FACULTAD: CIENCIAS ECONOMICAS PROGRAMA: CONTADURIA PUBLICA
DEPARTAMENTO DE: CONTADURIA PUBLICA__________________
CURSO : CÓDIGO: ÁREA: REQUISITOS: CORREQUISITO:
CRÉDITOS: TIPO DE CURSO:
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVO GENERAL
Lograr que el estudiante conozca el origen, funciones, responsabilidades, informes de la revisoría fiscal para que le permitan en su ejercicio profesional cumplir eficaz y
eficientemente de acuerdo a lo señalado en las normas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Diferenciar claramente la Revisoría Fiscal de otros tipos de servicios profesionales. Entender el impacto de la Revisoría Fiscal en el medio en que se ejerce.
Comprender con claridad la naturaleza de la Revisoría Fiscal como institución legal. Ampliar su visión de conjunto sobre el entorno en que se desenvuelve la Revisoría Fiscal y poder usar un apropiado criterio profesional en las decisiones que implica su ejercicio.
Comprender el significado de las propuestas de servicios de Revisoría Fiscal y su diferencia con otras propuestas.
Identificar las actuaciones del Revisor Fiscal en desarrollo de las Juntas Directivas y Asambleas Generales de Accionistas.
Obtener el conocimiento de las responsabilidades que se adquieren con la calidad de Revisor Fiscal.
COMPETENCIAS
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de:
REVISORIA FISCAL 160219
PROFESIONAL
160202 3EL ejercicio de la Revisoría Fiscal constituye una de las máximas esferas de realización profesional del contador público. La facultad de emitir fe pública, la generación de confianza pública nacida de su investidura y la trascendencia social y económica de su actuación exige del profesional en formación la obtención de conocimientos y habilidades necesarias para enfrentar el medio institucional donde ejercerá su profesión.
aplicables al desarrollo de sus operaciones.
Evaluar el grado de eficiencia y eficacia en el logro de los objetivos previstos por el ente y el grado de eficiencia y eficacia con que se han manejado los recursos disponibles.
Evaluar el sistema de control interno del ente para conceptuar sobre lo adecuado del mismo.
UNIDAD 1. ANTECEDENTES DE LA REVISORÍA FISCAL TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. Normas Relativas a la Revisoría Fiscal
1 2
Ley 43 de 1990 1 2
Funciones según Código de Comercio 1 2 Pronunciamiento 7 del Consejo Técnico de
Contaduría. 1 2
Ley 145 de 1960 1 2
Proyecto de Revisoría Fiscal. 1 2
UNIDAD 2. ASPECTOS CONCEPTUALES DE LA REVISORÍA FISCAL
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. Definición 1 2
Comparación con otros tipos de servicios
profesionales 1 2
Importancia de la Revisoría Fiscal 1 2
Objetivos 1 2
Funciones 1 2
UNIDAD 3. TENDENCIAS DE LA REVISORIA FISCAL Y LAS NORMAS INTERNACIONALES TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. Enfoques de la Revisoría Fiscal de hoy y del
futuro. 1 2
Importancia de la Revisoría Fiscal 1 2 La necesidad de la Revisoría Fiscal. 1 2 Principios de la Revisoría Fiscal 1 2 La Revisoría Fiscal como un modelo de
Intenacionales.
UNIDAD 4: CODIGO DE ETICA TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. Integridad, Objetividad, Independencia 1 2 sponsabilidad, Confidencialidad 1 2 Observaciones de las disposiciones normativas 1 2 Competencia y actualización profesional 1 2
Difusión y colaboración 1 2
Respeto entre colegas 1 2
Conducta ética 1 2
UNIDAD 5. OBLIGATORIEDAD DE LA REVISORIA FISCAL EN SOCIEDADES TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. Sociedades Comerciales 1 2 De economía mixta 1 2
Industriales y comerciales del estado 1 2 Vigiladas por las superintendencias 1 2
Otras. 1 4
UNIDAD 6. CONDICIONES PARA EL EJERCICIO. TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE.
Limitaciones para el ejercicio 2 4
Incompatibilidades e inhabilidades 1 2 UNIDAD 7. LA REVISORÍA FISCAL SERVICIO DE SEGURIDAD RAZONABLE.
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. Seguridad razonable 1 2 Escenarios 1 2
Componentes de la Revisoría fiscal. 1 2
Enfoques 1 2
Metodologías. 1 2
UNIDAD 8: DICTAMENES E INFORMES
TEMA HORAS DE
CONTACTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
Tipos de opiniones 1 2
Opinión Limpia 1 2
Opinión con salvedades 1 2
Abstención de opinión 1 2
Negación de opinión 1 2
Informes sobre estados financieros auditados
(S.A.S. 58 Y 79) 1 2
Dictamen del Revisor Fiscal sobre estados
financieros 1 2
Informe de Revisor Fiscal a la Junta directiva 1 2
Otros informes. 1 2
METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje)
METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje)
Cátedra participativa.- Participación activa de los estudiantes mediante la preparación de los temas a tratar en clase.
Investigación, elaboración y exposición de los proyectos con guías preparados por el profesor.
Proyecciones de videos con material de la asignatura
Proyecciones de videos con material de desarrollo profesional.
SISTEMA DE EVALUACION Quices
Participación alumno
Taller aplicativo en cada unidad Evaluación de lecturas e investigación
BIBLIOGRAFIA BASICA
Manual de auditoria y Revisoría Fiscal – BLANCO LUNA, Yanel
Doctrina y Jurisprudencia – CONSEJO TÉCNICO DE LA CONTADURÍA PÚBLICA Disposiciones profesionales – CONSEJO TÉCNICO DE LA CONTADURÍA PÚBLICA Código de Comercio
Normas y Procedimientos de Auditoria Integral segunda edición – BLANCO LUNA
Yanel
Manual de auditoria y Revisoría Fiscal – AMÉZQUITA & CÍA LTDA
Control, Auditoria y Revisoría Fiscal Incluye Contraloría y Ética Profesional – PEÑA BERMUDEZ Jesús María.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Enciclopedia de la auditoria, Grupo editorial Océano/Centrum Control interno conceptual y practico, SÁNCHEZ,
Wather. Réquiem por la confianza, FRANCO RUIZ, Rafael. Evidencia y papeles de trabajo, ESTUPIÑÁN, Rodrigo. Decreto 2649/93, Ley 145 de 1960, Ley 43 de 1.993
DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO
www.gerencie.co m www.actualicese.c om www.contabilidad. com
NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA PROPONER MÍNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
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FACULTAD: CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES DEPARTAMENTO DE: CONTADURIA
PROGRAMA: CONTADURIA
CURSO: GESTION DE PROYECTOS CÓDIGO: 159118
ÁREA: FORMACION DE PROFUNDIZACION
REQUISITOS: 160102 CORREQUISITO:
CRÉDITOS: 3 TIPO DE CURSO: TEÓRICA
SEMESTRE VIII INTENSIDAD HORARIA 48 HORAS
JUSTIFICACIÓN:
La formulación y evaluación de proyectos cada día se convierte en una herramienta eficaz hoy, son más las instituciones y empresas públicas y privadas que tienen en cuenta los proyectos como una unidad básica de análisis.
Un planteamiento de aceptación universal asegura que el crecimiento de la economía depende en gran parte de la producción de más y mejores bienes y servicios; y dado que los recursos suelen ser inferiores a la magnitud de las necesidades, se precisa aplicar procesos racionales de utilización de los factores que garanticen el mejor
aprovechamiento de los mismos. Es por esta razón que en el proceso de planeación del desarrollo (nacional, regional, sectorial, local o empresarial) resulta de gran importancia canalizar los recursos hacia programas y proyectos que por un lado mejoren el nivel de vida de los ciudadanos y por otro, garanticen su recuperación con el fin de renovar y emprender nuevas fuentes de inversión.
OBJETIVO GENERAL:
Brindar herramientas suficientes para que el futuro profesional desarrolle procesos encaminados a mejorar la planificación y la gestión empresarial y territorial, mediante la adecuada identificación, formulación, evaluación, puesta en marcha y gestión de operación de proyectos que permitan una eficiente asignación de recursos, contribuyendo a la solución de problemas de las organizaciones con quien esté directamente relacionado
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Proporcional las herramientas formales, conceptuales y técnicas que le permitan al estudiante optimizar cada uno de los procesos y aspectos que se involucran en un proyecto en cada una de sus fases de desarrollo
Proporcionar al estudiante los conocimientos y técnicas necesarias para la formulación y evaluación de proyectos
Proporcionar a los estudiantes instrumentos financieros, para la evaluación de los componentes de un proyecto.
Proporcional instrumentos para evaluar un proyecto en los aspectos técnicos, presupuestarios, mercadológicos, ambientales, financieros, económicos, legales y administrativos
Desarrollar en los estudiantes el espíritu de investigación para que estén en capacidad de analizar los problemas de los sectores privados y públicos y puedan plantear soluciones de acuerdo con las necesidades y recursos disponibles, mediante la identificación, formulación y evaluación de proyectos
Identificar oportunidades productivas y dar pasos para establecer alianzas mediante la cooperación y coordinación de esfuerzos institucionales para promocionar empresas mixtas o de economía solidaria
Identificar las técnicas necesarias para formular y evaluar un proyecto Gestionar recursos y convencer a clientes potenciales e inversionistas
Acceder a nuevas inversiones dimensionando la mejor alternativa considerando el riesgo y la rentabilidad
Ser gestores de proyectos para convertir ideas productivas en realidades
TEMAS (Contenido esencial)
HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIE NTE DEL ESTUDIANTE . Presentación del curso
Plataforma conceptual.
Conceptos: políticas, metas, tácticas, estrategias, planeación estratégica, formulación, proyectos, evaluación, ciclos y tipos de proyectos
3 6
Generación de ideas.
Lluvia de ideas, definición de la mejor, dinámicas, requisitos
6 12
Estudio y componentes de un Proyecto.
Componentes de un estudio, estudio de oportunidad, pre-factibilidad, factibilidad, tipos de evaluación
5 10
Aplicación del estudio de mercados.
Estudio sectorial, mercado potencial y objetivo, descripción del producto o servicio, investigación de mercados, tabulación y presentación de resultados, análisis de la información de la oferta y demanda insatisfecha, precio, canales de comercialización, conclusiones y disponibilidad del proyecto
6 12
Estudio técnico del proyecto.
Diseño del producto o servicio, proceso productivo, tamaño del proyecto, localización, factores y métodos, ingeniería del proyecto, selección maquinaria y equipo, tecnología del proyecto, conclusiones técnicas sobre la viabilidad del proyecto
8 16
Estudio organizacional y legal.
Formalidades de constitución, constitución de la empresa, estructura organizacional, reglamento interno,
entorno legal
Estudio ambiental.
Impacto ambiental, clases de recursos, mejoramiento y desarrollo sostenible
2 4
Estudio financiero.
Inversiones y calendario de ejecución, costos del servicio y /o producto, gastos de administración y ventas, fuentes de financiación, presupuesto de ingresos, presupuesto de costos y gastos, punto de equilibrio, flujo de caja proyectado, estado de resultados, balance general proyectado, razones financieras. Aplicación es en hojas de cálculo electrónicas
4 8
Evaluación del Proyecto.
Variables y criterios para la evaluación de proyectos, análisis de sensibilidad, evaluación financiera, social y económica, Presentación del Proyecto. Aplicaciones Microsoft Proyecto.
8 16
METODOLOGÍA: (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje)
Durante el desarrollo de la temática de la asignatura, se aplicará el método participativo con el objeto de intercambiar conocimientos y experiencias entre el estudiante y el docente, así mismo se utilizará el estudio dirigido, controles de lectura, dinámica de grupos, práctica en hojas de cálculo como soporte a la evaluación financiera, de tal manera que los estudiantes tengan la oportunidad de intercambiar sus experiencias durante el desarrollo del proyecto
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
De acuerdo a las disposiciones reglamentarias vigentes de la Universidad de Pamplona a. 2 Evaluaciones del 40% (* 20% + ** 20%)
b. Examen 20%
*Quiz, participación en clase, talleres, trabajos, etc (20%) ** Evaluación Escrita (20%) BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
MIRANDA, Juan José. Gestión de Proyectos.
SAMPIERI, H. Roberto. Metodología de la Investigación. McGrawHill. 1997 SAPAG CHAIN, Nassir y Reynaldo. Preparación y Evaluación de Proyectos.
McGrawHill. 1995
BACA URBINA, Gabriel. Evaluación de Proyectos, análisis y administración del riesgo. McGrawill.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
PHILIP, Baguley. Cómo gestionar proyectos con éxito. INFANTE, Arturo. Evaluación financiera de proyectos AJENJO, Alberto. Dirección de Proyectos
KOTLER. Philip. Mercadotecnia. Prentice Hall.
ILPES. Guías para formular y evaluar proyectos. Santiago de Chile. Siglo XX. Lawrence Gitman.
POPE, Investigación de Mercados. Editorial Norma.
SERRANO, Javier. Matemáticas Financieras y Evaluación de Proyectos. Alfaomeda Ediciones Uniandes
FONTAINE, Ernesto. Evaluación Social de Proyectos. Alfaomega – Universidad Católica de Chile.
CLEMENTS, Jack. Administración exitosa de proyectos. Thomson DIRECCIONES ELECTRÓNICAS DE APOYO AL CURSO:
www.asterisk.co.uk/project/pmgen.htm1 www.spmm.com www.oslonett.no/htm1/ad/internet www.hh.umu.se/fek/irnop www.pmi.org www.pmicanada.org www.projectmanager.com www.projectnet.co.uk www.pmforum.org
NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERÁ PROPONER MÍNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL.
FACULTAD: CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES PROGRAMA: CONTADURIA PUBLICA
DEPARTAMENTO DE: CONTADURIA PUBLICA
CURSO : CÓDIGO: ÁREA: REQUISITOS: CORREQUISITO:
CRÉDITOS: TIPO DE CURSO:
JUSTIFICACION
En Colombia al igual que el r esto del mundo , se están viviendo cambios sorprendentes en los ámbitos financiero, económico, político y ecológico que afectan grandemente a los individuos y en consecuencia a la s empresas. Para enfrentarse a estos cambios , los gerentes de las empresas deben de considerar como uno de los factores claves de éxito el desarrollo de sistemas de información confiables, oportunos y
PRESUPUESTO
160218PROFESIONAL 160202
TEORICA
4
relevantes. El presupuesto constituye entonces un sistema de información necesario en la planeación y control de las operaciones de la empresa ya que continuamente las condiciones en el mercado competitivo cambian y al enfrentarlos e s necesario conocer los presupuestos dentro de la planeación estratégica así como su naturaleza sus limitaciones y los mecanismos para su elaboración
OBJETIVO GENERAL
Determinar la importancia que tiene el presupuesto sobre la gerencia estratégica y la importancia de este como herramienta del planeamiento y control de la gestión gerencial y como fundamento de los pronósticos mercantiles ,fabriles y financieros OBJETIVOS ESPECIFICOS
Evaluar la intervención del presupuesto en el proceso de planeamiento. Identificar las ventajas y limitaciones de la labor presupuestal.
Identificar las etapas del proceso presupuestal.
Determinar los factores que ayudan a la formulación de presupuestos de promoción, publicidad, distribución y ventas.
Establecer los nexos entre objetivos mercantiles y las diferentes decisiones referentes al campo fabril, programación de la producción, administración de inventarios, planeación y abastecimiento, control de calidad, desarrollos industrial de productos y gestión del mantenimiento.
Identificar las relaciones de las políticas que rigen la actividad productiva. Destacar la importancia del presupuesto de efectivo
Pronosticar la situación financiera de los proyectos de inversión
COMPETENCIAS
Evalúa la intervención del presupuesto en el proceso de planeamiento. Identifica las ventajas y limitaciones de la labor presupuestal.
Identifica las etapas del proceso presupuestal.
Determina los factores que ayudan a la formulación de presupuestos de promoción, publicidad, distribución y ventas.
Establece los nexos entre objetivos mercantiles y las diferentes decisiones referentes al campo fabril, programación de la producción, administración de inventarios, planeación y abastecimiento, control de calidad, desarrollos industrial de productos y gestión del mantenimiento.
Identifica las relaciones de las políticas que rigen la actividad productiva. Destaca la importancia del presupuesto de efectivo
Pronostica la situación financiera de los proyectos de inversión
UNIDAD 1.GENERALIDADES DEL PRESUPUESTO
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE Marco conceptual 2 4 Usuarios 1 2 El presupuesto y la gerencia estratégica 1 2
Clasificación de los presupuestos 1 2
Principios en la elaboración del presupuesto.
1 2
UNIDAD 2. METODOLOGIA PARA LA ELABORCION D EL PRESUPUESTO
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE Labor de concientización 2 4 Determinación características empresariales 1 2
Evaluación del entorno 2 4
presupuestal
Etapas de la preparación de un presupuesto.
3 6
UNIDAD 3. PRESUPUESTO COMERCIAL
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
Diagnostico mercantil estratégico 2 4
Definición d e objetivos 2 4 Formulación de estrategias 2 4 Investigación y cuantificación de mercados 2 4 Establecimiento d e precios 4 8 Presupuesto de publicidad, promoción y distribución. 2 4
UNIDAD 4. PRESUPUESTO DE PRODUCCION
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE Políticas de inventarios 2 4
Producción constante producción flexible
2 4
Planeamiento de la producción. 4 8
UNIDAD 5. PRESUPUESTO D E COSTOS D E PRODUCCION Y GASTOS OPERCIONALES TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE Reingeniería y tecnología sobre
los costos.
1 2
Presupuesto mano de obra directa 2 4
Presupuesto compra y consumo materiales
2 4
Presupuesto CIF 2 4
Presupuesto gastos operacionales de administración y venta.
2 4
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
Inversión, entradas y salidas 2 4
Capital de trabajo 1 2
Valor residual 1 2
Depreciación y amortización 2 4
Flujo neto d e efectivo 6 12
Valor presente neto y TIR 4 8
Normas internacionales y el flujo neto
2 4
METODOLOGIA
Inducción al tema por medio de una lectura ya sea impresa o del internet. Aclaración de interrogantes que genere la lectura
Evaluación mediante un ensayo o mapa conceptual Mesa redonda o debate
Realización de talleres prácticos sobre el tema por el docente
Realización de talleres prácticos en Excell por parte de los estudiantes Aclaración de inquietudes por el docenteEvaluación
SISTEMA DE EVALUACION
Ensayos
Realización de talleres prácticos
Participación en debates o mesa redonda.
Aplicación del tema en empresas de la región por medio de casos Quices
Previos parciales Examen final
BIBLIOGRAFIA BASICA
Presupuestos un enfoque de direccionamiento estratégico, gestión y control d e recursos
Jorge E. Burvano Ruiz Editorial Mc Graw Hill.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Análisis financiero aplicado Héctor Ortiz Anaya
Universidad externado d e Colombia
DIRECCIONESELECTRONICASDEAPOYOALCURSO WWW.Monografias.com WWW.gestiopolis.com www.gerencie.com NOTA:ENCADAUNADELASUNIDADESELDOCENTEDEBERAPROPONER MÍNIMOUNALECTURAENLENGUAINGLESAYSUMECANISMODECONTROL
FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
DEPARTAMENTO DE: CONTADURÍA
ASIGNATURA: CODIGO: AREA: REQUISITOS: CORREQUISITO:
CREDITOS: TIPO DE ASIGNATURA:
JUSTIFICACION
EL ejercicio de la Revisoría Fiscal constituye una de las máximas esferas de realización profesional del contador público. La facultad de emitir fe pública, la generación de confianza pública nacida de su investidura y la trascendencia social y económica de su actuación exige del profesional en formación la obtención de conocimientos y habilidades necesarias para enfrentar el medio institucional donde ejercerá su profesión.
OBJETIVO GENERAL
Lograr que el estudiante conozca el origen, funciones, responsabilidades, informes de la revisoría fiscal para que le permitan en su ejercicio profesional cumplir eficaz y
eficientemente de acuerdo a lo señalado en las normas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Diferenciar claramente la Revisoría Fiscal de otros tipos de servicios profesionales. Entender el impacto de la Revisoría Fiscal en el medio en que se ejerce.
Comprender con claridad la naturaleza de la Revisoría Fiscal como institución legal. Ampliar su visión de conjunto sobre el entorno en que se desenvuelve la Revisoría
Fiscal y poder usar un apropiado criterio profesional en las decisiones que implica su ejercicio.
Comprender el significado de las propuestas de servicios de Revisoría Fiscal y su diferencia con otras propuestas.
Identificar las actuaciones del Revisor Fiscal en desarrollo de las Juntas Directivas y Asambleas Generales de Accionistas.
Obtener el conocimiento de las responsabilidades que se adquieren con la calidad de Revisor Fiscal. REVISORIA FISCAL 160219 PROFESIONAL 160202 TEÓRICA 3
COMPETENCIAS
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de:
Examinar información financiera de un ente y expresar una opinión profesional independiente sobre los estados financieros.
Determinar si los estados financieros del ente se presentan dé acuerdo con las normas de contabilidad generalmente aceptadas en Colombia.
Determinar si el ente esta cumpliendo con las disposiciones legales que le sean aplicables al desarrollo de sus operaciones.
Evaluar el grado de eficiencia y eficacia en el logro de los objetivos previstos por el ente y el grado de eficiencia y eficacia con que se han manejado los recursos disponibles.
Evaluar el sistema de control interno del ente para conceptuar sobre lo adecuado del mismo.
UNIDAD 1. ANTECEDENTES DE LA REVISORÍA FISCAL TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. Normas Relativas a la Revisoría Fiscal
1 2
Ley 43 de 1990 1 2
Funciones según Código de Comercio 1 2
Pronunciamiento 7 del Consejo Técnico de
Contaduría. 1 2
Ley 145 de 1960 1 2
Proyecto de Revisoría Fiscal. 1 2
UNIDAD 2.ASPECTOS CONCEPTUALES DE LA REVISORÍA FISCAL
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. Definición 1 2
Comparación con otros tipos de servicios
profesionales 1 2
Importancia de la Revisoría Fiscal 1 2
Objetivos 1 2
UNIDAD 3. TENDENCIAS DE LA REVISORIA FISCAL TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. Enfoques de la Revisoría Fiscal de hoy y del
futuro. 1 2
Importancia de la Revisoría Fiscal 1 2
La necesidad de la Revisoría Fiscal. 1 2
Principios de la Revisoría Fiscal 1 2
La Revisoría Fiscal como un modelo de
auditoria Integral. 1 2
Ley de intervención económica. 2 4
UNIDAD 4: CODIGO DE ETICA TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE.
Integridad, Objetividad, Independencia 1 2
Responsabilidad, Confidencialidad 1 2
Observaciones de las disposiciones normativas 1 2
Competencia y actualización profesional 1 2
Difusión y colaboración 1 2
Respeto entre colegas 1 2
Conducta ética 1 2
UNIDAD 5. OBLIGATORIEDAD DE LA REVISORIA FISCAL EN SOCIEDADES TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. Sociedades Comerciales 1 2 De economía mixta 1 2
Industriales y comerciales del estado 1 2
Vigiladas por las superintendencias 1 2
UNIDAD 6. CONDICIONES PARA EL EJERCICIO. TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE.
Limitaciones para el ejercicio 2 4
Incompatibilidades e inhabilidades 2 4
UNIDAD 7. LA REVISORÍA FISCAL SERVICIO DE SEGURIDAD RAZONABLE. TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. Seguridad razonable 1 2 Escenarios 1 2
Componentes de la Revisoría fiscal. 1 2
Enfoques 1 2
Metodologías. 1 2
UNIDAD 8: DICTAMENES E INFORMES TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. Tipos de opiniones 1 2 Opinión Limpia 1 2
Opinión con salvedades 1 2
Abstención de opinión 1 2
Negación de opinión 1 2
Informes sobre estados financieros auditados
(S.A.S. 58 Y 79) 1 2
Dictamen del Revisor Fiscal sobre estados
financieros 1 2
Informe de Revisor Fiscal a la Junta directiva 1 2
Otros informes. 1 2
METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje)
Cátedra participativa.- Participación activa de los estudiantes mediante la preparación de los temas a tratar en clase.
Investigación, elaboración y exposición de los proyectos con guías preparados por el profesor.
Proyecciones de videos con material de la asignatura
SISTEMA DE EVALUACION Quices
Participación alumno
Taller aplicativo en cada unidad Evaluación de lecturas e investigación BIBLIOGRAFIA BASICA
Manual de auditoria y Revisoría Fiscal – BLANCO LUNA, Yanel
Doctrina y Jurisprudencia – CONSEJO TÉCNICO DE LA CONTADURÍA PÚBLICA Disposiciones profesionales – CONSEJO TÉCNICO DE LA CONTADURÍA PÚBLICA Código de Comercio
Normas y Procedimientos de Auditoria Integral segunda edición – BLANCO LUNA Yanel
Manual de auditoria y Revisoría Fiscal – AMÉZQUITA & CÍA LTDA
Control, Auditoria y Revisoría Fiscal Incluye Contraloría y Ética Profesional – PEÑA BERMUDEZ Jesús María.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Enciclopedia de la auditoria, Grupo editorial Océano/Centrum Control interno conceptual y practico, SÁNCHEZ, Wather. Réquiem por la confianza, FRANCO RUIZ, Rafael.
Evidencia y papeles de trabajo, ESTUPIÑÁN, Rodrigo. Decreto 2649/93, Ley 145 de 1960, Ley 43 de 1.993 DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO
www.gerencie.com
www.actualicese.com
www.contabilidad.com
NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA PROPONER MÍNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL
UNIDAD Nº : 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: ANTECEDENTES DE LA REVISORÍA FISCAL
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Comprender con claridad la naturaleza de la Revisoría Fiscal como institución legal.
CONTENIDOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR HORAS CONTACT O DIRECTO ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE HORA S TRABA JO INDEP ENDIE NTE HORAS ACOMPAÑAMIENT O AL TRABAJO INDEPENDIENTE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE Normas Relativas a la Revisoría Fiscal; Ley 43 de 1990; Funciones según Código de Comercio; Pronunciamiento 7 del Consejo Técnico de Contaduría; Ley 145 de 1960; Proyecto de Revisoría Fiscal. Presentación del tema Clases magistrales. Motivación a la discusión grupal de los temas tratados. Lectura especializada. 6 Lectura especializada de los contenidos tratados. Consultas en Internet. Participación en discusiones y foros de clase. Exposiciones en clase. 12 2 Ensayo sobre la lectura e investigación realizada, participación en los debates de clase y evaluación parcial escrita.
UNIDAD Nº : 2
NOMBRE DE LA UNIDAD: ASPECTOS CONCEPTUALES DE LA REVISORÍA FISCAL
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Comprender el significado del servicio de Revisoría Fiscal y su diferencia con otras propuestas.
CONTENIDOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR HORAS CONTACT O DIRECTO ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE HORA S TRABA JO INDEP ENDIE NTE HORAS ACOMPAÑAMIENT O AL TRABAJO INDEPENDIENTE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE Definición; Objetivos; Funciones; Comparación con otros tipos de servicios profesionales; Importancia de la Revisoría Fiscal. Presentación del tema Clases magistrales. Motivación a la discusión grupal de los temas tratados. Lectura especializada. 5 Lectura especializada de los contenidos tratados. Consultas en Internet. Participación en discusiones y foros de clase. Exposiciones en clase. 10 2 Ensayo sobre la lectura e investigación realizada, participación en los debates de clase y evaluación parcial escrita. UNIDAD Nº : 3
NOMBRE DE LA UNIDAD: TENDENCIAS DE LA REVISORIA FISCAL
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Comprender la Importancia en la sociedad de la Revisoría Fiscal.
CONTENIDOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR HORAS CONTACT O DIRECTO ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE HORA S TRABA JO INDEP ENDIE NTE HORAS ACOMPAÑAMIENT O AL TRABAJO INDEPENDIENTE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE
Enfoques de la Revisoría Fiscal de hoy y del futuro; Importancia de la Revisoría Fiscal; La Necesidad de la Revisoría Fiscal; Principios de la Revisoría Fiscal; La Revisoría Fiscal como un modelo de auditoría Integral; Ley de Intervención Económica. Presentación del tema Clases magistrales. Motivación a la discusión grupal de los temas tratados. Lectura especializada. 7 Lectura especializada de los contenidos tratados. Consultas en Internet. Participación en discusiones y foros de clase. Exposiciones en clase. 14 2 Ensayo sobre la lectura e investigación realizada, participación en los debates de clase y evaluación parcial escrita. UNIDAD Nº : 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: CODIGO DE ETICA
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Conocimiento y Aplicación en todas las actuaciones del Contador Público el Código de ética profesional.
CONTENIDOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR HORAS CONTACT O DIRECTO ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE HORA S TRABA JO INDEP ENDIE NTE HORAS ACOMPAÑAMIENT O AL TRABAJO INDEPENDIENTE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE Integridad, Objetividad, Independencia, Responsabilidad, Confidencialidad, Observaciones de las disposiciones normativas, Competencia y actualización profesional, Difusión y colaboración, Respeto entre colegas, conducta ética. Presentación del tema Clases magistrales. Motivación a la discusión grupal de los temas tratados. Lectura especializada. 7 Lectura especializada de los contenidos tratados. Consultas en Internet. Participación en discusiones y foros de clase. Exposiciones en clase. 14 2 Ensayo sobre la lectura e investigación realizada, participación en los debates de clase y evaluación parcial escrita.
UNIDAD Nº : 5
NOMBRE DE LA UNIDAD:OBLIGATORIEDAD DE LA REVISORIA FISCAL EN SOCIEDADES
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Conocer las empresas obligadas a nombrar Revisor Fiscal.
CONTENIDOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR HORAS CONTACT O DIRECTO ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE HORA S TRABA JO INDEP ENDIE NTE HORAS ACOMPAÑAMIENT O AL TRABAJO INDEPENDIENTE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE Sociedades Comerciales, de economía mixta; Industriales y comerciales del estado; vigiladas por las Superintendenci as; Otras. Presentación del tema Clases magistrales. Motivación a la discusión grupal de los temas tratados. Lectura especializada. 5 Lectura especializada de los contenidos tratados Consultas en Internet. Participación en discusiones y foros de clase. Exposiciones en clase. 10 2 Ensayo sobre la lectura e investigación realizada, participación en los debates de clase y evaluación parcial escrita. UNIDAD Nº : 6
NOMBRE DE LA UNIDAD: CONDICIONES PARA EL EJERCICIO DE LA REVISOIA FISCAL.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Conocer las limitaciones que presenta el contador para su desempeño como Revisor Fiscal. CONTENIDOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR HORAS CONTACT O ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE HORA S TRABA HORAS ACOMPAÑAMIENT O AL TRABAJO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA
DIRECTO JO INDEP ENDIE NTE
INDEPENDIENTE EVALUACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE Limitaciones para el ejercicio; Incompatibilidad es e inhabilidades, Presentación del tema Clases magistrales. Motivación a la discusión grupal de los temas tratados. Lectura especializada. 4 Lectura especializada de los contenidos tratados. Consultas en Internet. Participación en discusiones y foros de clase. Exposiciones en clase. 8 2 Ensayo sobre la lectura e investigación realizada, participación en los debates de clase y evaluación parcial escrita. UNIDAD Nº : 7
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA REVISORÍA FISCAL SERVICIO DE SEGURIDAD RAZONABLE.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Conocer el grado de suficiencia que debe tener el Revisor Fiscal en sus actuaciones.
CONTENIDOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR HORAS CONTACT O DIRECTO ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE HORA S TRABA JO INDEP ENDIE NTE HORAS ACOMPAÑAMIENT O AL TRABAJO INDEPENDIENTE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE Seguridad Razonable; Escenarios; Componentes; Enfoques y Metodología de la Revisoria Fiscal. Presentación del tema Clases magistrales. Motivación a la discusión grupal de los temas tratados. Lectura 5 Lectura especializada de los contenidos tratados. Consultas en Internet. Participación en discusiones y foros de clase. Exposiciones en clase. 10 2 Ensayo sobre la lectura e investigación realizada, participación en los debates de clase y evaluación parcial escrita.
especializada.
UNIDAD Nº : 8
NOMBRE DE LA UNIDAD: DICTAMENES E INFORMES
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Conocer y Aplicar los dictámenes e informes que presenta el Revisor Fiscal.
CONTENIDOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR HORAS CONTACT O DIRECTO ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE HORA S TRABA JO INDEP ENDIE NTE HORAS ACOMPAÑAMIE NTO AL TRABAJO INDEPENDIENT E ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE Tipo de opiniones; Opinión Limpia; Opinión con Salvedades; Abstención de Opinión; Negación de Opinión; Informes sobre estados financieros auditados (S.A.S. 58 Y 79); Dictamen del Revisor Fiscal sobre Estados
Financieros; Informe del Revisor Fiscal ante la Junta Directiva; Otros Informes. Presentación del tema Clases magistrales. Motivación a la discusión grupal de los temas tratados. Lectura especializada. 9 Lectura especializada de los contenidos tratados. Consultas en Internet. Participación en discusiones y foros de clase. Exposiciones en clase. 18 4 Ensayo sobre la lectura e investigación realizada, participación en los debates de clase y evaluación parcial escrita.
FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
DEPARTAMENTO DE: CONTADURÍA PROGRAMA: CONTADURIA PUBLICA
CURSO: CODIGO: AREA: REQUISITOS: CORREQUISITO:
CREDITOS: TIPO DE CURSO:
JUSTIFICACION
La ciencia tributaria posee su carácter histórico como fenómeno social que es y como tal, tiene su desarrollo antropológico y sociológico.
Como fenómeno político y administrativo, los tributos tienen y han tenido incidencia fundamental en el desarrollo y organización de los Estados y de las naciones.
Los tributos forman parte de la historia de los pueblos y su filosofía fundamental es la de servir de instrumento redistribuidor del bienestar social.
OBJETIVO GENERAL
Demostrar la importancia de la cultura tributaria en los futuros Contadores Públicos, para que estos en su desempeño profesional asesoren a la comunidad empresarial en el cumplimiento de la normatividad vigente en forma efectiva (eficiencia + eficacia).
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar los factores que intervienen en la determinación de la retención en la fuente de los asalariados
Identificar los elementos del Gravamen a los Movimientos Financieros (4 X 1000), exenciones
Determinar las bases gravables especiales del IVA y su respectivo cálculo Analizar los efectos de la retención en la fuente en el IVA
Aplicar el procedimiento para diligenciar el formulario de la declaración bimestral del IVA
Identificar el procedimiento para solicitar la devolución del IVA ante la DIAN, por saldos a favor en la declaración.
TRIBUTARIA II 160222
PROFESIONAL 160221
TEÓRICA 4
COMPETENCIAS
Al terminar el semestre, el estudiante tendrá los conocimientos y habilidades necesarias para:
Determinar el valor de retención en la fuente para asalariados por los dos procedimientos existentes
Liquidar y diligenciar el Impuesto de Industria y Comercio, Avisos y Tableros en los formatos establecidos por los municipios de San José de Cúcuta y Pamplona.
Liquidar y diligenciar el Impuesto de Renta y Complementarios para personas naturales no obligados a llevar libros de contabilidad
UNIDAD 1. RETENCIÓN EN LA FUENTE ASALARIADOS TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE.
Procedimiento No. 1 (Talleres) 12 24
Procedimiento No. 2 (Talleres) 12 24
UNIDAD 2. GRAVAMEN A LOS MOVIMIENTOS FINANCIEROS TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE.
Concepto, elementos del tributo, exenciones 1 2
Tratamiento Tributario 1 2
UNIDAD 3. IMPUESTO AL PATRIMONIO TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE.
Concepto, elementos del tributo, exenciones 1 2
Tratamiento Tributario 1 2
UNIDAD 4. IMPUESTO DE INDUSTRIA Y COMERCIO, AVISOS Y TABLEROS TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE.
Concepto, elementos del tributo, exenciones 4 8
UNIDAD 5. IMPUESTO PREDIAL TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE.
Concepto, elementos del tributo, exenciones 1 2
Tratamiento Tributario 1 2
UNIDAD 6 IMPUESTO SOBRE LA RENTA Y COMPLEMENTARIOS – PERSONAS NATURALES NO OBLIGADAS A LLEVAR LIBROS DE CONTABILIDAD
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE.
Sujetos pasivos NO obligados a declarar 1 2
El hecho generador, base gravable y tarifas 2 4
Ingresos, costos, deducciones y descuentos
tributarios 4 8
Impuesto complementario de ganancias
ocasionales 2 4
Impuesto complementario de remesas 1 2
Diligenciamiento formulario (Talleres) 18 36
METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje)
El contenido de programa se desarrollará a través de: Sesiones o clases magistrales expuestas por el docente
Análisis e interpretación de la Doctrina (conceptos tributarios) y Jurisprudencia (sentencias del Consejo de Estado y Corte Constitucional) tributaria.
Desarrollo de talleres y/o ejercicios prácticos. SISTEMA DE EVALUACION
Evaluaciones oficiales determinadas por la Universidad
Evaluaciones parciales orales (con base en tareas de investigación), realizadas sin previo aviso
Evaluaciones parciales escritas (talleres) realizadas sin previo aviso Asistencia a sesiones académicas
BIBLIOGRAFIA BASICA Estatuto Tributario
Conceptos Tributarios DIAN
Sentencias Consejo de Estado y Corte Constitucional Estatuto de Rentas Municipales de Cúcuta
Estatuto de Rentas Municipales de Pamplona BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Cartilla Legis de Declaración de Impuesto de Renta y Complementarios Cartilla DIAN de Declaración de Impuesto de Renta y Complementarios Régimen del Impuesto de Renta y Complementarios (Legis)
Sección CONSULTORIO TRIBUTARIO (Diario EL TIEMPO) DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO
www.dian.gov.co www.actualicese.com
www.cabrerayasociados.com www.cijuf.org
NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA PROPONER MÍNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL
