Informe del Director General Informe Académico
1 de diciembre de 2014
Periodo reportado: Septiembre – Noviembre de 2014
Índice
1.- Atención a los estudiantes
Admisión de la Generación 2014 - 2019 Procedencia de los aspirantes
Influencia nacional de la ECRO
Inicio del ciclo escolar septiembre 2014 a agosto de 2015 Acto de graduación de la novena generación
Becas de manutención (antes Pronabes), movilidad y titulación Protección civil
1.1. Titulación
Histórico de titulación
Nuevas solicitudes de jurado para examen profesional 2- Docencia
2.1. Formación y capacitación docente Profesores que estudian maestría
Participación en eventos académicos nacionales Otras actividades
2.2. XI Foro Académico de la ECRO
2.3. Premios INAH Paul Coremans para egresados de la ECRO 2012
2014
3- Proyectos de restauración 4.- Extensión
Vinculación y convenios Movilidad estudiantil
Programas optativos del décimo semestre Histórico de movilidad estudiantil La ECRO como institución receptora Servicio Social
4.1. Seguimiento de egresados
Dispersión territorial de los egresados 5.- Órganos colegiados y comisiones especiales
Comité de titulación Consejo académico
1.- Atención a los estudiantes
Admisión de la Generación 2014 - 2019
El 25 de agosto fue publicado el dictamen con 24 alumnos admitidos que componen la generación 2014 - 2019.
Desde el año 2000, han sido aceptados como estudiantes de la ECRO 312 alumnos en 15 generaciones.
Actualmente hay 10 generaciones de egresados con 138 restauradores, y 5 generaciones que aún se encuentran estudiando con 91 alumnos en total. El promedio de egreso por año es actualmente de 13.8 restauradores, el cual es mayor al promedio de 2013, que fue de 13.4.
En la gráfica se puede observar el ingreso y egreso por generación.
Generación Aceptados Egresaron
2000-2005 21 12
2001-2006 19 11
2002-2007 20 12
2003-2008 22 10
2004-2009 24 21
2005-2010 21 14
2006-2011 21 12
2007-2012 26 9
2008-2013 21 20
2009-2014 22 17
2010-2015 24 -
2011-2016 23 -
2012-2017 24 -
2013-2018 23 -
2014 -2019 24 -
Totales 312 138
Procedencia de los aspirantes
En la convocatoria de este año se ha mantenido la tendencia a que más de la mitad de los aspirantes provienen del estado de Jalisco, (entre el 52 y el 66%) y entre el 33 y el 48% proceden de otros estados del país. En la siguiente gráfica se observan los porcentajes correspondientes al periodo que va del año 2010 al 2014.
Año Aspirantes de
Jalisco
Aspirantes de otros estados
2010 52% 48%
2011 65% 35%
2012 64% 36%
2013 (44) 59.1% (26) 40.9% (18) 2014 (36) 66.6% (24) 33.3% (12)
Influencia nacional de la ECRO
Del total de los 91 alumnos que iniciaron el ciclo escolar en septiembre de 2014:
a) 49 son de Jalisco
b) 42 son de 16 estados distintos: Distrito Federal (14), Guanajuato (4), Estado de México (3), Zacatecas (3), Puebla (3), Durango (2), Coahuila (2), Michoacán (2), San Luis Potosí (2), Hidalgo (1), Oaxaca (1), Chiapas (1), Colima (1), Chihuahua (1), Quintana Roo (1) y Nayarit (1).
Con lo anterior, se puede constatar que la ECRO es una institución académica reconocida, lo cual se debe en gran medida al buen desempeño de los egresados que se han incorporado al ámbito profesional a lo largo del país.
Inicio del ciclo escolar septiembre 2014 a agosto de 2015
El curso septiembre 2014 – enero 2015 inició oficialmente el 1 de septiembre de 2014. La matrícula inicial es de 91 estudiantes.
Acto de graduación de la novena generación
El día 12 de septiembre se realizó el Acto de Graduación de la Generación 2009 – 2014. El padrino de esta generación fue el restaurador Alejandro Meza Orozco y se graduaron 17 nuevos restauradores. En el acto se contó con la presencia de autoridades estatales y un gran número de familiares y amigos de los egresados que asistieron al cierre de esta etapa en la formación profesional de esta generación.
Becas de manutención (antes Pronabes), movilidad y titulación
Debido al cambio en las reglas de operación, la convocatoria para el Programa de Becas de Manutención (antes Pronabes) se publicó 20 de octubre y cerró el 20 de noviembre de 2014. Por parte de la ECRO, se realizaron 10 registros de solicitud de becas. Como se cuenta con un nuevo sistema, en esta primera emisión todas las solicitudes se consideran registros nuevos, por lo que no hubo refrendos.
Becas de Manutención / Pronabes - Histórico
Ciclo Escolar
Número de solicitudes
Número de aceptados
2009-2010 12 10
2010-2011 17 16
2011-2012 17 16
2012-2013 22 16
2013-2014 12 8
2014-2015 10 pendiente
La dictaminación será del 9 al 12 de diciembre en el CETI Colomos de Guadalajara. Como cada año, personal de la ECRO participará en el proceso de dictaminación de los candidatos que recibirán el apoyo.
En cuanto a becas de movilidad, una alumna de noveno semestre, Paola Ruisánchez, solicitará el apoyo para movilidad estudiantil internacional para realizar su programa optativo en 2015, en Nueva York.
A inicios de octubre se emitió en resultado de los apoyos para titulación, en la cual la egresada de la ECRO, Monserrat Gómez Sepúlveda, quien tiene ya tema registrado ante el Comité de Titulación, obtuvo el beneficio económico que aprovechará para el pago de análisis científicos y para la impresión final de la tesis.
Protección civil
Como cada año, la ECRO participó en el simulacro de evacuación por sismo, convocado por el Gobierno de Estado y la Unidad Estatal de Protección Civil, el cual se realizó el 12 de septiembre de 2014. La ECRO ha participado en los simulacros de evacuación desde hace 6 años.
1.2. Titulación
En el periodo de septiembre a la fecha se realizaron un total de 2 exámenes profesionales en los que se titularon 2 egresados de la ECRO. En los dos casos los sustentantes fueron aprobados. Con estos nuevos titulados la escuela cuenta con 37 titulados de 138 egresados, por lo que el porcentaje se ha incrementado de 24.8 en mayo de este año a 26.8% en noviembre. Los exámenes profesionales son los siguientes:
Sustentante Fecha Tesis Jurado
Luisa Herena Tapia Gálvez
5 de septiembre
Escultura policromada de telas encoladas. La transverberación de Santa Teresa de Guadalajara
Mtra. Silvia Medina Navarro Lic. Tomás de Híjar Ornelas Lic. José Álvaro Zárate Ramírez Lic. Gustavo Alemán Castañeda Alejandro Meza
Orozco
12 de septiembre
Historia del arte y restauración.
Un análisis de la interdisciplina en el estudio de la pintura de
caballete novohispana
Dra. Adriana Cruz Lara Silva Mtra. Mirta Insaurralde Caballero
Mtra. María Laura Flores Barba Lic. Alejandra Petersen Castiello
Histórico de titulación
La primera generación de la ECRO egresó en julio de 2005 y su primer titulado hizo su examen profesional en octubre de 2007. En los últimos 5 años, de diciembre de 2009 a noviembre de 2014, el porcentaje de titulación pasó de 7.4 a 26.8%. De 2007, año en que se dio la primera titulación a la fecha, el promedio de titulados por año es de 4.5.
Fecha Porcentaje de titulación Relación titulados / egresados
Diciembre 2009 7.4% ( 4 titulados / 54 egresados)
Agosto 2010 14.8% ( 8 titulados / 54 egresados)
Diciembre 2010 14.6% (11 titulados / 75 egresados)
Agosto 2011 22.6% (17 titulados / 75 egresados)
Diciembre 2011 20.2% (18 titulados / 89 egresados)
Agosto 2012 20.2% (18 titulados / 89 egresados)
Diciembre 2012 20.8% (21 titulados / 101 egresados)
Agosto 2013 27.7% (28 titulados / 101 egresados)
Diciembre 2013 23.9% (29 titulados / 121 egresados)
Mayo de 2014 24.8% (30 titulados / 121 egresados)
Agosto 2014 26.8% (37 titulados / 138 egresados)
En la tabla anterior se puede constatar que el porcentaje de titulación no ha dejado de aumentar aun cuando el número egresados se ha incrementado constantemente, esto como resultado del esfuerzo del Comité de Titulación por contar con un mayor número de fechas para registro a través de un calendario de sesiones mensuales.
Nuevas solicitudes de jurado para examen profesional
En este mismo periodo de septiembre a la fecha, han concluido su investigación de tesis y solicitado asignación de jurado para examen profesional los siguientes egresados.
Tesista Título Jurado
Betsy Gerardine Curiel Gutiérrez
Análisis comparativo de las propiedades físico-mecánicas de los reentelados transparentes aplicados en México.
Mtra. Nora Pérez Castellanos Lic. Eduardo Padilla Casillas Mtra. Nora Ramos Ponce Gabriela Mora
Navarro
La reintegración cromática y la narrativa de la imagen, historia de una práctica y su
desarrollo en pintura novohispana.
Dra. Alejandra González Leyva Mtra. Maricarmen Casas Mtra. Elsa Arroyo Lemus Lic. José Alvaro Zárate Ramírez Mariela Sarahi
Carrillo
Identificación de componentes orgánicos como aglutinante de la decoración post- cocción al pseudo-cloisonné de cerámica
arqueológica (…)
Dra. Lorenza López Mestas Lic. Rigoberto Sánchez Becerra
Lic. Víctor Santos Vásquez Lic. Ana Laura Camacho Puebla Norma Andrea
Sánchez González
La restauración de la pinacoteca virreinal del Museo Regional de Guadalajara, durante el proyecto de reestructuración
1973 – 1976 (…)
Mtra. María Laura Flores Barba Lic. Guillermina Sánchez Lic. María Blanca Noval Vilar Lic. Alejandra Petersen Castiello
2- Docencia
El número de docentes contratados para el periodo septiembre 2014 – enero 2015 es el siguiente:
Tiempo completo: 16 Tiempo parcial: 13 Total de docentes: 29
En la siguiente tabla se muestra la forma en que ha disminuido el número de profesores requeridos para este periodo en los dos últimos años:
2012 2013 2014
Categoría No. Categoría No. Categoría No.
Tiempo Completo 20 Tiempo Completo 17 Tiempo Completo 16
Asignatura 13 Asignatura 12 Asignatura 13
Total 33 Total 29 Total 29
Como se puede ver, la planta docente tiene una merma importante, pues hasta el momento no ha sido posible realizar las siete contrataciones pendientes de profesores especialistas, lo cual ha originado que algunos docentes de tiempo completo tengan una carga horaria excesiva al cubrir las vacantes.
Contrataciones pendientes:
4 profesores de tiempo completo:
o 3 profesores para el Área de restauración o 1 profesor para el Área de química
3 profesores de asignatura:
o 1 para la materia de Historia del Patrimonio Cultural VIII, o 1 para la Asesoría en Arquitectura
o 1 profesor para la materia de Joyería
2.1. Formación y capacitación docente Profesores que estudian maestría
El profesor Eduardo Padilla Casillas ingresó en agosto pasado a la maestría en Ciencias de la Arquitectura, con orientación en Conservación del Patrimonio Edificado, la cual se imparte en el CUAAD de la Universidad de Guadalajara. Con él, son tres profesores que actualmente están realizando estudios de maestría. Gustavo Alemán Castañeda, adscrito al Taller de Metales, estudia la Maestría en Valuación, en modalidad virtual o a distancia, en la Universidad de Guadalajara. La profesora Gilda Pasco Saldaña, del Taller de Pintura de Caballete, estudia a Maestría en Gestión Cultural, en modalidad presencial, también en la UDG.
Participación en eventos académicos nacionales
Las profesoras del Seminario Taller de Pintura Mural, Miriam Limón Gallegos y Mara Pimienta Sosa participaron en el “Simposio de registro, diagnóstico, y conservación de pintura mural, estuco, piedra y arte rupestre”, organizado por la Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural del INAH y el ICCROM a través del Programa LATAM para la conservación del patrimonio cultural en América Latina y el caribe, el cual es parte del Seminario de Conservación de Piedra. Dicho Simposio se realizó del martes 25 al viernes 28 de noviembre de 2014 y las profesoras presentaron el tema “Exploración, diagnóstico y conservación de Pintura Mural. Proyecto de Conservación en San Felipe Ecatepec, Chiapas”.
Otras actividades
Profesor Fecha Actividad
Martha Cecilia González López
26 de septiembre Pre dictamen de la colección de cerámica del Museo de Oaxicar en Etzatlán.
Solicitado por la Dirección de Museos y Exposiciones de la Secretaría de Cultura del Gobierno del Estado de Jalisco
Silvia Medina Navarro 30 septiembre Análisis de fibras de papel de la obra de gran formato el maestro Rubén Herrera. Solicitado por el Museo Rubén Herrera, de Saltillo, Coahuila
Eduardo Padilla Casillas 4 y 5 de noviembre Participación como asistente al curso de historia “La Iglesia en México. 1864”
Lucrecia Vélez Kaiser 10 noviembre Presentación de la ponencia titulada “El libro: contenedor ideal del conocimiento y la memoria. Deterioro por tintas
ferrogálicas”, en la Quinta Feria de Libro Antiguo y Usado de Guadalajara
2.2. XI Foro Académico de la ECRO
Del miércoles 12 al viernes 14 de noviembre se realizó el XI Foro Académico ECRO. “Resultados de la formación profesional”, en la Casa ITESO-Clavigero, en Guadalajara. Este año, algunas de las ponencias expresaron temas presentados por los profesionales que han egresado de la propia Escuela, quienes se desempeñan ya como restauradores y conservadores en instituciones especializadas; en tanto que, otras ponencias, se enmarcaron todavía en el ámbito de la enseñanza, pues tienen su origen en las prácticas llevadas a cabo en los diversos Seminarios-taller de restauración de la ECRO.
Este año, además de la participación de estudiantes, docentes y egresados de la ECRO, recibimos a especialistas de la siguientes instituciones: Universidad Autónoma del Estado de México, UAM – Xochimilco, Centros INAH Guanajuato y Michoacán, Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural, Centro de Investigaciones en Óptica, Museo Nacional de Antropología, Museo Regional palacio Cantón, en Mérida, Biblioteca Nacional de Antropología e Historia, y Laboratorio de Diagnóstico del Patrimonio de El Colegio de Michoacán.
2.3. Premios INAH Paul Coremans 2012
Los egresados de la ECRO Ana Laura Camacho Puebla y Francisco Mederos Henry, fueron reconocidos con el Premio INAH “Paul Coremans” 2012, otorgado a la mejor tesis de licenciatura en el área de Conservación de Bienes Muebles. Participaron con la tesis titulada “Alcances de la técnica de Fluorescencia de Rayos X (FRX) aplicada al estudio de la distribución estratigráfica de pigmentos en la pintura de caballete novohispana. Caso de estudio: "San Fernando y San Luis, entre papas, obispos y doctor4es seráficos" del templo de San Fernando de la Ciudad de México”.
2014
El Premio INAH en la categoría de Tesis de Licenciatura en Restauración de Bienes Muebles, en el año 2014, fue otorgado a Josué Cárdenas Pérez, egresado de la ECRO, por su “Estudio del impacto de las condiciones
ambientales y de los mecanismos de la alteración físico-química en el soporte pétreo de pinturas rupestres.
Estudio de caso: Panel G. Sitio Rupestre La Pintada, Sonora”.
Además, el egresado Diego Iván Quintero Balbás, obtuvo mención honorífica en Tesis de Licenciatura, en el mismo Premio, por su tesis titulada “El Señor del Santo Entierro del templo de Nuestra Señora de a Soledad de Guadalajara. Una contribución al conocimiento de la técnica de manufactura de la escultura ligera”.
3- Proyectos de restauración
A continuación se presentan los proyectos de conservación y restauración que se realizaron en el periodo escolar septiembre – enero de 2014.
a) Total de proyectos desarrollados: 4*
b) Obras involucradas en procesos de estudio o intervención: 40*
Área Proyecto Obra / Colección / Proyecto Número de obras
Modalidad
Seminario Taller de Pintura Mural
Proyecto de diagnóstico de la pintura mural del Presbiterio del Templo de Nuestra Señora de la
Asunción, en Ameca, Jalisco.
1 PC
Seminario Taller de Restauración de Pintura de Caballete
Diagnóstico de pinturas con pasajes de la vida de la Virgen María, pertenecientes al Seminario Mayor de
Guadalajara
10 PC
Seminario Taller de Restauración de
Escultura Policromada
Restauración de las esculturas: Virgen Dolorosa, San Antonio de Padua, Virgen Inmaculada, San Luis Gonzaga, Sagrada Familia, Virgen para vestir, Niño
Dios, Sagrado Corazón, Santo Tomás y Santiago el menor
10 ST
Seminario Taller de Restauración de
Metales
Colección de objetos metálicos de Pbro. Tomás de Híjar Ornelas
19 ST
ST: Seminario Taller PC: Práctica de Campo 4.- Extensión
Vinculación y convenios
El pasado 27 de noviembre recibimos vía mensajería los originales del Convenio General de Colaboración y Convenio de Intercambio de Estudiantes con la Universidad de Granada, en España. Este convenio es la renovación del documento inicial que se firmó en el año 2002. Con esta renovación, los convenios nacionales e internacionales que tiene firmados la ECRO son los siguientes:
Convenios internacionales
1. Universidad de Artes y Ciencias Aplicadas de Hildesheim (HAWK), Alemania.
2. Universidad Politécnica de Valencia (UPV), España.
3. Universidad de Granada, España
4. Instituto Real del Patrimonio Artístico (IRPA) de Bélgica
5. Universidad del Externado de Colombia.
6. Universidad del Museo Social Argentino (UMSA).
7. Universidad Nacional de La Plata, Argentina
8. Universidad de Minas Gerais (UFMG), Brasil (Término de Intercambio de Estudiantes) Convenios nacionales
1. Facultad del Hábitat. Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
2. Instituto de Investigaciones Estéticas de la UNAM 3. El Colegio de Michoacán
4. Universidad Politécnica de la Zona Metropolitana de Guadalajara 5. Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente, ITESO 6. Instituto Cultural Cabañas
Movilidad estudiantil
El 3 de marzo de 2014 la ECRO recibió al alumno de intercambio a Santiago Mancardo Viotti, proveniente de la Universidad del Museo Social Argentino (UMSA), quien fue aceptado para realizar una estancia de marzo a diciembre de 2014, cursando los Seminarios Taller de Pintura de Caballete II y de Escultura Policromada, vía Convenio de Colaboración. Santiago es el primer estudiante argentino que viene a la ECRO, luego que la UMSA ha recibido, desde el año 2010, a seis estudiantes de la ECRO.
Participación en programas internacionales (Kykuit)
Por cuarto año consecutivo, de 2011 a 2014, una alumna de la ECRO participó en el programa “Conservación de escultura. Estudiantes de México en Kykuit, 2014”, que consiste en una estancia de cuatro semanas en la Mansión Rockefeller, en Kykuit, Tarrytown, Nueva York, en los meses de mayo y junio por invitación de la Rockefeller Brothers Fund, con el apoyo del Instituto Cultural de México en Nueva York. Los alumnos que han participado son:
Año Alumno
2011 Gabriela Mora Navarro
2012 Diego Iván Quintero Balbás 2013 Laura Carolina Hernández Peña 2014 Laura Gisela García Verdrene
Programas optativos del décimo semestre
Los alumnos que cursarán el décimo semestre en el periodo de marzo a julio de 2015, han propuesto hasta el momento los siguientes programas optativos, mismos que serán evaluados y autorizados por el Consejo Académico de la ECRO:
Institución / Asesor Nombre del alumno Programa, proyecto o taller de especialidad
Programas internacionales
Universidad Politécnica de Valencia, España
Tahany Ayup Arguijo Materias de la Licenciatura en Conservación y Restauración de
Bienes Culturales Biblioteca Nacional de Chile Lizie Rodriguez Díaz Restauración de papel y
encuadernaciones Isabel López Arvizu
Museo de Arte Moderno (MoMA) de Nueva York
Andrea Paola Ruisanchez Campuzano
Conservación de arte de contemporáneo Programas
nacionales
Centro INAH Guanajuato, Mtra. Carolusa González
Tirado
Gabriela Zarazúa González
Restauración y montaje de pintura de caballete en retablo Laboratorio de Química de
la CNCPC / Mtra. Nora Pérez
Karla Yarza Análisis científicos de materiales de restauración / Consolidantes Laboratorio de Química de
la CNCPC
Arturo Marquina Análisis científico de materiales de restauración Área de retablos y altares de
la CNCPC
Enrique Aceves Pendiente
Laboratorio de Diagnóstico de Obras de Arte (LDOA)
IIE-UNAM
Ana Lucía Montes Marrero
Análisis científico de bienes culturales
Laboratorio de Análisis y Diagnóstico del Patrimonio
(LADIPA) del Colmich / Mtra. Mirta Insaurralde
Jesús Guevara Rico Análisis científico de bienes culturales / Orientación escultura
ligera
Programas en la ECRO
ECRO/ STR de papel y Documentos gráficos
Armando Ibarra ECRO / Pintura de caballete Ambar Alcocer
Histórico de movilidad estudiantil
De los 138 egresados, 89 alumnos de la ECRO, más de la mitad, han cursado su semestre optativo fuera de la Escuela:
32 alumnos en instituciones extranjeras en Alemania, Colombia, España, Brasil y Argentina.
57 alumnos han realizado intercambios en instituciones nacionales como la ENCRyM, institutos de la UNAM, Museos del país, Centros-INAH, entre otros.
49 alumnos han cursado su optativo en la ECRO.
La ECRO como institución receptora
La ECRO ha recibido, de 2003 a la fecha, a 27 alumnos extranjeros que han cursado distintos STR como Cerámica, Pintura de caballete, Escultura policromada, Pintura mural, Metales y Papel y documentos gráficos.
Institución Periodo Alumnos
HAWK, Hildeshiem, Alemania 2003 a 2013 11
Universidad Politécnica de Valencia, España 2006 a 2013 5 Universidad del Externado de Colombia 2008 a 2013 9
Universidad Federal de Minas Gerais En 2012 1
Universidad del Museo Social Argentino En 2014 1
TOTAL 27
Servicio Social
A la fecha, de los 157 estudiantes habilitados para realizar el servicio social:
Concluyeron: 105 En proceso: 45 No han iniciado: 7
Estos números indican que el 66.8% (aumento significativo comparándolo con mayo de 2013 que era de 58.9%) de los alumnos y egresados de la ECRO han cumplido con este requisito, mientras que el 28.66 % (37.4% en mayo de 2013) está en proceso; y solamente el 4.4% no lo ha iniciado (porcentaje mayor que hace un año, que era de 3.5%).
4.1. Seguimiento de egresados Dispersión territorial de los egresados
A través de una encuesta que se realiza de forma permanente, a la fecha se ha logrado ubicar a 117 de los 138 egresados, quienes se desempeñan como restauradores profesionales en los siguientes 16 estados de la República Mexicana: Jalisco (55), Distrito federal (20), Guanajuato (5), Michoacán (6), Yucatán (3) Chiapas (2), Tlaxcala (2), Querétaro (2), Estado de México (2), San Luis Potosí (2), Sinaloa (2) y Colima, Nayarit, Durango, Sonora y Zacatecas con 1 restaurador encuestado. De la misma manera, se cuenta con la información de que 7 de nuestros egresados trabajan en el extranjero en diversas instituciones dedicadas a la restauración.
5.- Órganos colegiados y comisiones especiales Comité de titulación
De acuerdo con su calendario de trabajo 2014, el Comité de Titulación de la ECRO se reunió el 1 de diciembre para la dictaminación y registro de dos nuevos temas de titulación, dejando constancia de ello en las actas
Consejo académico
El Consejo Académico de la ECRO realizó su primera sesión ordinaria el 26 de septiembre de 2014 en la cual se validaron las calificaciones de los optativos y se formó la comisión electoral para la selección de los nuevos representantes de profesores y alumnos ante el Consejo.
