• No se han encontrado resultados

INTELIGENCIASMULTIPLES1.ppsx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "INTELIGENCIASMULTIPLES1.ppsx"

Copied!
14
0
0

Texto completo

(1)

INTELIGENCIAS

MULTIPLES

(2)

Todos nacemos con unas potencialidades marcadas

por la genética. Pero esas potencialidades se van a

desarrollar de una manera o de otra dependiendo del

medio ambiente, nuestras experiencias, la educación

recibida, etc.

Ningún deportista de elite llega a la cima sin

entrenar, por buenas que sean sus cualidades

naturales. Lo mismo se puede decir de los

matemáticos,

los

poetas,

o

de

la

gente

emocionalmente inteligente.

Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la genética. Pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc.

Ningún deportista de elite llega a la cima sin entrenar, por buenas que sean sus cualidades naturales. Lo mismo se puede decir de los matemáticos, los poetas, o de la gente emocionalmente inteligente.

Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la genética. Pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc.

(3)

¿COMO APRENDEMOS?

La comunicación neuronal es de hecho la base del

funcionamiento de nuestro cerebro. Cada una de los

cientos de miles de millones de células nerviosas que

tenemos es experta en el intercambio de datos, y

mantiene conexiones con miles de neuronas vecinas.

A través de ese punto de contacto que es la sinapsis, la

información neuronal fluye por un canal de una única

dirección. El cerebro es capaz de realizar todas las

(4)

SINAPSIS

(5)

SINAPSIS DE APRENDIZAJE Y AZAR

MEMORIAS SENSORIALES

son una serie de almacenes de

información provenientes de los distintos sentidos que

prolongan la duración de la estimulación.

MEMORIA OPERATIVA (DE CORTO PLAZO)

es el sistema

donde el individuo maneja la información a partir de la cual

está interactuando con el ambiente.

(6)

INTELIGENCIAS MULTIPLES SE COMPONE

POR:

INTELIGENCIA

LINGÜÍSTICA

es la capacidad

(7)

INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA

Es la capacidad para utilizar los

números de manera efectiva y de

razonar adecuadamente empleando el

pensamiento lógico.

(8)

INTELIGENCIA MUSICAL

Es la capacidad de expresarse mediante formas musicales.

(9)

INTELIGENCIA ESPACIAL

(10)

INTELIGENCIA CINÉTICO-CORPORAL

Es un tipo de competencia humana que se destaca por la realización de acciones motrices. Tipo de inteligencia que por lo general la poseen todo tipo de profesionales del deporte.

(11)

INTELIGENCIA INTERPERSONAL

Se constituye a partir de la

capacidad nuclear para sentir

distinciones entre los demás, en

particular, contrastes en sus estados

de

ánimo,

temperamento,

motivaciones e intenciones.

(12)

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

(13)

CONCLISION DE INTELIGENCIAS MULTIPLES

En este tema explican sobre la formacion de las

inteligencias humanas.

Aprendemos atraves de la sinopsis, que es una

unión intercelular, los procesos de memoria

son tres, sensoriales, de corto plazo y largo.

(14)

TALLER: EN CADA COLUMNA INDICA, DEL 1 AL 4, TU AUTOCONOCIMIENTO DE LOS TIPOS DE INTELIGENCIA : EJEMPLIFICA 1. ESCASA, 2. POCO DESARROLLADA, 3. BUEN DESARROLLO, 4 EXCELENTE DESARROLLO

2

2

3

3

3

3

3

Referencias

Documento similar

Para ello, trabajaremos con una colección de cartas redactadas desde allí, impresa en Évora en 1598 y otros documentos jesuitas: el Sumario de las cosas de Japón (1583),

dente: algunas decían que doña Leonor, "con muy grand rescelo e miedo que avía del rey don Pedro que nueva- mente regnaba, e de la reyna doña María, su madre del dicho rey,

E Clamades andaua sienpre sobre el caua- 11o de madera, y en poco tienpo fue tan lexos, que el no sabia en donde estaña; pero el tomo muy gran esfuergo en si, y pensó yendo assi

Las manifestaciones musicales y su organización institucional a lo largo de los siglos XVI al XVIII son aspectos poco conocidos de la cultura alicantina. Analizar el alcance y

En la parte central de la línea, entre los planes de gobierno o dirección política, en el extremo izquierdo, y los planes reguladores del uso del suelo (urbanísticos y

اهعضوو يداصتق�لا اهطاشنو ةينارمعلا اهتمهاسم :رئازجلاب ةيسلدنأ�لا ةيلاجلا« ،ينوديعس نيدلا رصان 10 ، ، 2 ط ،رئازجلاب يسلدنأ�لا دوجولاو يربي�لا ريثأاتلا

La campaña ha consistido en la revisión del etiquetado e instrucciones de uso de todos los ter- mómetros digitales comunicados, así como de la documentación técnica adicional de

Proporcione esta nota de seguridad y las copias de la versión para pacientes junto con el documento Preguntas frecuentes sobre contraindicaciones y