Educació primària:
Cicle mitjà
L’alumne com a eix
del nou coneixement”
Guia d’activitats escolars 2017-18
“
Activitats en anglès i francès
Treballem els vitralls
Com a bons vitrallers i vitralleres, el primer que haurem de fer serà crear la nostra plantilla tot jugant amb formes i colors. Després, en una base de cartró ploma incrustarem els vidres amb les formes i colors ja determinats, i així obtindrem el nostre vitrall. Després visitarem la Júlia, l’artesana que treballa aquest ofi ci, i allà, comprovarem les semblances i diferències amb el nostre treball.
Objectius curriculars
1.
Observar i identifi car les propietats d’alguns materials i eines i relacionar-les amb els seus usos.
2.
Emprendre un procés de creació artística.
3.
Elaborar una senzilla composició visual que representi el món imaginari, afectiu o social de l’alumne.
Competències bàsiques
1.
Artística i cultural.
2.
Autonomia i iniciativa personal.
3.
Coneixement i interacció amb el món físic.
11,20€
VISITA + TALLER
Podreu disposar de les peces ja acabades el mateix dia.
Descobrint les tradicions
Totes i cada una de les cultures tenen la seva història i tradicions. Però què és una tradició? Quines són les més populars a Catalunya? I a la resta d’Espanya? Sense sortir del nostre Poble, anirem visitant diferents zones de la Península, visualitzarem documentals breus sobre diferents pobles i ciutats i mitjançant jocs entendrem i viurem algunes de les tradicions.
Objectius curriculars
1.
Identifi car les principals característiques de l’entorn natural social i cultural.
2.
Manifestar les habilitats necessàries per poder escoltar, observar i interpretar.
3.
Treballar en equip.
Competències bàsiques
1.
Comunicativa lingüística i audiovisual.
2.
Autonomia i iniciativa personal.
3.
Coneixement i interacció amb el món físic.
7,55€
VISITA DInAMITZADA
nOVA! nOVA!
1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h 1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h
L’alumne com a eix del nou coneixement
En plena efervescència de canvi de paradigmes pedagògics, al Poble Espanyol hem volgut trobar el denominador comú d’aquestes noves propostes. I vet aquí el resultat: l’alumne és l’eix des d’on s’ha de construir el nou coneixement, el coneixement del segle XXI. Aquesta metodologia té els següents trets distintius:
• És únic i intransferible. Requereix del màxim respecte pel ritme d’aprenentatge de cada alumne, i cada alumne marca i és respon- sable del seu propi ritme.
• És individual, però es desenvolupa treballant en equip. Ca- dascú aporta el seu coneixement, les seves potencialitats i habilitats.
• L’alumne ha d’experimentar i treure les seves conclusions a partir de la pròpia experiència.
• La relació de l’alumne amb el desenvolupament de l’activitat és tant o més important que el resultat de la mateixa.
Totalment identifi cats amb aquesta manera de fer, afrontem amb mol- tes ganes aquest nou curs, posant també a la vostra disposició una sèrie d’instal·lacions que aquest any inaugurem i amb les quals el re- cinte fa un important pas endavant:
• Feeling Spain: Cinc instal·lacions immersives que us permetran endinsar-vos en la diversitat d’Espanya amb tots els sentits a través dels paisatges i la cultura de les diverses zones del territori: Nord, Sud, Centre (dedicat a Cervantes i El Quixot), Mediterrani i Camino de Santiago.
• Un gran espai audiovisual relacionat amb les principals festes tradi- cionals del país.
• Welcome Area: Vuit grans pantalles interactives per “jugar” amb la tecnologia i descobrir tots els secrets del Poble Espanyol.
• Zona de tobogans: Al Jardí Escultòric s’hi ha instal·lat dos grans tobogans que arrodoniran la vostra estada al Poble.
Tot això sense oblidar els punts forts que el Poble Espanyol us ofereix:
un gran espai a l’aire lliure, segur i amb l’artesania com a indiscutible plat fort. Sense oblidar la 9a edició del Festival de Titelles de Bar- celona (amb la reserva de qualsevol altra activitat podreu accedir a les funcions escolars per només 3,15€ per alumne).
Trieu, remeneu i gaudiu, alumnes i mestres, al NOU POBLE!
Diego Murciano
Responsable Activitats Educatives
Pintem el vidre Esmalt al foc
Què són, com es fan i on podem trobar els vitralls?
Donarem resposta a aquestes preguntes coneixent l’artesana del Poble, que ens explicarà el seu ofici i ens ensenyarà les eines i els materials que fa servir per crear i fer diferents vitralls. Després, al taller, elaborarem el nostre propi vitrall, pintant i personalitzant una peça de vidre que ens endurem a casa!
Què són els esmalts? Quin és el seu origen? Us mostrarem com el vidre es pot convertir en un element per fer joieria. Al taller coneixerem diferents esmalts que aplicarem sobre una base de coure per dissenyar i personalitzar un penjoll. Finalment, visitarem el taller d’esmalt al foc per coure les peces al forn durant uns minuts, i descobrirem els secrets d’aquest ofici amb l’artesana del Poble.
Objectius curriculars
1.
Reconèixer les característiques i possibilitats plàstiques d’elements presents en l’entorn.
2.
Identificar les propietats del vidre i relacionar-les amb el seu ús.
3.
Valorar les possibilitats plàstiques del treball artesanal.
4.
Identificar formes geomètriques.
Objectius curriculars
1.
Reconèixer les característiques del treball dels artesans i situar-les en el context del medi social i cultural.
2.
Valorar les possibilitats plàstiques del treball artesanal.
3.
Comprendre i extreure informació rellevant dels diàlegs amb l’educador/a i l’artesà/ana.
Competències bàsiques
1.
Artística i cultural.
2.
Autonomia i iniciativa personal.
3.
Coneixement i interacció amb el món físic.
Competències bàsiques
1.
Artística i cultural.
2.
Autonomia i iniciativa personal.
3.
Aprendre a aprendre.
1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h 1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h
8,95€
8,95€
VISITA + TALLER
Podreu disposar de les peces ja finalitzades el mateix dia VISITA + TALLER
Podreu disposar de les peces ja finalitzades el mateix dia
Fem un cistell
La cistelleria és una de les tècniques artesanes més antigues i tradicionals de la zona mediterrània. Però com es teixeix un cistell? Quines habilitats ens calen per elaborar-lo? Amb quin material hem de treballar?
Farem un petit cistell que ens endurem a casa. Després, visitarem el taller de cistelleria del nostre Poble per conèixer l’artesana que s’hi dedica, que ens explicarà els secrets del seu ofici.
Objectius curriculars
1.
Reconèixer les característiques del treball dels artesans i situar-les en el context del medi social i cultural.
2.
Valorar les possibilitats plàstiques del treball artesanal.
3.
Comprendre i extreure informació rellevant dels diàlegs amb l’educador/a i l’artesà/ana.
Competències bàsiques
1.
Artística i cultural.
2.
Autonomia i iniciativa personal.
3.
Coneixement i interacció amb el món físic.
1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h 8,95€
VISITA + TALLER
Podreu disposar de les peces ja finalitzades el mateix dia.
El joc del sarró
Tots els pobles tenen una història, i el nostre també.
Voleu descobrir-la? A partir de les indicacions inicials d’un dinamitzador i organitzats en petits grups, us endinsareu en la recerca dels secrets més ben amagats del Poble Espanyol. Cada grup portarà un plànol, un sarró ple d’objectes i una guia amb les indicacions que cal seguir per treballar en equip i descobrir el nostre recinte! En acabar, ens tornarem a trobar i ens explicareu com ha anat la recerca. Haureu trobat tots els secrets?
Objectius curriculars
1.
Comprendre i extreure informació rellevant de textos presentats en diferents tipologies.
2.
Utilitzar plànols per situar-se en l’entorn.
3.
Identificar algunes manifestacions culturals i valorar la seva diversitat i riquesa.
4.
Participar i gaudir dels jocs amb coneixement i respecte per les normes.
Competències bàsiques
1.
Comunicativa lingüística i audiovisual.
2.
Artística i cultural.
3.
Tractament de la informació i competència digital.
4.
Coneixement i interacció amb el món físic.
1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h 7,55€
JOC DE DESCOBERTA
Guia disponible en català, castellà, anglès i francès!
LEGO ® Education
Sabeu com funcionen les màquines simples del nostre entorn més immediat? Ho descobrirem a través de la construcció de models amb LEGO® Education i, en petits grups, construirem, experimentarem amb les peces, contemplarem el seu funcionament i millorarem els models proposats.
Objectius curriculars
1.
Participar de forma adequada en situacions comunicatives habituals.
2.
Resoldre problemes relacionats amb la vida diària.
3.
Treballar en equip.
4.
Participar i gaudir dels jocs ajustant la pròpia actuació.
Competències bàsiques
1.
Comunicativa lingüística i audiovisual.
2.
Aprendre a aprendre.
3.
Coneixement i interacció amb el món físic.
1h 30m Horaris: 10:30h i 12:30h 8,95€
TALLER
Descobrim el jardí de les escultures
Amb l’ajuda d’una educadora anirem descobrint a partir de dinàmiques, pistes i trucs, algunes de les escultures situades al jardí del nostre Poble. A través de l’observació, la manipulació i el diàleg, ens endinsarem en cada una d’aquestes obres. Després, al taller, ens convertirem en escultors per una estona i posarem en pràctica allò que hem observat i après tot fent una creació de petit format.
Objectius curriculars
1.
Desenvolupar l’interès pel fet escultòric.
2.
Descobrir i experimentar possibles processos creatius.
3.
Expressar i compartir amb els companys allò que ens desvetlla una experiència cultural.
4.
Realitzar una composició visual que representi les nostres idees, emocions o experiències.
Competències bàsiques
1.
Comunicativa lingüística i audiovisual.
2.
Artística i cultural.
3.
Autonomia i iniciativa personal.
1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h 10€
VISITA + TALLER
Per a fer aquesta activitat es necessita un mínim de 20 nens.
També en anglès
i francès També en anglès
i francès
Cursa d’orientació i artesania
Treballem el cuir
Com s’utilitza una brúixola? Com es llegeix un plànol?
Us atreviu a descobrir el Poble amb aquestes eines?
Treballareu en petits grups, i amb l’ajuda d’una guia, una brúixola i un plànol, haureu de superar els enigmes que us proposem per descobrir els secrets més ben guardats del Poble Espanyol i conèixer l’artesania i l’arquitectura tan característiques del nostre recinte.
Quin és l’origen del cuir? Com s’elabora un cinturó o una bossa? Visitarem l’artesà del Poble, que ens explicarà el seu ofici mostrant-nos les eines i les tècniques que fa servir per fer aquest i altres productes de cuir. Al taller, ho posarem en pràctica personalitzant una polsera a cop de maça per gravar lletra a lletra el nom que vulguem posar-hi!
Objectius curriculars
1.
Utilitzar plànols per situar-se en l’entorn.
2.
Reconèixer les característiques del treball dels artesans i situar-la en el context del medi social i cultural.
3.
Treballar en equip.
4.
Participar de forma adequada en situacions comunicatives habituals.
Objectius curriculars
1.
Identificar les eines i els materials que utilitzen els artesans, amb la terminologia adequada.
2.
Valorar les possibilitats plàstiques del treball artesanal.
3.
Comprendre i extreure informació rellevant dels diàlegs amb l’educador/a i l’artesà/ana.
Competències bàsiques
1.
Comunicativa lingüística i audiovisual.
2.
Aprendre a aprendre.
3.
Coneixement i interacció amb el món físic.
Competències bàsiques
1.
Artística i cultural.
2.
Autonomia i iniciativa personal.
3.
Coneixement i interacció amb el món físic. 1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h 1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h
8,95€
8,95€
VISITA InTERACTIVA VISITA + TALLER
Podreu disposar de les peces ja finalitzades el mateix dia.
També en anglès
Sabons i aromes
Com es fan els sabons? Quins són els ingredients que es necessiten per elaborar-los? Al taller descobrirem la glicerina, els colorants, els motlles i les olors necessàries per fer el sabó sòlid. Combinarem aquests elements per crear els nostres petits sabons que ens endurem a casa un cop secs.
Objectius curriculars
1.
Identificar les eines i els materials que utilitzen els artesans, amb la terminologia adequada.
2.
Desenvolupar el plaer estètic.
3.
Manifestar les habilitats necessàries per poder escoltar, observar i interpretar.
Competències bàsiques
1.
Artística i cultural.
2.
Autonomia i iniciativa personal.
3.
Coneixement i interacció amb el món físic.
8,95€
VISITA + TALLER
Podreu disposar de les peces ja acabades el mateix dia.
Coneixem el Poble de la mà de...
Visita lliure Esgrafiem històries
damunt la ceràmica
El guia no arriba i el grup comença a impacientar-se...
Accepteu l’acompanyament d’en Xisco? En Xisco és un treballador de manteniment que coneix molt bé el Poble i que sempre està a punt per fer una visita guiada i mostrar, a la seva manera, l’arquitectura i la història d’aquest singular recinte. Els alumnes es convertiran en els protagonistes de les anècdotes que en Xisco explicarà!
Vosaltres poseu la imaginació, nosaltres posem l’espai.
El Poble Espanyol és un recinte sense cotxes ple de racons amb misteri, artesania en directe i secrets per descobrir com els nous espais interactius o la zona de tobogans. Un espai prou petit per ser un poble i prou gran com per perdre-s’hi. Veniu, feu el vostre itinerari a mida i gaudiu tanta estona com vulgueu!
Què són els esgrafiats? On els podem trobar?
Acompanyats d’un dinamitzador/a coneixerem algunes de les façanes més emblemàtiques del nostre Poble per conèixer la tècnica de l’esgrafiat. Descobrirem que l’esgrafiat no només serveix per decorar. Després, al taller, aplicarem la tècnica sobre una rajola de ceràmica que us endureu a casa!
Objectius curriculars
1.
Identificar les manifestacions culturals del recinte i valorar la seva diversitat i riquesa.
2.
Situar històricament, dins del marc de l’Exposició Internacional de 1929, el Poble Espanyol.
3.
Utilitzar els recursos expressius del cos i el treball en equip per crear dinàmiques i històries expressives.
Objectius curriculars
El nostre primer i únic objectiu amb aquesta visita és oferir-vos les condicions adients perquè pugueu adaptar la vostra planificació a les necessitats curriculars, tot gaudint d’un espai segur i ple de possibilitats (estructura de poble, arquitectura, artesania, art contemporani, etc).
Objectius curriculars
1.
Observar i identificar les propietats d’alguns materials i eines i relacionar-les amb els seus usos.
2.
Emprendre un procés de creació artística.
3.
Realitzar una senzilla composició visual que representi el món imaginari, afectiu o social de l’alumne.
Competències bàsiques
1.
Comunicativa lingüística i audiovisual.
2.
Artística i cultural.
Competències bàsiques
Les competències bàsiques les podeu establir vosaltres en funció del que feu al recinte. No obstant això, n’hi ha dues que són inherents a aquesta activitat:
1.
Coneixement i interacció amb el món físic.
2.
Aprendre a aprendre.
Competències bàsiques
1.
Lingüística.
2.
Artística i cultural.
3.
Coneixement i interacció amb el món físic.
Lliure 1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h
1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h 1h Horari a convenir
8,95€ 7€
8,95€
VISITA DInAMITZADA
Per a fer aquesta activitat es necessita un mínim de 15 nens.
VISITA LLIURE VISITA + TALLER
Podreu disposar de les peces ja acabades el mateix dia.
També en anglès i francès
Recordeu que al Poble també hi teniu…
A més de l’activitat que hàgiu contractat, podeu completar la vostra estada al recinte amb una o més de les següents propostes:
El forn de vidre… visita obligada! Si no el visiteu durant la vostra activitat, no perdeu l’oportunitat de veure com s’hi treballa. És un dels pocs forns de vidre bufat que queden a Espanya!
Nova zona de tobogans! No us perdeu els dos grans tobogans, adaptats per a diferents edats, que hi ha instal·lats al Jardí Escultòric. Divertiu-vos en un entorn natural!
Reconegueu els oficis: Al carrer Cervantes hi ha 11 petites representacions de diferents oficis. Descobriu quins són!
Admireu Barcelona des del Monestir: Prenent el mar i la muntanya com a referències, sabeu orientar-vos? Sabeu situar el vostre barri? O podeu dir en quina direcció es troba la vostra població?
Al Museu Fran Daurel, al qual hi teniu accés gratuït, podeu descobrir tècniques artístiques diferents i també artistes molt coneguts.
Un agradable dinar a la zona pícnic: Porteu el dinar de casa! A la zona pícnic del Poble hi trobeu taules i bancs de fusta sota els pins on podreu descansar i menjar a gust.
Els preus inclouen l’IVA i l’entrada al Poble Espanyol.
InFORMACIÓ I RESERVES ESCOLARS
[email protected] 93 508 63 10 | 93 508 63 11
