad y valor teórico) realizadas sobre el problema de estudio y que se encuentran en revistas especializadas, tesis y resúmenes de investigación. Considerar el estilo de las citas y referencias bibliográficas. Se redacta una investigación en cada párrafo. Incluir estado del arte en caso se requiera.
2.2 Bases Teórico-Científicas:
Son los aportes científicos: paradigmas, modelos y teorías, que orientan al análisis del problema, del campo en el objeto de estudio, y que permiten el enjuiciamiento crítico de las teorías relacionadas directamente con el problema de estudio. Considerar el estilo de las citas de autores y libros.
Encuadre o evolución teórica del estudio a partir de la determinación de los ANTECEDENTES CONCEPTUALES, REFERENCIALES y CONTEXTUALES
considerados válidos.
Objetivos de las bases teórica - Científicas
SITUAR EL PROBLEMA y el resultado de su análisis DENTRO DEL CONJUNTO
DE CONOCIMIENTOS EXISTENTES, y ORIENTAR, en general, todo el proceso de investigación.
Definir explícitamente los CONCEPTOS QUE SE UTILIZARÁN EN LA
INVESTIGACIÓN para analizar, explicar e interpretar la información recopilada y poder definir claramente a que se refiere con cada concepto utilizado y así EVITAR OTRAS interpretaciones.
Utilidad de las bases teórica - Científicas
FACILITA el PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS: posible respuesta al
problema en estudio.
Establece las RELACIONES DE UN PROBLEMA con las TEORÍAS YA
EXISTENTES.
FACILITA la teoría asumida para la fundamentación del aporte práctico.
OFRECE el conocimiento científico actualizado sobre el objeto y campo de la
investigación.
2.3 Bases conceptual de la terminología empleada (análisis axiológico)
De las variable(s) de estudio y/o términos que hacen particular la investigación.
III. MARCO METODOLÓGICO.
3.1 Tipo y diseño de la investigación: 3.1.1 Tipo de investigación:
Según su finalidad: Fundamental o Aplicada.
Según su objetivo gnoseológico: Exploratoria, descriptiva, correlacional o
explicativa.
Según el control de variables: Experimental o No experimental. Según su contexto: De laboratorio o De campo.
Según la temporalidad: longitudinal, transversal o histórico.
3.1.2 Diseño de la investigación:
A) Diseño de estudios cuantitativos:
• Investigación Experimental
Pre experimentales Experimentos puros Cuasi- experimentales
• Investigación No Experimental
Transeccionales: Exploratorios, Descriptivos y Correlacionales/causales Longitudinales: De tendencia, análisis evolutivo y de grupo panel
B) Diseño de estudios cualitativos:
Fenomenológicos Etnográficos Estudio de casos Teoría fundamentada
Investigación acción: Cooperativa, colaborativa, participativa
3.2 Población y Muestra: 3.2.1 Población
Es un conjunto de elementos que poseen una característica. En el proceso investigativo la población corresponde al conjunto de referencia (personas, cosas, máquinas, piezas, etc.) sobre el cual se va a desarrollar la investigación o estudio.
3.2.2 Muestra
La muestra es la pequeña porción representativa y adecuada de la población, a partir de la cual el investigador va ha obtener datos que son puntos de partida para después generalizarlas en la población.
Se identifica y describe las características de los criterios de inclusión y exclusión, la obtención de representatividad (muestreo) y adecuación (tamaño de la muestra).
Técnicas de Muestreo Probabilístico: Si a cada elemento tiene la misma posibilidad) de formar parte de la muestra. Puede ser aleatorio, sistemático, estratificado y por conglomerados.
Técnicas de Muestreo No probabilístico: Si cada elemento NO tiene la misma posibilidad) de formar parte de la muestra. Es intencionado
3.3 Hipótesis:
Son las guías para una investigación o estudio. Las hipótesis indican lo que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado. Se derivan de la teoría existente (Williams, 2003) y deben formularse a manera de proposiciones. De hecho, son respuestas provisionales a las preguntas de investigación.
La no comprobación o rechazo de la hipótesis debe ser considera también como un avance en el conocimiento.
No, todas las investigaciones plantean hipótesis. El hecho de que formule o no hipótesis
depende de un factor esencial: el alcance inicial del estudio.
Las investigaciones cuantitativas que formulan hipótesis son aquellas cuyo planteamiento
define que su alcance será correlacional o explicativo, o las que tienen un alcance descriptivo, pero que intentan pronosticar un hecho o consecuencia, es clave tener un conocimiento precedente.
Se formulará dependiendo del alcance del estudio.
o Exploratorio: No se formulan hipótesis.
o Descriptivo: Sólo formulan hipótesis cuando se pronostica un hecho o dato. o Correlacional: Formulan hipótesis correlaciónales.
o Explicativo: Formulan hipótesis causales. o Cuantitativo: Formulan hipótesis estadísticas.
3.4 Variables:
Son los principales elementos, con las unidades de análisis; están en las hipótesis; pero se vislumbran desde el problema. Son los aspectos o características cuantitativas o cualitativas objeto de búsqueda, respecto a unidades de análisis.
Variable Independientes: variables que se define generalmente. Variable Dependiente: variable que se operacionaliza.
3.5 Operacionalización de las variables:
Es el proceso de transformar una variable (conceptual) a una operativa (indicador). El indicador es la forma de medir una variable.
*La presente tabla es referencial
Variable Independiente Dimensiones Indicadores Técnicas e instrumentosde recolección de datos
Variable
Dependiente Dimensiones Indicadores respuestasÍtems o
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
3.6 Métodos, técnicas de investigación:
Método: Representa la estrategia concreta e integral para el análisis de un problema con la definición teórica del mismo y con los objetivos de la investigación.
Técnica: conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador establecer la relación con el objeto o sujeto de la investigación.
Con el propósito de obtener datos (información), válidos y confiables, para su procesamiento y análisis, se debe:
Indicar la cantidad, calidad de materiales y reactivos necesarios para la ejecución de la
investigación.
Diseñar y describir los instrumentos utilizados para recoger y registrar la información:
cuestionarios, entrevista, encuesta, fichas o guías de observación, test, hojas de control, etc.; Además se incluye la validación, confiabilidad y objetividad de los instrumentos.
Metodologías de testeo. Bitácora de campo. Variables de validación. Indicadores y métricas.
3.7 Procedimiento para la recolección de datos:
Explicar el procedimiento de intervención de las técnicas de investigación utilizadas, a través del uso de los instrumentos que permiten la recolección y registro de la información (cualitativa o cualitativa).
3.8 Criterios éticos
Explicar qué criterios éticos se tomarán en cuenta y qué acciones se realizarán para garantizarlos.
3.9 Criterios de rigor científico
Explicar qué criterios de rigor científico se tomarán en cuenta y que acciones o estrategias se realizarán para garantizarlos.
3.10 Plan de análisis estadístico de datos:
Se describe cómo se prevée organizar estadísticamente la información obtenida, las
técnicas de análisis estadístico utilizadas para procesar los datos (software) que permitirán obtener los resultados, y cómo se analizarán para llegar a las conclusiones.
A partir de la demostración teórica y práctica.
IV. ANÀLISIS E INTERPRETACIÒN DE LOS RESULTADOS. 4.1 Resultados:
Contiene el procesamiento de la información recopilada, datos organizados en tablas y gráficos, la interpretación de los mismos.
Describe la contratación de las hipótesis (significancia del efecto de las variables independientes sobre las dependientes).
Describe el cumplimiento de los indicadores. 4.2 Discusión:
Es la autoevaluación de los procedimientos empleados y resultados alcanzados contrastados con las bases teóricas científicas recopiladas a partir de las fuentes bibliográficas e investigaciones relacionadas al tema desarrollado.
V. PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN
Se utiliza este capítulo si el tipo de investigación lo requiere (incluir normatividad, evaluación económica, gestión de riesgos e impacto ambiental.
Describe detalladamente las características, componentes, estructura etc., de la propuesta elaborada (planes, manuales, expedientes técnicos, estudios factibilidad, diseños, etc.).
Describe la aplicación de la metodología de desarrollo de software. VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1 Conclusiones
6.2 Recomendaciones
Es el aporte del investigador como medidas de acción a tomar por las organizaciones o instituciones (Públicas o privadas) materia de estudio como parte de la solución al problema que se investigó.
Se redacta de acuerdo a la justificación e importancia de la investigación.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Presentar la lista de referencias consultadas para la elaboración del proyecto de tesis procedente de fuentes confiables (libros, tesis, revistas científicas, diarios, páginas web, etc.), considerar referencias no menores a 5 años de antigüedad.
Redactar de acuerdo a la norma internacional APA. ANEXOS
Se adjuntan los instrumentos, técnicas o tablas estándares y otros elementos como el consentimiento informado (cuando se involucran personas) que se utilizarán en el desarrollo de la investigación.
Orientaciones para la redacción:
Para título principal, secundario y terciario, además de codificación numérica, considerar:
Para Título (principal):El uso de MAYÚSCULAS, negrita y centrado.
Para subtítulos. (secundario): El uso deMinúsculas, negrita y al margen izquierdo. Para subtítulos (nivel terciario, etc.). El uso de Minúsculas, negrita, con texto en la
siguiente línea.
Tipo de letra: arial 12. Interlineado “uno y medio”
Márgenes Derecho: 3 cm., Superior: 2,5 cm. Izquierdo: 2,5 cm. Inferior: 2,5 cm.
Numerar todas las páginas en la parte inferior derecha. No se enumeran: carátula, contra
carátula, y páginas que sólo contiene el Título del Capítulo o separadores.
No usar viñetas en los trabajos de investigación.
