María del Carmen Cacíbar y Sandra Quiroga
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GUÍA PEDAGÓGICA Nº 21
ESCUELA: Pedro Echagüe
DOCENTES: María Cacíbar y Sandra Quiroga
GRADO: 1° A – 1° B CICLO: Primer NIVEL: Primario
PROFESORAS ESPECIALES: Ruth Chacón
– Cinthia Montaño – Marcela González
– Lorena Serer – Natalia Mercado
TURNO:
JORNADA COMPLETA
FECHA: 19 al 23 DE OCTUBRE DE 2020
TÍTULO: ¡SE ME TRABA LA LENGUA!
CONTENIDOS:
LENGUA: EJE: La comprensión y la producción oral: La escucha, comprensión y disfrute
de adivinanzas. EJE: La lectura: Textos literarios (cuentos y otros géneros narrativos,
poesías, TRABALENGUAS): lectura y comprensión. EJE: La escritura: La escritura de
palabras y de oraciones que conforman un texto. EJE: La reflexión sobre la lengua
(sistema, normas y usos) y los textos: Biunivocidad (A, E, I, O, U
– M, P, L, D, S, T, N, F)
Polifonía: GA-GO-GU.
MATEMÁTICA: EJE: Números y operaciones: Numeración: 1 a 99. Funciones y usos en
la vida cotidiana (contar, comparar, identificar). Sumas y restas distintos significados:
agregar retroceder, avanzar, etc.). Cálculo mental. Figuras geométricas.
CIENCIAS SOCIALES: EJE: las sociedades y los espacios geográficos: Los servicios en
espacios rurales y urbanos.
CIENCIAS NATURALES: Eje: los seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones y
cambios: diversidad animal: Las hojas y el agua.
ESI: El cuidado de nuestro cuerpo.
ARTES VISUALES: Colores cálidos y fríos.
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA: Medios técnicos y medidas de seguridad e higiene.
EDUCACIÓN MUSICAL: Lateralidad. Creación de movimientos y juegos corporales
ACTIVIDADES
María del Carmen Cacíbar y Sandra Quiroga
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1.
¡QUÉ FÁCIL!
2. LEO CON UN ADULTO LOS TRABALENGUAS Y LA RIMA.
3. CONVERSAMOS: ¿QUÉ LETRA SE REPITE?
4. PINTA LAS PALABRAS QUE EMPIECEN CON F.
5. ES LA
F.
LA LEEMOS CON LAS VOCALES. LA SEÑORITA TE ENVIARÁ UN
VIDEO.
F
A -
F
E -
F
I
-
F
O -
F
U
MATEMÁTICA
¡¡¡¡¡¡¡¡PARA PENSAR!!!!!!!!
1-CALCULA MENTALMENTE Y ESCRIBÍ LOS RESULTADOS CORRECTOS.
1.
3+3=…… 4+4=…. 10+3=…. 10+5=……
2.
4+1=…… 6+3=…. 10+8=…. 10+6=…
3.
4.
4+1=…. 65+1=…. 20+3=… 50+4=….
5.
22+1=…. 54+1=…. 80+5=…. 70+1=….
ESI
1.
LEO CON UN ADULTO: LA SEÑORITA TE ENVIARÁ EL TEXTO: SEGUIMOS
EDUCANDO, CUADERNILLO 5, PÁGINA 22.
2.
PARA CHARLAR EN FAMILIA:
¿QUIÉNES NOS ENSEÑAN A CUIDAR NUESTRO CUERPO Y NUESTRA SALUD? ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE REALIZAR ESOS CUIDADOS? ¿QUÉ OTROS CUIDADOS CONOCEN?EL FRUTERO TIENE FRESAS
TIENE FLORES Y
FRAMBUESAS.
LA FRUTA FRESCA COMO LA FRESA
ME REFRESCA. ¡QUÉ RICA FRESA!
¡QUÉ FRESCA FRESA!
¡QUÉ SABROSA FRESA!
UNA FOQUITA GLOTONA
UNA FRUTA SE COMIÓ.
DESPUÉS TOCÓ LA FLAUTA
Y A TODOS ALEGRÓ.
María del Carmen Cacíbar y Sandra Quiroga
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3. UNAN CON FLECHAS:
LA SEÑORITA TE ENVIARÁ LA IMAGEN: SEGUIMOS
EDUCANDO, CUADERNILLO 5, PÁGINA 22.
EDUCACIÓN MUSICAL
VAS A COLOCAR EN EL SUELO 4 HOJAS DE PAPEL DE DISTINTOS COLORES
Y CON LA MELODÍA DE EL ARROZ CON LECHE VAS A HACER LO SIGUIENTE:
VAS A MOVER LOS PIES AL PULSO DE LA MÚSICA Y UN ADULTO DEBE IMITAR LO
QUE HICISTE. (LOS COLORES SIRVEN PARA AYUDAR EL SEGUIMIENTO DEL JUEGO)
PUEDEN LUEGO CAMBIAR DE ROLES, ES DECIR QUE TU IMITES.
VAS A HACER LO MISMO, PERO AHORA CON LAS MANOS, Y UN ADULTO TE
AYUDARÁ A JUGAR MARCANDO LA IZQUIERDA Y LA DERECHA.
PARA FINALIZAR DIBUJARÁS TUS MANOS MARCANDO I DE IZQUIERDA O D DE
DERECHA.
DÍA 2
LENGUA
1.
GRABA UN AUDIO CON UN TRABALENGUAS Y
SE LO ENVÍAS A LA
SEÑORITA.
2.
LEO CON UN ADULTO
, SEÑALO CON EL DEDO:FAMILIA –FELIZ – FIESTA – FOCO – FÚTBOL
3. PINTA: FA
– FE – FI – FO – FU. LA SEÑORITA TE ENVIARÁ IMÁGENES CON
EL NOMBRE
MATEMÁTICA
HOY LEEMOS Y ESCRIBIMOS NÚMEROS.
1-EN EL JUEGO “ALTO Y BASTA”, FEDE TUVO QUE BUSCAR ESTOS NÚMEROS.
¿CUÁLES SON? ESCRÍBANLOS AL LADO DEL NOMBRE.
VEINTIOCHO:
_ _ _ _ _ _
CUARENTA Y SIETE:
_ _ _ _ _ _
NOVENTA Y CUATRO
: _ _ _ _ _ _
2.
LA SECRETARIA O EL SECRETARIO PENSÓ ESTE NÚMERO. ¿CÓMO SE LLAMA?
57_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3
.
¿CUÁL DE ESTOS NÚMEROS ES EL CUARENTA Y TRES? 34 43 403
María del Carmen Cacíbar y Sandra Quiroga
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1. SEGUIREMOS APRENDIENDO SOBRE
LOS ESPACIOS RURALES. ME LEEN:
SEGUIMOS EDUCANDO, CUADERNILLO 5, PÁGINA 25.
2. ESTOS LUGARES ESTÁN
MENOS TRANSFORMADOS
POR LA ACCIÓN DE
LAS PERSONAS QUE LAS CIUDADES. POR ESO EN ESOS ESPACIOS
PODEMOS RECONOCER MÁS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA.
POR
EJEMPLO: LA VEGETACIÓN, LOS RÍOS, LOS ÁRBOLES.
AHORA, MIREN
CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES FOTOS.
SEGUIMOS EDUCANDO,
CUADERNILLO 5, PÁGINA 25.
3. CON AYUDA DE ALGUNA PERSONA ADULTA RESPONDAN EN SUS CUADERNOS,
¿QUÉ ELEMENTOS NATURALES RECONOCEN EN LAS FOTOS? ¿QUÉ COSAS DEL
PAISAJE FUERON MODIFICADAS POR LAS PERSONAS?
ARTES VISUALES
LA SEÑORITA TE ENVIARÁ UN TEXTO.EN UNA HOJA
DE PLÁSTICA, (LA DIVIDIRÁS EN DOS) DIBUJARÁS TU
CASA COMO LA VES, DEL LADO DERECHO, LA
PINTARÁS CON COLORES CÁLIDOS. DEL LADO
IZQUIERDO LA PINTARÁS CON COLORES FRÍOS.
PUEDES USAR LÁPICES DE COLORES O FIBRAS.
DÍA 3
LENGUA
1.
PINTA LA PALABRA QUE CORRESPONDE CON EL DIBUJO.
LA SEÑORITA
ENVIARÁ MÁS CUADROS CON DIBUJOS Y PALABRAS.
FANTÁSTICO FUEGO
FANTASMA FÚTBOL
FABULOSO FUENTE
