CAPITULO II MARCO TEORICO
19 CAPITULO II MARCO TEORICO
1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION
Para la realización del siguiente trabajo de opción a grado la investigación se ha soportado en previos estudios y trabajos relacionados con el tema ambiental y ecológico. Muchos investigadores se han interesado en el tema del impacto ambiental generado por las distintas actividades de explotación de recursos siendo la extracción de carbón una de las más revisadas, debido tanto a su antigüedad como a sus consecuencias en el medio ambiente.
En un estudio realizado por Bolívar titulado “Medidas de prevención / mitigación del impacto ambiental producido en: calidad de las aguas, calidad del aire y por ruido en la explotación de carbón, Mina Paso Diablo, Carbones del Guasare, S.A, Estado Zulia”, 1997. Se estableció la vulnerabilidad potencial a los impactos en la calidad de las aguas y del aire del área de la mina, de acuerdo con la magnitud, intensidad y calidades de emisiones y efluentes generadas en los distintos procesos de minería.
“Las operaciones de extracción y beneficio de minerales en el subsuelo, conocidas como operaciones mineras, representa n sin lugar a dudas actividades que conducen necesariamente a la oportunidad de generar impactos ambientales de consideración,
tanto directa como indirectamente, en el área de influencia del yacimiento mineral en explotación”. (Bolivar 1997)
Como resultado de este estudio se presentan diversas medidas como estrategias para prevenir y mitigar impactos ambientales en algunos factores ambientales de tipo ecológico. Sin embargo, el trabajo concluyó con la propuesta a la empresa Carbones del Guasare, S. A. ha tomar en cuenta estas recomendaciones para la implementación de estas y otras medidas de mitigación de impactos ambientales. (Bolivar 1997).
Este trabajo confirma para esta investigación el impacto ambiental producido por la explotación minera. Su estudio y análisis para mitigar las consecuencias ambientales en la zona del Guasare abren paso a la interrogante de si se están cumpliendo las normativas ambientales pertinentes en la zona.
En el trabajo realizado por Oswaldo Chávez en el año 2004, titulado
“Impactos socio ambientales ocasionados por la actividad extractiva de carbón sobre el pueblo Wayuu del Municipio Mara del Estado Zulia”, el autor hace un recuento de las consecuencias ambientales que produce la explotación de carbón y la incidencia que tiene en los habitantes de la zona.
En el trabajo se estudian los procesos y las etapas de la actividad minera y se determinan los impactos que generan en cada uno de los factores que conforman el ecosistema de la zona de Guasare. El autor llega a la conclusión de la dimensión del impacto local y como se relaciona incluso con el calentamiento global. Las actividades mineras se desarrollan en áreas
protegidas y frágiles, ricas por su biodiversidad e importancia por sus servicios ambientales que brindan protección a las cuencas hidrográficas, captación de aguas y regulación climática (Chávez, 2004).
El estudio de Chávez es una investigación profunda no sólo en impacto ambiental de la explotación minera si no que analiza todo su contexto en el mundo y cómo influyen estos en las actividades de desarrollo local. Esta investigación es un antecedente crucial para el presente proyecto ya que sienta las bases del hecho.
Por otra parte, Carlos Portillo en su trabajo titulado “Cuantificación del riesgo de extinción de los habitats terrestres de la zona protectora de la cuenca baja los ríos Socuy, Guasare y Cachirí”, 2004, tuvo como objetivo comprobar la eficacia de los SIG (Sistemas de Información Geográfica) en la cuantificación del riesgo de extinción de bosques tropicales mediante los criterios y umbrales propuestos. Se utilizaron imágenes satelitales de 1986 y 2001 para evaluar el riesgo de extinción de los hábitats terrestres de la cuenca baja de los ríos Socuy, Guasare y Cachirí usando módulos de programas especializados en la cuantificación la estructura y configuración del paisaje.
Se calculó la conversión anual del hábitat original así como la proporción de hábitat original remanente y el grado de fragmentación y de conectividad en la imagen más actual. Al comparar los datos obtenidos con los umbrales de riesgo, se estimó que la conversión anual fue suficiente para
clasificar al hábitat original de la cuenca baja En Peligro Crítico. (Portillo, 2004).
Los Libros y Listas Rojas han medido históricamente la amenaza de extinción de especies ayudando a la identificación de prioridades de conservación a nivel local y global. No obstante, investigaciones recientes indican que la causa principal de la pérdida de especies es la destrucción de sus hábitats. (Portillo, 2004).
El trabajo de Portillo (2004) ya es una evidencia temporal para su fecha de realización donde se concluyó el impacto ambiental producido por la actividad minera y otros de sus efectos colaterales en el medio ambiente. Los resultados podrán ser utilizados como hechos para sustentar la investigación.
De esta manera los aportes obtenidos a través de investigación anteriores son de fundamental importancia para la orientación del proyecto, ya que permite manera cifras, estadísticas e información acertada sobre la problemática. Por lo tanto es preciso mencionar que la investigación posee soporte teórico orientado a la solución de los problemas planteados en cuanto al impacto ambiental.
2. BASES TEORICAS
Las bases teóricas son las investigaciones realizadas anteriormente por otros investigadores y autores sobre un tema determinado y que dan fundamento a nuestro proyecto. En estas se realizan las observaciones necesarias y puntuales para justificar los objetivos propuestos.
2.1. PRODUCCION AUDIOVISUAL DESDE LA PERSPECTIVA SOCIAL
Según Rabiger (2005, p.11) el documental se ocupa de destapar dimensiones que se encuentran más allá de la realidad e implican en cierta medida una crítica social. También agrega que la inquietud y el interés por la calidad de vida y la justicia entre los hombres lleva al documental más allá de los meros hechos, a una dimensión moral y ética por cuanto es un examen de la organización de la vida humana y constituye un acicate para la conciencia.
Por su parte Selles (2008, p.36) comenta que John Grierson se sentía comprometido con la idea de que el cine tiene que ser una herramienta para la educación y la comprensión de los pueblos. Afirma que se ha pasado de la pretensión de ver la realidad tal cual es, a la situación de que alguno de los documentales más actuales nos propone asumir la subjetividad para llegar a comprender la realidad social.
La idea de Rabiger sobre el documental y su inquietud por la calidad de vida y la justicia entre los hombres es fundamental para entender situaciones, para cuestionar el estado de las cosas impuesto, que muchas veces no es la realidad percibida. El medio del documental es la ética y su fin la justicia social. Selles propone la subjetividad para entender la realidad, si revisamos este concepto cada persona podría interpretar su visión de las cosas con respecto a una misma situación. Pero si una situación afecta a una comunidad, o en este caso al medio ambiente y para unos está bien y
para otros está mal, entonces es la comprensión de la ética la que estaría generando distintas visiones.
Ahora bien, la propuesta de Rabiger con respecto al documental como una dimensión moral y ética para lograr la organización de la vida humana con conciencia se adapta perfectamente a los objetivos de esta investigación.
Se puede mencionar para efectos de esta investigación que el documental es el reflejo de situaciones reales trabajadas desde la subjetividad de un autor motivado por su ética y que desea lograr una sociedad mejor, justa y consciente.
2.2. PROCESOS DE REALIZACION DE UN DOCUMENTAL CINEMATOGRAFICO DESDE LA PERSPÈCTIVA SOCIAL
Para Rabiger (2005, p.32), el equipo de producción es cada vez más reducido y trabaja en estrecha relación, compaginando una estructura previamente acordada con una espontaneidad existencial. El documental es la suma de relaciones establecidas durante un período de actividades y vivencias compartidas, una composición hecha con las chispas que se generan durante una reunión de mentes y corazones.
Rabiger cita a Werner Herzog cuando expresó con mucha claridad sobre “el reto intelectual que supone un rodaje”, replicó mordazmente que
“hacer cine es un proceso atlético y no estético”. “En términos muy claros, pasó a decir a su sorprendido interlocutor que la mayor parte de los procesos
de filmación son tan agotadores que una reflexión detenida resulta imposible.” (Rabiger, 2005. p.91).
Sin embargo, según Mendoza (1998, p.41) las reglas básicas de realización son las mismas que para las películas de ficción. Esa sería de normas, semejantes a las que regulan el lenguaje escrito han sido objeto de juegos y rupturas al paso de las innovaciones que ha experimentado el modo de narrar historias en pantalla.
Mendoza (1998, p.1), acota que los procesos de realización son una especie de ABC del lenguaje cinematográfico, basado en distintos recursos y reglas lógicas posee su propio código cuya utilidad primordial es aportar claves para el desarrollo de guión, aportar herramientas de comunicación entre los profesionales del medio y por supuesto, al final, evitar confundir al espectador.
Bordwell y Thompson (2003, p.14) explica que toda película debe primero que todo ser producida, esto no solo incluye a la tecnología y financiamiento requeridos sino, un trabajo en equipo que pasa por diferentes fases, como la pre-producción, la producción y la post-producción.
Si es bien entendido que para cualquier realización audiovisual hay que seguir ciertos pasos claves que den una exitosa culminación a los proyectos, la postura de Ragiber plantea que el proceso que da forma al documental es la suma de relaciones establecidas durante un período de actividades y vivencias compartidas, una afinidad entre los participantes del
proyecto que no descarta la posibilidad de registros espontáneos mientras se desarrolla la producción.
En ese sentido, se puede definir el proceso de realización de un documental cinematográfico desde la perspectiva social como una serie de pasos a tomar en cuenta para la realización que incluye además una relación fuertemente concretada entre los realizadores y los sujetos, o las comunidades a ser documentadas, para de esta forma afianzar la comunicación entre ambos actores y poder culminar de manera eficaz el proyecto.
2.2.1. ETAPAS DE PRODUCCIÓN DE UN DOCUMENTAL CINEMATOGRÁFICO
Para Feldman (1990. p. 70), las etapas que conforman la realización de un documental cinematográfico puede sintetizarse en estudiar cuidadosamente el tema desde su punto de vista analítico, su contorno, proyección social, los personajes y las implicaciones directas e indirectas.
Hacer uso de todos los conocimientos técnicos, conocer los lugares de filmación, establecer un guión o plan de trabajo que determine pautas de seguimiento del proyecto, así como concatenar todo lo pertinente de cada etapa de producción para un progreso organizado y efectivo.
2.2.1.1. PRE-PRODUCCIÓN
Según Rabiger (2005. p. 91) El período de pre-producción de cualquier película es aquel en el que se adoptan todas las decisiones y se
efectúan los preparativos para el rodaje. En lo que se refiere al documental, incluye la elección de un tema; los trabajos de investigación; la formación de un equipo; escoger los equipos de filmación que serán necesarios y las decisiones en cuanto al sistema, los detalles, el programa y los horarios de rodaje.
Por su parte, Mendoza (1998, p. 1) cataloga a la pre-producción como
“la herramienta de papel”. Es en esta etapa donde es vital familiarizarse con un conjunto de normas y expresiones que forman parte del modo de ver, pensar y escribir del documentalista. Si bien los documentales rodados en condiciones extremadamente difíciles pueden pasar por alto alguna de estas reglas básicas, sería erróneo catalogar estas reglas como un “lujo”.
Para Gómez (2008, p. 97) la pre-producción se refiere a todos aquellos preparativos de consideración y diligencia que hay que hacer para poder ponerse a grabar. Entre las primeras pautas de una pre-producción está la elaboración de un guion, la formación del equipo humano que va a trabajar, obtener un equipo técnico y hacer las locaciones.
Dichos autores coinciden en que la etapa de pre-producción es vital para la organización inicial del proyecto. Es aquí donde se establecen principios básicos como la investigación hasta la delegación de responsabilidades dentro del equipo.
Como en cua lquier proyecto de cualquier índole, la pre-producción significa crear, planificar y organizar para poder llevar a cabo un objetivo. Si no se le presta la debida importancia a esta etapa se comenzará a trabajar
sobre bases débiles y a solucionar problemas bajo la marcha lo que llevará al fracaso del proyecto.
2.2.1.2. PRODUCCIÓN
Según Ragiber (2005, p. 119) en la producción se llevan a cabo las ideas y las planificaciones realizadas en la pre-producción y las decisiones tomadas para esta etapa son las que ofrecerán un término exitoso de la producción. Estas decisiones van desde la elección del equipo humano, la cámara, el sonido, la iluminación, la elección de planos previos y hasta la preparación de las entrevistas.
Para Beceyro (2008, p. 20) la producción es la segunda etapa del documental cinematográfico, parte del guion elaborado y se trabaja en todo lo necesario para llegar al momento de la filmación: se llama la estructura técnica, se eligen el decorado y actores, se constituye el equipo de filmación y se elabora el plan de filmación.
Sin embargo para Mendoza (1998, p. 102), emprender la producción de un documental desentendiéndose de toda situación imprevista suele pecar de rigidez, pero basar el rodaje en la improvisación sin tener experiencia previa puede resultar un desastre. Por otra parte, improvisar desde una base organizada suele resultar beneficioso para el film.
Tanto Ragiber, Beceyro y Mendoza, coinciden nuevamente en que la producción es la siguiente fase a la preparación del proyecto. Es llevar a
cabo las ideas planificadas en la etapa anterior. La producción implica el comienzo de lo que será nuestro documental.
2.2.1.3. POST- PRODUCCIÓN
Según Ragiber (2005, p.183) La postproducción es la etapa de la realización en cine o en video durante la cual se transforma el material filmado, al que se denomina copión, en la película que posteriormente se presenta ante la audiencia. Se desarrolla a lo largo de varias etapas en las que el director selecciona el material, y confecciona un primer montaje o montaje en bruto, para luego dar forma al Montaje afinado, grabaciones de voces en off y de música si fuera el caso, mezcla de audio y exportaciones a formatos necesarios.
Para Gómez (2008, p. 137) la edición va de la mano con la reflexión, es la etapa donde se decide la mejor manera de utilizar lo que se pensó en un principio, en donde se le da orden a las ideas. Esta etapa se realiza por el editor junto al director, en caso que este último no conozca las herramientas para encargarse el mismo. Es una etapa que necesita mucha creatividad, paciencia y visión.
Respectivamente, Beceyro (2008, p.35) se denomina postproducción la etapa que viene luego de la filmación, donde se ejecutan todas las pautas y ajustes que darán la forma concluyente al documental cinematográfico, y que culmina con la obtención de la copia final. Esta etapa procede de la
preproducción y producción, por medio de la verificación de detalles y edición del contenido.
Estos autores nuevamente coinciden en la definición de la etapa de post producción. Es la etapa donde se da forma al material grabado, y prácticamente donde en realidad se comienza a hacer un documental, lo que salga de aquí es lo que los espectadores verán y entenderán.
Para sintetizar un concepto de esta etapa se puede agregar que la post producción comprende dos fases primordiales, la depuración del material y la edición final. En la primera se limpia o se conserva lo que realmente es funcional y en la segunda se finiquita y ajusta lo determinado, es una etapa donde es necesario ser creativo y concretos.
2.3. DOCUMENTAL CINEMATOGRÁFICO
Según Rabiger (2005, p.19) desde los años 20 que se comenzaron a registrar las primeras imágenes en movimiento se comenzó a hacer cine documental. Estas imágenes presentaban escenas cotidianas de la vida humana, de la vida diaria. Rabiger (2005, p.19), comenta que fue Grierson quien se refirió a este tipo de imágenes como cine documental, mientras revisaba el Moana de Flaherty en 1926.
Rabiger (2005, p.19) explica que Flaherty, canadiense, realizó una producción titulada Nanook el esquimal (Nanook of the North), está reconocida como trabajo seminal del documental. Flaherty comenzó el rodaje sobre una familia de esquimales en 1915. Al regresar a Toronto para montar
el material, en un accidente perdió casi la totalidad de lo registrado en un incendio y tuvo que registrar todo nuevamente.
Flaherty, regresó y pidió a la familia de esquimales que recrearan todas sus actividades diarias, para así ahorrar tiempo y dinero. Flaherty ya sabía lo que necesitaba de ellos, por lo que grabo nuevamente todo. “Al transformar los hechos en el relato documental, éste hacía su propia interpretación de los mismos y les confería carácter de causa social y efecto”.
(Rabiger, 2005 p.19)
Rabiger (2005, p.29) explica que el documental cinematográfico es
“una forma de examinar y sopesar unos hechos virtualmente dramática” y que es indudable que juega un papel vital en la información de la opinión pública. Rabiger aclara que en la actualidad con las nuevas tecnologías el proceso de realización no importando el formato que se esté utilizando (cine o video) el proceso de producción es el mismo.
Para Bordwell y Thompson (2003, p.110) El documental es una película que tiene como propósito presentar información real sobre el mundo, de manera subjetiva. Ya que incluso el ángulo que se utilice para desarrollar alguna toma ya presenta condiciones individuales de apreciación.
Ambos autores coinciden en su interpretación de documental.
Suponiendo que la definición que le dio Grierson 'tratamiento creativo de la realidad” fue y ha sido la más acertada. Sin duda alguna el documental retrata la realidad en un tiempo y espacio determinado. Su tratamiento es subjetivo, aunque supone una búsqueda de la justicia social en función de mejorar la calidad de vida.
2.3.1. TIPOS DE DOCUMENTAL
Rabiger (2005, p. 11) explica que con el paso del tiempo los parámetros del documental se han ido expandiendo y su radio de acción se ha adaptado a distintas realidades. “Si preguntáramos a dos documentalistas lo que es un documental, con seguridad no se pondrían de acuerdo”. En lo que sí concluye Rabiger es en que “la noción del documental es explorar personas y situaciones reales.”
Para Bordwell Y Thompson (2003, p. 112) el documental comprende varias opciones y tipos. Puede utilizar varias formas de abordar un tema, desde la compilación de archivo hasta entrevistas de protagonistas de situaciones sociales. Como los filmes de acción el documental tiene sus propios “subgéneros” los cuales tratan desde su naturaleza diferentes tópicos.
En la actualidad vemos diferentes tipos de géneros en todo tipo de cinematografía. Según ambos autores el documental también cumple esta premisa cuando en sus distintas formas cuenta un historia. Una temática puede ser abordada de distintas maneras por un realizador, esto permite desarrollar distintos tipos del género.
2.3.1.1. DOCUMENTAL EXPOSITIVO
Rabiger (2005, p.12) explica el documental como una imposición ordenada de sucesos y su relación causa-efecto. Hay diversas maneras de presentar un documental, el documental expositivo impone orden con la
palabra, con imágenes, con la música, o a través del comportamiento humano.
Por su parte Selles (2008, p. 33) esta modalidad de documental se refiere a reunir y mostrar acontecimientos y sucesos utilizando una forma argumentativa. Se dirige directamente al espectador utilizando el recurso de voces en off.
Al hacer referencia al documental expositivo tanto Rabiger como Selles concuerdan en el uso de la palabra como medio explicativo de los sucesos a contar. Sin embargo, Rabiger agrega otros elementos muy importantes como las imágenes e incluso la música.
Para esta investigación el uso de esta manera de documental se adapta a las intenciones y objetivos buscados. El documental expositivo se podría definir pues como, un trabajo donde las situaciones son expuestas a manera de exposición utilizando varios elementos explicativos como voces en off, imágenes, música e incluso el silencio para soportar el mensaje que queremos llevar.
2.3.1.2. DOCUMENTAL DE OBSERVACIÓN
Según Rabiger (2005, p. 13) este tipo de documental se hereda de la practica periodística donde el realizador minimiza los riesgos y responsabilidades de su contenido colocando opiniones sobre puntos de vistas opuestos. Este “equilibrio” propone un documental libre de prejuicios de los acontecimientos y de los mismos personajes.
En otro orden de ideas Selles (2008, p. 55) explica que el documental de observación, según Bill Nichols, es el trabajo que solo se encarga de mostrar los hechos sin intervención alguna del realizador, ni voces en off, ni el uso de la música, ni reconstrucciones de ningún tipo.
Según los autores, el documental de observación se limita literalmente a “observar” los hechos, trata de mantener la objetividad. Este tipo de documental escapa de la premisa que le dio Grierson de ser un tratamiento creativo de la realidad. Y nos propone un documental como dice Ragiber
“heredado de prácticas periodísticas. “
2.3.1.3. DOCUMENTAL INTERACTIVO
Según Selles (2008, p.55) el documental interactivo nace de el cinema verite de Dziga Vertov y se refiere a la inclusión de factores técnicos que exige el documental. Introduce a los realizadores en el film y puede colocar sin ninguna limitación sus opiniones.
Según Rabiger (2005, p. 11) todo documental examina lo real a través del objetivo de un temperamento humano. Muchas películas memorables muestran a personajes a través de una persona totalmente identificable, el autor. Este se involucra de una manera especial, aportando mucha frescura al trabajo final. El documental interactivo se podría definir pues como una forma de expresión donde el autor se hace notable ante el mensaje, se responsabiliza directamente y trata de expresarse libremente identificándose o no con los hechos.
2.3.1.4. DOCUMENTAL REFLEXIVO
Rabiger (2005, p. 11) explica que los realizadores de documentales al igual que otros artistas “hacen sus distinciones críticas guiados por sus convicciones, su ideología y también ellos desean convencer.” Rabiger expone que todo documental examina lo real a través del objetivo de un temperamento humano donde se muestran sus conflictos internos y lo hacen con un estilo propio.
Según Bordwell y Thompson (Bordwell, Thompson, 2003, p.14), la esencia del documental en cualquiera de sus formas es lograr una conciencia, o una reflexión en cuanto a un tema en especifico. Logra la atención de público en la medida que genere un impacto sobre el desarrollo de ciertos hechos.
Indudablemente toda creación audiovisual cinematográfica al ser subjetiva podría considerarse como arte, y esta viene de una iniciativa o inspiración ideológica que desea comunicar algo. Rabiger expresa esto en su concepto, por lo que su posición encaja perfectamente en la presente investigación. El documental reflexivo invita a tener un poco de conciencia en cuanto al tema tratado.
2.4. ESTRUCTURA NARRATIVA
Según Rabiger (2005, p. 49) todo lenguaje tiene su propia gramática, en el caso del cine, es la comunicación con sus espectadores. Su forma de
contar se desarrollo a partir de 1890, cuando directores y actores narraban historias bastantes sencillas. Dos décadas más tardes, se inventó, desarrollo y se sigue perfeccionando día a día todo lo que por lenguaje visual conocemos.
Por otra parte, Bordwell y Thompson (2003, p. 60) agregan que la estructura narrativa de cualquier tipo de película se refiere a la organización de los conocimientos y de hecho, es más común de lo que imaginamos.
Cualquiera puede contar una historia, y la estructura narrativa no es más que el orden en que esta se desarrolla coherentemente.
Según Nichols (1997, p.169) la argumentación constituye la espina dorsal del documental, esta asegura la coherencia. Tanto la narrativa como el documental están fuertemente en una relación motivada entre sucesos. Y todos acoplados coherentemente en una lógica narrativa.
La estructura narrativa se podría definir de una manera muy simple como la forma de contar una historia. Esta debe respetar la coherencia que se refiere a la causa-efecto de los sucesos. La posición de Rabiger, muy clara con respecto al lenguaje cinematográfico es conveniente para esta investigación al ofrecernos una sencillez que podría ser beneficiosa para el tema.
2.4.1. INICIO
Rabiger (2005, p. 49) plantea que todo trabajo se desarrolla a través de un conflicto. Necesariamente se presentan los personajes sus situaciones
y el conflicto básico debe plantearse enseguida. Determinar cuanto antes el objetivo y las claves de la película que se va mostrar es, en realidad, un modo de asegurar el interés del espectador hasta el final.
Por su parte Bordwell y Thompson (2003, p. 68) explican que toda historia tiene su comienzo, y este por su parte nos introduce en la narrativa.
Si se utilizan coherentemente los elementos de la narrativa se puede contar una historia jugando con los tiempos de la cronología.
La estructura narrativa se presenta como el viaje que se emprende al contar una historia. Es el uso de los tiempos y elementos, en este caso el inicio de nuestro documental debe tener fuerza y ser capaz de generar un interés en los espectadores para mantenerlos en sintonía con el trabajo. La definición de Rabiger funciona para la presente investigación. Rabiger plantea que todo se genera por un conflicto, que da movimiento a una historia. El inicio independientemente del tiempo puede comenzar desde el presente, ubicándose en una especie de realidad actual sobre la cual la causa y efecto se definen, siendo esa realidad la que se pretende investigar y explicar.
2.4.2. DESARROLLO
Según Rabiger (2005, p. 105) todo documental para cumplir con su propósito debe desenvolverse en una situación donde se estén desarrollando cambios. Es una etapa necesaria que no puede pasarse por alto. Estos
cambios pueden ser un movimiento físico, en el tiempo, o un desarrollo, pero debe haberla.
Rabiger (2005, p. 105) plantea que cuando observamos a nuestros personajes y sus obstáculos en una lucha por una resolución empezamos a comprender los motivos, las metas y las circunstancias de cada uno de ellos.
El clímax, o punto álgido de la curva, es el momento en el que la confrontación da un vuelco.
“El ciclo vital de la unidad dramática (planteamiento inicial, juego de tensiones, enfrentamiento, cambio de perspectiva vital de un personaje) puede repetirse varias veces en una misma escena.
La existencia de esta progresión contribuye a crear tensión dramática”. (Rabiger 2005, p. 105)
Bordwell y Thompson (2003, p. 69) plantean que el desarrollo de una historia es inherente a la causa y efecto, puede tomar cualquier cauce pero siempre está relacionada con el conocimiento del personaje. En un documental se refiere a como se encaminan los hechos a una solución o a un empeoramiento de la situación. Los modelos de desarrollo animan el espectador a crearse expectativas en cuanto al desenlace de un film, de manera que estos pueden ser burlados, complacidos o satisfacerse con este.
Para efectos de esta investigación, el desarrollo del tema indudablemente se refiere al comienzo de la explotación carbonífera, donde en ese espacio determinado de tiempo cambiaron los hechos y se amenazó el medio ambiente. De esa manera se define desarrollo como, el momento
preciso de la historia donde se va avanzando y explicando detalladamente que ha definido el presente.
2.4.3. CIERRE
Según Rabiger (2005, p. 107) El desenlace es la consecuencia que se deriva del conflicto. Se refiere no sólo a lo que suceda, sino también a la interpretación de la historia misma en las últimas secuencias.
En otro orden de ideas Bordwell y Thompson (2003, p.70) exponen que en una película la narrativa no se detiene, sino que finaliza. Dejando al espectador a diferentes tipos de sensaciones de acuerdo a lo buscado por el realizador. Hay distintos tipos de finales, en el caso de los documentales pueden ser abiertos, concluyentes, esperanzadores o nos pueden generar una satisfacción emocional.
Ambos autores en este caso tienen ideas similares en cuanto a la definición del término. Rabiger explica que es la consecuencia que deriva el conflicto, y si a esto se le agrega que puede generar distintos tipos de sensación, se puede deducir que es el desenlace de una situación. La cual puede continuar en el mundo real y plantearía el documental como una herramienta reflexiva. Es válido definir esta etapa como el momento donde se culmina el viaje que se emprende con el documental. Esto deja un mensaje que cada quien puede interpretar, siendo el cierre donde se concluye la investigación y al contrastarse con el comienzo o inicio damos respuestas a las interrogantes.
2.5. IMPACTO AMBIENTAL
Según Henry, Heinke (1999, p. 40) se puede definir impacto ambiental como un cambio indeseable en las características físicas, químicas o biológicas de aire, agua o el suelo que pueden afectar de manera adversa la salud, la supervivencia las actividades de los humanos o de otros organismos vivos. Las perturbaciones ambientales como también le llaman, son generadas por el afán humano de buscar comodidades y progreso sin medir las consecuencias.
Por su parte Conesa (2009, p.25) expresa que hay impacto ambiental cuando una acción o actividad humana produce una alteración favorable o desfavorable en el medio o en algunos de sus componentes. Esta acción puede ser un proyecto de ingeniería, un programa, un plan, una ley o una disposición administrativa con implicaciones ambientales. El impacto ambiental es la diferencia entre la situación del medio ambiente modificado posterior a la alteración y la situación del medio ambiente futuro tal cual habría evolucionado sin intervención alguna. (Conesa, 2009, p.25)
Ambos autores coinciden en la definición de impacto ambiental, sin embargo la definición de Conesa es más abierta y genera menos juicios de valor al referirse a impacto como una alteración positiva o negativa al medio ambiente. Esta posición del autor, permitirá a esta investigación una participación libre de prejuicios a la hora de la aplicación del instrumento.
Retomando, se puede definir impacto ambiental como una alteración al medio ambiente producida por las actividades humanas que buscan una
mejoría para sus intereses, estos impactos pueden ser negativos pero también positivos y definen la evaluación previa al proyecto o actividad.
2.5.1. EXTRACCION CARBONIFERA A CIELO ABIERTO.
Henry, Heinke (1999, p.169) declaran que el impacto de la industria minera en el ambiente es considerable. La explotación al aire libre y el transporte de los minerales aportan materia particulada a la atmósfera. El drenaje en el que se vierten los desechos de las minas puede arrastrar materiales peligrosos hacia recursos acuíferos de superficie o subterráneos cercanos.
En ocasiones los residuos se descargan directamente al cuerpo de agua receptor, deteriorando la calidad del agua y afectando la vida acuática.
Los impactos más importantes de la minería en la litosfera se identifican como los residuos derivados de la descarga de desechos y desperdicios de procesos directamente en el suelo. El trastorno de muchas actividades como la agricultura, la selvicultura y la recreación, son varias de las consecuencias, en particular a causa de la explotación a cielo abierto. (Henry, Hinke, 1999).
Según Coneza (2009, p.167) la extracción de carbón a cielo abierto impacta en los diferentes medios naturales o factores como la atmósfera, el suelo, el agua, la flora, la fauna y hasta en la calidad paisajística. En todas las etapas del proceso extractivo modifica el hábitat alterando la cubierta vegetal y terrestre mediante explosiones y excavaciones que liberan gases y
polvo. En el procesado del mineral vierten líquidos y sólidos en suspensión en los acuíferos y cuerpos de agua.
La explotación a cielo abierto se ha documentado desde hace mucho tiempo según varios autores, como potencialmente riesgosa para el medio ambiente. El concepto de Conesa sirve a esta investigación siendo más ilustrativo debido a la tabla de matriz que presenta y expresa claramente las consecuencias de la actividad.
La actividad de extracción carbonífera es un proyecto de ingeniería aprobada según un plan de desarrollo, justificada en el progreso, bajo unas leyes y disposiciones administrativas que generan un impacto ambiental en una zona determinada y es el objeto de estudio de la presente investigación.
El concepto de Conesa se adapta sin dificultad alguna al presente proyecto.
2.6. AMBIENTE
Según Henry Y Heinke (1999, p.40) ambiente es el hábitat físico y biótico que nos rodea, lo que podemos ver, oír, tocar, oler y saborear. Por su parte, Conesa (2009, p.62) define el medio ambiente como el entorno vital, es decir el conjunto de factores físico-naturales, estéticos, culturales, sociales, económicos que interactúan entre sí con el individuo y con la comunidad donde vive.
Para la presente investigación el concepto de Conesa agrega un valor especial al incluir la palabra “vital” en su idea. Se entiende por ambiente, el entorno que rodea donde se desarrolla la vida, pero siendo mucho más
amplio y, dándole más valor al termino, el ambiente es indudablemente un factor necesario para la existencia.
2.6.1 ECOSISTEMA
Según Henry y Heinke (1999, p.41) un ecosistema es un grupo de plantas y animales, junto con la parte del ambiente físico con el cual interactúan. Pueden ser grandes o pequeños y contener un número muy grande de especies o unas pocas; suelen definirse como base de los tipos de vegetación dominantes en ellos y poseen una cierta unidad propia reconocible. Para Conesa (2009, p.61) sin embargo, define un ecosistema como una unidad delimitada en la biosfera, de relaciones entre animales y plantas con su hábitat especifico.
Para los efectos de la investigación el concepto de Conesa (2009, p.61), deja claro que los ecosistemas son relaciones entre los diferentes factores del medio natural y varían según su geografía. La intervención en alguno de estos factores implicaría el desequilibrio de todo el conjunto. Así pues, su posición ofrece la importancia de los indicadores en el presente proyecto.
2.6.1.1. CONSECUENCIA DE LA EXPLOTACION CARBONIFERA EN LOS FACTORES ABIOTICOS
Para Henry y Heinke (1999, p.73) la explotación de carbón afecta considerablemente el equilibrio de elementos como el agua, aire y tierra, causando cambios de su estado natural y componentes químicos. La
actividad minera contamina el aire por las explosiones provocadas, diseminando partículas en el ambiente. También afecta la calidad del agua por medio del arrojamiento de residuos tóxicos y escombreras a ríos y cuencas hidrológicas, así como también remoción de suelos y desequilibrio de su estado natural.
(A) SUELOS
Para Conesa (2009, p.169) Remoción de tierras, vibración por las detonaciones y trabajos, balance térmico de la zona, contaminación de la superficie por la emanación del polvo del carbón, activación de procesos erosivos y perdida de suelos, incremento del transporte de sedimentos, pérdida de cobertura vegetal, esto trae como consecuencia la desaparición de especies vegetales y animales.
(B) AIRE
Según Conesa (2009, p.187) el ruido por los trabajos y detonaciones, emanación de polvo contentivo de azufre, humo producto de las actividades laborales, olores de los productos químicos utilizados, cambio de temperatura causado por la falta de vegetación (deforestación).
(C) AGUA
Conesa (2009, p.200) desvío y contaminación de las cuencas hidrográficas, contaminación de los ríos por la disolución de la pirita (sulfuro
de hierro) contenida en el carbón alterando su pH natural, las mermas y contaminación de las aguas subterráneas (en época de sequía), crecida de los ríos debido a la falta de vegetación que sostenga el agua (en época de lluvia), disolución de desechos de carbón de las gabarras al lago, alteración del patrón de drenaje.
2.6.1.2. CONSECUENCIAS DE LA EXPLOTACIÓN CARBONÍFERA EN LOS FACTORES BIÓTICOS
Para Henry y Heinke (1999, p. 74) la explotación de carbón implica cambios dramáticos en el desarrollo de todas las especies de flora y fauna existentes en los puntos de actividad. La deforestación y otras actividades producto de la explotación de carbón provocan alteraciones bioquímicas, y físicas para todas las especies bióticas comprometidas.
(A) FLORA
Para Conesa (2009, p. 167) algunas de las consecuencias en la flora es la deforestación de bosques, destrucción de especies vegetales aún desconocidas, construcción de vías para el acceso de los vehículos hasta las minas, vibración, balance térmico de la zona, desvío de las cuencas hidrográficas, disminución de la capacidad biológica.
(B) FAUNA
Conesa (2009, p.226) define la fauna como el conjunto de especies animales que viven en una zona determinada, obviamente se habla de fauna
silvestre no se incluyen animales domésticos. Destaca que la fauna está fuertemente ligada a la capa vegetal, a la atmósfera, a las aguas y que el deterioro de ésta afecta directamente a la fauna. Conesa (2009, p.167) señala, emigración y extinción de animales, crecida de los ríos por falta de vegetación que sostenga las lluvias, desvío de los causes de los ríos.
2.7. ECOSISTEMA DE LA ZONA DE GUASARE
La Cuenca del Guasare se caracteriza por ser un ecosistema propio de bosque tropical y presenta una topografía irregular, con elevaciones que oscilan entre 100 y 200 metros sobre el nivel del mar. Está ubicada al noroeste en la subregión de la Guajira y es parte de los municipios Mara, en ella se enclava el río Guasare, que surte de agua potable, junto con otros ríos, a Maracaibo y otras poblaciones zulianas.
Según Portillo (2004, p.19) el clima se presenta en toda su extensión, como semiárida sub-humeda y húmeda, determinado por un cambio de periodos de lluvia y sequía. Para el 2003 la temperatura máxima anual fue de 34° C, mientras que la mínima media anual fue de 24.3°C, según datos de la estación meteorológica del Carbón. La precipitación anual es de 1.141 mm y las lluvias presentan una marcada estacionalidad. Los períodos de sequía ocurren durante los meses de enero, febrero, marzo y junio. Los períodos de lluvia ocurren desde abril hasta finales del mes de mayo y luego desde julio hasta diciembre con picos de precipitación ubicados en los meses de mayo y octubre.
2.7.1. FACTORES ABIÓTICOS DE LA ZONA DE GUASARE
El MARN (Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales) anuncia en 1996 en el informe “Bala nce Ambiental de Venezuela. Apéndice 1996” que desde 1982 hasta 1995 ha desaparecido el 56,8% de los bosques del estado Zulia a través de la deforestación de 172.658,9 hectáreas por años, de tal manera que de 3.949.197 hectáreas que existían en el año 1982 hayan quedado para 1995 sólo 1.704.632 hectáreas. Hoy la deforestación no se ha parado, al contrario amenaza profundizarse.
Según científicos de la Universidad del Zulia (16/08/2005) nuevos estudios han calculado que desde 1986 hasta el 2001 se deforestó el 39% de los bosques secos tropicales ubicados en la cuenca baja del río Socuy. La desaparición de los bosques según el Modelo Hidrológico (Finol 1997), en base a datos hidrológicos 1978-83, predijo que si la Cuenca del Guasare perdía 50% de su vegetación, la producción de agua disminuiría un 21% en épocas de sequía y aumentaría un 16% en período lluvioso. El aporte de sedimentos aumentaría un 463% con respecto a las condiciones iniciales y un aumento de la temperatura de 1 grado a 2,5 grados en el estado Zulia.
La deforestación no solo causa la inestabilidad del régimen de lluvias sino también la desaparición de las aguas subterráneas. EL flujo de agua a nivel superficial (escorrentía) se hace más intensa en épocas de lluvias, causando severas inundaciones, así como la desecación total de ríos en épocas secas. De allí que una comunidad de bosque no sólo es importante
como parte del recurso hídrico, también mantiene la porosidad del suelo, evita su compactación, erosión y desecación.
Según los investigadores Carlos Portillo Quintero, Miguel Pietrangeli, Gonzalo Godoy, Marisabel Cabrera, José Elí Rincón y Carlos Luis Bello (16/08/2005), este impacto hay que sumarle el generado por la construcción de vías de penetración; se calcula que el impacto en los bosques es de 0 a 25 kilómetros cuando la vía es pavimentada y de 0 a 10 kilómetros cuando no es pavimentada, esto implica deforestar grandes extensiones de bosques, lo cual aumenta el impacto a los factores bióticos y abióticos directamente.
(A) SUELO
Según Alexander, Bahret, Chavez, Courts, D´ Alessio,(2004, p.40) el suelo es una mezcla de piedra desgastada, materia orgánica, agua y gases.
Se forma cuando la acción del viento, del agua y de los organismos rompe las piedras y los minerales. Es importante para las plantas y animales como una fuente de minerales y como material para anclar sus raíces en el caso de las plantas y crear sus refugios en el caso de los animales.
Según Chávez, (2004, p. 34) la explotación de carbón en el Estado Zulia es a cielo abierto, pero este procedimiento tiene la desventaja que gran cantidad de recursos queda oculto e n las capas del subsuelo, por que los costos de extraer el producto desde varios metros de profundidad es muy e levado, en esta fase operativa se realizan las detonaciones que producen la remoción de grandes cantidades de la capa vegetal la cual nunca más es
repuesta. Así mismo, Chávez (2004, p.35) menciona, que esto ocasiona la pérdida del balance térmico de la zona, la contaminación de la superficie por la emanación del polvo del carbón, la activación de procesos erosivos y perdida de suelos que genera desplomes de los mismos generando grandes peligro, el incremento del transporte de sedimentos que empobrece la superficie vegetal.
(B) AIRE
Es una mezcla de elementos constantes presentes en la troposfera, que a su vez determinan el clima (Conesa, 2009). Es necesario para la vida y sirve además como medio de transporte para elementos orgánicos e inorgánicos. Específicamente en la zona de Guasare, Chávez refiere, (2004, p.36) que este factor abiótico es afectado por la emanación de polvillo producto de las actividades extractivas (operaciones, voladuras o detonaciones de explosivos).
El carbón es un mineral contentivo de azufre por lo tanto la producción de óxido de azufre durante su combustión y las subsiguientes emisiones sulfurosas a la atmósfera, es uno de los principales contribuyentes para la formación y disposición de lluvias ácidas, además con la deforestación de los bosques se acelera la erosión de los suelos y la sedimentación de los ríos y al eliminarse la sombra vegetal que durante siglos ha protegido estos espacios ocasionará un cambio drástico de la temperatura ambiental y polución térmica al aumentar los niveles de temperatura de las aguas.
(C) AGUA
Para Chávez, (2004, p.33) igualmente se originan impactos en la cuencas hidrográficas cuando son desviados los causes de los ríos por motivo de la actividad carbonera, al desviar el agua de un río o corriente, particularmente durante los periodos de bajo caudal, decrecerá la velocidad de flujo, la temperatura del agua también cambiará dependiendo de las condiciones de las corrientes y las cantidades de aguas desviadas y por la deforestación de bosques que ocasionan que la superficie no retenga o absorba el agua de las lluvias.
Para Chávez (2004, p.34) los árboles se encargan de guardar en el subsuelo la cantidad posible de liquido producto de las precipitaciones, permitiendo que los ríos fluyan fuertes aunque pausados, manteniéndose de este modo aún en época seca, al no existir vegetación origina crecidas de los ríos e inundaciones que perjudica a los pocos productores del campo que aún subsisten y la población que habita cercana a los ríos.
En este punto Chávez refiere (2004, p.34) que Hay que tener en cuenta que la región carbonífera está ubicada en un bosque seco tropical lo cual implica que el manto del suelo es muy delgado y que el agua es escasa, por lo que al ocurrir la explotación se produce una pérdida de la calidad de retención de agua y un incremento· de la meteorización. Esto conllevará a que en las épocas de lluvia las crecidas sean bruscas y con gran caudal, y que en épocas de sequía los caños se sequen rápidamente, siendo posible que estén en esta última condición casi todo el año
Igualmente Chávez indica (2004, p.34), cuando se realizan las detonaciones en las minas de carbón estas producen la emanación de polvillo de carbón contentivo de grandes cantidades de azufre y pirita; el efecto de la contaminación química por la explotación minera es indudable.
Los distintos constituyentes químicos que se expresan en la alcalinidad, la dureza cálcica y magnésica. La alteración de las cuencas también trae como consecuencia el deterioro de la actividad agrícola, pesquera, turística y pecuaria, lo que se transforma en un problema de carácter social afectando a los pueblos y comunidades indígenas wayuu del municipio Mara.
2.7.2. FACTORES BIÓTICOS DE LA ZONA DE GUASARE
Para portillo (2005, p.3) Una de las inquietudes más resaltantes para la biología de la extinción en las últimas décadas ha sido identificar cuáles son las causas de la extinción de las especies. Varios mecanismos de extinción han sido identificados: baja densidad de poblaciones, estocasticidad demográfica y ambiental, factores genéticos, entre otros. Sin embargo, estos mecanismos se han propuesto bajo la suposición de ambientes sin variabilidad ambiental.
En el mundo real, la mayoría de los ambientes son cambiantes y a veces de manera bastante compleja. Existe poca duda de que la escalada actual de la tasa de extinción de especies ha sido causada por cambios ambientales, principalmente la destrucción de hábitat. De hecho, se ha determinado que la pérdida y degradación de hábitats afecta al 89% de todas
las aves amenazadas, al 83% de los mamíferos amenazados y al 91% de las plantas amenazadas.
(A) FLORA
Para Chávez,(2004, p.37) este factor biótico ha sufrido aIteraciones por la emigración y extinción de animales, en la zona del proyecto, especies aun desconocidas propias de la región han sido desplazadas hacia otras regiones en búsqueda de mejores habitats y tranquilidad, las devastadoras crecida de los ríos por falta de vegetación que sostenga las lluvias, ha sido otro problema que surgió después de comenzada la actividad carbonera, esto unido al desvió de los causes de los ríos lo cual altera su caudal y aprovechamiento por los agricultores y ganaderos de la zona.
(B) FAUNA
Los impactos ocasionados a este factor biótico son en primera instancia la deforestación de bosques, lo cual altera la temperatura de los suelos y de los ríos, y la devastación de especies vegetales aún desconocidas, que podrían ser utilizadas por los investigadores científicos para el descubrimiento de nuevos medicamentos para la humanidad, la construcción de vías para el acceso de los vehículos hasta las minas, también implica deforestar y desbrozar árboles y desviar el cauce de los ríos y la disminución de la capacidad biológica.
Entre los animales de vida silvestre presentes en la zona, se encuentran: Panthera onca (yaguar), Puma concolor (puma o león
americano), Allouatta seniculus (Mono araguato) y Ateles belzebuth (Mono araña), especies que se encuentran amenazadas por la cacería y por la pérdida de sus hábitats a nivel regional y nacional (Rodríguez y Rojas, 1999;
Linares, O., 1998).
Desde los primeros estudios realizados por científicos de la Facultad Experimental de Ciencia de la Universidad del Zulia entre los años 1980-82, la contaminación de las aguas del caño Paso del Diablo está afectando la biodiversidad y la equidad del mismo, en cuanto la presencia de insectos acuáticos, único elemento biótico estudiado. Hasta ahora la disminución del grupo Ephemeróptera, en el cual "las especies de las familias Leptóphlebiidae muestra ser la más sensible a la contaminación.
2.7.3. IMPACTO AMBIENTAL POR LA EXTRACCIÓN CARBONÍFERA A CIELO ABIERTO EN LA ZONA DE GUASARE
La etapa de exploración desde el mismo inicio, en que se comienzan a realizar los estudios para descubrir si el área del futuro y posible proyecto es rentable, desde ese momento se empiezan a generar los primeros impactos hacia los pueblos indígenas, dueños ancestrales y tradicionales de los territorios al producirse enfrentamientos que suelen finalizar con la muerte de los indígenas o con el desplazamiento, producto de serias amenazas por parte de la empresa y sus socios internacionales, (Portillo, 2004, p.33)
La etapa de explotación es sin duda la etapa donde se originan la mayor cantidad de impactos Socio-ambientales negativos debido a que
alteran todos los componentes bióticos, abióticos y sociales aledaños al área del proyecto. (Portillo, 2004, p.33)
La explotación de carbón en el Estado Zulia es a cielo abierto, pero este procedimiento tiene la desventaja que gran cantidad de recursos queda oculto en las capas del subsuelo, por que los costos de extraer el producto desde varios metros de profundidad es muy elevado, en esta fase operativa se realizan las detonaciones que producen la remoción de grandes cantidades de la capa vegetal la cual nunca más es repuesta, que ocasiona la pérdida del balance térmico de la zona, la contaminación de la superficie por la emanación del polvo del carbón, la activación de procesos erosivos y pérdida de suelos que genera desplomes de los mismos generando grandes peligros, el incremento del transporte de sedimentos que empobrece la superficie vegetal. (Portillo, 2004, p. 35)
Por otro lado Chávez refiere, (2004, p. 29) que a lo largo de la actividad para la extracción de carbón a cielo abierto se originan los siguientes impactos ambientales: remoción de tierras, construcción de vías para el acceso de los vehículos hasta la mina, emanación del polvo del carbón contenedor de azufre, ruido, vibración, desbroce de bosques, desvió de las cuencas hidrográficas, desplazamiento de población y animales de la fauna silvestre, contaminación de las aguas de los río s por la disolución de la pirita(sulfuro de hierro) contenida en el carbón alterando su pH natural.
Así mismo, Chávez menciona (2004, p. 29), los impactos ambientales como deterioro de la salud de los trabajadores (enfermedades pulmonares),
las mermas y contaminación de las aguas subterráneas (en época de sequía), crecida de los ríos debido a la falta de vegetación que sostenga el aguaren época de lluvia, subdesarrollo agrícola y pecuario de los productores del campo, el modelo de desarrollo turístico generador de empleos.
Chávez (2004, p.29), también en violación de los derechos de propiedad, derecho consuetudinario de los pueblos indígenas, el balance térmico de la zona, las formas de vida indígena cuya cultura se equilibra con la naturaleza, alteración del patrón de drenaje, activación de procesos erosivos y perdida de suelos, incremento del transporte de sedimentos, perdida de cobertura vegetal, disminución de la capacidad biológica.
4. SISTEMA DE VARIABLES 4.1. DEFINICION NOMINAL (V1) Documental cinematográfico
4.2. DEFINICION CONCEPTUAL (V1)
Según Rabiger (2005, p.11) el documental cinematográfico es una construcción audiovisual a base de evidencias, que proporciona una idea del orden que subyace en la vida y utiliza la relación causa-efecto explorando personas y situaciones reales del pasado, del presente y en muchos casos del futuro. El documental examina lo real a través del objetivo de un temperamento humano. (Rabiger, 2005, p.11).
Rabiger no propone mayores problemas sobre el formato a utilizar, califica como “película” al material registrado tanto en cine como en video.
Justificándose de que en la actualidad es posible hacer una transferencia de formato video a 35 mm sin mayor problema y a precios muy accesibles.
(Rabiger, 2005, p.16).
4.3. DEFINICIÓN OPERACIONAL (V1)
Para definir verazmente el documental cinematográfico, debido a su gran alcance y sus diversas técnicas de realización, se debe principalmente sintetizar su objetivo primordial: la recopilación de evidencias que permitan construir un orden basado en la causa y efecto de la realidad inmediata.
Muchos autores lo han definido como películas con fines sociales, científicos, como cine directo, como película sociopolítica, etc. Esto más que un desacuerdo entre autores se entiende como una interpretación libre del género, una interpretación subjetiva de cada realizador. Un documental nace de la imparcialidad del pensamiento, de la necesidad de crear conocimiento a través de un proceso investigativo y de montaje creativo de las experiencias reales.
Para llevar a cabo este objetivo específico se realizó entrevistas a profesionales en el área cinematográfica quienes describirán la estructura narrativa que por necesidad debe llevar toda obra audiovisual. Dichas entrevistas fundamentan la esencia del problema planteado, dándole autenticidad y proyección a los elementos que se desencadenan durante el documental cinematográfico, todo con la finalidad de hacer una producción de importante contexto, basada en pruebas y datos auténticos ajustados a la realidad.
Cuadro 1
Operacionalización de la variable
Objetivo General: Producir un documental cinematográfico sobre el impacto ambiental por la extracción carbonífera en la zona de Guasare, municipio Mara, Estado Zulia.
Objetivos específicos
Variables Dimensiones Indicadores
-Establecer la estructura narrativa de un
documental cinematográfico sobre el impacto ambiental de la
explotación carbonífera en la
zona de Guasare, municipio Mara,
Estado Zulia.
Documental cinematográfico
Ragiber (2005)
Estructura narrativa
Ragiber (2005)
Inicio Desarrollo
Cierre
-Elaborar las etapas de producción de un documental cinematográfico sobre el impacto ambiental de la
explotación carbonífera en la
zona de Guasare, municipio Mara,
Estado Zulia.
Este objetivo no se medirá y se ejecutará en el capitulo V
Fuente: Nuñez, Quintero, Senki (2011)
4.4. DEFINICION NOMINAL (V2) Impacto ambiental
4.5. DEFINICION CONCEPTUAL (V2)
Según Conesa (2009, p. 25) el impacto ambiental ocurre cuando una acción o actividad de ingeniería, un programa, un plan una ley o alguna disposición humana produce una alteración, favorable o desfavorable, en el medio ambiente o en algunos de sus componentes.
El impacto ambiental es la diferencia entre la situación del medio ambiente modificado posterior a la alteración y la situación del medio ambiente futuro tal cual habría evolucionado sin intervención alguna.
(Conesa, 2009, p.25)
4.6. DEFINICION OPERACIONAL (V2)
Los factores que componen el medio ambiente mantienen un equilibrio verdaderamente armónico pero a la vez muy frágil. Las actividades humanas generan alteraciones en el ambiente de diferentes magnitudes. Estas alteraciones son denominadas impactos ambientales.
Para medir esta variable se realizaron entrevistas a expertos en la materia ambiental. Biólogos en sus diferentes ramas describirán los tipos de impactos que podrían sufrir los factores abióticos y bióticos en la zona en estudio.
Cuadro 2
Operacionalización de la variable
Objetivo General: Producir un documental cinematográfico sobre el impacto ambiental por la extracción carbonífera en la zona de Guasare, municipio Mara,
Estado Zulia.
Objetivos específicos
Variables Dimensiones Indicadores
Determinar las consecuencias de la explotación
carbonífera en los factores abióticos en la
zona de Guasare, municipio Mara,
estado Zulia.
Impacto ambiental
Conesa (2009)
Consecuencias de la explotación
carbonífera en los factores
abióticos
Conesa (2009)
Suelo
Aire
Agua
Determinar las consecuencias de la explotación
carbonífera en los factores bióticos de la
zona de Guasare, municipio Mara,
estado Zulia.
Consecuencias de la explotación
carbonífera en los factores
bióticos
Conesa (2009)
Flora
Fauna
Fuente: Nuñez, Quintero, Senki (2011)
