• No se han encontrado resultados

PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA FILOSOFIA DEL DERECHO

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA FILOSOFIA DEL DERECHO"

Copied!
13
0
0

Texto completo

(1)

Mtra. Angélica E. Cuevas Martínez

1

PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA

FILOSOFIA DEL DERECHO

Objetivo general de la asignatura:

El alumno analizará los problemas fundamentales del Derecho a través de las

diversas corrientes del pensamiento filosófico

Periodo lectivo

2015-2

Nombre del profesor

Mtra. Angélica E. Cuevas Martínez

Semestre

Tercero

DATOS DE CONTACTO Y HORARIOS

Teléfonos SUAyED 56.23.16.17

56.23.15.71

Teléfono particular o celular

044 55 13 84 55 96 Horario de atención L-V 15-21 hrs Correo electrónico [email protected]

Asesoría en salón Horario: viernes 19 a 21 hrs Para ingresar a esta asignatura en SAE:

1) Solicita la contraseña de la materia a tu profesor. 2) Ingresa a www.ceted.acatlan.unam.mx/sae

3) Escribe tu usuario: número de cuenta (9 dígitos, sin guión, si te hacen falta números, agrega cero(s) al inicio)

4) Escribe tu contraseña personal: fecha de nacimiento (4 dígitos del año, seguido con 2 del mes y 2 del día: yyyymmdd)

5) Ingresa a SAE, da clic en el nombre de la materia 6) Escribe la contraseña de materia

En los ingresos posteriores, sólo se te pedirá tu usuario y tu contraseña

personal Asesoría en cubículo Horario: viernes de 17 a 19 hrs

SAE ( )(x ) Sustitución Recurso ( ) Distancia

(2)

Mtra. Angélica E. Cuevas Martínez

2

ACREDITACION DE LA ASIGNATURA

EVALUACIÓN PARCIAL Unidad (es)* Actividades de evaluación1 Puntos Fecha de aplicación o entrega Fecha de retroalimentación

Instrucciones para realizar la actividad

1 Lectura 1 2 Febrero 4 6 febrero

Del material que se encuentra en la plataforma SAE de la unidad1, realizar control de lectura con las características siguientes: letra arial 11, interlineado sencillo, máximo 2 hojas, sin carátula, y en la parte superior Nombre y Bibliografía. El archivo deberá colocarse en “Entrega de control de lectura correspondiente. La fecha de entrega es improrrogable.

1 Lectura 2 2 Febrero 9 13 febrero

Del material que se encuentra en la plataforma SAE de la unidad1, realizar control de lectura con las características siguientes: letra arial 11, interlineado sencillo, máximo 2 hojas, sin carátula, y en la parte superior Nombre y Bibliografía. El archivo deberá colocarse en “Entrega de control de lectura correspondiente. La fecha de entrega es improrrogable.

1 .Lectura 3 2 Febrero 13 20 febrero

Del material que se encuentra en la plataforma SAE de la unidad1, realizar control de lectura con las características siguientes: letra arial 11, interlineado sencillo, máximo 2 hojas, sin carátula, y en la parte superior Nombre y Bibliografía. El archivo deberá colocarse en “Entrega de control de lectura correspondiente. La fecha de entrega es improrrogable.

1 Lectura 4 2 Febrero 18 20 febrero Del material que se encuentra en la plataforma SAE de la

unidad1, realizar control de lectura con las características

(3)

Mtra. Angélica E. Cuevas Martínez

3

EVALUACIÓN PARCIAL Unidad (es)* Actividades de evaluación1 Puntos Fecha de aplicación o entrega Fecha de retroalimentación

Instrucciones para realizar la actividad

siguientes: letra arial 11, interlineado sencillo, máximo 2 hojas, sin carátula, y en la parte superior Nombre y Bibliografía. El archivo deberá colocarse en “Entrega de control de lectura correspondiente. La fecha de entrega es improrrogable.

1 Lectura 5 2 Febrero 25 27 febrero

Del material que se encuentra en la plataforma SAE de la unidad1, realizar control de lectura con las características siguientes: letra arial 11, interlineado sencillo, máximo 2 hojas, sin carátula, y en la parte superior Nombre y Bibliografía. El archivo deberá colocarse en “Entrega de control de lectura correspondiente. La fecha de entrega es improrrogable.

2

Foro obligatorio “El problema de asumir una postura sin tomar en cuenta las otras corrientes

4 16-27 febrero 27 febrero Participación en el foro de la unidad, las aportaciones deberán contener, opinión jurídica y respaldo bibliográfico.

2 Dinámica de grupo

obligatoria 4 27 febrero 27 febrero

Esta actividad se realiza durante la clase, las indicaciones se proporcionan el día indicado.

2 Lectura 1 de la unidad 2 2 27 febrero 27 febrero

Lectura para realizar la dinámica (Dr. Rosalio López Duran) Se entrega en clase. Letra arial 11, interlineado sencillo, máximo 2 hojas, sin carátula, y en la parte superior Nombre y Bibliografía.

3 Lectura 1 de la unidad 3 2 6 Marzo 6 marzo

Del material que se encuentra en la plataforma SAE de la unidad 3, realizar control de lectura con las características siguientes: letra arial 11, interlineado sencillo, máximo 2 hojas, sin carátula, y en la parte superior Nombre y Bibliografía. El archivo deberá colocarse en “Entrega de control de lectura correspondiente. La fecha de entrega es

(4)

Mtra. Angélica E. Cuevas Martínez

4

EVALUACIÓN PARCIAL Unidad (es)* Actividades de evaluación1 Puntos Fecha de aplicación o entrega Fecha de retroalimentación

Instrucciones para realizar la actividad

improrrogable.

3 Dinámica de grupo 3 13 de marzo 13 marzo Esta actividad se realiza durante la clase, las indicaciones se proporcionan el día indicado.

1,2 y 3 Evaluación de las unidades

1, 2 y 3 5 20 de marzo 27 marzo

La evaluación consistirá en los contenidos de las unidades 1, 2 y 3 con preguntas abiertas, opción múltiple y falso y verdadero, total de la evaluación 20 preguntas.

4 Foro de Justicia 4 23-31 de marzo 3 abril Participación en el foro de la unidad, las aportaciones deberán contener, opinión jurídica y respaldo bibliográfico

4 Ensayo de Justicia 5 27 marzo 3 abril Lectura obligatoria ¿Qué es la Justicia? Hans Kelsen

5 Lectura 1 de la unidad 5 2 10 abril 10 abril

Del material que se encuentra en la plataforma SAE de la unidad 5, realizar control de lectura con las características siguientes: letra arial 11, interlineado sencillo, máximo 2 hojas, sin carátula, y en la parte superior Nombre y Bibliografía. El archivo deberá colocarse en “Entrega de control de lectura correspondiente. La fecha de entrega es improrrogable.

5 Actividad de campo 4 28 febrero al 24

de abril 24 abril

Se realizará la visita a 2 museos de la Ciudad de México o de alguno cercano a su domicilio, se deberá elegir una exposición que se relacione a los Derechos Humanos, se entregará reporte de una cuartilla con sello o entrada de la exposición, o en su caso la fotografía de ustedes en la exposición.

6 Evaluación de la unidad 4,

5 y 6 5 22 de mayo 22 mayo

La evaluación consistirá en los contenidos de las unidades 1, 2 y 3 con preguntas abiertas, opción múltiple y falso y verdadero, total de la evaluación 20 preguntas

(5)

Mtra. Angélica E. Cuevas Martínez

5

EVALUACIÓN PARCIAL Unidad (es)* Actividades de evaluación1 Puntos Fecha de aplicación o entrega Fecha de retroalimentación

Instrucciones para realizar la actividad

EVALUACIÓN FINAL

Examen final 50 Consulta el calendario de exámenes finales

Calificación final 100

FORMA GENERAL DE TRABAJO

Trabajo individual:

La realización de las actividades se puede realizar en paquetería de office (Word y/o Power Point).

Las opiniones y/o elaboración de conceptos es recomendable trabajarlo en hoja de Word con letra tipo arial de 11 puntos y

con interlineado sencillo con un límite de 2 cuartillas, sin caratula, únicamente con su nombre y bibliografía en la parte

superior derecha.

Entrega de trabajos y/o aplicación de exámenes:

La entrega de trabajos se realizará la fecha indicada en la plataforma SAE, sin prórroga alguna. En caso de tener

problemas para la entrega de trabajos en plataforma, se podrá marcar copia al correo

[email protected]

, en la

fecha señalada. No se evaluará ningún trabajo fuera de la fecha establecida.

(6)

Mtra. Angélica E. Cuevas Martínez

6

La realización del examen final se realizará en las fechas establecidas en la división.

Comunicación con alumnos:

En todo momento está a su disposición el correo electrónico

[email protected]

para dudas, preguntas o

aclaraciones, el sitio SAE tiene a su disposición recursos didácticos, material de apoyo y complementario para la

realización de todas las actividades programadas.

En caso de que el alumno por causas de fuerza mayor no pueda asistir a las asesorías se solicita se informe al asesor para

enviar material de apoyo y pueda realizar todas las actividades y obtenga todo el conocimiento del temario para efecto de

acreditación del examen final y de las actividades programadas

Política contra el plagio: Todo trabajo escrito debe ser consecuencia de una lectura cuidadosa del material provisto, de

una investigación complementaria y debe ser original. A este respecto, deben notar que el plagio es una ofensa académica

grave y los estudiantes que lo cometan serán sancionados dependiendo de la extensión de la falta. El plagio es una forma

de deshonestidad que ocurre cuando una persona pasa como propio el trabajo de alguien más. Esto varía desde no citar a

un autor (persona o institución) cuyas ideas se incorporaron al trabajo, o bien copiar y pegar párrafos sacados de libros,

artículos o páginas diversas en la Web, hasta la descarga o copia de escritos enteros. Las sanciones pueden variar desde la

calificación de cero en la actividad en la que fue sorprendido el plagio hasta reprobar el curso completo e incluso el

alumno que cometa esta falta podría ser sujeto de proceso en la oficina de Asuntos Jurídicos de Acatlán.

Redondeo de calificaciones finales: Únicamente en el caso de que la calificación sea aprobatoria, se tiene derecho al

(7)

Mtra. Angélica E. Cuevas Martínez

7

Recomendaciones generales:

Visite el CID de la FES Acatlàn, ubique la existencia del material bibliográfico que se recomienda.

Entre al sitio SAE en el se ofrece la consulta de material bibliográfico en o ligas donde puede obtenerlo.

Revise cada semana el sito SAE de la materia, lea cuidadosamente el tema propuesto, subraye las ideas principales,

identifique las palabras que no comprenda y escriba las dudas que tenga o aportaciones en asesoría presencial para

retroalimentación que aun que no es obligatoria la asistencia se recomienda presentarse pero exclusivamente si se

estudio el tema propuesto. Inútil presentarse si no lee previamente el tema propuesto.

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO

Fuentes de consulta

básica-obligatoria por unidad temática

Temas que se abordan en la lectura Orientaciones para el estudio UNIDAD 1

Filosofía del Derecho. Gómez Gallardo Perla, 2 ed°, Iure editores, México 2012.

1.1 Concepto de filosofía Lectura del contenido de las páginas 6-8

Realizar mapa conceptual de la lectura Desarrollo histórico de la filosofía (Retroalimentación en asesoría grupal) Filosofía del Derecho. Gómez Gallardo Perla, 2 ed°,

Iure editores, México 2012.

1.2 Ubicación de la filosofía del derecho como rama de la filosofía

Lectura del contenido de las páginas 1-6

Filosofía del Derecho. Gómez Gallardo Perla, 2 ed°, Iure editores, México 2012.

Metodología Jurídica. López Durán Rosalío. 1°, Iure editores, México, 2002.

1.3 Relación de la filosofía del derecho con la ciencia del derecho

Lectura de las páginas 8-19 (Gómez Gallardo) Lectura de las páginas 29-46 (López Durán)

Revisión de la presentación en Power Point de la Ciencia del Derecho y sus diversas corrientes de estudio (Cuevas Martínez)

(8)

Mtra. Angélica E. Cuevas Martínez

8

Filosofía del Derecho. Gómez Gallardo Perla, 2 ed°, Iure editores, México 2012.

Filosofía del Derecho. Recasens Siches, 1° ed, Porrúa, México, 1959.

1.4 Problemas clásicos de la filosofía del derecho

Lectura del contenido de las páginas 9-19 (Recasens Siches)

Lectura del contenido de las páginas 27-40 (Gómez Gallardo)

Filosofía del Derecho. Gómez Gallardo Perla, 2 ed°, Iure editores, México 2012.

1.5 Nuevos problemas de la filosofía del derecho

Lectura del contenido de las páginas 40-67 (Gómez Gallardo)

Lectura del contenido de las páginas 104-105 (Gómez Gallardo)

UNIDAD 2 Filosofía del Derecho. Gómez Gallardo Perla, 2 ed°,

Iure editores, México 2012.

2.1 Características generales de las diversas corrientes iusfilosofícas 2.2 El concepto del derecho de cada una de las corrientes iusfilosóficas

Lectura del contenido de las páginas 73-104 (Gómez Gallardo)

Metodología Jurídica. López Durán Rosalío. 1°, Iure editores, México, 2002.

2.3 Comparación de las diversa metodologías utilizadas por las corrientes iusfilosóficas para definir al derecho

Lectura y elaboración de cuadro sinóptico de las diferencias corrientes metodológicas y resolución del cuestionario respectivo , páginas 183-216 (López Durán)

Introducción al derecho. Manuel Atienza, Fontamara, México, 2011

2.4 Análisis de los elementos de una definición del derecho

Lectura de las páginas 9-48 (Atienza)

Filosofía del Derecho. Gómez Gallardo Perla, 2 ed°, Iure editores, México 2012.

2.5 El problema de asumir una única postura sin tomar en cuenta las criticas a cada corriente

Lectura del contenido de las páginas 109-116 (Gómez Gallardo)

Fil Hart, H. L.A. (2009). El concepto del Derecho. Buenos Aires: Abeledo – Perrot.

2.6 Explicación y fundamento de una definición personal del derecho

Lectura del contenido de las páginas 116-133 (Gómez Gallardo)

(9)

Mtra. Angélica E. Cuevas Martínez

9

osofía del Derecho. Gómez Gallardo Perla, 2 ed°, Iure editores, México 2012.

UNIDAD 3 Carmen Pérez-Sauquillo Muñoz “Una aproximación al

concepto de validez y sus relaciones con la eficacia” Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas. Universidad Carlos III de Madrid

Alexy, R. El concepto y la validez del Derecho. Barcelona: Gedisa.2004.

3.1 El concepto de validez de las diversas corrientes iusfilosóficas 3.2 Las razones que establecen las diversas corrientes iusfilosóficas para obedecer al derecho

Lectura del artículo Carmen Pérez-Sauquillo Muñoz “Una aproximación al concepto de validez y sus relaciones con la eficacia” Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas. Universidad Carlos III de Madrid.

Artículo Obediencia al Derecho, Desobediencia Civil y Objeción de Conciencia. De Hernán A. Ortíz Rivas, Temis, Bogotá, 1998.

3.3 El problema de la obediencia al derecho

3.4 El problema de la desobediencia civil

Lectura del artículo Obediencia al Derecho, Desobediencia Civil y Objeción de Conciencia. De Hernán A. Ortiz Rivas Artículo de Ignorantia iuris y opacidad

UNIDAD 4 Filosofía del Derecho. Recasens Siches, Porrúa, 1959,

México.

4.1 Ubicar a la justicia como un valor jurídico

Lectura del contenido de las páginas 479-496 (Recasens Siches)

Introducción al derecho. Manuel Atienza, Fontamara, México, 2011

4.2 La relación de la justicia con otros valores jurídicos

4.3 La concepción de la justicia para las diversas corrientes iusfilosóficas 4.4 La teoría de la justicia como teoría jurídica y su relación con la teoría moral

4.5 El papel del derecho en la construcción de las teorías de la justicia contemporáneas

Lectura de las páginas 83-143 (Atienza)

UNIDAD 5 Constitucionalismo y positivismo. Luis Prieto Sanchis 5.1 La relación entre el derecho y

democracia

5.2 La legitimidad y el derecho 5.3 Derecho y constitucionalismo

(10)

Mtra. Angélica E. Cuevas Martínez

10

Introducción al derecho. Manuel Atienza, Fontamara, México, 2011

Artículo de Oscar Correas “Los derechos humanos y el Estado Moderno”

5.4 El estado democrático de derecho y los derechos humanos

Lectura de las páginas 149-162 (Atienza)

Artículo de Oscar Correas “Los derechos humanos y el Estado Moderno”

UNIDAD 6 Multiculturalismo y derechos. Yturbe, Corina. IFE.

Serie de ensayos #4, 1 ed, México, 1998

6.1 Multiculturalismo y derecho Multiculturalismo y derechos. Yturbe, Corina. IFE. Serie de ensayos #4, 1 ed, México, 1998

La globalización del derecho. Boaventura de Sousa Santos, ILSA, Colombia, 2012

6.2 Globalización y derecho Lectura de las páginas 37-67 (Boaventura) El mito y la negación del derecho. Filosofía del

Derecho. Gómez Gallardo Perla, 2 ed°, Iure editores, México 2012.

6.3 Posmodernidad y derecho 6.4 Retos de la filosofía del derecho ante el mundo actual

(11)

Mtra. Angélica E. Cuevas Martínez

11

REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS

Alexy, R. (2004). El concepto y la validez del Derecho. Barcelona: Gedisa.

Bourdieu, P. (2001). Poder, Derecho y clases sociales. Bilbao: Desclee de Brouwer.

_______ y Teubner, G. (2005). La fuerza del Derecho. Bogota: Siglo del Hombre.

Cathren, Victor. (2002). Filosofía del Derecho. (7a). Mexico: In sed reus.

Dworkin, R. (2002). Los Derechos en serio. Barcelona: Ariel.

_______. (2003). Virtud soberana. La teoría y la práctica de la igualdad. Barcelona: Paidos.

Ferrajoli, L. (2006). Derechos y garantías. La ley del más débil. Madrid: Trotta.

Hart, H. L.A. (2009). El concepto del Derecho. Buenos Aires: Abeledo – Perrot.

Kaufmann, A. (2007). La filosofía del Derecho en la posmodernidad. Bogota: Temis.

Luhnmann, N. (1998).El Derecho de la sociedad. Mexico: Universidad Iberoamericana.

Rawls, J. (2002). La justicia como equidad. Una reformulación. Barcelona: Paidos.

Ross, A. (2006).El concepto de validez y otros ensayos. Mexico: Fontamara.

García Maynez, E. (1997). Positivismo jurídico. Realismo sociológico e iusnaturalismo. Mexico: UNAM.

Cibergrafía:

www.bibliojuridicas.unam.mx

www.iij.unam.mx

(12)

Mtra. Angélica E. Cuevas Martínez

12

CALENDARIO

Sesión/

Semana

Semana (fecha)

Unidad

Actividades

1

26-30 enero

Unidad 1

La filosofía del derecho y su relación con la ciencia jurídica

Bienvenida -Programación -Evaluación -Material de trabajo -Introducción al curso

2

2-6 febrero

Unidad 1 Desarrollo de los temas

1.1Concepto de Filosofía

1.2 Ubicación de la filosofía del derecho como rama de la filosofía

3

9-13 febrero

Unidad 1 Desarrollo de los temas

1.3 Problemas clásicos de la filosofía del derecho 1.4 Nuevos problemas de la filosofía del derecho

Retroalimentación y desarrollo de la filosofía y su relación con la ciencia jurídica

4

16-20 febrero

Unidad 2

La posible definición del derecho

Desarrollo del tema

2.1 Características generales de la diversas corrientes iusfilosóficas

5

23-27 febrero

Unidad 2 Desarrollo de las características generales de la diversas corrientes iusfilosóficas

2.1 Características generales de la diversas corrientes iusfilosóficas 2.2 Concepto de derecho en cada una de las corrientes iusfilosóficas

6

2-6 marzo

Unidad 3

La teoría de la validez del derecho

Desarrollo de los temas

3.1 El concepto de validez de las diversas corrientes iusfilosóficas 3.2 Las razones que establecen las diversas corrientes iusfilosóficas para obedecer al derecho

7

9-13 marzo

Unidad 3 Concepto de validez

Desarrollo de los temas

4.1 Ubicar a la justicia como un valor jurídico

(13)

Mtra. Angélica E. Cuevas Martínez

13

El papel del derecho en la construcción de las teorías de la

justicia

4.3 La concepción de la justicia para las diversas corrientes iusfilosóficas

9

23-27 marzo

Unidad 4.5 El papel del derecho en la construcción de las teorías de la justicia contemporáneas

10

6-10 abril

Unidad 5

Las relaciones del derecho con el poder

Vinculación del derecho y la democracia 5.1 La relación entre el derecho y la democracia

11

13-17 abril

Unidad 5 5.2 La legitimidad y el derecho

12

20-24 abril Unidad 5 5.3 Derecho y constitucionalismo

13

4-8 mayo Unidad 6 Multiculturalismo, globalización, posmodernidad y derecho

Inicio de la última unidad 6.1 Multiculturalismo y derecho 6.2 Globalización y derecho

14

11-15 mayo Unidad 6 6.3 Posmodernidad y Derecho

15

18-22 mayo

Unidad 6

6.4 Retos de la filosofía del derecho ante el mundo actual Dudas generales, específicas y repaso general del curso

Referencias

Documento similar

Luis Miguel Utrera Navarrete ha presentado la relación de Bienes y Actividades siguientes para la legislatura de 2015-2019, según constan inscritos en el

Fuente de emisión secundaria que afecta a la estación: Combustión en sector residencial y comercial Distancia a la primera vía de tráfico: 3 metros (15 m de ancho)..

La campaña ha consistido en la revisión del etiquetado e instrucciones de uso de todos los ter- mómetros digitales comunicados, así como de la documentación técnica adicional de

Esta U.D.A. de Podología nace con la voluntad de dar respuesta a la necesidad de contribuir a la integración de conocimiento, actitudes y habilidades en la formación de

De la Salud de la Universidad de Málaga y comienza el primer curso de Grado en Podología, el cual ofrece una formación generalista y profesionalizadora que contempla

Y tendiendo ellos la vista vieron cuanto en el mundo había y dieron las gracias al Criador diciendo: Repetidas gracias os damos porque nos habéis criado hombres, nos

E Clamades andaua sienpre sobre el caua- 11o de madera, y en poco tienpo fue tan lexos, que el no sabia en donde estaña; pero el tomo muy gran esfuergo en si, y pensó yendo assi

diabetes, chronic respiratory disease and cancer) targeted in the Global Action Plan on NCDs as well as other noncommunicable conditions of particular concern in the European