<<< P R O G R A M A D E A C T I V I D A D E S >>>
DECLARADO DE INTERES EDUCATIVO - MINISTERIO DE EDUCACION GCABA
JUEVES 16 DE JUNIO DE 2016
SEDE: FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, UBA
16,00 a 18,00 - Hall del Salón de Actos Acreditación
18,00 a 19,15 – Salón de Actos - Ed. Anexo Acto Inaugural
Bienvenida e introducción al tema del Congreso: Lic. Andrea Kaplan & Mg. Fernando Onetto
Presentación del material
Urgencias subjetivas: niños y adolescentes desatentos, dispersos, solos
19,15 a 20,45 – Salón de Actos - Ed. Anexo Conferencia
Contextos del desarrollo infantil y juvenil: educación, valores y tecnologías
Expositor: Prof. Mempo Giardinnelli
VIERNES 17 DE JUNIO DE 2016
SEDE: FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, UBA
9,00 a 11,00 – Salón de Actos (Ed. Anexo) Conferencia
Imaginarios, mitos y representaciones sobre la educación y sus instituciones
Expositor: Prof. Emilio Tenti Fanfani 11,00 a 11,30 – Hall Museo de la Deuda
Coffee break, Galería de pósteres y Exposición de libros y recursos didácticos 11,30 a 13,15 – Actividades Simultáneas, Aulas (Ed. Anexo)
Mesas de Ponencias Orales >> Listado de trabajos pre-aprobados al pie 11,30 a 13,15 – Salón de Actos (Ed. Anexo)
Informe del Sondeo Participativo: ¿Qué necesitan niños y jóvenes de los adultos hoy?
REDESA I América Latina (Bloque 1)
13,15 a 14,30 (Rogamos puntualidad) Almuerzo (libre)
14,30 a 16,30 – Actividades Simultáneas, Aulas (Ed. Anexo) Talleres participativos >> Temas y coordinadores en listado al pie 14,30 a 16,30 – Salón de Actos, Ed. Anexo (Actividades Simultáneas) Actividad de REDESA I América Latina (2do. bloque)
16,30 a 17,00 – Hall Museo de la Deuda
Coffee break, Galería de pósteres y Exposición de libros y recursos didácticos 17,00 a 19,00 – Salón de Actos, Ed. Anexo
Conferencia
Urgencias subjetivas de niños y adolescentes: ¿estamos preparados?
Un enfoque desde la salud mental comunitaria
Expositor: Mg. Daniel Korinfeld 19,00 a 19,30
Actividad artística (a confirmar)
SABADO 18 DE JUNIO DE 2016
SEDE: FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, UBA
08,00 a 09,00 – Hall del Ed. Anexo Entrega de certificados
09,00 a 11,00 – Salón de Actos (Ed. Anexo) Panel de Diálogo
Instituciones “estalladas”: ¿inclusivas o desordenadas?
Invitadas: Prof. Gabriela Maffassanti (Vice-Directora jubilada de la EEEyFL Nº1 DE 8) y Prof.
Susana Reyes (Fundadora del Centro Isauro Arancibia). Coordina: Lic. Mirta Goldberg 11,00 a 11,30 – Hall del Museo de la Deuda
Coffee break, Galería de pósteres y Exposición de libros y recursos didácticos 11,30 a 13,30 – Salón de Actos (Ed. Anexo)
Conferencia
Hijos emperadores, jóvenes tiranos y el retorno de los padres
Expositor: Lic. Daniel Malpartida (CHILE) 13,30 a 14,00 – Salón de Actos (Ed. Anexo) Acto de cierre
LISTADO DE TRABAJOS LIBRES PRE-APROBADAS
¡IMPORTANTE! Se informa a los autores que la Comisión de Asuntos Académicos comunicará los dictámenes definitivos y las modalidades en que ha sido aceptado cada trabajo por e-mail. Se podrán
efectuar recomendaciones de reelaboración (ad-referéndum de lo cual quedarían finalmente aprobadas) para su presentación el viernes 17 de junio en el marco del Congreso.
- Prevención de trastornos subjetivos en la escuela a través del uso de la anamnesis, Susana Amblard, Villa María, Córdoba
- Representaciones sociales de los profesores de un ISFD respecto de sus alumnos, María Antonia Lliteras, San Juan
- Heroísmo para escuelas. Una herramienta innovadora de subjetivación para la Convivencia Escolar, Agustina Barsamian, Elisa López Oroño, CABA
- Estás, estoy. Palabras e imágenes con vos, Leandra Pressacco, Villa Allende, Córdoba - Conocimiento y utilización de la anticoncepción en mujeres de 14 a 40 años residentes en la
capital y barrios del gran Catamarca (Año 2015), Cesar Gordillo Pioli, Catamarca
- Del abandono a la institución. Fragmentos del psicoanálisis de un niño de la calle en México, EMMA RUIZ MARTÍN DEL CAMPO, GUADALAJARA, Mexico
- Motivar a través del trabajo interdisciplinario. La experiencia de TIC para la inclusión social, Alejandra Fernández, Roxana Pascolini, Remedios de Escalada, Prov. Buenos Aires
- Neuroplasticidad y aprendizaje, Patricia Brignole, CABA
- ¿Hay límite…hay borde? Interrogantes en el marco de una investigación, Patricia Arias, Flavia Portas Stefel, Rio Gallegos, Santa Cruz
- La punta del ovillo… ¿por dónde empieza el cambio?, Moira Ramón, Rio Gallegos, Santa Cruz - La juegoteca tiene vida propia. Cruce entre juego, salud, educación y formación, Luciana
Comojo, Adriana Montobbio, Nora Fernández y otras, CABA
- Taller de narración y expresión en escuelas, Adriana Montobbio, Carolina Fernández, CABA - Entre esbozos y márgenes: emergencia de subjetivación, Patricia Weigandt, Mabel Luna,
Gabriel Pavelka, Viedma, Rio Negro
- Esos viejos nuevos trastornos: ¿cómo miramos a los niños?, Mariana Wassner, CABA
- Una urgencia subjetiva: S. se quedó sola, Gracia González, Evangelina Biani, Rosario, Santa Fe - El cuidado enfermero frente a la maternidad adolescente en contextos de vulnerabilidad
social. La historia de “C”, Patricia Blanco, Río Gallegos, Santa Cruz
- Infancias, familias y escuelas. El posicionamiento de los padres frente a la escolaridad, Pilar Carbone, Silvia Mansilla, Rio Gallegos, Santa Cruz
- Desencuentros en la intervención escolar, Verónica Lomberg - Caso Ángel, Jorgelina Marchesi, Gloria Morejón, CABA
- Niños de antes, alumnos de ahora, Victoria Ramírez Varela, CABA
- Espacio de juego en el tratamiento oncológico pediátrico. Una mirada desde la psicomotricidad dentro de un equipo interdisciplinario, Milagros Iborra, CABA
- El desafío de una convivencia saludable en la escuela, María del Carmen Gil Moreno, Ana Carolina González, María Florencia Garrocho, Diego Reynaga Sosa y Ana Lucía Fernández, Tucumán
- África Occidental. Proyecto piloto de intervención psicomotriz en el tratamiento a niñ@s con desnutrición aguda severa, Paula Huber, Almudena González Vigil, Ciudad de Gao, Malí - Nuevos padecimientos familiares: "Niños huérfanos con padres vivos”, Adriana Monetti - El aprendizaje y las emociones, Elena Kuchimpos, Marilina Rotger
- Re-pensar y co-pensar la niñez desde la Educación Popular…Una tarea compleja que nos convoca, María Florencia Alani del Pino, Rio Gallegos, Santa Cruz
- Reprobar, Repetir, Reelaborar: historia de un estudiante que le va mal en el colegio, María Lucía Gómez Centurión, Tamara Schlez, CABA
- El complejo educación y salud como un dispositivo formador de intervención comunitaria, Marcelo Vitarelli, Virginia Mariojouls Margall, San Luis
- Hacer resonar las diferencias en el contexto educativo, Elías Pajkurić Bustos, CABA
- La producción de subjetividad en niños y jóvenes con capacidades diferentes, Elías Pajkurić Bustos, Vicente Lopez
- Procesos e intervenciones de subjetivación en la escuela de educación especial, Teresa Sabella, Natalia Torres Roldán, CABA
- Estudio sobre las concepciones de infancia en las escuelas de Posadas, Silvia Nudelman, Fabiana Silva, Mikaela Almirón, Gabriela Maciel, Posadas, Misiones
- INDEPENDIZÁNDONOS, El acceso a la Autonomía. Contribuciones de la Modalidad especial en los procesos de autonomía del alumno con discapacidad intelectual, Andrea Villagra, Luz Vargas, Ramos Mejía
- COLONIAS DE VACACIONES, PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN INFANCIA Y SALUD. EL CASO DE LA EXPERIENCIA DEL MOVIMIENTO SOCIAL TUPAJ KATARI EN JUJUY, VILLAGRA JUANA, CRUZ MARIELA
- Padres desorientados, niños solos… Con especificidad de cero a seis años, María Belén Oreja Cerruti, San Miguel, Pcia. Buenos Aires
- Na contramão da patologização da infância: relato de uma intervenção subjetivante com professores, Luciana Cezar, Brasil
- ¿Como te sentís? Experiencia sobre la expresión y reconocimiento de diversas emociones y sentimientos, Nélida Bongiorno, Roxana Delbalse, Villa Allende, Córdoba
- Representaciones de los docentes sobre los jóvenes en tanto sujetos de la educación secundaria, Alejandra Morzán, Santa Fe
- El deporte inclusivo: una nueva apuesta, Spangenberg German, Cristian Méndez, CABA - Los estudiantes del Nivel superior, formación docente y técnica, Silvina Pissani, Escobar - “Creando un Monstruo, para……”, Andrea Urbaneja, CABA
- Equipo de educación popular: nuestra práxis desde las perspectivas de las pedagogías críticas, Michniuk, Natalia, Blanco Patricia, Ibañez, Vanina, Ramón Moira, Alaní del Pino Florencia,Río Gallegos, Santa Cruz
- Programa “Infancias sin Etiquetas”, Silvana Cardozo, Posadas, Misiones
- CONSTRUYENDO AUTONOMÍA desde las aulas de la facultad a las aulas del secundario, Prieto Julian, Reyes María, Bortolazzo Graciela, Scacchi Bernasconi Pablo, Agüero María Celeste, Fail Nataniel, Wallinger Marina, Reyes Toso Carlos, Luján
- Juego y aprendizaje en el proceso de una enfermedad oncológica, Ricevuti, Valeria Anahí, Arregui, María Eugenia
- Entrecruzando saberes ¿cómo tramamos la trama?, María Laura Acconcia, Natalia Michniuk, Alani Del Pino, Florencia, Ibáñez, Vanina, Ramón Moira, Río Gallegos, Santa Cruz
- Entre Juego y Juego te cuento, Mariela Piedrabuena, Gualeguaychú, ENTRE RIOS - Mitos y prejuicios de ayer y hoy: ¿a qué se apuesta con los límites dentro y fuera de la
escuela?, Agüero, Maria Fernanada, Arce, Maria Elizabeth, Cabezas, Andrea, Gonzalez Longo, Ricardo, Río Turbio, Santa Cruz
- El desafio de las escuelas de hoy, Graciela Cañas
- Las tutorías en la Escuela Inclusiva, Silvana Corso, Agustín Sap, CABA
TALLERES PARTICIPATIVOS (preliminar)
NOTA: se sumarán dos talleres más convocados por la organización (Salud Integral de Adolescente y Comedia Musical) y talleres propuestos en la marco de la convocatoria de Trabajos Libres que figuran
en el listado precedente.
- Danza-Movimiento-Terapia. Modos de encuentro con los otros. Coord.: Claudia Igaz - Las emociones a la hora de resolver conflictos en la escuela. Coord.: Nora Steindl
- Problemas de desarrollo infantil: lenguaje, conexión y ternura en el proceso de constitución subjetiva. Cómo alertar obstáculos a tiempo. Coord.: Dr. Rony Kremenchuzky
- Mi hermano y yo. Contención familiar, autonomía personal. Coord.: Georgina Pezzetoni - Violencias sexuales contra niñas, niños y adolescentes. Coord.: Jorge Garaventa
- SaludArte: potenciar la creatividad espontánea y la vida saludable. Coord.: Daniel Malpartida
Informes e inscripción
[email protected] (15) 4171 1338 / (011) 4552-2964
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