Expresión facial y reconocimiento de emociones en la infancia

(1)

(2)

(3)

Ortega Ruano, no sblo por habernre dirSgido aste trabaja, ^{s l n a}

tmITi&a

par su

ayada

y paclencla en la. secoxuc5&n de

ihm

di- ffcultades que surgieron.

~ówn$i&n

deseo ag~abecer Dr. FsmcLshsa R O ~ F S ~ ~ Z

%a,ga~b~*t

las ~urrecclones y sugesencias que ha

_{I d a}

r e ~ l i z i u t d a &e 10s

zrabaJss _previos que han dado l a estructura 9inaX a

esza

t e s i s ,

&os& mlguez Fernbndea DaLc puso

eoaós

s u s medios pepss-

n a l e s

a

mi aLca~ice, a d e d s de

su

amistad.

A p a r t e

de lo araQ.~s5r~r

Aageia

Cruz aBarii6 eE buen p u n m ^de sus paellas de

10s

dagbn-

gos

.

Juan Manlael

^e

Serrano

y

Anqela Laeches han sido r e a ~ s i l -

Mes en buena medida de los dos es%udibS que integran

@S$&

trabajo, y Jos& Naranjo*

Fernando

FPFo&ez

y Albex-to

Becerra, los *'afegres psieo.tb561ogastr, Euesan, para Lo busno y para

3.0

&LO,

e~mp8Beros necesarPos papa ^que toda acabara bien, C%m

J u l i a , Fernando y Ftar ssctlrrfero~ s%mpra dfspaestas para

>

la que fuera. Los dibuJoa ^y Eiguran fueron rsafiaados por

sus habilidades pict6ricasw BeZBnz eeh6, ^{c m a} ^al

asunto

y pea-

5 1 z $

Las poses de las enoclonas que

s L ~ v k e r o d 1

dc e%tSsulas, Nereedes tambltsn ^1.1220

Po

suyo, encarghdose be PesoLTeF Lo5

.

prabléaaís

~ B R & S & ~ C S S

para

Ita

in5ciacfióm ^de Ea% expa~irrtentos~

(4)

la

ayuda

de ánvest5gacibn de Ia

CAfrXT

( p r e p e t a paa

^2644i./$3

t5tulada wExpresi6& facfa1, y ri@sEtslroXlo @macional

@?a f a

9n- fancsiac% ^y ^la t l ~ l a b a ~ ~ t ~ i b n

def S E ? S < V L ~ C ~ ~

&e Pediatrga &e aa

Furaclackbkr J&m&nea

Dear,

a trav&s d e i su

d f r a b % i a ~ ~

Dr. Kaae%&

L6pez

L h a r e c .

(5)

Z 3 U D I C B

%mwDUCCfóYj[ B

B @ W % @ r i

Z&XaE r

SrnIiliS T

2.1, Bmfones

M s i ~ g ~ l j y s~~(1cimm xlerivrrdrta &S 2.2. Categmfa~h;

frente

a dlmmioncrs

f?xoa@iomlea

3.7 2.5. E~rpresianes

facial=

y e t n n a o t ~ Wiczwi 8%

2.Q. 1..

~ u d i a s t~mu%.tztr&lPs

a2

2.5.S. 95studiar;

b~v$&a%~;e

²³

2.5.3- _B8ttuttos~ a n

pramtee

%m ñuwu98 26

2.4, QrSgen da las mpxesfortes fliriiintn*e

27

EXPWlltgl1PgCI&

BE EBWXi[mm@A

IEBF$1PCPA 32

3,X. Wpetencia expresiva &al Za~taate 33

3

%arfuiia

de

la

musculatura facial 39 S, t . 2, &rf alagi a facial &el 1stcZani.e 97

(6)

6,3,4. &r?8Lj;sie oritdco de los z+em2%a&w3

B&

ñmmxu

^i:

~mft~srfial

~ ; ~ I C X B %

DE

B ~ Z BX O; B T B F E ~ ~ ioaa

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3.12

(7)

8.3. Resultabas S&

6-9-1.

Fase

de babiduaa&& 284

B ' 3 , Z .

Fase

de dikcris&aidcida 304

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

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(28)

(29)

(30)

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(44)

(45)

(46)

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(48)

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Expresión facial y reconocimiento de emociones en la infancia

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par su

y paclencla en la. secoxuc5&n de

di- ffcultades que surgieron.

deseo ag~abecer Dr. FsmcLshsa R O ~ F S ~ ~ Z

las ~urrecclones y sugesencias que ha

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zrabaJss previos que han dado l a estructura 9inaX a

t e s i s ,

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s u s medios pepss-

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amistad.

de lo araQ.~s5r~r

Cruz aBarii6 eE buen p u n m de sus paellas de

dagbn-

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Anqela Laeches han sido r e a ~ s i l -

Mes en buena medida de los dos es%udibS que integran

trabajo, y Jos& Naranjo*

FPFo&ez

Becerra, los *'afegres psieo.tb561ogastr, Euesan, para Lo busno y para

e~mp8Beros necesarPos papa que toda acabara bien, C%m

J u l i a , Fernando y Ftar ssctlrrfero~ s%mpra dfspaestas para

la que fuera. Los dibuJoa y Eiguran fueron rsafiaados por

sus habilidades pict6ricasw BeZBnz eeh6, c m a al

y pea-

Las poses de las enoclonas que

dc e%tSsulas, Nereedes tambltsn 1.1220

suyo, encarghdose be PesoLTeF Lo5

prabléaaís

para

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