DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN
TECNOLOGÍA 3º ESO
Las siguientes actividades propuestas están basadas en los apuntes, libro y fichas trabajadas en clase durante el curso pasado. Todas las actividades se pueden hacer con el libro de Tecnología de 3º ESO, puedes consultar en internet y preguntar las dudas a tu profesor de Tecnología.
Para aprobar la asignatura hay que superar el examen el día 09 de mayo de 2019 en el aula-taller de tecnología a 4º hora (de 12:00 a 13:00). Las preguntas del
examen serán similares a las propuestas en este cuadernillo.
Para la realización del examen de recuperación, deber traer el siguiente material: lápiz, bolígrafo, calculadora (opcional), regla, escuadra y cartabón y goma de borrar.
TEMA 1. EL DISEÑO Y DIBUJO DE OBJETOS.
1. Dibuja el alzado, planta y perfil de las siguientes piezas, usa papel cuadriculado.
2. ¿En qué consiste el sistema diédrico?
3. ¿Qué es una cota? ¿De qué elementos se compone? 4. ¿Qué es una proyección ortogonal?
5. ¿Cuál es la principal diferencia entre perspectiva caballera e isométrica? 6. ¿Por qué es necesario establecer una reducción al representar un objeto en
perspectiva caballera?
7. ¿En qué se diferencian el sistema europeo y americano de disposición de las vistas?
9. Dibuja en perspectiva caballera las piezas cuyas vistas vienen representadas en las siguientes figuras.
c) d)
TEMA 2. LOS PLÁSTICOS. 1. ¿Qué es un plástico? ¿qué es la polimerización?
2. Enumera las características generales de los plásticos. 3. ¿Cómo se clasifican los plásticos?
4. ¿Cuál es la principal diferencia entre un plástico termoestable y un termoplástico?
5. ¿Qué tipo de plásticos no podemos reciclar?
6. Investiga con qué tipo de plásticos se fabrican los siguientes objetos. a. Neumático.
b. Botella de agua. c. Bolígrafo.
d. Bandeja de corcho blanco. e. Mango de sartén.
f. Asiento de espuma. g. Faro de un automóvil.
7. Dibuja una máquina extrusora e indica sus partes.
8. Explica las técnicas de conformado industrial de plásticos.
9. Indica que sistema de procesado se ha empleado para fabricar los siguientes objetos: a. Tubería. b. Botella. c. Mantel de plástico. d. Una pajita. e. Enchufe de plástico. f. Bandeja. g. Tapa de un bolígrafo. h. Cubo.
10. ¿Por qué crees que es necesario clasificar y separar antes de reciclarlos? 11. ¿Cómo se pueden separar plásticos que tienen distinta densidad?
TEMA 3: MATERIALES.(fibras, cerámicas y vidrios, pétreos y aglutinantes) 1. ¿A qué se denomina material textil?
2. Define: fibra, hilado, tejido.
3. Clasifica las siguientes fibras: algodón, lana de roca, lycra, nailon, cuero, cáñamo, lino, lana, fibra de vidrio, fibras metálicas, poliéster y seda.
4. Busca en internet otros ejemplos de fibras vegetales, animales, minerales y sintéticas diferentes a los del ejercicio anterior.
5. Define: cerámica y vidrio.
6. ¿Cómo se obtienen la cerámica y el vidrio?
7. ¿Cuál es el principal inconveniente de las cerámicas y vidrios?
8. ¿En qué se diferencian las cerámicas porosas de las cerámicas impermeables? 9. ¿Cuál es la composición básica del vidrio?
10. Haz un esquema de los tipos de rocas que existen y cómo se forman. 11. Explica las rocas más empleadas en la construcción.
12. ¿Qué son los áridos? ¿qué tipos existen? 13. ¿Qué son los cantos rodados?
14. ¿Qué es un material aglutinante?
15. ¿Qué ventajas tienen el hormigón armado frente al hormigón corriente? 16. Define: aglomerante, conglomerante, mortero, cemento, cal, yeso, pilar,
forjado, cerramiento.
17. Indica algunos usos del yeso. 18. ¿Para qué se usan los morteros?
TEMA 4: MECANISMOS. 1. ¿Qué es un mecanismo?
2. Haz una clasificación de los mecanismos.
3. Explica la ley de la palanca. Indicando la fórmula, croquis y unidades. 4. Explica los tres géneros o grados de la palanca. (usa dibujos).
5. Indica dónde se encuentra el punto de apoyo, la resistencia y la potencia en las siguientes palancas:
a. Martillo al golpear. b. Pinzas de la ropa. c. Caña de pescar. d. Remo. e. Sacacorchos. f. Pala. g. Carretilla de mano. h. Tijeras.
6. Define: polipasto, peso, polea.
7. ¿Qué fuerza será necesaria hacer para levantar una carga de 300 kg con una polea fija? ¿y si utilizamos una polea móvil?
8. Calcula la fuerza que tendremos que hacer para levantar un armario de 150 Kg con una palanca de longitud 1,2 m, si la distancia entre el punto de apoyo y la carga es de 20 cm.
9. ¿Qué carga máxima se puede elevar con la siguiente palanca?
¿Dónde tendríamos que situar el punto de apoyo si, haciendo la misma fuerza, quisiéramos levantar una carga de 120 Kg?
10. Queremos mover un cuerpo de 90 Kg utilizando una barra de 2 m como palanca de segundo grado y haciendo una fuerza de 150 N. ¿Dónde tendremos que colocar la carga?
11. Para levantar una carga de 400N, se aplica una fuerza de 200N utilizando para ello una palanca de 1er género. La longitud de la palanca es de 20m. Dibujar la palanca y calcular a qué distancia de la fuerza debemos colocar el punto de apoyo.
12. El mecanismo de la figura debe levantar el peso de Tm. ¿Qué tipo de palanca es? Calcular la fuerza que se debe ejercer en el émbolo para lograrlo.
13. Un mecanismo para poner tapones manualmente a las botellas de vino es como se muestra en el esquema. Si la fuerza necesaria para introducir un tapón es de 50N¿Qué tipo de palanca es?¿Qué fuerza es preciso ejercer sobre el mango?
14. Una persona de 60Kg y otra de 40Kg están sentadas en un balancín de un parque, de forma que la primera lo está a 2m del punto de apoyo de la barra. ¿A qué distancia del punto de apoyo debe situarse la segunda persona para que el balancín esté en equilibrio? Dibujar el esquema.
15. La grúa está diseñada para levantar una carga de 5000 N. Si se pasa de una determinada longitud, marcada con una x, hacer los cálculos oportunos para saber si corremos el riesgo de quese caiga.
16. Una palanca de tercer género de 75cm de longitud se mantiene en equilibrio cuando la fuerza aplicada vale 2N y la carga 1,6N. Dibujar la misma y hallar la distancia entre ambas fuerzas.
17. Con una palanca de 2º género de 10m de longitud, levantamos una carga de 1700N haciendo un esfuerzo de 700N. Dibujar la misma y hallar la distancia desde el peso hasta el punto de apoyo.
18. ¿Qué es una ruda de fricción y para qué se usa?
19. Define: engranaje, tren de engranajes, tornillo sin fin, polea, tren de poleas, correa, cadena y relación de transmisión.
20. ¿Cuáles son los principales inconvenientes de las ruedas de fricción?
21. Dibuja un sistema multiplicador, un sistema constante y un sistema reductor de polea y correa.
22. La rueda conductora de un engranaje tiene 30 dientes y la rueda conducida 24 dientes. Calcula la relación de transmisión e indica de qué sistema se trata. 23. En un mecanismo de ruedas de fricción, la rueda de salida gira a 1500 rpm, mientras que la rueda de entrada lo hace a 1800 rpm. Si el diámetro de esta última es de 80 mm, ¿Cuál es el diámetro de la rueda de salida?
24. ¿Cuántos dientes tendrá una rueda que gira a 50 rpm si mueve a otra de 80 dientes que gira a 200 rpm?
25. En el siguiente sistema de ruedas dentadas, la rueda marcada con la flecha amarilla gira a 100 r.p.m. Calcular para cada caso, el sentido de giro de cada una y la velocidad de giro.
26. Calcula la relación de transmisión en el sistema de engranajes del dibujo.¿A qué velocidad girará la rueda de entrada si la de salida lo hace a 60 rpm?.
27. ¿Cuál es la velocidad del engranaje conducido en la siguiente transmisión por engranajes? Calcula la relación de transmisión e indica si el sistema es reductor o multiplicador.
28. ¿Qué es una biela y para qué se utiliza? 29. ¿Qué es un rodamiento? ¿Cuál es su función?
30. ¿En qué consiste un torno? ¿Cuáles son sus elementos? ¿Qué relación existe entre el radio del tambor y la potencia que consigue?
31. ¿Qué tipo de engranajes tendremos que utilizar para transmitir movimiento entre dos ejes que se cruzan?
32. En los sistemas de ruedas de fricción, las ruedas que están en contacto giran en sentidos contrarios. ¿Qué tendríamos que hacer para conseguir que las dos ruedas giraran en el mismo sentido?
33. ¿Para qué se emplean los modificadores de energía? 34. Define: acumulador, amortiguador y freno.
TEMA 5: ENERGÍA ELÉCTRICA.
1. Define corriente eléctrica. ¿Qué es necesario para que se produzca?
2. ¿Cuáles son los tres procedimientos más habituales de generar corriente eléctrica?
3. ¿En qué se diferencian la corriente continua y la corriente alterna?
4. La energía eléctrica se transforma con facilidad en otras formas de energía. Pon ejemplos de componentes eléctricos en donde tengan lugar las siguientes transformaciones:
a. Energía eléctrica en energía luminosa. b. Energía eléctrica en energía mecánica. c. Energía eléctrica en energía química. d. Energía eléctrica en energía térmica.
5. ¿En qué consiste el efecto de la inducción electromagnética?
6. El alternador, la dinamo y el motor eléctrico son máquinas eléctricas. ¿Cuál es la utilidad de cada una de ellas?
7. ¿Cómo funciona una central térmica?
8. ¿Qué es una turbina? ¿Cuál es su función en las centrales eléctricas?
9. Hay distintos tipos de centrales térmicas. Busca información en el libro e indica los que hay y explica brevemente sus características.
10. ¿Qué es una corriente eléctrica de alta tensión?
11. ¿Qué es una instalación eléctrica de enlace? ¿Cuáles son los elementos que la componen?
12. ¿Qué es un transformador?
13. ¿Qué ventajas presenta la energía eléctrica sobre otras formas de energía? 14. Indica las similitudes y diferencias entre una central térmica de combustión
y una central nuclear.
15. ¿Cuáles crees son los lugares más indicados para instalar una central eólica? 16. ¿En qué consiste la cogeneración?
17. ¿Qué son los gases de efecto invernadero?
18. ¿Qué ventajas e inconvenientes presenta la energía nuclear? 19. Indica fuentes de energía renovables.
20. Observa los gráficos siguientes y responde a las preguntas:
a. ¿Cuáles son las principales diferencias entre los datos de 2009 y los de 2035? ¿Qué tendencias se aprecian?
b. ¿Cuántas tep (toneladas equivalentes de petróleo) se obtuvieron en 2009 a partir del petróleo y cuantas se obtendrán en 2035?
c. ¿Cuántas tep se obtuvieron en 2009 a partir del gas natural y cuantas se obtendrán en 2035?
d. Si el crecimiento anual en la demanda de energía primaria es del 1,3 % anual, ¿Cuál será la demanda en el año 2020?
e. En 2035, ¿Qué porcentaje de la demanda mundial de energía le corresponderá a China?
TEMA 6: CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS.
1. Define estas unidades eléctricas: Voltio, Amperio, Ohmio, Culombio y Kilovatiohora.
2. ¿Qué relación matemática existe entre el voltio, el ohmio y el amperio? 3. ¿Qué es la corriente eléctrica?
4. Define la ley de Ohm.
5. Dibuja la simbología de: pila, interruptor, motor, resistencia, bombilla, zumbador, pulsador, diodo, diodo LED, condensador, transistor NPN y transistor PNP.
6. Define: Carga eléctrica, intensidad de corriente, resistencia eléctrica, Tensión (Voltaje).
7. ¿Qué es la resistividad eléctrica? Pon su fórmula.
8. La resistividad de un conductor es 1,6 10 -8 Ω·m y su sección es de 2 mm2.
¿Cuál será la resistencia de un cable de 4 m fabricado con este material? 9. ¿Qué intensidad de corriente circulará por un conductor de 100 Ω de
resistencia cuando se le aplica una tensión de 200 V?
10. La resistencia de cierto conductor es de 100 Ω cuando lo atraviesa una corriente de 2,5 A. ¿Qué tensión se le habrá aplicado?
11. ¿Cómo debe conectarse un diodo para que permita el paso de la corriente? 12. ¿Cuál será el comportamiento de las bombillas (encendida o apagada) en los
13. Dado el siguiente circuito, calcula: la resistencia equivalente y la intensidad de corriente.
14. Por una bombilla circula una corriente de 0,5 A cuando está conectada a una pila de 9 V. Calcula la energía consumida en una hora.
15. Un motor de los que se usan en el taller, de 6 V, consume alrededor de 0,2 A cuando está en funcionamiento ¿qué potencia desarrolla?
16. Una bombilla de 60 W funciona cuatro horas cada día a lo largo de una semana. Calcula la energía que consume en ese tiempo.
17. ¿Cuáles son los principales usos de los condensadores? 18. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas?
a. La intensidad de corriente que recorre un circuito en serie es la misma en todos los puntos del circuito.
b. La intensidad de corriente que recorre un circuito en paralelo es la misma en todos los puntos del circuito.
c. La tensión es la misma en todos los puntos de un circuito en serie. d. La tensión es la misma en todos los puntos de un circuito en paralelo. 19. Calcula las resistencias equivalentes de los siguientes circuitos:
20. En el circuito de la figura, calcula la intensidad y la tensión en cada una de las resistencias.
21. ¿Qué es un semiconductor?
22. Supongamos que tenemos un foco de 100 W y que permanece encendido 3 horas todos los días:
a. La intensidad de la corriente que circula por la lámpara teniendo en cuenta que la tensión es de 230 V.
b. El consumo mensual de energía que representa.
c. El coste de ese consumo mensual, suponiendo que el precio del Kwh es de 0,12 €.
a. ¿Qué es la guerra de las corrientes?
b. En la generación y transporte de la electricidad en grandes cantidades, ¿Cuáles son las ventajas de la corriente alterna sobre la corriente continua?
c. ¿Quién era George Westinghouse?
