eexxppeerriieenncciiaa aabbssttrruussoo ccoonnssttrreeññiirr eexxpprriimmiirr aaddssccrriippcciióónn ffóórrcceeppss
EJERCICIO 2:
EJERCICIO 2: Separa las sílabas de las siguientes palabras y di si son diptongos oSepara las sílabas de las siguientes palabras y di si son diptongos o
hiatos hiatos
iizzqquuiieerrddaa ppooeettaa aacceennttuuaacciióónn bbuueeyy hhiiaattoo mmiiaauu
aavveerriiggüüééiiss lliinnggüüííssttiiccaa aavveerriigguuááiiss bbiieennvveenniidda a ppaarraagguuaass aallgguuaacciill
EJERCICIO 3:
EJERCICIO 3: Según la sílaba tónica, clasifica las siguientes palabras en agudas,Según la sílaba tónica, clasifica las siguientes palabras en agudas,
llanas, esdrújulas o sobreesdrújulas llanas, esdrújulas o sobreesdrújulas
reloj, safari, cántaro, pelícano, cristal, prepáranoslos, cárcel, grave, política, melón, reloj, safari, cántaro, pelícano, cristal, prepáranoslos, cárcel, grave, política, melón, amar, inválido, café, revólver, ordenador, filósofo, difícil, peleábamos, cómpratelo, amar, inválido, café, revólver, ordenador, filósofo, difícil, peleábamos, cómpratelo, canta.
canta.
aagguuddaass llllaannaass eessddrrúújjuullaass sobreesdrújulas sobreesdrújulas __ ____________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ __ ____________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ __ ____________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ __ ____________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ __ ____________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ __ ____________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ EJERCICIO 4:
EJERCICIO 4: Decide si en las siguientes palabras hay diptongo o hiato, yDecide si en las siguientes palabras hay diptongo o hiato, y
acentúalas según convenga acentúalas según convenga m
tteelleevviissiioonn aarrccaaiiccoo mmeerrcceerriiaa eesstteennttoorreeoo rreeiirr ccoohhiibbiiddoo pprroohhiibbiiddoo pprroohhiibbee rreeuummaa aaeerreeoo
EJERCICIO 5:
EJERCICIO 5: Escribe la tilde donde sea necesaria.Escribe la tilde donde sea necesaria.
D
Daamme e uun n bbeessoo DDaammeelloo CCoommpprraannoos s uun n lliibbrroo Compranoslo
Compranoslo
¿¿EEssttáás s mmiirraannddoommee?? EEssttaarré é eessppeerraannddooooss DDiillo o ssi i llo o ssaabbeess DDiinnoosslloo V
Vooy y a a ttrraaeerrtte e uun n rreeggaalloo VVooy y a a ttrraaeerrtteelloo EEnnvvuueellvvaammeello o ppoor r ffaavvoorr D
Diiggaammee DDiiggaammeelloo SSiieenntteessee SSiieenntteennssee SSiieennttaattee SSeennttaaooss CCaallllaattee CCaallllaaooss
Preguntas Preguntas
1) ¿Qué es una sílaba? 1) ¿Qué es una sílaba?
2) ¿Cómo se llaman las palabras de una sílaba? ¿De dos? ¿De tres? ¿De cuatro o más? 2) ¿Cómo se llaman las palabras de una sílaba? ¿De dos? ¿De tres? ¿De cuatro o más? 3) ¿Qué es una sílaba tónica?
3) ¿Qué es una sílaba tónica? 4) ¿Qué es una sílaba átona? 4) ¿Qué es una sílaba átona?
5) ¿Cuál es la diferencia entre acento y tilde? 5) ¿Cuál es la diferencia entre acento y tilde? 6) ¿Qué es la virgulilla?
6) ¿Qué es la virgulilla?
7) ¿Qué dos cosas indica la tilde? Da un ejemplo de cada caso. 7) ¿Qué dos cosas indica la tilde? Da un ejemplo de cada caso. 8) ¿Cuáles son las vocales fuertes? ¿Y las débiles?
8) ¿Cuáles son las vocales fuertes? ¿Y las débiles? 9) ¿Qué es un diptongo?
9) ¿Qué es un diptongo?
10) Si un diptongo lleva tilde, ¿en qué vocal la lleva? 10) Si un diptongo lleva tilde, ¿en qué vocal la lleva? 11) ¿Qué es un hiato?
11) ¿Qué es un hiato? 12) ¿Qué es un triptongo? 12) ¿Qué es un triptongo?
13) Si un triptongo lleva tilde, ¿en qué vocal la lleva? 13) Si un triptongo lleva tilde, ¿en qué vocal la lleva?
14) ¿Cómo se llaman las palabras que tienen el acento en la última sílaba? 14) ¿Cómo se llaman las palabras que tienen el acento en la última sílaba? 15) ¿Cómo se llaman las palabras que tienen el acento en la penúltima sílaba? 15) ¿Cómo se llaman las palabras que tienen el acento en la penúltima sílaba? 16) ¿Cómo se llaman las palabras que tienen el acento en la antepenúltima sílaba? 16) ¿Cómo se llaman las palabras que tienen el acento en la antepenúltima sílaba? 17) ¿Cómo se llaman las palabras que tienen el acento en la sílaba anterior a la 17) ¿Cómo se llaman las palabras que tienen el acento en la sílaba anterior a la antepenúltima?
20) ¿Cuándo llevan tilde las palabras esdrújulas? Da un ejemplo con tilde y uno sin 20) ¿Cuándo llevan tilde las palabras esdrújulas? Da un ejemplo con tilde y uno sin tilde.
tilde.
21) ¿Cuándo llevan tilde las palabras sobreesdrújulas? Da un ejemplo con tilde y uno 21) ¿Cuándo llevan tilde las palabras sobreesdrújulas? Da un ejemplo con tilde y uno sin tilde.
sin tilde.
22) ¿Cuándo llevan tilde los monosílabos? Da algunos ejemplos. 22) ¿Cuándo llevan tilde los monosílabos? Da algunos ejemplos. 23) ¿Qué es especial de los adverbios que terminan en “-mente”? 23) ¿Qué es especial de los adverbios que terminan en “-mente”?
24) Decide si las palabras siguientes son agudas, llanas, esdrújulas o sobreesdrújulas: 24) Decide si las palabras siguientes son agudas, llanas, esdrújulas o sobreesdrújulas: ccaappaa ccááppssuullaa ssuubblliimmee aammaarr pprreeppáárraannoossllooss ssoollssttiicciioo ffóórrcceeppss aaddssccrriippcciióónn eexxppeerriieenncciiaa eeuurroo
ooddiioo aavviióónn aavviioonneess aavveerriigguuááiiss ppooeettaa ccooññaacc áárrbbooll ccaannttaarráá ccaannttaarraa ccáánnttaarraa llaauurreell nnááccaarr hhaabblláábbaammooss aazzaahhaarr aarrrroozz
25) Da tres ejemplos diferentes de palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. 25) Da tres ejemplos diferentes de palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. 26) Las palabras siguientes no tienen tilde. Escríbela si es necesario después de oír 26) Las palabras siguientes no tienen tilde. Escríbela si es necesario después de oír cómo se pronuncian.
cómo se pronuncian.
ccuuaaddrroo ccuuaaddrroo ccaannttoo ccaannttoo ggaannaarraa ggaannaarraa ddoocciill aallgguuaacciill mmaassttiill aaññiill aabbeedduull ssaalluudd ccaassccaarraa ccaassccaarraa ccaassccaarraa hhaallccoonn hhaallccoonneess mmiieeddoo
Práctica Práctica Escribe las tildes que sean necesarias:
Escribe las tildes que sean necesarias: C:
C: ¡Hola, ¡Hola, Andres! Andres! ¿Como ¿Como estas?estas? A:
A: Fantastico, Carmen, Fantastico, Carmen, ¿y ¿y tu?tu? C: Horrible.
C: Horrible. A:
A: ¿Por que?¿Por que? C:
C: El El profesprofesor or GomeGomez mz me ie indico ndico ayer ayer que que yo yo tendre tendre que que sacar sacar por por lo lo menomenos us una na BB en el examen mañana para salir bien en mi curso de antropologia.
en el examen mañana para salir bien en mi curso de antropologia. A:
A: Pues, ¿que Pues, ¿que hay hay de de malo malo en en eso?eso? C:
C: El El temtema es a es la cla civiivilizalizaciocion inn inca dca de Pee Peru. ru. Yo Yo no no se se nadnada de a de esoeso; l; la maa materteria mia mee parece dificilisima.
parece dificilisima. A:
A: Dejame ayudarte. Dejame ayudarte. Creo Creo que que esto esto puede puede solucionarse solucionarse facilmente.facilmente.
C: ¿Como?
C: ¿Como?
A:
A: Dentro de Dentro de unos unos minutos minutos van van a a mostrar mostrar una una pelicula pelicula increible increible en en la la television. television. SeSe llama
llama Los peruanos Los peruanos prehistoricoprehistoricoss, , y y la la narnarra ra el el famfamoso actor Ricaroso actor Ricardo Montado Montalbalban. n. ElEl tiene una voz magnifica, sabes. La vi varias veces el año pasado. Creo que te explicara tiene una voz magnifica, sabes. La vi varias veces el año pasado. Creo que te explicara muchi
muchisimo sobre los simo sobre los indigindigenas del enas del pais y pais y que aprenderaque aprenderas s bastanbastante. Se te. Se presenpresentara en tara en elel canal de cable numero veintiseis.
canal de cable numero veintiseis. C:
C: Pero Pero todavia todavia no no tenemos tenemos cable cable en en nuestra nuestra casa.casa. A:
A: Bueno, mirala Bueno, mirala conmigo conmigo en en mi mi casa, casa, ahora ahora mismo.mismo. C:
C: Gracias; Gracias; eres eres un un angel. angel. ¡Vamos!¡Vamos! (Unos minutos mas tarde, en
(Unos minutos mas tarde, en casa de Andres)casa de Andres) C:
C: ¡Que ¡Que bien bien se se presenta presenta todo! todo! Y Y esta esta es es exactamente exactamente la la informacion informacion que que tengo tengo queque aprender para la prueba.
aprender para la prueba. A:
A: Ya te diYa te dije quje que sie si. Y t. Y tambambien ien es bes buenueno pao para mra mi esi estar star sententado ado aquaqui jui junto nto a una unaa muchacha hermosisima como tu...
muchacha hermosisima como tu... C:
C: ¡Se ¡Se bueno bueno y y pasame pasame las las palomitas*, palomitas*, estupido!estupido! *
* palomitaspalomitas == popcorn popcorn
Ejercicios de dictado Ejercicios de dictado
Escribe las tildes que faltan en los siguientes textos: Escribe las tildes que faltan en los siguientes textos:
A)
A)De Bella y oscura, (1993) de Rosa Montero.De Bella y oscura, (1993) de Rosa Montero.
De lo que voy a contar yo fui testigo: de la traicion de la enana, del asesinato de De lo que voy a contar yo fui testigo: de la traicion de la enana, del asesinato de Segundo, de la llegada de la Estrella. Sucedio todo en una epoca remota de mi infancia Segundo, de la llegada de la Estrella. Sucedio todo en una epoca remota de mi infancia que ahora ya no se si rememoro (
que ahora ya no se si rememoro (remember remember ) o invento: porque por entonces para mi aun) o invento: porque por entonces para mi aun no se habia despegado el cielo de la tierra y todo esa posible. Acababa de crearse el no se habia despegado el cielo de la tierra y todo esa posible. Acababa de crearse el universo, como se encargo de explicarme doña Barbara: "Cuando yo naci", me dijo, universo, como se encargo de explicarme doña Barbara: "Cuando yo naci", me dijo, "empezo el mundo". Como yo era muy pequeña y ella ya muy vieja, aquello me parecio "empezo el mundo". Como yo era muy pequeña y ella ya muy vieja, aquello me parecio muchisimo tiempo.
muchisimo tiempo.
B)
en el sueño. Tal vez soñaba que era su mujer quien le acariciaba la mano y lo besaba en en el sueño. Tal vez soñaba que era su mujer quien le acariciaba la mano y lo besaba en la frente, porque en los ultimos dias ella no lo abandono ni un instante, lo seguia por la la frente, porque en los ultimos dias ella no lo abandono ni un instante, lo seguia por la casa, lo espiaba por encima del hombro cuando leia en la biblioteca y se acostaba con el casa, lo espiaba por encima del hombro cuando leia en la biblioteca y se acostaba con el en la noche[…].
en la noche[…].
C)
C) de Puerto libre de Ángeles Mastretta.de Puerto libre de Ángeles Mastretta.
Una de las actividades que muestran con mas claridad la incapacidad de nuestra Una de las actividades que muestran con mas claridad la incapacidad de nuestra epoca para valorar el
epoca para valorar el tiempo como algo qtiempo como algo que no debe medue no debe medirse son los cocteles. Para verirse son los cocteles. Para ver a mucha gente rapido y en las mismas tres horas se reune de pie a muchas personas que a mucha gente rapido y en las mismas tres horas se reune de pie a muchas personas que dan vueltas iniciando conversaciones sin destino, picoteando a los demas con un saludo, dan vueltas iniciando conversaciones sin destino, picoteando a los demas con un saludo, un piropo, un adios, un nos vemos que nunca se concreta. […] Sin embargo, acudir a un un piropo, un adios, un nos vemos que nunca se concreta. […] Sin embargo, acudir a un coctel nunca se considera perder el tiempo.
coctel nunca se considera perder el tiempo. En cambio
En cambio, , las personlas personas as que invieque invierten mas rten mas de de cincinco co minminutoutos s en en habhablar porlar por telefon
telefono suelen ser muy mal o suelen ser muy mal vistas en nuestro fin de siglo. ¿Que cosa practica se vistas en nuestro fin de siglo. ¿Que cosa practica se podrpodraa uno decir despues de cinco minutos?
uno decir despues de cinco minutos? […]
[…]
Adivinar que h
Adivinar que habra sido del tiempo abra sido del tiempo y como sera el py como sera el presente de la resente de la bordadora debordadora de San Roque. Nunca podre decirle cuanto la escucho y cuantas veces la desoigo […].
San Roque. Nunca podre decirle cuanto la escucho y cuantas veces la desoigo […].
D)
D) ¡Com¡Como molo o molo ! de Elvi! de Elvira Linra Lindo (1996do (1996).).
Capitulo 7. "Mostaza, mi amigo de toda la vida" Capitulo 7. "Mostaza, mi amigo de toda la vida"
Antes de ayer, a las cuatro de la tarde, mientras en Carabanchel Alto todo el Antes de ayer, a las cuatro de la tarde, mientras en Carabanchel Alto todo el mundo dormia la siesta, ibamos el Imbecil y yo por la calle hablando de nuestras cosas. mundo dormia la siesta, ibamos el Imbecil y yo por la calle hablando de nuestras cosas. Yo estaba dandole unos consejos practicos sobre la vida y los problemas que esta nos Yo estaba dandole unos consejos practicos sobre la vida y los problemas que esta nos plantea. El tema era: "¿Como comerse un helado a las cuatro de la tarde?". Se chupa, plantea. El tema era: "¿Como comerse un helado a las cuatro de la tarde?". Se chupa, direis unos; se muerde, direis otros. Que listos sois todos. Me gustaria veros a vosotros direis unos; se muerde, direis otros. Que listos sois todos. Me gustaria veros a vosotros intentando comeros un helado a esa hora en mi barrio sin mancharos la camiseta que intentando comeros un helado a esa hora en mi barrio sin mancharos la camiseta que vu
vuesestrtra a mamadrdre e os os didio o lilimpmpia ia popor r la la mamañañanana. . A A mi mi me me hahan n hehechcho o fafaltlta a añaños os dede entrenamiento. Ahora soy un maestro y estoy enseñando a mi alumno.
entrenamiento. Ahora soy un maestro y estoy enseñando a mi alumno.
Si quieres una sauna gratuita, te recomiendo que te sientes con una toalla en el Si quieres una sauna gratuita, te recomiendo que te sientes con una toalla en el parque del Ahorcado a esa hora mortal. A los cinco minutos estas deshidratado, a los parque del Ahorcado a esa hora mortal. A los cinco minutos estas deshidratado, a los diez minutos, estas muerto. Te preguntaras como sobrevivimos nosotros. Cientificos de diez minutos, estas muerto. Te preguntaras como sobrevivimos nosotros. Cientificos de todo el mundo vinieron a mi barrio a estudiar este extraño proceso de supervivencia ante todo el mundo vinieron a mi barrio a estudiar este extraño proceso de supervivencia ante situaciones extremas. No pudieron obtener respuestas, tan solo una hipotesis:
situaciones extremas. No pudieron obtener respuestas, tan solo una hipotesis:
"Los habitantes de Carabanchel Alto estan hechos de otra pasta que el resto de "Los habitantes de Carabanchel Alto estan hechos de otra pasta que el resto de los humanos. Si hubiera una hecatombe nuclear, solo sobrevivirian los insectos y los los humanos. Si hubiera una hecatombe nuclear, solo sobrevivirian los insectos y los habitantes de ese extraño lugar".
relojero
relojero comer comer revólver revólver lecherolechero
líquidos
líquidos automáticoautomáticocortéscortés consumidor consumidor
estímulo
estímulo funcionesfunciones alumnoalumno visiónvisión
Escribe las siguientes palabras correctamente. Haz clic
Escribe las siguientes palabras correctamente. Haz clic sobresobre Ayuda Ayuda si necesitassi necesitas saber el tipo de palabra. Pulsa
saber el tipo de palabra. Pulsa Como...Como... para saber cómo escribir los acentos.para saber cómo escribir los acentos.
tambien lapiz tambien lapiz arbol adios arbol adios dificil debil dificil debil vendras camion vendras camion pajaro carcel pajaro carcel jardin detras jardin detras despues tunel despues tunel salio plastico salio plastico logico corazon logico corazon examenes solte examenes solte musica algun musica algun tengais academico tengais academico
