GUIA 4
ASIGNATURA
MATEMÁTICAS, HUMANIDADES, SOCIALES, ARTÍSTICA, NATURALES, INFORMATICA, ED. FISICA VALORES Y RELIGIÓN.
GRADO y GRUPO 5° TIEMPO Tres semanas del 8 AL 26 de marzo. INTENSIDAD HORARIA 25 HORAS
Estimado estudiante lo invitamos a leer y desarrollar activamente esta guía COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Lee, comprende y reconoce la estructura de un texto narrativo.
Amplía vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura
Justifica el valor de posición en el sistema de numeración decimal y resuelve situaciones problema Relaciona y describe funciones de organelos que componen el citoplasma en la célula
Reconoce que la democracia es la forma de gobierno que permite participar y aprobar decisiones.
LENGUAJE
¿Sabías que narrar o contar situaciones permite
entenderse mejor con los demás?
Ahora…. Vamos a leer en voz alta, con buena entonación y teniendo en cuenta los signos de puntuación, el cuento “La tortuga gigante ” CUADERNO SEMESTRE A Lenguaje entre textos desafío 1 páginas 7, 8 Y 9. (leer 3 primeros párrafos y enviar audio) Luego contesto en el cuaderno de lengua castellana:
1- ¿Cuál es el lugar o espacio donde se desarrolla la historia? 2- ¿En qué tiempo ocurre la historia?
3- ¿Está de acuerdo con el desenlace del cuento SI o NO y justifica por qué?
4- - En el cuaderno de trabajo Semestre A, desarrolla desafío 2 páginas 10,11 y 12 5-Con sus palabras defina qué es NARRACIÓN
REPASEMOS SIGNOS DE PUNTUACION
Lee la imagen anterior para recordar signos de puntuación luego transcribe un texto y señale con un color rojo los signos de puntuación.
Envía un audio a la profe leyendo el texto respetando los signos de puntuación y la entonación adecuada.
ÉTICA Y VALORES
En un lugar del cuento se puede reconocer el valor de la SOLIDARIDAD por parte de un animal hacia el elefantico. Entendiendo por SOLIDARIDAD la colaboración mutua y el sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, especialmente cuando se presentan situaciones difíciles. En nuestra vida diaria ¿cómo podríamos manifestar la solidaridad en nuestra familia o con nuestros vecinos y allegados?
CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES
Como recordamos en la anterior guía, la célula es la Unidad más pequeña que puede vivir por sí sola y tiene tres partes principales: membrana, citoplasma y núcleo. Son capaces de llevar a cabo las funciones de nutrición, relación y reproducción. Así como un edificio o una casa está construida por muchos ladrillos, los seres vivos también estamos formados por miles y millones de células y cada parte tiene una función.
POR EJEMPLO: vamos a tomar el colegio como si fuera una célula, dentro del colegio hay personas o grupos de personas que tienen una función así:
ESCRIBIR EN SOCIALES
Cada uno de estos grupos debe cumplir una misión Ejemplo:
RECTOR: Es quien representa la Institución CONSEJO DIRECTIVO: Dar cumplimiento a
objetivos y funcionamiento del colegio
CONSEJO ACADÉMICO: Dar seguimiento al
proceso académico de los estudiantes y proponer acciones de mejoramiento
CONSEJO ESTUDIANTIL: Encargados de poner
en marcha actividades sociales, culturales propuestas por los estudiantes
CONSEJO DE PADRES: Asegurar su continua participación en el proceso educativo y a elevar los resultados de calidad del servicio.
PERSONERO: Representante de los estudiantes, encargado de promover el respeto de los derechos y estimular el cumplimiento de los deberes. (recordemos que la semana pasada se eligieron algunos representantes por votación democrática) Ahora……Defina ¿Qué es democracia para usted?
ESCRIBIR EN CIENCIAS
Así como funciona el colegio o una alcaldía o la familia, ASI TAMBIEN FUNCIONAN LAS PARTES DE UNA CELULA: Imaginemos la célula como un huevo: la cáscara sería la membrana que es la parte que lo cubre y protege. La clara del huevo sería el citoplasma y la yema sería el núcleo.
En el citoplasma se ubican unas partecitas llamadas organelos, los principales organelos son: 1-MITOCONDRIAS: tiene forma esférica, su función es realizar el proceso de respiración celular
2.RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO: es como una red de tubos que comunican el núcleo con la membrana es decir con el exterior, su función es almacenar proteínas para distribuirlas luego
3-RIBOSOMAS: son los organelos más pequeños, su función es producir proteínas
4-APARATO DE GOLGI: es una red de tubos aplanados su función es almacenar y expulsar sustancias fabricadas por la célula
5-LISOSOMAS.son sacos o bolsas membranosas, su función es ayudar a la digestión celular 6-VACUOLAS.tambien tienen forma de bolsa y su función es almacenar sustancias.
MATEMÁTICAS
NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN
Un sistema de numeración es un conjunto de símbolos y reglas que permiten escribir y leer cualquier
número. Nuestro sistema de numeración se llama
DECIMAL, porque cada 10 unidades de un orden cualquiera forman una unidad del orden inmediato superior, el valor de una cifra depende del lugar que ocupa en el número, Recordemos que en la guía pasada veíamos los dígitos del 0 al 9, como son DIEZ dígitos se dice que la base es DIEZ. (observar y recortar material manipulativo
cuadernillo matemáticas página 43)
Solo si le es posible puede apoyarse en este link https://www.youtube.com/watch?v=IA9Hk1SSDUM
Realizar actividad cuadernillo matemáticas 4 Centro 1 páginas 14 a 18 . INGLÉS ; para preguntar por un objeto que está cerca
Observamos que cuando la palabra empieza por una consonante para decir un o una se usa (a) y
cuando la palabra empieza por vocal se usa (an)
Elija 10 objetos, realiza la pregunta ( Qué es esto?)en inglés y contesta en inglés.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto, libros de consulta, computadoras, internet, celular, revistas, fotocopias, cartulina, colores.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
La evaluación se evidencia en el desarrollo de la guía diagnostica.
ANEXO 1
REALIZA LAS ESCALAS CON MULTIPLICACION Y DIVISION
45X2 82X2 34X2
