Historia de la Web 2.0
Web social
Antonio Javier Gallego Sánchez Manuel Marco Such
Contenidos
1. ¿Qué es Internet?
2. Historia de Internet.
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¿Qué es Internet?
Red informática mundial,
descentralizada
,
formada por la
conexión directa
entre
ordenadores mediante un protocolo especial de
comunicación.
Internet – Otra definición
Conjunto
descentralizado
de
redes de
comunicación interconectadas
que utilizan la
familia de protocolos TCP/IP, garantizando que
las redes físicas heterogéneas que la
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Historia de Internet
1946 – Se inventa ENiAC, el primer ordenador electrónico.
1969 – Aparece ARPANET, antecesor de Internet. 1971 – Correo electrónico (@).
1973 – ARPANET se conecta con Noruega. 1975 – Bill Gates funda Microsoft.
1979 – Aparece USENET.
1981 – Primer PC (IBM PC).
– Primer mouse comercial. 1983 – Protocolo TCP/IP
Historia de Internet
1990 – ARCHIE, primer buscador. 1991 – Hipertextos
1993 – Aparece el primer navegador gráfico: Mosaic 1995 – Yahoo!
– Aparecen Netscape (de Mosaic)
e Internet Explorer (basado en Mosaic). – Primeros Wikis.
– Burbuja punto com.
1996 – Hotmail (primer servicio e-Mail basado en Web). 1997 – Primeros Blogs.
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Burbuja de las punto com
Historia de Internet
2001 – Wikipedia
2002 – Nuevo término Web 2.0 2004 – Facebook, Firefox
2005 – Estallido de la web social
Flickr, Youtube, Blogger, Twitter...
2006 – Internet ya tiene 1.100 millones de usuarios. 2007 – iPhone
2008 – Facebook alcanza los 100 millones de usuarios. – 63.000 millones de páginas Web.
¿Qué te sugiere el término
¿Qué es la
Web
?
● World Wide Web (WWW o "la Web") es el sistema de
documentos (o webs) interconectados por enlaces de hipertexto, disponibles en Internet.
● Es uno de los servicios que más éxito ha tenido en
Internet, hasta tal punto que es habitual la confusión
entre ambos términos.
● Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos
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Web 1.0
Webmaster
Usuarios de Internet
Definición de Web 2.0
● Aplicaciones web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
● Permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí
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Web 2.0
Webmaster
Usuarios de Internet
Página Web 2.0
Usuarios colaboradores
¿A qué viene eso de Web 2.0?
“En la 'web 1.0' siempre se trataba de conectar gente. Era un espacio interactivo, y creemos que eso de 'web 2.0' no es más que una palabreja que nadie entiende realmente. Si 'web 2.0' es para ti blogs y wikis, entonces eso es gente-a-gente. Pero eso era lo que se suponía que la web iba a ser desde el principio”.
115 millones de menciones en Google.
¿Una palabra de moda fruto del
“No es solo un cambio
Web 2.0 y Educación: Comunicación
Web 2.0 y Educación: Comunicación
● Se incentiva la
comunicación.
● El pensamiento se
desarrolla en interacción con los demás.
● Se admite la discusión
Web 2.0 y Educación: Sin barreras
Web 2.0 y Educación: Sin barreras
● La educación se produce
dentro y fuera del espacio físico y temporal del
centro.
● La interacción tiene lugar
Web 2.0 y Educación: Constructivismo
Web 2.0 y Educación: Constructivismo
● El alumno es un agente
activo de su aprendizaje.
● El aprendizaje como
Web 2.0 y Educación: Colaboración
Web 2.0 y Educación: Colaboración
● Enfoque social del
aprendizaje.
● Se revaloriza el trabajo en
equipo.
● Se incentiva la coordinación
con otros para conseguir un objetivo común.
Web 2.0 y Educación: Confianza
Web 2.0 y Educación: Confianza
● El profesor/a confía en sus
alumnos/as.
● Se permite que el alumno/a
tome decisiones.
● Se admite cierta autonomía
Web 2.0 y Educación: Rol del profesor
Web 2.0 y Educación: Rol del profesor
● El rol del profesor como
preparador y facilitador de entornos.
● Abandona su liderazgo
como fuente de conocimiento.
● Aparecen otras fuentes de
Web 2.0 y Educación: Multimedia
Web 2.0 y Educación: Multimedia
● Los servicios Web 2.0
proporcionan recursos multimedia para la enseñanza.
● Imágenes, audios, vídeos,
animaciones, mapas
Web 2.0 y Educación: Recursos compartidos
Web 2.0 y Educación: Recursos compartidos
● Se pueden incorporar
recursos elaborados por otros profesores.
● De distintas procedencias y
Web 2.0 y Educación: Economía
Web 2.0 y Educación: Economía
● El uso de servicios Web 2.0
con carácter gratuito ofrece una alternativa
sostenible y compatible con proyectos educativos de
Servicios
Web 2.0
Contenidos
Participación
Interacción
Conversación
Usuarios
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Dos puntos claves
●
Usuarios:
● Atraen a más usuarios.
● Producen y consumen datos.
● Colaboran, participan, corrigen errores.
●
Datos
:
● Aportan valor para los usuarios. ● Transformables por los usuarios. ● Completan y mejoran otros datos.
¿Qué son las Folksonomías?
Es una
indexación social
, es decir, una la
clasificación colaborativa
por medio de
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Redes sociales
Facebook www.facebook.com
Twitter http://twitter.com/
Tuenti www.tuenti.com
Google+ http://plus.google.com
MySpace www.myspace.com
Blogs
Blogger
www.blogger.com
Wordpress
http://wordpress.com/
Blogs UA
http://blogs.ua.es/
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Wikis
Docuwiki
www.dokuwiki.org/dokuwiki
Wikispaces
www.wikispaces.com
Google Sites
sites.google.com
Wikipedia
e-Learning
Moodle http://moodle.org/
Aplicaciones similares:
• Aulapp
• TeleAprendizaje
• Winlearning
• Ecollege
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Recomendadores
Meneame
www.meneame.net
Digg
http://digg.com
Amazon
www.amazon.com
Social Bookmarking
Delicious http://delicious.com/
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Intercambio Multimedia
Youtube www.youtube.com
Vimeo http://vimeo.com/
Flickr www.flickr.com
Picasa http://picasa.google.com
Podcast
Ivoox www.ivoox.com
GoEar www.goear.com
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Contenidos a la carta
RSS
Google Reader
www.google.com/reader
Bloglines
www.bloglines.com
Internet como Sistema Operativo
●
GMail
●
Google Docs
●
Google Calendar
●Google Maps
●
Gtalk
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Aspectos Tecnológicos
●
Los programas dejan de estar en nuestro PC
→ Almacenamiento online
●
¿Software libre?
●
Muchos gestores de blogs, wikis, redes
sociales, etc. lo son: Wordpress, MediaWiki,
DokuWiki
●
Muchas plataformas 2.0 están montadas con
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Perspectivas de futuro
●
A nivel técnico:
● Más importancia de la conectividad. ● Menos del software local.
●
A nivel didáctico:
● Más dosis de aprendizaje social.
Web 3.0
●
Neologismo que se utiliza para describir la
evolución del uso y la interacción en la red a
través de diferentes caminos.
●
Ello incluye:
● Transformación de la red en una base de datos.
● Un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles
por múltiples aplicaciones non-browser.
● El empuje de las tecnologías de inteligencia artificial.
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