Unidad Pedagógica Parte II Trabajo Practico N 2

Unidad Pedagógica Parte II

Trabajo Practico N°2

ESPACIO CURRICULAR:

MATEMÁTICA

CURSOS:

3°1 - 3°2 - 3°3 - 3°4 - 3°5.

DOCENTES A CARGO: GOMEZ, M. Elena - ORTIZ, Lucrecia - SOSA, Miriam

FECHA DE PUBLICACION:

5 de abril de 2021

FECHA DE PRESENTACION: DURANTE LA PRESENCIALIDAD

INICIO

CONTENIDOS PRIORITARIOS A EVALUAR:

Representación de fracciones. Clasificación.

CAPACIDADES A DESARROLLAR:

Pensamiento crítico y resolución de problemas.

CRITERIOS DE EVALUACION:



Expresión coherente de ideas y pensamientos en forma escrita.



Interpretación y análisis de consignas, datos, situaciones problemáticas, etc.



Construcción de argumentos fundados en los contenidos desarrollados hasta el momento.



Presentación de alternativas para resolver situaciones problemáticas.



Presentación en tiempo y forma

PALABRAS DE BIENVENIDA:

Estudiantes del Colegio Secundario Cautivas Correntinas, le presentamos este 2do trabajo.

Deseamos que sean aprendizajes y enseñanzas provechosas que nos ayuden a mejorar.

DESARROLLO

Para realizar la parte práctica debes leer e interpretar la teoría. No te olvides de anotar tus dudas para las

clases presenciales o enviarlas por correo

En la recta numérica se pueden representar (ubicar) todos los números Racionales: (Naturales, Enteros, fracciones y expresiones decimales). Como se observa en la siguiente imagen, se ubica el 0 (cero), a la derecha del cero se ubican los números son positivos, y a la izquierda del cero los números negativos. Entonces las fracciones positivas estarán a la derecha del cero, y las fracciones negativas se ubicarán a la izquierda del cero.

Para representar los Números Racionales deberemos prestar atención al numerador y el denominador de la fracción:

Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

Como vimos en el ejemplo anterior, para representar una

fracción, la unidad se debe dividir en una cantidad de

segmentos igual como indica el denominador. Las

fracciones que representemos pueden ser propias, son

aquellas fracciones menores a un entero, como se ve en

el ejemplo 1

𝟕

. Pero cuando una fracción es mayor a un

entero de dice que esa fracción es impropia, ejemplo

𝟓

, y

se la puede expresar como número mixto: 1

, este tipo

de números está compuesta por una parte entera y una

fracción impropia.

Ejemplo 3: Vamos a representar la fracción 𝟓_𝟑,

Primero dividimos el primer entero en 3 partes iguales

porque así lo dice el denominador, como el numerador es 5, no alcanza las divisiones del primer entero para poder representarlo, lo que procedemos es a dividir nuevamente el segundo entero en tres partes iguales. Ahora sí, desde el cero contaremos cinco de todas esas divisiones hechas y señalaremos en ese lugar la fracción 𝟓_𝟑.Como se dijo en el ejemplo anterior, si la fracción supera a un entero, se la llama impropia y se la puede expresar como un numero mixto, donde se compone del entero que superó (0 sea 1) y se escribe en fracción en cuanto supero la unidad (en dos tercios). O sea 𝟓

𝟑=

1

𝟐 𝟑

ACTIVIDAD 1: Identifica la fracción que se encuentran representadas como partes de una unidad.

ACTIVIDAD 2: Representar en una figura (puede ser en un círculo. cuadrado, rectángulo, etc) la fracción solicitada en cada caso y luego escribir como se leen cada una de ellas.

Representación

fracción

Se lee

ACTIVIDAD 3: Clasifica las siguientes fracciones como propias(P), impropias (I) y aparentes (A).

ACTIVIDAD 4: Escribí la fracción impropias que representan las porciones de tortas que quedaron en cada bandeja. Luego, expresa dicha fracción como número mixto.

ACTIVIDAD 5: Escribir como número mixto las siguientes fracciones:

a)

b)

=

c)

=

d)

=

ACTIVIDAD 6:

Representar en la recta numérica las siguientes fracciones

e)

f)

g)

h)

ACTIVIDAD 7: Escribir entre que dos números enteros se encontraran ubicados las siguientes fracciones.

a)

<

<

b)

<

<

c)

<

<

d)

<

<

e)

<

<

f)

<

<

ACTIVIDAD 8: Escribí la fracción que representa el cuadrito en la recta numérica.

DESPEDIDA

Para empezar hacer el trabajo práctico tú solo, con la ayuda de la teoría, hace falta responsabilidad, pero

para terminarlo hace falta perseverancia porque te encontraras con obstáculos. Por eso te recuerdo que hay

suficiente conocimientos dentro de ti para superarlos….Éxitos en este nuevo desafío!!!

CONSULTAS

Correo

:

[email protected]

Blog: colegiocautivascorrentinas.blogspot.com

RECOMENDACIONES

1) Escribir en la carpeta con letra grande y clara desde donde dice Trabajo práctico 2) Prolijidad en el desarrollo de las respuestas de los problemas o ejercicios.

3) La presentación del trabajo será cuando asistan a clases presenciales. 4) Las fechas que asistirán al colegio serán enviadas por preceptoría.

5) Es muy importante que tengan el trabajo realizado para poder complementarlo con las explicaciones del profesor