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Examen de LENGUA para mayores de 25, pág. 1

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Leer atentamente “El cautivo” de Jorge Luis Borges y, teniendo como punto de partida las preguntas que se plantean a continuación, escribir una interpretación del cuento que integre las respuestas de manera coherente.

El cautivo

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10

En Junín o en Tapalquén refieren la historia. Un chico desapareció después de un malón; se dijo que lo habían robado los indios. Sus padres lo buscaron inútilmente; al cabo de los años, un soldado que venía de tierra adentro les habló de un indio de ojos celestes que bien podía ser su hijo. Dieron al fin con él (la crónica ha perdido las circunstancias y no quiero inventar lo que no sé) y creyeron reconocerlo. El hombre, trabajado por el desierto y por la vida bárbara, ya no sabía oír las palabras de la lengua natal, pero se dejó conducir, indiferente y dócil, hasta la casa. Ahí se detuvo , tal vez porque los otros se detuvieron. Miró la puerta, como sin entenderla. De pronto bajó la cabeza, gritó, atravesó corriendo el zaguán y los dos largos patios y se metió en la cocina. Sin vacilar, metió el brazo en la ennegrecida campana y sacó el cuchillito de mango de asta que había escondido ahí, cuando chico. Los ojos le brillaron de alegría y los padres lloraron porque habían encontrado al hijo.

Acaso a este recuerdo siguieron otros, pero el indio no podía vivir entre paredes y un día fue a buscar su desierto. Yo querría saber qué sintió en aquel instante de vértigo en que el pasado y el presente se confundieron; yo querría saber si el hijo perdido renació y murió en aquel éxtasis o si alcanzó a reconocer, siquiera como una criatura o un perro, los padres y la casa.

de El Hacedor (1960)

Comprensión lectora

1. Reconstruir la escena narrativa a partir de los indicios que ofrece el relato: quién narra, a quién se dirige, en qué circunstancias se desarrolla la narración. Caracterizar al narrador y al narratario del relato.

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Examen de LENGUA para mayores de 25, pág. 2 3. ¿Qué valor tiene el detalle en esta narración?

4. Analizar la representación del tiempo. ¿De qué manera incide esta representación en el relato?

5. ¿Por qué motivo (explícito en el texto) decide el narrador contar esta historia? ¿Cómo afecta al relato esta declaración del narrador?

Temas gramaticales

1. Completar el cuadro siguiente con el análisis de las formas verbales recuadradas en el texto:

Forma verbal conjugada en el

texto

Modo Tiempo Voz Persona y

Número Infinitivo

2. Analizar sintácticamente la oración siguiente:

Sus padres lo buscaron inútilmente; al cabo de los años, un soldado que venía de tierra adentro les

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Examen de LENGUA para mayores de 25, pág. 3

Producción escrita

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MATEMATICA

PROBLEMAS MODELO QUE POTENCIALMENTE PODRIAN FORMAR PARTE DE LA EVALUACION:

1. Expresa el número en la forma

b a

, donde a y b son números enteros a. 0 2 0 20 2   b. 4 4 2 2 3_{ }       2. Simplifica en cada uno de los siguientes casos

a. _             2 5 2 1 2 3x x _b.









3. Simplifica la expresión suponiendo que x e y pueden ser negativas a. 4





2 y

x b. x6y4

4. El Banco de la Provincia de Buenos Aires fue creado en 1822. Si se hubiesen depositado $200 en aquel tiempo en una cuenta que pagaba 4% de interés anual, luego de 291 años la cantidad habría crecido a





200

5. La relación largo-peso para la ballena SEI se puede calcular con

43 , 2

. , donde W es en toneladas y L en pies. Calcular el peso de una

ballena que mide 25 pies de largo. 0016

,

0 L

W 

7.

8.

10. Determina el área y el perímetro de un rectángulo, sabiendo que su ancho es de 36 cm y su largo mide el triplo del ancho.

11. Idem anterior si su lado menor mide 12 cm y su lado mayor es 5 veces mas que el lado menor.

12. Calcula el area del comedor de una vivienda que tiene la forma rectangular sabiendo que su largo mide 7,5 metros y su ancho es 2/3 de su largo.

13. Se desea conocer la cantidad de vidrio medido en m que se necesita para cubrir 2

las 12 ventanas de un edificio, si todas ellas tienen forma rectangular y son de la misma medida: 2,7 de largo por 1, 8 de alto.

14. Una fábrica de cristal produce vasos cilíndricos de 6 cm de diámetro y 9 cm de altura. ¿Qué cantidad de cristal necesita para elaborar cada vaso? ¿Cuántos cl de agua caben en cada uno?.

15. De un trapecio de 49 unidades cuadradas de área, se conoce que la base menor mide 4 cm y la base mayor excede en 3 cm a la altura. Calcular el área que tendría el trapecio si la base mayor fuese 2 cm mas corta. Determinar además el perímetro del trapecio.

17. Un árbol de 50 m de alto proyecta una sombra de 60 m de largo. Encontrar el ángulo de elevación del sol en ese momento.

18. Un dirigible que esta volando a 800 m de altura, distingue un pueblo con un ángulo de depresión de 12º. ¿A que distancia del pueblo de halla?.

19. Calcular el área de una parcela triangular sabiendo que dos de sus lados miden 80m y 130 m, y forman entre ellos un ángulo de 70º.

20. De las siguientes expresiones indica cuales son polinomios y cuales no.

21. Dados los polinomios:

Calcular:

23.

Calcula:

24. Son los 20 problemas de la siguiente pagina web:

http://www.vitutor.com/ab/p/a_a.html

25. Son todos los de la pagina: http://www.vitutor.com/ecuaciones/1/e_e.html

26. Son todos los de la pagina: http://www.vitutor.com/ecuaciones/1/p_e.html

27. Resolver los sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

http://www.vitutor.com/ecuaciones/sistemas/sisActividades.html

28. Son los de esta pagina: http://www.vitutor.com/fun/2/e_c.html

29. Parte teórica-practica para función seno y para coseno:

INGRESO 2013

Modelo de examen para mayores de 25 años sin secundario completo HISTORIA

1) ¿Cuáles fueron los principales cambios que produjo la Revolución Industrial en las formas de producción y de trabajo?

2) ¿A que se llamó “Guerra Fría”? Ubique cronológicamente este período y mencione cuáles fueron los dos bloques de poder que se enfrentaron.

3) Señale las principales características políticas del llamado “orden conservador” en Argentina. ¿Durante qué etapa se desarrollo y cuáles fueron los motivos de su crisis?

4) Describa los principales puntos del modelo económico peronista plasmados en el Primer Plan Quinquenal (1947-1951). ¿Qué modificaciones debieron