Escuela: Cruce de los Andes Guía pedagógica N ° 12 Docente: Alejandra Sanchez Ciclo: Segundo
Grado: 4° “A “ Nivel: Primario Turno: Mañana
Áreas curriculares: Lengua, Matemática, Formación Ética, Tecnología, Agropecuaria, Educación Física, Música.
Título de la propuesta: Seguimos aprendiendo en familia.
Contenidos: Lengua: Grupo ortográfico Bu, Bus, Bur. Reconocimiento de reglas ortográficas. Matemática: Multiplicación seguida de ceros, situaciones problemáticas.
Formación Ética: Derechos del niño.
¡Hola mis pequeños buena semana para todos! ¡Ánimo y a trabajar muy bonito!
Lunes 17 de Agosto: Feriado Nacional.
Martes 18 de Agosto.
Área: Lengua
1. Lee el siguiente texto.
2. En los titulares de la revista Burla rodea las palabras que empiezan con las sílabas bu, bus, bur Luego copia cada palabra donde corresponda.
3. Forma cuatro oraciones y escríbelas.
El buzo bucea ratones de campo.
Los buceadores bucean hierba fresca.
El burro busca en el mar.
Los búhos buscan a gran profundidad
Área: Tecnología.
Título: Transformación de materiales
Contenido: Análisis de la transformación de materiales.
ACTIVIDADES :
Los materiales tienen propiedades que se adecuen al uso que queremos darles. Cuando los materiales naturales no tienen las propiedades que buscamos, es necesario transformarlos y crear otros distintos, como el vidrio y el papel.
La arena se transforma en un material con propiedades muy diferentes (el vidrio).
La arena es: fluida, opaca, fuerte. El vidrio es: rígido transparente y frágil.
Transformación
1. Piensa alguna forma de reciclar una botella o frasco de vidrio.
2. Escribe en tu cuaderno el proyecto.
3. Construye tu proyecto. (Guardar para presentar al regreso a clases).
bu bus bur
Miércoles 19 de Agosto.
Área: Matemática.
Tema: Multiplicación por la unidad de ceros.
1. Miramos en familia el siguiente video Multiplicación seguida de ceros https://youtu.be/cxeePi2i_TU
2. Aprendemos: ¿Cómo multiplicar un número por 10, por 100 y por 1000? Para multiplicar un número por 10, 100 o 1000, escribe el número detrás tantos ceros como tenga la unidad.
3. A trabajar solito.
765 x 10= 7.650 50 x 100=………
105 x 100= 10.500 5 x 1000=……….
12 x 1000= 12.000 127 x 10=……….
26 x 1000=………
234 x 100=………..
230 x 10=………
Área: Educación Física.
Actividad: Investiga, luego escribe en una hoja de block los músculos más importantes y reconoce los grupos musculares de las piernas y sus funciones de movimiento. Dibuja.
Área: Música Contenido:
Patrimonio cultural local, regional y/o nacional. Repertorio oficial: Marcha de San Lorenzo.
Melodía: motivo melódico repetido.
Actividad:
“Marcha de San Lorenzo”
ClaseN°1: Escucha la Marcha de San Lorenzo
https://www.youtube.com/watch?v=CTfFtC4UL88 . Canta mientras lees la letra. Realiza el
siguiente ejercicio: sentado, marca el ritmo de marcha con tus pies y cántala nuevamente.
Clase N°2: Copia la letra de la Marcha en el cuaderno y mientras lo haces toma atención a la melodía. Cántala.
Jueves 20 de Agosto.
Área: Formación Ética.
Los niños del mundo somos todos diferentes. Nos distinguen nuestros rasgos físicos, la historia personal y las características de nuestra personalidad. ¡No existen dos iguales: todos únicos y especiales!
1. Busca en la sopa de letras los derechos del niño.
Área: Agropecuaria.
Contenido:
Plaga en las plantas.
Nos referimos a todos los animales, microorganismos y otras plantas que tienen un efecto malo sobre la agricultura y una determinada zona. Una plaga tan solo podrá prospera en el caso de que exista una buena fuente de alimento que se renueven.
Actividades:
Observa el siguiente video y responde las siguientes preguntas:
https://www.youtube.com/watch?v=SKvPp1hqoY8
¿Cuál es la plaga que ataca en primavera a las plantas?
¿En qué época aparecen las conchuelas (plaga)?
Detalla teniendo en cuenta el video, ¿Cuáles son las plagas?
Viernes 21 de Agosto.
Área: Lengua.
1. Seguimos trabajando con el grupo ortográfico Bu, Bus, Bur.
2. Completa la regla ortográfica
Se escribe con____las palabras que empiezan con las sílabas bu– bur–bu.
3. Escribe cada palabra en donde corresponda.
Bullicio Burlar Bullanguero Burlesco Burlón Burlería Bullidor Bullicioso Burlador
Familia de Burla Familia de bulla
Área: Matemática.
1. Resuelve las siguientes situaciones problemáticas.
Carlota compró 100 banderines a $ 9 cada uno ¿Cuánto gastó?
José compró papas en bolsas de 10 kg ¿Cuántos kilos hay en 18 bolsas?
2. Completa con la unidad seguida de cero que falta.
Directora: Claudia Cabrera.
