Docentes: Andrada, Nancy; Luna, Celeste; Santander,Johana, Arce, Analía; Metola, Ana Luz; Bustos, Silvia; Romero, Silvina.

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1 Docentes: Andrada, Nancy; Luna, Celeste; Santander ,Johana, Arce, Analía; Metola, Ana Luz; Bustos, Silvia; Romero, Silvina.

GUIA Nº 11

Escuela: Obispo Zapata Docente: Andrada, Nancy E.

Grado: 3ª

Turno: Jornada Completa

Áreas Curriculares: Lengua, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Formación Ética, Educación Física, Educación Agropecuaria, Educación Tecnológica, Educación Musical, Plástica, Computación Ingles, Teatro.

Título de la propuesta: “Regresamos a seguir aprendiendo desde casa””

Contenido: Lengua: Lectura de textos Variados(Poesía) señalar Mayúscula y punto final., Reconocimiento de Sustantivos Comunes, Propios y Adjetivos. Matemática: Números naturales hasta el 7.000. Lectura, escritura orden y descomposición de números hasta el 7.000. resolución de situaciones Problemáticas. Ciencias Naturales: Las Plantas: su crecimiento. Ciencias Sociales: El Barrio. Formación Ética: El respeto. Educación Física:

Habilidades motrices básicas: desplazamientos, saltos, giros. Educación Agropecuaria: La Huerta. Educación Tecnológica: Reconocimiento y exploración de diversas maneras de transformar materiales, extraídos de la naturaleza o materiales con algún nivel de elaboración a través de operaciones: separar, batir, exprimir, moler o prensar, entre otros, a partir de:

harinas, Educación Musical: Repertorio oficial. Marcha; Plástica: Composición, color, figura, forma, punto, línea, textura y collage, Teatro: Movimiento.

Actividades

Día 1: 10 de agosto Área: Lengua

1-Leer el siguiente acróstico: “Mi Escuelita”.

Muy bien sé que mis tareas, Incrementan mis ideas.

Escuelita, tú renaces.

Siete sueños e ilusiones.

Coloreando mientras haces, Un mañana que seguro, Encontrar podre en tus clases.

Leo en libros mi futuro.

Inspirado de esperanza,

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Te visto y, me aventuro, A tus aulas y enseñanza.

2-Escribir en el cuaderno el acróstico.

Área: Matemática

1-Resolver la siguiente situación problemática:

En el kiosco de la escuela, Mateo compro una Gaseosa a $25 y dos paquetes de galletas dulces a $30 ¿Cuánto gasto Mateo en total? ¿Si pago con $60 ¿Cuánto le dieron de vuelto?

Respuesta:

Área: Ciencias. Naturales

1-Leer el siguiente texto: “Nace una semilla”

Una planta nace luego de un largo proceso que se inicia en la semilla. Cuando la semilla se encuentra en determinadas condiciones se inicia el crecimiento de la pequeña planta que tiene en su interior .Solo después de este proceso la planta desarrolla todas sus partes y cumple la función que le permiten vivir”.

2-Copiar el texto en el cuaderno.

Área: Música

1-Repasar en voz alta con buena pronunciación la marcha Mi bandera.

2-Cantar la marcha con buena pronunciación y afinación.

Área: Ciencias Sociales 1-Leer el siguiente texto:

” Mi Barrio, tú Barrio”

Un Barrio es una parte de una ciudad o pueblo que suele tener características que lo diferencian de los demás. Un barrio puede haber nacido por decisión de las autoridades;

porque alguien compro muchos terrenos, los dividió y los vendió, o por un agrupamiento de vecinos.

2-Escribir el texto en el cuaderno y responder:

¿Cuál es el nombre de tu Barrio?

Área: Formación Ética

1-Pensar y reflexionar sobre esta Cuarentena:

Cuídate y cuida a tú familia.

Unidos somos más fuertes.

Ayuda con los quehaceres del hogar.

Rían, jueguen e ideen actividades sin salir de casa.

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Emociones debes controlar, cuenta hasta 10 enojado no quieres estar.

No estás solo, si necesitas apoyo pídelo.

Tiempo de compartir con los que más amas, disfrútalo.

Ejercítate, una rutina diaria es salud para el cuerpo y la mente.

No te preocupes, todo pronto pasará y podrás salir a jugar.

Alégrate, ora y con fe en dios todo pasara.

2-Reflexionar:

Elige una letra de la palabra: ¿CUARENTENA”, que más estás realizando?

1-Releer el acróstico “Mi escuelita”.

2-Cipiar el texto en el cuaderno y colorear las mayúsculas y punto final.

1-Ordenar de menor a mayor los siguientes números:

2- Escribir como se lee cada número del punto anterior:

Área: Ciencias Naturales

1-Releer el texto “Nace una semilla”

2-Ordenar con números las oraciones de cómo nace una semilla:

*La semilla necesita condiciones para crecer.

*Crecer es un proceso.

*La planta nace de la semilla.

Área: Plástica

1-En la carpeta debes dibujar la imagen observada de Claudio Baldrich, aplicar colores, primarios, secundarios, utilizar elementos reciclados (lana, tapitas, papeles.), también es importante que utilices cortezas, palitos de helados, palillos y recortes de telas, puedes incorporar lápices de cera derretido para dar otro efecto.

Área: Ciencias Sociales

1-Releer el texto “Mi Barrio, Tú Barrio”

2- Responder:

1.000 – 500 – 4.000 - 6.000–3.000

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¿Cómo es el barrio dónde vives? ¿Cómo son las casas (de un piso, de dos, de mas)? ¿Y sus calles (¿anchas, angostas, empedradas?

1-Releer el texto “Mi Escuelita”,

2-Redacta dos (2) oraciones con los que más extrañas hacer en la escuela.

1-Escribir los números de 100 en 100 en cada punto:

a) Desde el 800 hasta el 1.500. b) Desde el 1.100 hasta el 600.

Área: Ciencias Sociales

“Los Barrios también cambian “ 1-Responder:

¿En qué fecha realizaron la entrega del Barrio? ¿Tu familia se mudó al barrio el mismo día?

Área: Teatro

1-Jugaremos con toda la familia o con los integrantes que querían hacerlo. El juego se llama

“estatua” consiste en colocarse todos parados en un espacio donde se puedan mover, caminar, cuando comiencen a hacerlo una persona dirigirá y dirá estatua y todos se quedarán quietos, el que se mueve pierde. Luego de jugar un rato pondrán obstáculos como saltar en un pie, saltar con los brazos arriba, caminar en cámara lenta, caminar rápido, caminar hacia atrás, cada vez que cambio una opción deben decir estatua.

1-Una vez terminada la actividad se relajarán caminando despacio estirando brazos y pies como lo hacen en educación física.

2-En el cuaderno anotarán los ejercicios realizados.

Área: Cs. Naturales

1-Releer el texto “Nace una Semilla”.

2_Completar las oraciones:

* La semilla se hincha porque_________________________.

*Surgen las raíces y luego ______________el tallo.

1-Pensar: ¿Qué sustantivos Comunes y Propios encontramos en nuestra escuela?

2-Agregra Adjetivos a las siguientes palabras:

*El Pizarrón es; ________ y ____________.

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* El Aula es; _________________.

1-Copiar la siguiente actividad en el cuaderno.

2-Rodear con un círculo el número correcto:

*Está entre el 1.300 y 1.400

1.160- 1240- 1390- 1430 – 1.550

*Es más grande que 1.500 y termina con 4.

1.254- 1.406- 1.584- 1.604 Área: Ciencias Naturales

1-Leer el siguiente párrafo:

*La semilla tiene adentro el alimento y la planta.

*Para que germine la semilla necesita humedad, luz y calor.

2-Responder:

a) ¿Las plantas son todas iguales? ¿De dónde nacen las plantas?

¿Qué necesitan las plantas para crecer? ¿Qué plantas hay en la escuela?

Área: Tecnología

1- ¡Abre los ojos! Los productos que compres deben tener la fecha de vencimiento, de elaboración, ingredientes, información nutricional.

2-Buscar etiquetas de productos alimenticios donde se visualice su vencimiento y pega en tu cuaderno.

Día 5: 14 de agosto Área: Agropecuaria

1-Dibujar y escribir en una cartulina como realizaste la prueba de germinación y como fue creciendo la plantita.

Área: Lengua

1_Redacta un pequeño texto de: ¿cómo crees que será la vuelta a clases?

Área: Educación Física

1-Buscar en casa, una soga larga, manguera, cinta de tela o papel, colocar en el piso y formar una línea, pasar caminando sin salir del elemento, con brazos extendidos, en la cabeza, y los ojos. Variar la actividad y formar un círculo, cuadrado y rectángulo. Saltar y girar cada tres pasos a la derecha e izquierda. Apoyar una pelota de media o papel en las diferentes figuras, y empujar con mano derecha e izquierda. Cantar en familia la canción. “Hoy es viernes” hoy es viernes, hoy es viernes, mañana los niños no vienen y la seño duerme. Se puede hacer en

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espacios reducidos y al aire libre (fondo de casa).Al terminar la actividad higienizar bien las manitos, y el lugar donde se trabajó.

Área: Música

1-Extraer de la marcha” Mi bandera” , las palabras desconocidas y hacer una lista.

2-Buscar en el diccionario el significado de las palabras y escribirlos en el cuaderno.

Área: Matemática 1-Formar números:

*Armar 6 números de 4 cifras con: 4701 (podes cambiarlos como quieras).

* Ordena los números del punto anterior de Menor a Mayor.

*Elije dos números y descomponerlos (Unidad de Mil- Centena-Decena -Unidad) Área: Cs. Sociales

1-Pensar: “Un Barrio Imaginario”

¿Cómo te gustaría que fuera tu Barrio? ¿Qué tendría que tener? ¿Qué nombre le pondrías?

¿Cómo serían sus casas?

2-Dibuja el Barrio con lo que te gustaría que tenga.

Área: Formación Ética

1-Colocar SI a la buena o NO a las malas acciones o actitudes:

*No juego con mi compañero porque es gordo.

*Comparto mis útiles con mis compañeros.

*Le falto el respeto a los porteros.

Director: Juan Carlos Carmona