ENCUESTA DE JÓVENES DE CANARIAS’ 2012
(versión abreviada)
Diciembre 2012
TÉCNICOS EN SOCIOANÁLISIS, SL – Juan del Río Alonso
© 2012
DIRECCIÓN TÉCNICA: Técnicos en Socioanálisis, S.L. (TSA) (www.tsa-sl.es)
Dirección de proyecto: Juan del Río Alonso ([email protected])
Tanto el diseño del cuestionario, diseño de muestreo, trabajo de campo y tratamiento de datos de la Encuesta de Jóvenes de Canarias (2012 y 2010, fuentes de información principales), además de la elaboración del presente informe, han sido realizados por Técnicos en Socioanálisis (TSA), bajo la dirección de Juan del Río Alonso (redactor del informe). Asimismo, debemos mencionar la inestimable aportación de Concepción Mederos Herrera y Roberto A. Kuehn Dumpierrez, tanto en las labores de diseño del contenido del cuestionario como en el análisis de los datos, por lo cual, enviamos desde aquí nuestro más sincero agradecimiento.
Fechas de referencia: Para asegurar que todos los ciudadanos tuvieran las mismas probabilidades de ser elegidos en el muestreo, el trabajo de campo se desarrolló entre el 25 de septiembre al 21 de octubre de 2012 (incluyendo festivos).
1.1.. Evolución demográfica 6
1.2. La presencia de los y las jóvenes en la estructura
demográfica 8
1.3. La fecundidad 10
2. ACTIVIDAD Y EMANCIPACIÓN ECONÓMICA 15
2.1. La relación con la actividad 16
2.2. El estereotipo del NI NI 19
2.3. La emancipación económica 20
2.4. Los ingresos económicos 23
3. EL ACCESO A LA EDUCACIÓN FORMAL 25
3.1. Expansión del sistema educativo y resultados
Paradójicos 26
3.2. Evolución del alumnado 27
3.3. La presencia de estudiantes en la actualidad 29 3.4. El nivel de cualificación actual 30 3.5. El fracaso y el abandono escolar 32
3.6. Origen social y estudios 36
4.1. Contexto de crisis y diversidad de trayectorias hacia la
emancipación residencial 39
4.2. La emancipación residencial en Canarias 41
4.3. Actitud ante la emancipación 44
4.4. La vuelta al hogar de origen: Los boomerang kids. 45 4.5. Las dificultades de acceso a la vivienda 46
5. ACCESO Y ESTABILIDAD EN EL EMPLEO 47
5.1. La actividad y el empleo en tiempos de crisis 48 5.2. Nivel educativo y relación con la actividad 49 5.3. De la educación al empleo: diferencias de género 50
5.4. La experiencia laboral 51
5.5. El empleo juvenil en Canarias 52 5.6. Evolución del paro juvenil en España y Canarias 54 5.7. Características del desempleo juvenil en Canarias 55 5.8. Desajustes entre formación y empleo 62
5.9. El marco laboral 63
5.10. La actitud emprendedora 65
6.1. La emancipación del hogar familiar 67
6.2. Edad media de emancipación 68
6.3. Estado civil 69
6.4. El proyecto de familia y la tenencia de hijos e hijas 72
6.5. Madres adolescentes 76
7. LA MOVILIDAD DE LA JUVENTUD CANARIA 78
7.1. Actitud hacia la movilidad y experiencias previas 79 7.2. Movilidad por estudios / ERASMUS 84 7.3. La emigración de los jóvenes canarios, 2002 – 2011 86
8. LA SALUD DE LOS Y LAS JÓVENES EN CANARIAS 89
8.1. Enfermedades más comunes 90
8.2. El consumo de tabaco y alcohol 91
8.3. El sobrepeso entre los y las jóvenes de Canarias 93 8.4. La actividad física en Canarias 94 8.5. Las relaciones sexuales y uso de preservativos 95
8.6. Los accidentes de tráfico 96
10. PREOCUPACIONES Y VALORES 99
11. LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DE LA JUVENTUD 102
11.1. Interés por la política 103
11.2. Apoyo al sistema democrático 105
11.3. Asociacionismo 106
11.4. Participación social 107
12. EL ACCESO A LA INFORMACIÓN Y EL USO DE LAS TIC ENTRE LA
JUVENTUD 109
12.1. Equipamiento tecnológico de la juventud 110 12.2. Acceso a la información dirigida a la juventud 111
Anexo 1: Ficha técnica de la EJC’2012 112
Anexo 2: Fuentes de información 116
1.
Presencia de jóvenes en la estructura
demográfica y dinámicas de población
1.1. Evolución demográfica
En la actualidad el comportamiento de la población canaria y española es el propio de una sociedad que ya ha finalizado su transición demográfica, vislumbrándose un nuevo escenario demográfico claramente postransicional, caracterizado, primero por un bajo ritmo de crecimiento vegetativo, con tasas muy bajas de natalidad y mortalidad, incluso por debajo de
los niveles necesarios para la reposición demográfica, y segundo como consecuencia de lo anterior, un envejecimiento paulatino de la población.
En Canarias se ha pasado de 1.716.276 habitantes a principios de 2000 a los 2.115.049 a 1 de enero de 2012.
Esta evolución significa un incremento poblacional del 23,2% en el periodo 2000-2012, con un promedio de 1,8%
de crecimiento medio anual.
Con la irrupción de la crisis económica, a partir de 2008, se observa un ligero cambio de tendencia, verificándose un menor ritmo de crecimiento poblacional, invirtiéndose la tendencia a nivel de la Comunidad Autónoma (decrecimiento paulatino de las tasas interanuales), llegando al año 2012, en donde, y por primera vez en la década, se registra una clara pérdida de población, pasando de 2.126.769 habitantes en 2011 a 2.112.049 a principio de 2012, decrecimiento del -0,6%.
1.1. Evolución demográfica
Esta evolución demográfica, su claro crecimiento, se explica fundamentalmente por la llegada continua de foráneos, más que por una evolución alcista del crecimiento natural. En este sentido, vemos cómo los efectivos nacidos fuera de Canarias, sobre todo quienes han nacido en el extranjero, han experimentado un crecimiento espectacular, en más del 230% en 10 años, sobre todo en Fuerteventura, Lanzarote y Tenerife.
Las islas que han experimentado un crecimiento poblacional más intenso son precisamente aquellas que han ejercido mayor atracción a personas nacidas fuera de Canarias (por su mayor actividad económica y/ o mayor actividad turística–constructiva).
En este sentido destaca sobremanera los crecimientos poblacionales de las dos islas turísticas por excelencia, Fuerteventura y Lanzarote (tasas de crecimiento durante el periodo 2000-2011 del 73,1% y 48,0%
respectivamente).
1.716.276 1.781.366
1.843.755 1.894.868
1.915.540 1.968.280
1.995.833 2.025.951
2.075.968 2.103.992 2.118.519
2.126.769
2.115.049
1.500.000 1.600.000 1.700.000 1.800.000 1.900.000 2.000.000 2.100.000 2.200.000
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
CANARIAS: Crecimiento poblacional
Tasa de crecimiento periodo 2000-2011: 23,2%
Tasa de crecimiento medio anual: 1,8%
Fuente: ISTAC, elaboración propia: Padrón de Habitantes.
1.2. La presencia de los y las jóvenes en la estructura demográfica
A pesar del crecimiento demográfico experimentado, la presencia de población joven (población que tiene entre 14 y 30 años, “jóvenes” según los términos en que se definen en la Ley Canaria de Juventud 7/2007), sigue una tendencia claramente descendente, disminuyendo paulatinamente el número de efectivos de este colectivo, una reducción que se va acelerando sobre todo a partir del año 2004.
Este descenso se explica, en parte, porque disminuye el número de nuevos inmigrantes de dichas edades (y de los que están aquí, muchos han retornado desde el inicio de la crisis), por salidas de jóvenes canarios, pero sobre todo, por un descenso de la fecundidad.
Fuente: ISTAC, elaboración propia: Padrón de Habitantes.
501.671 508.025
513.582 514.278
508.156 508.801 500.497
493.779 491.760
482.904
468.878
453.932
420.000 430.000 440.000 450.000 460.000 470.000 480.000 490.000 500.000 510.000 520.000
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
CANARIAS: Cifras absolutas de jóvenes (pob. de 14 a 30 años) EVOLUCIÓN POBLACIÓN JOVEN CANARIAS (14 A 30 AÑOS), 2000-2011
1.2. La presencia de los y las jóvenes en la estructura demográfica
Las previsiones para el futuro, según las proyecciones efectuadas por el ISTAC, confirman la tendencia actual: claro descenso de la presencia de jóvenes entre la población de Canarias. Según estos datos continuará la “sangría” de jóvenes, a un ritmo de crecimiento negativo del 1% anual (no tan intenso como lo ocurrido durante estos tres últimos años de crisis económica).
A partir de 2017 se suavizará el proceso, pero no alcanzaremos volúmenes similares de incrementos positivos hasta mediados de la próxima década.
Fuente: ISTAC, elaboración propia: Padrón de Habitantes.
EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN DE CANARIAS POR GRUPOS DE EDAD, 2000-2011
16,3 16,0 15,9 15,8 15,5 15,2 15,0 15,0 14,9 14,8 14,7
26,0 25,3 24,6 23,9 23,3 22,7 22,0 21,4 20,8 20,1 19,4
46,1 46,8 47,5 48,3 49,1 50,0 50,6 51,2 51,6 52,1 52,5
11,6 11,9 12,0 12,0 12,1 12,1 12,3 12,4 12,7 13,0 13,4
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
65 Y MÁS 30-64 AÑOS 15-29 AÑOS 0-14 AÑOS
1.3. La fecundidad
El crecimiento demográfico de Canarias se explica en gran medida gracias a la evolución de los flujos migratorios.
La inmigración influye en dos sentidos:
Por un lado, aporta efectivos poblacionales en términos absolutos (sobre todo en las islas y municipios de carácter turístico) y,
por otro, se verifica que las mujeres inmigrantes extranjeras mantienen una fecundidad ligeramente mayor en comparación con las mujeres nacidas en Canarias y España, sobre todo aquellas que habían empezado a tener hijos antes de iniciar el proyecto migratorio y los han traído con ellas.
En realidad, se producen dos cosas simultáneamente.
En primer lugar, se verifica que los promedios de hijos por mujer entre las inmigrantes son algo mayores, puesto que también cuentan los nacidos antes de la migración y que se reagrupan. La interpretación de la creciente importancia de los hijos nacidos de madre extranjera tiene que ver con la propia estructura de edades de las migrantes, es decir, con el aporte de mujeres jóvenes en edad reproductiva que introduce la inmigración (más mujeres inmigrantes en las cohortes de mayor fecundidad –del 14,9% sobre el total de mujeres al 20% entre las de 25-35 años.
Por otro lado, se observa que las mujeres inmigrantes parece que en buena medida se van adaptando muy pronto a los patrones de fecundidad a los patrones de los autóctonos, sobre todo aquellas que han migrado antes o justo al inicio del periodo reproductivo.
Fuente: ISTAC, elaboración propia: Padrón de Habitantes. Tasa de natalidad: Número de nacimientos por cada 1.000 habitantes TASA DE NATALIDAD DE CANARIAS, 1999-2010
1.3. La fecundidad
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
CANARIAS 11,1 10,9 10,6 10,4 10,5 10,6 10,2 10,3 9,9 9,9 9,0 8,6
Lanzarote 12,7 13,2 13,3 13,5 12,6 13,3 12,6 12,5 12,4 11,9 10,4 10,1
Fuerteventura 14,2 13,4 13,8 13,1 13,8 13,5 11,6 12,4 10,7 13,3 11,4 11,2
Gran Canaria 11,2 11,3 11,1 10,7 10,8 10,9 10,2 10,3 9,6 9,3 8,6 8,4
Tenerife 11,0 10,2 9,8 9,7 9,9 10,0 10,0 10,1 10,0 10,0 9,0 8,6
La Gomera 8,4 10,7 8,0 8,8 7,4 8,0 7,8 7,5 6,3 7,2 6,7 5,3
La Palma 8,0 8,0 8,4 8,0 7,9 8,1 7,6 8,0 7,9 7,7 7,7 6,7
El Hierro 8,8 9,8 8,3 7,7 6,2 8,3 6,9 6,4 7,5 8,9 7,0 7,5
Durante el periodo 1999-2010 se observa claramente una tendencia decreciente. Se pasa de 11,1 nacimientos por cada 1.000 habitantes en 1999 a 8,6 en el año 2010. En el periodo de estudio llama poderosamente la atención el descenso de la natalidad a partir del inicio de la crisis económica, a partir del año 2008.
Esta tendencia a la baja de las tasas de natalidad se reproduce grosso modo en todas las islas, aunque con intensidad diferente
Fuente: ISTAC, elaboración propia. El ISF expresa el número medio de hijos que tendría una mujer al final de su vida reproductiva si tuviera a cada edad entre los 15 y los 49 años el comportamiento reproductivo de las mujeres que tiene esas edades en un año determinado.
EVOLUCIÓN DEL ÍNDICE SINTÉTICO DE FECUNDIDAD, 1996-2010
1.3. La fecundidad
En 1981 el ISF nacional se situó por debajo de los 2,1 por mujer, valor por debajo del cual no está asegurado el reemplazo generacional.
En Canarias, en particular, se registra una evolución similar al conjunto de España: aunque con ISF ligeramente superiores a la media nacional hasta el año 2000, la caída posterior fue más acusada (de los 3,14 de 1976, a 1,74 en 1986, 1,24 en 2000, 1,20 en 2005 y hasta el 1,05 de 2011, lo que sitúa al Archipiélago con el indicador coyuntural de fecundidad más bajo de todo el Estado, junto con Asturias
2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996
CANARIAS 1,08 1,10 1,19 1,14 1,20 1,17 1,14 1,14 1,17 1,19 1,21 1,24 1,18 1,20 1,19
Lanzarote 1,21 1,23 1,36 1,39 1,38 1,35 1,35 1,31 1,39 1,36 1,35 1,30 1,35 1,41 1,35
Fuerteventura 1,28 1,28 1,44 0,58 1,29 1,18 0,84 1,39 1,32 1,37 1,33 1,43 1,44 1,57 1,44
Gran Canaria 1,07 1,08 1,14 1,16 1,22 1,19 1,25 1,24 1,21 1,25 1,26 1,24 1,18 1,18 1,18
Tenerife 1,06 1,09 1,20 1,17 1,17 1,14 1,04 1,02 1,10 1,10 1,14 1,23 1,15 1,16 1,18
La Gomera 0,77 0,92 0,99 0,84 1,00 0,99 1,00 0,95 1,11 1,00 1,32 1,05 1,07 1,33 1,14
La Palma 0,96 1,08 1,06 1,06 1,07 1,00 1,05 1,01 1,02 1,05 1,00 1,01 1,03 1,09 1,04
El Hierro 1,12 1,05 1,26 1,07 0,91 0,98 1,12 0,85 1,04 1,12 1,33 1,16 1,09 1,18 1,09
1.3. La fecundidad
En Canarias, y durante el periodo 1996-2010, se observa que las islas turísticas de Lanzarote y Fuerteventura registran unos ISF superiores a la media de la Comunidad Autónoma, mientras que los ISF más bajos se registran en La Gomera, La Palma y El Hierro.
Las mujeres inmigrantes extranjeras son esencialmente jóvenes y, por tanto, tienen una aportación significativa a la natalidad, por lo que en aquellas islas como Lanzarote y Fuerteventura que en las últimas décadas han experimentado con mayor intensidad los flujos migratorios se registra paralelamente una tasa de nacimientos más elevada. Por eso, una parte importante del crecimiento natural corresponde a madres extranjeras.
El peso de padres y madres extranjeras ha aumentado progresivamente: en 1999, el peso de los progenitores extranjeros era del 8,9% en Canarias, mientras que ya en 2009 se incrementa hasta el 22,7%, más del doble
Sin embargo, habrá que esperar a ver las consecuencias de la crisis sobre todo ello:
Por un lado, dada cuenta el impacto que está teniendo sobre el empleo inmigrante, por la importancia que puede llegar a adquirir la decisión de retornar al país de origen sobre el volumen total de jóvenes en edad reproductiva y de los niños que en pocos años debían incorporarse al contingente de la población joven y,
por otro lado, que el desempleo o la precariedad económica haga descender de manera indirecta el número de hijos que decidan tener estas mujeres.
Según el INE, el número medio de hijos de las extranjeras en el año 2011 es de 1,55, sólo ligeramente por encima de las autóctonas (1,32), con las que han acabado convergiendo(en 2002 era 2,05 y 1,21, respectivamente).
Esta acentuada caída de los niveles coyunturales de la fecundidad ha venido acompañada de un considerable retraso en el calendario de la maternidad.
Las mujeres aplazan el momento de la formación de la familia hasta lograr otros objetivos (finalizar los estudios, tener un empleo más estable, poder ‘disfrutar’
durante más tiempo antes de ‘atarse’ con los hijos…). Este desplazamiento en el tiempo del inicio de la formación familiar refleja sobre todo un profundo cambio en las relaciones entre los sexos y también en la mentalidad de las mujeres canarias en relación a hace veinte o treinta años.
Fuente: ISTAC, elaboración propia: Padrón de Habitantes.
EVOLUCIÓN LOS NACIMIENTOS SEGÚN EDAD DE LA MADRE, 1999-2010
1.3. La fecundidad
3,6 3,0 3,9 4,2 4,2
4,5 4,7 4,4
5,2 5,2 6,2 5,7
36,8 35,5 37,8 38,0
38,4 39,9 38,3
43,4 41,6 44,9 44,2
45,0
54,5 56,1 53,6 53,2 53,9
52,2 53,2 48,5 50,3
47,0 48,0 46,5
5,1 5,4 4,5 4,1 4,2
3,5 4,0 2,9 3,4
2,7 2,4
2,4
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0
2010 2009 2008 2007
2006 2005 2004
2003 2002 2001
2000 1999
CANARIAS : Nacimientos según edad de la madre, en %, 1999-2010
Menores de 20 años De 20 a 29 años De 30 a 39 años De 40 y más años
2.
Actividad y emancipación económica
Fuente: EJC’2012-2010
RELACIÓN CON LA ACTIVIDAD - 2012-2010 (Base: población de 14 a 30 años)
2.1. La relación con la actividad
EJC2012 EJC2010 Dif 2010-2012
Sólo trabajo 20,3 24,7 -4,4
Sólo estudio 44,2 43,5 0,7
Principalmente trabajo y además estudio 7,6 9,0 -1,4
Principalmente estudio y hago algún trabajo 2,6 1,5 1,1
Estudio y además estoy buscando trabajo 1,1 2,7 -1,6
Estoy en paro y buscando mi primer trabajo 2,4 0,8 1,6
Estoy en paro 18,2 14,0 4,2
Ni estudio ni trabajo, ni estoy buscándolo 1,4 2,1 -0,7
Otra situación 2,2 1,5 0,7
Comparando los datos resultantes en esta nueva encuesta de 2012 con los resultados de 2010, se observa la siguiente evolución:
Disminución de la población joven trabajadora (efecto de la dramática situación de desempleo juvenil), tanto de quienes solo trabajan (disminución de 4,4 puntos porcentuales), como de quienes combinan el trabajo con los estudios.
A la inversa, ligero incremento del peso de estudiantes, tanto de quienes solo estudian (aumento de 0,7 puntos), como de aquellos individuos que combinan el estudio con trabajos esporádicos (aumento de 1,1 puntos).
Aumento considerable de las situaciones de desempleo, en todas las categorías del colectivo de parados, entre quienes han sido expulsados del mercado laboral (“estoy en paro”) y entre quienes están buscando su primer empleo (aumento de 4,2 y 1,6 puntos respectivamente)
Ligera disminución del colectivo ni ni, y sensible aumento de otra situación (crecimiento de mujeres jóvenes que ahora se dedican exclusivamente a las tareas del hogar)
En términos de actividad tendríamos dos grupos diferenciados, activos/ as, que representan el 51,5% de la población de 14 a 30 años, e inactivos/ as, el 48,5%.
Comparando los datos con la EJC2010 se observa una disminución de las tasas de actividad,del 52,8% en 2010 a 48,5% actual.
Evidentemente si segmentamos por edad al grupo extenso de jóvenes de 14 a 30 años, los resultados son muy diferentes. Como no podía ser de otra manera, la actividad se incrementa a partir de los 22-25, cuando se finaliza o abandona la etapa educativa en general (a partir de los 25 años supera el 80%).
Fuente: EJC’2012
RELACIÓN CON LA ACTIVIDAD – 2012 (Base: población de 14 a 30 años)
2.1. La relación con la actividad
14 - 17 18 - 24 25 - 30 Total
ACTIVO: Trabaja 0,0 15,6 50,1 27,9
ACTIVO: Parado 0,2 17,5 31,7 20,6
INACTIVO: Estudiante 98,2 63,0 14,0 47,9
INACTIVO: Resto 1,6 3,8 4,2 3,6
Total 100,0 100,0 100,0 100,0
Tasa de actividad 0,2 33,2 81,8 48,5
ACTIVO/ A: Incluye a quienes sólo trabajan, principalmente trabajan y estudian, estudian y hacen algún tipo de trabajo esporádico, buscan empleo y están en paro. INACTIVO/ A: Resto de categorías.
Mayor incidencia de la crisis económica entre las mujeres, en tanto y en cuanto ha provocado una mayor “expulsión” de mercado laboral entre este colectivo de mujeres jóvenes (disminución del peso de las que trabajaban, de las que trabajaban y estudiaban y de las que estudiaban y buscaba trabajo), además de incrementarse comparativamente las que están en el paro (incremento de 7,6 puntos en estos dos años, frente a 0,8 en el caso de los hombres), además del incremento de mujeres que ahora se dedican solo a las tareas domésticas (sobre todo entre 25 a 30 años).
Entre la población juvenil masculina, que también ha visto reducir la tasa de actividad (además del incremento del paro, evidentemente, aunque con menor intensidad), se ha incrementando sustancialmente el peso de estudiantes,
Fuente: EJC’2012 y EJC’2010
RELACIÓN CON LA ACTIVIDAD SEGÚN SEXO - 2012-2010 (Base: población de 14 a 30 años)
2.1. La relación con la actividad
Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total
Sólo trabajo 22,0 18,6 20,3 -4,1 -4,8 -4,4
Sólo estudio 45,3 43,1 44,2 2,5 -1,1 0,7
Principalmente trabajo y además estudio 7,6 7,7 7,6 -1,2 -1,5 -1,4
Principalmente estudio y hago algún trabajo 3,0 2,1 2,6 1,9 0,2 1,1
Estudio y además estoy buscando trabajo 1,7 0,5 1,1 -1,2 -2,0 -1,6
Estoy en paro y buscando mi primer trabajo 2,2 2,6 2,4 1,7 1,4 1,6
Estoy en paro 16,7 19,7 18,2 0,8 7,6 4,2
Ni estudio ni trabajo, ni estoy buscándolo 0,9 2,0 1,4 -0,9 -0,4 -0,7
Otra situación 0,6 3,7 2,2 0,5 0,9 0,7
Total 100,0 100,0 100,0
TASAS DE ACTIVIDAD 48,5 48,6 48,5
ENCUESTA DE JÓVENES DE CANARIAS 2012 Diferencia respecto a 2010
La creciente dificultad de acceso al trabajo, ha significado una cierta “vuelta al aula”, siendo cada vez más conscientes los jóvenes que la adquisición de algún tipo de cualificación
aumentan considerablemente las probabilidades de acceder al mundo laboral.
La condición “ni-ni” afectaría a aquellas personas jóvenes entre 16 y 30 que deciden no asumir un rol funcional de trabajo, estudio, o de responsabilidad familiar en el hogar en el que viven. Los indicadores estarían relacionados con el estado de desocupación, de no estar en formación o asumiendo las labores de casa o cuidado de población dependiente y, lo más
importante, no mostrar intención de hacerlo. Ambas condiciones, intención y conducta, estarían detrás del concepto “ni ni” que configura el grupo.
En consecuencia, el colectivo “ni-ni” se presenta como grupo muy poco relevante desde un punto de vista poblacional, con el 1,6% de personas jóvenes entre 16 y 30 años.
Aunque el porcentaje es mínimo, sobre una base de 386.987 personas jóvenes entre 16 y 30 años, la EJC’2012 estaría detectando la presencia de 6.200 aproximadamente en estas condiciones.
2.2. El estereotipo del Ni Ni
La situación de autonomía económica ha descendido en más de un 6% en sólo 2 años (sobre población de 14 a 30 años).
Ahora bien si nos centramos en el colectivo de 18 a 30 años, es decir con mayoría de edad, podemos concluir que prácticamente el 62% del colectivo joven de entre 18 y 30 años vive principalmente de los ingresos de otras personas (61,7%, de dependencia total o parcial), frente al38,3% que se consideran autónomos/ as económicos (16,8% semi- autónomos y 21,5% plenamente autónomos). Las diferencias más sobresalientes respecto a 2010 las encontramos en los nuevos niveles de dependencia plena (aumento de más de 4 puntos).
Fuente: EJC’2012
AUTONOMÍA ECONÓMICA – 2012 (Base: población de 14 a 30 años)
2.3. La emancipación económica
17,5
14,0
14,7
53,8 21,5
16,8
17,3
44,4
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0
Autonomía económica completa
Autonomía semi-completa
Dependencia parcial
Dependencia plena
14-30 años 18-30 años
Evidentemente, la autonomía económica va en paralelo al acceso al mercado de trabajo, cuando finaliza el periodo transicional de la formación, fenómeno que se produce normalmente a partir de los 22-25 años, aunque no será hasta los 27 cuando la autonomía se extienda a la mayoría del colectivo, cuando supera el 50% de los casos.
En 2010, en la EJC se superaba el 50% a partir de los 26 años, por tanto, asistimos a un retraso paulatino de las posibilidades de emancipación económica.
Aparte, se observa una elevada dependencia económica, cerca al 44% entre el segmento de mayor edad, de 25 a 30 años
Fuente: EJC’2012
EMANCIPACIÓN ECONÓMICA SEGÚN EDAD, 2012 (Base: población de 14 a 30 años)
2.3. La emancipación económica
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0
14 años 15 años 16 años 17 años 18 años 19 años 20 años 21 años 22 años 23 años 24 años 25 años 26 años 27 años 28 años 29 años 30 años
AUTONOMÍA DEPENDENCIA
Las diferencias según el género más acusadas son las referidas a la independencia económica ("vivo de mis ingresos"), ya que mientras los hombres son totalmente autónomos desde el punto de vista económico en un 26,2%, en el caso de las mujeres este porcentaje se reduce al 16,7%.
Sin embargo, esas diferencias tienen mucho que ver con la prolongación de los estudios por parte de las mujeres, y sobre todo, con una mayor dificultad relativa para acceder al mercado de trabajo y obtener empleos estables.
En algunos casos, puede vincularse también al paso a la inactividad económica que tradicionalmente se ha asociado al proceso de formación de la familia o simplemente la dedicación exclusiva de las tareas domésticas.
Fuente: EJC’2012
AUTONOMÍA ECONÓMICA SEGÚN EDAD Y SEXO - 2012 (Base: población de 14 a 30 años)
2.3. La emancipación económica
26,2
16,7
8,0
33,0
21,5
14,6
19,1
9,5
23,1
16,8
59,2
64,2
82,5
43,9
61,7
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Hombre
Mujer
18 - 24
25 - 30
Total
Vivo de mis ingresos Vivo de mis ingresos con la ayuda Vivo principalmente de los ingresos de otros
La inmensa mayoría de las personas entre 14 y 30 años son económicamente dependientes. En este contexto, el 66,8% depende de sus propios padres y madres. Esta situación es la predominante hasta los 24 años (mantiene el 80,6% de fuente de ingresos económicos).
Fuente: EJC’2012
FUENTE DE INGRESOS ECONÓMICOS SEGÚN EDAD
(Respuesta múltiple, suma más de 100. Base: Jóvenes de 14 a 30 años)
2.4. Los ingresos económicos
14 - 15 16 - 17 18 - 24 25 - 30 Total
Tus padres / tutores ("paga") 100,0 98,7 80,6 41,3 66,8
Trabajo regular 0,0 1,0 14,7 45,4 25,6
Otra (incluidos ingresos de la pareja) 1,9 4,9 11,7 23,8 15,5
Trabajos esporádicos 0,0 2,6 8,4 10,2 7,9
Subsidio de paro, desempleo 0,9 0,0 2,1 9,4 5,0
Una beca, ayuda de estudios 2,2 8,9 6,8 1,4 4,2
Ahorros, rentas, inversiones 3,6 1,7 2,4 2,7 2,6
Otros subsidios o pensiones 0,0 0,0 1,6 4,0 2,3
No contesta 0,0 0,0 2,1 4,1 2,6
A partir de los 25 años, periodo de máxima incorporación a la esfera productiva, el papel de los y las progenitores se reduce al 41,3% (que no deja de ser elevado), tomando relevancia los ingresos procedentes del trabajo.
Ladependenciade los ingresos de padres y madresse ha acrecentado (en prácticamente 6 puntos).
Por otro lado, se reduce el peso de las aportaciones públicas, sobre todo de subsidio por desempleo. Los datos ilustran de forma precisa los efectos de esta crisis económica: aumento del paro juvenil, aumento de inactividad y dependencia extrema de las familias para solventar la disminución paulatina de las prestaciones públicas y la carencia de trabajo
Fuente: EJC’2012 y EJC’2010
FUENTE DE INGRESOS ECONÓMICOS 2010-2012
(Respuesta múltiple, suma más de 100. Base: Jóvenes de 14 a 30 años)
2.4. Los ingresos económicos
En cuanto al género, se vuelve a observar que las diferencias solo son relevantes en relación con quienes dependen de los ingresos de su pareja, mayor entre las mujeres, efecto de las desigualdades frente al acceso del mercado de trabajo y, con demasiada frecuencia, de la salida del mismo cuando se tienen hijos e hijas pequeñas.
EJC2012 EJC2010 Dif 2010-2012
Tus padres / tutores ("paga") 66,8 60,9 5,9
Trabajo regular 25,6 30,9 -5,3
Otra (incluidos ingresos de la pareja) 15,5 17,7 -2,2
Trabajos esporádicos 7,9 7,0 0,9
Subsidio de paro, desempleo 5,0 7,7 -2,7
Una beca, ayuda de estudios 4,2 4,7 -0,5
Ahorros, rentas, inversiones 2,6 2,7 -0,1
Otros subsidios o pensiones 2,3 1,8 0,5
No contesta 2,6 0,3 2,3
3.
El acceso a la educación formal
La expansión del sistema educativo en España es uno de los hitos más importantes de la historia reciente de la democracia española. El analfabetismo y la falta de estudios prácticamente ha desaparecido entre el colectivo de menos de 45 años, en paralelo a la implantación de un sistema educativo universal. Se trata pues de una transformación radical, resultando unos indicadores que nos acercan a la media de los países
de nuestro entorno más cercano.
Una situación un tanto paradójica: tenemos la formación más elevada entre la juventud y, a la vez, un alto porcentaje de abandono. El sistema educativo actual de España se caracteriza por:
(1) La alta tasa de fracaso y abandono escolar, que alcanzó el 31% en el conjunto de España (ligeramente superior en Canarias) en plena bonanza económica; aunque la actual crisis parece estar reduciendo estos niveles como consecuencia de las mayores dificultades de acceso al empleo.
(2) Unosresultados educativos que no acaban de alcanzar los niveles deseables (tal y como señalan los sucesivos Informes PISA en relación con los niveles de competencia alcanzado en cuarto de la ESO) para situarnos en una buena posición en el marco internacional del conocimiento competitivo.
(3) En el extremo opuesto, una parte importante de los jóvenes formados muestran un exceso de cualificaciónfrente a una crecientedebilidad de la oferta técnica del mercado de trabajo, con déficits estructurales (sobrecualificación frente infrademanda técnica). Freno en su incorporación laboral.
(4) La falta de conexión adecuada entre el sistema educativo y el mercado de trabajo.
(5) Laescasa motivación para el emprendimiento.
3.1. Expansión del sistema educativo y resultados paradójicos
El alumnado en Secundaria de 1ª etapa, formación obligatoria, y en donde incluimos los PGS y PCPI, además de la ESO, presenta una evolución claramente alcista hasta el curso 1990/2000, en paralelo a la dinámica demográfica.
La evolución del alumnado de Secundaria 2ª etapa, no obligatoria, en donde incluimos además del Bachiller a los dos niveles de Formación Profesional, no ha seguido una tendencia paralela a la anterior, dibujando una línea de tendencia sinuosa; crecimientos continuos hasta del curso 1994/1995, a partir del cual y durante los siguientes 10-11 años registra una pérdida continua de estudiantes.
Esta tendencia coincide con la evolución del abandono escolar en Canarias, precisamente en la época de bonanza económica Así hasta el curso 2007/2008, que de nuevo se acrecienta la demanda de este tipo de formación, justo con el inicio de la crisis económica (“vuelta al aula”). Desde el inicio de la crisis, entre el curso 2007/2008 y el de 2011/2012 (datos provisionales), el alumnado de secundaria post-obligatoria ha experimentado un crecimiento espectacular del 21,5%.
Fuente: Fuente: ISTAC a partir de datos de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes y Viceconsejería de Educación y Universidades.
EVOLUCIÓN DEL ALUMNADO SEGÚN ENSEÑANZAS, PERIODO 1990 – 2012 (provisional)
3. 2. Evolución del alumnado
88905 88971 89579 90331 90964 90462 90894 91879 93965 94733 95351 95815 97832 97536 91688 90212 89598 84736 83192 82453 81001 78546
68523 66283 62089 58498 56382 54980 56324 56912 57556 57104 59331 62651 65734 71986 80221 82082 83836 88713 89638 84615 84179 79960
45146 43013 43805 44562 44923 45700 46706 47044 46768 46570 47346 47976 48040
0 20000 40000 60000 80000 100000 120000
Evolución del alumnado (1990/91 - 2011/12 (p)
Secundarios 1ª etapa Secundarios 2ª etapa + FP sup Educación universitaria
La opción del Bachillerato ha sido y sigue siendo la mayoritaria en Canarias y España. Desde el curso 1994/1995, con 65.748 estudiantes, cifra más levada del periodo, va descendiendo paulatinamente el número de matriculados en bachiller. A partir del curso 2007/2008, con 32.112 estudiantes, se invierte la situación, ganando alumnado de forma continuada, a razón de 6% de crecimiento medio anual, hasta alcanzar los 40.057 en el pasado curso de 2011/2012, es decir, un crecimiento del 25% desde el inicio de la crisis.
La evolución del alumnado de Formación Profesional presenta dos situaciones diferenciadas:
los de grado medio se van reduciendo a partir del curso 1996-97 hasta el 2002/03, mientras que los Grado Superior presentan una tendencia claramente creciente.
Desde la antesala de la crisis, curso 2007/2008, hasta el último curso de referencia, 2011/2012, vemos como ha ido aumentando la demanda por este tipo de formación, fundamentalmente la de grado Superior (se ha incrementado en un elevado 22,7%.) Hay que tener en cuenta que se puede llegar a FP superior desde FP grado medio o bien desde el propio bachillerato.
Fuente: Fuente: ISTAC a partir de datos de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes y Viceconsejería de Educación y Universidades.
EVOLUCIÓN DEL ALUMNADO DE BACHILLER Y FORMACIÓN PROFESIONAL, PERIODO 1990 – 2012 (provisional)
3. 2. Evolución del alumnado
40057 38140 35496 33127 32112 31244 32756 32753 33484 33084 34413 36852 38601 43386 52658 55571 56816 62402 65748 62861 64821 63594
15088 15337 14908 14252 13370 13072 12885 13050 12749 12706 14393 16668 18875 21838 22805 23286 24642 24583 23228 21256 18940 16200
13378 12806 11685 11119 10900 10664 10683 11109 11323 11314 10525 8258 9131
6762 3225 4758
1728 2378 662 418 498
166
0 10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000
Evolución del alumnado Bachiller y Formación Profesional
Bachilleratos FP GM FP GS
Comparando los datos con la EJC’2010, se observa incrementos porcentuales en la proporción de estudiantes en exclusividad (del 43,5% al 45,3%), de quienes estudian y trabajan (del 1,5% al 2,6%) y de quienes están en el paro pero a su vez estudian (del 2,7% al 3,1%). Si tenemos en consideración toda la población que está cursando algún tipo de estudios, resulta hasta un 58,6% de estudiantes de entre 14 y 30 años, en exclusividad o como actividad complementaria (en 2010 era del 56,7%).
Fuente: EJC’2012 y EJC’2010.
ACTIVIDAD PRINCIPAL (Base: Jóvenes de 14 a 30 años)
3.3. La presencia de estudiantes en la actualidad
LA SITUACIÓN DE CRISIS =
“vuelta al aula”: aumento considerable de estudiantes, sobre todo entre los hombres, colectivo que presentaba las mayores tasas de abandono educativo.
14 - 15 16 - 17 18 - 24 25 - 30 Total EJC'2010
Trabaja 0,0 0,0 10,3 37,4 20,3 24,7
Trabaja / estudia 0,0 0,0 5,3 12,8 7,6 9,0
Estudia / trabaja 0,0 1,4 4,6 1,6 2,6 1,5
Estudia 100,0 95,0 58,5 12,4 45,3 43,5
Paro 0,0 0,4 14,2 27,5 17,5 14,9
Paro / estudia 0,0 0,0 3,4 4,2 3,1 2,7
Otra 0,0 3,2 3,8 4,2 3,6 3,8
Total 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Cursando estudios 100,0 96,4 71,8 31,0 58,6
La presencia de estudiantes en exclusividad es una realidad mayoritaria (porcentajes superiores al 50%) hasta los 21 años, edad a partir de la cual los y las jóvenes se van incorporando al ámbito de la actividad.
Sin embargo, hemos de resaltar el incremento de jóvenes cursando estudios en el intervalo de edad de 18 a 24 años, segmento en donde se hace más palpable el fracaso escolar, entre los hombres más frecuentemente, pasando del 66,5% de jóvenes de 18 a 24 años cursando estudios al 71,8% actual.
Un 32,4% de la población de 25 a 30 años solo tiene un nivel de formación de secundaria obligatoria (hasta un 6,7% solo tiene estudios básicos).
Otro 28,2% ha alcanzado un nivel de secundario obligatoria, diferenciando entre Bachiller (17,3%), FPGM (10,8%), y por último, hasta un 39,3% son jóvenes con formación superior en sus diversas modalidades (universitaria en su inmensa mayoría, (24,2%).
Fuente: EJC’2012.
NIVEL DE ESTUDIOS FINALIZADO (Base: Población de 25 a 30 años)
3.4. El nivel de cualificación actual
Mejor centrarnos en el intervalo de edad de 25 a 30 años, cuando se ha tenido tiempo de dejar de ser estudiante y se accede al ámbito de la actividad de forma mayoritaria. Con todo, se ha de mencionar que en este intervalo de jóvenes, todavía persiste un 12,4% de estudiantes en exclusividad, además de otro 12,8% que combina el trabajo con los estudios.
Es cierto que la formación profesional ha ido adquiriendo un mayor prestigio pero sigue siendo el bachiller la alternativa principal.
La opción Bachillerato sigue siendo la privilegiada entre la sociedad canaria (y española), opción esta que permite acceder tanto a las carreras universitarias como a los estudios superiores de formación profesional.
Hombre Mujer TOTAL
Hasta primarios 5,4 7,9 6,7
Secundaria 1ª etapa 29,0 22,2 25,7
Secundaria 2ª etapa 26,4 30,0 28,2
Educación Superior 38,8 39,9 39,3
NC 0,4 0,0 0,2
Total 100,0 100,0 100,0
Fuente: EJC’2012.
NIVEL DE ESTUDIOS FINALIZADO SEGÚN SEXO (Base: Población de 25 a 30 años)
3.4. El nivel de cualificación actual
A primera vista las mujeres jóvenes están mejor formadas que los hombres, han invertido más tiempo en estudiar y consiguen niveles educativos superiores.
El porcentaje de hombres de 25 a 30 años que sólo han alcanzado la enseñanza obligatoria es del 34,4%, mientras que entre las mujeres se reduce al 30,1% (no obstante los hombres jóvenes mejoran ligeramente los índices respecto a 2010).
Asimismo, si entre los hombres jóvenes de 25 y más el porcentaje de estudios superiores finalizados es del 38,8%, entre las mujeres aumenta ligeramente al 39,9%.
Por otro lado, la proporción de titulados en alguna formación de Secundaria post-obligatoria es del 26,4%
entre los hombres y del 30,0% entre las mujeres).
Para medir el alcance real del fracaso escolar nos centraremos en tres indicadores:
• Primero, el grado de finalización de los estudios por parte de la población joven que no está estudiando en la actualidad (activos/as);
• Segundo, la situación del abandono educativo temprano,
• Tercero, el grado de idoneidad del alumnado, su evolución, en la cohorte de edad de 14 y 15 años.
3.5. El fracaso y el abandono escolar
3.5. El fracaso y el abandono escolar
3.5.1. Finalización de los estudios que se han cursado
Fuente: EJC’2012.
FINALIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS SEGÚN RELACIÓN CON LA ACTIVIDAD (Base: (Base: Jóvenes que no están estudiando)
77,0
68,8
61,7
72,2
23,0
31,2
38,3
27,8
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Trabaja
Paro
Otra
Total
Sí No, los abandoné antes de finalizar
Si nos centramos exclusivamente en la población joven activa, que está trabajando o en el paro, se observa que hasta un 77% del segmento joven activo que estaba trabajando llegó a finalizar los estudios que había cursado, mientras que entre quienes estaban en el paro, este porcentaje se reduce al 68,8% (o lo que es lo mismo, entre quienes trabajaban, un 23% abandonó los estudios antes de finalizarlos, una proporción que sube hasta un 31,2% entre quienes están en paro).
El abandono de los estudios antes de finalizarlos es ligeramente mayor entre los hombres jóvenes no estudiantes en comparación con las mujeres; no obstante las diferencias no son excesivamente significativas (tanto en hombres como en mujeres el abandono de los estudios gira en torno al 30%)
3.5. El fracaso y el abandono escolar 3.5.2. El abandono educativo temprano
Fuente: EJC’2012. Porcentaje de población de 18 a 24 años que no ha completado la Educación Secundaria de Segunda etapa o equivalente, y no sigue ningún tipo de educación-formación
ABANDONO EDUCATIVO TEMPRANO SEGÚN SEXO (Base: (Base: Población de 18 a 24 años)
Según la EJC’2012 el abandono escolar temprano se sitúa en el 29,3%lo que significa una reducción considerable respecto a la anterior EJC de 2010 (era del 33,9%).
Según “Datos y Cifras de la Educación Curso Escolar 2012-2013, en el 2011 en Canarias el abandono educativo temprano era del 31,5%
(según el último dato aportado por la EPA, lo sitúa en el 28,5%)
La crisis y sus efectos negativos en el empleo, ha propiciado una vuelta a las aulas por parte de la población joven, en este sentido se observa un descenso significativo del abandono educativo temprano durante estos dos últimos años. No obstante, continúa siendo muy elevado, uno de los mayores de toda Europa.
Se constata un aumento considerable de estudiantes, sobre todo entre los hombres, colectivo que con anterioridad registraba las mayores tasas de abandono educativo. En este contexto vemos como la distancia entre hombres jóvenes y mujeres se van reduciendo en esta cuestión.
30,0
28,7 29,3
20,0 21,0 22,0 23,0 24,0 25,0 26,0 27,0 28,0 29,0 30,0
Hombre Mujer Total
