Comenzado el lunes, 3 de abril de 2017, 21:50 Estado Finalizado
Finalizado en lunes, 3 de abril de 2017, 22:28 Tiempo empleado 38 minutos 17 segundos
Puntos 5,0/10,0 Calificación 37,5 de 75,0 (50%) Pregunta 1 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Marcar pregunta Enunciado de la pregunta
Para lograr un aprendizaje que me permita entender lo que estoy haciendo y tener mejores resultados en mi estudio se habla de algunos elementos que me pueden ayudar a un proceso de aprendizaje efectivo.
¿Cuáles son los elementos que más se relacionan con el aprendizaje efectivo? Seleccione una:
a.
Motivación, Actitud, Escucha, Concentración, Comprensión, Organización, Repetición y Memoria
Aprender es, adquirir nuevas destrezas mentales o físicas de hacer las cosas; es un proceso de cambio, significa adquirir más herramientas para tener éxito. Estos son los ocho elementos que facilitan el aprendizaje. Sin ellos la información no es aprendida.
b.
c.
Autonomía y Motivación
d. Leer, observar y escribir
Retroalimentación
Aprender es, adquirir nuevas destrezas mentales o físicas de hacer las cosas; es un proceso de cambio, significa adquirir más herramientas para tener éxito. Hay
ocho elementos que facilitan el aprendizaje:
Motivación, Actitud, Escucha, Concentración, Comprensión, Organización, Repetición y Memoria. Sin ellos la información no es aprendida.
La respuesta correcta es:
Motivación, Actitud, Escucha, Concentración, Comprensión, Organización, Repetición y Memoria Pregunta 2 Incorrecta Puntúa 0,0 sobre 1,0 Marcar pregunta Enunciado de la pregunta
La buena lectura no se reduce a un acto mecánico. Por el contrario, requiere un lector atento y dispuesto a establecer relaciones con el texto que contribuyen a ampliar los campos del conocimiento.
Existen varios tipos de lectura, la lectura Connotativa es: Seleccione una:
a.
Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto conlleva.
b.
La que está dirigida a la comprensión literal del texto y al conocimiento objetivo de su estructura intelectual.
En la que las ideas del autor son refutadas o sustentadas por las ideas de otros autores.
d.
Este tipo de lectura lleva al lector a profundizar las ideas del autor, mediante sus propios argumentos e ideas.
Incorrecta: hace referencia a la Lectura Intrínseca
Retroalimentación
La lectura connotativa es Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto conlleva.
La respuesta correcta es:
Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto conlleva. Pregunta 3 Incorrecta Puntúa 0,0 sobre 1,0 Marcar pregunta Enunciado de la pregunta
Bianca está haciendo una investigación sobre como afecta la minería a los páramos y la importancia del agua. Por lo que se encuentra leyendo un artículo científico sobre los principales contaminantes que se generan con la minería de oro y la forma en que afectan este preciado líquido. ¿Qué tipo de lectura es la que debe realizar Bianca para abordar ese texto? Seleccione una: a. Lectura de búsqueda b. Lectura extrínseca
Incorrecta……… Debido a que no es necesario leer ideas refutadas por diferentes autores, pues necesita datos muy específicos. c. Lectura denotativa d. Lectura connotativa Retroalimentación
Lectura denotativa, Debido a que necesita encontrar datos literales y
objetivos, debido al tema tan específico. La respuesta correcta es:
Lectura denotativa Pregunta 4 Incorrecta Puntúa 0,0 sobre 1,0 Marcar pregunta Enunciado de la pregunta
Para comprender un texto llevamos a cabo procesos mentales de síntesis y para producir un texto realizamos procesos mentales de análisis
Durante el proceso de lectura, se llevan a cabo diferentes niveles que permiten llegar a una lectura significativa.
El nivel en el que el lector alcanza a identificar los diferentes significados del texto y su estructura temática es:
Seleccione una: a.
Comprensivo
Incorrecta: El nivel comprensivo es la etapa en la que percibimos los símbolos gráficos y tipográficos, las palabras y las relaciones entre ellas con ayuda de los signos auxiliares
b. Valorativo c. Aplicativo d. Interpretativo Retroalimentación Interpretativo-.
Interpretar es entender los diferentes significados del texto y su estructura temática.
La respuesta correcta es: Interpretativo Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no sólo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros.
La habilidad de leer se logra a través de: Seleccione una:
a. La práctica
A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta, hablamos de la habilidad, no de la capacidad.
c.
Diferentes herramientas como artículos y libros d. Un acto mecánico.
Retroalimentación La práctica.
A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos
despierta; hablamos de la habilidad, no de la capacidad. Yo puedo tener la capacidad de leer , pero ésto no implica que tenga la habilidad para leer.
La respuesta correcta es: La práctica Pregunta 6 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Marcar pregunta Enunciado de la pregunta
Diferentes definiciones han descrito que el hallarse en un espacio específico, realizar una práctica repetida, un hecho mecánico o interiorizado, adoptado de manera voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, que puede convertirse en una virtud, es conocido como:
Seleccione una: a. Técnica b. Método c. Hábito
Correcta Por lo tanto un hábito puede ser un hecho mecánico o definitivamente puede estar interiorizado, al estar interiorizado, al estar consciente del mismo, al ser aceptado de manera voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, puede convertirse en una virtud
d. Procedimiento
Retroalimentación
Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente. un hábito puede ser un hecho mecánico o definitivamente puede estar interiorizado, al estar interiorizado, al estar consciente del mismo, al ser aceptado de manera voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, puede convertirse en una virtud.
La respuesta correcta es: Hábito
Pregunta 7 Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
El acto de leer involucra también un nivel psicológico desde el cual se puede abordar un texto desde tres planos: intelectual, motivacional y valorativo. El
propósito de asumir la lectura autorregulada bajo dichas perspectivas, nos permite mejorar nuestra comprensión. Sin embargo, la comprensión de un texto implica un conocimiento previo. En ese sentido la comprensión consiste en:
Seleccione una:
a. Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos de lecto-escritura.
b. Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construcción integra los elementos nuevos con el saber que se tenía, y va más allá de la información que se recibe.
La lectura se va desarrollando de manera selectiva y se elaboran los propios conceptos de acuerdo con lo que se lee. El conocimiento previo se transforma y renueva a partir de lo nuevo que se lee.
c. Aplicar tips y secretos para lectores novatos, que desean mejorar sus prácticas de lectura académica.
d. Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes, profesionales y docentes
Retroalimentación
Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construcción integra los elementos nuevos con el saber que se tenía, y va más allá de la información que se recibe.
La respuesta correcta es: Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha
construcción integra los elementos nuevos con el saber que se tenía, y va más allá de la información que se recibe.
Pregunta 8 Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
El trabajo en equipo es aplicable a nuestra vida cotidiana en cualquiera de las facetas porque nos permite:
Seleccione una: a.
Identificar, modificar y ser
Incorrecta: Solo identificar hace parte de esas características que el trabajo en equipo en las diferentes facetas nos permite generar, la identificación nos permite establecer tiempos, lugares y personas de nuestros diferentes entornos, para así lograr el trabajo en equipo.
b.
Identificar, Reflexionar y valorar c.
Reflexionar, ser y valorar d.
Retroalimentación
Identificar, Reflexionar y valorar
Identificar, elementos y características de las diferentes comunidades sociales, sea trabajo, familia, amigos etc. Reflexionar: acerca de las diferentes habilidades que podemos tener para ser o no un líder y así lograr el trabajo en equipo. Valorar lo importantes que somos en los diferentes grupos y así lograr objetivos juntos.
La respuesta correcta es: Identificar, Reflexionar y valorar Pregunta 9
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Martha, como Tutora, observando los bajos resultados académicos de uno de sus estudiantes decide enviarle un mensaje en los siguientes términos:
“Estimado estudiante: deseo que revises cada uno de los siguientes puntos para que puedas autodiagnosticar en cuál o en cuáles de ellos estás fallando y te permitas hacer una rectificación de estos, con el objetivo de mejorar tus resultados:
1. ¿Te sientes motivado?
2. ¿Cómo es tu actitud? ¿Eres una persona positiva o negativa?
3. ¿Te consideras una persona que sabe escuchar?
4. ¿Puedes mantener tu atención por un tiempo prolongado = concentración?
5. ¿Comprendes fácilmente lo que lees? ¿Y cuándo no comprendes preguntas o investigas?
6. ¿Tus notas o apuntes son organizadas de tal forma que tú u otra persona las puede entender?
7. ¿Utilizas la técnica de repetición para adquirir un nuevo conocimiento?
8. ¿Consideras que tienes buena memoria?
Los puntos que esboza el Tutor en su mensaje al estudiante corresponden a :
Seleccione una: a.
Los elementos facilitadores del aprendizaje planteados por David G. Pesante
b.
Los paradigmas que debemos resolver para obtener mejores resultados académicos.
c.
Los requisitos externos que debemos cumplir para el logro de nuestros objetivos académicos.
No es correcta, está refiriéndose solamente a las condiciones externas.
d. Las estrategias para descifrar una lectura y obtener un buen aprendizaje.
Retroalimentación
Los elementos facilitadores del aprendizaje planteados por David G. Pesante.
David G. Pesante en su artículo “Cómo mejorar los hábitos de estudio” plantea ocho elementos que facilitan el aprendizaje.
La respuesta correcta es:
Los elementos facilitadores del aprendizaje planteados por David G. Pesante
Pregunta 10 Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
La lectura global nos permite comprender ideas y tesis de una obra. Es una lectura general y rápida de todo el texto y se realiza desde el principio hasta el final, enfocándose en su contenido textual. Sin embargo, uno de los siguientes elementos es gráfico y nos refuerza el contenido de un texto:
Seleccione una:
a. Portada, contraportada y solapas del libro. b. Títulos, Títulos mayores y subtítulos
d. IIustraciones, fotografías, esquemas y gráficas.
Correcto, Citando la Cartilla 3, la Lectura Global se enfoca en el contenido textual, haciendo una lectura rápida de todo el texto y sus componentes, entre ellos los contenidos gráficos. Tanto las Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas, son elementos extralingüísticos que ayudan al lector a interpretar, comprender e identificar ideas y tesis rectoras de una obra.
Retroalimentación
Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas. Citando la Cartilla 3, la Lectura Global se enfoca en el contenido textual, haciendo una lectura rápida de todo el texto y sus componentes, entre ellos los contenidos gráficos. Tanto las
Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas, son elementos extralingüísticos que ayudan al lector a interpretar, comprender e identificar ideas y tesis rectoras de una obra.
