1
Nombre _____________________ Fecha ________ Periodo _____ Calificación_____
Características de los Seres Vivos
Leer y luego responder a las preguntas en una hoja separada.
La mayoría de las personas se sienten seguros de que podrían identificar a un ser vivo a partir de una cosa no viva, pero a veces no es tan fácil. Los científicos han argumentado desde hace siglos las características básicas que separan la vida de la materia inerte.
Algunos de estos argumentos son aún sin resolver. A pesar de estos argumentos, sí parece haber algunas características generalmente aceptadas que son comunes a todos los seres vivos. Cualquier cosa que posee todas estas características de la vida se conoce como un organismo.
1. El término científico para un ser vivo es un _____________________.
1. CONTIENE UNA O MÁS CÉLULAS
Los científicos saben que todos los seres vivos se organizan. La unidad más pequeña de organización de un ser vivo es la célula. Una célula es una colección de materia viva cerrado por una barrera conocida como la membrana plasmática que la separa de su entorno. Las células se pueden realizar todas las funciones que asociamos con la vida.
Las células se organizan y contienen partes especializadas que realizan funciones particulares. Las células son muy diferentes entre sí. Una sola célula por sí mismo puede formar todo un organismo vivo. Organismos que consta de solamente una célula se llaman unicelular. Una bacteria o un protista como las amebas y los paramecios son unicelulares.
Sin embargo, la mayoría de los organismos con que están familiarizados, como los perros y los árboles, son multicelulares. Los organismos multicelulares contienen cientos, miles, incluso millones de millones de células o más. Los organismos multicelulares pueden tener sus células organizadas en tejidos, órganos y sistemas. Ya se trate de unicelular o
multicelular, todas las estructuras y funciones de un organismo se unen para formar un sistema vivo ordenada.
Células funcionales no se encuentran en la materia no viviente. Las estructuras que contienen las células muertas o fragmentos de células se consideran muertos. Por ejemplo, la madera o el corcho corte de un árbol se compone en gran parte de las paredes celulares.
Las células ya no son funcionales.
2. Todos los seres vivos son ___________________.
3. ¿Cuál es el nivel más simple a la que puede existir la vida?
4. ¿Son todas las células por igual?
5. Todas las células realizan diversos trabajos o ________________.
6. ¿Que rodea una célula y la separa de su entorno?
7. ¿Cuál es la diferencia entre los organismos unicelulares y multicelulares?
8. De un ejemplo de un organismo multicelular y un ejemplo de un organismo unicelular.
9. ¿Los organismos multicelulares pueden ser organizados en cuales otros niveles?
2. REPRODUCCIÓN
Quizás la más obvia de todas las características de la vida es la reproducción, la producción de crías. Organismos no viven para siempre. Para que la vida continúe, los organismos deben reemplazarse a sí mismos. La reproducción no es esencial para la supervivencia de un organismo individual. Sin embargo, es esencial para la continuación de las especies de un organismo. Una especie es un grupo de organismos de aspecto similar que pueden cruzarse y producir descendencia fértil. Si los individuos de una especie nunca se reproducen, significaría el fin de la existencia de esta especie en la Tierra.
10. Defina la reproducción.
11. La Reproducción NO es esencial para la supervivencia de un individuo
______________ pero es esencial para la supervivencia de la _____________.
12. ¿Que significa la extinción?
Hay dos tipos básicos de reproducción: sexual y asexual. La reproducción sexual requiere que dos células (espermatozoides y óvulos) se unen para producir la primera célula del nuevo organismo. ¡Organismos que se reproducen sexualmente no siempre tienen "sexo!"
En muchos casos espermatozoide y el óvulo se libran en el agua donde se encuentran.
Organismos más conocidos - de los árboles de arce a las aves y las abejas - se reproducen sexualmente. En la reproducción asexual, un solo organismo puede reproducir sin la ayuda de otra. ¡A veces, estos organismos se pueden dividir en dos!
13. Nombre y define los dos tipos de reproducción.
3. CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Los adultos no siempre se parecen a los bebés de una especie. Todos los organismos comienzan sus vidas como células individuales. Con el tiempo, estos organismos crecen y adquieren las características de su especie. Los resultados de crecimiento es un aumento en la cantidad de material vivo y la formación de nuevas estructuras
Todos los organismos crecen, y las diferentes partes de los organismos pueden crecer a diferentes velocidades. Organismos formados por una sola célula pueden cambiar poco durante su vida, pero ellos crecen. Por otra parte, los organismos compuestos de
3
numerosas células pasan por muchos cambios durante su vida. Piense en algunos de los cambios estructurales que su cuerpo ya se ha sometido en su corta vida. Todos los cambios durante la vida de un organismo se conocen como su desarrollo.
14. ¿Cómo todos los organismos comienzan su vida?
15. ¿Cuál es la diferencia entre el crecimiento y el desarrollo?
16. ¿CRECEN los organismos unicelulares? ¿Se DESARROLLAN los organismos unicelulares?
17. ¿CRECEN los organismos multicelulares? ¿Se DESARROLLAN los organismos multicelulares?
¡Una bola de nieve crece cuando la da vuelta por la nieve fresca! ¿Por qué no es un ser vivo? El crecimiento de la bola de nieve no es interno. No crece al producir más células como los organismos, solo añada más material para el exterior. Alguien tiene que rodar la bola de nieve. No crecerá más grande con sólo sentarse allí y ciertamente no puede cambiar el agua líquida o hielo sólido en la nueva nieve de la que puede crecer más grande.
Esta es una de las diferencias entre el crecimiento de un ser vivo y el crecimiento de una cosa no viviente.
¿Cómo es el crecimiento de un ser vivo distinto del crecimiento de una cosa no viviente?
4. OBTENER Y UTILIZAR ENERGIA
La energia es la capacidad de cambiar las cosas. La energia es importante porque los procesos de la vida depienden en ella. Proporciona organismos con la capacidad de
mantener el equilibrio, crecer, reproducirse, y llevar a cabo otras funciones vitales.
Algunos organismos obtienen energía de los alimentos que comen o, en el caso de las plantas y varios otros tipos de organismos, los alimentos que producen. Organismos que obtienen energía de los alimentos que comen son llamados heterótrofos. Los organismos que utilizan la energía del sol para producir su propio alimento (que luego utilizan para obtener energía) se llaman autótrofos. El proceso se llama fotosíntesis.
Como veremos, la energía no se limita a fluir a través de los organismos individuales;
también fluye a través de las comunidades de organismos o ecosistemas, y determina cómo los organismos interactúan entre sí y con el medio ambiente.
18. Defina la energía.
19. ¿Cuál es la diferencia entre un autótrofo y heterótrofo?
20. ¿Cuál es el nombre del proceso que las plantas utilizan para hacer sus propios alimentos utilizando la energía del sol?
5. RESPONDER AL ENTORNO / MANTENER LA HOMEOSTASIS
Los seres vivos viven en una conexión constante con el medio ambiente, lo que incluye el aire, el agua, el clima, la temperatura, los organismos de la zona, y muchos otros factores.
Estos factores ambientales externos actúan como estímulos y pueden provocar una respuesta de los seres vivos. Los organismos necesitan responder a los cambios con el fin de mantenerse vivo y saludable. Por ejemplo, si vas fuera en un brillante día de verano, el sol puede hacer que entrecierras los ojos. Tal vez el ladrido de un perro que se acerca le hace girar la cabeza rápidamente. Así como usted está constantemente detectando y respondiendo a los cambios en su entorno, también todos los demás organismos. Por
ejemplo, una hoja especializada del atrapamoscas de Venus detecta los pasos ligeros de una mosca verde botella. La planta responde a este estímulo ambiental plegando rápidamente las hojas juntas.
Un organismo debe responder a los cambios en el medio interno también. Las
condiciones internas incluyen el nivel de agua, nutriente y mineral en el interior del cuerpo.
También se refiere a los niveles de hormonas y temperatura corporal. Los ajustes a los cambios internos ayudan a los organismos a mantener un ambiente interno estable. La regulación del medio interno de un organismo para mantener las condiciones adecuadas para la vida se llama homeostasis. ¡O simplemente puede pensar que es mantener todo en
equilibrio! Por ejemplo, usted tiene un "termostato" en su cerebro que reacciona cuando su temperatura corporal varía ligeramente de 37 ° C (alrededor de 98.6 ° F). Si este
termostato interno detecta un ligero aumento de la temperatura de su cuerpo en un día caluroso, el cerebro envía señales a su piel para producir sudor. El sudor ayuda a enfriar su cuerpo.
La capacidad de los mamíferos y las aves para regular la temperatura del cuerpo es sólo un ejemplo de la homeostasis. Los mecanismos de la homeostasis de los organismos permiten regular su medio interno, a pesar de los cambios en su ambiente externo.
21. ¿Cuáles son algunos de los factores ambientales (estímulos) a que los organismos responden?
22. Dé dos ejemplos de la lectura de cómo responden los seres vivos a los cambios en su entorno.
23. Si la luz se aplica a un ojo humano, ¿cómo responde?
24. Describa la homeostasis.
* * * * * * * * * * * * *
Identifique la función de la vida que se ilustra por cada una de las siguientes
declaraciones. NOTA: ¡Es posible utilizar términos que no son las
5
características de la vida!
1. _______________________ “Ese muchacho creció cinco pulgadas en solo un ano.”
2. _______________________ “Nuestro gato tuvo una camada de gatitos ayer.”
3. _______________________ “Mi perro se ha vuelto mucho menos torpe ahora que en un año de edad.”
4. _______________________ “Coma un buen desayuno y usted será capaz de funcionar por más tiempo.”
5. _______________________ “Cuando ese coche se detuvo en la entrada, mi gato corrió a esconderse bajo el porche.”
6. __________________ “La visión nocturna del búho le permite ver el movimiento de los ratones, incluso la noche más oscura.”
7. _______________________ “Hay organismos unicelulares que viven en el estanque detras de la escuela.”
8. _______________________ El cuerpo normalmente mantiene una temperatura de 98.6OF.
9. _______________________ Una jirafa utiliza su largo cuello para comer de las ramas altas de un arbbo
10. _______________________ es otro nombre para “ser vivo.”
11. ¿Cuál de los siguientes es un estímulo y cual es una respuesta?
a) La campana de recreo zumbido en un escuela primaria_________________
b) La producción de saliva a ver comida en un plato____________________
c) Una disminución rápida en la temperatura del aire____________________
d) Un virus de influenza entra a su cuerpo_________________________
e) Tener “mariposas” en el estómago antes de dar un discurso_____________
12. Determine si los siguientes describen un ser vivo o no vivo.
a)
roya hace un agujero en un cubo de metal _______________b) una manzana en un árbol ______________
c) una bacteria _______________
d) relámpago ______________
e) fósil de dinosaurio ______________
f) una avispa __________
* * * * * * * * * * * *
La biología es:
=_________________________________________________________
Seres Vivos se llaman:
=_______________________________________________
Lista de Características de TODOS LOS SERES VIVOS:
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
4. ___________________________________________________
5. ___________________________________________________
6. ___________________________________________________
7. ___________________________________________________
8. ___________________________________________________
La ciencia moderna ha cambiado la forma de entender el mundo. En el pasado, la gente de muchas sociedades pensó que las montañas, los ríos y los bosques eran "vivo” de la misma manera que los animales y las plantas están vivas. Hoy en día, la mayoría de la gente reconoce una diferencia entre cosas vivos y no vivos.
Rellene la siguiente tabla. Explique COMO cada uno muestra la característica de la vida SI lo tiene.
Característica de la Vida
Perro Corriente que se Mueve Rápidamente compuesto de
células?
utiliza energía?
7
