UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
UNIANDES
FACULTAD DE SISTEMAS MERCANTILES
CARRERA DE SISTEMAS
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE INGENIERO EN SISTEMAS E INFORMÁTICA
TEMA:
“REPOSITORIO VIRTUAL DE LA BIBLIOTECA DE UNIANDES”.
AUTOR:
Whitney Oswaldo Tapia Ochoa
TUTORA:
Ing. Laura Marlene Ochoa Escobar, Ms.
Babahoyo – Ecuador
APROBACIÓN DEL ASESOR DEL TRABAJO DE TITULACIÓN
Quien suscribe, legalmente CERTIFICA QUE: El presente Trabajo de Titulación realizado por el señor Whitney Oswaldo Tapia Ochoa, estudiante de la carrera de Sistemas, Facultad de Sistemas Mercantiles, con el tema “Repositorio virtual de la biblioteca Uniandes”, ha sido prolijamente revisado, y cumple con todos los requisitos establecidos en la normativa pertinente de la Universidad Regional Autónoma de los Andes –UNIANDES-,por lo que apruebe su presentación.
Babahoyo, Enero de 2017
……… Ing. Laura Ochoa Escobar, Ms.
DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD
Yo, Whitney Oswaldo Tapia Ochoa, estudiante de la carrera de Sistemas, Facultad de Sistemas Mercantiles, declaro que todos los resultados obtenidos en el presente trabajo de investigación, previo a la obtención del título de INGENIERO EN SISTEMAS, son absolutamente originales, y personales; a excepción de las citas, por lo que son de mi exclusiva responsabilidad.
Babahoyo, Enero de 2017
………. Sr. Whitney Oswaldo Tapia Ochoa
CERTIFIACÓN DEL LECTOR DEL TRABAJO DE TITULACIÓN
Yo, Ing. Franklin Montece Mosquera, Ms. En calidad de Lector del Proyecto de titulación.
CERTIFICO:
Que el presente trabajo de titulación realizado por el estudiante Whitney Oswaldo Tapia Ochoa sobre el tema;” Repositorio virtual de la biblioteca Uniandes”, ha sido cuidadosamente revisado por el suscrito, por lo que he podido constatar que cumple con todos los requisitos de fondo y forma establecida por la Universidad Regional Autónoma de los Andes, para esta clase de trabajos, por lo que autorizo su presentación.
Babahoyo, Enero de 2017
………. Ing. Franklin Montece Mosquera,Ms.
DERECHOS DE AUTOR
Yo, Whitney Oswaldo Tapia Ochoa, declaro que conozco y acepto la disposición constante en el literal d) del Art. 85 del Estatuto de la Universidad Regional Autónoma de los Andes, que en su parte pertinente textualmente dice: El patrimonio de la UNIANDES, está constituido por: La propiedad intelectual sobre las Investigaciones, trabajos científicos o técnicos, proyectos profesionales y consultaría que se realicen en la Universidad o por cuenta de ella;
Babahoyo, Enero de 2017
………. Sr. Whitney Oswaldo Tapia Ochoa
DEDICATORIA.
Agradeciéndole principalmente ah Dios, por permitirme llegar a este momento tan especial en mi vida. Por los triunfos y los momentos difíciles que me han enseñado a valorarlo cada día más.
A mi madre por ser la persona que me ha acompañado durante todo mi trayecto estudiantil y de vida.
A mi hermana por estar siempre presente, acompañándome para poderme realizar.
A mi padre quien con sus consejos ha sabido guiarme para culminar mi carrera profesional.
A mis amigos, que gracias al equipo que formamos logramos llegar hasta el final del camino y que hasta el momento, seguimos siendo amigos.
AGRADECIMIENTO.
Le agradezco a Dios por haberme acompañado y guiado a lo largo de mi carrera, por ser mi fortaleza en los momentos de debilidad y por brindarme una vida llena de aprendizajes, experiencias y sobre todo felicidad.
Le doy gracias a mis padres, por apoyarme en todo momento, por los valores que me han inculcado, y por haberme dado la oportunidad de tener una excelente educación en el transcurso de mi vida. Sobre todo por ser un excelente ejemplo de vida a seguir.
A mi hermana por ser parte importante de mi vida y representar la unidad familiar.
RESUMEN EJECUTIVO.
Teniendo como antecedente que un repositorio como tal, se lo puede identificar como un depósito o un archivo, se puede considerar que también es un portal web donde se almacena y mantiene por tiempo indefinido todo tipo de información digital; por lo general toman el nombre de bases de datos o archivos informáticos. En él se pueden alojar varios documentos relacionados con unos o varios temas que pueden seguir la misma línea o lineamientos diferentes.
La Universidad “Uniandes” Babahoyo cuenta con una extensa colección de libros y revistas destinados para realizar consultas directas de los estudiantes y los docentes. Al no contar con el espacio adecuado para el almacenamiento de los libros no existe cuidado correcto de los mismos.
Con la implementación de un repositorio web mejorarán los servicios de consulta y el acceso a los libros existentes en la biblioteca de la universidad.
ABSTRACT.
Having as a background that a repository can be identified as a deposit or a file, it can be considered that it is also a web site where it is indefinitely stored and maintained all kind of digital information; it usually takes the name of databases or computer files. In this site it can be charged several documents related to one or several topics that can follow the same line or different guidance.
The University "Uniandes" Babahoyo has an extensive collection of books and magazines that are used students and teachers researches. As it exists a lack of adequate space for storing books there is no proper care of them.
With the implementation of a web repository, the consultation services and the access to books in the university library will improve.
INDICE
INTRODUCCIÓN ... 1
Antecedentes de la investigación... 1
Estado del Arte... 1
Actualidad e Importancia del tema ... 2
Formulación del Problema ... 2
Objeto de la investigación ... 3
Campo de acción ... 3
Línea de investigación ... 3
OBJETIVOS ... 3
Objetivo General ... 3
Objetivos específicos ... 3
Hipótesis... 3
Justificación ... 4
Técnicas e Instrumentos de la Investigación ... 4
Técnicas... 4
Encuestas ... 4
Entrevistas ... 4
Instrumentos ... 4
Cuestionarios de encuestas ... 4
Guía de Entrevista ... 4
CAPITULO I. MARCO TEÓRICO ... 5
1.1. Origen y Evolución de los Sistemas web ... 5
1.3 Valoración crítica de las diferentes bases de datos y sistemas de información
para el desarrollo web de repositorios digitales. ... 19
CAPITULO II. MARCO METODOLÓGICO... 21
2.1 Caracterización del sector, rama, empresa, contexto institucional o problema seleccionado para la investigación... 21
2.2 Descripción del procedimiento metodológico para el desarrollo de la Investigación ... 22
2.3 Propuesta del investigador... 34
2.4 Conclusiones parciales del capítulo ... 50
CAPITULO III. VALIDACIÓN DEL PROYECTO POR VÍA EXPERTOS. ... 51
3.1. Validación de expertos ... 51
3.2. Análisis de los resultados finales de la investigación... 52
INTRODUCCIÓN.
Antecedentes de la investigación.
Teniendo como antecedente que un repositorio como tal, se lo puede identificar como un depósito o un archivo, se puede considerar que también es un portal web donde se almacena y mantiene por tiempo indefinido todo tipo de información digital, por lo general toman el nombre de bases de datos o archivos informáticos. En él se puede alojar varios documentos relacionados con unos o varios temas que
pueden seguir la misma línea o lineamientos diferentes.
Estado del Arte.
Luego de realizar una revisión en las diferentes bibliotecas virtuales de “UNIANDES”
sobre las Tesis de Grado presentadas en Ingeniería de Sistemas no se encontró
trabajos relacionados con la creación un Repositorio virtual de la biblioteca
“Uniandes”, revisando en otros repositorios universitarios se encontraron los
algunos trabajos investigativos referentes al tema propuesto, entre los que se
destacan:
Diseño e implementación de un Sistema Web de Biblioteca digital de documentos, elaborado por José Damián Cabrera Palacio en el año 2010, en este trabajo se hace mucho énfasis en la diferencia entre colección digital y servicio digital, elementos fundamentales.
Diseño y aplicación de una Biblioteca virtual de tesis digitales de la Escuela de Ingeniería Industrial, elaborado por Bertha Alejandra Paredes Calderón en el 2009, en este trabajo se trata sobre los conceptos y criterios que existen en la s tecnologías cliente/servidor, la necesidad de conocer y diferenciar las definiciones de cliente y de servidor, así como también las diferencias entre una página web dinámica y estática.
Rivera Beltrán realizado en julio del 2010, toma como referencia la realidad que vive la institución en la actualidad con la ayuda de esta herramienta de gestión, considerando los beneficios alcanzados luego de su implementación.
Actualidad e Importancia del tema.
Todos estos trabajos de investigación permitirán tener una noción amplia sobre los procesos que se deben considerar para la implementación del sistema propuesto y así dar solución a la problemática encontrada.
Formulación del Problema.
Objeto de la investigación Desarrollo de aplicaciones.
Campo de acción creación de un repositorio web.
Línea de investigación Desarrollo de software libre.
OBJETIVOS.
Objetivo General.
Desarrollar un repositorio web para mejorar los servicios de consulta en la
biblioteca de la Universidad “Uniandes” de Babahoyo
Objetivos específicos.
Fundamentar teóricamente con autores nacionales e internacionales los criterios relacionados con la creación de repositorios web.
Diagnosticar la situación actual de la Universidad “Uniandes” de Babahoyo en lo que se refiere al acceso a la biblioteca para las consultas físicas.
Diseñar el repositorio web, que permita mejorar los servicios de consulta de textos en la biblioteca de la universidad.
Validar a través de expertos el uso de los repositorios web diseñado para mejorar los servicios de bibliotecas.
Hipótesis.
Justificación.
Entre los aspectos que deben considerarse como los más importantes de todo trabajo investigativo es su fundamento teórico, normalmente este fundamento sirve de base para la propuesta de solución de los futuros trabajos que puedan realizarse sobre el mismo tema. En el caso del aporte teórico del presente trabajo de investigación, está orientado a la sistematización adecuada de la información investigada en las fuentes primarias relacionadas con los temas relacionados con el desarrollo de repositorios web.
El presente trabajo tiene una enorme significación práctica, el cual consiste en la posibilidad que tiene la institución almacenar su bibliografía, para el uso y descarga de los estudiantes y docentes, saliéndose de métodos tradicionales de registro de entrega y recepción de libros.
Técnicas e Instrumentos de la Investigación. Técnicas
Encuestas
Se realizaran las encuestas a los estudiantes para obtener información sobre la difusión de actividades y acontecimientos que involucren a la institución lo cual es de importancia para ellos.
Entrevistas
Se realiza a nivel administrativo y a los docentes.
Instrumentos
CAPITULO I. MARCO TEÓRICO.
1.1. Origen y Evolución de los Sistemas web.
El hombre siempre ha intentado crear máquinas que le hicieran el trabajo más cómodo y rápido, que le permitieran liberarse de las tareas manuales y repetitivas, generalmente de cálculos matemáticos y procesos de la información. De esta forma se constituyó el primer instrumento de cálculo manual, denominado ábaco, que consistía en un conjunto de pequeñas piedras que por medio de unas ranuras en el suelo se utilizaban para contar. El ábaco más antiguo descubierto data del año 3500 a.C.
Pero fue varios siglos después cuando (Babbage, 1792-1871) diseñó dos máquinas que rompían la tendencia que había seguido la evolución de las máquinas destinadas a realizar cálculos. Una de estas máquinas fue la máquina de diferencias, que no se llegó a construir hasta bastantes años más tarde, ya que Babbage se centró en el diseño de la segunda máquina: la máquina analítica. La máquina analítica fue diseñada en 1833. Permitía realizar operaciones matemáticas y podía ser programada por medio de tarjetas de cartón perforado, además de poder almacenar una considerable cantidad de cifras. Por su creación, Babbage es considerado el padre de la Informática, pues en este momento es cuando se sientan los precedentes para el diseño teórico de los actuales ordenadores.
Los primeros ordenadores tenían un enorme tamaño y eran muy costosos, por lo que solamente las grandes empresas podían permitirse contar con ellos. Con el transcurso del tiempo y la creación de componentes cada vez más pequeños, se llega en la actualidad al uso de ordenadores de un tamaño manejable y con unas grandes prestaciones, son los ordenadores portátiles, cada vez más potentes y menos pesados. Poco a poco empezó a proliferar su compra, debido al abaratamiento de los costes de fabricación de estos ordenadores personales, de forma que en muchos hogares ya se pueden encontrar uno o varios.
El hombre siempre ha intentado crear máquinas que hicieran el trabajo más cómodo y rápido, que le liberara de tareas manuales y repetitivas, generalmente de cálculos matemáticos y procesos de la información. De esta forma a lo largo de los años ideó y construyó diversos aparatos que le facilitaran determinadas tareas, dando lugar a la creación de ordenadores cada vez más potentes, fáciles de utilizar y que están al alcance dela mano de cualquier consumidor.
En la actualidad el hardware avanza a pasos agigantados, ya que es la parte que se ve afectada directamente por los avances tecnológicos. Los ordenadores tienen cada vez más capacidad de almacenamiento, más componentes periféricos que conectar y más facilidades a la hora de instalarlos y, así, conseguir que funcionen sin que el usuario tenga complicaciones para ello.
A medida que pasa el tiempo se ha podido observar cómo va evolucionando la tecnología gracias a la dedicación de los inventores e investigadores que siempre van retomando los inventos para innovarlos para el beneficio de la comunidad. De tal manera muchas empresas o Instituciones han adquirido la informática como gran ayuda, puesto que se ha encargado de facilitar la realización de tareas y la comunicación de las personas.
La informática y la Educación en Latinoamérica .
todos los campos que implica la actividad educativa: como herramienta de gestión administrativa y académica, como herramienta facilitadora de la enseñanza y el aprendizaje y como instrumento de apoyo a las actividades investigativas”.
También cabe destacar que “El Ministerio de Educación ha iniciado un proceso sobre la base del esquema de modernización, encaminado al mejoramiento de la gestión y al desarrollo profesional de sus servidores. El objetivo principal del Nuevo Modelo de Gestión Educativa es renovar procesos y automatizar procedimientos para mejorar la atención al público.
Para esto, el modelo pretende alcanzar una alta desconcentración de la gestión educativa, lo cual significa que los trámites ya no se realizarán en la planta central (Quito), sino que los usuarios podrán realizarlos en lugares cercanos a su domicilio. El Nuevo Modelo de Gestión divide el territorio nacional en zonas, distritos y circuitos, para facilitar la obtención de servicios educativos en lugares centrales y cercanos a la ciudadanía, brindando mayor eficiencia, rapidez y cobertura. ”
Además menciona (González Bustos, 2003) que “A” mediados de los 90, las Universidades, y otras instituciones educativas de América Latina dieron inicio a una gran cantidad de proyectos destinados a introducir la enseñanza virtual”. Muchas de las personas conocen que la innovación y la incursión de la tecnología, ha consistido en enriquecer la docencia con un soporte tecnológico, permitiendo a los profesores introducir estrategias didácticas dirigidas a generar en los alumnos una mejora del aprendizaje curricular, así como el desarrollo de habilidades y competencias que no son posibles de adquirir tan fácilmente en la presencialidad de la educación.
avance comienza a ser posible a partir de la creación de la WWW (World Wide Web) en el año 1994.
Junto a la invención de la Web comienzan a producirse varios fenómenos contrapuestos: por un lado la brecha digital, asociada al nivel de cobertura y disponibilidad de telecomunicaciones y tecnología informática para toda la población; por otro, la creación acelerada de contenidos representativos de la cultura de los países desarrollados y una infra representación de los contenidos culturales de los países menos ricos. En oposición a esto, se abre la oportunidad de disminuir el efecto periferia en que se encontraban los docentes.
Realizando gestión de información, las bibliotecas comienzan a poner a disposición de los académicos los recursos de información que representan la corriente principal de cada disciplina. Estos fenómenos de alguna forma permiten explicar las desigualdades en el desarrollo de la educación virtual en el mundo y muy especialmente en América Latina”.
En la última década se ha producido un avance crecientemente acelerado en muchos aspectos tanto en el área institucional, económico, administrativo y educativo. Se pueden mencionar como el motivo principal de este cambio el desarrollo vertiginoso experimentado por las Tecnologías de la Información y Comunicación, lo que se manifiesta en la tendencia hacia la globalización, la generalización y expansión del conocimiento y la evolución del mercado laboral. Sin lugar a dudas, en el país se está viviendo también la década de la integración de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación Ecuatoriana.
Continúa indicando (González Bustos, 2003) que en el ámbito de la enseñanza favorece:
• La intensa comunicación entre estudiantes.
• Un mejor aprendizaje mediante el uso de simuladores. • El desarrollo de competencias y de habilidades prácticas.
• La provisión de posibilidades de retroalimentación en la comunicación entre los estudiantes.
• La facilidad del acceso de los estudiantes a los recursos educativos.
La Tecnología Educativa como Tendencia Pedagógica contemporánea.
La Tecnología Educativa como Tendencia Pedagógica, en su evolución, se asocia por una parte al paradigma sistémico y a un proceso sistemático global y coordinante de todas las variables que intervienen en la educación, para así lograr su mejora, y por otra, al conjunto de medios tecnológicos facilitadores del aprendizaje y utilizados con el fin de elevar la eficiencia del proceso.
Según (Cuevas, 2002), las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones pueden ser incorporadas al proceso docente con rasgos diferentes para fortalecer y hacer eficientes y efectivas las tendencias pedagógicas más actuales, que centran su atención en la singularidad de cada alumno, en estimular su crecimiento individual, que ponen el énfasis en aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser , con un sentido humanista de la educación, así como también mejorar la exposición de los contenidos y controlar de forma más individual el aprendizaje.
fin de favorecer el logro de los fines que se propone considerando además lo que ello determina en el resto de las componentes del propio proceso.
Precisamente las Nuevas Tecnologías deben posibilitar al profesor conocerlas para guiar su utilización y prepararse en las mismas dado los retos que conlleva, y al alumno la obtención de una información muy actualizada, la cual, si resulta bien dirigida, puede contribuir a elevar la calidad de la formación del profesional en esta época actual.
Pues se ha podido constatar que los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan actualmente al desafío de utilizar la tecnología para proveer e incluir a los alumnos, docentes y demás usuarios con las herramientas que nos ofrece hoy en día la tecnología informática.
Estrategia de Gestión Informática o Sistemas de Información (SI).
Destaca (Plataforma, 2013) en su artículo “Como toda estrategia, debe identificar las situaciones futuras en las que uno quiere encontrarse (posiblemente marcando una distancia con la situación actual), definiendo un marco en el que encuadrar los objetivos (coherencia) y proyectando, a través de diversas estrategias y la dirección adecuada de los movimientos o procesos que habrán de ejecutarse para alcanzar dichas metas que se desean alcanzar. El avance vertiginoso que representa el progreso de la informática, provoca que cada vez más sea utilizado; esta avance también, ha permitido resaltar el valor de la información en todas sus formas, tal es el caso tan importante como son los sistemas web”.
Los sistemas de información constituyen una herramienta facilitadora para proveer proyectos de buena calidad. La estrategia de sistemas de información debe entenderse como un complemento y ayuda para las empresas o instituciones, contribuyendo a través de la mejor aplicación de la tecnología al refuerzo de los fines y de las ventajas competitivas que se persigan.
Sistemas Web.
el perfil del usuario o el desarrollo del comercio electrónico. Además, una aplicación web permite interactuar con los sistemas informáticos de gestión de una empresa, como puede ser gestión de clientes, contabilidad o inventario, a través de una página web. Las aplicaciones o sistemas web se encuadran dentro de las arquitecturas cliente/servidor: un ordenador solicita servicios (el cliente) y otro está a la espera de recibir solicitudes y las responde (el servidor).
Fundamentos de la Web.
Según (Mateu, 2004) destaca el éxito espectacular de la web que se basa en dos puntales fundamentales: el protocolo HTTP (Hypertext Transfer Protocol, en español, protocolo de transferencia de hipertexto) y el lenguaje HTML (Hyper Text Markup Lenguaje, en español, lenguaje de marcas de hipertexto). Uno permite una implementación simple y sencilla de un sistema de comunicaciones que nos permite enviar cualquier tipo de ficheros de una forma fácil, simplificando el funcionamiento del servidor y permitiendo que servidores poco potentes atiendan miles de peticiones y reduzcan los costes de despliegue. El otro nos proporciona un mecanismo de composición de páginas enlazadas simple y fácil, altamente eficiente y de uso muy simple.
En la actualidad el disponer de acceso a la web, ha dejado de ser una novedad para convertirse en algo normal en muchos países del mundo.
Por eso las empresas, instituciones, administraciones, y demás están migrando rápidamente todos sus servicios, aplicaciones, tiendas, etc., a un entorno web que permita a sus clientes y usuarios acceder a todo ello por Internet, medio formado por la interconexión de diversas redes que permite inclusive la comunicación universal.
Repositorios de Información.
Según (Guardia Macías, 2011) los horarios docentes son un elemento fundamental en la organización de cualquier centro educacional. Constituyen el elemento primario de las actividades escolares y juegan un papel importante en la labor docente y educativa. Los repositorios de información están basados en los libros y datos que los docentes plantean como textos o contenidos del curso correspondientes a dicho grupo. Los docentes de un Centro tienen una fecha de alta y en algunos casos una fecha de cese en un año académico concreto. Es importante porque establecer los libros o documentos que el docente va a considerar como herramienta de trabajo en el aula.
SQL.
Según (Korth, 1986) hasta la década de los 80, las personas que preparaban las consultas e informes de una base de datos debían ser programadores. Al aparecer las bases de datos con lenguajes de consulta sencillos y estandarizados, semejantes al lenguaje natural, el proceso de consulta puede hacerlo cualquier usuario mediante un lenguaje escrito.
El lenguaje de gestión de bases de datos más conocido en la actualidad es SQL (Structured Query Language) un lenguaje estándar internacional, comúnmente aceptado por los fabricantes de generadores de bases de datos. El SQL trabaja con estructura cliente/servidor sobre una red de ordenadores.
El SQL permite:
• Definir una base de datos mediante tablas. • Almacenar información en tablas.
• Seleccionar la información que sea necesaria de la base de datos. • Realizar cambios en la información y estructura de los datos. • Combinar y calcular datos para conseguir la información necesaria. MySQL.
Structured Query Language o Lenguaje de Consulta Estructurado, más conocido como MySQL, utiliza la licencia GPL (Licencia Pública General de GNU), misma que es la más ampliamente usada en el mundo del software y garantiza a los usuarios finales (personas, organizaciones, compañías) la libertad de usar, compartir (copiar) y modificar el software. Su propósito es declarar que el software cubierto por esta licencia es software libre y protegerlo de intentos de apropiación que restrinjan esas libertades a los usuarios.
Según (Pérez García, 2007) MySQL es el sistema de administración de bases de datos (Database Management System, DBMS) más popular, desarrollado y proporcionado por MySQL AB. Es un sistema de gestión de base de datos relacional, multihilo y multiusuario.
Características MySQL:
• Velocidad: MySql es rápido.
• Facilidad de uso: Es un sistema de base de datos de alto rendimiento pero relativamente simple y es mucho menos complejo de configurar y administrar. • Costo: Es gratuito.
• Capacidad de gestión de lenguajes de consulta: MySql comprende SQL, el lenguaje elegido para todos los sistemas de bases de datos modernos.
• Capacidad: Pueden conectarse muchos clientes simultáneamente al servidor. Los clientes pueden utilizar varias bases de datos simultáneamente. Además, está disponible una amplia variedad de interfaces de programación para lenguajes como C, Perl, Java, PHP y Python.
• Conectividad y seguridad: MySql está completamente preparado para el trabajo en red y las bases de datos pueden ser accedidas desde cualquier lugar de Internet. Dispone de control de acceso.
• Portabilidad:MySql se puede utilizar en una gran cantidad de sistemas operativos sea Linux, Unix, así como bajo Microsoft Windows.
• Distribución abierta: Puede obtener y modificar el código fuente de MySql.
Oracle.
Según (López, 2005) es un sistema de gestión de base de datos objeto-relacional, desarrollado por Oracle Corporation. Se considera a Oracle como uno de los sistemas de bases de datos más completos, destacando:
• Soporte de transacciones. • Estabilidad.
• Soporte multiplataforma.
Su dominio en el mercado de servidores empresariales ha sido casi total hasta hace poco; recientemente sufre la competencia del Microsoft SQL Server de Microsoft y de la oferta de otros RDBMS con licencia libre como PostgreSQL, MySql o Firebird. Las últimas versiones de Oracle han sido certificadas para poder trabajar bajo GNU/Linux.
Oracle surge en 1977 bajo el nombre de SDL (Software DevelopmentLaboratories); luego, en 1979, SDL cambia su nombre por RSI (Relational Software, Inc.). La fundación de Software DevelopmentLaboratories (SDL) fue motivada principalmente a partir de un estudio sobre los Sistemas Gestores de Base de Datos de George Koch.
En la actualidad, la tecnología Oracle se encuentra prácticamente en todas las industrias alrededor del mundo y en las oficinas de 98 de las 100 empresas Fortune 100. Oracle es la primera compañía de software que desarrolla e implementa software para empresas 100 por ciento activado por Internet a través de toda su línea de productos: base de datos, aplicaciones comerciales y herramientas de desarrollo de aplicaciones y soporte de decisiones. Oracle es el proveedor mundial líder de software para administración de información, y la segunda empresa de software.
NetBeans.
Según (Domínguez, 2005) NetBeans es un entorno de desarrollo integrado libre, hecho principalmente para el lenguaje de programación Java. Existe además un número importante de módulos para extenderlo. NetBeans es un producto libre y gratuito sin restricciones de uso.
NetBeans en junio de 2000 y continúa siendo el patrocinador principal de los proyectos.
La plataforma NetBeans permite que las aplicaciones sean desarrolladas a partir de un conjunto de componentes de software llamados módulos. Un módulo es un archivo Java que contiene clases de java escritas para interactuar con las APIs de NetBeans y un archivo especial (manifest file) que lo identifica como módulo. Las aplicaciones construidas a partir de módulos pueden ser extendidas agregándole nuevos módulos. Debido a que los módulos pueden ser desarrollados independientemente, las aplicaciones basadas en la plataforma NetBeans pueden ser extendidas fácilmente por otros desarrolladores de software.
Visual Basic.
Según (Duque, 2003-2008) Visual Basic es un lenguaje de programación dirigido por eventos, desarrollado por Alan Cooper para Microsoft. Este lenguaje de programación es un dialecto de BASIC, con importantes agregados. Su primera versión fue presentada en 1991, con la intención de simplificar la programación utilizando un ambiente de desarrollo completamente gráfico que facilitara la creación de interfaces gráficas y, en cierta medida, también la programación misma. La última versión fue la 6, liberada en 1998, para la que Microsoft extendió el soporte hasta marzo de 2008.
Aunque Visual Basic es de propósito general, también provee facilidades para el desarrollo de aplicaciones de bases de datos usando Data Access Objects, Remote Data Objects o ActiveX Data Objects. Visual Basic contiene un entorno de desarrollo integrado o IDE que integra editor de textos para edición del código fuente, un depurador, un compilador (y enlazador) y un editor de interfaces gráficas o GUI.
Dreamweaver.
herramienta de diseño de páginas web más avanzada, tal como se ha afirmado en muchos medios. Aunque sea un experto programador de HTML el usuario que lo maneje, siempre se encontrarán en este programa razones para utilizarlo, sobre todo en lo que a productividad se refiere.
Cumple perfectamente el objetivo de diseñar páginas con aspecto profesional, y soporta gran cantidad de tecnologías, además muy fáciles de usar:
• Hojas de estilo y capas.
• Javascript para crear efectos e interactividades • Inserción de archivos multimedia.
• Se puede actualizar con componentes, que fabrica tanto Macromedia como otras compañías, para realizar otras acciones más avanzadas.
En resumen, el programa es realmente satisfactorio, incluso el código generado es de buena calidad. La única pega consiste en que al ser tan avanzado, puede resultar un poco difícil su manejo para personas menos experimentadas en el diseño de webs. Dreamweaver ha evolucionado mucho en su versión 4, que incluye soporte para la creación de páginas dinámicas de servidor en ASP, con acceso a bases de datos y una mayor integración con otras herramientas de Macromedia como Fireworks.
PHP.
Fue creado originalmente por (Lerdorf, 1995). Actualmente el lenguaje sigue siendo desarrollado con nuevas funciones por el grupo PHP.
Además destaca según (Erack, 2003-2008) tomado directamente de la casa de PHP, "PHP es un lenguaje de scripting embebido en HTML. Mucha de su sintaxis es tomada de C, Java y Perl con un par de características únicas específicas de PHP. El objetivo del lenguaje es permitir que los desarrolladores web escriban páginas generadas dinámicamente con rapidez”.
Se puede decir entonces que PHP es un lenguaje de programación de uso general de código del lado del servidor originalmente diseñado para el desarrollo web de contenido dinámico. Fue uno de los primeros lenguajes de programación del lado del servidor que se podían incorporar directamente en el documento HTML en lugar de llamar a un archivo externo que procese los datos. El código es interpretado por un servidor web con un módulo de procesador de PHP que genera la página Web resultante.
PHP ha evolucionado por lo que ahora incluye también una interfaz de línea de comandos que puede ser usada en aplicaciones gráficas independientes. Puede ser usado en la mayoría de los servidores web al igual que en casi todos los sistemas operativos y plataformas sin ningún costo. Además el rendimiento de PHP es muy bueno y verdaderamente eficiente, utilizando un servidor modesto puedes atender millones de peticiones al día.
Cuando alguien visita una página web PHP, el servidor web procesa el código PHP. Se ve entonces que las piezas que necesita para mostrar a los visitantes (contenido e imágenes) y oculta las otras cosas (las operaciones de archivo, cálculos matemáticos, etc.), entonces se traduce a su PHP en HTML. Después de la traducción al HTML, envía la página web para el navegador web de su visitante. PHP le permitirá:
• Reducir el tiempo para crear grandes sitios web.
• Crear una experiencia de usuario personalizada para los visitantes en base a la información que ha reunido de ellos.
• Abre miles de posibilidades para disfrutar de herramientas en línea.
• Permitir la creación de carros de la compra para los sitios web de comercio electrónico.
1.3 Valoración crítica de las diferentes bases de datos y sistemas de información para el desarrollo web de repositorios digitales.
De acuerdo al análisis realizado de los diferentes software para la realización del sistema propuesto, se ha designado para el desarrollo de la interfaz gráfica al más utilizado de todos en páginas Web dinámicas como lo es PHP, con el cual se puede definir las funciones y características que se deben cumplir de acuerdo a las necesidades requeridas, gracias a las diferentes herramientas que ésta ofrece.
Se ha optado por MySQL por ser una base de datos open source compacta, lo que representa que el usuario pueda usarlo libremente y hacer ajustes en el código para maximizar su funcionamiento; brinda seguridad en cuanto a los permisos y privilegios, debido a que las tablas de MySQL se almacenan como archivos, es fácil hacer una copia de seguridad. Además puede ser ejecutado en una maquina con escasos recursos sin ningún problema y permite recurrir a base de datos multiusuario a través de la Web.
Otras características por la que se ha escogido a MySQL en lugar de otras bases de datos, se debe a la velocidad al realizar las operaciones, lo que le hace uno de los gestores con mejor rendimiento.
CAPITULO II. MARCO METODOLÓGICO.
2.1 Caracterización del sector, rama, empresa, contexto institucional o problema seleccionado para la investigación.
La Universidad Regional Autónoma de los Andes “Uniandes” de Babahoyo es un
Centro de Educación Académica, entidad de derecho público y laico, con personería jurídica y autonomía administrativa y financiera, que ofrece una formación integral a sus estudiantes, sin distinción de sexo, raza, religión o política; por lo tanto, el ingreso de los alumnos depende de sus capacidades intelectuales.
La presencia de la Universidad se fundamenta en la experiencia de más de 20 años en la educación privada ecuatoriana de entidades educacionales de los distintos niveles fundados por profesionales de la educación de una trayectoria más de 40 años en el quehacer educativo y de manera especial en el nivel académico formando estudiantes de las diferentes ramas académicas.
Misión.
Visión.
Seremos una Institución con calidad reconocida a nivel nacional e internacional por su competitividad, manteniendo entre sus fortalezas un cuerpo docente de alto nivel académico y una educación profesional y especializada, en todas sus modalidades y niveles, con la incorporación de diseños curriculares flexibles y en vínculo permanente con los sectores productivos y sociales, para la satisfacción de las crecientes necesidades de los usuarios del sistema educativo y la incorporación de nuevos servicios a través de unidades productivas, sustentada en la filosofía de la autoevaluación y el emprendimiento en todos sus procesos universitarios, cuyo resultado sea un ser humano capaz de convivir y producir en un mundo profesional cambiante, sobre la base de la eficiencia, eficacia, pertinencia y un alto nivel investigativo.
2.2 Descripción del procedimiento metodológico para el desarrollo de la Investigación.
Tipo de Investigación.
De tal manera están relacionadas con la definición de estrategias a seguir en la búsqueda de soluciones al problema planteado. De esta forma las habilidades que puede asumir un investigador son:
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, encamina a conseguir información apreciable y de gran importancia, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento.
Investigación Documental.- La investigación documental podrá ser utilizada para conocer acerca del Repositorio virtual bibliotecario que ya existentes en la actualidad, conocer las herramientas necesarias para así poder realizar el diseño, mejorando e innovando las propiedades de dicha página.
Investigación de Campo.- Este tipo de investigación se utilizó para obtener información (primaria) de la situación actual, en la que se encuentra la biblioteca de la Universidad “Uniandes” Babahoyo y así determinar cuáles son los cambios o implementos necesarios para la mejora de ello y el beneficio que van a tener los estudiantes al crearse el repositorio virtual bibliotecario.
Técnicas Aplicadas para la Recolección de Datos.
Las técnicas utilizadas para la investigación fueron: observación directa en la que se obtuvo información hacer del beneficio que va a obtener al contar con un repositorio bibliotecario la Unidad Educativas.
Mediante una entrevista informal se obtuvo información más específica de cómo llevan a cabo la organización de los libros de la biblioteca, con las que cuenta la Unidad Educativa y sus estudiantes.
Entrevista.- En el caso de la investigación realizada se aplicó la entrevista, directa no estructurada, al personal que está ligado con los procesos de comunicación y difusión, las cuales contribuyeron a identificar la principal debilidad presentada por los estudiantes, y así adquirir una idea clara sobre lo requerido.
Población y muestra.
Población.- Es el conjunto de todos los individuos (objetos, personas, eventos, etc.) en los que se desea estudiar el fenómeno. Éstos deben reunir las características de lo que es objeto de estudio. (Latorre, Rincon, & Arnal, 2003)
Según (Tamayo & Tamayo, 1997), la población se define como la totalidad del fenómeno a estudiar donde las unidades de población poseen una característica común la cual se estudia y da origen a los datos de la investigación.
Siendo estos: 1.200 estudiantes, Población: 1.200
Muestra.- La muestra es una representación significativa de las características de una población, que bajo, la asunción de un error (generalmente no superior al 5%) se estudia las características de un conjunto poblacional mucho menor que la población global. Conjunto de casos extraídos de una población, seleccionados por algún método de muestreo. (Latorre, Rincon, & Arnal, 2003)
Fórmula:
n=
Dónde:
N= Tamaño de la población, 1200 D= Desviación 0,05
S= Error de estimación 0,5
Z= constante de una normal 1.96 n= Muestra.
n =
n = = 291
n =291 estudiantes
Entrevista realizada a la Directora de la Universidad “Uniandes” – Babahoyo.
1. ¿Cree usted que la creación del repositorio web facilitaría la búsqueda de libros existentes de la Unidad Educativa superior?
Para mí como autoridad de esta Universidad “Uniandes” Babahoyo si facilitaría al 100% al beneficio de los estudiantes para q tengan una investigación veras... 2. ¿Cómo se incrementaría más la biblioteca web?
La biblioteca web .se incrementaría atreves de la investigación a nivel nacional e internacional en toda las asignaturas.
3. ¿Cuál sería el beneficio de los estudiantes con la biblioteca web? Los beneficios que los estudiantes tendrían q ellos de inmediato obtendrían la investigación que ellos requieren hacer.
4. ¿Qué más beneficios daría la biblioteca web a la institución y estudiantes? El beneficio que obtendría la institución y los estudiantes es informarse de
inmediato donde quiera que se encuentren a través del repositorio. 5. ¿Cómo se debería de mantener el repositorio web?
La biblioteca web se debería mantener actualizada para que los usuarios de igual manera vivan actualizados en el nivel internacional en el pénsul académico.
27 Encuesta realizada a los Estudiantes
1. ¿ Existen información de los libros existentes en la biblioteca de unidad educativa superior a la que pertenece?
RESPUESTA ENCUESTADOS PORCENTAJE
SI 191 66
NO 100 34
TOTAL 291 100
Análisis e interpretación.
28 2. ¿En alguna ocasión a sido afectado por el deficiente sistema de control de los libros digitales al momento de realizar una investigación en la institución a la que asiste?
RESPUESTA ENCUESTADOS PORCENTAJE
SI 210 72
NO 81 28
TOTAL 291 100
Análisis e interpretación.
3. ¿Cree usted que se puede mejorar el control de los libros con la creación de un Repositorio Bibliotecario en la Unidad Educativa superior a la que asiste?
RESPUESTA ENCUESTADOS PORCENTAJE
SI 255 88
NO 36 12
TOTAL 291 100
Análisis e interpretación.
El 88% de los estudiantes encuestados opinan que si se pueden mejorar el control de los libros con la creación de un repositorio bibliotecario el 12% de los encuestados opinan lo contrario.
4. ¿Qué alternativa de consulta escogería estudiante académico?
RESPUESTA ENCUESTADOS PORCENTAJE
Tripticos 25 9
Reposiorio web 163 56
Cartelera 103 35
TOTAL 291 100
Análisis e interpretación.
De los encuestados el 56% que es el mayor porcentaje y se inclina por que la mejor alternativa de difusión que es el repositorio web, mientras que el 35% respondieron que la cartelera sería la mejor alternativa de difusión y tan solo el 9% se inclinó por los trípticos.
31 5. ¿Cree usted que, con la creación del repositorio bibliotecario se dará
una solución para llevar una mejor consulta de los libros existentes ?
RESPUESTA ENCUESTADOS PORCENTAJE
SI 178 61
NO 113 39
TOTAL 291 100
Análisis e interpretación.
32 6. ¿Usted apoyaría la decisión de la dirección de contar con un proceso administrador de biblioteca por computadora, mejor así los servicios de la biblioteca?
RESPUESTA ENCUESTADOS PORCENTAJE
SI 270 93
NO 21 7
TOTAL 291 100
Análisis e interpretación.
7. ¿Cree usted que existe mucha manipulación de información al momento de generar el registro de datos de los libros prestados, donde podría ser fácilmente alterado los valores de fechas?
RESPUESTA ENCUESTADOS PORCENTAJE
SI 278 96
NO 13 4
TOTAL 291 100
Análisis e interpretación.
En su mayoría los encuestados supieron manifestar que existe una posibilidad que la información sea manipulada por personal no autorizado y ello genere ciertas inconsistencias al momento de verificar los registros de préstamos de libros en la biblioteca.
2.3 Propuesta del investigador. TEMA:
REPOSITORIO VIRTUAL DE LA BIBLIOTECA DE “UNIANDES” – BABAHOYO.
Objetivo General.
Difundir información clara y precisa de manera oportuna sobre los libros existentes, bibliotecario de la Universidad “Uniandes” - Babahoyo y sus estudiantes.
Objetivos específicos.
Fortalecer el área de investigación para que los docentes investigadores
convoquen a los estudiantes a participar de la información.
Aproximar a los estudiantes a la comprensión ética y reflexiva atreves de espacios qu
e genera la proyección digital en diversos programas
académicos.
Estimular el desarrollo del sentido de consenso, respeto y colabor
ación de los estudiantes, como miembro de la institución educativa superior.Desarrollo.
Para la realización del repositorio bibliotecario se necesitan varias características técnicas, que son parámetros específicos que definen al tipo de repositorio institucional para su posterior distribución en la web.
Número de páginas.- Luego de definir las secciones del repositorio y su espacio se establece que el número de páginas será de 40 incluyendo la portada y contraportada.
Publicación.- el material se publicará en el mes de Noviembre del 2016, con toda la información recolectada hasta ese momento.
Elementos para la elaboración del repositorio bibliotecario web.
Para realizar el diseño del repositorio se necesita los siguientes materiales:
Información.- que se obtendrá directamente de las autoridades de la institución y de los mismos estudiantes.
Fotos.- Se incluirán los nombres de los libros de la biblioteca de la Universidad “Uniandes” Babahoyo.
Tipografía.- El escogido es Times New Román debido a la cantidad de texto que habrá en el repositorio web.
Tamaño.- para los títulos se usará entre 51 y 71, para los subtítulo entre 18 y 31, el editorial tendrá un tamaño entre 13 y 14.
Color.- El repositorio llevará varios colores, principalmente los que representan a la institución para que sea más personalizada.
MANUAL DE USUARIO.
Este documento está dirigido a los usuarios del repositorio web de la biblioteca de Universidad “Uniandes” Babahoyo, los tipos de usuarios son el administrador del sistema y el alumno de la institución.
El presente documento describe las funcionales del sistema de acuerdo al tipo de usuario que manipule el repositorio, entre ellas la subida de libros, revistas y tesis en formato digital.
Para acceder al repositorio virtual se debe instalar un servidor local (puede ser wamp o xampp, estas herramientas incluyen una versión de mysql). Luego se debe importar la base de datos del repositorio, acceder mediante la siguiente dirección:
localhost/Biblioteca/ o 127.0.0.1/Biblioteca/ Ingreso al Sistema.
El ingreso al sistema es el mismo tanto para el usuario administrador como para el usuario alumno. En esta pantalla el usuario debe autenticarse, para ello es necesario el ingreso de un usuario y una contraseña, estos datos serán verificados y si son los correctos se visualizará la ventana principal del sistema.
Si no dispone de un usuario y contraseña debe solicitarla al administrador del sistema e cual es el responsable de la creación de cuentas de usuario.
Estructura del sistema.
Al ingresar a la ventana principal el usuario podrá visualizar 3 secciones con distintas funcionalidades.
Sección superior
Sección Sección derecha izquierda
Figura 2: Ventana principal
En la parte superior se visualiza el menú configuraciones donde el usuario podrá cambiar su contraseña, visualizar sus datos personales y salir del sistema. También al dar clic en el CDIVC “Uniandes” de direccionará hacia la ventana principal.
Sección superior.
Perfil del usuario.
Los datos que se muestran en el perfil de usuario son los nombres, los apellido s, el correo y el número de teléfono del usuario. Solo el administrador del sistema es responsable de la veracidad de los datos. Por lo tanto cualquier error en ellos o para la actualización de los mismos se debe acudir al encargado del sistema.
Figura 4: Perfil de usuario Cambiar contraseña.
En la siguiente de opción del menú de la parte superior del sistema es la de cambiar la contraseña en esta opción el usuario puede modificar la contraseña con la que ingresa al sistema. En esta ventana el usuario debe escribir la nueva contraseña y luego confirmar esa nueva contraseña. La nueva contraseña debe tener más de 8 dígitos.
Sección izquierda.
En esta sección se visualiza el menú de principal del sistema, las opciones y funciones que se muestran dependerá del tipo de usuario que se autentique en el sistema, si es un usuario administrador, tendrá podrá subir libros, revistas y tesis. Mientras que el usuario alumno solo puede consultar los libros, revistas y tesis.
Sección derecha.
En esta sección se visualizará la funcionalidad de cada opción seleccionada del menú.
Menú principal – alumno.
El menú principal del tipo de usuario administrador está compuesto por las opciones de subir, Biblioteca que a su vez contiene las opciones libros, revistas, Tesis, Administración que a su vez contiene la opción usuarios. Al ingresar al sistema la opción por defecto a mostrarse es la de libros.
Menú principal – administrador.
El menú principal del tipo de usuario administrador está compuesto por las opciones de subir, Biblioteca que a su vez contiene las opciones libros, revistas, Tesis, Administración que a su vez contiene la opción usuarios. Al ingresar al sistema la opción por defecto a mostrarse es la de libros.
Figura 7: Menú principal- administrador
Subir.
Al seleccionar esta opción se visualizará en la sección de la derecha una el formulario de subir documento, en el cual se deberá ingresar los datos del libro, revista o tesis que se van a subir al repositorio virtual, entre los datos a ingresar tenemos;
Nombre del libro tesis o revista.
Nombre de la editorial (solo libro o revista). Año de publicación (libro, revista o tesis).
También se debe subir una portada y el archivo en formato digital (libro, tesis o revista).
En nombre del autor se pueden ingresar más de uno y separarlos mediante una coma, en el campo de año de publicación solo se admite el ingreso de un número de 4 dígitos, el tamaño de la imagen de portada del libro no debe superar los 2MB, los formato permitidos de la imagen son jpg, png, gif y el archivo digital (libro, tesis o revista) no debe superar los 200MB y su formato debe ser pdf.
Libros.
Al seleccionar esta opción se visualiza en la sección de la derecha los libros que se ingresan en el repositorio, se detalla el nombre del libro el autor, la editorial y el año de publicación del libro, además la opción ver que direcciona a la pantalla detalle de libro.
En esta sección también se puede realizar consultas ingresando el nombre del libro, el nombre del autor o el año de publicación del libro, las consultas no aceptan monosílabos. Cuando se ingresa un nombre de libro o nombre de autor que no existe se visualizará el mensaje “No se encontraron libros en la biblioteca”. En la parte inferior del recuadro que detalla los libros subidos y se muestra el número de paginación.
Ver (Libros).
Esta opción se encuentra muestra al seleccionar la opción libros, al dar clic en esta opción se visualiza la portada del libro previamente registrado y los siguientes datos; nombre del libro, nombre de autor, nombre de editorial, año de publicación, además de la opción descargar. La opción descargar permite visualizar el pdf o descargar el pdf del libro.
Figura 10: Pantalla ver libro
Revistas.
Al seleccionar esta opción se visualiza en la sección de la derecha las revistas que se ingresan en el repositorio, se detalla el nombre de la revista, el autor de la revista, la editorial y el año de publicación de la revista, además la opción ver que direcciona a la pantalla que detalla los datos de la revista.
En la parte superior se encuentran la opciones de búsqueda estas incluyen búsqueda por nombre de revista, búsqueda por autor y búsqueda por año de publicación, las consultas no aceptan monosílabos.
Figura 11: Pantalla revistas
Ver (Revistas).
Figura 12: Pantalla ver revista
Tesis.
Al seleccionar esta opción se visualiza en la sección de la derecha las tesis que se ingresan en el repositorio, se detalla el tema de la tesis, el autor de la tesis, el tutor de la tesis y el año de presentación de la tesis, además la opción ver que direcciona a la pantalla que detalla los datos de la tesis.
En la parte superior se encuentran las opciones de búsqueda, estas incluyen búsqueda por tema de tesis, búsqueda por autor y búsqueda por tutor, búsqueda por año de presentación, las consultas no aceptan monosílabos. Cuando se ingresa un nombre de revista o nombre de autor que no existe se visualizará el mensaje “No se encontraron tesis en la biblioteca”.
Ver (Tesis).
Esta opción se encuentra muestra al seleccionar la opción revistas, al dar clic en esta opción se visualiza la portada de la y los siguientes datos; nombre de autor, nombre de editorial, año de publicación, además de la opción descargar.
Figura 15: Pantalla ver revista
Usuarios.
Figura 16: Pantalla usuarios
Ingresar usuarios.
Figura 17: pantalla ingresar usuario
La opción ELIMINAR borrará el registro del usuario y es usuario no tendrá acceso al repositorio.
2.4 Conclusiones parciales del capítulo.
En la Universidad “Uniandes” Babahoyo existe inconformidad total de los estudiantes debido a que no existe una fuente de información por parte de las autoridades sobre la biblioteca física a que ha existido por muchas décadas y de esa manera los estudiantes no pueden hacer los trabajos de investigación y cumplir con sus trabajos e investigaciones que mandan los docentes donde ellos tiene que acudir a lugares como Cyber para cumplir a medias sus investigaciones enviadas por los maestros y maestras, razón por la cual están importante y necesaria la creación del repositorio web para una mejor investigación para los estudiantes puedan estar actualizados en conocimiento.
CAPITULO III. VALIDACIÓN DEL PROYECTO POR VÍA EXPERTOS.
3.1. Validación de expertos.
Parámetros de validación del documento. Tema
Antecedentes de la investigación Problema
Objeto de estudio
Campo de acción
Línea de investigación
Objetivos: General y específicos Hipótesis
Variables
Marco teórico Metodología
Planteamiento de la Propuesta.
Parámetros de validación del repositorio web. Ejecución de la página sin errores Validación de campos
3.2. Análisis de los resultados finales de la investigación.
Se efectuaron las validaciones pertinentes con el fin de comprobar que los requerimientos o requisitos que se analizaron en la investigación cumplen con la s necesidades estipuladas por la Institución, en el proceso se efectuaron pruebas para la validación del sistema web, como son la caja negra y la caja blanca en la ingeniería del software que nos permiten verificar que funcionalmente se esté ejecutando el sistema correctamente.
Caja Blanca.
Se comprobó las funciones internas del sistema para evitar errores lógicos en los procesos de automatización y generación del distributivo de docentes, además se validó la correcta impresión de reportes.
Caja negra.
Según los resultados, la aplicación web presenta una interfaz rápida y amigable lo que permite al Personal administrativo de la biblioteca un fácil manejo para el registro de los usuarios y los libros y demás datos que intervienen en el proceso del repositorio virtual, se validó las entradas y se verificó el resultado generando un correcto registro de datos.
Validación de expertos.
Para evidenciar la propuesta elaborada para la creación del Repositorio web de la biblioteca de Uniandes, se lo presentó a expertos en el tema para que sea estudiado y validado por los mismos antes de llevar a cabo la ejecución del proyecto. La validación contiene las siguientes preguntas a los profesionales:
1.- ¿Considera que La navegabilidad, diseño general del repositorio digital y funcionamiento cumplirá con el propósito por el cual fue creado?
Respuesta Ing. Marco Villamar: Si porque tiene un diseño amigable y sencillo, además cumple con cada uno
generación del Distributivo.
de los procesos correspondientes para la
Respuesta Ing. Galo García: Estoy de acuerdo con que cumplirá con el propósito por el cual fue creado, ya que las características de diseño y navegabilidad cumplen con lo propuesto en el presente trabajo.
2.- ¿Considera que el repositorio digital será de fácil manejo? Respuesta Ing. Marco Villamar:
procesos mediante link o botones, y una de sus funciones.
Si, por el fácil acceso a cada una de los la apreciación grafica correspondiente a cada
Respuesta: Ing. Galo García: Si, por las características que posee.
3.- Considera que será necesario capacitar al director de la biblioteca para el manejo del repositorio digital
Respuesta Ing. Marco Villamar: Si, porque toda página web nueva posee características y procesos que deben ser expuestos mediantes capacitaciones para que las personas se familiaricen con la página Web.
4.- ¿Qué calificación daría a la propuesta? Del 1 al 10
Respuesta Ing. Marco Villamar: 9 Respuesta de Ing. Galo García: 9
La validación de la propuesta está enmarcada en dos ámbitos que son:
Validación técnica: Esta validación es realizada por profesionales capacitados en la materia mencionados anteriormente, los cuales realizaron una revisión del funcionamiento respectivo del módulo de distributivo de docentes y diversos procesos de la aplicación.
Después que la aplicación ha superado con éxito este tipo de prueba queda validada la aplicación web.
Validación operativa: Este proceso de validación tiene relación a la facilidad de manejo y sobre todo al proceso que contempla el repositorio digital, este proceso es dado por el Rector de la Institución. Los procesos funcionaron conforme a los requerimientos del usuario, se genera correctamente el distributivo de docentes y con una interfaz fácil de manipular, por lo tanto el sistema web es operativamente sencillo de manejar, lo que demuestra que el proyecto es factible a las necesidades de la institución.
Resultados de la aplicación de la propuesta.
Conclusiones Generales.
Para la alimentación del repositorio web se debe escoger bien la información que llevará, las fotografías, los colores, gráficos, entre otros que son de gran importancia y de ello dependerá el impacto favorable en el lector.
El responsable de la administración del repositorio web debe ser muy experimentada en ellos para garantizar un producto terminado agradable al usuario.
El factor más importante para la elaboración del repositorio web de investigar algo, ponerle amor a las cosas, saber comunicar, lo más sencillo y claro posible para el lector.
El aprender el proceso de elaboración de un repositorio web es un trabajo enriquecedor y práctico que seguro servirá de apoyo técnico para aquellos que se interesan en los medios de investigación.
Recomendaciones.
Se recomienda dar buen uso al repositorio, claro y preciso de lo que va a consultar en beneficio del usuario.
Es necesario crear una cultura del registro digital del trabajo de l os docentes para que estos puedan ser difundidos a toda la comunidad estudiantil.
Socializar el programa y funcionamiento del mismo de tal manera que pueda ser manejada con exactitud.
El responsable de obtener y organizar la información debe plasmar el repositorio web a la necesidad del usuario.
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