PROGRAMACIÓN
GENERAL
ANUAL
CRA DE QUILÓS
ÍNDICE:
1.- OBJETIVOS PARA EL CURSO 2017-18 2.- ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL CENTRO 3.- ESTADÍSTICA DE PRINCIPIO DE CURSO
3.1.- PROFESORADO 3.2.- ALUMNADO
3.3.- UNIDADES Y AGRUPAMIENTOS 4.- PEC
5.- DOC-MEMORIA ADMINISTRATIVA
6.- PERIODO DE ADAPTACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
7.- PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES 7.1.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
7.2.- ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
8.- PLAN ANUAL DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO 9.- PLAN DE TRABAJO DEL EOEP
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1.- OBJETIVOS PARA EL CURSO 2017 - 18
El Equipo Directivo del CRA de Quilós propone, para el curso 2017 - 18, los siguientes objetivos de Centro:
- Potenciar la escuela como centro de desarrollo y formación de toda la Comunidad Educativa. - Conseguir que los niños y niñas se sientan felices, seguros y queridos en la escuela
favoreciendo, así, su desarrollo y aprendizaje.
- Establecer entornos cercanos y seguros que faciliten el desarrollo integral y emocional de los alumnos y resto de los componentes de la Comunidad Educativa.
- Garantizar el bienestar emocional y la comunicación sincera y respetuosa entre los miembros de la Comunidad Educativa.
- Motivar e implicar a los/as alumnos/as y sus familias en el proceso de aprendizaje.
- Motivar e implicar a familias, profesores e instituciones a participar activamente en la vida del Centro.
- Aprovechar los recursos del Centro y del entorno con el objeto de mejorar y enriquecer la actividad general del Centro.
- Potenciar la resolución pacífica de conflictos mediante el servicio de Mediación Comunitario. - Fomentar el respeto a la igualdad entre hombres y mujeres así como a la diversidad de la
orientación sexual y de la identidad de género entre los miembros de la Comunidad Educativa.
- Participar en las actividades relacionadas con fechas y acontecimientos del entorno. - Impulsar la formación permanente de profesores y familias.
- Continuar con los proyectos de centro iniciados el curso anterior: escuela de familias, huertos escolares, extraescolares, prevención de incendios forestales…
- Mantener contactos periódicos y fluidos y colaborar conjuntamente con Ayuntamientos, Centros Educativos del entorno, CEAS…
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2.- ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL CENTRO
Durante el curso escolar 2017 - 18 el CRA de seguirá el calendario escolar establecido por la Consejería de Educación. El inicio y final de curso, los periodos vacacionales, los días no lectivos… serán los establecidos en el mismo. Además, las distintas localidades del CRA contarán con dos días no lectivos con motivo de las festividades locales que serán establecidos por los Ayuntamientos que rigen a las localidades del CRA. Estos días son los que siguen:
ARGANZA: 8 de septiembre 2017 y 19 de enero 2018 CANEDO: 8 de septiembre 2017 y 2 de febrero 2018
MAGAZ DE ABAJO: 26 y 27 de abril 2018 (hay que confirmar) MAGAZ DE ARRIBA: 8 de septiembre 2017 y 29 de enero 2018 QUILÓS: 26 de enero y 15 de mayo 2018
SAN JUAN DE LA MATA: 8 de septiembre 2017 y abril 2018 (por confirmar días)
Por otra parte, el horario general de apertura del centro es, de lunes a viernes, el siguiente: - SEPTIEMBRE: de 9´00h a 14´00h.
- DE OCTUBRE A MAYO: de 9´00h a 14´00h y de 16´00h a 18´00h. - JUNIO: de 9´00h a 13´00h.
La distribución temporal de la jornada de mañana es la que sigue:
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9´00h – 10´00h 1ª sesión 1ª sesión 1ª sesión 1ª sesión 1ª sesión 10´00h– 11´00h 2ª sesión 2ª sesión 2ª sesión 2ª sesión 2ª sesión 11´00h– 12´00h 3ª sesión 3ª sesión 3ª sesión 3ª sesión 3ª sesión
12´00h -12´’30h Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo
12´30h – 13’15h 4ª sesión 4ª sesión 4ª sesión 4ª sesión 4ª sesión 13´15h– 14´00h 5ª sesión 5ª sesión 5ª sesión 5ª sesión 5ª sesión
Durante el mes de junio, en el que la jornada lectiva se reduce, las sesiones pasan a ser de 50 minutos antes de la pausa y de 30 minutos después de la misma, respetando los 30 minutos de recreo.
Las características propias de nuestro centro nos obligan a establecer los horarios de los alumnos basándonos, principalmente, en las horas de los especialistas y los agrupamientos. No se siguen, por lo tanto, los criterios pedagógicos que nos gustarían pero conseguimos establecer los horarios siguiendo la normativa vigente.
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3.- ESTADÍSTICA DE PRINCIPIO DE CURSO 3.1.- PROFESORADO
La plantilla del curso actual del CRA de Quilós está configurada de la siguiente manera: • E.I. 3 profesoras/es definitivas y 1 profesora interina
• E.P. 3 profesoras definitivas + 1 funcionaria provisional + 1 profesor interino + 1 profesora interina a media jornada
• Música 1 profesora definitiva • E. F. 2 profesoras definitivas • Idiomas 2 profesoras definitivas
• Religión 1 profesora definitiva con jornada incompleta • PT Y AL compartidas, pertenecientes a otros centros
3.2.- ALUMNADO
La distribución de alumnos por cursos y localidades es la siguiente:
ARGANZA CANEDO M. DE
ABAJO ARRIBA M. DE QUILÓS S. JUAN DE LA MATA TOTAL E.I. 3 A 0 1 4 0 2 0 7 E.I. 4 A 1 0 2 1 3 1 8 E.I. 5 A 2 1 0 2 2 0 7 1º PRI 5 0 2 1 3 1 12 2º PRI 1 0 3 0 3 0 7 3º PRI 2 0 3 1 5 0 11 4º PRI 2 1 0 4 1 0 8 5º PRI 0 0 3 2 2 2 9 6º PRI 2 2 1 1 4 0 10 TOTAL 13 5 18 10 25 4 79 ATDI 2 0 1 1 2 1 7 3.3.- UNIDADES Y AGRUPAMIENTOS
En el presente curso escolar 2017 - 18 el CRA consta de 10 unidades distribuidas de la siguiente manera:
LOCALIDAD UNIDAD 1 UNIDAD 2 ARGANZA E. I. + 1º P 2º, 3º, 4º Y 6º P
CANEDO E.I. 3 y 4 a + 4º y 6º P
MAGAZ DE ABAJO E.I. 3 y 4 a + 1º P 2º, 3º, 5º Y 6º P
MAGAZ DE ARRIBA E.I. 4 y 5 a + 1ºP 3º, 4º, 5º Y 6º P
QUILÓS E.I. 3, 4 y 5 a 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Y 6º P
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4.- PEC
El Proyecto Educativo de Centro así como los planes del mismo se adjuntan con esta programación.
5.- DOC- MEMORIA ADMINISTRATIVA
El Documento de Organización de Centro del presente curso escolar ha sido enviado a la Dirección Provincial por lo que se remite a él en este apartado.
En él figura la memoria administrativa completa de la organización del centro para este curso escolar 2017 – 18.
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6.- PERIODO DE ADAPTACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL JUSTIFICACIÓN
Asistir por primera vez al Colegio constituye una gran aventura para el niño. Es, generalmente, su primera experiencia fuera del contexto familiar.
Puesto que será una de las épocas de mayor trascendencia en la vida del niño, es de vital importancia resolver los posibles conflictos emocionales que pudieran dificultar las futuras relaciones con los adultos y sus iguales.
Incluso a los adultos nos asustan los primeros días de clase: a los padres les duele dejar a sus hijos por unas horas y a los maestros nos inquietan las diferentes conductas de inadaptación que puedan mostrar.
Comprendidas estas circunstancias, nuestro objetivo es comenzar el curso con la seguridad de haber puesto todos los medios para que el niño se sienta cuanto antes en el Centro como en su propia casa.
LA ADAPTACIÓN EN EL MEDIO RURAL
En el medio rural el inicio del curso no suele ser traumático por las siguientes razones: 1. Se conocen los niños entre sí.
2. Entran en grupos reducidos.
3. El curso anterior a su ingreso ya juegan en el patio con los otros niños. 4. Suelen conocer al profesor.
5. Ya conocen el aula porque han estado en ella el curso anterior a su ingreso con motivo de algunas celebraciones especiales: Función de Navidad, Magosto, Carnaval...
6. Existe ya desde el curso anterior a la escolarización del niño un contacto entre padres y profesor.
7. En el momento de su entrada comparten el aula con niños que llevan en ella de uno a tres cursos, que ya están adaptados y son más o menos independientes.
ACTIVIDADES Junio:
- Reunión general (curso anterior) con los padres de los niños de nuevo ingreso, donde se les comentan las pautas para crear una actitud positiva hacia la escuela, y que son las siguientes:
Que durante el mes de junio, el niño tenga un primer contacto con la escuela, acudiendo con los padres al colegio para que observe a los niños y conozca a los profesores.
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Que, durante el verano se fomente el contacto con los niños/as que irán al mismo centro.
Transmitir al niño/a una idea ajustada y realista del centro al que acudirá, evitando idealizar o negativizar su información a la escuela.
Exigirles pequeñas responsabilidades, adaptadas a su ritmo y nivel madurativo: ir al servicio, beber agua ellos solos, vestirse, orden y limpieza personal...
Septiembre:
- Durante este mes se realizará una entrevista personal con el padre y la madre, siempre que sea posible, entendiendo ésta como una conversación que tendrá por finalidad obtener la mayor información posible sobre el historial del niño:
Datos relevantes en su desarrollo físico y psico-motor. Datos de interés sobre su salud.
Capacidades y habilidades adquiridas por el niño.
Relaciones afectivo-sociales establecidas en el ámbito familiar y fuera de él. Inquietudes de los padres y del niño.
Además la entrevista pretende:
Dar seguridad a los padres que confían su hijo a la escuela, dándoles la oportunidad de transmitirnos la información que consideren importante sobre su hijo.
Dar seguridad al profesor, que al inicio del nuevo curso tendrá información sobre cada uno de sus alumnos.
Dar seguridad al niño, que se contagiará del ambiente que los padres hayan encontrado en el Centro.
- Horario:
El periodo de adaptación se desarrollará desde el comienzo de curso hasta el 23 de septiembre, estableciéndose en nuestro Centro el siguiente horario:
- Día 11 de septiembre: de 12 a 13 horas.
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7.1.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
FECHA ACTIVIDAD PARTICIPANTES COLABORADORES
18 y 19 de septiembre 2017
Revisión buco-dental Alumnado Primaria Familias C.S. Ponferrada III 27 de octubre 2017 Magosto (Canedo) Todo el CRA Comunidad Educativa Claustro Comisión magosto
AMPA San Miguel Ayto. de Arganza 8 de noviembre 2017 Visita al parque natural
de las Médulas
3º a 6º Primaria Casa del Parque de las Médulas
Claustro 9 de noviembre 2017 Visita al parque natural
de las Médulas
Educación Infantil, 1º y 2º P
Casa del Parque de las Médulas
Claustro 14 al 17 de noviembre
2017
CRIEPA Alumnado de 3º y 4º P CRIEPA
14 de noviembre 2017 Proyecto Campoamor (prevención violencia de género) Alumnado Arganza, Magaz de Abajo y Quilós Claustro Ayuntamiento Cacabelos 15 de noviembre 2017 Proyecto Campoamor
(prevención violencia de género)
Alumnado Canedo, Magaz de Arriba, San
Juan de la Mata
Claustro Ayuntamiento
Cacabelos 21 de noviembre 2017 Proyecto Campoamor
(prevención violencia de género) Alumnado Arganza, Magaz de Abajo y Quilós Claustro Ayuntamiento Cacabelos 22 de noviembre 2017 Proyecto Campoamor
(prevención violencia de género)
Alumnado Canedo, Magaz de Arriba, San
Juan de la Mata
Claustro Ayuntamiento
Cacabelos Diciembre 2017 Concurso tarjetas de
navidad
Todo el CRA Profesora de religión AMPAs Equipo Directivo 5 de diciembre 2017 Día de la Constitución Todo el CRA Claustro
Comisión democrática 21 de diciembre 2017 Festival de Navidad Todo el CRA
Comunidad Educativa
Claustro Comisión navideña
Familias Ayto. de Cacabelos 30 de enero 2018 Día Internacional de la
Paz
Todo el CRA Claustro
Comisión de la paz 9 de febrero 2018 Festival de Carnaval
(Quilós )
Todo el CRA Comunidad Educativa
Claustro Familias AMPA “Las Mirocas”
Ayto de Cacabelos Segundo trimestre Visita al IES Bérgdum
Flavium
Alumnado de 6º Primaria
IES Bérgidum Flavium Equipo Directivo 27 de febrero 2018 Proyecto Campoamor
(Día Internacional de la Mujer) Alumnado Arganza, Magaz de Abajo y Quilós Claustro Ayuntamiento Cacabelos 28 de febrero 2018 Proyecto Campoamor
(Día Internacional de la Mujer)
Alumnado Canedo, Magaz de Arriba, San
Juan de la Mata
Claustro Ayuntamiento
Cacabelos 6 de marzo 2018 Proyecto Campoamor
(Día Internacional de la Mujer) Alumnado Arganza, Magaz de Abajo y Quilós Claustro Ayuntamiento Cacabelos
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FECHA ACTIVIDAD PARTICIPANTES COLABORADORES
7 de marzo 2018 Proyecto Campoamor (Día Internacional de la
Mujer)
Alumnado Canedo, Magz de Arriba, San
Juan de la Mata
Claustro Ayuntamiento
Cacabelos 20 de abril 2018 Día de Castilla y León Todo el CRA Claustro
Comisión democrática 24 de abril 2018 Día Internacional del
Libro
Todo el CRA Claustro
Comisión lectora 8 de mayo 2018 Proyecto Campoamor
(Día Internacional contra la Homofobia, Transfobia y Bifobia) Alumnado Arganza, Magaz de Abajo y Quilós Claustro Ayuntamiento Cacabelos 9 de mayo 2018 Proyecto Campoamor
(Día Internacional contra la Homofobia, Transfobia y Bifobia)
Alumnado Canedo, Magz de Arriba, San
Juan de la Mata
Claustro Ayuntamiento
Cacabelos 15 de mayo 2018 Proyecto Campoamor
(Día Internacional contra la Homofobia, Transfobia y Bifobia) Alumnado Arganza, Magaz de Abajo y Quilós Claustro Ayuntamiento Cacabelos 16 de mayo 2018 Proyecto Campoamor
(Día Internacional contra la Homofobia, Transfobia y Bifobia)
Alumnado Canedo, Magz de Arriba, San
Juan de la Mata
Claustro Ayuntamiento
Cacabelos 31 de mayo 2018 Excursión de final de
curso
Todo el CRA Claustro
5 de junio 2018 Día Mundial del Medio Ambiente
Todo el CRA Claustro
Comisión de Medio Ambiente 17 de junio 2018 Jornada de convivencia Comunidad Educativa Comunidad Educativa
Por determinar Semana Cultural (Cuenta cuentos Santillana, juegos
cooperativos)
Todo el CRA Claustro
Comisión Sem. Cultural Familias
Colegio La Inmaculada Editorial Santillana
Por determinar CRIELE Alumnado 5º y 6º P CRIEPA
Profesor acompañante Por determinar La escuela va al teatro Todo el CRA Claustro
Ayto. de Ponferrada Por determinar Semana de la fruta y la
verdura
Todo el CRA Claustro
Familias Consejería de Agricultura y Ganadería de Castilla y León De octubre 2017 a mayo 2018 Actividades extraescolares de 16h a 18h
Todo el CRA Ayuntamientos Equipo directivo
AMPAs Todo el curso Salidas al entorno y
otras actividades
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De septiembre a junio Red XXI 5º y 6º Primaria Responsable Red XXI CFIE
Claustro Todo el curso Plan Lector
(letrero, ilustro con gusto, cuento viajero,
el más león)
Comunidad Educativa Tutores AMPAs Ayuntamientos Equipo directivo Todo el curso Plan de Acción Tutorial Todo el CRA Tutores
Jefa de estudios
Todo el curso Radio CRA Todo el CRA
Comunidad Educativa
Claustro Comisión Radio
Familias Ayuntamientos Todo el curso Huertos Escolares
Ecológicos
Todo el CRA Familias Claustro
Comisión Verde
Todo el curso Recogida de tapones Comunidad Educativa Claustro Comunidad Educativa Todo el curso Cuidamos el Medio
Ambiente reciclando
Todo el CRA Claustro
Por determinar Recogida de ropa usada, alimentos y
juguetes
Comunidad Educativa Claustro Comunidad Educativa
Posibles actividades a incluir:
o Actividades de intercambio generacional
o Intercambio de alumnado entre las distintas escuelas del CRA o Clases al aire libre
o Guía de árboles de la localidad (continuidad proyecto “¡Paremos el fuego!” o Infantil va al IES
Podrán incluirse, a lo largo del curso, en este Plan todas aquellas actividades que se consideren oportunas previa consulta y aprobación del Equipo Directivo.
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7.2.- ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
LOCALIDAD HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES ARGANZA (Centro Cívico) 17´00h- 18´00h Iniciación al yoga (Educación Infantil, 1º y 2º de Primaria) 18´00h- 19´00h Yoga (3º a 6º de Primaria) QUILÓS 16´00h-
17´00h (2º a 6º de Primaria) Informática € Robótica
Teatro Social (Educación Infantil, 1º y
2º de Primaria) 17´00h-
18´00h Quilós - Deporte (3º a 6º de Primaria) Teatro Social
DIFERENTES LOCALIDADES (Primer miércoles de mes) 16´30h- 17´30h Paseos por la Naturaleza MAGAZ DE
ARRIBA 16´00h- 17´00h (Educación Infantil, 1º y Ludoteca en Inglés 2º de Primaria) 17´00h- 18´00h Practicamos Inglés (3º a 6º de Primaria) CAMPONARAYA
(Último lunes del mes) 16´00h- 17´00h £ Iniciación a la Equitación (Educación Infantil, 1º y 2º de Primaria) 17´00h- 18´00h £ Equitación (3º a 6º de Primaria) Esta actividad tendrá un coste de 5€ al mes.
11 El resto de actividades son gratuitas.
YOGA: disciplina milenaria que trabaja cuerpo y mente mejorando la salud, el desarrollo emocional y el rendimiento escolar.
Actividad impartida por un/a monitor/a especializada y formada específicamente en yoga infantil gracias a la colaboración del ayuntamiento de Arganza. Actividad semanal (1 hora) con un coste de5€ al mes. Se desarrollará en Arganza. Para alumnado de Educación Infantil y Primaria.
QUILÓS DEPORTE: iniciación a diferentes deportes, juegos y movimiento a cargo de un/a monitor/a especializado/a gracias a la
colaboración del ayuntamiento de Cacabelos. Actividad semanal (1 hora) y gratuita. Para alumnado de Educación Infantil y Primaria. Se desarrollará en la escuela de Quilós.
TEATRO SOCIAL: taller de teatro impartido por un/a monitor/a especializado/a gracias a la colaboración de los ayuntamientos de
Arganza y Cacabelos en el que se realizan dinámicas de habilidades sociales, trabajo cooperativo, igualdad… a través de técnicas teatrales. Actividad semanal (1 hora) con un coste de 5€ al mes. Para alumnado de Educación Infantil y Primaria. Esta actividad se desarrollará en la escuela de Quilós.
INFORMÁTICA: conocimiento y manejo de diferentes sofwares informáticos. Actividad impartida por un/a monitor/a especializado/a
gracias a la colaboración del ayuntamiento de Cacabelos. Actividad semanal (1 hora) y gratuita. Para alumnado de 2º a 6º de Primaria. Se desarrollará en el Centro Cívico de Quilós.
ROBÓTICA: técnica que utiliza el diseño y la construcción de robots que realizan operaciones y/o trabajos. Actividad impartida por un
monitor especializado gracias a la colaboración del ayuntamiento de Cacabelos. Actividad semanal (1 hora) con un coste de 10€ al mes + 19´50€ el primer mes para costear el material. Para alumnado de Primaria. Se desarrollará en la escuela de Quilós.
- PASEOS POR LA NATURALEZA: salidas al entorno cercano del alumnado con las familias potenciando el conocimiento mutuo de la
Comunidad Educativa y las diferentes localidades del CRA gracias a la colaboración de las AMPAs. Actividad mensual gratuita. DIFERENTES LOCALIDADES. Para alumnado de Educación Infantil y Primaria y sus familias.
EQUITACIÓN: iniciación en el mundo de la equitación y contacto con los caballos. Actividad impartida en la escuela “Hípica del
Bierzo” (Camponaraya) por monitores especializados. Actividad mensual (1 hora) para alumnado de Educación Infantil y Primaria. Esta actividad tendrá un coste de 21€ al trimestre.
INGLÉS: aprender inglés de manera lúdica y divertida. Actividad impartida por un/a monitor/a especializado/a gracias a la
colaboración del ayuntamiento de Arganza. Actividad semanal (1 hora) y con un coste de 5€ al mes. Para alumnado de Educación Infantil y Primaria. Se desarrollará en la localidad de Magaz de Arriba.
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8.- PLAN DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO
Durante el curso 2017/18 el CRA de Quilós no tiene establecido ningún plan específico de formación permanente del profesorado. No obstante, se realizarán todas aquellas sesiones formativas que se consideren de interés para el claustro. Así por ejemplo, está previsto realizar una serie de talleres para la introducción de técnicas de relajación y yoga en el aula.
Por otra parte, a través de la Escuela de Familias organizada para este curso, se celebrará la “Semana de la Diversidad Sexual y de Género” en colaboración con el ayuntamiento de Cacabelos. Se ha instado, desde el Equipo Directivo, a la participación del claustro en estas jornadas.
Además, de manera individual, los profesores y profesoras del claustro del CRA de Quilós realizarán diversos cursos de formación a través del CFIE, Escuela Oficial de Idiomas, sindicatos y otras instituciones a lo largo de todo el curso.
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Considerando como puntos de partida la Memoria del curso 2016-17 los planes y proyectos de mejora propuestos para el curso escolar 2017-18 van encaminados, fundamentalmente, a continuar con la tendencia del curso anterior de conseguir que el CRA de Quilós sea un centro escolar de interés en el entorno permitiendo el desarrollo, formación y participación de toda la Comunidad Educativa desde el respeto y la consideración de todos sus miembros. Además, se pretende prorrogar algunos de los planes y programas de cursos anteriores que se consideran de interés para todos o parte de la Comunidad.
Así pues, nos planteamos la planificación y desarrollo de los siguientes proyectos a lo largo del curso escolar:
1. Programa Releo Plus. Por cuarto año el centro participa en el programa. La aceptación del mismo en la Comunidad cada vez es mayor de manera que el número de alumnos participantes en el mismo, este curso, es de 46 alumnos y alumnas de los 53 susceptibles de participar (algunos no participan por proceder de otros centros y comunidades).
2. Red XXI. El alumnado de 5º y 6º curso de Primaria cuenta con un minipc para poder trabajar en el aula a través de las TIC.
3. Programa de Salud Buco- Dental. Revisión buco – dental para el alumnado de primaria en colaboración con el centro de salud Ponferrada III (Ponferrada).
4. Programa de Frutas y Verduras. Dependiendo de la fecha del envío de la fruta al centro se celebra en el centro La Semana de la Fruta y la Verdura gracias a la Consejería de Agricultura y Ganadería de la Junta de Castilla y León. El objetivo fundamental es el desarrollo de hábitos saludables de alimentación en el alumnado y sus familias. La participación de las AMPAs es esencial para el desarrollo del programa. Se adjunta propuesta del programa para este curso. 5. Escuela de familias. Dentro del “Programa Integral para el Desarrollo del Medio Rural a través de
la Escuela” iniciado el curso pasado y, por lo tanto, dando continuidad a la Escuela de Familias iniciada el curso pasado.
6. Huertos Escolares Ecológicos. Dentro del “Programa Integral para el Desarrollo del Medio Rural a través de la Escuela” iniciado el curso pasado y, por lo tanto, dando continuidad al trabajo iniciado el curso pasado.
7. Servicio de mediación. Dentro del “Programa Integral para el Desarrollo del Medio Rural a través de la Escuela” iniciado el curso pasado y, por lo tanto, dando continuidad al trabajo iniciado el curso pasado. A lo largo del mes de octubre se pondrá en marcha el servicio de mediación comunitario a través del equipo de mediación formado y creado el curso 2016/17 gracias a la colaboración del ayuntamiento de Cacabelos y del que forman parte los distintos sectores del municipio.
8. Proyecto Níscalo. Dentro del “Programa Integral para el Desarrollo del Medio Rural a través de la Escuela” iniciado el curso pasado intentaremos poner en marcha este proyecto siempre y cuando contemos con el presupuesto para este fin.
