PROGRAMA
Unidad Académica
Escuela de Medicina – Carrera de Odontología
Duración
360 horas – 8 meses
Modalidad
B-learning
PRESENTACIÓN
Los profesionales de la salud bucal que se ven enfrentados a la atención odontopediátrica manejan conceptos clínicos actualizados en áreas como prevención, odontología restauradora, endodoncia y periodoncia. Sin embargo, el área del crecimiento y desarrollo cráneo-facial se ha mantenido por años en el campo de la teoría y curiosamente relegado a un segundo plano, a veces por falta de evidencia que sustente el actuar clínico o por desconocimiento de los procesos involucrados.
El presente diplomado busca entregar conocimientos actualizados y basados en la evidencia científica, que permitan al clínico enfrentar su quehacer con herramientas que faciliten la identificación de procesos normales y patológicos en la población infantil, de manera de prevenir, interceptar o derivar al especialista en caso de ser necesario.
Presentación Objetivos Contenidos Equipo Docente Metodología Evaluación Requisitos de aprobación
OBJETIVOS
Objetivo General
• Reconocer y diferenciar las características generales normales y patológicas del proceso
de crecimiento y desarrollo cráneo-facial y su aplicación al diagnóstico y tratamiento de anomalías dento maxilares interceptables.
Objetivos Específicos
• Identificar las bases biológicas involucradas en el proceso normal y patológico del
desarrollo intrauterino cráneo facial.
• Identificar procesos normales y patológicos del crecimiento postnatal y su relación con
anomalías dentomaxilares.
• Reconocer la interrelación entre factores genéticos y ambientales, que determinan
patrones faciales determinados con predisposición a anomalías específicas.
• Aplicar conceptos de funcionalidad del sistema oro facial
• Relacionar patrones de crecimiento facial con alternativas terapéuticas de anomalías
dento faciales.
• Reconocer las de fuerzas ortopédicas aplicables al proceso de crecimiento cráneo -facial • Comprender los procesos normales y patológicos involucrados en los fenómenos
embrionarios, eruptivos y evolutivos del sistema dentario.
• Reconocer características normales y la presencia de alteraciones en dentición primaria,
mixta y permanente.
• Establecer un correcto diagnóstico y plan de tratamiento preventivo o interceptivo, según
corresponda, en anomalías dento maxilares prevalentes.
• Identificar criterios oportunos de derivación en casos de anomalías dento maxilares no
interceptables.
• Preparar y presentar un reporte clínico de un paciente con una anomalía dento maxilar
CONTENIDOS
El diplomado está estructurado en cuatro cursos:
• Curso I: Crecimiento y desarrollo cráneo-facial.
• Curso II: Regulación del proceso de crecimiento y desarrollo cráneo-facial.
• Curso III: Evolución del sistema dentario.
• Curso IV: Diagnóstico clínico integral de anomalías dentomaxilares interceptables.
JEFE DE PROGRAMA
Dr. José Hassi T.
• Director de Carrera de Odontología, Pontificia Universidad Católica de Chile.
• Profesor Asociado Carrera de Odontología, Escuela de Medicina, Universidad Católica
de Chile.
• Cirujano - Dentista Universidad de Chile.
• Especialista en Odontopediatría, Universidad de Chile.
• Especialista en Ortodoncia y Ortopedia Dentomaxilar, Universidad de Chile. •
COORDINADORA DOCENTE
Dra. Pamela Villalón P.
• Instructor Adjunto Carrera de Odontología, Pontificia Universidad Católica de Chile. • Docente Internado de Especialidad en Ortodoncia y Ortopedia Dentomaxilar - VI año. • Docente Clínica Integral del Niño - V año.
• Cirujano - Dentista Universidad de Chile.
• Curso de Estudios Superiores en Ortopedia Dentofacial, Universidad d’Auvergne. • Magíster en Ortodoncia y Ortopedia Dentomaxilar, Universidad Andrés Bello.
EQUIPO DECENTE
Dra. Maricel Bravo R.
• Especialista en Ortodoncia y Ortopedia Máxilo – Facial. • Instructor Adjunto Carrera de Odontología.
• Docente curso de especialización en Ortodoncia y Ortopedia
Máxilo – Facial.
• Docente Clínica Integral del Niño V año. • Pontificia Universidad Católica de Chile.
Dra. Paola Dastres H.
• Especialista en Ortodoncia y Ortopedia Máxilo – Facial. • Instructor Adjunto Carrera de Odontología
• Docente Programa de Especialización en Ortodoncia y Ortopedia
Máxilo – Facial PUC.
• Docente Clínica Integral del Niño IV año. • Pontificia Universidad Católica de Chile.
Dra. Gloria Durán S.
• Médico Pediatra.• Profesor asociado adjunto • Escuela de Medicina.
• Pontificia Universidad Católica de Chile.
Dra. Marcia Gaete C.
• Cirujano - Dentista.• Profesor asistente Carrera de Medicina y Odontología. Área
Anatomía y Embriología.
Constanza Espinoza
• Fonoaudióloga.• Instructor adjunto.
• Carrera de Fonoaudiología. • Facultad de Medicina
• Pontificia Universidad Católica de Chile.
METODOLOGÍA
El diplomado se dicta en modalidad b- learning, que combina clases virtuales en la plataforma Web Curso UC, con clases presenciales.
La fase e-learning implica el estudio de clases narradas, la lectura de artículos científicos, la realización de tareas de análisis, trabajos de investigación, foros de discusión y el desarrollo de evaluaciones en línea. El trabajo virtual exige una dedicación de a lo menos 10 horas a la semana de estudio.
Esta fase de estudio considera el apoyo, orientación y retroalimentación permanente de un tutor experto en el tema.
Con respecto a la fase presencial, las actividades vinculadas son:
• Talleres de integración clínica
El alumno se expondrá a diferentes pacientes atendidos en la Clínica de Especialidades Odontológicas docentes, en la cual tendrá la oportunidad de evaluar fichas y tratamientos en distintas etapas de pacientes con anomalías dentó maxilares interceptables.
• Presentación de casos clínicos
Visita a clínica de especialidad en clínica docente UC (CODUC): donde el alumno tendrá la oportunidad de integrar los conocimientos adquiridos con la observación de pacientes atendidos en clínica docente.
EVALUACIÓN
Para aprobar cada curso los participantes deberán realizar una serie de actividades de aprendizajes. Cada uno de estos eventos con una ponderación determinada.
CURSO 1 CURSO 2 CURSO 3 CURSO 4
•Seminario individual: 30 % •Certamen teórica: 40 % •Foros de discusión: 15 % •Tareas: 15 % • Seminario individual: 30 % • Certamen teórica: 40 % • Foros de discusión: 15 % • Tareas: 15 % • Seminario individual: 30 % • Certamen teórica: 40 % • Foros de discusión: 15 % • Tareas: 15 %
•Presentación caso clínico
individual: 30 %
•Habilidades clínicas: 30 % •Examen clínico
estandarizado OSCE por estaciones: 40 %
La nota final del diplomado será el promedio de la nota final de cada curso en una escala del 1 al 7, con la siguiente ponderación:
• Curso 1:25%
• Curso 2:25%
• Curso 3:25%
• Curso 4:25%
REQUISITOS DE APROBACIÓN
Para aprobar el diplomado se exigirá realizar todas las actividades evaluadas, aprobar cada curso con nota mínima 4.0, promedio de los cuatro cursos con nota 5.0 o superior y un 85% de
